‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت و اﻻﺗﺼﺎل‬

‫‪ -I‬أﻧﺸﻄﺔ و ﺗﺬآﻴﺮ‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﻄﺔ‬
‫‪ (1‬اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻤﺜﻞ ﻣﻨﺤﻨﻰ داﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ) ‪. (o ; i ; j‬‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺎت ) ‪ ( D‬و ) ∆ ( و ﻣﺤﻮر اﻷﻓﺎﺻﻴﻞ ﻣﻘﺎرﺑﺎت ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ‪. C f‬‬
‫اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C f‬ﺣﺪد‬
‫; ) ‪lim f ( x‬‬ ‫) ‪lim f ( x‬‬
‫‪x →−4−‬‬ ‫‪x →−4+‬‬
‫; ) ‪lim f ( x‬‬ ‫) ‪lim f ( x‬‬
‫∞‪x →−‬‬ ‫∞‪x →+‬‬
‫) ‪f (x‬‬
‫‪lim‬‬ ‫)) ‪; lim (f ( x ) − ( 2x − 4‬‬
‫‪x →+∞ x‬‬ ‫∞‪x →+‬‬
‫هﻞ ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪ 0‬؟ هﻞ ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪ -2‬؟‬
‫‪ (2‬أﺣﺴﺐ‬
‫‪2x 2 − x − 6‬‬ ‫‪x +5−2‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪x →2‬‬ ‫‪x −2‬‬ ‫‪x →−1‬‬ ‫‪x +1‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪1 ‬‬ ‫‪1 − cos 2x‬‬
‫‪lim  2 − 3 ‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪x →0  x‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x →0‬‬ ‫‪x2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x2 +x −2‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪x + 2x + x‬‬ ‫‪lim‬‬
‫∞→ ‪x‬‬ ‫∞‪x →+‬‬ ‫‪2x‬‬
‫‪f ( x ) = ax 2 + 3‬‬ ‫‪x ≤1‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫ﺑـ‬ ‫‪ (3‬أ‪ -‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫= ) ‪ f (x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x +2‬‬
‫ﺣﺪد ‪ a‬ﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮن ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ‬
‫‪sin 2 x‬‬
‫‪.‬‬ ‫= ) ‪f (x‬‬ ‫ب‪ -‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ب‬
‫‪2x 2‬‬
‫أﻋﻂ ﺗﻤﺪﻳﺪا ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﻟـ ‪ f‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪1‬‬
‫‪ (4‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ∞‪lim x sin x + 2x = +‬‬
‫∞‪x →+‬‬
‫‪1‬‬
‫‪lim+ sin x + sin‬‬ ‫ب‪ -‬ﺣﺪد‬
‫‪x →0‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ -2‬ﺗﺬآﻴﺮ) ﻣﻠﺨﺺ (‬
‫‪ (A‬ﺗﻌﺎرﻳﻒ‬
‫أ‪ -‬اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت‬
‫* ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻔﺘﻮح ﻣﻨﻘﻂ ﻣﺮآﺰﻩ ‪. x 0‬‬
‫‪lim f ( x ) = l ⇔ ( ∀ε‬‬ ‫)‪0‬‬ ‫‪( ∃α‬‬ ‫)‪0‬‬ ‫) ‪( ∀x ∈ D f‬‬ ‫‪0 ≺ x − x 0 ≺ α ⇒ f (x ) − l ≺ ε‬‬
‫‪x →x 0‬‬
‫* ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻦ ﻧﻮع [∞‪. ]a; +‬‬
‫‪lim f ( x ) = +∞ ⇔ ( ∀A‬‬ ‫)‪0‬‬ ‫‪( ∃B‬‬ ‫‪0 ) ∀x ∈ D f‬‬ ‫‪x‬‬ ‫) ‪B ⇒ f (x‬‬ ‫‪A‬‬
‫∞‪x →+‬‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺜﻞ ﻧﻌﺮف اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت اﻷﺧﺮى ‪.‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬

‫‪www.lycee-maroc.ma‬‬
 ‫ب‪ -‬اﻻﺗﺼﺎل‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻔﺘﻮح ﻣﺮآﺰﻩ ‪. x 0‬‬
‫) ‪lim f ( x ) = f (x 0‬‬ ‫‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪⇔ x 0‬‬
‫‪x →x 0‬‬
‫ج‪ -‬اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ‪ x 0‬ﻟﻜﻦ ﻟﻬﺎ ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪ l‬ﻓﻲ ‪x 0‬‬
‫) ‪ g ( x ) = f ( x‬‬ ‫) ‪( x ∈ Df‬‬
‫‪ ‬هﻲ داﻟﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪ x 0‬ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﺪاﻟﺔ ‪ g‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ آﻤﺎ ﻳﻠﻲ‬
‫‪ g ( x 0 ) = l‬‬
‫ﻟـ ‪ f‬ﻓﻲ ‪x 0‬‬
‫د‪ -‬اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ [ ‪ ]a; b‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎﻧﺖ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ آﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ [ ‪. ]a; b‬‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ] ‪ [a; b‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎﻧﺖ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ آﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ] ‪ [a; b‬و ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ ‪a‬‬
‫و ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر ﻓﻲ ‪. b‬‬
‫) ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻧﻌﺮف اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎﻻت أﺧﺮى (‬
‫‪ (B‬اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت‬
‫ﺗﻌﺘﺒﺮ داﻟﺘﻴﻦ ‪ f‬و ‪. g‬‬
‫ﻋﻨﺪ ‪ x 0‬أو ﻋﻨﺪ ‪ x 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ أو ﻋﻨﺪ ‪ x 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر أو ﻋﻨﺪ ∞‪ +‬أو ﻋﻨﺪ ∞‪ −‬ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪f‬‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪f‬‬

