Dimensin terica:

El discurso del comentario.

Es un tipo de discurso que informa sobre los puntos de vista, opiniones, juicios
o valoraciones que tiene el emisor sobre algn tema en particular. En general
en l se pueden encontrar dos tipos de informaciones: una que explica e
informa sobre lo que se est comentando y la otra que seala el punto de vista
del emisor. Por otro lado al ser un tipo de discurso donde se exponen ideas ,
opiniones y valoraciones se inserta dentro de los discursos expositivos los
cuales se caracterizan por predominar la finalidad del traspaso informativo al
receptor. Es decir, a travs del discurso expositivo se intercambia informacin.
El discurso expositivo como todos los tipos de discurso posee una situacin de
enunciacin; la situacin de enunciacin de los discursos expositivos es
particular porque el emisor es un sujeto que conoce un tema, mientras que el
receptor es el individuo que ser informado sobre ese contenido. En este
sentido, la relacin entre ambos participantes es de asimetra(desigualdad)
desde el punto de vista informativo, ya que el hablante maneja ms
informacin que el oyente acerca del tema tratado. Por otro lado cabe resaltar
que como es un tipo de discurso donde se resalta la entrega de informacin
explicita posee una funcin referencial del lenguaje , entre las caracterstica
del discurso expositivo podemos encontrar las siguientes:
Caractersticas del Discurso Expositivo:

El Discurso Expositivo se caracteriza porque en l predomina la finalidad

de informar al receptor. Es decir, a informar al receptor. A travs del
discurso expositivo se intercambia informacin.

Estilo preciso, claro y objetivo.

Oraciones breves y construcciones sintcticas sencillas.

Uso habitual de definiciones y ejemplificaciones.

Da mayor seriedad y adems procura el uso del registro formal del

habla, que imprime un espritu de respeto por quien va a ser el receptor
del texto.

Estructura del Discurso Expositivo:

La estructura bsica
conclusin:

consta

de

tres partes: introduccin, desarrollo y

Introduccin: en ella se da a conocer el tema del texto, se expone el

propsito del autor, los procedimientos a seguir y hechos a desarrollar.
Debe predominar un tono ameno y sugerente con el objeto de despertar
el inters del lector.

Desarrollo: en esta parte, se ordenan lgicamente las ideas, de

acuerdo al tipo de organizacin expositiva que escojas. Se establece un
anlisis objetivo de los hechos proporcionando datos, ejemplos, distintos
puntos de vista sobre el tema, etc.

Conclusin: es una breve sntesis de lo expuesto en los puntos

anteriores. En ella se recapitula lo ms relevante del tema tratado y se
entrega una conclusin derivada de lo anterior que puede plantearse
como una opinin personal. Tambin, es posible incluir sugerencias y
proyecciones.

Tipos o formas del discurso expositivo:

Definicin: se refiere a los rasgos esenciales de los objetos y seres

vivos. La definicin responde a la pregunta qu es?. Ejemplo: el gato
es un animal felino y domstico

Descripcin: implica los elementos distintivos que permiten identificar

un objeto o ser vivo especfico. La descripcin responde a la pregunta
cmo es?. Ejemplo: mi gato es negro y pequeo y tiene unas
manchas blancas en las patas traseras.

Caracterizacin: proporciona informacin sobre los rasgos de

personas, personajes o figuras personalizadas. La caracterizacin,
adems, suele incorporar el factor de la subjetividad, por lo tanto el
emisor emite un juicio. La caracterizacin responde a la pregunta
cmo lo veo? o cmo me parece a m que es? Ejemplo: Mi to es
un hombre de unos 40 aos, delgado y moreno. Me gusta porque es
muy divertido.

Narracin: consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en una

secuencia. La narracin puede responder a la pregunta cmo sucede o
sucedi?. Ejemplo: Primero prepar el trabajo de historia, despus me
puse a estudiar matemticas, al final pude descansar viendo una pelcula
en la televisin.

