Latih Tubi Pt3 2014

1.
Numbers
1. Calculate the value of 96 3(12 + 48 6)
Hitungkan nilai bagi 96 3(12 + 48 6)
Answer / Jawapan:
1. Calculate the value of 150 96 3 + 12

Hitungkan nilai bagi 150 96 3 + 12
Answer / Jawapan:
2. Calculate the value of 32 + (4) (19)

Hitungkan nilai bagi 32 + (4) (19)
Answer / Jawapan:
4. Calculate the value of 168 3(6 + 2)

Hitungkan nilai bagi 168 3(6 + 2)
Answer / Jawapan:
5. Calculate the value of 26 (31 + 6)

Hitungkan nilai bagi 26 (31 + 6)
Answer / Jawapan:
6 ( 8)
6. Calculate the value of 6 (8)

Hitungkan nilai bagi
6 ( 8)
6 ( 8)
Answer / Jawapan:
7. Calculate the value of 48 30 6 4

Hitungkan nilai bagi 48 30 6 4
Answer / Jawapan:
8. Calculate the value of 108 2(24 + 56 8)

Hitungkan nilai bagi 108 2(24 + 56 8)
Answer / Jawapan:
9. Calculate the value of 320 (10 + 6) 4

Hitungkan nilai bagi 320 (10 + 6) 4
Answer / Jawapan:
10. Calculate the value of 3(25 + 38) 9

Hitungkan nilai bagi 3(25 + 38) 9
Answer / Jawapan:
2. Squares, Square roots, Cubes and Cube roots

1
1
(a) Find the value of
5
.
3
Carikan nilai bagi .
1
5
(b) Calculate the value of (6.4 3 64 )2.

Hitungkan nilai bagi (6.4 3 64 )2.
Answer/Jawapan:
(a)
(b)

Carikan nilai bagi
1.44
1.44
(b) Calculate the value of 32

Hitungkan nilai bagi 32
8
.
27
8
.
27
Answer/Jawapan:
(a)
(b)

Cari nilai bagi
0.216 .
0.216 .
(b) Calculate the value of 42 3 3

3
2
. 3 3
0.4
49
nilaiofbagi
(a) Hitungkan
Find the value
3
.
8
3
.
8
Cari nilai bagi 0.49 .

Answer/Jawapan :
3
(a)
(b) Calculate the value of
36
1 (b).
25
36
1
25
Hitungkan nilai bagi
Answer/Jawapan :
(a)
(b)

Cari nilai bagi
64 .
64 .
3
36
2
36
2
Hitung nilai bagi
Answer/Jawapan :
(a)
(b)
(a) Find the value of 0.83 .

Cari nilai bagi 0.83 .
Hitung nilai bagi
216 5 .
216 5 .

Cari nilai bagi
8
.
125
8
.
125
(b) Calculate the value of (

Hitung nilai bagi (
225
225
33 )2 .
33 )2 .
Answer/Jawapan :
(a)
(b)
Calculate the value of the following :

Hitung nilai bagi yang berikut :
(a)
0.0016
(b) (5.4 +
0.343 )2
Answer/Jawapan :
(a)
(b)
3. Coordinates
2.
Find the distance between the following points :

Cari jarak di antara titik-titik berikut :
(a) P(10, 7) and Q(10, 3)
(b) S(5, 8) and T(17, 8)
Answer/Jawapan:
3.
Find the distance between the following points :

Cari jarak di antara titik-titik berikut :
(a) M(0, 5) and N(3, 1)
(b) P(0, 3) and Q(5, - 9)
Answer/Jawapan :
4.
In the diagram below, P, Q, R and S are the vertices of a rectangle.

Dalam rajah di bawah, P, Q, R dan S adalah bucu-bucu bagi sebuah
segiempat tepat.
Given that the distance of QR is three times the distance of PQ, find the
coordinates of S.
Diberi jarak QR adalah tiga kali jarak PQ, cari koordinat bagi S.
Answer/Jawapan:
5.
In the diagram below, S, T and U are the vertices of a triangle.

Dalam rajah di bawah, S, T dan U adalah bucu-bucu bagi sebuah
segitiga.
Given that the distance of TU is twice the distance of

coordinates of U.
ST, find the
Diberi jarak TU adalah dua kali jarak ST, cari koordinat bagi U.
Answer/Jawapan :
10
6.
In the diagram below, P, Q, R and S are the vertices of a square.

Dalam rajah di bawah, P,Q,R dan S adalah bucu-bucu bagi sebuah segi
empat sama.
Find the coordinates of P.

Cari koordinat P.
Answer/Jawapan :
7.
Find the coordinates of the midpoint of a straight line joining two points
of coordinates :
Cari koordinat titik tengah garis lurus yang menghubungkan dua titik
koordinat :
(a) (2, 10) and (2, 0)
(b) (3, 8) and (7, 2)
Answer/Jawapan :
(a)
(b)
11
8.
Given that M(6, 8) is the midpoint of a straight line XY and the

coordinates of X are (12, 8) , find the coordinates of Y.
Diberi M(-6,8) adalah titik tengah garis lurus XY dan koordinat X
adalah (12, -8), cari koordinat titik Y.
Answer/Jawapan :
9.
In the figure below, K and L are the midpoints of JM and KM

respectively.
Dalam rajah di bawah, K dan L masing-masing adalah titik tengah JM
dan KM.
Find the coordinates of L.

Cari koordinat L.
Answer/Jawapan :
12
10.
Given that M(0, 14) is the midpoint of J( 12 , q) and K(p , 6). Find the
value of
Diberi M(0, 14) adalah titik tengah bagi J( 12 , q) dan K(p , 6). Cari
nilai bagi
(a) p
(b) q
Answer/Jawapan :
(a)
(b)
13
4. Loci In Two Dimensions

1
In Diagram 1, TUV is a circular arc with centre P and radius 5 cm. PQS is an
isosceles triangle with PQ = PS and R is the midpoint of QS.
Dalam Rajah 1, TUV ialah lengkok sebuah bulatan berpusat P dan berjejari
5 cm. PQS ialah sebuah segitiga kaki sama dengan PQ = PS dan R ialah titik
tengah QS.
.
. . .
B
U
Diagram 1
Rajah 1
X is the locus of a point which moves such that its distance from P is always
5 cm. Y is the locus of a point which moves such that it is always equidistant
from Q and S.
X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya dari P
sentiasa 5 cm. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan Y
berjarak sama dari titik Q dan titik S.
Which of the points A, B, C and D is the point of intersection of locus X and
locus Y?
Antara titik-titik A, B, C dan D, yang manakah persilangan lokus X dan lokus
Y?
Answer/Jawapan :
14
The Diagram 2 shows two squares, PQTU and QRST, of the same size. UQS is
a semi circle with centre T and PQR is a straight line.
Rajah 2 menunjukkan dua segi empat sama, PQTU dan QRST, yang sama saiz.
UQS ialah semibulatan berpusat T dan PQR ialah garis lurus.
.
S
Diagram 2
Rajah 2
X is the locus of a point which moves such that its distance from T is always
constant. Y is the locus of a point which moves such that its perpendicular
distance from line PQR is always constant.
X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa
sama dari T. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jarak
tegaknya sentiasa sama dari garis PQR.
State the points of intersection of locus X and locus Y?
Nyatakan titik-titik persilangan antara lokus X dan lokus Y?
15
In Diagram 3, PQRS is a square, PQRT is a quadrant of a circle with centre Q

and PSRV is a quadrant of a circle with centre S.
Dalam Rajah 3, PQRS ialah sebuah segi empat sama, PQRT ialah sukuan
sebuah bulatan berpusat Q dan PSRV ialah sukuan sebuah bulatan berpusat S.
S
A
5 cm
Diagram 3
Rajah 3
X is the locus of a point which moves such that the distance from Q is always
5 cm. Y is the locus of a point which moves such that its distance from PS and
RS always constant.
X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa 5 cm
dari Q. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya
sentiasa sama dari PS dan RS.
Which of the point A, B, C or D , is the intersection of locus X and locus Y?
Antara titik A, B, C dan D, yang manakah persilangan lokus X dan lokus Y?
Answer/Jawapan :
16
In Diagram 4, PQRS is a square.

