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ESCUELA DE EDUCACIN MEDIA N 9 JUSTO JOS DE URQUIZA

PROGRAMA DE EXAMEN
FILOSOFA Y FORMACIN TICA Y CIUDADANA
1 AO / POLIMODAL
RESOLUCIN 4625/98 (cursado hasta diciembre de 2003)
CONTENIDOS
EJE DE LA REFLEXIN FILOSFICA
1.- Introduccin a la Filosofa:
Comienzos y origen (asombro, duda, situaciones lmites y tedio). Qu es un
problema filosfico. Problemas y planteos de la filosofa.
2.- El problema antropolgico:
Unidad y dualidad. Esencia y existencia. Necesidad y libertad. La
trascendencia. La pregunta por lo absoluto. Max Scheler, Rousseau, Cassirer
y Jean-Paul Sartre.
3.- El problema tico:
tica y moral. Concepciones de lo tico. Moral de la conciencia y moral de la
virtud. ticas deontolgicas y teleolgicas. Los dilemas ticos y sus formas de
tratamiento. Scrates, Aristteles, Immanuel Kant, John Stuart Mill.
EJE DE LA VIDA POLTICA
1.- Aspectos positivos de la vida democrtica:
El movimiento constitucionalista y el concepto de ciudadana. Las
constituciones democrticas. La divisin de los poderes y sus relaciones
recprocas. La Constitucin Nacional. Historia y fundamentos.
2.- La cuestin de la democracia:
Democracia como forma de organizacin poltica y como estilo de vida. Las
bases conceptuales y valorativas de la democracia. Las instituciones
canalizadoras y formadoras de la opinin pblica. Formas colectivas de
participacin social: sindicatos, organizaciones no gubernamentales. Los
valores de la convivencia democrtica: tolerancia, solidaridad y cooperacin.
3.- La cuestin de la justicia social:
Diferentes conceptos de la justicia y la sociedad justa. El concepto formal de
justicia como equidad. Diversas interpretaciones de la justicia como equidad.
La legitimacin del poder poltico. La sociedad justa y la distribucin de
bienes.
EXPECTATIVAS DE LOGRO

Anlisis y reflexin crtica de concepciones acerca del ser humano.

Identificacin de distintas concepciones de moralidad y tica; y valoracin del
aporte de las mismas en las decisiones morales personales.
Adhesin a los valores que legitiman la democracia como sistema de
gobierno.
Participacin poltica como ciudadano responsable en una comunidad
democrtica.

Comprensin del concepto de justicia y fundamentacin de los distintos

criterios de justicia social.
Aplicacin de conceptos y criterios filosficos en el anlisis de situaciones
histricas.
Valoracin de la democracia como sistema de realizacin humana.
Anlisis de la opinin personal y pblica en relacin con el ejercicio del poder
poltico.
BIBLIOGRAFA
Obligatoria:
Constitucin de la Nacin Argentina.
Constitucin de la Provincia de Buenos Aires.
Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, 1789.
Declaracin Universal de Derechos Humanos, ONU, 1948.
Declaracin de los Derechos del Nio, ONU, 1959.
Convencin sobre los Derechos del Nio, ONU, 1990.
Consulta (bsica):
Barylko, Jaime, Filosofa, una manera de pensar, Editorial Planeta.
Brunero, Alicia, No todo me da Igual, Editorial Eudeba.
Carpio, Adolfo P., Principios de Filosofa, Editorial Glauco, Buenos Aires, 1992.
Conadep, Nunca Ms, Editorial Eudeba.
De Bono, Edward, Aprender a Pensar, Editorial Plaza Jans.
De la Vega, Julio Csar, Diccionario Consultor Poltico (3 tomos), Editorial Libres,
Buenos Aires, 1991.
De Wall, Frans., De la buena naturaleza: los orgenes del bien y el mal en los
humanos y otros animales.
Diarios de edicin nacional e internacional.
Ferrater Mora, Jos, Diccionario de Filosofa, Editorial Alianza, 1995.
Noro, Jorge Eduardo, Filosofa: Historias, Problemas, Vida, Ediciones Didascalia,
Rosario, 1996.
Revistas de edicin nacional e internacional.
Savater, Fernando, tica para Amador, Editorial Ariel, Buenos Aires, 1993.
A seleccionar por el docente:
Libros de Filosofa y Formacin tica y Ciudadana para primer y segundo ao del
Polimodal. Editoriales Aula Taller, Aique, Kapeluz, Santillana y Estrada.
RECOMENDACIONES
El alumno que deba rendir la asignatura debe:

Presentarse a la mesa examinadora el da y la hora estipulada.

Presentarse con documento de identidad.
Presentarse con la carpeta y dems material utilizado en clases.
Conocer todos los temas del presente programa (no se toma slo lo dado en
clase, se toma todo el programa).

Preparar un tema para iniciar el examen.