Discurso del comentario: forma discursiva mediante la cual podemos

expresar opiniones, puntos de vistas, visiones particulares, etc. sobre un
hecho determinado. Un ejemplo de comentario al interior del discurso
expositivo es el siguiente: Me parece del todo improcedente que las
autoridades polticas de pas participen en actividades de campaas
polticas, desatendiendo su trabajo regular por el cual cada uno de los
ciudadanos pagamos por medio de nuestros impuestos, obtenidos del
salario de nuestro trabajo, trabajo que no podemos descuidar como lo
hacen ellos.

Organizacin del discurso expositivo:

- Secuencia Temporal: se organizan los eventos que se informan en una
sucesin o serie que se rige por un orden que puede ser cronolgico, cclico u
otro que permita entender la ubicacin de los eventos en el tiempo. Ejemplos:
[Antes] de preparar el guiso, se debe cocer la carne con las especias, para
[despus] darles un hervor con las verduras.
- Relacin Causal: la informacin se organiza sobre la base de relaciones
causales, es decir, algunos elementos funcionan como causa y otros como
efecto o consecuencia.
Ejemplo: Actualmente estamos frente a una sociedad de consumo. El objetivo
esencial de estos tiempos parece ser consumir sin reflexionar convirtiendo a
los sujetos en autnticos autmatas. Una de las explicaciones de este
fenmeno es que en general se asocia el consumo al desarrollo o al progreso.
De este modo, la persona que consume es una persona que progresa. Efecto:
Consumismo.
- Comparacin: En este caso los contenidos se organizan sobre la base de
semejanzas y diferencias entre los contenidos contrastados.
- Problema-solucin: Mediante este esquema se presenta, por una parte, la
informacin que corresponde a uno o varios problemas, y por otra, la que
alude a las posibles soluciones.
- Enumeracin descriptiva: la informacin se presenta a modo de
enumeracin de elementos con el fin de describir o caracterizar el asunto del
cual se est hablando. Ejemplo: La habitacin estaba decorada por una mesa
de luz pequea, una cama que dejaba ver el paso del tiempo, uno de esos
armarios antiguos que solo se encuentran en los anticuarios, un silln
desvencijado y una repisa con los libros encuadernados en cuero. En este
ejemplo se describe el decorado de la habitacin exponiendo un elemento tras

otro.
id=133289

(http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?

Entre las caractersticas del discurso expositivo podemos encontrar tambin

los propuesto por el profesor Gerando Alvarez quien enfoca el discurso del
comentario como un ejercicio de la descripcin y propone tres operaciones
bsicas para la descripcin entre estas:
1 identificacin de un objeto o tema de descripcin que funciona como
hipernimo (un hipertema). Esta identificacin del tema puede ir al comienzo
del texto, y aparece como una especie de titulo. O bien puede ir al final del
texto, como una suerte de solucin.
2. Enumeracin de las partes o aspectos del objeto.
3. Caracterizacin tanto de las partes, como del objeto a describir.

1.2 Discurso del comentario: Definicin, elementos constitutivos.

Refirindonos al origen etimolgico del comentario, este proviene del
latn commentarum
el
cual
significa
o
supone
una respuesta o
una interaccin con lo planteado, esto es, la consecuencia de algo ya dado, a lo
cual siempre hay algo que decir al respecto. Por otra parte, el comentario viene
a ser la explicacin de un texto para facilitar su inteleccin, es decir, por medio
de este el texto se hace ms comprensible y de este modo, el lector puede
entender sencillamente el sentido que encierra la obra en cuestin.
Entre otras definiciones posible del discurso del comentario es la que propone
Cassany en su texto La cocina de la escritura en donde define al discurso del
comentario como el tipo de discurso que informa sobre los puntos de vista,
opiniones, juicios o valoraciones que tiene el emisor sobre algn tema en
particular, como tambin la explicacin ms simplificada de este(Cassany ,
1995). Cabe sealar que tambin menciona respecto al discurso del
comentario los siguiente: En general en l se pueden encontrar dos tipos de
informaciones: una que explica e informa sobre lo que se est comentando y
la otra que seala el punto de vista del emisor.