Dalam Rajah 4, PQRS ialah sebuah segi empat sama.
PUR is an arc of a circle with centre Q.
PUR ialah lengkok sebuah bulatan berpusat Q.
QTS is an arc of a circle with centre P.
QTS ialah lengkok sebuah bulatan berpusat P.
. .
.
B
S
Diagram 4
Rajah 4
X is the locus of a point which moves such that its distance from P is always
constant.
X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa
sama dari P.
Y is the locus of a point which moves such that its distance from SR and RQ is
always constant.
Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama
dari SR dan RQ.
Which of the point A, B, C or D is the intersection of locus X and locus Y?
Antara titik A, B, C dan D, yang manakah persilangan lokus X dan lokus Y?
Answer/Jawapan :
17
Diagram 5 in the answer space shows four squares, PKJN, KQLJ, NJMS,
JLRM. W, X and Y are moving points in the diagram.
Rajah 5 di ruang jawapan menunjukkan empat segiempat sama, PKJN, KQLJ,
NJMS, JLRM. Titik W, titik X dan titik Y bergerak dalam rajah itu.
(a) W moves such that it is equidistant from the straight line PS and QR.
By using the letters in the diagram, state the locus of W.
W ialah titik yang bergerak dengan keadaan jarak tegaknya adalah sama
dari garis lurus PS dan garis lurus QR.
Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah itu, nyatakan lokus W itu.
(b) On the diagram, draw
Pada rajah itu, lukiskan
(i) the locus of X such that XJ = JN
lokus bagi X dengan keadaan XJ = JN
(ii) the locus of Y such that the distance from point Q and point S are the
same.
lokus bagi Y dengan keadaan jaraknya adalah sama dari titik Q dan
titik S.
(c) Hence, mark with the symbol all the intersections of the locus of X
and the locus of Y.
Seterusnya, tandakan dengan simbol semua kedudukan bagi
persilangan lokus X dan lokus Y itu.
Answer / Jawapan:
P
Diagram 5
Rajah 5
Diagram 6 in the answer space shows a square PQRS drawn on a grid of equal
18
squares with size of 1 unit.

Rajah 6 di ruang jawapan menunjukkan sebuah segiempat sama PQRS yang
dilukis pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit.
M, X and Y are three moving points in the diagram.
Titik-titik M, X dan Y adalah tiga titik yang bergerak dalam rajah itu.
(a) M is the point which moves such that its distance from point Q and
point S are the same. By using the letters in the diagram, state the locus
of M.
M ialah titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya adalah sama
dari titik Q dan titik S. Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah
itu, nyatakan lokus bagi M.
Pada rajah itu, lukis
(i)
the locus for the point X that is constantly 5 units from the
line QR,
lokus bagi titik X yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa
berjarak 5 unit dari garis QR,
(ii) the locus for the point Y that is constantly 7 units from the
points R.
lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa
berjarak 7 unit dari titik R.
(c) Hence, mark with the symbol the intersections of the locus of X and
the locus of Y.
Seterusnya, tandakan dengan simbol kedudukan bagi persilangan
lokus
X dan lokus Y itu.
19
Answer / Jawapan:
R
Diagram 6
Rajah 6
Diagram 7 in the answer space shows a square PQRS drawn on a grid of equal
squares with size of 1 unit.
Rajah 7 di ruang jawapan menunjukkan sebuah segiempat sama PQRS yang
dilukis pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit.
W, X and Y are three moving points in the diagram.
W, X dan Y adalah tiga titik yang bergerak dalam rajah itu.
(a) W is the point which moves such that it is equidistant from the straight
lines PQ and PS.
W ialah titik yang bergerak dengan keadaan jarak tegaknya dari garis
lurus PQ dan PS adalah sama.
By using the letters in the diagram, state the locus of W.
Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah itu, nyatakan lokus bagi W.
20
Pada rajah itu, lukis

(i) the locus for the point X that is constantly 5 units from the
point P,
lokus bagi titik X yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa
berjarak 5 unit dari titik P,
(ii) the locus for the point Y that is constantly 4 units from the
straight line QR.
lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa
berjarak 4 unit dari garis lurus QR.
(c) Hence, mark with the symbol the intersections of the locus of
X and the locus of Y.
Seterusnya, tanda dengan simbol kedudukan bagi persilangan lokus X
dan lokus Y itu.
Answer / Jawapan:
R
Diagram 7
Rajah 7
21
5. Nets
1. Diagram 1 shows a right pyramid with a square base.
Rajah 1 menunjukkan sebuah piramid tegak dengan tapak segiempat sama.
5
units
6
units
Diagram 1
Rajah 1
Draw a full scale the net of the pyramid on the grid in the answer space. The grid has
equal squares with sides of 1 unit.
Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi piramid itu pada grid segiempat sama
yang bersisi 1 unit di ruang jawapan.
Answer/Jawapan :
22
2. Diagram 2 shows a cuboid.

Rajah 2 menunjukkan sebuah kuboid.
7 units
4 units
3 units
Diagram 2
Rajah 2
Draw a full scale the net of the cuboid on the grid in the answer space. The grid has equal
squares with sides of 1 unit.
Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi kuboid itu pada grid segiempat sama yang
bersisi 1 unit di ruang jawapan.
Answer/Jawapan :
23
3. Diagram 3 shows a cube.

Rajah 3 menunjukkan sebuah kiub.
6 units
Diagram 3
Rajah 3
Draw a full scale the net of the cube on the grid in the answer space. The grid has equal
Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi kiub itu pada grid segiempat sama yang
Answer/Jawapan :
24
4. Diagram 4 shows a prism.

Rajah 4 menunjukkan sebuah prisma.
7 cm
2 cm
5 cm
4 cm
Diagram 4
Rajah 4
Draw a full scale the net of the prism on the grid in the answer space. The grid has equal
Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi prisma itu pada grid segiempat sama yang
Answer/Jawapan :
25
6. Bar Chart
1. Diagram 1 is a bar chart which shows the number of books sold by a bookshop in
six
months.
June
May
April
March
February
January
Number of
books
Bilangan Buku
Rajah 1 ialah carta bar yang menunjukkan bilangan buku yang telah dijual oleh
sebuah kedai buku dalam masa enam bulan.
Mont
hBul
an
Diagram 1
Rajah 1
(a)
sold
If the number of books sold in March is 20 000, find the number of books
in February.
Jika jumlah buku dijual dalam bulan Mac ialah 20 000, cari bilangan
buku yang dijual dalam bulan Februari.
(b)
Find the percentage of sales in May over the total sales from April to June.
Cari peratus jualan dalam bulan Mei berbanding jumlah jualan dari
bulan April hingga Jun.
Answer/Jawapan:
(a)
(b)
26
2. The bar chart in Diagram 2 shows the number of fish caught by five participants in
a fishing competition.
Carta Bar dalam Rajah 2 menunjukkan bilangan ikan yang ditangkap oleh lima
orang peserta dalam pertandingan memancing ikan.
Number of fish
Bilangan Ikan
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Participants/Peserta
Diagram 2
Rajah 2
Find the difference between the number of fish caught by the winner and the
average number of fish caught.
Cari perbezaan diantara bilangan ikan yang ditangkap oleh pemenang dengan
purata bilangan ikan yang ditangkap.
Answer/Jawapan:
27
3. Table 1 shows the number of cakes sold in three days.

Jadual 1 menunjukkan bilangan kek yang dijual dalam masa tiga hari
Days
Hari
Saturday
Sunday
Monday
Cakes sold
Kek Yang Dijual
Table 1
Jadual 1
On the grid below, draw a bar chart to represent the information given. Use the
scale 1 unit to 2 cakes on the vertical axis.
Pada grid di bawah, lukiskan carta bar untuk mewakili maklumat yang diberi.
Gunakan skala 1 unit bersamaan 2 kek pada paksi menegak.
Cakes sold
Kek yang dijual
Answer/Jawapan :
Day
Hari
28
Table 2 shows the grade obtained by a group of students in a test.

Jadual 2 menunjukkan gred yang diperolehi oleh sekumpulan pelajar dalam
satu ujian.
Grade
Gred
A
B
C
D
E
Number of students
Bilangan pelajar
16
20
14
17
10
Table 2
Jadual 2
On the square grid provided, construct a bar chart to represent all the information
given in the table. Use the scale 1 unit to 1 student on the vertical axis.
Pada grid segiempat sama yang disediakan, bina carta bar untuk mewakili
kesemua maklumat yang diberikan pada jadual. Gunakan skala 1 unit untuk 1
pelajar pada paksi menegak.
Answer/Jawapan:
Number of students
Bilangan pelajar
29
5. Table 3 shows the number of books under four categories borrowed by a group
Gradeof
students in a class.
Gred
Jadual 3 menunjukkan bilangan buku mengikut empat kategori yang dipinjam
oleh sekumpulan pelajar dalam sebuah kelas
Book category
Kategori Buku
Mathematics
English
Arts
Science
Number of books
Bilangan Buku
12
8
6
14
Table 3
Jadual 3
The information in Table 3 is shown in a bar chart in the answer space.

Maklumat dalam Jadual 3 ditunjukkan dalam carta bar pada ruangan jawapan.
(a)
Complete the bar chart to show all the information in Table 3.