‫‪l‬‬ ‫‪l ≥0‬‬
‫∞‪+‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫‪http://arabmaths.site.voila.fr‬‬ ‫‪Moustaouli Mohamed‬‬

‫‪www.lycee-maroc.ma‬‬
 ‫ب‪ -‬ﻧﻬﺎﻳﺎت دوال ﻣﺜﻠﺜﻴﺔ‬
‫‪tan x‬‬ ‫‪1 − cos x‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪sin x‬‬
‫‪lim‬‬ ‫; ‪=1‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪2‬‬
‫=‬ ‫;‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪=1‬‬
‫‪x →0 x‬‬ ‫‪x →0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x →0 x‬‬
‫ج‪ -‬اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت واﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬
‫‪ f‬و ‪ g‬و ‪ h‬دوال ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻔﺘﻮح ﻣﻨﻘﻂ ‪ I‬ﻣﺮآﺰﻩ ‪x 0‬‬
‫* إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪ f ( x ) − l ≤ u ( x ) , I‬و آﺎن ‪ lim u ( x ) = 0‬ﻓﺎن ‪lim f ( x ) = l‬‬
‫‪x →x 0‬‬ ‫‪x →x 0‬‬
‫‪ lim f‬و ‪ f‬ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻋﻠﻰ ‪ I‬ﻓﺎن ‪l ≥ 0‬‬ ‫‪(x ) = l‬‬ ‫* إذا آﺎن‬
‫‪x →x 0‬‬
‫‪ lim f‬ﺑﺤﻴﺚ ‪ l ≠ 0‬ﻓﺎﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺠﺎل ﻣﻔﺘﻮح ﻣﻨﻘﻂ ‪ J‬ﻣﺮآﺰﻩ ‪x 0‬‬ ‫إذا آﺎن ‪( x ) = l‬‬ ‫*‬
‫‪x →x 0‬‬
‫‪∀x ∈ J‬‬ ‫‪f (x ) × l‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ‪0‬‬
‫‪ lim f‬و ' ‪ lim g ( x ) = l‬و آﺎن ‪ f ≥ g‬ﻋﻠﻰ ‪ I‬ﻓﺎن ' ‪l ≥ l‬‬ ‫‪(x ) = l‬‬ ‫* إذا آﺎن‬
‫‪x →x 0‬‬ ‫‪x →x 0‬‬
‫* إذا آﺎن ‪ lim f ( x ) = lim g ( x ) = l‬وآﺎن ‪ f ≥ h ≥ g‬ﻋﻠﻰ ‪ I‬ﻓﺎن ‪lim h ( x ) = l‬‬
‫‪x →x 0‬‬ ‫‪x →x 0‬‬ ‫‪x →x 0‬‬
‫* إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪ f ( x ) ≥ u ( x ) , I‬و آﺎن ∞‪ lim u ( x ) = +‬ﻓﺎن ∞‪lim f ( x ) = +‬‬
‫‪x →x 0‬‬ ‫‪x →x 0‬‬
‫* إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪ f ( x ) ≤ u ( x ) , I‬و آﺎن ∞‪ lim u ( x ) = −‬ﻓﺎن ∞‪lim f ( x ) = −‬‬
‫‪x →x 0‬‬ ‫‪x →x 0‬‬
‫اﻟﺨﺎﺻﻴﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻋﻨﺪ ∞‪ +‬أو ﻋﻨﺪ ∞‪ −‬أو ﻋﻨﺪ ‪ x 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ أو ﻋﻨﺪ ‪ x 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫‪(α‬‬ ‫)‪0‬‬ ‫[ ‪]x 0 − α ; x 0‬‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻌﻮﻳﺾ ‪ I‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﺠﺎﻻت [∞‪ ]a; +‬و [‪ ]−∞;a‬و [ ‪ ]x 0 ; x 0 + α‬و‬
‫‪ - II‬ﻣﺮآﺒﺔ داﻟﺘﻴﻦ‪ -‬ﻣﺒﺮهﻨﺔ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ‬
‫‪ – 1‬اﺗﺼﺎل ﻣﺮآﺒﺔ داﻟﺘﻴﻦ‬
‫أ‪ -‬ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ I‬و ‪ g‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ J‬ﺣﻴﺚ ‪ ، f ( I ) ⊂ J‬ﻟﻴﻜﻦ ‪x 0 ∈ I‬‬
‫‪ g‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪. x 0‬‬ ‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪ x 0‬و ‪ g‬داﻟﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ) ‪ f ( x 0‬ﻓﺎن ‪f‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﺻﺎﻟﺤﺔ إذا ﻋﻮﺿﻨﺎ اﻻﺗﺼﺎل ﻓﻲ ‪ x 0‬ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﻓﻲ ‪ x 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ أو ﻓﻲ ‪ x 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ I‬و ‪ g‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ J‬ﺣﻴﺚ ‪f ( I ) ⊂ J‬‬
‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ‪ I‬و ‪ g‬داﻟﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ‪ J‬ﻓﺎن ‪ g f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ‪. I‬‬
‫‪ 2x 2 − 3 ‬‬
‫‪f ( x ) = sin ‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ ‪‬‬
‫‪ x −2 ‬‬
‫[∞‪D f = ]−∞; 2[ ∪ ]2; +‬‬
‫‪2x 2 − 3‬‬
‫[‪ ]−∞; 2‬و [∞‪]2; +‬‬ ‫→ ‪ u : x‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ آﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪاﻟﺔ‬
‫‪x −2‬‬
‫‪ v‬و ‪f =v u‬‬ ‫⊂ ) [‪( ]−∞; 2‬‬ ‫‪v‬‬ ‫⊂ ) [∞‪( ]2; +‬‬ ‫و‬ ‫اﻟﺪاﻟﺔ ‪ v : x → sin x‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫[‪ ]−∞; 2‬و [∞‪]2; +‬‬ ‫إذن ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ آﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎﻟﻴﻦ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ ﻟﻠﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬
‫ﻣﺜﺎل ﻣﻀﺎد‬
‫‪f ( x ) = 2x‬‬ ‫‪x ≠1‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪g f (x ) = 3‬‬ ‫‪g (x ) = 3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ f (1) = 0‬‬
‫‪ g f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪ 1‬و ﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ f‬ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ‪.1‬‬
‫ب‪ -‬ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻔﺘﻮح ﻣﻨﻘﻂ ‪ I‬ﻣﺮآﺰﻩ ‪ x0‬و ‪ g‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ J‬ﺣﻴﺚ ‪f ( I ) ⊂ J‬‬