Elementos constitutivos del comentario

La practica social que derivara del discurso del comentario seria el comentario
como tipo de texto el cual posee una estructura constituida por:
*El nombre del texto que se refiere al tema a tratar
*El cuerpo que se compone de un inicio desarrollo y final
*El distintivo del emisor (nombre,apodo,etc)
Respecto a la constitucin textual son las propuestas en la caracterizacin del
texto expositivo anteriomente .Un ejemplo del discurso del comentario seria
una crtica especializada de una pelcula, en la cual los puntos a tratar seran:
-explicar la trama
-informar sobre el director y actores
-dar cuenta de la intencin del director o la opinin que tienen los actores de la
misma
-el autor del comentario expone que opinin tiene sobre la pelcula, de los
actores, de los acontecimientos, etc.

1. Proceso de escritura del discurso del comentario

1.1 Proceso de escritura.
El proceso de escritura consta de una serie de procedimientos necesarios para
lograr un desarrollo y planteamiento del tema de manera pertinente , es por
eso que Cassany en su texto La cocina de la escritura como en el libro
Ensear Lengua y Describir el escribir se refiere una serie de pasos de
cmo conseguir una buena exposicin de lo que queremos expresar a nuestros
receptores, todo esto si llevamos a cabo la prosecucin de una serie de pasos
con los cuales la transmisin del mensaje ser la ms optima.
En primer lugar Cassany recomienda tomar conciencia de la audiencia, es
decir, el escritor, debe ponerse en el lugar de los lectores y as lograr
dimensionar el nivel de comprensin que estos poseen y cul es la capacidad
de estos para poder recibir el mensaje que se les quiere entregar. Una vez
hecho este primer procedimiento lo que sigue es la planificacin del texto, la
cual consta de la produccin de ideas, las cuales pueden surgir por medio de

torbellinos de ideas, estrella de las preguntas, escritura libre o automtica,

etc., pero estos procedimientos no deben quedar en eso, sino que se deben
organizar y esto se puede lograr por medio de ideogramas, mapas mentales o
esquemas, los cuales de por si permitirn redactar un primer borrador, en las
cuales el escritor debe mencionar las seales para leer, variar las frases,
utilizar reglas de economa y claridad.
Para poder realizar este primer intento de escritura Cassany sugiere que un
buen escritor debe tener actitudes, habilidades y aptitudes, con las cuales se
obtendra una buena comprensin de parte de los lectores, lo cual sin duda
reflejar que un buen escritor en primer lugar debe ser un buen lector. Para
seguir con este proceso lo que Cassany en sus textos propone es una revisin
de lo escrito para resolver distintos problemas de interpretacin que se puedan
presentar, para lo cual es necesario recurrir a distintas gramticas o
diccionarios con los cuales se logre dar soluciones a necesidades de
vocabulario y si es necesario reescribir el texto modificando lo que sea
necesaria con el propsito de que la redaccin del mismo sea ms fluido y a la
vez comprendido por parte del lector.
Finalmente, para que el proceso de escritura logre ser concluido de forma
ptima se recomienda hacer esquemas y resmenes de textos, los cuales
deben contener, por un lado para los esquemas los marcadores estructurales
pertinentes y para los resmenes la informacin debe ser relevante y contar
con frases abstractas. Adems, de este proceso que hemos visto, se enfoca en
lo que concierne a la escritura misma del texto, este autor sugiere que
simultneamente debemos tener en cuenta recursos externos en favor del
proceso de escritura, esto quiere decir, que al momento de enfrentarnos a un
proceso de escritura, debemos conjuntamente recurrir a la memoria a largo
plazo, esto es, acudir a la informacin o ideas que tenemos adquiridas en
nuestra memoria y hacer uso de ella, lo cual quiere decir, que nuestra
cognicin juega un rol importante al momento de plantear nuestras ideas y el
desarrollo de stas. Junto a esto est el recurso de control, es decir, el monitor
que nos ayuda a regular el funcionamiento y la participacin de los diversos
procesos en la composicin del texto, el cual en este caso sera el computador.
En cuanto al proceso de escritura del discurso del comentario, en este caso nos
referiremos al comentario de texto acadmico, el cual se debe regir de acuerdo
a un procedimiento ms elaborado y pauteado, en el que se dan una serie de
pasos para lograr que este sea producido en forma satisfactoria, los cuales se
mencionan a continuacin:

A.PREPARACIN.
1. Lectura del texto. Varias veces, hasta
2. Lectura pormenorizada y detenida del texto.

que

resulte

compresible.