Lengkapkan carta bar untuk menunjukkan semua maklumat dalam Jadual
3.
(b)
Calculate the percentage of students in the class that borrow English
books.
Kira peratus murid dalam kelas yang meminjam buku Bahasa Inggeris
Answer/Jawapan :
30
English
Mathematics
Number of books
Bilangan Buku
(a)
Book category
Kategori buku
(b)
6. The bar chart below shows the profit made by a burger stall in five days.
Carta bar di bawah menunjukkan keuntungan yang diperolehi dari sebuah gerai
burger dalam masa lima hari.
Find the biggest increase between two consecutive days. Give your answer in RM.
31
Cari pertambahan yang terbesar bagi dua hari berturutan. Berikan jawapan anda
dalam RM.
Answer/Jawapan:
7. The bar chart below shows the number of boys and girls students in three different
classes.
Carta bar di bawah menunjukkan bilangan pelajar lelaki dan perempuan dalam
tiga kelas yang berbeza.
Calculate the difference between the total number of boys and girls in the three
classes.
32
Hitung perbezaan di antara jumlah bilangan pelajar lelaki dan perempuan

dalam ketiga-tiga kelas tersebut.
Answer/Jawapan:
8. The incomplete bar chart below shows Ramlahs daily expenditure in her school
canteen.
Carta bar yang tidak lengkap di bawah menunjukkan perbelanjaan Ramlah
setiap hari di kantin sekolahnya.
(a) If she spent RM8 in five days, how much did she spend on Wednesday?
Jika dia berbelanja RM8 dalam masa lima hari, berapa jumlah
perbelanjaannya
pada hari Rabu ?
(b) Complete the bar chart.
Lengkapkan carta bar tersebut.
Answer/Jawapan:
(a)
(b)
33
9. The bar chart below shows the number of Wira and Waja cars sold by three
dealers
D, E and F.
Carta bar di bawah menunjukkan bilangan kereta Wira dan Waja yang telah
dijual oleh tiga orang penjual D, E dan F.
Find the total number of Waja cars sold by dealers D and F.
34
Cari jumlah bilangan kereta Waja yang telah dijual oleh penjual D dan F.
Answer/Jawapan:
10. The bar chart below shows the attendance of members of a society in a school.
The highest attendance and the lowest attendance differ by 12.
Carta bar di bawah menunjukkan kehadiran ahli persatuan di sebuah sekolah.
Perbezaan kehadiran tertinggi dan terendah ialah sebanyak 12.
35
June
May
April
March
Number of students present

Bilangan pelajar yang hadir
Month
Bulan
Find the number of students present in April.

Cari bilangan pelajar yang hadir pada bulan April.
Answer/Jawapan:
36
7. Pictogram
1.
The pictogram below shows the number of durians sold by a farm from year
2005 to 2007.
Piktograf di bawah menunjukkan bilangan durian yang dijual oleh sebuah
ladang dari tahun 2005 hingga 2007.
Year 2005
Year 2006
Year 2007
represents 300 durians
mewakili 300 biji durian
(a) State the number of durians sold in the year of 2006.
Nyatakan bilangan buah durian yang dijual pada tahun 2006
(b) Calculate the percentage of decrease in number of durians sold in 2006
compare with 2005.
Hitung peratus pengurangan bilangan durian yang dijual pada 2006
berbanding 2005
Answer/Jawapan :
(a)
(b)
37
2.
The pictogram below shows the number of cars sold by a dealer from the
month of Jun until the month of August.
Piktograf di bawah menunjukkan bilangan kereta yang dijual seorang penjual
dari bulan Jun hingga Ogos.
Jun
July
August
represents 5 cars
mewakili 5 buah kereta
(a) State the number of cars sold by the dealer in Jun.
Nyatakan bilangan kereta yang dijual oleh penjual pada bulan Jun
(b) Calculate the percentage of increase in number of cars sold in the month of
August compare with the month of July.
Hitung peratus peningkatan bilangan kereta yang dijual bagi bulan Ogos
berbanding bulan Julai.
Answer/Jawapan :
(a)
(b)
38
3.
The pictogram below shows the number of kilograms of vegetable produced by

a farmer in 3 days.
Piktograf di bawah menunjukkan berat sayuran dalam kg yang dikeluarkan
oleh seorang peladang dalam masa 3 hari.
Monday
Tuesday
Wednesday
represents y kg
mewakili y kg
Given that the total weight of the vegetable produced is 4500 kg,
find the value of y.
Diberi jumlah berat sayuran yang dikeluarkan ialah 4500 kg, cari nilai y.
4
Answer:/Jawapan :
4.
The pictogram below shows the sales in three states for the month of
November for company X.
Piktograf di bawah menunjukkan jualan Syarikat X di tiga buah negeri pada
bulan November.
Selangor
Pahang
Sarawak
$$$$$$
$$$$
$$$$$
$ represents RM2000
$ mewakili RM2000
Calculate the difference of sales in the state of Selangor and Pahang.

Hitung perbezaan jualan di negeri Selangor dan Pahang.
Answer/Jawapan :
39
5.
The pictogram below shows the sales in three regions for the year of 2007.
Piktograf di bawah menunjukkan jualan di tiga wilayah bagi tahun 2007
Central Region
Wilayah Tengah
Northern Region
Wilayah Utara
Southern Region
Wilayah Selatan
$$$
$$$$$$$
$$$$$$$$$$
$ represents RM 1 000
$ mewakili RM 1 000
(a) State the number of sales in Central Region for the year of 2007.
Nyatakan jumlah jualan bagi Wilayah Tengah bagi tahun 2007
(b) Calculate the difference of sales in the southern and northern region.
Hitung perbezaan jualan di Wilayah Selatan berbanding Wilayah Utara.
Answer/Jawapan :
(a)
(b)
40
6.
The pictogram below shows the number of computers sold by four shops in a
year.
Piktograf di bawah menunjukkan bilangan komputer yang dijual oleh empat
buah kedai dalam satu tahun.
A
B
C
D
Each
represents x units of computer
Setiap
mewakili x unit computer
(a) If shops A and B sold a total of 270 units of computer, find the value of x.
Jika kedai A dan B menjual sejumlah 270 unit komputer, cari nilai x.
(b) If the profit from selling a unit of computer was RM500, what was the profit
for shop D for that year?
Jika keuntungan daripada jualan sebuah komputer ialah RM500, berapakah
keuntungan bagi kedai D bagi tahun berkenaan.
Answer/Jawapan:
(a)
(b)
41
7.
The incomplete pictogram below shows the number of customers in a restaurant

on
a certain day. If the total number of customers was 300,
Piktograf yang tidak lengkap di bawah menunjukkan bilangan pelanggan di
sebuah restoran pada hari tertentu. Jika jumlah semua pelanggan adalah 30,
(a)
find the number of Chinese customer,

cari bilangan pelanggan berbangsa Cina
(b)
complete the pictogram

lengkapkan piktograf
Answer/Jawapan :
(a)
(b)
Malay
Chinese
Indian
Each
represents 20 customers
Setiap
mewakili 20 pelanggan
42
8.
The pictogram shows the number of Mathematics textbooks sold in three months.
Piktograf menunjukkan bilangan buku teks Matematik yang dijual dalam tiga
bulan.
January
February
Mac
April
Represents 10 books
Mewakili 10 buah buku
The price of one textbook is RM20. The total sale for those four months is
RM2800.
Harga sebuah buku teks ialah RM20. Jumlah jualan untuk empat bulan adalah
RM2800.
(a) Calculate the number of textbooks sold in April.
Hitungkan bilangan buku teks yang dijual pada bulan April.
(b) Complete the pictogram.
Lengkapkan piktograf.
Answer/Jawapan :
(a)
43
9.
Table shows three uniform units participated by a group of 60 students.

Jadual menunjukkan tiga unit beruniform yang disertai oleh 60 orang pelajar.
Uniform unit
Unit uniform
Scout
Pengakap
PBSM
PBSM
Cadet
Kadet
(a)
Number of students
Bilangan pelajar
24
20
G
Find the value of G

Cari nilai G.
(b) Hence, represent all the data by completing the pictogram in the answer
space.
Seterusnya, wakilkan semua data dengan melengkapkan piktograf pada
ruang
jawapan.
Answer/Jawapan :
(a)
(b)
Scout
Pengakap
PBSM
PBSM
Cadet
Kadet
Represent 4 students
Mewakili 4 pelajar
44
10. The table shows the number of books borrowed by three students for a specific
year.
Jadual menunjukkan bilangan buku yang dipinjam oleh tiga orang pelajar bagi
satu tahun tertentu.
Name of students
Nama pelajar
Aliza
Fauziah
Hadi
Number of books
Bilangan buku
200
160
180
The information for the number of books that Aliza borrowed is shown by the
pictogram in the answer space.
Maklumat bilangan buku yang dipinjam oleh Aliza ditunjukkan dalam piktograf d
ruang jawapan.
Complete the pictogram to represent all the information.
Lengkapkan piktograf itu untuk mewakili semua maklumat dalam jadual.
Answer/Jawapan :
Aliza
Fauziah
Hadi
Represent ___________books
Mewakili ____________buku
45
8. LINE GRAPH/ GRAF GARIS

1. Table 1 shows the profit made from the sales of nasi lemak at a stall over five days.
Jadual 1 menunjukkan keuntungan yang diperolehi dari hasil jualan nasi lemak
dalam tempoh lima hari.
Day
Hari
Profit (RM)
Keuntungan
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
32
40
24
28
28
Table 1
Jadual 1
In the answer space, draw a line graph to represent all the information in table 1. Use
the scale 2 cm to RM8 on the vertical axis.
Dalam ruang jawapan, lukiskan graf garis bagi mewakli kesemua maklumat yang
diberi dalam jadual 1. Gunakan skala 2cm kepada RM 8.00 bagi paksi menegak.
Gunakan Kertas Graf dibekal oleh sekolah
46
2. Table 2 shows the number of students who visited a science exhibition in a school
for 5 consecutive days.
Jadual 2 menunjukkan bilangan pelajar yang telah melawat pameran sains di
sekolah bagi lima hari tertentu.
Day
Hari
Number
Of Students
Bil.Pelajar
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
20
50
35
Table 2
Jadual 2
On square grids, construct a line graph to represent the information in the table.
Pada grid segi empat sama, bina graf garis untuk mewakili maklmat dalam jadual 2.
Answer/ Jawapan :
47
3.
Month
Bulan
Rainfall (mm)
Jum.Hujan
July
August
September
October
November
150
120
190
200
175
Table 3
Jadual 3
Table 3 shows the rainfall in a certain area from the month of July to November. On the
square grid below, construct a line graph to represent all the information given in the
table.
Jadual 3 menunjukkan taburan hujan di suatu kawasan dalam tempoh daripada
Bulan Julai sehingga bulan November.Pada grid segi empat sama di bawah, bina satu
graf garis bagi mewakili kesemua maklumat yang diberi dalam jadual 3.
Answer/Jawapan :
48
4. Hanafi recorded his monthly expenses for petrol in the table below.
Hanafi merekodkan perbelanjaan petrol dalam jadual di bawah.
Month
Bulan
Expenses
(RM)
Perbelanjaan
Jan
Feb
Mac
April
May
100
75
175
125
200
Represent the above data using line graph.

