UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE INGENIERA
CICLO BSICO
DEPARTAMENTO DE MATEMTICA APLICADA
ASIGNATURA:

TIPO DE ASIGNATURA:

ECUACIONES DIFERENCIALES
CODIGO:

UNIDADES:

0256
HORAS/SEMANA:
6

OBLIGATORIA
REQUISITOS:

5
TEORA:

0250, 0253

PRCTICA:

LABORATORIO:

SEMINARIO:

TRABAJO
SUPERVISADO:

HORAS TOTALES
DE ESTUDIO:

SEMESTRE:
4to

FUNDAMENTACIN
El egresado de las diferentes especialidades ofrecidas por la Facultad de Ingeniera de la
U.C.V., debe ser capaz de modelar matemticamente problemas de la vida real.
La Matemtica constituye la columna vertebral de la carrera de Ingeniera, ya que
proporciona las bases conceptuales y metodolgicas sobre las cuales se desarrollan la
mayora de las asignaturas correspondientes a las diferentes especialidades, por lo tanto es
deseable que quienes cursan estudios en alguna de las especialidades de Ingeniera, que
ofrece nuestra Facultad, posean una slida formacin en Matemtica.
La formacin en Matemtica, adems de proveer a los estudiantes de los conceptos y
herramientas propios de la disciplina, contribuye a desarrollar en los mismos la capacidad
de explicar un amplio rango de problemas y situaciones problemticas, que van desde los
ejercicios hasta los problemas abiertos y situaciones de exploracin, ayudando a desarrollar
un punto de vista matemtico, caracterizado por la habilidad de analizar, comprender,
percibir estructuras y relaciones estructurales, y adems expresarse oralmente y por escrito
con argumentos claros y coherentes.
PROPSITOS
Una de las herramientas matemticas ms importantes es las ecuaciones diferenciales,
puesto que stas se obtienen como resultado de la investigacin de un fenmeno o proceso
real cualquiera, constituyendo lo que se denomina un modelo matemtico del fenmeno o
proceso.
Las ecuaciones diferenciales, como instrumento matemtico, constituyen una herramienta
necesaria tanto para el estudio de la mayor parte de las asignaturas de la carrera de
Ingeniera, pues en muchas de ellas aparecen ecuaciones de este tipo, como para abordar
el propio trabajo profesional del ingeniero, ya que ste en muchos casos debe desarrollar
modelos matemticos para comprender y explicar fenmenos fsicos. Son, en definitiva, el
lenguaje habitual mediante el cual modelamos y entendemos el universo de fenmenos que
nos rodea.
Entre los propsitos que se persiguen al incluir esta asignatura entre las obligatorias que
forman parte de los pensa de estudio de las opciones de Ingeniera Civil, Geodesia,
Geofsica, Mecnica, Metalurgia y Petrleo, se encuentran entre otros, los siguientes:
Contribuir a la formacin del pensamiento cientfico en el estudiante, mediante la
comprensin de cmo se realiza un modelo matemtico y cmo ste es un reflejo de la
realidad.
Desarrollar en el estudiante hbitos de pensamiento reflexivo y de evaluacin crtica de
los resultados de su trabajo.
Mostrar al estudiante, mediante ejemplos tomados de diferentes ramas de la ciencia,
las posibilidades del empleo de las ecuaciones diferenciales en el estudio de la realidad
que nos rodea.

APROBADO EN
CONSEJO DE ESCUELA:

APROBADO EN CONSEJO DE
FACULTAD: 11/01/1994
DESDE:

1994

VIGENCIA
HASTA:

HOJA
1/7

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FACULTAD DE INGENIERA
CICLO BSICO
DEPARTAMENTO DE MATEMTICA APLICADA
ASIGNATURA:

TIPO DE ASIGNATURA:

ECUACIONES DIFERENCIALES
CODIGO:

UNIDADES:

0256

OBLIGATORIA
REQUISITOS:

HORAS/SEMANA:
6

TEORA:

0250, 0253

PRCTICA:

LABORATORIO:

SEMINARIO:

