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EDUARDO PAES

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO


CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO
ELISABETE GOMES BARBOSA ALVES
MARIA DE FTIMA CUNHA
COORDENADORIA TCNICA

NICANOR VIEIRA TRINDADE


ELABORAO
CARLA DA ROCHA FARIA
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
NILSON DUARTE DORIA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISO
DALVA MARIA MOREIRA PINTO
FBIO DA SILVA
MARCELO ALVES COELHO JNIOR
DESIGN GRFICO
EDIOURO GRFICA E EDITORA LTDA.
EDITORAO E IMPRESSO

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

SILVIA MARIA SOARES COUTO


ORGANIZAO

Divirta-se relembrando o que


aprendeu no 7. Ano e que tambm
ser muito importante no 8. Ano!

5 Dois ngulos cuja soma resulta 180.

Multirio

1 Sistema de numerao cuja base 10.

HORIZONTAIS

7 ngulo com medida maior que 90.

CRUZADAS

10 Unidade de medida de ngulo.


12 Unidade padro de medida de capacidade.
2

14 Cinquenta por cento.


16 Polgono que possui 5 lados.

1
6

17 Resultado de uma multiplicao.

19 Tringulo que possui as medidas dos trs


lados iguais.

8
7

1 Operao inversa da multiplicao.


2 ngulo com medida menor que 180.

VERTICAIS

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

8 Diz-se do nmero inteiro que sempre que


dividido por dois deixa resto 1.
9 Operao inversa da potenciao.
11 Medida do contorno de uma figura plana
13 Valor desconhecido de uma equao.

11

15 Frao com numerador menor que o


denominador.
18 Medida de superfcie.

12

14

4 Diz-se de todo nmero natural que divisvel


por 2.
6 Duas ou mais fraes que representam a
mesma parte de um inteiro.

13

10

3 Unidade fundamental de medida de


comprimento.

15
16
18
17
19

Multirio

O nome de um polgono
dado de acordo com o seu
nmero de lados.

FIQUE LIGADO!!!
Nmero de lados

Nome do polgono

TRINGULO

QUADRILTERO

____

____

PENTGONO

____

HEXGONO

____

HEPTGONO

____

____
____
____

Nmero de
vrtices

OCTGONO
ENEGONO

____
9

DECGONO
____

Um polgono com 12 lados recebe o nome de dodecgono.

Polgonos
so figuras
fechadas,
formadas
por
segmentos
de
reta.
Os
segmentos de retas que limitam
os polgonos so chamados de
lados.
Tambm
designaremos por
polgono uma regio poligonal,
isto , uma regio plana limitada
por um polgono.
Polgonos regulares
so
aqueles que possuem os lados
e os ngulos com medidas
iguais.
Polgonos convexos
quando seus ngulos so
menores que 180 e seus
vrtices apontam para o exterior.
Polgonos no-convexos
quando possuem um ngulo
com medida maior que 180.

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

Polgono

Um polgono com 15 lados recebe o nome de pentadecgono.


Um polgono com 20 lados recebe o nome de icosgono.
Polgono

Regio poligonal

ELEMENTOS DE UM POLGONO
Diagonal o segmento de reta
que liga dois vrtices no consecutivos de um
polgono.

Sei que A, B, C e D so os vrtices


desse polgono, mas o que diagonal?

Os lados so os segmentos de reta:


AB , BD , AC e DC .

1- Observe o polgono a seguir e complete.

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

vrtice

a) Os vrtices consecutivos a A so B e C. Ligando-os a A, temos os lados ____ e ____ .


Por isso, a nica diagonal que se pode traar, a partir do vrtice A, a que vai at o vrtice ____ .
Temos a diagonal AD .

ELEMENTOS DE UM POLGONO

b) Os vrtices consecutivos a B so os vrtices ____ e ____. Ligando-os a B, temos os lados _____ e _____.

Ento, para traar a diagonal que parte de B, voc dever fazer um segmento de B at ____, formando a diagonal ____ .

a)

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

2- Nas figuras abaixo, nomeie o polgono , represente seus lados, suas diagonais e seus vrtices.

b)

POLGONO: _________________

POLGONO: _________________

Lados:_____,___,____,______

Lados:___,____,____,_______

Diagonais _____,____________

Diagonais ____,____________

Vrtices ______________

Vrtices ______________

1- De cada vrtice de um pentgono, podemos traar apenas ______


diagonais.

FIQUE LIGADO!!!

O pentgono tem ______ vrtices. Pode-se afirmar que ele tem 5 x 2


A notao de um segmento de

diagonais ?
Explique. _________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________.

reta dada pelas letras


maisculas que representam suas
extremidades, desenhando
uma barra acima delas, em
.
qualquer ordem.

B
C

Exemplo: AD e DA representam o
mesmo segmento.

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

Essas extremidades , A, B, C, D e

E, so os vrtices do polgono.

Vamos escolher um vrtice em cada um dos polgonos. A seguir,


desenhe as diagonais que puder traar a partir desse vrtice
escolhido.

Agora, com as diagonais desenhadas nos


polgonos da pgina anterior, podemos completar
a tabela abaixo. Vamos l?
1- Complete a tabela:
Polgono

TRINGULO

Nmero de
vrtices

Nmero de diagonais que


partem de cada vrtice

QUADRILTERO

Nmero de diagonais de cada


vrtice X
n de vrtices
3 X 0= 0
4 X 1= 4

PENTGONO
HEXGONO

A tabela sugere que, se um polgono possui n vrtices, o nmero de diagonais que


partem de cada vrtice n 3, onde n um nmero natural maior ou igual a 3.
Isso ficar mais claro adiante.
Observe o pentgono e complete:
a) Do vrtice A, possvel traar ____ diagonais.