‫‪www.lycee-maroc.ma‬‬
 ‫و ‪ g‬داﻟﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪l‬‬ ‫‪lim f ( x ) = l‬‬
‫‪x →x 0‬‬
‫ﻟﻨﺒﻴﻦ أن ) ‪lim g f ( x ) = g ( l‬‬
‫‪x → x0‬‬

‫) ‪( h (x 0 ) = l‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ h‬ﺗﻤﺪﻳﺪ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل } ‪I ∪ {x 0‬‬

‫إذن ‪ h‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪ x0‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪ g h‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪x 0‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ g f‬و ‪ g h‬ﻣﺘﺴﺎوﻳﺘﺎن ﻋﻠﻰ ‪I‬‬
‫وﻣﻨﻪ ) ‪lim g f ( x ) = lim g h ( x ) = g h ( x 0 ) = g ( l‬‬
‫‪x →x 0‬‬ ‫‪x →x 0‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻔﺘﻮح ﻣﻨﻘﻂ ‪ I‬ﻣﺮآﺰﻩ ‪ x0‬و ‪ g‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ J‬ﺣﻴﺚ ‪f ( I ) ⊂ J‬‬
‫و ‪ g‬داﻟﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪ l‬ﻓﺎن ) ‪lim g f ( x ) = g ( l‬‬ ‫إذا آﺎن ‪lim f ( x ) = l‬‬
‫‪x →x 0‬‬
‫‪x → x0‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻋﻨﺪ ∞‪ ±‬أو ﻋﻨﺪ ‪ x0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ أو ﻋﻨﺪ ‪ x0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر‪.‬‬
‫‪ sin π x ‬‬
‫‪lim cos ‬‬ ‫ﺣﺪد ‪‬‬ ‫ﻣﺜﺎل‬
‫‪x →0‬‬ ‫‪ 4x ‬‬
‫‪ -2‬ﺻﻮرة ﻣﺠﺎل ﺑﺪاﻟﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ‬
‫أ‪ -‬أﻧﺸﻄﺔ ﺣﺪد ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ ﺻﻮرة اﻟﻤﺠﺎﻟﻴﻦ ‪ I‬و ‪ J‬ﺑﺎﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ‬
‫‪ −π π ‬‬
‫= ‪J‬‬ ‫‪; I =‬‬ ‫;‬ ‫‪; f ( x ) = sin x -1‬‬
‫‪ 2 2 ‬‬
‫‪J = ]−∞;0] ; I = [ −1; 2] ; f ( x ) = x 2 -2‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﺻﻮرة ﻗﻄﻌﺔ ﺑﺪاﻟﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ هﻲ ﻗﻄﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫و ‪ β‬ﻣﻦ ] ‪ [a; b‬ﺣﻴﺚ‬ ‫‪α‬‬ ‫* إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ] ‪ [a; b‬ﻓﺎﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ‬
‫‪f‬‬ ‫] ‪( [a ; b ] ) = [ m ; M‬‬ ‫و‬ ‫) ) ‪m = f ( β ) = inf ( f ( x ) ) M = f (α ) = sup ( f ( x‬‬
‫] ‪x ∈[a ;b‬‬ ‫] ‪x ∈[a ;b‬‬
‫ﻓﺎن ‪ f‬ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ‪I‬‬ ‫و ) ‪ f ( I‬ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺎﻻ ﻣﻦ‬ ‫* إذا آﺎن ‪ I‬ﻣﺠﺎﻻ ﻣﻦ‬
‫* ﻓﻲ اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﺸﺮط ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺷﺮط آﺎف وﻟﻜﻦ ﻏﻴﺮ ﻻزﻣﺎ أي ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺻﻮرة ﻣﺠﺎل ﺑﺪاﻟﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺼﻠﺔ‬
‫هﻲ ﻣﺠﺎل‬
‫‪ f ( x ) = x + 2‬‬ ‫[‪x ∈ [ −2;0‬‬
‫‪‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ]‪ [ −2.3‬ﺑـ‪:‬‬
‫‪ f ( x ) = x − 1‬‬ ‫]‪x ∈ [ 0;3‬‬
‫‪f‬‬ ‫]‪([ −2;3]) = [ −1; 2‬‬
‫و ﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ f‬ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ]‪ [ −2;3‬ﻷﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ‪0‬‬
‫‪ -3‬ﻣﺒﺮهﻨﺔ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻮﺳﻴﻄﻴﺔ‬
‫* ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ]‪[ a; b‬‬
‫ﻧﺒﻴﻦ أن ﻟﻜﻞ ‪ λ‬ﻣﺤﺼﻮر ﺑﻴﻦ ) ‪ f ( a‬و ) ‪ f ( b‬ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻋﺪد ‪ c‬ﻣﻦ ] ‪ [ a; b‬ﺣﻴﺚ ‪f ( c ) = λ‬‬
‫‪f‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ] ‪([a;b ]) = [ m ; M‬‬ ‫ﺑﻤﺎ أن ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ] ‪ [ a; b‬ﻳﻮﺟﺪ ‪ m‬و ‪ M‬ﻣﻦ‬
‫) ) ‪m = inf ( f ( x ) ) M = sup ( f ( x‬‬
‫] ‪x ∈[a ;b‬‬ ‫] ‪x ∈[a ;b‬‬
‫] ‪[m ; M‬‬ ‫‪ [ m ; M‬و ﺑﻤﺎ أن ) ‪ f ( a‬و ) ‪ f ( b‬ﻳﻨﺘﻤﻴﺎن اﻟﻰ‬ ‫]‬ ‫و ﻣﻨﻪ ‪ f‬ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ ﻣﻦ ] ‪ [ a; b‬ﻧﺤﻮ‬
‫ﻓﺎن ] ‪λ ∈ [ m ; M‬‬
‫و ﻣﻨﻪ ﻳﻮﺟﺪ ‪ c‬ﻣﻦ ] ‪ [ a; b‬ﺣﻴﺚ ‪. f ( c ) = λ‬‬