TRABAJO
SUPERVISADO:

HORAS TOTALES
DE ESTUDIO:

SEMESTRE:
4to

Lograr que el estudiante valore las poderosas herramientas que constituyen las
ecuaciones diferenciales, para el estudio de problemas fsicos, resaltando adems el
carcter integrador de las mismas, puesto que requieren del dominio de diferentes
reas de conocimiento de la Matemtica, como lgebra, Geometra, Clculo Diferencial
e Integral.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el curso, el estudiante ser capaz de:
Aplicar las tcnicas y procedimientos correspondientes para determinar la solucin de
ciertos tipos de ecuaciones diferenciales, que aparecen con frecuencia al estudiar
fenmenos relacionados con diferentes reas de la Ingeniera.
Valorar el papel que juegan las ecuaciones diferenciales en el modelado de una gran
cantidad de fenmenos que se presentan en la naturaleza.
OBJETIVOS ESPECFICOS

Clasificar los diferentes tipos de ecuaciones diferenciales.

Comprobar que una funcin es solucin de una ecuacin diferencial.
Definir lo que es un problema de valor inicial.
Construir la ecuacin diferencial asociada a una familia de curvas.
Identificar y resolver distintos tipos de ecuaciones de primer orden.
Construir modelos sencillos de problemas especficos que se presentan en otras
disciplinas y que conducen a ecuaciones diferenciales de primer orden; resolver
dichas ecuaciones e interpretar las soluciones en el contexto del problema.
Encontrar la solucin general de una ecuacin diferencial lineal homognea de orden
superior, con coeficientes constantes.
Resolver ecuaciones diferenciales lineales no homogneas, con coeficientes
constantes, usando los mtodos de coeficientes indeterminados y variacin de
parmetros.
Resolver problemas de oscilaciones mecnicas y circuitos elctricos, que conducen a
ecuaciones lineales de segundo orden.
Encontrar las soluciones de la ecuacin de Cauchy-Euler.
Utilizar series de potencias para hallar soluciones de ecuaciones diferenciales lineales
de segundo orden, con coeficientes variables.
Usar la transformada de Laplace para resolver ecuaciones diferenciales, ecuaciones
integrales y ecuaciones integro-diferenciales.
Hallar el desarrollo en Serie de Fourier de una funcin, en un intervalo dado.
Identificar y resolver un problema de valor en la frontera, tipo Sturm-Liouville.

APROBADO EN
CONSEJO DE ESCUELA:

APROBADO EN CONSEJO DE
FACULTAD: 11/01/1994
DESDE:

1994

VIGENCIA
HASTA:

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ASIGNATURA:

TIPO DE ASIGNATURA:

ECUACIONES DIFERENCIALES
CODIGO:

UNIDADES:

0256

HORAS/SEMANA:
6

OBLIGATORIA
REQUISITOS:

TEORA:

0250, 0253

PRCTICA:

LABORATORIO:

SEMINARIO:

TRABAJO
SUPERVISADO:

HORAS TOTALES
DE ESTUDIO:

SEMESTRE:
4to

Modelar problemas fsicos relacionados con vibraciones (ecuacin de onda) y

transferencia de calor (ecuacin de calor y Laplace), mediante ecuaciones
diferenciales en derivadas parciales.
Resolver ecuaciones diferenciales en derivadas parciales lineales.

CONTENIDO PROGRAMTICO SINPTICO

Tema 1: Introduccin a las Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden y sus
aplicaciones.
Tema 2: Ecuaciones Lineales de Orden Superior.
Tema 3: La Transformada de Laplace.
Tema 4: Ecuaciones diferenciales parciales.

CONTENIDO PROGRAMTICO DETALLADO

Tema 1: Introduccin a las Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden y sus
aplicaciones. (Tiempo estimado 4 semanas)
1.11.2-

1.3-

1.4-

1.5-

Definiciones preliminares: Ecuacin Diferencial, orden de una ecuacin diferencial.