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HEPTGONO

b) Do vrtice B, possvel traar ____ diagonais.


c) Do vrtice C, possvel traar apenas mais ____ diagonal, pois a diagonal que parte
de A at C j foi traada.
d) Dos vrtices D e E no possvel traar mais diagonais. J existem as 2 traadas.
Ento, verificamos que, nesse polgono, podem ser traadas um total de ____ diagonais.

De cada vrtice, possvel traar duas diagonais. ( 5 3 )


Se h diagonais com as mesmas extremidades ( AD e DA), a quantidade de diagonais distintas se
reduz metade. Assim, verificamos que, nesse polgono, podem ser traadas cinco diagonais.
Como o pentgono tem cinco vrtices, isso ocorrer cinco vezes.
Portanto 2 x 5, um total de 10 diagonais.

Desenhe as diagonais distintas possveis, a partir de cada vrtice dos polgonos


a seguir, e escreva, na tabela, o nmero de diagonais que conseguiu desenhar.
(No vale recobrir as diagonais j desenhadas ou repeti-las.)

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

VRTICE

DIAGONAIS

DIAGONAIS

B
C

B
C

D
E
F
G

F
Generalizando, temos:

VRTICE

n(n 3)
2

O hexgono possui __ diagonais.

7(7 3)
14
2
O heptgono possui ____ diagonais.

AGORA,
COM VOC

!!!

1- Quantas diagonais tem um octgono?


a) O octgono tem _______ lados e tambm _______ vrtices.
b) De um dos vrtices, podemos traar (n 3) diagonais, que nesse caso so _________
diagonais.
c) Como so ________ vrtices, seriam ____ x ( ____ 3) diagonais, seriam ______ diagonais.
d) Mas, por no contarmos as diagonais com mesma extremidade duas vezes, precisamos dividir
por 2. Teremos _____ : 2 = _____ diagonais.

Eu j entendi! Prefiro
usar logo a frmula.

2- Quantas diagonais h em um dodecgono?


54 diagonais.
H ____
Mostre como resolveu a situao-problema e registre o caminho que
escolheu para determinar a quantidade de diagonais desse polgono.

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

Eu tentei traar todas para contar,


mas estava dando muito trabalho.
So muitos vrtices!

n(n 3)
2
10

Recapitulando...

Voc j percebeu que sempre existe uma


unidade de medida adequada para medir
comprimentos pequenos ou grandes?

Aprendi a usar essas medidas no


quinto ano. Seu nome: Sistema
Decimal de Unidades de Medidas.

UNIDADE
FUNDAMENTAL

MLTIPLOS
quilmetro

hectmetro

Km
1.000 m

decmetro

hm
100 m

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

metro

dam
10 m

Por que se chama


Sistema Decimal
de Medidas?

m
1m

decmetro

centmetro

dm
0,1 m

cm
0,01 m

E por existirem essas diferentes medidas,


h sempre uma medida adequada para
cada situao.

Observe a representao das medidas no QUADRO VALOR DE LUGAR (QVL).


Representao
decimal

km

hm

dam

dm

cm

3
2

3,45 m

mm

0, 35 dm
0,2 km

milmetro
mm
0,001 m

Ora! Porque possui a mesma forma de organizao


do sistema de numerao decimal: dez unidades de
uma medida formam uma unidade de medida de
ordem, imediatamente superior.

Ah, entendi! So os
mltiplos e submltiplos.

34,5 dam

11

SUBMLTIPLOS

23,4 dam

0,345 km

Observe o exemplo abaixo.


Escreva a medida, registrando o algarismo das suas
unidades, o 2 na casa da unidade de medida dada.

Como usamos o Quadro Valor


de Lugar para a transformao
de medidas?

Transforme a medida 2,304 hectmetros em metros.


2,304 hm = ________________m
km

hm
2

dam
3

m
0

dm
4

cm

Nesse caso, como a unidade a ser transformada dez


vezes menor que a unidade dada, multiplicamos por
10. (Caminhamos com a vrgula, uma casa para a
direita).

mm

Sobras de fios de cobre:


23,4 dam; 345 cm; 563,3 cm e 3,04 hm
Comprimento
dos fios
23,4 dam
345cm
563,3 cm
3,04 hm
total

km

hm
2

dam
3

m
4
3
5
4

dm

cm

mm

4
6

5
3

transformao
em metros

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1- Igor trabalha numa loja de fios e precisa saber quantos metros de fios de cobre ainda possui. As sobras de
cada rolo aparecem em vrias medidas nos registros. Quantos metros h, ao todo, desses fios de cobre?

Para saber o total de metros, reunimos as sobras:


__________ + _________+ ________+________ =__________ metros

12

Esses polgonos no recebem nomes especiais,


eles so nomeados de acordo com o nmero de
lados. Por exemplo, polgono de treze lados,
polgono de quatorze lados...

Faltou dizer os nomes dos


polgonos com treze lados, quatorze
lados, dezesseis lados...

Multirio

Multirio

Recapitulando...
QUADRILTEROS
PARALELOGRAMOS
2 pares de lados opostos paralelos
quadrado

losango

paralelogramo

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

retngulo

trapzio
retngulo

trapzio
issceles

FIQUE LIGADO!!!
13

TRAPZIOS
1 par de lados paralelos

Assim como os tringulos,


os trapzios so classificados em
escalenos, issceles e
retngulos.

trapzio
escaleno

QUADRILTERO
QUALQUER

QUANTIDADE DE FIGURAS

NMEROS DAS FIGURAS

Multirio

1 Observe os quadrilteros abaixo e complete o quadro:

QUADRADOS
RETNGULOS
PARALELOGRAMOS
LOSANGOS
TRAPZIOS
QUADRILTEROS (OUTROS)

2
8

6
16
14
17

10

13

11

19

15

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12

23

18
22

24
20

21

14

Da atividade anterior, podemos concluir que:


a) Todo quadrado um _______________, mas nem todo losango um quadrado .
b) Todo quadrado tambm um _____________, mas nem todo retngulo um quadrado.
c) Todo quadrado, retngulo ou losango tambm um _______________.
d) Nenhum trapzio um ________________.

