PLANIFICACION DE AULA CLASE A CLASE

ELIAS MOYANO ROJAS

NOMBRE PROFESOR:

INGLS
ASIGNATURA:

ABRIL
MES:

PREKINDER
CURSO(S):

NOMBRE DE LA UNIDAD: Greetings

OBJETIVO(S) APRENDIZAJE(S) (OA): Familiarizar a los nios y nias con el idioma Ingls y que lo valoren como un medio para expresarse en su vida cotidiana y en su vida futura. Comprender
auditivamente rdenes e instrucciones simples y preguntas relacionadas con su entorno.
OBJETIVO APRENDIZAJE TRANSVERSAL (OAT): En el mbito formacin tica se enfocarn a la valorizacin del idioma Ingls como un medio para relacionarse y enfrentar un mundo globalizado, desde la
base del idioma.
FECHA

SESION
N
CLASE

HORAS

DESCRIPCIN AULA MARCO CURRICULAR Y ESTRATEGIAS DIDCTICAS

RECURSOS
PEDAGGICOS

MARCO
EVALUATIVO
TIPO
EVALUACION
INSTRUMENTO

10
HORAS

Inicio: Saludos formales e informales

Exponents: Hi Hello - Bye Bye - Good morning - Good afternoon - Good night - Good bye People: Mister
Miss - Teacher Boy(s) girl(s) Feelings: I am / you are / he is / she is / happy sad hungry Songs: Hello,
How are you today? - Open Close - Colors

- Voz
- Movimientos
corporales
- Notebook
- Proyector
- Pizarra
- Plumn
- Parlantes
- Hojas en blanco
- Lpices de
colores
- Flashcards

-Observacin
directa del
trabajo en
clases
-Pauta de
cotejo
-Revisin de
cuadernos
-Realizacin
de
actividades
especificas

Tiempo Estimado:

Desarrollo:
Las alumnas realizan las siguientes actividades:
Repiten con el profesor los saludos, las personas y cmo estn.
Luego, ven videos con canciones infantiles para estimular su aprendizaje mediante un lenguaje ms ldico.
Finalmente, se juega al the color is y tocan el color mencionado y a Simon says y ejecutan la accin
mencionada.
Tiempo Estimado:

60

Cierre:
Vuelven a repetir con su profesor las palabras y canciones nuevas aprendidas, canto de despedida
Tiempo Estimado:

15

VERIFICACION DEL LOGRO DEL OBJETIVO: Expresan con facilidad el idioma, pronuncian correctamente algunas palabras.

OBSERVACIN

Teacher debe
guiar la
pronunciacin
de las
alumnas,
verificar la
escritura
correcta y la
instruccin
especfica y
guiarles en los
valores que
correspondan
dentro del
ambiente
enseanzaaprendizaje

PLANIFICACION DE AULA CLASE A CLASE

ELIAS MOYANO ROJAS

NOMBRE PROFESOR:

INGLS
ASIGNATURA:

ABRIL
MES:

PREKINDER
CURSO(S):

NOMBRE DE LA UNIDAD: Greetings

OBJETIVO(S) APRENDIZAJE(S) (OA): Familiarizar a los nios y nias con el idioma Ingls y que lo valoren como un medio para expresarse en su vida cotidiana y en su vida futura. Comprender
auditivamente rdenes e instrucciones simples y preguntas relacionadas con su entorno.
OBJETIVO APRENDIZAJE TRANSVERSAL (OAT): En el mbito formacin tica se enfocarn a la valorizacin del idioma Ingls como un medio para relacionarse y enfrentar un mundo globalizado, desde la
base del idioma.
FECHA

SESION
N
CLASE

HORAS

DESCRIPCIN AULA MARCO CURRICULAR Y ESTRATEGIAS DIDCTICAS

RECURSOS
PEDAGGICOS

12
HORAS

Inicio: Saludos formales e informales

Exponents: Greetings: Hi Hello - Bye Bye - Good morning - Good afternoon - Good night - Good bye People:
Mister Miss - Teacher Boy(s) girl(s) Feelings: I am / you are / he is / she is / happy sad angry sleepy
scared hungry thirsty cold hot Songs: Hello, How are you today? Open Close Colors Move your
body

Tiempo Estimado:
Desarrollo:
Las alumnas realizan las siguientes actividades
Repiten con el profesor los saludos, los nmeros, las personas y cmo estn.
Luego, pintan de acuerdo a las instrucciones, cantan las canciones para recordar cules son los saludos
formales e informales, estados de nimo, colores y acciones.
Finalmente, se juega al the color is y a the number is y tocan el color y el nmero mencionado.
Adems, juegan a Simon says ejecutando la accin que el profesor menciona en el menor tiempo posible.
Tiempo Estimado:

- Voz
- Movimientos
corporales
- Notebook
- Proyector
- Pizarra
- Plumn
- Parlantes
- Flashcards

60

Cierre:
Vuelven a repetir con su profesor las palabras nuevas y canciones aprendidas, canto de despedida
Tiempo Estimado:

15

VERIFICACION DEL LOGRO DEL OBJETIVO: Expresan con facilidad el idioma, pronuncian correctamente algunas palabras.