Ecuaciones diferenciales lineales.
Solucin de una ecuacin diferencial. Familia de soluciones. Solucin particular y
solucin singular. Problema de valor inicial. Ecuacin diferencial asociada a una
familia de curvas.
Ecuaciones diferenciales Ordinarias de primer orden resueltas respecto a la
derivada. Problema de valor inicial. Teorema de existencia y unicidad de las
soluciones.
Mtodos de solucin de ecuaciones de primer orden.
1.4.1- Ecuaciones en variables separables y reducibles a ellas.
1.4.2- Ecuaciones homogneas y reducibles a homogneas.
1.4.3- Ecuaciones diferenciales exactas. Factores integrantes.
1.4.4- Ecuaciones lineales de primer orden y reducibles a ellas (Ecuacin de
Bernoulli).
Aplicaciones de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden.
1.5.1- Aplicaciones Geomtricas: Trayectorias isogonales y ortogonales.
1.5.2- Crecimiento poblacional y desintegracin radiactiva.
1.5.3- Ley de enfriamiento de Newton.
1.5.4- Vaciado de tanques.

APROBADO EN
CONSEJO DE ESCUELA:

APROBADO EN CONSEJO DE
FACULTAD: 11/01/1994
DESDE:

1994

VIGENCIA
HASTA:

HOJA
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ASIGNATURA:

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ECUACIONES DIFERENCIALES
CODIGO:

UNIDADES:

0256

OBLIGATORIA
REQUISITOS:

HORAS/SEMANA:
6

TEORA:

0250, 0253

PRCTICA:

LABORATORIO:

SEMINARIO:

TRABAJO
SUPERVISADO:

HORAS TOTALES
DE ESTUDIO:

SEMESTRE:
4to

Tema 2: Ecuaciones Lineales de Orden Superior (Tiempo estimado 5 semanas)

2.1-

Ecuacin Diferencial Lineal de orden n. Solucin. Teorema de existencia y

unicidad de soluciones. Teoremas sobre la solucin de ecuaciones diferenciales
lineales.
2.2Dependencia e independencia lineal de funciones. El Wronskiano. Conjunto
fundamental de soluciones de una ecuacin diferencial lineal homognea. Principio
de Superposicin. Ecuacin lineal de segundo orden: construccin de una segunda
solucin a partir de una conocida.
2.3Operador diferencial lineal. Propiedades.
2.4Ecuacin lineal homognea de orden n, con coeficientes constantes. Ecuacin
caracterstica. Solucin general.
2.5Ecuacin lineal no homognea con coeficientes constantes.
2.6Mtodos para hallar soluciones particulares: Coeficientes indeterminados, Variacin
de parmetros.
2.7Aplicaciones de ecuaciones lineales de segundo orden: vibraciones mecnicas y
elctricas.
2.8Ecuaciones lineales con coeficientes variables. Ecuacin de Euler homognea y no
homognea.
2.9Ecuaciones lineales de segundo orden con coeficientes variables. Definicin de
Funcin Analtica Real en un punto de su dominio. Puntos Ordinarios y Puntos
Singulares de una ecuacin lineal de segundo orden con coeficientes variables.
2.10- Uso de Series de potencias para hallar soluciones de una ecuacin lineal con
coeficientes variables. Solucin en series de potencias en la vecindad de un punto
ordinario. Problema de valor inicial. Ecuacin de Legendre.
2.11- Solucin en series de potencias en la vecindad de puntos singulares. Mtodo de
Frobenius.
2.12- Funcin Gamma. Propiedades. Ecuacin de Bessel.
Tema 3: La Transformada de Laplace (Tiempo estimado 3 semanas)
3.13.23.33.43.5-

Definiciones preliminares. Definicin de Transformada de Laplace. Condicin

suficiente para su existencia.
Transformadas de algunas funciones elementales. Propiedades. Primer teorema de
traslacin. Funcin escaln unitario. Segundo teorema de traslacin.
La transformada inversa. Teorema de Lerch.
Transformadas de la derivada, la integral, funciones peridicas, multiplicacin y
divisin por t. Teorema de Convolucin.
La Funcin Impulso Unitario o Delta de Dirac. Propiedades. Transformada de la
Funcin Delta de Dirac.