Multirio

Observe a tabela! Nela aparecem 2 quadrilteros. Na


primeira linha, esto escritas as caractersticas que
cada quadriltero pode ter.

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2. BIMESTRE / 2013

1 - Assinale com um x na tabela as propriedades referentes aos quadrilteros.

4 lados
iguais

lados
opostos
iguais

4 ngulos
retos

ngulos
opostos
iguais

2 pares de
lados
paralelos

apenas 1
par de lados
paralelos

diagonais que
se cortam
ao meio

diagonais
perpendiculares
entre si

das caractersticas do quadrado: ________________.

15

Multirio

2 - Observe a tabela. Agora, diga qual o nome do quadriltero que no compartilha de nenhuma

1- Na figura ao lado, o lado de cada quadradinho menor mede 1 unidade de


comprimento, o seu permetro mede ___ unidades e sua rea de ____ unidade
quadrada.
a) Duplicando a medida dos lados, temos lado igual a ___ unidades de
comprimento, permetro medindo ____ unidades de comprimento, e rea
medindo ____ unidades de rea.
b) Complete a tabela, considerando a figura acima:
permetro

rea

1 cm

____ cm

____ cm

2 cm

____ cm

____ cm

5 cm

____ cm

____ cm

10 cm

____ cm

____ cm

FIQUE LIGADO!!!
Multiplicando a medida dos lados por um nmero, a
rea fica multiplicada por esse nmero elevado ao
quadrado.

c) Se multiplicarmos as medidas dos lados de um polgono por um determinado valor, a medida do permetro tambm
ficar ______________ por esse mesmo valor. (multiplicada / dividida)
d) Triplicando a medida dos lados, a medida do permetro tambm fica multiplicada por ____ e a rea ficar multiplicada
por 3.

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lado

e) Multiplicando os lados por 7, a medida do permetro ficar multiplicada por _____ e a rea por _______
2 - Um retngulo tem 25 cm de comprimento e 0,9 dm de largura. Calcule o seu permetro.

16

Vamos observar como encontrar a


rea do retngulo.
1- REA DO RETNGULO
Para calcularmos a rea do retngulo, multiplicamos a
_________ pela ________.

bxh

base
2- REA DO PARALELOGRAMO

Altura (h)

a) Para calcularmos a rea do paralelogramo, multiplicamos a


_____ pela ________. O tringulo com dois lados pontilhados

Base (b)

foi construdo pela transposio do tringulo com a altura

bxh

pontilhada. Sendo assim, a rea do paralelogramo equivale

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rea do retngulo.

3- REA DO TRINGULO
a) Para calcularmos a rea do tringulo, utilizaremos o clculo da rea do
retngulo. Se nesse retngulo traarmos uma reta, unindo dois vrtices,
construiremos dois tringulos. Observe:

bxh
2

Altura (h)

Altura (h)
Base (b)

17

A linha tracejada uma


________ do retngulo.

Altura (h)
Altura (h)

Base (b)

Base (b)

Base (b)

Voc sabia que, decompondo


uma figura, fica mais fcil
calcular a sua rea?

Observe o paralelogramo (fig. 1)!

1- Observe as figuras e responda:


1cm
1cm

Fig.3

Fig.2

a) Pode-se formar um retngulo com as 2 peas que haviam sido separadas do paralelogramo. Qual a rea do
retngulo? ___________ cm .
b) Qual rea do paralelogramo? ___________ cm .
c) O que voc conclui das duas reas? _______________________________________________________________
d) O paralelogramo e o retngulo da figura tm o mesmo permetro? _______________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2- Observe as figuras ao lado e responda:
4m

4m

a) Qual a rea do retngulo? _______ m ou ____________ cm .


b) Qual rea do paralelogramo? _____ m ou ____________ cm .

6m

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Fig.1

6m

c) O que voc conclui das duas reas? ____________________. Por qu?


______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
d) Quanto ao permetro do paralelogramo e do retngulo, podemos afirmar que so ___________________ .

18

3- Observe as figuras e responda:

1cm
1cm

a) Qual a rea do tringulo retngulo? ___________ cm .


b) Qual rea do tringulo issceles? ___________ cm .
c) Qual rea do tringulo escaleno? ___________cm.

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d) O que voc conclui das trs reas? Justifique.


__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
e) E os permetros so iguais? ________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

!!!

FIQU

19

ADO
G
I
L
E

Para calcularmos a rea de paralelogramos,


trapzios e tringulos, devemos sempre
prestar ateno s bases e s alturas!!! As
alturas so relativas s bases que so
escolhidas.

Diagonal menor

1
3

4- REA DO LOSANGO
Observe que as peas (4 tringulos) que compem o
losango se encaixam perfeitamente na composio de um
retngulo.

FIQUE LIGADO!!!
Frmulas das reas das
principais figuras planas

quadrado = l2

Dxd
2

Diagonal maior

retngulo = b x h
tringulo =

Se a rea do retngulo a _______________ e a base do retngulo igual


_____________ do losango e a altura do retngulo a metade da _______________ do

losango =

losango, ento a rea do retngulo igual ________________________ X a metade da

bxh
2
Dxd
2
( B b).h
2

_______________.

trapzio =

Dessa forma, conclumos que a rea do losango dada pela frmula : AL =___

paralelogramo = b x h

Observe que a figura abaixo formado por 2 trapzios iguais, que se encaixam formando um paralelogramo.
Base menor
Altura
(h)
Altura (h)

(B b).h
2

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5- REA DO TRAPZIO

Base maior

A rea da regio limitada pela figura formada (paralelogramo) calculada


multiplicando-se a ____________.E como no paralelogramo formado por
estes dois trapzios a base (B + b) , temos que a rea da regio que tem a
forma de trapzio :_____________

Base maior

(B + b)

Base menor

Medida da base

20

AGORA,
COM VOC
5m

1- Observe as medidas das duas figuras representadas ao lado. As


medidas dos lados indicam ____m.

