Vous êtes sur la page 1sur 3

Gobierno del Estado de Mxico

PLANEACIN DIDCTICA
Datos generales:
Escuela: Secundaria Tcnica 55
XOLOTL
Bloque: II. Las propiedades de los
materiales y su clasificacin qumica.
No. Sesiones: 6

Asignatura:
CIENCIAS III
(QUMICA)

Grado y grupo(s): TERCERO


A, C, D y E.

Asignaturas trasversales: matemticas, espaol, historia.


Fecha: del 25 al 29 de Noviembre del 2013

Competencias que se favorecen:

Prof.: FRANCISCO JAVIER SANTILLAN


VERDE

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la


perspectiva cientfica.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente
y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la
prevencin.
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y
del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

Estndares:

Identifica las caractersticas del modelo atmico


(partculas y sus funciones).
Rasgos a desarrollar para el perfil de egreso:

En la segunda revolucin qumica de la Qumica se


consideran las aportaciones de Stanislao Cannizzaro
y Dimitri Mendeleiev en la sistematizacin y
organizacin de los elementos qumicos.
Se presenta una primera aproximacin a los modelos
de enlace inico y covalente as como su relacin con
las propiedades de las sustancias.

No. De
sesiones
5

Aprendizajes esperados

Contenidos

Identifica el anlisis y la

SEGUNDA REVOLUCIN
DE LA QUMICA.
El orden de la
diversidad de las
sustancias:
aportaciones de
trabajo mecanizado
y Mendeleiev.

sistematizacin de
resultados como
caractersticas del trabajo
cientfico realizado por
Cannizzaro, al establecer la
distincin entre masa
molecular y masa atmica.
Identifica la importancia de
la organizacin y
sistematizacin de
elementos con base en su
masa atmica, y la tabla
peridica de Mendeleiev,
que lo llev a la prediccin
de unos elementos an
desconocidos.
Argumenta la importancia y
los mecanismos de la
comunicacin de ideas y
productos de la ciencia
como una forma de
socializar.
Identifica las partculas e
interacciones
electrostticas que
mantienen unidos a los
tomos.
Explica las caractersticas
de los enlaces qumicos a
partir de comparticin
(covalente) y de
transferencia de electrones
(inico).
Identifica que las
propiedades de los
materiales se explican a
travs de su estructura
(atmica, molecular).

ENLACE QUMICO.
Modelos de enlace:
covalente e inico.
Relacin entre las
propiedades de las
sustancias con el
modelo de las:
covalente e inico.

Secuencia didctica con base en los contenidos


INICIO. El alumno describir las aportaciones de Cannizzaro a la tabla
peridica.
Describe las aportaciones de Mendeleiev para la organizaciones y
sistematizacin de los elementos con base y su masa atmica, que lo
llevo a predecir unos elementos aun desconocidos.
Los alumnos investigarn va internet algunos descubrimientos que la
ciencia ha hecho para mejorar la calidad de vida de la humanidad.
Retomando el tema del octeto de Lewis, los alumnos con los electrones
valencia determinaran la frmula de algunos compuestos qumicos.
Los alumnos realizaran un mapa mental sobre los enlaces qumicos
(inico, covalente, metlico)
Por va internet los alumnos investigarn las propiedades de los
materiales a travs de su estructura atmica y molecular.
DESARROLLO. El alumno investigar en su libro de texto las
aportaciones de Cannizzaro a la construccin de la tabla peridica y las
escribir en su cuaderno de apuntes.
El alumno investigar en su libro de texto las aportaciones de
Mendeleiev las cuales escribirn en su cuaderno y colocara la ilustracin
de la tabla peridica de Mendeleiev.
De la informacin investigada va internet los alumnos elaborarn un
mapa mental de los descubrimientos de la ciencia para mejorar la calidad
de vida de la humanidad.
En su cuaderno de apuntes los alumnos realizaran con el octeto de
Lewis algunos ejercicios para determinar algunas frmulas qumicas a
travs del diagrama de Lewis de cada elemento, despus de la
explicacin que se le de a cada tema.
En su cuaderno de apuntes desarrollaran un mapa mental sobre sus
caractersticas de los enlaces qumicos, inico, covalente y metlico,
integrando algunos ejemplos de ellos.
Los alumnos escribirn en su cuaderno de apuntes de acuerdo a la
investigacin va internet las caractersticas de algunos materiales de
uso cotidiano tomando en cuenta su estructura atmica y molecular.
CIERRE: Se revisar la informacin sobre las aportaciones de
Cannizzaro en su cuaderno de apuntes.
Se revisar en su cuaderno de apuntes las aportaciones e ilustracin de
la tabla peridica de Mendeleiev.
Se revisar la informacin escrita en su cuaderno sobre descubrimientos
de la ciencia para mejorar la calidad de vida de la humanidad va internet.
Se revisar las frmulas qumicas del octeto con la representacin de
Lewis.
Se realizar un mapa mental de los enlaces qumicos.
Se realizar la investigacin en internet de algunos materiales de uso
cotidiano con relacin a su estructura atmica.

EVALUACIN

Producto final

Investigacin escrita en
el cuaderno de apuntes
de las aportaciones de
Cannizzaro.
Investigacin escrita en
el cuaderno de apuntes
de las aportaciones de
Mendeleiev.
Investigacin escrita en
el cuaderno de apuntes
sobre descubrimientos
de la ciencia para
mejorar la calidad de
vida
Frmulas qumicas con
la estructura de Lewis
en el cuaderno de
apuntes.
Mapa mental de los
enlaces qumicos.
Investigacin escrita en
el cuaderno de
materiales de uso
cotidiano.

Formas, instrumentos o estrategias de evaluacin


-Evaluacin de los productos finales
-Cuadernos de apuntes
-Ejercicios de frmulas qumicas con el octeto de Lewis.
-Libro de texto
-Internet.

%
Asignado
-Todas las actividades
forman parte del
porcentaje de la
evaluacin continua de
los aprendizajes
esperados.

PROFR.: FRANCISCO JAVIER SANTILLAN VERDE

Deben corresponder a los cierres de las secuencia didcticas