FACULDADE NACIONAL FINAC

CURSO DE DIREITO

TERCILIA MARTINS PINTO

ALIENAO PARENTAL COM GUARDA

COMPARTILHADA

VITRIA
2014

TERCILIA MARTINS PINTO

ALIENAO PARENTAL COM GUARDA

COMPARTILHADA

Trabalho de Concluso de Curso apresentado no Curso de

Graduao de Direito da Faculdade Nacional como requisito
parcial para obteno do grau de Bacharel de Direito.
Orientador: Prof. Dr. Alexandre S. de Brito.

VITRIA
2014

DEDICATRIA

Dedico a Deus em primeiro lugar por ter

me capacitado nestes cinco anos, por ter
chegado at aqui e, a toda minha familia
por ter tido pacincia com minhas
ausncias noturnas.
Em especial ao meu marido Salustiano
pelo seu olhar triste em todas as noites
quando eu saa para a faculdade.
Aos meus filhos Junior, Cristiano e Carla
que tanto me incentivaram, bem como a
minha neta Juliana que mesmo sem
perceber, estava me dando a maior fora
para lutar e vencer.

ALIENAO PARENTAL COM GUARDA COMPARTILHADA

Terclia Martins Pinto
RESUMO: A famlia tem sofrido diversas transformaes em suas estruturas e interaes familiares.
muito importante fazer uma anlise sobre este tema, considerando que o assunto inspira diversas
reflexes. Diferenciou-se a Alienao Parental da Sndrome da Alienao Parental e abordou-se os
tipos de guarda a serem adotados em relao ao filho aps a dissoluo matrimonial. Devido s
separaes conjugais com conflitos, que vem aumentando consideravelmente, os filhos s vezes so
usados como arma de vingana, principalmente pelo responsvel que detenha a guarda, havendo
casos que o alienador possa utilizar estratgias, criando uma relao mais prxima ao filho,
dominando-o e vinculando uma lavagem cerebral nele, objetivando devastar o relacionamento dele
com a outra parte. A guarda compartilhada pode ser uma possvel preveno e soluo para a
alienao parental, amenizando os pontos negativos que venham a surgir devido separao. Foi
utilizado como mtodo a pesquisa bibliogrfica. Este estudo est direcionado a todos, em especial
aos que concordam em criar uma nova lei a ser adotada em todas as escolas do Ensino Fundamental
ao Ensino Mdio, como matria obrigatria. Um estudo para melhor entendimento do artigo 5 da lei
8.069 do Estatuto da Criana e do Adolescente: Nenhuma criana ou adolescente ser objeto de
qualquer forma de negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso punidas
na forma da lei, atentado por ao ou omisso aos seus direitos fundamentais, sendo imputados o
direito de conhecimento a respeito da guarda compartilhada.
Palavras-chaves: Famlia. Alienao parental. Sndrome. Guarda compartilhada.

Este trabalho tem por ttulo a Alienao Parental (AP) e a Guarda Compartilhada
(GC) e visa embasar a necessidade de comear desde cedo a ensinar as
legislaes voltadas para a guarda compartilhada, bem como a possvel existncia
do surgimento da alienao parental considerada como sendo uma sndrome nas
escolas. O ttulo chama ateno, diante da necessidade do Estado fiscalizar e tomar
posicionamentos em razo do sofrimento gerado nas famlias, para que em situao
de litgio possa corrigir e ajudar.

A criao desta lei ensinar aos estudantes do ensino fundamental e ensino mdio
conhecerem os seus direitos e deveres, desde a mais tenra idade, lei esta que
estando inserida na Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988
(CRFB/88) obrigue o estudo do Direito em todas as escolas brasileiras (pblicas e
particulares), objetivando amparar a criana e o adolescente, dando uma nova
direo sua vida escolar.

A hiptese em questo justifica-se pela necessidade dos adolescentes e jovens

conhecerem e entenderem mais sobre AP e GC, diante da mudana do sistema

educacional e, resgatando a posio do Estado junto s famlias. Os filhos que so

manipulados

pela

AP,

mostram-se

jovens

desequilibrados,

inseguros

desconhecedores de seus prprios direitos.

Talvez por ignorncia, falta de cultura, esses jovens revoltam-se contra suas
prprias famlias. Podendo, inclusive, induzir a criana a submetida Sndrome da
Alienao Parental (SAP), ao medo, ao dio, rejeio, podendo at ocorrer
suicdio, realidade muito presente entre os jovens. Sendo, portanto, neste contexto
familiar, que so gerados os conflitos do nosso questionamento, que a AP.

exatamente na filiao que mais se estende a preocupao do legislador que

regula, em toda a sua extenso, as relaes correspondentes, nos planos familiar e
sucessrio, garantindo aos descendentes direitos e valores e em contrapartida aos
pais e ascendentes como deveres exercitveis e obrigaes prprias. (BITTAR,
1993, p.58)

Na legislao brasileira sobre criana e adolescente em especial no Estatuto da

Criana e do Adolescente (ECA), existem mecanismos diversos, definidores e
assecuratrios de direitos, em que se privilegiam os filhos, exatamente na defesa do
incapaz e sob as premissas enunciadas, de que se destaca a necessidade de um
nascimento e de um desenvolvimento digno e sadio, para o bem geral da prpria
coletividade. (BRASIL, LEI 8.069/90).

Entretanto a Carta de 1988 conferiu novo Estatuto filiao, em seu Art. 227, no
6, conferindo igual tratamento aos filhos de qualquer origem e proibindo as
denominaes discriminatrias como filho ilegtimo, adulterino, incestuoso, ou outra.
Nesse sentido, usar-se- a expresso filhos havidos ou no do casamento ao invs
de legtimos e ilegtimos. (BRASIL, LEI 8.069/90).