5m
55 m
m

a) As duas figuras tm lados de medidas iguais? ______

5m
5m

!!!

5m
5m

b) As duas figuras tm o mesmo permetro? _____


tambm so iguais? _______

E as reas,

c) A rea do quadrado de _____ m.


d) Qual a medida da menor e da maior diagonal do losango ao
lado? ______ m e ______ m.
e) A rea do losango de ______ m.

2- Observe o trapzio ao lado e responda:


a) A base menor mede _________cm.

1cm
1cm

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b) A base maior mede ________ cm.

21

c) Fazendo a mdia das bases: (_____ + _____) : 2 = ______


d) Ento, a rea do trapzio de ______ x ____ = _____ cm.

3 Num trapzio issceles a base maior mede 14 cm a base menor 6 cm e sua rea 30 m. Calcule a altura desse
trapzio.

Tambm podemos encontrar a rea do trapzio, da seguinte forma traar uma _________ no trapzio,
dividindo-o em ___ tringulos. Observe
Base menor

Temos agora dois tringulos, um de base B ( ____________) e


altura h e outro de base b ( _____________ ) e altura tambm h.

Altura (h)

Somando se as duas reas destes tringulos temos a frmula da


rea do trapzio.

Base maior

4- Resolva as atividades a seguir:

B.h b.h
B.h b.h
(B b) .h

2
2
2
2

a) Qual o permetro do terreno representado ao lado?

27 m

b) Calcule o permetro de um terreno de forma retangular

c) Se o permetro de uma praa retangular 122 metros e o menor


lado dessa praa mede 26 metros quanto mede o maior lado?

27 m

Clculos:

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que tem 25,5 m de comprimento e 13,5 m de largura.

d) Qual a rea de uma praa retangular de 42 metros de


comprimento por 30 metros de largura?

22

a)

b)

Multirio

5- Calcule a rea dos tringulos a seguir:

8 cm

1,5 cm

15 cm
3 cm

6- Calcule a rea dos paralelogramos abaixo:


b)

a)

6 cm
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12 cm

4,2 cm
d)

c)
4 cm

6 cm

8 cm
6,2 cm

23

8 - Juca fez um desenho em uma malha quadriculada, conforme a figura abaixo. Se Juca fizer um novo desenho desta
mesma figura, porm com os lados duplicados, o que acontecer com o permetro dessa nova figura? E o que
acontecer com a rea da nova figura?
a) ( ) O permetro ficar multiplicado por 2 e a rea por 2.
b) ( ) O permetro ficar multiplicado por 4 e a rea por 2.
c) ( ) O permetro ficar multiplicado por 4 e a rea por 4.
d) ( ) O permetro ficar multiplicado por 2 e a rea por 4.

Matemtica - 8. Ano
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7- Determine a rea sombreada da figura a seguir, considerando cada unidade quadrada, como 1 m2.

24

Sim! E caso voc no saiba


o que , eu posso ajud-lo
a construir um, o que acha?

Voc sabe o que


um prisma?
Acho timo!

Desenhe em uma cartolina uma figura semelhante da pgina em estudo.


Seu Professor de Artes poder auxili-lo, nesta tarefa, pois assim voc ser muito
bem orientado
1 Recorte sobre todo o contorno da figura.
2 Dobre todos os traos pretos.
3 Construa o prisma.
No prisma que voc construiu:
- As regies internas dos retngulos (1), (2), (3), e (4) so
chamadas FACES LATERAIS do prisma.
Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

- As regies (5), (6) so chamadas BASES do prisma.


- As intersees de duas faces so chamadas ARESTAS.

- O prisma classificado pelo polgono de uma de suas


bases.
-As intersees de duas arestas (quando existir), sempre
um ponto, e estes pontos so chamados VRTICES.

Agora, responda:
4

a) Quantas faces tem o prisma que voc construiu? ____


b) Quantas arestas tem o prisma que voc construiu? ____

25

c) Quantos vrtices tem o prisma que voc construiu? ____

PRISMA
TRIANGULAR RETO

CUBO

PARALELEPPEDO
RETO

1- Vamos completar a tabela?

TRINGULO

F
Nmero de faces

A
Nmero de
arestas

V
Nmero de
vrtices

V + F A = __

6+59=2

QUADRILTERO
PENTGONO
HEXGONO

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

Prisma cuja
base

POLGONO DE 10
LADOS
Voc percebe alguma relao entre os nmeros de vrtices, faces e arestas destes slidos geomtricos?

26

Para calcular o volume de um cubo e de um paraleleppedo, basta ____________


as medidas de suas arestas.

O cubo um prisma que tem as


suas faces com medidas iguais.
Volume =________ x ____________ x ________ V = ___ x ___ x ___.= ___ O cubo tem os seguintes
elementos:
6 faces, que so quadradas;
12 arestas iguais, que so
Afinal de contas, o
a quantidade de espao
segmentos de reta;
que volume?
ocupada por um corpo.
8
vrtices,
que
so
as
intersees das arestas.

Paraleleppedo
Cubo

Volume =________ x ____________x _______ V = ___x ___x ___

E como se mede o
volume?

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

FIQUE LIGADO!!!

Sua unidade no sistema


internacional de
unidades o metro
cbico (___).

VOLUME
VOLUMEDE
DEUM
UMCUBO
CUBO
Aresta
Arestax xaresta
arestax xaresta
aresta= =a3a3
.