‫‪www.lycee-maroc.ma‬‬
 ‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻮﺳﻴﻄﻴﺔ‬
‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ]‪ [ a; b‬ﻓﺎن ﻟﻜﻞ ‪ λ‬ﻣﺤﺼﻮر ﺑﻴﻦ ) ‪ f ( a‬و ) ‪ f ( b‬ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻋﺪد ‪ c‬ﻣﻦ ]‪[ a; b‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪. f ( c ) = λ‬‬
‫ﻧﺘﺒﺠﺔ‬
‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ] ‪ [ a; b‬وآﺎن ‪ f ( a ) ⋅ f ( b ) ≺ 0‬ﻓﺎن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ f ( x ) = 0‬ﺗﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺣﻼ ﻓﻲ‬
‫] ‪. [ a; b‬‬
‫‪π ‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ 2sin x = x‬ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ ﻓﻲ ‪ 2 ; π ‬‬
‫‪ -III‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ ﻟﺪاﻟﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ورﺗﻴﺒﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل‬
‫أ‪ -‬داﻟﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ و رﺗﻴﺒﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫) ‪f (I‬‬ ‫إذا آﺎﻧﺖ داﻟﺔ ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ورﺗﻴﺒﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ I‬ﻓﺎن ‪ f‬ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻣﻦ ‪ I‬ﻧﺤﻮ اﻟﻤﺠﺎل‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﺣﻼ وﺣﻴﺪا‬ ‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ و رﺗﻴﺒﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ ] ‪ [ a; b‬وآﺎن ‪ f ( a ) ⋅ f ( b ) ≺ 0‬ﻓﺎن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ f ( x ) = 0‬ﺗﻘﺒﻞ‬
‫ﻓﻲ ] ‪. [ a; b‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ x + x + 1 = 0‬ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ وﺣﻴﺪا ﻓﻲ ‪ −1; − 2 ‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪3‬‬

‫ب‪ -‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ ﻟﺪاﻟﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ورﺗﻴﺒﺔ ﻗﻄﻌﺎ‬

‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪−1‬‬
‫إذا آﺎﻧﺖ داﻟﺔ ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ورﺗﻴﺒﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ I‬ﻓﺎﻧﻬﺎ ﺗﻘﺒﻞ داﻟﺔ ﻋﻜﺴﻴﺔ ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ‪ f‬ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫) ‪ f ( I‬و ﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ ﻣﻨﺤﻰ ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬و ﻣﻨﺤﻨﺎهﺎ ‪ C −1‬هﻮ ﻣﻤﺎﺛﻞ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C f‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﺼﻒ اﻷول ﻓﻲ‬
‫‪f‬‬
‫ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ و ﻣﻤﻨﻈﻢ‪.‬‬
‫‪∀x ∈ f ( I ) ∀x ∈ I‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪(x ) = y‬‬ ‫) ‪⇔ x = f (y‬‬
‫‪∀x ∈ f ( I ) f‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪(x ) = x‬‬ ‫‪; ∀x ∈ I‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪f (x ) = x‬‬