Conscientizar da importncia da criao da lei que ensine direitos bsicos aos

alunos do Ensino Fundamental e Ensino Mdio o objetivo geral desse estudo.

A seguir detalham-se os objetivos especficos.

A criao da lei aqui proposta ser implantada em todo estabelecimento de ensino.

Essa norma rigorosa, ser cumprida por todo cidado brasileiro, evitando maiores
prejuzos no crescimento dos filhos, que sem as informaes devidas, no saberiam
lidar com seus conflitos familiares.

Outro objetivo desta lei ser estudada nos estabelecimentos de ensino, evitar
quaisquer manipulaes por parte dos genitores, pois os filhos seriam, nesse caso,
os prprios fiscais de sua famlia, aplicando, com isso, corretamente o que rege a lei.

Alm de aprofundar no prejuzo que a alienao parental traz nos dias de hoje para
os filhos de pais separados.

Com a finalidade de educar e socializar todo cidado brasileiro, ainda na infncia,

aprendendo o respeito e a disciplina.

Aplicou-se como metodologia as pesquisas bibliogrfica utilizadas tais como: Bittar

(1993), Dias (2007-2011), Dias (Revista Jurdica, 2010), Duarte (2009), Filho (2002),
Foucault (2009), Gil (2002), Guazzelli (2010), Leite (2005), Pereira (2009), Rodrigues
(1999), Trindade (2011), Teixeira (2009) e Teles (2006), bem como outras fontes
aonde se adquiriu conceitos tericos, por meio de textos e leis sobre o assunto
abordado para a realizao do presente artigo.

Nessa linha de raciocnio, nos idos dos ensinamentos de Gil (2002, p. 44) o mesmo
cita, in verbis
A pesquisa bibliogrfica desenvolvida com base em material j elaborado,
constitudo principalmente de livros e artigos cientficos. Embora em quase
todos os estudos seja exigido algum tipo de trabalho dessa natureza, h
pesquisas desenvolvidas exclusivamente a partir de fontes bibliogrficas.

Nesse sentido, este trabalho est dividido do seguinte modo: no primeiro captulo
encontra-se a introduo, justificativa, objetivos e metodologia; no segundo captulo
tratou-se do tema abordado; no terceiro captulo da lei a ser criada; sendo
apresentadas ainda as consideraes finais; e referncias.

O vocbulo famlia usado em vrios sentidos. Num conceito mais amplo poder-seia definir a famlia como formada por todas aquelas pessoas ligadas por vnculo de
sangue, ou seja, todas aquelas pessoas provindas de um tronco ancestral, comum;
o que corresponde a incluir dentro da rbita da famlia todos os parentes
consangneos. (RODRIGUES, 1999, p.4).
Atualmente, conhecemos, ao lado de famlia em sentido amplo conjunto de
pessoas ligadas pelo vnculo da consanginidade, ou seja os descendentes de um
tronco comum a famlia em sentido estrito, abrangendo o casal e seus filhos
legtimos, legitimados ou adotivos. Alguns autores incluem no grupo familiar os
domsticos que vivem no lar conjugal. O prprio Cdigo Civil utiliza a palavra famlia,
ora num sentido, ora no outro. (WALD, 1988, p.4). grifo nosso.

Pensar em famlia ainda traz mente o modelo convencional: um homem e uma

mulher unidos pelo casamento e cercados de filhos. Mas essa realidade mudou.
Hoje, todos j esto acostumados com famlias que se distanciam do perfil
tradicional. A convivncia com famlias recompostas, monoparentais, homoafetivas
permite reconhecer que ela se pluralizou, da a necessidade de flexionar igualmente
o termo que a identifica, de modo a albergar todas as suas conformaes. (DIAS,
2007, p. 38). grifo nosso.
Dias (2007, p. 71) ensina ainda que: Historicamente a famlia sempre esteve ligada
a idia de instituio sacralizada e indissolvel, ou seja, a ideologia patriarcal
somente reconhecida a famlia matrimonializada, hierarquizada, ... [...].

Com a finalidade de entender a razo de haver uma dupla via para pr termo ao
casamento (separao e divrcio), mister atentar prpria evoluo do conceito
de famlia, que sempre foi valorada com um bem em si mesma. Nessa linha de
raciocnio, h uma severa confuso na lei que urge dissipar. Nem a anulao, nem a
nulidade do casamento levam ao trmino da sociedade conjugal [...] Terminar
significa pr fim, acabar, concluir. o que afirma Dias (2007, p. 268-271). grifo do
autor.

Antes mesmo de discorrermos sobre a guarda compartilhada e alienao parental,

relevante apresentar a titularidade do art. 227, da Constituio da Repblica
Federativa do Brasil de 1988 que assim diz:
dever da famlia, da sociedade e do Estado assegurar criana, ao
adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito vida, sade,
alimentao, educao, ao lazer, profissionalizao, cultura,
dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria,
alm de coloc-los a salvo de toda forma de negligncia, discriminao,
explorao, violncia, crueldade e opresso. (BRASIL, CRFB, 1988).

A mesma denominao guarda utilizada pelo Cdigo Civil usada pelo ECA, mas
com significao diverso. Diz com a situao de crianas e adolescentes que no
convivem com qualquer dos pais e esto com direitos ameaados ou violados [...] A
guarda tem cabimento em duas situaes em especial: (a) para regularizar a posse
de fato [...] e (b) como medida liminar ou incidental nos procedimentos de tutela e
adoo [...]. so os ensinamentos de Dias (2007, p. 400). grifo do autor.

A adoo teve seu prenncio na antiguidade como forma de perpetuar o culto

domstico. Muito utilizada entre povos orientais, como podemos verificar junto aos
cdigos de Manu e o de Hamurabi, teve na Grcia seu uso regular Grcia, como
forma de perpetuar o culto familiar pela linha masculina, ou , se houvesse a hiptese
de falecimento do pater familias, [sic] sem deixar herdeiro, pessoa capaz de
continuar o culto aos deuses-lares, a adoo supria essa finalidade. (PICOLIN,
2007)1.

