Unidad: Probabilidades

Competencia de grado: Reconoce situaciones y fenmenos asociados a la

probabilidad clasifica o emprica, aplicando con creatividad y pertinencia conceptos y
tcnicas de calculo en situaciones de su realidad.
Competencia de eje transversal.
1. Asume una actitud responsable al identificar y afrontar situaciones de riesgo,
que conlleva a evitar el uso o consumo de sustancia psicoactiva.
2. practica valores de solidaridad, honestidad ,responsabilidad
Indicador de logro:
1. Muestra conocimiento de conceptos bsicos de estadstica y probabilidad
2. Identifica experimentos aleatorios y deterministico al realizar ejercicios y
experimentos sencillos.
3. Utiliza los conceptos de probabilidad clsica o terica, los aplica en el clculo
de la probabilidad de un evento o suceso.
4. Utiliza los conceptos de probabilidad emprica o frecuencial y los aplica en el
clculo de la probabilidad de un evento o suceso.
Contenido:
Estimacin
Evento o suceso
Espacio
Muestra
Frecuencia.
Procedimiento de evalucin:

Valorar el dominio de los conceptos de experimentos aleatorio y deterministico

a travs de situaciones prcticas de su entorno.
Comprobar si lo estudiantes aplican el diagrama de rbol en situaciones
sencillas de su realidad
Verificar que los estudiantes diferencien situaciones en los que se aplica
combinaciones o permutaciones
Familia de valores:

Actividades Iniciales:
1. en la vida cotidiana se utiliza a menudo el termino probablemente Qu
entiendes por esto?
Ejemplos:
a) probablemente el examen ser difcil
b) probablemente llueva hoy
El termino probablemente indica que no sabemos lo que ocurrir de modo que
predecimos lo que creemos que suceder
2. si lanzamos una moneda al aire Cules son los posibles Resultados?
3. Si se quiere elegir dos representantes del curso y para esto se a postulado
Cuatro candidatos: Juan, Maria, Felipe y Carlos Cules son los posibles
resultados?
4. Al hallar los resultados de las preguntas 2 y 3 has encontrados el espacio
maestral, entonces qu entiendes por espacio maestral de un experimento?
Se llama espacio muestral al conjunto de todos los resultados posibles
de un experimento aleatorio. Se denota por S .
5. al lanzar un dado enumerado del 1 al 6 podemos obtener un nmero impar?
6. Si obtener un nmero Impar al lanzar el dado enumerado del 1 al 6 es un
evento o suceso de ese experimento Qu entiende por evento o suceso?
Se llama suceso a cualquier subconjunto de un espacio muestral S
7. Qu entiende por frecuencia?
Es el nmero de veces que se repite un dato.
Actividades de Desarrollo:
Introduccin:
La teora de probabilidades tiene una gran importancia en la solucin de problemas en
los que interviene el azar y en los que existe incertidumbre es decir nos se puede
predecir con exactitud su resultado. Su importancia es cada vez mayor en ciencias
bsicas como la fsica, la qumica y la biologa. Los modelos probabilsticos han
permitido una mayor comprensin de diversos fenmenos de la naturaleza
1. Defino experimento aleatorio y escribo algunos ejemplo:
Experimento aleatorio:
Se llama experimento aleatorio a toda prueba controlada de la que se saben sus
Posibles resultados, sin que se pueda decir con certeza cul de ellos va a ocurrir.
Ejemplos:
a) lanzar un dado
b) lanzar monedas al aire
c) extraer cartas de una baraja
d) un control de calidad de artculos producidos en una fbrica..
2. Defino espacio muestral y escribo algunos ejemplos
Espacio muestral
Se llama espacio muestral al conjunto de todos los resultados posibles de un
experimento aleatorio. Se denota por S .

Ejemplos:
1. Se lanza un dado normal. El espacio muestral es: S 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 . Son los
nmeros que aparecen al lanzar un dado normal.
2. Se lanza una moneda de 1 Crdoba al aire una vez. El espacio muestral es:S=
1, E .
Puede aparecer el nmero 1 o un Escudo.
3. Se lanza una moneda de 1 Crdoba al aire dos veces. El espacio muestral es:

5. Construye el espacio muestral en el caso del lanzamiento de una moneda al aire

tres veces.
Cmo construir un espacio muestral para un experimento arbitrario? Una tcnica
muy Utilizada es la de los diagramas de rbol.
Analiza con detenimiento la construccin de un espacio muestral utilizando la tcnica
de diagramas de rbol.
Construya el espacio muestral para lo siguientes experimentos utilizando la tcnica de
Diagramas de rbol.
1. Se lanza una moneda de 1 Crdoba al aire una vez.