Perwakilkan data di atas dengan menggunakan graf garis.
Answer/Jawapan :
5.
Table 4 shows the productions of cars by an automobile factory in the first

five months of 2003. Construct a line graph to represent all the information given
in the table.
Jadual 4 menunjukkan pengeluaran kereta bagi sebuah kilang kenderaan dalam
tempoh lima bulan bagi tahun 2003. Bina satu graf garis bagi mewakili kesemua
maklumat yang diberi dalan jadual .
49
Month
Bulan
January
February
March
April
May
Number of Cars
Bilangan Kereta
850
1280
1050
1500
1000
Table 4
Jadual 4
Answer/Jawapan :
6.
Table 5 shows the rainfall in a certain area from the months of August to
December. Construct a line graph to represent all the information given in the
table.
Jadual 5 menunjukkantaburan hujan di suatu kawasan daripada bulan
Ogos hingga bulan Disember. Bina satu graf garis bagi mewakili semua
maklumat yang diberi dalam jadual.
50
Month
August September October November December
Bulan
Rainfall(mm)
155
175
120
87
273
Jum.Hujan
(mm)
Table 5
Jadual 5
Answer / Jawapan :
7. Table 6 show the rainfall in a certain area from the month of March to July. On the
square grid in the answer provided, construct a line graph to represent all the
information given in the table.
Jadual 6 menunjukkan jumlah taburan hujan di suatu kawasan daripada bulan Mach
hingga bulan Julai.Pada grid segi empat sama yang dibekalkan di ruang jawapan bina
satu graf garis untuk mewakili semua maklumat yang diberikan dari jadual 6.
51
Month
Bulan
Rainfall (mm)
Jum.Hujan
(mm )
March
April
May
Jun
July
200
175
110
157
274
Table 6
Jadual 6
Answer / Jawapan :
8. Table 7 shows the profit of a company in a week. On the square grid in the answer
provided, construct a line graph to represent all the information given in the table.
Jadual 7 menunjukkan keuntungan bagi satu syarikat dalam tempoh seminggu. Pada
grid segi empat sama yang dibekalkan, bina satu graf garis bagi mewakili kesemua
maklumat yang diberi dalam jadual 7.
52
Day Monday Tuesday

Hari
Profit
100
50
RM
Untung
RM
Wednesday
Thursday Friday Saturday Sunday
150
200
125
125
Table 7
Jadual 7
Answer/Jawapan :
9. Table 8 shows the number of computer club members in a school.

Jadual 8 menunjukkan bilangan ahli kelab komputer bagi satu sekolah.
53
100
Form
Tingkatan
1
2
3
4
Number of students
Bilangan Pelajar
38
24
32
14
Table 8
Jadual 8
. On the square grid provided, construct a line graph to represent all the data in the table.
Pada grid segi empat sama yang dibekalkan, bina satu graf garis untuk mewakilkan
kesemua data dalam jadual 8.
Answer/Jawapan :
9. Pie Charts
1. Diagram 1 is a pie chart which shows the scores of students in a Mathematics
test.
Rajah 1 ialah carta pai yang menunjukkan skor oleh pelajar dalam satu ujian
Matematik.
54
D
80
70
40
110
60
B
Diagram 1
Rajah 1
What fraction of students obtained grade A?
Apakah pecahan bagi pelajar yang mendapat gred A?
Answer/Jawapan :
2. Table 1 shows the modes of transport used by 40 students in Form 1 Bestari.

Jadual 1 menunjukkan jenis kenderaan yang digunakan oleh 40 pelajar dari
Kelas 1 Bestari.
Mode of transport
(Jenis kenderaan)
Number of students
(Bilangan pelajar)
Car(kereta)
Bicycle(basikal)
20
Motorcycle(motosikal)
Walking(berjalan kaki)
Public transport(kenderaan awam)
Table
Jadual 1
i. If the information was transferred to a pie chart, state the angle for every sector
representing all transport.
55
Jika maklumat tersebut dipindahkan kepada bentuk carta pai, nyatakan nilai sudut
yang mewakili setiap sektor untuk jenis kenderaan tersebut.
ii. At the diagram on the answer space, draw the pie chart.
Pada rajah yang tersedia dalan ruang jawapan, lukiskan carta pai tersebut.
Answer/Jawapan:
i.
Mode of transport
(Jenis kenderaan)
Number of students
(Bilangan pelajar)
Car
kereta
Bicycle
basikal
20
Motorcycle
motosikal
Walking
berjalan kaki
Public transport
kenderaan awam
Angle of sectors
(Sudut sektor)
ii.
3. Diagram 2 is a pie chart which shows the profits of five companies (in millions).
Rajah 2 ialah carta pai yang menunjukkan
keuntungan bagi lima syarikat(dalam
E
D
Juta Ringgit Malaysia)
C
A
50
100o
56
B
Diagram 2
Rajah 2
If Company A made a profit of RM1.5 million, what is the profit of Company B?
Jika Syarikat A mendapat keuntungan sebanyak RM1.5 juta, berapakah keuntungan bagi
Syarikat B?
Answer/Jawapan:
4. Diagram 3 is a pie chart which shows the number of fruits produced in 3 durian
orchards A, B and C.
Rajah 3 ialah carta pai yang menunjukkan bilangan buah durian yang dihasilkan
daripada 3 dusun A, B dan C.
180
120
A
C
B
57
Diagram 3
Rajah 3
The total number of fruits produced in the 3 orchards is 180 000. How many fruits came
from orchard A?
Jumlah keseluruhan buah-buahan yang dihasilkan daripada 3 dusun itu ialah 180 000
biji. Berapakah bilangan buah yang dihasilkan daripada dusun A?
Answer/Jawapan:
5. Diagram 4 is a pie chart which shows the popularity of various sports among 720
students.
Football
Rajah 4 ialah sebuah carta pai yang menunjukkan

beberapa permainan sukan yang
Hockey
digemari oleh 720 pelajar.
100
120
30
Volleyball
58
70
Basketball
40
Tennis
Diagram 4
Rajah 4
Calculate the number of students who like volleyball.
Kirakan bilangan pelajar yang gemar kepada permainan volleyball.
Answer/Jawapan:
6 Diagram 5 is a pie chart which shows the fractions of votes obtained by three
candidates in an election.
Rajah 5 ialah carta pai yang menunjukkan pecahan undi untuk tiga calon dalam
satu proses pemilihan.
Spoilt votes
Candidate A
1
3
1
8
Candidate B
59 1
Candidate C
Diagram 5
Rajah 5
Find the value of the angle for the sector representing spoilt votes.
Carikan nilai bagi sudut sektor yang mewakili undi rosak.
Answer/Jawapan:
7. Diagram 6 is a pie chart which shows Pak Lis fish catch for the four days.
Rajah 6 ialah sebuah carta pai yang menunjukkan tangkapan ikan oleh Pak Li
dalam empat hari tertentu.
Monday
120
Tuesday
140
60
60
Thursday
Wednesday
Diagram 6
Rajah 6
If Pak Li caught 160 kilograms on Wednesday, how many kilograms did he catch on
Tuesday?
Jika Pak Li memperoleh 160 kg ikan pada hari Rabu, berapakah berat(dalam kg) ikan
yang diperoleh Pak Li pada hari Selasa?
Answer/Jawapan:
8. Pie Chart in diagram 7 shows four types of books bought by a group of students.
Carta Pai dalam rajah 7 menunjukkan empat jenis buku yang dibeli oleh
sekumpulan pelajar.
A
B
120o
72o
6188o
D
Diagram 7
Rajah 7
If 20 students bought type B books, calculate the total number of the students.
Jika 20 pelajar membeli buku jenis B, kirakan jumlah pelajar dalam kumpulan itu.
Answer/Jawapan:
9. The Pie Chart in diagram 8 shows the student participation in uniformed units in a
school.
Carta Pai dalam rajah 2 menunjukkan penyertaan pelajar dalam unit pakaian
seragam di sebuah sekolah.
Kadet Bomba
Kadet Tentera
Kadet Remaja
Sekolah
60o
30o
120o
Kadet Polis
150o
62
Diagram 8
Rajah 8
Complete table 1 below based on the angle of representation in the above pie chart and
that the number of students is 600.
Lengkapkan jadual 1 di bawah berdasarkan sudut dalam carta pai di atas jika jumlah
pelajar ialah 600 orang.
Answer/Jawapan:
Uniformed unit
Unit Pakaian Seragam
Kadet Remaja Sekolah
Kadet Polis
Kadet Tentera
Kadet Bomba
Number of student
Bilangan Pelajar
200
10. The Pie Chart in Diagram 9 shows the favourite cars of a group of people who
took part in a market survey.
Carta Pai dalam rajah 9 menunjukkan kategori kereta yang digemari oleh
sekumpulan orang hasil daripada satu kajian awam.
P
Q
35%
20%
R 15%
63
25%
S
Diagram 9
Rajah 9
Find the number of the most popular brand of cars if 15 of the interviewees like car P.
Carikan bilangan kereta yang paling popular jika 15 orang menggemari kereta kategori
P.
Answer/Jawapan:
10. MEAN, MODE AND MEDIAN