De acordo com Picolin (2007), o mesmo ensina que:

O instituto da Adoo uma modalidade artificial de filiao pela qual se

aceita como filho, de forma voluntria e legal, um estranho no seio familiar.
O vnculo criado pela Adoo visa imitar a filiao natural, ou seja, aquele
oriundo de sangue, gentico ou biolgico, razo pela qual, tambm
conhecida como filiao civil. No que tange sua convenincia, muito se
discute: em relao criana ou ao adolescente carente ou abandonado,
inafastvel, todavia, quanto quele que no se encontra numa das
situaes acima elencadas, h quem diga que possibilita a fraude fiscal,
trfico de menores, etc.

Advogado, graduando pela UNIRP (Centro Universitrio de Rio Preto), Ps graduando em Direito
Tributrio Pela Unisul SC.

Por outro lado, discorrendo sobre o desfazimento do casamento que se apresenta

cada vez maior, dessa vez em outra obra publicada, Dias, (2011, p.10) ensina, in
verbis:
Cada vez mais a ideia de famlia se afasta da estrutura do casamento. A
possibilidade do divrcio de lares desfeitos e o estabelecimento de novas
formas de convvio revolucionaram o conceito sacralizado de matrimnio.
Esse ponto de identificao o afeto. grifo nosso.

Observa-se que o envolvimento emocional que se subtrai de um relacionamento no

mbito do direito obrigacional, cujo ncleo a vontade e, o conduz para o direito das
famlias, cujo elemento estruturante o sentimento de amor, o elo afetivo que
funde

as

almas,

confunde

os

patrimnios,

fazendo

gerar,

com

isso,

responsabilidades e comprometimentos mtuos.

A AP s foi inserida no Direito Brasileiro em 2010 e j chegou no Superior Tribunal

de Justia como tema de processos. A Lei 12.318 de 26 de Agosto de 2010, em seu
Art. 2 conceitua a AP como interferncia na formao psicolgica da criana ou do
adolescente induzida por seus genitores para seus praticantes. (BRASIL, Lei
12.318/2010).
Nada mais do que uma lavagem cerebral feita pelo guardio de modo a
comprometer a imagem do outro genitor, narrando maliciosamente fatos que no
ocorreram ou que no aconteceram conforme a descrio dada pelo alienador
define Dias (2010, p. 455).

Ainda conforme Dias (2010, p. 16)

A atitude de programar a criana ou adolescente a odiar um dos pais
levada a efeito pelo alienador (ou alienante). Chama-se de alienado tanto o
genitor alvo quanto o filho vtimas desta prtica. O processo de alienao
parental pode ser consciente ou no e, com o intuito de afastar a criana do
outro, geralmente desencadeado pelo detentor da guarda.

Dias (2010, p. 409) tira como lio:

O filho utilizado como instrumento da agressividade induzido a odiar o
outro genitor. Trata-se de verdadeira campanha de desmoralizao. A
criana induzida a afastar-se de quem ama e de quem tambm a ama.
Isso gera contradio de sentimentos e destruio do vnculo entre ambos.

Fonseca (2006, p. 164) faz a seguinte ressalva:

A Sndrome da Alienao Parental no se confunde, portanto, com a mera
alienao parental. Aquela geralmente decorrente desta, ou seja, a
alienao parental o afastamento do filho de um dos genitores, provocado
pelo outro, via de regra, o titular da custdia. A sndrome da alienao
parental, por seu turno, diz respeito s sequelas emocionais e
comportamentais de que vem a padecer a criana vtima daquele
alijamento.

O fato do Conselho Federal de Psicologia e os Conselhos Regionais no se

posicionarem e desconsiderarem a existncia da SAP, [...] como uma realidade
emprica em mais de 90% dos litgios judiciais de famlia, presumindo,
possivelmente, que por no estar includa nos catlogos internacionais de
enfermidades, no possua carter cientfico, causa estranheza a Pereira (2009, p.
150).
Segundo Trindade (2011, p. 212) a Sndrome das Falsas Memrias [...] traz em si a
conotao das memrias fabricadas ou forjadas, no todo ou em parte, na qual
ocorrem relatos de fatos inverdicos. Tais memrias [...] podem ser implantadas por
sugesto e consideradas verdadeiras e, dessa forma, influenciar o comportamento.

Insta salientar que Guazzelli (2010, p. 43) concorda quando cita que:
O que se denomina Implantao de Falsas Memrias advm, justamente,
da conduta doentia do genitor alienador, que comea a fazer com o filho
uma verdadeira lavagem cerebral, com a finalidade de denegrir a imagem
do outro alienado , e, pior ainda, usa a narrativa do infante
acrescentando maliciosamente fatos no exatamente como estes se
sucederam, e ento a narrar criana atitudes do outro genitor que jamais
aconteceram ou que aconteceram em modo diverso do narrado.

importante enfatizar que nem sempre as sequelas emocionais so perceptveis.

[...] crianas e adolescentes devastados psiquicamente por atos de alienao
parental podem mostrar-se aparentemente sadios, em anlise superficial, Perez
(2010, p. 71). Precisa-se, portanto, de uma percepo esmerada do Juiz e um
exame detalhado do caso, incluindo apoio tcnico, evitando assim agravamento dos
efeitos.

10

Teles (2006, p. 207) diz que: aqueles que tm autoridade sobre outros, para os fins
de educao, tratamento ou custdia, devem se portar de modo a respeitar a
integridade fsica e moral de seus protegidos. preciso reprimir os maus tratos.