3. Una vez que tenemos una comprensin terminolgica del texto se trata de
localizar cul es el asunto del que trata el texto.
B.ELABORACIN.
Durante la Redaccin del comentario hay que colocar toda la informacin que
hemos preparado en el apartado anterior, distribuyndola segn se nos pida. El
error ms frecuente es el desorden con el que se desarrolla la exposicin. Para
evitarlo lo mejor es antes de comenzar a escribir hacer un guin de todo lo que
hemos anotado cuando leamos el texto. Para ello podemos seguir los
siguientes pasos:
1. Se analizan los trminos ms importantes:
Se pueden enumerar o clasificar los conceptos tericos ms caractersticos del
autor
2. Se resumen las ideas ms importantes. Se trata de dar una explicacin
coherente del contenido del texto.
3. Contextualizacin del texto en la obra del autor: conviene empezar la
pregunta de relacin (en la que hay que relacionar el texto con el pensamiento
del autor) con una breve referencia al autor, as como al periodo histrico y
contexto filosfico en el que vivi.
4. Comentario crtico. Se debera enriquecer el comentario:
Plantear las dificultades de interpretacin con objeto de descubrir
incoherencias o contradicciones con otras obras, etc.
C. Es tambin interesante tener en cuenta las siguientes
RECOMENDACIONES DE CARCTER GENERAL:
1. Es imprescindible una adecuada presentacin formal.
2. No puede haber faltas de ortografa. Una presentacin poco cuidada, as
como la existencia de errores sintcticos o falta de coherencia desmerece el
comentario.
3. Las frases no han de ser demasiado largar ni los prrafos demasiado
extensos. Adems hay que respetar los mrgenes laterales y dejar espacio
entre los prrafos.
4. Hay que redactar el comentario en el registro adecuado, evitando
expresiones poco formales.
5. Hay que huir de explicaciones subjetivas explcitas como: yo opino, estoy
de acuerdo con, etc. Es recomendable un tono ms impersonal, utilizando

expresiones como:.. se podra afirmar que, se ha valorado que, hay quien

considera que, etc.
6. Es adecuado hacer consideraciones que relacionen las ideas del texto con las
de otros autores.
7. Un comentario mejora si podemos hacer referencias literarias, artsticas o
cientficas. Nuestra redaccin ganar en riqueza y originalidad.

Tiempo estimado : 4horas pedaggicas

Unidad: Sub unidad 2.1 Ensayos y otros textos no literarios
Oft: Reconocimiento del valor que estos textos tienen para el conocimiento, comprensin y
reflexin sobre diversos aspectos de la realidad contempornea
Unidad:
Sub unidad 2.1 Ensayos y otros textos no literarios
Aprendizaje
esperado

Contenido

Producen textos
expositivos
segn
la
estructura
del
comentario del
discurso.

Tipos
discursos
expositivos:
El discurso
comentario.

Actividad

de

Evaluacin

Formativa

Fase
I
:Activacin
de
conocimientos previos.
del El
profesor
dialoga
con
los
estudiantes acerca de instancias
donde se realicen comentarios de
cualquier tipo con el fin de situarlos
en la estrategia de produccin a
revisar.

Procedimiento
Lectura
editorial
periodstica.