APROBADO EN
CONSEJO DE ESCUELA:

APROBADO EN CONSEJO DE
FACULTAD: 11/01/1994
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CICLO BSICO
DEPARTAMENTO DE MATEMTICA APLICADA
ASIGNATURA:

TIPO DE ASIGNATURA:

ECUACIONES DIFERENCIALES
CODIGO:

UNIDADES:

0256

HORAS/SEMANA:
6

3.63.7-

OBLIGATORIA
REQUISITOS:

TEORA:

0250, 0253

PRCTICA:

LABORATORIO:

SEMINARIO:

TRABAJO
SUPERVISADO:

HORAS TOTALES
DE ESTUDIO:

SEMESTRE:
4to

Aplicacin de la Transformada de Laplace en la solucin de Ecuaciones

Diferenciales Lineales, Ecuaciones Integrales e Integro-Diferenciales.
Aplicacin a la solucin de problemas de vibraciones mecnicas y elctricas.

Tema 4: Ecuaciones diferenciales parciales (Tiempo estimado 3 semanas)

4.14.24.34.44.54.64.74.8-

Conjuntos ortogonales
Series de Fourier. Series de senos y cosenos trigonomtricos.
Problema de Sturm-Liouville.
Generalidades sobre Ecuaciones Diferenciales Parciales.
Modelado de algunas ecuaciones diferenciales parciales.
Ecuacin de calor.
Ecuacin de onda.
Ecuacin de Laplace.

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
Las estrategias instruccionales previstas para el desarrollo de este curso se plantean para
ser ejecutadas tanto por parte del docente como de los estudiantes, en tres momentos, de
acuerdo a un esquema de Inicio (pre-instruccionales), desarrollo (co-instruccionales) y
cierre (post-instruccionales).
Entre las estrategias pre-instruccionales de enseanza se incluirn el informar al estudiante
acerca del objetivo que se pretende lograr y activar en el mismo el recuerdo de informacin
previa relevante (pre-requisito), necesaria para la comprensin de la nueva informacin que
se le suministrar, con lo cual se busca potenciar la creacin de enlaces adecuados entre
los conocimientos previos y la informacin nueva que ha de aprender, asegurando con ello
una mayor significatividad de los aprendizajes logrados.
En cuanto a las estrategias co-instruccionales se utilizarn la exposicin frente al grupo, la
demostracin, la discusin dirigida, la tormenta de ideas y el estudio de casos, entre otras.
El profesor desarrollar dinmicas que propicien el trabajo individual y de grupo y
promover la participacin activa de los estudiantes poniendo especial atencin al
desarrollo de habilidades relacionadas con la implementacin y aplicacin de los modelos
estudiados, as tambin las relacionadas con los mtodos de solucin de ecuaciones
diferenciales. La presentacin de ejemplos y contraejemplos es muy importante, sobre todo
en la enseanza de principios y conceptos. El anlisis detallado de los ejemplos contribuye
a dar sentido a la informacin que los estudiantes reciben facilitndoles obtener el
aprendizaje esperado. Los ejemplos constituyen tambin un elemento para atraer y
mantener la atencin de los estudiantes. Por estas razones, la seleccin adecuada de los
ejemplos a presentar es un elemento muy importante para garantizar el xito de la
instruccin.

APROBADO EN
CONSEJO DE ESCUELA:

APROBADO EN CONSEJO DE
FACULTAD: 11/01/1994
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CICLO BSICO
DEPARTAMENTO DE MATEMTICA APLICADA
ASIGNATURA:

TIPO DE ASIGNATURA:

ECUACIONES DIFERENCIALES
CODIGO:

UNIDADES:

0256
HORAS/SEMANA:
6

OBLIGATORIA
REQUISITOS:

5
TEORA:

0250, 0253

PRCTICA:

LABORATORIO:

SEMINARIO:

TRABAJO
SUPERVISADO:

HORAS TOTALES
DE ESTUDIO:

