Ncleo temtico 3: El Adolescente

en el contexto escolar
La adolescencia como construccin cultural.
o Concepciones y teoras acerca de la
adolescencia.
o Metamorfosis de la pubertad. Adolescencia y
a posteriori.
o Desarrollo cognitivo y actuacin acadmica.
o Escuela y subjetividades juveniles.
o

La adolescencia o las
adolescencias ?...

Au

Todo ser viviente debe morir un poco todos los

das. Es decir, debe mutar, padecer la pequea
muerte celular que renueva y da vida.
Nosotros los adultos, perdemos cada da un poco
de nosotros mismos, de manera incesante e
inadvertida. Cuanto ms terrible ha de ser este
fenmeno en el adolescente, en quien todo
tiene que cambiar a la vez, violentamente:
el cuerpo debe desmembrarse, la infancia
irse, y la cabeza, mareada, debe
reconquitar penosamente su poder sobre el
cuerpo.
Juan David Nasio

 En este momento estoy dividido entre

las dos edades, la de la infancia y la
adultez. Cuando la edad adulta predomine
sobre la infancia, ser dueo de mi
mismo. Pienso que por ahora debo estar
en un 60 % de infancia y un 40 %
de adultez
Alain, 15 aos
(Nasio, 2011)

La Adolescencia desde el PSICOANALISIS

Freud en Metamorfosis de la pubertad plantea que la
vida sexual de los humanos comienza dos veces.
Carcter bifsico de la sexualidad
La primera corresponde a las experiencias iniciales de la
vida que conjugan lo pulsional con las primeras
satisfacciones, sean mticas o efectivas.
Adolescencia como una nueva etapa libidinal, en la que
acontecen transformaciones debido a:

o La subordinacin de la excitacin sexual bajo la

primaca de las zonas genitales
o La eleccin del objeto exogmico

La Adolescencia desde el PSICOANALISIS (3)

El Yo adolescente es un yo corporal. Asiste a
modificaciones en su cuerpo en forma pasiva.
Supery del adolescente impone nuevamente
el tab del incesto y permite la sexualidad
exogmica.
El Supery pasa a ser el ideal del yo,
intervendr en el hallazgo del objeto. Este se da
paralelamente al renunciamiento del yo ideal
(ideal de los padres)
Necesita desprenderse de las primeras relaciones
de objeto (sus identificaciones parentales) y su
ideal del yo.
Ha devenido en un agencia interna. Garantiza la
no realizacin de los deseos edpicos
Busca padres sustitutos ms buenos: tos,
profesores. Refugio en el diario ntimo.

La Adolescencia desde el PSICOANALISIS (3)

Dentro del universo de las identificaciones que el
sujeto dispone para constituir su yo estn el yo
ideal y el ideal del yo, que encuentran su origen
en los modelos sociales
Yo ideal: designa al yo real,objeto de las
primeras satisfacciones narcisistas. Luego, el
sujeto tiende a querer reencontrar este yo ideal,
caracterstico del estado llamado de
omnipotencia del narcisismo infantil, tiempo en
que el nio era su propio ideal
Ideal del yo: Instancia de la personalidad que
resulta de la convergencia del narcisismo
(idealizacin del yo) y de las identificaciones con
los padres, con sus substitutos y con los ideales
colectivos. El ideal del yo constituye un modelo al
que el sujeto intenta adecuarse

La Adolescencia desde el PSICOANALISIS (4)

-Los cambios, en los que pierde su identidad de
nio implican la bsqueda de una nueva
identidad.
-La patologa de los duelos emparienta la
adolescencia con la psicopata.
-Durante la labor de duelo surgen defensas
cuyo fin es negar la prdida de la infancia.
-La elaboracin del duelo conduce a la
aceptacin del rol que la pubertad le marca.
-La comunicacin verbal adquiere el significado
de la preparacin para la accin
La adolescencia normal Aberastury, A.
Knovel, M.

La Adolescencia desde el PSICOANALISIS (5)

1. Duelo por el cuerpo infantil
-Asiste pasivamente a modificaciones que se
operan en su propia estructura
-Fenmeno de despersonalizacin
2. Duelo por la identidad y el rol infantil
-Fracaso de personificacin
-Crisis pasionales o indiferencia absoluta (amorodio)
-Exclusin del pensamiento lgico
-El sujeto se identifica con otros: Fenmeno de
las barras
3. Duelo por los padres de la infancia
-Los padres no permanecen pasivos, tienen que
elaborar la prdida de la relacin de
sometimiento infantil de sus hijos
el significado de la preparacin para la accin

Pensamiento positivista

Psicoanlisis

Desarrollo
Temporalidad lineal

Historia: serie de
acontecimientos que son
singulares para cada sujeto y
marcan la vida de un
individuo.
Apunta a lo subjetivo
particular
Est en pleno proceso de
cambio, de reestructuracin,
pierde su ubicacin. Es un
sujeto desterritorializado
Representa el punto de
partida para una opcin
diferente

Apunta a la descripcin de
una serie de fases que no
tienen nada de individual,
hacia lo que hay de
semejante.
Etapas descriptas en forma
aislada, excluyendo el
movimiento y la contradiccin

(2)
Pensamiento positivista
Principio de continuidad gentica
Perfilez de madurez. Gessell
Adolescencia fase de transicin.
Todo cambio es una perturbacin
no como algo inherente al sujeto.
Creencia que la sexualidad surge
en la adolescencia
Madurez sexual absoluta.
Contradiccin.
Etapas descriptas en forma
aislada, excluyendo el movimiento
y la contradiccin
Creencia que la sexualidad surge
en la adolescencia

Psicoanlisis
Principio del aposteriori
Reconocimiento de la
sexualidad infantil
Decisin de la actitud sexual
definitiva se produce a partir de
la pubertad
Factores constitucionales y
accidentales
Las organizaciones sexuales
infantiles estn contenidas en
el sujeto
Se repite la conflictiva edpica
Estructura que no comienza en
un momento determinado de la
vida

Bibliografa:
Freud Obras completas. Amorrortu
Sobre la Psicologa del colegial(1914). Vol. XIII.
Tres ensayos para una teora sexual Apartado III
Metamorfosis de la adolescencia (1905)
Kancyper, L.(1985) Adolescencia y a posteriori.
Revista de Psicoanlisis,
Tubert, S. (1986) La muerte y lo imaginario en la
adolescencia. Madrid, Salts. Cap. 1
Marchesi, A. Carretero, M., Palacios, J (1983) Op.cit. Tomo
III, Parte I, caps.1
Moreno, A. y del Barrio, C. (2000). La experiencia
adolescente.
Nasio, J. Como actuar con un adolescente difcil Bs. As.
Paidos
Aberastury, A. Knovel, M. (1999, 1971) La adolescencia
normal. Bs. As. Paidos educador