A Sndrome da Alienao Parental foi dividida em estgios leve, mdio e grave, por
Podevyn (2001, p. 9):
Estgio Leve: neste estgio normalmente as visitas se apresentam calmas,
com um pouco de dificuldades na hora da troca de genitor. Enquanto o filho
est com o genitor alienado, as manifestaes da campanha de
desmoralizao desaparecem ou so discretas e raras. A motivao
principal do filho conservar um lao com o genitor alienador.
Estgio Mdio: o genitor alienador utiliza uma grande variedade de tticas
para excluir o outro genitor. No momento da troca de genitor, os filhos, que
sabe o que o genitor alienador quer escutar, intensificam sua campanha de
desmoralizao. Os argumentos utilizados so os mais numerosos, os mais
frvolos e os mais absurdos. O genitor alienado completamente mau e o
outro completamente bom. Apesar disto, aceitam ir com o genitor alienado,
e uma vez afastado do outro genitor tornam a ser mais cooperativos.
Estgio Grave: os filhos em geral esto perturbados e frequentemente
fanticos. Compartilham os mesmos fantasmas paranoicos que o genitor
alienador tem em relao ao outro genitor. Podem ficar em pnico apenas
com a ideia de ter que visitar o outro genitor. Seus gritos, seu estado de
pnico e suas exploses de violncia podem ser tais que ir visitar o outro
genitor impossvel.
Se apesar disto vo com o genitor alienado, podem fugir, paralisar-se por
um medo mrbido, ou manter-se continuamente to provocadores e
destruidores, que devem necessariamente retornar ao outro genitor.
Mesmo afastados do ambiente do genitor alienador durante um perodo
significativo, impossvel reduzir seus medos e suas cleras. Todos estes
sintomas ainda reforam o lao patolgico que tem com o genitor alienador.

Verifica-se que com o passar do tempo, o conflito se cristaliza, tornando o processo

patolgico irreversvel, por isso medidas eficazes e urgentes precisam ser tomadas
para que danos maiores sejam pelo menos evitados.

Os efeitos da sndrome na criana so devastadores, pois ela j sente a perda de

um contato que anteriormente era seu de direito, bem como um referencial. Pode-se
comparar a amplitude dessa perda morte de um dos pais, paternos e ou maternos,
os familiares prximos, bem como amigos, isso tudo de uma s vez.

11

Dias (2010, p. 4) diz que o filho apresenta:

Comportamentos anormais de ansiedade, inquietao, nervosismo
excessivo, depresso, transtornos no sono, agressividade exacerbada,
dependncia emocional pelo genitor com quem vive o alienador,
dificuldades na expresso e compreenso das emoes.
E ao atingir a fase adulta poder desenvolver outras patologias, como
transtornos da personalidade, baixa autoestima, insegurana e etc.,
refletindo nas suas relaes pessoais. Alm disso, possvel que venha a
padecer de sentimento de culpa por ter cooperado ainda que em
decorrncia de manipulao para o seu afastamento do outro genitor.

Constata-se que a AP uma prtica extremamente nociva, pois, visa macular a

imagem do genitor. O papel de alienador pode ser assumido por ambos os pais ou
por terceiros que influenciem a criana ou o adolescente. Implantar falsas memrias
um mtodo presente em situaes de AP, mas no pode ser confundida com esta,
j que a incluso de lembranas falsas no configura o processo de alienao.

O tempo o maior aliado do alienador, por isso o poder Judicirio deve interferir com
antecedncia para interromper o avano da SAP. Identificar a AP em sua fase inicial
um desafio para todos que lidam com os conflitos familiares, sejam eles juzes,
advogados, psiclogos, promotores, assistentes sociais, psiquiatras. preciso estar
atento, visando o direito convivncia familiar saudvel entre pais e filhos.

Teixeira (2009, p. 106) enfatiza que

[...] na reforma do Cdigo Civil em 2002, visando uma constitucionalizao
em relao valorizao do ser humano acima de qualquer instituto, que
a nomenclatura - ptrio poder, cede espao nova denominao desse
instituto, qual seja, poder familiar.

O artigo 3 da lei 8.069.13-07/1990 do Cdigo Civil Brasileiro (CCB) menciona que a

criana e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes
pessoa humana, sem prejuzo da proteo ntegra de que trata esta lei, assegurando
por esta ou por outros meios todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes
facultar o desenvolvimento fsico, mental, moral, espiritual e social em condies de
liberdade e de dignidade. (BRASIL, LEI N. 8.069/90).

12

Este desenvolvimento mental na alienao parental violado no dia a dia quando a

criana convive com esta situao, tornando-a presa desde cedo dentro de seus
prprios lares, por seus genitores.

Hodiernamente as crianas esto crescendo sem limites e principalmente sem

conhecer a sua prpria histria, bem como o que consagra a Carta Maior (CRFB/88),
pois inevitavelmente, as mesmas s necessitam e precisam de liberdade, sem
entender, no entanto, as discusses polmicas que so travadas no mbito familiar e
em nossos Tribunais quando advm de separaes que no ocorrem de forma
amigvel, mas sim litigiosa e, ao final, os mais prejudicados sero e sempre ser a
prole.

Discorrendo ainda sobre os prejuzos causados, por vezes em grande parte pelos
prprios familiares pela falta de dilogo, as crianas e adolescentes ainda continuam
morrendo pelo descaso. Instando salientar mais uma vez que no s os familiares,
mas o Estado tambm possui o papel imprescindvel na educao das crianas, no
podendo, portanto, ser omisso, pois isso no justificaria.

Como o caso do menino Bernardo Boldrini, assassinado no Rio Grande do Sul com
apenas 11 anos de idade pelo pai e madrasta, que o maltratavam e desprezavam,
Revista Veja (2014, p. 79).