‫‪x‬‬
‫= ) ‪f (x‬‬
‫ﺑـ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫‪x +1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪g −1‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﻘﺼﻮر ‪ g‬ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ ]‪ [ −1;1‬ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻣﻦ ]‪ [ −1;1‬ﻧﺤﻮ ﻣﺠﺎل ‪ I‬ﻳﺠﻴﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪﻩ ﺛﻢ دد‬
‫‪ -IV‬داﻟﺔ اﻟﺠﺪر ﻣﻦ اﻟﺮﺗﺒﺔ ‪n‬‬
‫‪ -1‬ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪+‬‬
‫إﻟﻰ‬ ‫‪+‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﺪاﻟﺔ ‪ x → x n‬ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ * ∈ ‪n‬‬

‫‪www.lycee-maroc.ma‬‬
 ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ * ∈ ‪n‬‬
‫‪n‬‬
‫إﻟﻰ ‪ +‬و ﺗﻘﺎﺑﻠﻬﺎ اﻟﻌﻜﺴﻲ ﻳﺴﻤﻰ داﻟﺔ اﻟﺠﺪر ﻣﻦ اﻟﺮﺗﺒﺔ ‪ n‬ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻪ ﺑـ‬ ‫‪+‬‬
‫اﻟﺪاﻟﺔ ‪ x → x n‬ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻣﻦ‬
‫‪ n x‬ﻳﻘﺮأ اﻟﺠﺪر ﻣﻦ اﻟﺮﺗﺒﺔ ‪ n‬ﻟﻠﻌﺪد ‪. x‬‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻋﻨﺼﺮ ‪ x‬ﻣﻦ ‪، +‬‬
‫∈ ) ‪∀( x ; y‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪x =y ⇔x =yn‬‬
‫‪+‬‬
‫∈‪x‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ و اﺻﻄﻼح‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﻳﺴﻤﻰ اﻟﺠﺪر اﻟﻤﻜﻌﺐ ﻟﻠﻌﺪد ‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪x = x‬‬ ‫;‬ ‫‪x =x‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ * ∈ ‪n‬‬

‫) (‬
‫‪n‬‬
‫∈ ) ‪∀( x ; y‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪=x‬‬
‫‪n‬‬
‫‪x =n y ⇔x =y‬‬
‫‪n‬‬
‫‪x ≺n y ⇔ x ≺ y‬‬
‫‪+‬‬
‫* اﻟﺪاﻟﺔ ‪ x → n x‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫‪lim‬‬ ‫‪n‬‬
‫∞‪x = +‬‬ ‫*‬
‫∞‪x →+‬‬
‫∈‪x‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪x n = a‬‬
‫‪x 4 = 5 ; x 7 = −8 ; x 5 = 243‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻻت‬ ‫ﺣﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪x n = a‬‬ ‫ﺣﻞ وﻧﺎﻗﺶ ﻓﻲ‬ ‫∈‪a‬‬ ‫∈‪ n‬و‬
‫*‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻟﻴﻜﻦ‬
‫‪ -3‬اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺬور‬
‫∈ ) ‪( a ;b‬‬ ‫‪+2‬‬
‫;‬ ‫∈) ‪(n; p‬‬ ‫‪*2‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ‬

‫) (‬
‫‪n‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪a na‬‬
‫) ‪(b ≠ 0‬‬
‫‪np‬‬
‫‪n‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪= n ap‬‬ ‫;‬ ‫‪n‬‬
‫=‪a‬‬ ‫‪ap‬‬ ‫;‬ ‫‪n‬‬
‫=‬
‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪n p‬‬ ‫‪np‬‬
‫= ‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫;‬ ‫‪n‬‬
‫‪a × n b = n ab‬‬
‫‪p‬‬
‫‪⇔ ‬‬ ‫)‪( a‬‬ ‫‪ = ap ⇔ ap = ap‬‬
‫‪np‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪np‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪pn‬‬ ‫‪pn‬‬ ‫‪n‬‬
‫=‪a‬‬ ‫)‪a ⇔ ( a‬‬ ‫) ‪=( a‬‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺒﺮهﺎن‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫∈ ‪∀a‬‬ ‫‪+‬‬
‫∈ ) ‪∀( n; m‬‬ ‫‪*2‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪ -1‬ﺑﺮهﻦ أن ‪a m a = nm a n + m‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪3‬‬
‫‪1024 5 32‬‬
‫‪ -2‬ﺑﺴﻂ‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪64‬‬ ‫‪256 18‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ -3‬ﻗﺎرن ‪2 ; 7 3‬‬
‫‪ -4‬اﺗﺼﺎل وﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺮآﺒﺔ داﻟﺔ و داﻟﺔ اﻟﺠﺪر اﻟﻨﻮﻧﻲ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺎت‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ I‬و ‪ x 0‬ﻋﻨﺼﺮا ﻣﻦ ‪I‬‬
‫‪ n f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ‪I‬‬ ‫™ إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ‪ I‬ﻓﺎن‬
‫‪lim‬‬ ‫‪n‬‬ ‫™ إذا آﺎﻧﺖ ‪ lim f ( x ) = l‬ﻓﺎن ‪f ( x ) = l‬‬
‫‪n‬‬
‫‪x →x 0‬‬ ‫‪x →x 0‬‬