MARCO
EVALUATIVO
TIPO
EVALUACION
INSTRUMENTO

-Observacin
directa del
trabajo en
clases
-Pauta de
cotejo
-Revisin de
cuadernos
-Realizacin
de
actividades
especificas

OBSERVACIN

Teacher debe
guiar la
pronunciacin
de las
alumnas,
verificar la
escritura
correcta y la
instruccin
especfica y
guiarles en los
valores que
correspondan
dentro del
ambiente
enseanzaaprendizaje

PLANIFICACION DE AULA CLASE A CLASE

ELIAS MOYANO ROJAS

NOMBRE PROFESOR:

INGLS
ASIGNATURA:

ABRIL
MES:

PREKINDER
CURSO(S):

NOMBRE DE LA UNIDAD: Greetings

OBJETIVO(S) APRENDIZAJE(S) (OA): Familiarizar a los nios y nias con el idioma Ingls y que lo valoren como un medio para expresarse en su vida cotidiana y en su vida futura. Comprender
auditivamente rdenes e instrucciones simples y preguntas relacionadas con su entorno.
OBJETIVO APRENDIZAJE TRANSVERSAL (OAT): En el mbito formacin tica se enfocarn a la valorizacin del idioma Ingls como un medio para relacionarse y enfrentar un mundo globalizado, desde la
base del idioma.
FECHA

SESION
N
CLASE

HORAS

DESCRIPCIN AULA MARCO CURRICULAR Y ESTRATEGIAS DIDCTICAS

14
HORAS

Inicio: Saludos formales e informales

Exponents: Greetings: Hi Hello - Bye Bye - Good morning - Good afternoon - Good night - Good bye People:
Mister Miss - Teacher Boy(s) girl(s) Feelings: I am / you are / he is / she is / happy sad angry sleepy
scared hungry thirsty cold hot Songs: Hello, How are you today? Open Close Colors Move your
body
Tiempo Estimado:

RECURSOS
PEDAGGICOS

Desarrollo:
Las alumnas realizan las siguientes actividades
Repiten con el profesor los saludos formales e informales, los colores, las acciones vistas con anterioridad, los
nmeros y elementos conocidos por ellas.
Luego, pintan de acuerdo a las instrucciones (the fish is blue pintan el pez azul) y cantan las canciones para
recordar cules son los colores y nmeros correspondientes.
Finalmente, se juega a Simon says que consiste en seguir las instrucciones de acuerdo a lo aprendido
durante las clases, pero de manera individual para verificar el aprendizaje oral-auditivo de cada alumna.
Tiempo Estimado:

- Voz
- Movimientos
corporales
- Notebook
- Proyector
- Pizarra
- Plumn
- Parlantes
- Guas de
aprendizaje
- Fotocopias
- Lpices de
colores
- Flashcards

60

Cierre:
Vuelven a repetir con su profesor las palabras nuevas y canciones aprendidas, canto de despedida
Tiempo Estimado:

15

VERIFICACION DEL LOGRO DEL OBJETIVO: Expresan con facilidad el idioma, pronuncian correctamente algunas palabras.

MARCO
EVALUATIVO
TIPO
EVALUACION
INSTRUMENTO

-Observacin
directa del
trabajo en
clases
-Pauta de
cotejo
-Revisin de
cuadernos
-Realizacin
de
actividades
especificas

OBSERVACIN

Teacher debe
guiar la
pronunciacin
de las
alumnas,
verificar la
escritura
correcta y la
instruccin
especfica y
guiarles en los
valores que
correspondan
dentro del
ambiente
enseanzaaprendizaje

PLANIFICACION DE AULA CLASE A CLASE

ELIAS MOYANO ROJAS

NOMBRE PROFESOR:

INGLS
ASIGNATURA:

ABRIL
MES:

PREKINDER
CURSO(S):

NOMBRE DE LA UNIDAD: Greetings

OBJETIVO(S) APRENDIZAJE(S) (OA): Familiarizar a los nios y nias con el idioma Ingls y que lo valoren como un medio para expresarse en su vida cotidiana y en su vida futura. Comprender
auditivamente rdenes e instrucciones simples y preguntas relacionadas con su entorno.
OBJETIVO APRENDIZAJE TRANSVERSAL (OAT): En el mbito formacin tica se enfocarn a la valorizacin del idioma Ingls como un medio para relacionarse y enfrentar un mundo globalizado, desde la
base del idioma.
FECHA

SESION
N
CLASE

HORAS

DESCRIPCIN AULA MARCO CURRICULAR Y ESTRATEGIAS DIDCTICAS

RECURSOS
PEDAGGICOS

MARCO
EVALUATIVO
TIPO
EVALUACION
INSTRUMENTO

16
HORAS

Inicio: Saludos formales e informales

Exponents: Greetings: Hi Hello - Bye Bye - Good morning - Good afternoon - Good night - Good bye People:
Mister Miss - Teacher Boy(s) girl(s) Feelings: I am / you are / he is / she is / happy sad angry sleepy
scared hungry thirsty cold hot Songs: Hello, How are you today? Open Close Colors Move your
body

- Voz
- Movimientos
corporales
- Notebook
- Proyector
- Pizarra
- Plumn
- Parlantes
- Hojas en blanco
- Lpices de
colores
- Flashcards

-Observacin
directa del
trabajo en
clases
-Pauta de
cotejo
-Revisin de
cuadernos
-Realizacin
de
actividades
especificas

Tiempo Estimado:

Desarrollo:
Las alumnas realizan las siguientes actividades
Desarrollan la prueba escrita que consiste en reconocer las lminas de saludos y unir con una lnea el
concepto correspondiente.
Finalmente, ven videos recreativos en ingls.
Tiempo Estimado:
Cierre:
Vuelven a repetir con su profesor las palabras nuevas y canciones aprendidas, canto de despedida
Tiempo Estimado:

60

15

VERIFICACION DEL LOGRO DEL OBJETIVO: Expresan con facilidad el idioma, pronuncian correctamente algunas palabras.

Evaluacin
formativa
Prueba
unidad
(escrita)

OBSERVACIN

Teacher debe
guiar la
pronunciacin
de las
alumnas,
verificar la
escritura
correcta y la
instruccin
especfica y
guiarles en los
valores que
correspondan
dentro del
ambiente
enseanzaaprendizaje