Outro exemplo aconteceu na cidade de Bujari, no estado do Acre, no qual um pai

surpreendeu o Juiz dizendo no visitar o filho por ideologia. Mas o que mais assusta
que a criana buscou junto a justia o seu direito se receber a visita. Pois para ela,
era algo importante. E o pai simplesmente disse ao Juiz que no tem obrigao de
visitar o filho. No entendimento deste pai, voc gera o filho e o mundo que deve
educar, chegou a citar vrios filsofos com esse pensamento, surpreendendo a
todos, G1 (2014).

Sendo assim, baseando-se nos casos absurdos, como os citados nos pargrafos
supramencionados, conclui-se que no basta um Projeto de Lei ser levado ao
Congresso e posteriormente ter sido aprovada, sem a existncia de no mnimo de
responsabilidade daquele (a) que se incumbiu de tal criao de Lei para, pelo

13

menos, que pudesse afastar as crueldades acometidas contra nossas crianas e

adolescentes, cujo papel fundamental, instando salientar mais uma vez s dos
pais, mais tambm do Estado, tanto que nos ensinamentos de Leite (2005, p.166)
o mesmo ensina que:
Quando os pais vivem juntos e harmonicamente, ambos exercem
conjuntamente, a guarda. Mas quando a ruptura interfere na vida conjugal
surge de imediato, um dos mais complexos problemas do Direito de Famlia:
a atribuio da guarda dos filhos, j que a ruptura implica, necessariamente,
na sada de um dos cnjuges, do lar conjugal.

Quanto o seu diferencial, no que diz respeito Guarda Unilateral ou Exclusiva da

Guarda Compartilhada, Leite (2005, p. 168) nos traz mais um ensinamento quando
esclarece que:
Primeiro o legislador aguarda a posio dos pais, quanto ao tormentoso
assunto e, ato contnuo, interfere, na expectativa de garantir o melhor
interesse dos filhos, quando os pais, ou se omitem, ou, por razes de ordem
pessoal, falham na misso que , especialmente deles.

Duarte (2009, p. 284) :

Frente a situaes de separao conjugal e divrcio, encontramos os
sujeitos crianas/adolescentes com poucas possibilidades de escolha,
vulnerveis e totalmente dependentes dos atos e ditos de seus pais e de
sentenas jurdicas, que vo determinar quando e de que forma tero
acesso ao pai ou a me, principalmente nos casos de guarda unilateral em
que h litgio familiar.

A deciso da guarda dos filhos tomada pelo juiz em casos de guarda unilateral,
baseado no que institui o 2 do artigo 1.583, do CCB, includo pela Lei N 11.698 /
2008 que atribui ao genitor que tenha melhores condies para exercer a guarda, o
qual dever possuir as aptides prenunciadas nos incisos I, II, e III do pargrafo
supracitado:
2 A guarda unilateral ser atribuda ao genitor que revele melhores
condies para exerc-la e, objetivamente, mais aptido para propiciar aos
filhos os seguintes fatores:
I afeto nas relaes com o genitor e com o grupo familiar;
II sade e segurana;
III educao.

Urge salientar que, o genitor que no ficar com a incumbncia da guarda, no estar
isento, mas que deve supervisionar os interesses da prole, obrigao prevista no
3 do art. 1.583 do CCB: [...] a guarda unilateral obriga o pai ou a me que no a
detenha a supervisionar os interesses dos filhos. (BRASIL, Lei, 10.406/2002).

14

Ao final, o remdio para estas crianas ser sempre o mesmo e difcil de encontrar,
isso porque, no vendido em nenhuma farmcia, est dentro das famlias que o
afeto e carinho dos pais. Por trs destas crianas encontramos uma deciso judicial,
transformando seus pais em meros visitantes a cada15 dias em suas vidas, o que
torna muito prejudicial.
[...] A guarda compartilhada busca reorganizar as relaes entre os pais e os filhos
no interior da famlia desunida, conferindo maiores responsabilidades e garantindo a
ambos um melhor relacionamento, que a guarda uniparental no atendia, (FILHO,
2002, p. 147). Mesmo com a desunio do casal, a possibilidade do filho conviver
com os pais importante.

Dias (2010, p. 436) versa sobre a guarda compartilhada:

O maior conhecimento do dinamismo das relaes familiares fez vingar a
guarda conjunta ou compartilhada, que assegura maior aproximao fsica e
imediata dos filhos com ambos os genitores, mesmo quando cessado o
vnculo de conjugalidade. o modo de garantir, de forma efetiva, a coresponsabilidade parental, a permanncia da vinculao mais estrita e a
ampla participao destes na formao e educao do filho, a que a simples
visitao no d espao. O compartilhar a guarda dos filhos o reflexo mais
fiel do que se entende por poder familiar.

So pontos positivos da guarda compartilhada: o filho ser auxiliado por ambos os

pais que dividem igualmente as responsabilidades, permanecendo no convvio de
ambos.

Para Pereira (2009, p. 462):

Mantida a residncia fixa de comum acordo com qualquer deles ou com
terceiros, nesta modalidade de guarda os filhos permanecem assistidos por
ambos os pais, dividindo responsabilidades, sem a necessidade de fixao
prvia e rigorosa dos perodos de convivncia, cabendo-lhes as principais
decises relativas educao, instruo, religiosidade, sade, lazer etc.

Filho (2002, p. 149) alerta:

Na infncia e na juventude, ao menor deve-se evitar grandes alteraes em
sua vida e rotina, permanecendo tudo o que no for imprescindvel mudar.
Assim, o menor necessita contar com a estabilidade de um domiclio, um
ponto de referncia e um centro de apoio para suas atividades no mundo
exterior, enfim, de uma continuidade espacial (alm da afetiva) e social,
onde finque suas razes fsicas e sociais, com o qual ele sinta uma relao

15

de interesse e onde desenvolva uma aprendizagem domstica, diria, da

vida.