1
Table 1 shows the frequency of some scores in a competition.
64
Jadual 1 menunjukkan kekerapan bagi beberapa skor dalam suatu pertandingan.

Score
Skor
Frequency
Kekerapan
Table 1
Jadual 1
What is the mean score?
Apakah min bagi skor itu?
Answer/ Jawapan:
2
The pie chart in Diagram 1 shows various methods of transport to school.

Carta pai dalam rajah 1 menunjukkan beberapa kaedah pengangkutan ke
sekolah.
Train
Cycle0
80
0
Car 60
Bus
Diagram 1
Rajah 1
Answer/ Jawapan:
The mode of the data is
Mod bagi data itu ialah
3
Table 2 shows the test marks for a group of students.

Jadual 2 menunjukkan markah ujian bagi sekumpulan pelajar.
Marks
Markah
Frequency
Kekerapan
74
78
82
86
10
65
Table 2
Jadual 2
Calculate the mean.
Hitungkan min.
Answer/ Jawapan:
Table 3 shows the number of tins collected by a group of students in a recycle

campaign.
Jadual 3 menunjukkan bilangan tin yang dikumpul oleh sekumpulan pelajar
dalam kempen kitar semula.
Number of tins
Bilangan tin
10
15
20
25
30
Frequency
Kekerapan
Table 3
Jadual 3
Calculate the mean number of tins collected by a student.
Hitungkan min bilangan tin yang dikumpul oleh setiap pelajar.
Answer/ Jawapan:
5
Table 4 shows the number of goals scored by a football team in a league

competition.
Jadual 4 menunjukkan bilangan goal yang dijaringkan oleh satu pasukan dalam
liga perlawanan bolasepak.
Number of goals
0
66
Bilangan gol
Frequency
Kekerapan
7 x
Table 4
Jadual 4
The mode of the number of goals scored by the team is 2.
Find a possible value of x.
Mod bagi jaringan gol oleh pasukan itu ialah 2.
Cari nilai yang mungkin bagi x.
Answer/ Jawapan:
Table 5 shows the number of books read by a group of pupils in a week.

Jadual 5 menunjukkan bilangan buku yang dibaca oleh sekumpulan pelajar
dalam satu minggu.
Number of books
Bilangan buku
Number of pupils
Bilangan pelajar
Table 5
Jadual 5
The median for the data is
Median bagi data itu ialah
Answer/ Jawapan:
7
Table 6 shows the scores for a group of pupils in a game.

Jadual 6 menunjukkan skor bagi sekumpulan pelajar dalam satu permainan.
Score
Skor
67
Number of pupils
Bilangan Pelajar
11
Table 6
Jadual 6
Calculate the percentage number of pupils who obtain scores more than the mode
score.
Hitungkan peratus pelajar yang mendapat skor lebih daripada skor mod.
Answer/ Jawapan:
Table 7 shows the number of book marks made by a group of pupils.

Jadaual 7 menunjukkan bilangan penanda buku yang dibuat oleh sekumpulan
pelajar.
Number of book marks
Bilangan penanda buku
10
11
12
14
14
Number of pupils
Bilangan Pelajar
Table 7
Jadual 7
Calculate the mean number of book marks made by a pupil.
Hitungkan min bilangan penanda buku yang dibuat oleh seorang pelajar.
Answer/ Jawapan:
Diagram 2 shows the distribution of students quiz marks.

Rajah 2 menunjukkan taburan markah kuiz bagi seorang murid.
68
Diagram 2
Rajah 2
The mode is 3.
Find the possible value of p.
Markah mod ialah 3.
Cari satu nilai yang mungkin bagi p.
Answer/ Jawapan:
10
Table 8 shows th
Jadual 8 menunju
Score
Skor
Frequency
Kekerapan
Answer/ Jawapa
The median score

Skor median iala
69
11
The data in Diagram 3 shows marks obtained by 20 participants in a quiz.

Data dalam rajah 3 menunjukkan markah yang diperolehi bagi 20 peserta
dalam suatu quiz.
1
2
4
1
6
2
5
4
4
6
6
1
3
2
5
4
4
2
DIiagram 3
Rajah 3
(a) Using the data, complete the frequency table in the answer space.
Menggunakan data itu, lengkapkan jadual kekerapan pada ruang
jawapan.
(b) State the mode.
Nyatakan mode.
Answer/ Jawapan:
(a)
M a rks
M arkah
F re q u e n cy
Kekerapan
(b)
Mode =
Mod
70
6
3
12
Diagram 4 shows the scores obtained by 15 Police Cadets in a shooting

competition.
Rajah 4 menunjukkan skor yang diperoleh 15 orang Kadet Polis dalam suatu
pertandingan menembak.
1, 2, 4, 3, 1, 2, 4, 1, 3, 2, 1, 3, 1, 1, 3
Diagram 4
Rajah 4
(a)
Using the data, complete the frequency table in the answer space.
Menggunakan data itu, lengkapkan jadual kekerapan pada ruang jawapan.
(b)
State the median.

Nyatakan median.
Answer/ Jawapan:
(a)
Score/ Skor
1
2
3
4
(b)
Frequency/ Kekerapan
Median =
71
11. TRANSLATION( TRANSLASI )

1. State the translation of the following mappings.
Nyatakan Translasi bagi pemetaan di bawah
(a) point X to X'
Titik X kepada X
(b) point H to H'

titik H kepada H
Answer/Jawapan :
Answer/Jawapan :
2. State the translation that maps image Y to image Y' in the below figure.
y
x
Nyatakan translasi
y
bagi pemetaan Y kepada imej Y dalam rajah di bawah.
Answer /Jawapan :
72
3.
State the translation

y
that maps image G to image G' in the below figure.
Nyatakan translasi bagi pemetaan imej G kepada G dalam rajah di bawah.

y
Answer/Jawapan :
4.
Below figures are drawn on a Cartesian plane.

Rajah di bawah dilukis pada satah Cartesan.
x
(a) Describe the translation that maps

y
point J to point J'.
(b) Describe the translation

y
that maps point R to point R'.
Huraikan translasi bagi pemetaan titik

y
J kepada J.
Answer/Jawapan :
73
Huraikan translasi bagi

y
pemetaan titik R kepada R.
5.
In the below figure, image H is translated to image H' under the translation .
y
x
Dalam rajah di bawah imej H di petakan ke imej H di bawah translasi .

y
x
.
y
(a) Describe the translation
Huraikan translasi bagi .

y
(b) State the translation that maps image H' to image H.
Nyatakan dalam bentuk translasi bagi pemetaan H kepada imej H.
Answer/Jawapan :
74
6. In the below figure, image P is translated to image P' under a translation.

Determine the coordinates of Q if Q undergoes the same translation.
Dalam rajah di bawah, imej P dipetakan kepada imej P di bawah translasi.
Tentukan koordinat bagi Q jika Q dipindahkan di bawah translasi yang sama.
Answer/Jawapan :
7. In the below figure, describe the translation that translate image P to image
y
P'.
x
Dalam rajah di bawah, huraikan translasi bagi pemetaan imej P kepada

y
imej P.
Answer /Jawapan :
75
8.
Figure below is drawn on square grids

Rajah di bawah dilukis pada grid segi empat sama.
Y
B
3
In
2
1
-3
-2
-1
the figure, draw the image ABC

C
X
under the translation of
-1
-2
and
imej ABC di bawah translasi
4

4
determine the coordinates ABC.

Dalam rajah tersebut, lukiskan
4

4
dan tentukan titik koordinat bagi ABC.
Answer / Jawapan :
76
9. Figure below is drawn on square grids.