‫‪lim‬‬ ‫‪n‬‬ ‫™ إذا آﺎﻧﺖ ∞‪ lim f ( x ) = +‬ﻓﺎن ∞‪f ( x ) = +‬‬

‫‪x →x 0‬‬ ‫‪x →x 0‬‬
‫‪ x0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ أو اﻟﻰ ‪ x0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر أو اﻟﻰ ∞‪+‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﺨﺎﺻﻴﺘﺎن ﺗﻈﻼن ﺻﺎﻟﺤﺘﻴﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬اﻟﻰ‬
‫أو إﻟﻰ ∞‪−‬‬

‫‪www.lycee-maroc.ma‬‬
 ‫‪5‬‬
‫→ ‪ x‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ آﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺰ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﺪاﻟﺔ ‪x 2 − 2x − 3‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪6‬‬
‫‪x 3 + x +1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪x +1 −1‬‬ ‫‪5 3‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪lim‬‬ ‫;‬ ‫‪lim‬‬ ‫; ‪, lim x + 8‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﺪد ‪x 3 − x + 3‬‬
‫∞‪x →+‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫‪x →0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x →2‬‬ ‫∞‪x →+‬‬
‫‪ -5‬اﻟﻘﻮة اﻟﺠﺪرﻳﺔ ﻟﻌﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻣﻮﺟﺐ )اﻣﺘﺪاد ﻟﻠﻘﻮة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﻨﺴﻴﺔ(‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫*‬ ‫‪+‬‬
‫∈‪r‬‬ ‫∈‪; a‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫‪p‬‬
‫∈ ) ‪( p ;q‬‬
‫‪q‬‬
‫و ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻘﻮة اﻟﺠﺬرﻳﺔ ﻟﻠﻌﺪد ‪ a‬ذات‬
‫*‬
‫×‬ ‫*‬
‫=‪; r‬‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ a r‬هﻮ اﻟﻌﺪد ‪a p‬‬
‫‪q‬‬
‫اﻷس ‪. r‬‬
‫*‪+‬‬ ‫‪0‬‬
‫∈‪a‬‬ ‫‪a =1‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫‪ -6‬اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮة اﻟﺠﺬرﻳﺔ‬
‫∈ ) ‪( a ;b‬‬ ‫‪*2‬‬
‫‪+‬‬ ‫;‬ ‫∈ )' ‪( r ; r‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ‬

‫) (‬
‫'‪r‬‬
‫) ‪a r a r ' = a r + r ' ; a r b r = ( ab‬‬
‫‪r‬‬
‫;‬ ‫‪ar‬‬ ‫' ‪= a rr‬‬
‫‪r‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ar  a ‬‬ ‫‪ar‬‬
‫‪r‬‬
‫‪= a −r‬‬ ‫;‬ ‫‪= ‬‬ ‫;‬ ‫' ‪= a r −r‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪br b ‬‬ ‫‪a‬‬ ‫'‪r‬‬

‫‪pm + nq‬‬
‫‪q‬‬ ‫‪qm‬‬ ‫‪pm mq nq‬‬ ‫‪qm‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪n‬‬
‫= ‪ar ar ' = a p m a n‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫=‬ ‫‪a pm + nq = a‬‬ ‫‪qm‬‬
‫= ‪ r‬وﻣﻨﻪ ' ‪= ar + r‬‬ ‫='‪; r‬‬ ‫اﻟﺒﺮهﺎن ﻧﻀﻊ‬
‫‪q‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪ -V‬دوال ﻋﻜﺴﻴﺔ ﻟﺪوال ﻣﺜﻠﺜﻴﺔ‬
‫أ‪ -‬داﻟﺔ ﻗﻮس اﻟﻈﻞ‬
‫‪ -1‬ﺧﺎﺻﻴﺔ و ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪ π π‬‬
‫و ﺗﻘﺎﺑﻠﻬﺎ اﻟﻌﻜﺴﻲ ﻳﺴﻤﻰ داﻟﺔ ﻗﻮس اﻟﻈﻞ و ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑـ ‪arctan‬‬ ‫اﻟﺪاﻟﺔ ‪ x → tan x‬ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻣﻦ ‪  − ; ‬ﻧﺤﻮ‬
‫‪ 2 2‬‬
‫‪ π π‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪; ∀y ∈  − ; ‬‬ ‫‪arctan x = y ⇔ x = tan y‬‬
‫‪ 2 2‬‬
‫‪ -2‬ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫و ﻓﺮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫* ‪ -‬اﻟﺪاﻟﺔ ‪x → arctan x‬‬ ‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪tan ( arctan x ) = x‬‬
‫*‪-‬‬
‫‪ π π‬‬
‫‪π‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪∀x ∈  − ; ‬‬ ‫‪arctan ( tan x ) = x‬‬
‫= ‪lim arctan x‬‬ ‫;‬ ‫‪lim arctan x = −‬‬ ‫‪ 2 2‬‬
‫∞‪x →+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫∞‪x →−‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪∀ ( x1 ; x2 ) ∈ 2‬‬ ‫‪arctan x1 = arctan x2 ⇔ x1 = x2‬‬
‫∈ ) ‪∀ ( x1 ; x2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪arctan x1 ≺ arctan x2 ⇔ x1 ≺ x2‬‬