2. Se lanza una moneda de 1 Crdoba al aire dos veces.

Suceso o evento
Suceso o Evento
Concepto:
Se llama suceso a cualquier subconjunto de un espacio muestral S. Los sucesos
denotan con letras maysculas A, B, C,Si el evento est constituido por un slo
resultado posible se llama suceso elemental. En caso contrario se llama suceso
compuesto.
un evento es algo que puede ocurrir o no dentro del espacio muestral posible, en
particular un evento es una parte del espacio muestral o todo el espacio muestral.
Ejemplo:

Considere el experimento de lanzar un dado enumerado del 1 al 6

Solucin:
El espacio muestral es:
S 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6

Podemos considerar el evento de obtener un nmero impar (E1)

E 1, 3 , 5

Un segundo evento seria obtener un nmero 6

E2 6
Un tercer evento Seria obtener un nmero mayor que 2.
E3 3 , 4 , 5 , 6

Suceso o Evento Imposible:

Se llama suceso imposible a cualquier suceso que no sea un resultado posible del
Experimento aleatorio.
Suceso o Evento Seguro:
Se llama suceso seguro al suceso que siempre se verifica al
hacer una prueba del experimento aleatorio. El espacio S es un suceso seguro.
Ejemplos:
1. En el experimento lanzar un dado normal, el suceso A=sale un 7 es
un suceso imposible.
2. En el experimento lanzar un dado normal, el suceso A=sale un divisor
de 60 es un suceso seguro. Los nmeros 1, 2, 3, 4, 5,6 son todos
divisores de 60.
3. Si tu compras todas las acciones para una rifa, es seguro que tu sers
el ganador.
Ejemplos:
En el experimento de lanzar un dado normal el espacio muestral es S 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6
Algunos eventos asociados a este experimento son los siguientes:
A: sale un nmero par. En smbolos sera A 2 , 4 , 6 Suceso compuesto.
B: sale un nmero impar. En smbolos sera. B 1 , 3 , 5 Suceso compuesto.
C: sale un nmero primo o sale un nmero par. En smbolos sera
Note que en este ejemplo la disyuncin o tiene carcter inclusivo. Suceso
compuesto.
D: sale un nmero menor que 2. En smbolos sera D 1 Suceso elemental.

.
Actividades de Evaluacin:
1)

D ejemplos de experimentos aleatorios que de los que Usted tenga

Conocimiento

2)

Se lanza un par de dados normales una vez. Interesa saber todos los
posibles Resultados de sumar los nmeros que aparecen en cada una de
los dados .Construye el espacio muestra del experimento.

3)

Se lanza una moneda de 1 Crdoba al aire tres veces.Construye el

espacio muestral utilizando la tcnica de Diagrama de rbol

4)

En el experimento de lanzar un dado normal, encuentre los siguientes

eventos:

E sale un nmero primo.

F sale un nmero menor que 4
G sale un nmero primo par
H sale un nmero mayor o igual que 3 y menor o igual que 4.
I: sale un nmero mayor o igual que 2 y menos o igual que 4
5)

En el experimento lanzar dos dados normales se dan los siguientes

sucesos:

A: La suma de los nmeros que salen es 13, es un suceso imposible.

B: La suma de los nmeros que salen es menor o igual a 12, es un suceso seguro.
Construye otros ejemplos de sucesos seguros, imposibles, elementales y compuestos
Para este experimento
6) Hallar el espacio muestral de los siguientes experimentos aleatorio.
a) Se lanza un dado y una moneda al aire y se anota los resultados
b) Un estudiante va a contestar un examen de matemtica, en el cual hay
cuatros preguntas de verdadero o falso De cuantas formas puede
contestar el examen?Utilice la tcnica de diagrama de rbol (libro santillana
pag#298)
7) Al llegar a una intercepcin de carretera, un vehiculo puede dar vuelta a la
derecha (D),puede dar vuelta a la izquierda(I),o puede seguir de frente(F) el
experimento consiste en observar el movimiento de tres vehiculo,al llegar al
cruce.
a) Obtener el espacio muestral del experimento
b) Determinar los elementos del siguiente evento A= por lo menos dos
vehculos siguen de frente en el cruce.
c) Dado E DDD, III , FFF , escribir una interpretacin del evento en el
contexto del experimento.Determine el evento seguro y el evento imposible
en este experimento aleatorio. (libro santillana pag#299)