Objectifs : Reconnatre et employer les complments essentiels du verbe : le COD et le COI 1. Dcouverte et construction de la notion Prsenter au tableau les phrases de la rubrique Je rflchis et je comprends . Faire observer, lire et faire lire silencieusement les phrases. S'assurer de la comprhension de ces phrases par les apprenants. Rponses aux questions : 2. a. un bruit ; b. les hommes ; c. l'homme perdu. Ils compltent le verbe de la phrase. 3. Le complment de la phrase a est directement rattach au verbe. 4. Le mot spare le complment l'homme perdu du verbe. C'est une prposition. 5. Non, on ne peut ni dplacer ni supprimer ces GN placs aprs le verbe car ils sont essentiels. Faire formuler par les lves la dfinition des complments essentiels du verbe. Fixation orale Exploiter collectivement l'exercice 1 de Je m'entrane sur les ardoises. o. un bruit bizarre : COD b. son matre : COI c. le sable : COD d. les traces de l'homme : COD e. Mehdi : COI Livres ouverts page 134, lire et faire lire la rubrique Je retiens . 2. Entranement Livre ouvert page 134, faire raliser collectivement sur les ardoises l'exercice 2 de Je m'entrane . Expliciter la consigne de l'exercice. Corrig a. () cet incident c. (de) son accident d. () sa demande 3. valuation Manuels ouverts p. 134, faire lire et reformuler la consigne de l'exercice 1. Faire excuter l'exercice puis le corriger. Expliciter la consigne du 2e exercice. Faire raliser l'exercice individuellement dans les cahiers. Mise en commun et corrections collective puis individuelle. Corrigs 1. Phrases recopier : a, b et c. Expliciter la consigne du 2e exercice. Faire raliser l'exercice individuellement puis corriger. L'enseignant procdera un contrle et en tirera des conclusions sur les acquis. Corrig 2. a. de son sauvetage ; b. de la tempte ; c. avec ; d. Mehdi ; e. de.
Grammaire
5 A.E.P
Le C.O.D. et le C.O.I
Squence: 9 Semaine: 22 / 23 Objectifs:
Situation support:
Page: 143 / 150
Reconnatre et employer les complments essentiels du verbe le C.O.D et le C.O.I. a - Mehdi et Sara entendent un bruit. b - Le pre de Mehdi rassemble les hommes. c - Ils pensent l'homme perdu. d - Avez-vous crit votre ami pour lui donner des nouvelles
Dcouverte:
I - Observe les groupes verbaux souligns.
II - Relve les groupes nominaux qui font partie de ces groupes verbaux. Que compltent-ils? III - Comment est le complment du verbe de la phrase a? IV - Relve l'lment qui spare le complment "l'homme perdu" du verbe. Comment l'appelle-t-on? V - Peut-on dplacer ou supprimer le groupe nominal plac aprs le verbe?
Retenir:
Dans un groupe verbal, on peut trouver deux types de
complments: Le (COD), qui est directement rattach au verbe. Le (COI), qui peut tre spar par le verbe par une prposition: , de; ou avec. - Ces complments d'objet sont essentiels au groupe verbal. On ne peut ni les supprimer ni les dplacer. A Relve les complments dobjet direct (C.O.D.) : Nous passons nos vacances la campagne. Nous jouons souvent cache-cache. Les voisins nous autorisent courir dans leurs champs. Nous avons des cannes pche. Nous pchons dans le ruisseau. Ah ! Les beaux jours passent vite
Application:
B - Souligne les C.O.I:
- Omar s'entrane pour la fte, mais il a peur du public. Il annonce ses amis qu'il va jouer de la guitare. - Najat et Rachida s'intressent leur pice. Elles croient en leur talent de petites actrices. - Hind crit son fils. Elle pense toujours lui.
Najat dit sa mre qu'elle a bien russi son exercice.