SEMESTRE:
4to

Como estrategia post-instruccional, para garantizar que los estudiantes hayan incorporado
la nueva informacin, se realizar la revisin y sntesis de la misma. Esta revisin puede
darse en cualquier momento de la instruccin y constituye una conexin entre lo que se
aprendi y lo que se va a aprender y proporciona elementos para determinar si los
estudiantes son capaces de sintetizar lo aprendido. Este tipo de estrategia brinda adems la
oportunidad al docente de aclarar algn punto que no haya sido bien comprendido. La
revisin tambin da la posibilidad de realizar prcticas en torno al nuevo aprendizaje,
constituyndose en una oportunidad valiosa para profundizar en la comprensin de lo
aprendido.
MEDIOS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES
Las estrategias instruccionales mencionadas, se desarrollarn utilizando como medio
instruccional bsicamente el pizarrn. Como recursos instruccionales adicionales se
utilizarn libros de texto y guas de ejercitacin y prctica.
Plan de Evaluacin
Para medir el logro de los objetivos propuestos, por parte de los estudiantes, se aplicar
un modelo de evaluacin sumativa, constituido por cuatro exmenes parciales, que se
realizarn en las fechas fijadas por la ctedra.
El peso porcentual de cada examen en la nota final, el contenido a ser evaluado en cada
uno y la semana aproximada de su realizacin, se presentan a continuacin:
Examen

Peso Porcentual

Tema a evaluar

Semana de realizacin

1er parcial

20%

Final semana 4

2do parcial

25%

Final semana 10

3er parcial

35 %

Final semana 13

4to parcial

20 %

Final semana 16

Adicionalmente se realizar un examen de reparacin, en la fecha y hora fijadas por la

divisin de Control de Estudios (semana 17) y tendrn derecho al mismo los estudiantes
que no hayan perdido la materia por inasistencia.
REQUISITOS FORMALES
Para cursar esta asignatura el estudiante debe haber aprobado las asignaturas Clculo III
(0253) y lgebra Lineal (0250).

APROBADO EN
CONSEJO DE ESCUELA:

APROBADO EN CONSEJO DE
FACULTAD: 11/01/1994
DESDE:

1994

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HASTA:

HOJA
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CICLO BSICO
DEPARTAMENTO DE MATEMTICA APLICADA
ASIGNATURA:

TIPO DE ASIGNATURA:

ECUACIONES DIFERENCIALES
CODIGO:

UNIDADES:

0256
HORAS/SEMANA:
6

OBLIGATORIA
REQUISITOS:

5
TEORA:

0250, 0253

PRCTICA:

LABORATORIO:

SEMINARIO:

TRABAJO
SUPERVISADO:

HORAS TOTALES
DE ESTUDIO:

SEMESTRE:
4to

Materias sujetas a la aprobacin de esta asignatura

Esta asignatura es prerrequisito de las asignaturas Clculo Numrico (0258), Mtodos
Matemticos de la Fsica (3301), Teora de Filtros (3330), Ingeniera de Yacimientos II
(7417), Resistencia de Materiales (1161), Hidrologa (1766), Mecnica de Fludos I (4721),
Mecnica de Slidos I (4821), Termodinmica I (4711)

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
Ayres, F. Ecuaciones Diferenciales. Ed. McGraw-Hill.
Boyce, W., Di Prima, R. Ecuaciones diferenciales y problemas con valor en la frontera.
Edit. Limusa.
Churchill, R. Series de Fourier y Problemas de Contorno. Ed. McGraw-Hill.
Edwards, C., Penney, D. Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera.
Editorial Pearson Prentice Hall.
Kreider, Kuller, Ostberg, Perkins. Introduccin al anlisis lineal. Edit. Fondo Educativo
Interamericano.
Zill, D., Cullen, M. Ecuaciones diferenciales con problemas de valores en la frontera.
Editores Thomson International.

APROBADO EN
CONSEJO DE ESCUELA:

APROBADO EN CONSEJO DE
FACULTAD: 11/01/1994
DESDE:

1994

VIGENCIA
HASTA:

HOJA
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