Percebe-se, portanto, a importncia da guarda compartilhada. No CC Art. 1583 1

descreve que o juiz dever informar aos pais quanto importncia e a similitude
dos direitos e deveres atribudos aos pais e diz ainda no 2 que quando no
houver acordo entre os pais, a preferncia ser por essa modalidade de guarda,
salvo se no for possvel. (BRASIL, Lei, 10.406/2002).

Os Artigos 1.583 e 1.584 foram alterados em face da promulgao da Lei n

11.698/2008, instituindo e regulamentando a guarda compartilhada. Introduzindo
alteraes marcantes para o CCB no tocante a proteo dos filhos e, principalmente
a respeito da guarda. A principal mudana trata dos requisitos para se determinar
quem ser o genitor guardio. Estabelecendo a guarda compartilhada nas
separaes e nos divrcios, sejam consensuais ou litigiosas. (BRASIL, Lei n.
11.698/2008).

A aprovao dessa lei foi uma conquista para os filhos, possibilitando aos mesmos
um melhor vnculo afetivo junto aos pais. A ausncia dos pais gera, na maioria das
vezes, aumento da delinquncia infanto-juvenil, do consumo de drogas e do
fracasso escolar.

difcil imaginar o quanto faz mal para a mente humana, a violao do seu interior
com a alienao, a invaso do seu mais ntimo pensamento. A priso da sua alma,
na obrigao de pensar e agir como se no deveria agir, apenas para agradar, ou
ainda, satisfazer a outra parte que, ficando insatisfeita com o trmino da relao,
obriga a criana a mentir e afirmar mesmo contra sua vontade que o seu genitor no
presta. Falsificando, dessa forma, a mente e tendo um comportamento inadequado
perante aquele que durante anos foi seu porto seguro, a sua alegria e admirao.

A criana busca nos significantes maternos saber o que ela deseja, para saber quem
ele dever ser para agradar a me, para ser o que a completa Com a interveno do
pai, que reclama a mulher para si, a criana se volta para ele para se identificar e
poder ser como ele, no caso do menino, ou para ter o que ele tem, no caso da

16

menina, esta espera que ele lhe d algo, como ele no pode, ela se volta para a
me para saber o que ser uma mulher.

O que julgar no mundo jurdico quando se trata de sndrome da alienao parental e

a que se destinam as Leis? Foucault (2009, p. 31) afirma que
[...] as leis se destinam a julgar a alma dos condenados, por isso
necessrio incluir no processo os laudos psicolgicos e psiquitricos. No
basta apenas a condenao ser vergonhosa preciso demonstrar o menor
poder daqueles que so submetidos, a justia uma forma de controle
social atravs de micro-poderes.

A Alienao Parental esta criando monstros que odeiam seus prprios genitores?
Passar 15 dias com a me e 15 dias com o pai, essa mudana traz alegria ou revolta
para os coraes de nossas crianas? Ser esta a soluo?
Com o advento da Lei N 12.318/2010 dispondo sobre a alienao parental, visou
alterar a Lei N. 8.069/90, justamente no intuito de resguardar os direitos
consagrados na Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988, no que se
refere s crianas e adolescentes, para que estas no sejam submetidas possveis
surgimentos de alienaes parentais. (BRASIL, Lei N 12.318/10 & 8.069/90).

Essa lei ajudar as crianas, que estudando desde cedo para conhecer a sua
constituio, e os seus direitos estar mais apta a exerc-los e exigi-los. Os
princpios so aqueles previstos na CRFB/88 a saber que, o Art. 5: Vida, Liberdade,
Igualdade, defendendo-se, sobretudo, a crena na liberdade e igualdade entre as
pessoas, independentemente de raas, religio, nacionalidade, dentre outras, mas o
que na maioria das vezes no cumprido.

Com a criao desta Lei sendo administrada nos estabelecimentos de ensino, todos
estudaro e passaro a ter como meta conhecer melhor a nossa CRFB/88,
proporcionando-lhes, ainda, melhores discernimentos, para ento, acertar mais do
que errar, tornando assim sua vida realmente livre.
Talvez a ordem e progresso j no esteja no nosso meio, mas ainda durma no
leito. preciso acordar dentro do peito de cada cidado Brasileiro, a unio e a

17

fora, a coragem de construir com as prprias mos, o caminho rumo ao

desenvolvimento idealizado que o amor aos filhos.

O Estado precisa repensar o porque dos jovens estarem to rebeldes, o motivo dos
menores de idade estarem dando tanto trabalho para a sociedade. Ser que a
guarda compartilhada est afetando de alguma forma a mente e criando revolta,
deixando nossas crianas e nossos jovens to

infelizes? Ou ser o no

cumprimento do que decretado pelo Juiz?

Em abril de 2009, num conhecido caso daqueles que trabalham com sndrome a
alienao parental, um respeitado advogado, autor de vrios livros, doutor e
professor da USP/ Largo de So Francisco que havia sido cotado para vaga de
ministro no Tribunal Superior Eleitoral (TSE), matou o prprio filho de cinco anos,
cometendo suicdio em seguida. Deixou uma carta na qual relatava o motivo dos
seus atos, (AZAMBUJA, 2010, p.14):
Aos meus amigos, em primeiro lugar, saibam que estou muito bem e que a
deciso foi fruto de cuidadosa reflexo e ponderao. Na vida, temos
prioridades. E a minha sempre foi meu filho, acima de qualquer outra coisa,
ttulo ou cargo. Diante das condies impostas pela me e pela famlia dela
e de todo o ocorrido, ele no era e nem seria feliz. Dividido. Longe do pai
(por vontade da me), no se sentia bem na casa da me, onde era
reprimido inclusive pelo irmo da me, bbado e agressivo, fica
constrangido toda vez que falam mal do pai, a me tentando sempre afastar
o filho do pai, etc. A me teve coragem at de no autorizar a viagem do
filho para a Disney com o prprio pai, privando o filho do presente de
aniversrio com o qual ele j tanto sonhava, para conhecer de perto o
fantstico lugar sobre o qual os colegas de escola falavam. No futuro, todas
as datas comemorativas seriam de tristeza para ele, por no poder
comemorar em razo da intransigncia materna. No coloquei meu filho no
mundo para ser afastado e ficar longe dele e para que ele sofresse. Se
errei, hora de corrigir o erro, abreviando-lhe o sofrimento. Infelizmente, de
todas as alternativas foi a que me restou. E pode ser resumida na maior
demonstrao de amor de um pai pelo filho. Agora teremos liberdade, paz, e
poderei cuidar bem do meu filho. Fiquem com Deus!.