Rajah di bawah dilukis pada grid segiempat sama.
In the figure, draw the image of quadrilateral ABCD under a translation of
Dalam rajah, lukiskan imej bagi segiempat ABCD dibawah translasi
A
B
D
C
77
3

4
3

4
.
10.
Y
P
3
2
1
-3
-2
-1
-1
-2
In Diagram above, Q is the image of P under a transformation Y. Describe the full

transformation.
Dalam rajah di bawah, Q adalah imej bagi P di bawah transformasi Y. Huraikan
selengkapnya
transformasi tersebut.
Answer/Jawapan :
78
11.
y
12
10
P
8
4
P
2
0
10
12
11. In Diagram above, P is the image of P under transformation M.

Describe in full transformation M.
Dalam rajah di atas P adalah imej bagi P di bawah transformasi M
Huraikan selengkapnya transformasi bagi M.
79
Answer / Jawapan :
12. Diagram below shows two polygons, H and H. drawn on a grid of equal squares with
sides of 1 unit.
H is the image of H under transformation L.
Describe in full transformation L.
Rajah di bawah menunjukkan dua polygon H dan H.yang dilukis pada grid segi
empat sama dengan
Setiap sisinya 1 unit. H adalah imej bagi H di bawah transformasi L
Huraikan selengkapnya transformasi L
80
Answer / Jawapan :
12. Transformation - Reflections

1. Diagram below shows a pentagon ABCDE drawn on a grid of equal squares. Draw
the image of pentagon ABCDE under a reflection in the straight line PQ.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah pentagon ABCDE yang dilukis di atas grid segiempat
sama. Lukiskan imej pentagon ABCDE di bawah satu pantulan pada garis lurus PQ.
Answer/Jawapan :
B
A
Q
2. Diagram below shows a triangle is drawn on a grid of equal squares. Draw the image
of the triangle ABC under a reflection in the straight line PQ.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah segitiga yang dilukis di atas grid segiempat
sama. Lukiskan imej segitiga ABC di bawah satu pantulan pada garis lurus PQ.
Answer/Jawapan :
81
B
P
3. The following diagram is drawn on a grid of equal squares. Draw the image of the
diagram under a reflection in the straight line MN.
Rajah berikut dilukis di atas grid segiempat sama. Lukiskan imej bagi rajah itu di bawah
pantulan pada garis lurus MN.
Answer/Jawapan :
4. The following diagrams are drawn on a grid of equal squares. P is the image of P
under a reflection.
Rajah berikut dilukis di atas grid segiempat sama. P ialah imej bagi P di bawah suatu
pantulan.
On the diagram in the answer space, draw the axis of reflection.
82
Pada rajah di ruang jawapan, lukis paksi pantulan.
Answer/Jawapan :
5. The following diagram is drawn on a grid of equal squares. Draw the image of the
triangle ABC under a reflection in the straight line MN.
Rajah berikut dilukis diP
atas grid segiempat sama. Lukiskan imej bagi segitiga ABC di
bawah pantulan pada garis lurus MN.
Answer/Jawapan :
B
M
3
2
1 A
-3
-2
-1
-1
-2
6. Diagram below in the answer space shows two quadrilaterals, ABCD and
ABCD, drawn on a grid of equal squares. ABCD is the image of ABCD
under a reflection. On the diagram in the answer space,
N draw the axis of reflection.
Rajah di bawah pada ruang jawapan menunjukkan dua sisiempat, ABCD dan ABCD
yang dilukis di atas kertas grid segiempat sama. ABCD ialah imej kepada ABCD di
bawah satu pantulan. Pada rajah di ruang jawapan, lukiskan paksi pantulan.
Answer/Jawapan :
83
A
B
D
D
A
C
7. Diagram below in the answer space shows object P and straight line MN drawn on a
grid of equal squares. On the diagram below in the answer space, draw the image of P
under a reflection in the straight line MN.
Rajah di bawah pada ruang jawapan menunjukkan objek P dan garis lurus MN di lukis di
atas grid segi empat sama yang sama besar. Pada rajah di bawah pada ruang jawapan, lukis
imej bagi P di bawah pantulan pada garis lurus MN.
Answer/Jawapan :
M
N
8.
In the Cartesian plane below, determine and mark the image of point Q when
reflected in the straight line GH.
Pada satah Cartesian di bawah, tentukan dan tandakan imej bagi titik Q apabila dipantulkan
pada garis GH.
Answer/Jawapan :
84
13. Transformations - Rotations

1
In Diagram1 in the answer space, draw the image of the polygon V under a
rotation 900 anticlockwise about centre O.
Dalam Rajah 1 di dalam ruang jawapan, lukiskan imej bagi poligon V di bawah
satu putaran 90o lawan arah jam pada pusat O.
Answer/Jawapan :
Diagram 1
Rajah 1
85
In Diagram 2 in the answer space, draw the image of triangle JKL under a 90
anticlockwise rotation about the point P.
Dalam Rajah 2 di ruang jawapan, lukiskan imej bagi segitiga JKL di bawah
putaran 90o lawan arah jam pada pusat O.
Answer/Jawapan :
J
L
Diagram 2
Rajah 2
86
In Diagram 3, triangle J is the image of triangle R under a rotation.

Mark the centre of rotation and label it as O.
Dalam Rajah 3, segitiga J adalah imej bagi segitiga R di bawah satu putaran.
Tandakan pusat putaran dan labelkannya sebagai O.
Answer/Jawapan :
87
Diagram 3
Rajah 3
Diagram 4 in the answer space shows a Cartesian plane. State the coordinates of
the image of P under the rotation of 90o clockwise about the point (0, 0).
Rajah 4 dalam ruang jawapan menunjukkan satah Cartesian. Nyatakan
koordinat bagi imej P di bawah putaran 90o ikut arah jam pada pusat (0 , 0).
Answer/Jawapan :
y
4
3
2
1
-4
-3
-2
-1
-1
-2
-3
Diagram 4
Rajah 4
14. ENLARGEMENT
1. Diagram 1 is drawn on a square grid. Triangle N is the image of triangle M under an
88
enlargement.
Rajah 1 dilukis pada grid segi empat sama. Segi tiga N ialah imej bagi segi tiga M
di bawah suatu pembesaran.
Diagram 1
Rajah 1
M
Which of
the points
labelled A,
B, C and D
is the centre
of
enlargement?
.
.
.
C
Di antara
titik-titik
yang
berlabel A,
B, C dan D,
yang
manakah
adalah pusat
pembesaran itu?
Answer/Jawapan:
2. Diagram 2 in the answer space shows two quadrilaterals, JKLM and J'K'L'M',
drawn on a grid of equal squares.
J'K'L'M' is the image of JKLM under an enlargement.
Rajah 2 di ruang jawapan menunjukkan dua sisiempat, JKLM dan J'K'L'M',
yang dilukis pada grid sisiempat sama.
J'K'L'M' ialah imej bagi JKLM di bawah suatu pembesaran.
On Diagram 2 in the answer space, mark P as the centre of enlargement.
Pada rajah di ruang jawapan , tandakan P sebagai pusat pembesaran itu.
89
Answer / Jawapan :
K'
K
J
J'
L
M
L'
M '
Diagram 2
Rajah 2
3. In Diagram 3, triangle PQR is the image of triangle PQR under an enlargement at
centre O.
Pada Rajah 3, segi tiga PQR ialah imej bagi triangle PQR di bawah suatu
pembesaran pada pusat O.
90
P'
P
Q'
Q
O
R
R'
Diagram 3
Rajah 3
It is given that QR = 1 cm, QR = 3 cm and the area of PQR is 5 cm 2 .

Find the area of PQR
Diberi bahawa QR = 1 cm, QR = 3 cm dan luas PQR ialah 5 cm 2 .
Hitungkan luas PQR.
Answer/Jawapan:
4. Diagram 4 in the answer space is drawn on a square grid. OPQ undergoes an

enlargement at the centre O to form the image.
P' is the image of P under the enlargement.
Rajah 4 di ruang jawapan dilukis pada grid segi empat sama. OPQ melalui suatu
pembesaran pada pusat O untuk membentuk imej .
P ialah imej bagi P di bawah pembesaran itu.
91
P'
Diagram 4
Rajah 4
Which of the point labelled A, B, C and D is the image of Q under the enlargement?
Di antara titik-titik yang berlabel A,B, C dan D, yang manakah imej bagi Q di bawah
pembesaran itu?
Answer/Jawapan:
92
5.
.
In Diagram 5, RST is the image of RST under an enlargement.

Dalam rajah 5, RST ialah imej bagi RST di bawah suatu pembesaran.
R'
S'
Diagram 5
Rajah 5
It is given that RT = 6 cm, TS = 2 cm and the scale factor of the enlargement is 2.
Calculate the area, in cm2, of the shaded region.
Diberi bahawa RT = 6 cm, TS = 2 cm dan faktor skala ialah 2, hitungkan luas,
dalam cm 2 , bagi kawasan berlorek.
Answer/Jawapan:
93
6.
Diagram 6 shows two trapeziums, PQRS and PTUV.