‫‪ -3‬اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻤﺒﻴﺎﻧﻲ ﻟﺪاﻟﺔ ﻗﻮس اﻟﻈﻞ‬

‫‪www.lycee-maroc.ma‬‬
 ‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﺣﻮل اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت و اﻻﺗﺼﺎل‬

1‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
 − 73π 
arctan  tan  ; arctan 3 ‫ﺣﺪد‬
 3 
2‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
f : x → arctan ( tan x ) ‫ﻣﺜﻞ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ‬
3‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ ﺣﺪد اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬-1
4
x2 − 2 x sin x 1
lim lim 3 lim x sin x + 2 x lim+ sin x × sin
x →+∞ x−3 x →0 x + 1 − 1 x →+∞ x →0 x
sin x 1 − sin x + cos x 1  2  3
x+2
lim 3 ; lim lim 2  + cos x − 3  ; lim
x→ 1 − sin x − cos x
x→0 x + 1 − 1 π x→0 x  cos x  x→+∞ x −1
2
1 1
lim+ arctan 2
; lim− arctan 2
x→1 x −1 x→1 x −1
4
x2 − 2x 3
lim ; lim x3 + x − 3 x3 + 2
x→+∞ x−3 x→+∞

π
arctan x −
x −1 3 1 + x2
lim arctan lim lim− arctan
x→+∞ x−2 x→ 3 x− 3 x→1 1 − x2
‫ اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬n ‫ و‬m ‫ ﺣﺪد ﺣﺴﺐ ﻗﻴﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺘﺮﻳﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻴﻦ‬-2
 1 m 
lim  2 − 3  -‫ب‬ lim ( x 2 + 3 x − 1 + mx) -‫أ‬
x→1  x − 1 x − 1  x→+∞

 
( x − m )( x − n )  1 mx 
lim -‫د‬ lim  −  -‫ج‬
x2 + x  ( x − 1) ( )
x→−1 x→1 2 2
x2 − 1 
 
4‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
1 
f ( x ) = 2x 2 − x + 1 ‫ ﺑـ‬I =  ; +∞  ‫ داﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬f ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
4 
. J ‫ ﻣﻦ‬x ‫ ﻟﻜﻞ‬f −1
(x ) ‫ﺣﺪد‬ ‫ ﻳﺠﻴﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪﻩ ﺛﻢ‬J ‫ ﻧﺤﻮ ﻣﺠﺎل‬I ‫ ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻣﻦ‬f ‫ﺑﻴﻦ أن‬

5‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
 π
.  0;  ‫ ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬1 − x − sin x = 0 ‫ ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬-1
 2
4
. [1; 2] ‫ ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬x 4 − = x ‫ ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬-2
x
n
n∈ *
‫ﺣﻴﺚ‬ [0; π ] ‫ ∑ ﺗﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺣﻼ ﻓﻲ‬cos ( ix ) ‫ ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬-3
i =1

www.lycee-maroc.ma
 ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪6‬‬
‫) ‪. f (b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ] ‪ [ a; b‬ﺣﻴﺚ ‪ f ( a ) ≺ ab‬و‬
‫ﺑﻴﻦ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ‪ c‬ﻣﻦ ] ‪ [ a; b‬ﺣﻴﺚ ‪. f ( c ) = bc‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪7‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻻت‬ ‫‪ -1‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫‪3‬‬
‫‪1− 3 x ‬‬
‫(‬ ‫‪2‬‬
‫)‬
‫ج‪arctan x − x + 2 = 0 -‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪x‬‬
‫ب‪ + 125 = 0 -‬‬ ‫أ ‪x 3 + 27 = 0 -‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1+ x‬‬
‫‪t=6‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ وﺿﻊ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1 + x − 3 1 − x = 6 1 − x2‬‬ ‫د‪-‬‬
‫‪1− x‬‬
‫‪ arctan x 2 − 2x‬و )‪arctan x + 2 ≺ arctan ( x + 1‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺘﻴﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ ‪0‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪8‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 31π‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪arctan  tan  −‬‬ ‫‪  ; arctan‬‬ ‫‪ -1‬أﺣﺴﺐ‬
‫‪‬‬ ‫‪ 3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -2‬أﺣﺴﺐ ‪arctan + arctan‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫*‬ ‫‪1‬‬ ‫‪π‬‬ ‫*‬ ‫‪1 π‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪arctan x + arctan‬‬ ‫‪=−‬‬ ‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪arctan x + arctan‬‬ ‫‪ -3‬ﺑﻴﻦ أن =‬
‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x 2‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪9‬‬
‫ﺑـ ) ‪ f ( x ) = arctan ( tan 2 x‬ﺗﺄﻟﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎﻻت ﺛﻢ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪10‬‬
‫ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬و ادرس اﺗﺼﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫‪1− x‬‬
‫‪f ( x ) = arctan‬‬
‫‪1+ x‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪11‬‬
‫‪f ( x ) = x − x − 2‬‬ ‫‪x ≥3‬‬
‫‪‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬داﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪ f ( x ) = x − 1 + 3 − x‬‬
‫‪3‬‬
‫‪x ≺3‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪ D f‬و ﻧﻬﺎﻳﺎت ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺪاﺗﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ -2‬أدرس اﺗﺼﺎل ‪. f‬‬
‫‪ -3‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ g‬ﻗﺼﻮر اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ [∞‪. [3; +‬‬
‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ g‬ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻣﻦ [∞‪ [3; +‬ﻧﺤﻮ اﻟﻤﺠﺎل ‪ J‬ﻳﺠﻴﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪﻩ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﺪد ) ‪ g −1 ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪J‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪15‬‬
‫‪ f ( x) = 0‬‬ ‫∈‪x‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪‬‬ ‫ﺑـ‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫‪ f ( x) = 1‬‬ ‫∈‪x‬‬
‫‪ -1‬أدرس اﺗﺼﺎل اﻟﺪاﻟﺔ ‪f‬‬
‫‪ . f‬ﻣﺎ ذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ؟‬ ‫‪ -2‬أدرس اﺗﺼﺎل اﻟﺪاﻟﺔ ‪f‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪16‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻦ ]‪ [0;1‬ﻧﺤﻮ ]‪ [0;1‬وﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ]‪[0;1‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪∃x0 ∈ [ 0;1] / f ( x0 ) = x0‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫*‬
‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن ‪∃an ∈ [ 0;1] / f ( an ) = ann‬‬