Para entendermos melhor, um paraleleppedo reto com 5 cm de largura, 10 cm de


comprimento e 8 cm de altura tem volume igual a : V = ___ x ___x ___= _______
VOLUME DE UM PRISMA RETO
J um cubo com 6 cm de aresta tem volume igual a : V = ___ = ______

rea da base x altura =


V= Ab x h = a x b x c

E mais alguma coisa


sobre cubos e
paraleleppedos?

27

No momento isto o
mais importante, para
resoluo das
atividades.

altura

c
a
comprimento

1 - Cite alguns exemplos de objetos que sugerem as figuras de cubos e paraleleppedos retos.

AGORA,
COM VOC

!!!

______________________________________________________________________________
2 - Um dado de jogos de tabuleiro representa um cubo de 3,5 cm de aresta. Qual o volume deste dado?
____________________________________________________________________________________________
3 - Um paraleleppedo reto possui medidas 3 cm, 4 cm e 7 cm para a largura, comprimento e altura,
respectivamente. Determine o volume desta figura.
______________________________________________________________________________________________

5 - Calcule o volume de uma caixa de fsforos que tem a forma de um paraleleppedo retngulo e cujas dimenses
so 4,8 cm, 1,7 cm e 3,5 cm.

6- O volume de um paraleleppedo reto (figura abaixo) de 66 cm. Sabendo que sua base mede 4 cm e sua largura
mede 3 cm, calcule a medida de sua altura.

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

4 - Um reservatrio de gua tem a forma cbica e volume de 1000 litros. Sabendo que 1 dm = 1L, qual a medida
em metros da aresta desse reservatrio? (Sugesto: monte o esquema para converso de unidades cbicas.)

b
a
comprimento

28

O que mesmo
TANGRAM?

Oba! Vamos
trabalhar com
TANGRAM!

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

um quebra-cabea
de origem chinesa,
formado por 7 peas
poligonais com as
quais podem-se
formar milhares de
figuras diferentes.
Veja!

29

Huuum, mesmo! Tem 7 peas.


Sendo elas: ___ quadrado, ___
paralelogramo e um total de
___ tringulos, sendo dois desses
grandes, dois pequenos e um mdio.

As regras so: construir figuras utilizando


todas as 7 peas do TANGRAM.
Vamos recortar, montar o TANGRAM da
prxima pgina e brincar!

O lado do quadradinho mede 1 unidade, ento a sua rea de


___ cm X ___ cm = ___ cm.
Se a rea de cada quadradinho 1cm, vamos indicar quantos
quadradinhos cabem em cada figura que compe o TANGRAM e qual a
rea de cada uma dessas figuras:
tringulo grande: cabem
tringulo mdio: cabem
tringulo pequeno: cabem
quadrado: cabem
paralelogramo: cabem

_____ quadradinhos ou _____ cm.


_____ quadradinhos ou _____ cm.
_____ quadradinho ou _____ cm.
_____ quadradinhos ou _____ cm.
_____ quadradinhos ou _____ cm.

30

ensinarevt.com

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

Galeria.colorir.com

31

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

Se a rea de cada tringulo pequeno 1cm, a


rea do tringulo mdio ____ cm.
Se quisssemos cobrir todo o TANGRAM com
pecinhas em formato de tringulos pequenos,
precisaramos de ____ peas.
Mas se quisssemos cobrir todo o TANGRAM
com pecinhas em formato triangular mdio,
precisaramos de ____ peas.

FIGURA

QUANTIDADE DE
TRINGULOS
MDIOS

tringulo pequeno
tringulo mdio
tringulo grande
quadrado
paralelogramo
TANGRAM completo

Veja! Voc reparou que quando


dobramos o tamanho do tringulo,
precisamos usar _______________da
quantidade de tringulos para formar a
figura pedida?
(dobro/metade)
Ento, quanto menor for a pea que
estivermos usando para cobrir a figura, de
_________ (menor/maior) quantidade de
peas vamos precisar. E quanto maior for
a pea usada para cobrir a figura,
__________ (menor/maior) quantidade de
peas vamos precisar.

QUANTIDADE DE
TRINGULOS
PEQUENOS

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

Considerando como unidade de rea um


tringulo pequeno recortado do seu TANGRAM,
coloque-o sobre cada pea. Confira quantos
desses tringulos seriam necessrios para cobrilas. Agora, complete a tabela ao lado:

32

Considerando como unidade de rea um tringulo pequeno, monte as


figuras utilizando as peas do seu TANGRAM para medir e indicar na tabela a rea de cada
uma delas: A, B, C e D. Todas compostas pelas 7 peas do quebra-cabea.

Vamos expressar tambm, na tabela, o permetro


aproximado das figuras B, C, D e do TANGRAM (A)
em funo dos lados do tringulo pequeno. Observe
as medidas do tringulo!

2
5 3

1
b

4
2a

7
2a
2a

2a

2b

5
2

1
b

2a

4a-2b

2b

4a

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

2b

33

6
2a

2a

a
2b

b
b

3
5

b
2a

2a

a a

FIGURA

REA

A - TANGRAM

16u

2b

C
D

2a
b

Com as peas do seu TANGRAM, junte-se


a um colega e tente montar as figuras ao
lado. Indique como foram montadas. Se
precisar, seu Professor ir auxili-lo.