O Estado precisa mudar o sistema educacional, se preocupar em investir mais na

educao dos nossos jovens, futuros pais, embasados na responsabilidade e no
respeito s normas, pois atravs de uma lei bem elaborada e cumprida que se
resolvem os conflitos, porque a alienao parental se passa dentro das famlias,
ficando mais difcil de ser descoberta, somente quando denunciada pela criana e
ou por um dos genitores, mas dificilmente isto acontece.

18

Alcanadas algumas consideraes finais acerca da problemtica, percebeu-se que

preciso cantar mais o Hino Nacional nas escolas, ensinar mais leis para as
crianas e, assim, colher um futuro melhor, com jovens mais sadios, conscientes de
seus direitos e deveres, empenhados no amor Ptria e famlia.

notrio que a Alienao Parental um tema srio, atual e constante no poder

judicirio brasileiro. A positivao da lei que prev o instituto da AP est sendo muito
importante para o Direito de Famlia, pois ampara o Judicirio que no sabia como
se portar ao se deparar com situaes em que a SAP era a causa da lide.

Na certeza de que um dia nas escolas o estudo obrigatrio do Direito se tornar uma
realidade, dedicar-se-ia essa lei aos duzentos milhes de habitantes que crescem e
multiplicam-se, povoando, com isso, estes estados to ricos materialmente, mas
com uma imensa falta de interesse intelectual e uma grande carncia de informao
sobre as leis, viabilizando um futuro melhor, onde as pessoas comuns exijam seus
direitos polticos e sociais, principalmente as crianas e os jovens do nosso Brasil.

Caso isso j acontecesse, no precisaria o povo ir s ruas fazer tantos protestos,

reivindicar seus direitos, porque estes j estariam sendo utilizados em favor dos
mais interessados.

Na verdade esta criana ama apaixonadamente os dois e no gostaria de ser

dividida, passando 15 dias com um, 15 dias com o outro conforme a lei estipula.

A guarda compartilhada permite que ambos os pais separados convivam com seus
filhos, sendo priorizada pelo poder Judicirio, quando no h acordo entre os
genitores. Entretanto, essa deciso preocupante, pois sendo forada, preciso
que haja um grande esforo e compreenso de ambas as partes para que a criana
ou adolescente no venha sofrer, pois o casal precisa ter conscincia que ser o
melhor para a sua prole, mesmo que haja de incio, desconforto entre eles.

O alienador s vezes, desobedece as regras, dissimula, desqualifica o alienado e

cria obstculos, evitando o contato dos filhos com o outro genitor, podendo at
chantagear e ameaar. Existem, ainda, pais que cedem s investidas do

19

manipulador e se afastam dos filhos, mas h outros que lutam para manter o
relacionamento. Independentemente do caso, h um grande sofrimento, que pode
gerar graves consequncias psicolgicas.

Tendo conhecimento da SAP e como identific-la, o que ser aprendido nas escolas,
os genitores que no detm a guarda de seus filhos iro rapidamente buscar
proteo para sua prole, evitando que os estgios da sndrome avancem.

Constata-se que os mais afetados pela AP so as crianas, bem como os

adolescentes. As consequncias podem ser leve, mdia ou grave, gerando
excessivo sentimento de culpa, depresso, transtornos de identidade, transtornos de
imagem e at mesmo casos de suicdio, o que vem aumentando drasticamente nos
ltimos tempo. Sendo de suma importncia o tratamento psicolgico dos envolvidos,
um ambiente de afeto e dilogo, aliado s medidas jurdicas.

Medidas coercitivas como advertncia, inverso da guarda dos filhos e suspenso

da autoridade parental ou perda do ptrio-poder, j representam um importante
progresso, mas devem ser aplicadas com certa cautela, at que a criana possa se
acostumar com a convivncia diria com o outro genitor que fora afastado.

A guarda unilateral facilita a AP do filhos. Na guarda compartilhada o filho auxiliado

por ambos os pais. Para a criana este um modo ideal, pois desta forma
continuar usufruindo da companhia da me e do pai, bem como a responsabilidade
tambm ser dividida, prevalecendo um dos princpios consagrados na CRFB/88,
quais sejam: o princpio da igualdade.

Conclui-se, portanto, considerando os princpios constitucionais da solidariedade, do

melhor interesse da criana e da convivncia familiar, que a guarda compartilhada
a que melhor atende ao interesse dos filhos, pois proporciona uma relao de
igualdade entre ambos os genitores, mas em casos que no h a possibilidade de
entendimento entre o casal em relao guarda esta dever ser trocada pela
guarda unilateral. Visto que a GC diminui os possveis conflitos decorrentes das
demais modalidades de guarda e da SAP, apesar de no exclu-los.