‫‪www.lycee-maroc.ma‬‬
 ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪17‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻦ ]‪ [ a; b‬ﻧﺤﻮ ]‪ [ a; b‬وﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ]‪[ a; b‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬ﺗﻘﺒﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﺻﺎﻣﺪة‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪18‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ λ‬ﻋﺪدا ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ﻣﻦ ]‪ [0;1‬ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬و ‪ g‬داﻟﺘﻴﻦ ﻣﺘﺼﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ]‪[ a; b‬‬
‫] ‪∀x ∈ [ a; b‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ) ‪f ( x ) ≤ g ( x‬‬
‫ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ]‪[ a; b‬‬ ‫ﺑﻴﻦ إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ‪ f‬و ‪ g‬ﻧﻘﻄﺔ ﺻﺎﻣﺪة ﻓﺎن اﻟﺪاﻟﺔ ‪h‬‬
‫) ‪ h ( x ) = λ f ( x ) + (1 − λ ) g ( x‬ﺗﻘﺒﻞ أﻳﻀﺎ ﻧﻘﻄﺔ ﺻﺎﻣﺪة‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪19‬‬
‫)‪f ( x‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪ .‬ﻧﻔﺘﺮض أن ‪≺ 1‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ و ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫∞‪x→+‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪+‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ f ( x ) = x‬ﺗﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺣﻼ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪20‬‬
‫] ‪[ a; b‬‬ ‫‪ n‬ﻋﻨﺼﺮا ﻣﻦ‬ ‫; ‪ xn ...........‬و‬ ‫‪x2‬‬ ‫;‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ] ‪ [ a; b‬و ‪x1‬‬
‫‪1 i =n‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ‪ c‬ﻣﻦ ]‪ [ a; b‬ﺣﻴﺚ ) ‪∑ f ( xi‬‬
‫‪n i =1‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪21‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ]‪[0;1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ) ‪∃c ∈ [ 0;1] / f ( c‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أﻧﻪ‬
‫‪c c −1‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪22‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ ‪f ( x ) = sin x − 2sin x‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ π‬‬ ‫‪ π‬‬

‫‪ -1‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﻘﺼﻮر ‪ g‬ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ ‪  0; ‬ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻣﻦ ‪  0; ‬ﻧﺤﻮ ﻣﺠﺎل ‪ I‬ﻳﺠﻴﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪﻩ‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪ 2‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﺪد ) ‪ g −1 ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪I‬‬
‫‪ 5π‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 5π‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -2‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﻘﺼﻮر ‪ h‬ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ ‪  ;3π ‬ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻣﻦ ‪  ;3π ‬ﻧﺤﻮ ﻣﺠﺎل ‪ J‬ﻳﺠﻴﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪﻩ‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 2‬‬ ‫‪‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﺪد ) ‪ h −1 ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪J‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪23‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬داﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪‬‬ ‫‪ x2 + 1 − 1 ‬‬
‫‪ f ( x ) = arctan ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x≠0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪f (0) = 0‬‬
‫‪ -1‬أدرس اﺗﺼﺎل ‪ f‬ﻓﻲ ‪0‬‬
‫‪ -2‬أدرس زوﺟﻴﺔ ‪ f‬ﺛﻢ رﺗﺎﺑﺘﻬﺎ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻣﺠﺎل ‪ I‬ﻳﺠﻴﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪﻩ‬ ‫‪ - 3‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻣﻦ‬
‫ب‪ -‬ﺣﺪد ‪f −1‬‬
‫ج‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺗﻌﺒﻴﺮا ﻣﺒﺴﻄﺎ ﻟـ ) ‪f ( x‬‬

‫‪www.lycee-maroc.ma‬‬