Traspaso de
informacin
Los estudiantes
reciben una cuaderno.
editorial
periodstica
donde
reconocern elementos propios del
comentario del discurso, es decir,
informaciones
objetivas
y
apreciaciones
subjetivas
como
opiniones o puntos de vista y las
anotaran en su cuaderno.
Finalmente, algunos estudiantes
leen sus anotaciones frente al
curso y comparan resultados.

de

la
al

Presentacin de los contenidos

Los alumnos reciben un apunte que
contextualiza
al
discurso
del
comentario como un tipo de
discurso que menciona los puntos
de vista o valorizacin que un
emisor tiene sobre un tema en
particular, y como a travs de ellos
transmite una
informacin. El
profesor explica el contenido y
responde dudas.
Materiales
Fotocopias
de
la
editorial
periodstica, apunte del discurso
del comentario.
Tiempo: 45 min.
Fase2:
desarrollo
contenidos

de

los

Formativa

Procedimientos:
Los
alumnos
y
alumnas,
individualmente, dividen la editorial Identificacin y
periodstica recibida en la clase registro de ideas
anterior por prrafos enumerados.
principales de la
editorial
Luego identifican la idea central de
periodstica
y
cada
uno
de
los
prrafos,
constatacin del
anotndola en su cuaderno, a
uso de ambas
partir de este trabajo deben
formas
determinar la idea central de la
discursivas.
editorial
periodstica,
la
que
tambin ser registrada en su
cuaderno
Finalmente algunos alumnos leen
las
ideas
que
han
extrado
puntualizando que corresponde a
informacin objetiva y que es parte
de
la
valorizacin
de
dicha
informacin,
llegando
a
un
consenso sobre el tema principal

Tiempo: 45 min.
Los alumnos reciben cada uno un
cuadro para el anlisis de los
aspectos
argumentales
y
expositivos
contenidos
en
la
editorial
periodstica,
para
completarlo deben:
a)
Identificar
la
presencia
expositiva y argumental en cada
prrafo.
b) determinar las marcas textuales
que identifiquen a cada uno de las
dos formas discursivas.
c) extraer fragmentos de la
editorial periodstica que contengan
la opinin de emisor.
d) valorizar de forma crtica como
ambas formas discursivas intentan
convencer o persuadir sobre un
tema particular, mezclando hechos
objetivos
y
apreciaciones
personales por parte del emisor.

Materiales:
Fotocopias del cuadro
Tiempo: 45 min.
Fase 3: Sntesis y transferencia
Los alumnos y alumnas redactan
un comentario sobre la visin
poltica de la editorial de un diario
de circulacin nacional
El comentario debe considerar:
- El nombre del diario y la fecha de

produccin
- el tema principal del cual trata la
editorial
-dar cuenta de la intencin del
director del diario al formular dicha Sumativa
editorial
Procedimiento:
- exponer una opinin acerca del redaccin de un
uso de los medios masivos de comentario.
comunicacin en la formulacin de Instrumento:
posturas polticas de la comunidad
rubrica analtica
la
- y del porque es necesaria una para
lectura crtica de textos que heteroevaluacion
mesclen informacin objetiva y sumativa de la
produccin
de
subjetiva.
un comentario.
Indicadores:
Aspectos
formales:
identificacin del
texto
y
su
extensin
Coherencia
textual:
Interpretacin y
resumen
del
contenido.

Redaccin
ortografa:
Ortografa, uso
de
conectores,
contemple
los
elementos
constitutivos del
discurso
del

comentario,
como
inicio,
desarrollo
y
conclusin.

Bibliografia :

Cassany,Daniel, La
Barcelona, 2005

cocina

de

la

escritura,

Editorial

Anagrama,

Cassany,Daniel,Describir el escribir,Editorial Paids,Barcelona,2005.

Cassany,Daniel, ensear la lengua,Editorial Groa,Barcelona,2011

Link-www.Educarchile.cl/eltextoexpositivo-eldiscursodel comentario

- Cassany, Daniel, "La cocina de la escritura", Editorial Anagrama,

Barcelona, 1995.

-Cassany, Daniel, "Describir el Escribir", Editorial Paids, Barcelona,

2005.

-Cassany, Daniel, "ensear Lengua", Editorial Groa, Barcelona, 2011.

Linografa

-Definicin de comentario - Qu es, Significado y

Concepto http://definicion.de/comentario/#ixzz2jnLv95cz

Universidad de Concepcin
Facultad de Educacin
Asignatura: Didctica IV

Estrategias de produccin escrita El discurso del comentario

Integrantes: Emilio Cid C, Pablo Parrow ,Sebastan Rosas, Yannette Martinez