20

Mostrou-se com este estudo que h esperana sim, j que o Estado ainda pode
reverter esta situao permitindo a estes inocentes amar sem medo de amar.
Defendendo o direito de sobreviver a estas situaes, sem violar o direito de viver e
ser feliz, tendo uma infncia digna para transform-lo em cidado de bem, em
harmonia com a famlia e o Estado. Para isso basta criar, votar e aprovar e
sancionar a lei aqui sugerida.

Conclui-se afirmando que, a guarda no deveria ser compartilhada e sim partilhada

pelos genitores, contribuindo assim para um melhor amadurecimento emocional.
Partilhada no sentido de um total envolvimento dos pais com os filhos. Cuidar do
bem-estar de nossas crianas um dever de todos.

REFERNCIAS

AZAMBUJA, Maria Regina Fay de. Sndrome de alienao parental. Palestra para
Escola Superior da Magistratura. Curso de atualizao para magistrados-Direito civil.
Disponvel
em:
<http://www.escoladaajuris.com.br/cam/sindromedealienacaoparental. pdf> Acesso
em: 13 set. 2010.

BITTAR, Carlos Alberto, Direito de Famlia. 2.ed. Rio de Janeiro : Forense

Universitria, 1993.

BRASIL. Alienao Parental. Cdigo Civil Brasileiro. Lei n 12.318, de 26 de agosto

de 2010. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/ _Ato20072010/2010/Lei/ L12318.htm> Acesso em 10 ago. 2014.

BRASIL. Constituio da Repblica Federativa. 1988.

BRASIL. Estatuto da Criana e do Adolescente. Cdigo Civil Brasileiro. Lei n

8.069, de 13 de julho de 1990. Disponvel em: <http://www.planalto.
gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10406.htm> Acesso em 10 ago. 2014.

BRASIL. Guarda Compartilhada. Lei n 11.698, de 13 de junho de 2008. Disponvel

em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/ L11698.htm>
Acesso em 15 ago. 2014.

21

DIAS, Maria Berenice. Manual de Direito das Famlias. 4. ed. So Paulo: Revista
dos Tribunais, 2007. 608 p.

DIAS, Maria Berenice. Manual de Direito das Famlias. 8 ed. revista, atualizada e
ampliada. So Paulo: ed. Revista dos Tribunais, 2011.

DIAS, Arlene Mara de Souza. Revista Jurdica. Consulex, Ano XIV, n. 321, junho
de 2010.

DUARTE, Lenita Pacheco Lemos. Paternidade e filiao: algumas questes de

uma criana. In. DIAS, Maria Berenice; (Coords.). Afeto e estruturas familiares.
Belo Horizonte; Del Rey, 2009.

FILHO, Waldyr Grisard. Guarda compartilhada: um novo modelo

responsabilidade parental. 2 ed. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2002.

de

FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da priso. 37 ed. Petrpolis. RJ:

Vozes, 2009.

FONSECA, Priscila M. P. Corra da. Sndrome de alienao parental. 2006.

Disponvel em: <http://www.priscilafonseca.com.br/?id=59&artigo=6>. Acesso em 06
jun. 2014

GIL, Antnio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 4.ed. So Paulo:Atlas,

2002.

GUAZZELLI, Mnica. A falsa denncia de abuso sexual. In: DIAS, Maria Berenice
(Coord.). Incesto e alienao parental: realidades que a Justia insiste em no ver.
2. ed. rev., atual. e ampl. So Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2010.

G1. Pai diz que no visita filho por ideologia e surpreende juiz no AC.
Disponvel em: <http://g1.globo.com/ac/acre/noticia/2014/06/pai-diz-que-nao-visitafilho-por-ideolo gia-e-surpreende-juiz-no-ac.html>. Acesso em 13 ago. 2014.
LEITE, Eduardo de Oliveira. Direito Civil Aplicado Direito de Famlia. Vol. 5. So
Paulo; Editora Revista dos Tribunais, 2005.

PEREIRA, Tnia da Silva. O Direito Fundamental Convivncia Familiar e a

Guarda Compartilhada. Captulo 21. So Paulo: ed. Mtodo, 2009.

22

PEREZ. Dr. Elizio Luiz. Alienao Parental. Boletim IBDFAM- jan/fev de 2009.
Disponvel em: <http://www.apase.org.br/94000-alienacao%20parental.htm>. Acesso
em 22 jul. 2010.

PICOLIN, Gustavo Rodrigo. A adoo e seus aspectos. 2007. Juris Way.

Disponvel em: <http://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp?id_dh=128>. Acesso em: 01
dez. 2014.

PODEVYN, Franois (04/04/2001). Sndrome da Alienao Parental. Traduo

para Portugus: Apase Associao de Pais e Mes Separados (08/08/2001).
Associao Pais para Sempre: (Disponvel em: <http://www.apase.org.br/94001sindrome.htm>. Acesso em 03 ago. 2004.

REVISTA VEJA. Ele gritou, mas no deu tempo. Editora Abril. Ed. 2370. Ano 47.
n17.

RODRIGUES, Silvio. Direito Civil. 24. ed. So Paulo: Saraiva, 1999. 410 p. Volume
6.

TEIXEIRA, Ana Carolina Brochado. Famlia, Guarda e Autoridade Parental. Rio de

Janeiro: Renovar, 2009.
TELES, Ney Moura. Direito Penal, v. 3: parte especial (arts. 213 a 359-H). 2. ed.
So Paulo: Atlas, 2006.

TRINDADE, Jorge. Manual de Psicologia Jurdica para operadores do Direito. 5.

ed. rev., atual. e ampl. Porto Alegre: Livraria do Advogado Editora, 2011.

WALD, Arnoldo, Curso de Direito Civil Brasileiro, noes de famlia, Curso de

Direito Civil Brasileiro, 6 ed.revista, ampliada e atualizada com a colaborao de
FBREGAS, Luiz Murillo, Ed. Revista dos Tribunais Ltda. 1988, p.3 - 4.