Rajah 6 menunjukkan dua trapezium PQRS dan PTUV.
60 cm
15 cm
10 cm
Diagram 6
PTUV is the image of PQRS under an enlargement.
Find the length of SR.
PTUV ialah imej bagi PQRS di bawah suatu pembesaran.
Cari panjang SR
Answer / Jawapan:
94
15. SCALE DRAWING

1
In the Diagram 1 , what is the value of y if the scale drawing is 1 :

Dalam rajah 1, berapakah nilai y jika lukisan berskala ialah 1 :
D r a w in g
L u k isa n
1
?
5
1
?
5
O b je c t
O b je k
50 m m
y cm
Diagram 1
Rajah 1
Answer/ Jawapan:
In the Diagram 2, Q is the scale drawing of P with a scale of 1 : n.

Dalam rajah 2, Q ialah lukisan berskala bagi P dengan skala 1 : n.
Diagram 2
Rajah 2
Find the value of n ?
Cari nilai bagi n?
Answer/ Jawapan:
95
The actual length of the bridge is 60 m. If its length is represented by 4 cm on a map,

find the scale of the map in the form 1 : n.
Panjang sebenar sebuah jambatan ialah 60 m. Jika panjang itu diwakilkan 4 cm di
atas peta, cari skala di atas peta dalam bentuk 1 : n.
Answer/ Jawapan:
A building is 80 m high. On a scale drawing its height is represented by 16 cm. If the

scale used is 1 : n, find the value of n.
Tinggi sebuah bangunan ialah 80 m. Dalam skala lukisan tinggi itu diwakilkan
dengan 16 cm. Jika skala yang digunakan itu 1 : n, cari nilai n.
Answer/ Jawapan:
A rectangle with 35 m long and 15 m width is drawn using a scale of

1 : 5. The area of the drawing, in m is
Sebuah segiempat tepat yang panjangnya 35 m dan lebarnya 15 m dilukis dengan
menggunakan skala 1 : 5. Luas lukisan, dalam m itu ialah
Answer/ Jawapan:
96
The area of a circle is 154 cm. The scale drawing of the circle is drawn using a
scale of 1 : 2 . Find the area of the drawing.
Luas sebuah lukisan ialah 154 cm. Skala lukisan bagi bulatan itu dilukis dengan
menggunakan skala 1 : 2. Cari luas lukisan itu.
Answer/ Jawapan:
7 Diagram 3 is drawn on a grid of equal squares.

Rajah 3 dilukis pada grid segiempat sama.
A
C
B
Diagram 3
Rajah 3
Which of the polygon A, B, C or D, is the scale drawing for P?
Antara polygon A,B,C atau D, yang manakah lukisan berskala bagi P?
97
Diagram 4 shows a trapezium.

Rajah 4 menunjukkan sebuah trapezium.
16 m
6 m
10 m
Diagram 4
Rajah 4
On the grid in the answer space, draw Diagram 2 using the scale
The grid has equal squares with sides of 1 cm.
1 : 200.
Pada grid segiempat sama bersisi 1 cm di ruangan jawapan, lukis rajah 2

dengan menggunakan skala 1 : 200.
Answer/ Jawapan:
98
Diagram 5 shows polygon S drawn on a grid of equal squares with sides of

1 unit.
Rajah 5 menunjukkan polygon S yang dilukis pada grid segiempat sama
bersisi 1 unit.
Diagram 5
Rajah 5
On the grid in the answer space, redraw polygon S using the scale 1 :
The grid has equal squares with sides of 1 unit.
Pada grid di ruangan jawapan bersisi 1 unit, lukis semula poligon S
dengan menggunakan skala 1 :
1
.
2
Answer/ Jawapan:
99
1
.
2
10
Make a scale drawing of the diagram in the answer space using the scale of 1 :
Pada grid di ruang jawapan, lukis rajah dengan menggunakan skala 1 :

Answer/ Jawapan:
100
1
.
3
1
.
3
16. Linear Equations

1. Solve each of the following equations
Selesaikan setiap persamaan berikut:
a) k 14 k
b)
3
6 4 f 31
2
Answer/Jawapan
a)
b)

:
a) 2n 3n 4
b) 2k
3 7k
5
Answer/Jawapan:
a)
b)
101
3.
Solve each of the following equations :

a)
12
3
n
b)
2 k 1 k 3
Answer/Jawapan:
a)
b)

:
a) 2 x 7 5 x
b)
1
2 f 3 2 f 5
3
Answer/Jawapan:
a)
b)
102
5. Solve each of the following equations :

a)
b)
7 n 45 2n
h 3 3 2 h 6
Answer/Jawapan:
a)
b)

a)
3n 2
n3
4
b)
4 p 3 6 p
Answer/Jawapan:
a)
b)
103

a)
b)
3 p 12 p
3 x 3 2 x 1 15
Answer/Jawapan:
a)
b)

a)
5x 3 4 x 6
b)
p 3 p 1 9
Answer/Jawapan:
a)
b)
104

a)
b)
1 2 y 15 6 y
2k
1
4k 3 1
3
Answer/Jawapan:
a)
b)

a) 5u 18 3u
b)
5t
t 4
3
Answer/Jawapan:
a)
b)
105

:
a) 2 x 7 x 6
b)
3p 2
p3
4
Answer/Jawapan:
a)
b)

a)
b 5 7b 1
b)
2n
n 10
3
Answer/Jaswapan:
a)
b)
106

a)
4 a 5 2 a
b)
3
2 k k 2
5
Answer/Jawapan:
a)
b)
107
17. INDICES
1. Simplify (hg 4 ) 3 h 2 .
Permudahkan (hg 4 ) 3 h 2
Answer /Jawapan:
2. Find the value of 5 2 5 2

Cari nilai bagi
52 52
Answer /Jawapan:
________________________________________________________________________
3. Simplify (2mk 2 ) 4 ( k 2 ) 3 m 5 k 9
Permudahkan (2mk 2 ) 4 ( k 2 ) 3 m 5 k 9
Answer / Jawapan:
4. Simplify 2 s 2t 2 2 s 2 2t 22 .
Permudahkan 2 s 2t 2 2 s 2 2t 22 .
Answer /Jawapan:
_____________________________________________________________________
108
5. Simplify 4a 6 8a 4 .
Permudahkan 4a 6 8a 4 .
Answer /Jawapan :
________________________________________________________________________
6. Simplify 12 x 5 y 4
3 x 1y
Permudahkan 12 x 5 y 4
3 x 1y
Answer / Jawapan:
7. Given that 2x-2 = 16, calculate the value of x.

Diberi 2x-2 = 16, hitungkan nilai x..
Answer / Jawapan :
______________________________________________________________________
109
8.
Evaluate
1
2
3 12
8
1
2
Cari nilai
2
3
3 2 12 2
8
2
3
Answer/Jawapan :
9.
Simplify
k4 k
.
k 2
Permudahkan
k4 k
.
k 2
Answer /Jawapan:
_____________________________________________________________________
110
10.
Find the value of 3 2 18 2 2 2 .

1
Cari nilai bagi 3 2 18 2 2 2 .

Answer /Jawapan:
111
18. Polygons
1.
In Diagram 1, PQRST is a pentagon and STU is a straight line.

Dalam Rajah 1, PQRST ialah sebuah pentagon dan STU ialah garis lurus.
Q
k0
P
j0
50
n0
Diagram 1
Rajah 1
The value of
j + k + m + n is
Nilai j + k + m + n ialah
Answer/Jawapan :
112
In Diagram 2, PQR is a straight line.

Dalam Rajah 2, PQR ialah garis lurus.
S
40
x
P
Diagram 2
Rajah 2
The value of x is
Nilai x ialah
Answer/Jawapan :
113
3.
In Diagram 3, PQRS, YXWV and WUT are straight lines.

Dalam Rajah 3, PQRS, YXWV dan WUT adalah garis lurus.
S
R
l0
U
Diagram 3
Rajah 3
Find the value of j + k + l + m + n.

Cari nilai j + k + l + m + n.
Answer/Jawapan :
114
4.
In Diagram 4, PQRS is a quadrilateral and RST is a straight line.

Dalam Rajah 4, PQRS ialah sebuah sisiempat dan RST ialah garis lurus.
140
110
1000
y
Q
Diagram 4
Rajah 4
Find the value of y.
Carikan nilai y.
Answer/Jawapan :
115
5.
In Diagram 5, PQS is a right angled triangle, QRS is an isosceles triangle

and RST is a straight line.
Dalam Rajah 5, PQS ialah sebuah segi tiga bersudut tegak, QRS ialah segi
tiga sama kaki dan RST ialah garis lurus.
P
60
Q
x
70
R
Diagram 5
Rajah 5
Find the value of x.
Carikan nilai x.
Answer/Jawapan :
116
6.
In Diagram 6, P,Q,R,S and T are vertices of a 9 sided regular polygon.

Dalam Rajah 6, P, Q, R, S dan T ialah beberapa bucu bagi sebuah poligon
sekata 9 sisi.
R
Q
Diagram 6
Rajah 6

Carikan nilai x.
Answer/Jawapan :
117
7.
In Diagram 7, STU is an equilateral triangle and VTU is an isosceles triangle.

Dalam Rajah 7, STU ialah segi tiga sama sisi dan VTU ialah segi tiga sama
kaki.
V
80
Diagram 7
Rajah 7

Carikan nilai x.
Answer/Jawapan :
118
Diagram 8 shows a pentagon PQRST. TPU and RSV are straight lines.
Rajah 8 menunjukkan sebuah pentagon PQRST. TPU dan RSV ialah garis
lurus.
U
P
T
x
800
105
80
105
Diagram 8
Rajah 8
Carikan nilai x.
Answer/Jawapan :
119
In Diagram 9, PQRSTU is a regular hexagon. QUV is a straight line.