2a

b
b

4a-2b
2a

b
a a
PERMETRO

Vamos praticar um pouco mais sobre um assunto que j vimos no 7. Ano e, tambm, no primeiro bimestre?
1 - Considere que a reta numrica abaixo indica os marcos de uma rodovia e que os valores nos intervalos entre
uma marcao e outra estejam sendo indicados em quilmetros.
C
D
A
B
E

Um carro partindo do km 0, ter se deslocado quantos quilmetros nos pontos:


b) B = _______

c) C = _______

d) D = _______ e) E = _______

Em uma eleio de uma pequena cidade onde concorreram apenas dois candidatos, na apurao, verificou-se que
2
dos 2 400 eleitores,
dos eleitores votaram no candidato A , 1 votou no candidato B , 1 foram anulados e
5
4
10
1
dos eleitores votaram em branco. Qual o nmero de eleitores que deixaram de votar?
20
__
Candidato A
Temos que reduzir as fraes a um mesmo
5
denominador comum, pode ser o denominador 20 ,
1
ou um outro mltiplo comum.
Candidato B
__

Votos nulos

Votos em branco

2 ___
1 ___ 1 ___
1 ___

.
Assim , 5 ___ ; 4 ___ ;
10 ___
20 ___

__
10

1
__

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

a) A = _______

Logo , 20 ___ ___ 2 ___ ___


20 ___ ___
___
20 ___

34

Boa ideia!

Como j vimos o que um nmero irracional


no bimestre anterior que tal realizar algumas
atividades para relembr-los?
Sabemos que:
4 5 6 7 8 9 . Isto quer dizer que

2 5 6 7 83

Multirio

Logo, as razes so nmeros entre 2 e 3. No entanto, por mais que


tentemos nunca chegaremos aos valores exatos desses nmeros.
Assim, ____, ____, ____, ____ so exemplos de nmeros irracionais.

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

1- Ordenando os nmeros 1, 3 , 7 , 2 , 2, 4, 5 e 9 , em ordem crescente, como ficaria esta sequncia?

2- Entre que nmeros inteiros fica o nmero irracional 35 ?

...

J que estamos falando em nmeros


irracionais, no podemos esquecer do PI,
que um nmero muito famoso.

Afinal de contas,
que nmero esse?

Se num crculo qualquer, tomarmos a medida de sua circunferncia e dividirmos pela


medida de seu dimetro, encontraremos sempre um nmero constante, e este nmero
de infinitas casas decimais recebe o nome de PI e representado pela letra grega .
Dimetro

35

Dimetro um segmento de reta com origem na


circunferncia (corda) que passa pelo seu centro.

Expresses algbricas so aquelas


que tm letras e nmeros e so ligados
por operaes de adio, de subtrao e de multiplicao).
Mas como devo proceder para fazer clculos com essas letras?

Em situaes que queremos calcular o valor numrico de uma


expresso algbrica , temos como informao nos exerccios,
o(s) valor(es) numrico(s) da(s) letra(s).Veja abaixo:

(x + 4) + 2y , para x = 2 e y = 4.
Substituindo cada letra pelo valor informado, temos:

2(3x 1 ) + 7y(x + 2) , para x = 3 e y = 5.


2(3.__ 1 ) + 7.__ (__ + 2) = 2 ( __ 1) + 35. (5) = 2 . __ + 35 . 5 = 16 + __ = 191.

Entendi! Eu apenas troco as letras pelo _______________________


informado e resolvo como se fosse uma expresso numrica,
respeitando as regras de resoluo de expresses.

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

( __+ 4) + 2.__ = __ + __
2 = __

Muito bem! Que tal agora praticar um pouco?


Mostre que compreendeu
e resolva a atividade da prxima pgina.

36

AGORA,
COM VOC

!!!

2- Calcule o valor numrico de cada expresso algbrica


abaixo:

1- Calcule o valor numrico das expresses abaixo:


2
a) 3x 2 y , para x 1 e y 4.

a) 2x + 7y, para x = 3 e y = 1.

b) x2 2x + y, para x = 3 e y = 2

c) 7(x + 4) 2y 5z, para x = 1,y = 2 e z = 4.

b) b 2 4ac , para b 4, a 2 e c 3.

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

c) x 3 y , para x 2 e y 5.

x y 7 z , para x 36 , y 7 e z 4.

e)

2x 3y

7 z , para x 1 e y 1.
3
2

f) 3 x 3 4y 1, para x 3 e y 20.
d) x 2 3x , para x 3

!!!

37

d)

A DO
G
I
L
E
FIQU

Expresso algbrica
pelos sinais de operao.
Exemplos:
3x
x+1
(a+b)2

composta por letras e nmeros ligados

o triplo de um nmero.
o sucessor de um nmero inteiro.
o quadrado da soma de dois nmeros.

Voc sabe o que um


monmio? D um
exemplo.

Sim, uma expresso algbrica.


Observe: 3ab2, 4m, 3x3- 2y, a2...

Monmios Coeficiente Parte Literal


13ab

13
-8

xy
ab

ab
7

ab

No possui

DO!!!
A
G
I
L
E
FIQU
Monmio ou termo algbrico
de nmeros e letras.

toda expresso algbrica que representa apenas multiplicaes

Ex: 8x ; 5x ; 2x ; 3 ; 4y ; 2z ; 7m.
Polinmio

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

0,18y3

toda expresso algbrica formada por um ou mais monmios.

Polinmios com dois termos (dois monmios) so chamados de ________ e polinmios com 3 termos (trs
monmios) so chamados de _________ .
Para reconhec-los, primeiro reduzimos os termos semelhantes, quando existirem.
Monmios semelhantes

so aqueles que possuem a mesma parte literal.

38

Mas o que so termos


semelhantes em um
polinmio?

Boa pergunta! So termos que


apresentam partes literais iguais,
ou quando so apenas nmeros.

1- Vamos analisar dois casos de polinmios que tem termos semelhantes e


vamos reduzir, operando com esses termos semelhantes:
3x + 5x + 2x = 3x = ( __+ __ ) x + ( __ + __ ) x = __ x + __ x
2xy + 6x + 3y + 8xy + 2x y = ( __+ __ ) xy + ( __+ __ ) x + ( __ __ ) y =

FIQUE LIGADO!!!

10xy + 8x + 2y

PROPRIEDADES
DAS POTNCIAS

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

Que tal agora realizarmos


algumas atividades para
fixar o que aprendemos?

2- Classifique como monmio, binmio ou trinmio os polinmios abaixo:

a) 3x 1 __________

d) 2x + 7 ________

b) 9xyz __________

e) 3x + 7x 4 _______
x
f)
________
4

c) 3x + 2y 5 _________

3 Reduza os termos semelhantes e classifique os polinmios em: monmio, binmio ou trinmio.


a) 7x + 3y + 2x + 5y + 3

39

1- Se temos dois monmios, semelhantes ou no, podemos obter um novo monmio pela multiplicao dos dois.
Para realizarmos esta operao, usamos as propriedades da multiplicao e da potenciao. Observe:
9x . ( 5x) = (9 . 5) .( x . x) = 45 x

Multiplicamos as partes
numricas e as partes
literais.

Resolva:
a) 3 a . (-4b) =_______________________________
b) (5x) . (6x) =_______________________________

2- Se temos dois monmios, sendo o segundo diferente de zero, podemos dividir o primeiro pelo segundo. Caso
na diviso existam variveis iguais, usamos a propriedade da diviso de potncias de mesma base. Observe:
3

21
x
y
.
.
7
x
y

3 .x

3 -1

. 1 3 x

3- Simplifique:
30x 4
a)

5x

b)

5a

15b

c)

- 40x 2 yz 3

- 4x 2 y 2 z 2

20a 2 bc 3
d) 2 2 2
4a b c

e) 26x : (-13x)

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

21 x
7xy

f) 8ax : (-5ax)

40

1- A soma de um nmero com o seu triplo resulta 36.Que nmero esse?

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

2 Marta comprou 2 kg de arroz e 3 kg de feijo, sendo que o kg do feijo R$ 2,00 mais caro que o kg do arroz.
Sabendo-se que Marta gastou R$ 16,00 no total da compra, qual o preo do kg do arroz? E do feijo?

41

3 Verifique se x = 3 raiz da equao 2x + 4 = 0. Em caso negativo, calcule a raiz desta equao.

4 Dois ngulos opostos pelo vrtice tm medidas, em graus, dadas por : a = 8x + 3 e b = 10x 7. Qual o valor de x?

: 8x + 3

O triplo de um nmero, menos 21 igual ao prprio nmero mais um. Qual esse nmero?

6 - A diferena entre um nmero e sua tera parte igual a 38. Qual esse nmero?

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

10x 7

42

7 Alfredo foi ao shopping e comprou uma blusa e uma cala jeans, sendo que o preo da cala era o triplo do preo
da blusa. Se Alfredo gastou no total R$ 130,00, qual o preo da blusa? E da cala jeans?

8 Um terreno retangular tem em sua largura 5 metros a menos que o seu comprimento . O permetro do terreno de
42 metros. Quais as medidas da largura e do comprimento do terreno?

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

9 A base de um tringulo issceles tem 4 cm a mais que os outros dois lados . Se o permetro desse tringulo de 28
cm, determine as medidas dos seus lados.

43

10 Em uma partida de videogame, Aurlio conseguiu 160 pontos em trs rodadas. Na 2. rodada, ele fez 20 pontos a
menos do que na 1. rodada, e, na 3. rodada, ele fez o triplo de pontos feitos na 2. rodada. Quantos pontos Aurlio fez
em cada rodada?

Preciso comprar 5 garrafas de suco


dentre caju e uva. De quantas
maneiras posso fazer isso?

Sua ideia parece boa. No entanto, voc quer saber de


quantas maneiras e no qual a maneira. Isso significa que
a equao que voc criou para a situao-problema tem
mais de uma soluo.

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

J tenho uma ideia de como


fazer isso.

Tente verificar quantas


so as solues.

Se chamarmos o nmero de garrafas de suco de caju


de x e de y o nmero de garrafas de suco de uva, como
so 5 garrafas, temos a igualdade x + y = 5.

Continua

44

Se chamarmos o nmero de garrafas de suco de caju de x e de y o nmero de garrafas de suco de uva, como
so 5 garrafas, temos a igualdade x + y = 5. Observe a tabela abaixo.

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

Ento, so ___ maneiras


diferentes.

x+y

1
__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

Parabns! Neste caso, o problema


tem 6 solues, mas ainda assim
um nmero determinado de
solues.
Falando assim, parece at
que existem equaes que
tem infinitas solues.
E existem!!!

Como?

Imagine s esta equao


x + y = 5 e os nmeros
racionais para resolv-la.

Vejamos :x + y = 5 ; com x e y pertencendo ao conjunto dos nmeros racionais . ( x,y


Numa tabela, as solues podem ser as da tabela anterior, e tambm muitas outras.

Q).

!!!

45

UE
FIQ

O
AD No conjunto dos nmeros racionais, as possibilidades so infinitas, porque
podemos diminuir um pouco um valor e aumentar um pouco o outro.
LIG
Equaes que possuem uma infinidade de solues so chamadas de
equaes indeterminadas.

x+y

__

__
3,8

__

__

3,75

__

1,4 __
__

__

-3

__

__

Ento, uma equao pode ter uma ou mais


solues. At mesmo uma infinidade.
E com solues impossveis?

Responda voc,
a partir da situao a seguir.

O triplo de um nmero mais 7 igual ao seu triplo mais 11.

3x __ 3x __ 3x 3x 11 7 0x 18
Esta equao impossvel, pois no existe nenhum nmero que multiplicado por zero d 18.

AGORA,
COM VOC
Classifique as equaes como possveis, indeterminadas ou impossveis.

!!!

b) 5 + 3x + 8 = 11 + 3x - 8

c) 3b + m 3b m = 21

d) 4 + 2K = 2( K + 2)

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

a) 2x = 3 + 7

e) 0.x = 13

f)

3
x 9
2

46

No finais de semana, uma empresa de nibus opera com apenas 30% da capacidade de sua frota.
O grfico a seguir representa esta situao. Este grfico conhecido como grfico de __________( barras - setores)

108
252

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

Para bem construir um grfico de setores, levamos em conta que o total em percentual expresso
por ____ , e que o ngulo de uma volta vale 360.
Portanto, temos uma correspondncia entre
esses fatos.
100% ------------- 360
30% -------------O valor de cada setor representado
proporcional s respectivas medidas
dos ngulos (1% no grfico de setores
equivale a 3,6).