Dalam Rajah 9, PQRSTU ialah sebuah heksagon sekata. QUV ialah garis
lurus.
P
R
U
V
T
Diagram 9
Rajah 9
The value of x is
Nilai x ialah
Answer/Jawapan :
120
10.
In Diagram 10, PRT and QRS are straight lines.

Dalam Rajah 10, PRT dan QRS ialah garis lurus.
Q
640
R
400
P
S
Diagram 10
Rajah 10
The value of y is
Nilai y ialah
Answer/Jawapan :
121
19. Algebraic Expression

1. Simplify each of the following :
Ringkaskan setiap yang beriku :t
a) 6b (b + 3)
b) 4x x(y + 4)
Answer/Jawapan :
a)
b)
2. Simplify each of the following :

Ringkaskan setiap yang beriku :t
a)
5m 4(m 2)
b) (x 2)2 + 4(x 1)
Answer/Jawapan :
a)
b)
122
3. Factorise completely each of the following expressions :

Faktorkan selengkapnya setiap ungkapan berikut :
a) 4e 12ef
b) 3x2 48
Answer/Jawapan :
a)
b)

a) 6f 18fg
b)
16k2 9
Answer/Jawapan :
a)
b)

a) 4mn + 6nx
b) 4 + x(x + 5)
Answer/Jawapan :
a)
b)
123

a) p pq2
b) r(2 p) + 4(p 2)
Answer/Jawapan :
a)
b)
7. Express
1
5 2v
as a single fraction in its lowest form.

5m 15mv
Ungkapkan
1
5 2v
sebagai pecahan tunggal dalam bentuk terendah.

5m 15mv
Answer/Jawapan :
8. Express
2
4n 5

5m 10mn
Ungkapkan
2
4n 5

5m 10 mn
Answer/Jawapan :
124
9. Express
4
2 m 1

2n
6mn
Ungkapkan
4
2 m 1

2n
6mn
Answer/Jawapan :
125
20. ALGEBRAIC FORMULAE ( Rumus Algebra )
1.
2( p 3)
5, express p in terms of k.
k
2( p 3)
5, ungkapkan p dalam sebutan k.
k
Given that
Diberi
Answer/Jawapan :
________________________________________________________________________
2.
4y 3
Given y p 2, express y in terms of p.

4y 3
Diberi y p 2, ungkapkan y dalam sebutan p.

Answer/Jawapan :
________________________________________________________________________
3.
3n nk
, express n in terms of F and k.
5
3n nk
F
, ungkapkan n dalam sebutan F dan k.
5
Given F
Diberi
Answer/Jawapan :
126
4.
4( 2 m p )
3, express p in the terms of m.
p
4( 2 m p )
3, ungkapkan p dalam sebutan m.
p
Given that
Diberi
Answer/jawapan :
_______________________________________________________________________
5.
Given that p = 3m2 + 2, express m in term of p.

Diberi p = 3m2 + 2, ungkapkan m dalam sebutan p.
Answer/jawapan :
6.
Given that m 7
Diberi m 7
3n 2
, express n in terms of m.
2
3n 2
, ungkapkan n dalam sebutan m.
2
Answer/Jawapan :
127
y 5
7. Given that x 3 y , express y in terms of x.

y 5
Diberi x 3 y , ungkapkan y dalam sebutan x.

Answer/Jawapan :
8.
Given that 2 p
Di beri 2 p k
express k in terms of p.
ungkapkan k dalam sebutan p.
k 2,
2,
Answer/Jawapan :
_______________________________________________________________________
9.
n
, express q in terms of n.
5
n
Diberi 1 q , ungkapkan q dalam sebutan n.
5
Given 1 q
Answer/Jawapan :
10.
Given
6(1 p )
2, express p in terms of s.
s
128
Diberi
6(1 p )
2, ungkapkan p dalam sebutan s.
s
Answer/Jawapan :
11.
3k
, express x in terms of k.
2
3k
, ungkapkan x dalam sebutan k.
Diberi 4 x
2
Given 4 x
Answer/Jawapan :
________________________________________________________________________
12.
a 3b
3, express a in terms of b.
2a b
a 3b
3, ungkapkan a dalam sebutan b.
Diberi
2a b
Given
Answer/Jawapan :
13.
Given
4(k 1)
3, express k in terms of p.
p
129
Diberi
4(k 1)
3,
p
ungkapkan k dalam sebutan p.
Answer/Jawapan :
21. Graph of Function ( Kertas Graf dibekalkan oleh pihak sekolah )
130
1. Table 1 shows the values of two variables, x and y of a function.

Jadual 1 menunjukkan nilai-nilai pemboleh ubah x dan y bagi suatu fungsi.
x
y
-3
-32
-2
-11
-1
-2
0
1
1
4
2
13
3
34
Table 1
Jadual 1
Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm
to 10 units on the y-axis.
Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi- x dan 2 cm
kepada 10 unit pada paksi- y.
Jadual 2 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi.
x
y
-3
0
-2
7
-1
10
-0.5
10
0
9
1
4
1.5
0
2
-5
Table 2
Jadual 2
Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm

131
x
y
0
5
1
3
2
-3
3
-13
4
-27
5
-45
6
-67
Table 3
Jadual 3
Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to
10 unitS on the y-axis.
kepada 10 unit pada paksi-y.

x
y
-3
-44
-2
-10
-1
0
0
-2
1
-4
2
6
3
40
Table 4
Jadual 4
Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2
cm to 10 Units on the y-axis.

Jadual 5 menunjukkan nilai-nilai pemboleh ubah x dan y bagi suatu fungsi.
132
x
y
-3
12
-2
2
-1
-4
0
-6
1
-4
2.5
6.5
4
26
Table 5
Jadual 5
Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paks-xi dan 2 cm
x
y
-3
-12
-2
-10
-1
-8
0
-6
1
-4
2
-2
3
0
Table 6
Jadual 6

x
y
-3
30
-2
11
-1
4
0
3
133
1
2
2.5
-5
4
-24
Table 7
Jadual 7

x
y
-4
-2
-3
-7
-2
-10
-1
-11
0
-10
1
-7
2
-2
3
5
4
14
Table 8
Jadual 8
134

Latih Tubi Pt3 2014

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Latih Tubi Pt3 2014

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

1.

1. Calculate the value of 150 96 3 + 12

2. Calculate the value of 32 + (4) (19)

4. Calculate the value of 168 3(6 + 2)

5. Calculate the value of 26 (31 + 6)

6. Calculate the value of 6 (8)

7. Calculate the value of 48 30 6 4

8. Calculate the value of 108 2(24 + 56 8)

9. Calculate the value of 320 (10 + 6) 4

10. Calculate the value of 3(25 + 38) 9

2. Squares, Square roots, Cubes and Cube roots

Carikan nilai bagi .

(b) Calculate the value of (6.4 3 64 )2.

(a) Find the value of

(b) Calculate the value of 32

(a) Find the value of

(b) Calculate the value of 42 3 3

Cari nilai bagi 0.49 .

Hitungkan nilai bagi

(a) Find the value of

(b) Calculate the value of

Hitung nilai bagi

(a) Find the value of 0.83 .

(a) Find the value of

(b) Calculate the value of (

Calculate the value of the following :

Find the distance between the following points :

Find the distance between the following points :

In the diagram below, P, Q, R and S are the vertices of a rectangle.

In the diagram below, S, T and U are the vertices of a triangle.

Given that the distance of TU is twice the distance of

ST, find the

In the diagram below, P, Q, R and S are the vertices of a square.

Find the coordinates of P.

Given that M(6, 8) is the midpoint of a straight line XY and the

In the figure below, K and L are the midpoints of JM and KM

Find the coordinates of L.

4. Loci In Two Dimensions

In Diagram 3, PQRS is a square, PQRT is a quadrant of a circle with centre Q

In Diagram 4, PQRS is a square.

squares with size of 1 unit.

Pada rajah itu, lukis

2. Diagram 2 shows a cuboid.

3. Diagram 3 shows a cube.

4. Diagram 4 shows a prism.

3. Table 1 shows the number of cakes sold in three days.

Table 2 shows the grade obtained by a group of students in a test.

The information in Table 3 is shown in a bar chart in the answer space.

Complete the bar chart to show all the information in Table 3.

Hitung perbezaan di antara jumlah bilangan pelajar lelaki dan perempuan

Find the total number of Waja cars sold by dealers D and F.

Number of students present

Find the number of students present in April.

The pictogram below shows the number of kilograms of vegetable produced by

Calculate the difference of sales in the state of Selangor and Pahang.

represents x units of computer

mewakili x unit computer

The incomplete pictogram below shows the number of customers in a restaurant

find the number of Chinese customer,

complete the pictogram

Table shows three uniform units participated by a group of 60 students.

Find the value of G

8. LINE GRAPH/ GRAF GARIS

Gunakan Kertas Graf dibekal oleh sekolah