Ento,
100

47

. X 360
360 . ___
100

36 . 3 108

. 30

AGORA,
COM VOC

!!!

1- Sabendo que o grfico a seguir transmite a informao de que, em um dia de semana, esta empresa de nibus operou
com apenas 90% de sua frota, qual o valor do ngulo referente a parte pintada?

2 Uma pesquisa feita sobre consumo de biscoitos mostrou que 25% dos entrevistados consome a marca A , 30% a
marca B e os 45% restante, a marca C. Sabendo que cada um dos entrevistados consome uma nica marca, faa um
grfico de setores dessa pesquisa, indicando o valor dos ngulos correspondentes aos setores de cada marca no grfico.

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

324

48

3 - Se pintarmos uma regio do crculo limitada por um ngulo de 270, qual a porcentagem desta rea que
ficou pintada?

R: ________

4- O grfico de pizza tambm chamado de grfico de


a) barras.

b) histograma.

c) setores.

d) linhas.

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

O grfico de barras um tipo de grfico que expressa a relao entre duas ____________. (porcentagens/ grandezas)

Srgio quer saber, no final da pesquisa, o perfil de sua turma em relao aos esportes. Sua turma tem 45 alunos que
praticam vlei, futsal ou basquete. Srgio obteve as respostas: Vlei 17; Futsal 20; Basquete 12. Com a inteno de
apresentar as informaes e fazer uma comparao, ele apresentou o grfico a seguir:
N de pessoas
Neste grfico, fcil perceber que
mais pessoas jogam Futsal, pela
altura da barra em comparao com
os outros esportes.

20
15
10

BF
aU
sT
qS
uA
eL
t
e

49

V
O
L
E
I

B
A
S
Q
U
E
T
E

Esportes

AGORA,
COM VOC
1 Um pesquisador montou um grfico de barras para
registrar a preferncia das pessoas entre as marcas A,
B, C ou D de um produto de limpeza, mas ele esqueceu
de indicar o nmero de pessoas para cada marca.
Ento, aps anlise do comportamento do grfico,
verifica-se que a marca preferida pelos consumidores a
____. E a marca mais rejeitada a _____.

!!!

2 Construa um grfico de barras para a situao a


seguir.

Foi realizada uma pesquisa sobre os livros mais lidos


da escola, obtendo os seguintes resultados:
Matemtica 30;
Histria 24;
Literatura 35;
Biologia 27.

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

Resposta

N de pessoas

B
D
A
B
a
s
q
u
e
t
e

C
Marcas

50

Grfico de linhas

Em uma escola, foi registrada a frequncia de alunos em sua biblioteca durante todo o ano letivo e a partir dos registros
obtivemos o seguinte grfico :
N. DE ALUNOS

50

45

40

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

35

30

1.

2.

3.

4.

MESES

Observe e analise as informaes do comportamento deste grfico e registre nas lacunas:


1.- Do primeiro para o segundo bimestre, o nmero de alunos frequentando a biblioteca _________. (diminuiu/ aumentou)
2.- Do segundo para o terceiro bimestre, o nmero de alunos frequentando a biblioteca _________. (aumentou/ diminuiu)
3.- No quarto bimestre, ___ alunos frequentaram a biblioteca.

51

4.- O terceiro bimestre foi aquele com______ frequncia de alunos. ( maior menor).

1- A largura e o comprimento de um terreno tm suas medidas representadas por x + 11


e 3x , respectivamente. Qual a representao atravs de polinmio, do permetro e
da rea desse terreno?

3x

x + 11

x + 11

3x
2) Reduza os termos semelhantes:
c) 5a 5a + 2a 12a

e)

7 x 2 . 8x 3 y
5x 4 y

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

a) 7x3 + 3x2 - 3 + 8x2 - 3x3 + 19

d) 4m + 3m - 8 + 2m - m - 1
b)

8xy2

2xy +

3xy2 +

4xy + 11

Multirio

52

1- Represente atravs de polinmio:


a) um nmero par.
__________________________
b) um nmero mpar.
___________________________
2- Srgio comprou uma certa quantidade de bolas de gude. Quando comparou com a quantidade de Joo, percebeu que
tinha 5 bolas de gude a menos. Como Srgio pode representar a sua quantidade de bolas de gude em relao s de
Joo? E estas quantidades juntas?

3- Observe o desenho abaixo, que representa a vista da frente de uma casa. Que expresso nos fornece o permetro
desse desenho? Tal expresso um monmio ou um binmio?
2x + 0,5

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

2x + 0,5

x
3x

4- Classifique como monmio, binmio, trinmio:


a) 2x + 7

_________________

c) 3x + 7x 4

____________________

x
4

_________________

d) 7xyz

____________________

b)

53

5- Considere as situaes a seguir e fornea as expresses algbricas correspondentes,


classificando-as em monmios, binmios ou trinmios.
a) O permetro de um quadrado de lado L .
______________________________________________________________________
b) O permetro de um retngulo de comprimento x e de largura x 2
______________________________________________________________________
c) O permetro de um tringulo issceles com os lados medindo y , ( y 4) e ( y 4)
______________________________________________________________________
d) O volume de um cubo cuja aresta mede 2 k .
______________________________________________________________________
6- Crie uma situao que pode ser resolvida pela equao:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

b) 5x 7 = -2x

Matemtica - 8. Ano
2. BIMESTRE / 2013

a) 12 x + 5 = 89

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c) 150 = 8 x
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

54