Corporacin Educacional Emprender

Rbrica de Evaluacin
Proceso de Elaboracin del Reportaje
Nombre Integrantes: ______________________________________________________________________

Curso: _____________

Nota:

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Objetivo de Aprendizaje: Realizar los cuatro pasos del proceso escrito para elaborar un reportaje, comunicando la informacin sobre un tema.
Indicad
ores
Planificacin Destinatario
Propsito
Organizacin inicial

Fuentes

Logrado (4 ptos.)

Medianamente Logrado
(2 ptos.)
Determinan claramente el Presentan dificultades para
destinatario del reportaje
determinar el destinatario
del reportaje.
Se evidencia el propsito del Presenta dificultades para
reportaje.
identificar el propsito del
reportaje.
El reportaje ha partido de los Los antecedentes o causas
datos que constituyen o quedan claros, pero no tanto
constituyeron la noticia y se las consecuencias, donde el
han presentado las causas, periodista debe evidenciar
los
antecedentes
y
las su posicionamiento.
consecuencias.
( subjetividad)

No Logrado (0 pto.)

Puntaje
Obtenido

No
queda
claro
el
destinatario del reportaje.
No
se
identifica
propsito del reportaje.

el

No quedan claras ni las

causas
ni
las
consecuencias
del
problema,
porque
el
reportaje no ha partido de
los datos que constituyen
la noticia.
Se
han
reunido
datos Se
han
reunido
datos Los
datos son
muy
suficientes
y
los suficientes para defender el insuficientes para realizar
testimonios relativos al tema. reportaje, pero se echan en el reportaje.

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Sintetizar y Organizacin de ideas

registro
de
Idas
principales.

Elaboracin de las ideas

Vocabulario

Escribir
el Titulo
reportaje.

Estructura

Escriben un reportaje en
varios prrafos y en cada uno
desarrolla
un
subtema.
Aborda
al
menos
tres
subtemas.

falta
otros
documentos
demasiado conocidos, que
se omiten voluntariamente,
perdindose
as
la
objetividad.
Escriben un reportaje en
varios prrafos. En algunos
desarrolla un subtema y en
otros incluye informacin de
subtemas que deberan ir en
prrafos distintos.

Usan informacin relevante Usan alguna informacin

de las lecturas trabajadas de relevante de las lecturas
acuerdo con su propsito.
trabajadas de acuerdo con
su propsito. Incluye una
informacin que no es
pertinente de acuerdo con
el tema y propsito del
reportaje.
Emplean un lxico preciso y Emplean un lxico preciso.
variado. No repite palabras.
Repite algunas palabras.
Elaboran un ttulo especfico,
relacionado con el reportaje.
Capta la atencin de los
lectores e invita a leer el
resto de la informacin.
Presenta claramente todos
los apartados propuestos:
titular
bajada,
cuerpo,
epgrafesn y conclusin.

Escriben un reportaje en
varios prrafos, pero estos
no desarrollan subtemas
diferentes.

No incluyen informacin de
las lecturas trabajadas o la
informacin que incluye no
es pertinente con el tema y
propsito del reportaje.

Emplean un lxico poco

preciso y repite varias
palabras

Elaboran
un
ttulo Elaboran un ttulo que no
relacionado con el contenido se
relaciona
con
el
del reportaje, pero muy contenido del reportaje.
general.
Presenta algunos de los
apartados propuestos para
su estructura.

No presenta los apartados

propuestos para su
estructura.

Corporacin Educacional Emprender

Informacin

Editar
el Coherencia de ideas
reportaje.
Concordancia gramatical.

Responden a las seis

preguntas
Bsicas para elaborar el
reportaje: Qu?, Quin?,
Cmo?, Cundo?, Dnde?
y Por qu?
Las ideas se comprenden
claramente.
No presenta errores.

Responden cinco o menos

de las
preguntas bsicas para
elaborar el reportaje.

Responden a cuatro o
menos de las preguntas
bsicas para elaborar el
reportaje.
Dificultad para comprender
la mayora de las ideas.
Presenta ms de dos
errores de concordancia.
No emplean conectores o
los
utiliza
equivocadamente.

Presenta ms de 5 errores.

Conectores

Emplean
conectores
que
relacionan
adecuadamente
las ideas.

Puntuacin

Incluyen
los
signos
de
puntuacin necesarios para
transmitir las ideas con
claridad.

Ortografa acentual.

Presenta entre 0 y 3 errores.

La mayora de las ideas se

comprenden.
Presenta uno o dos errores
de concordancia.
Emplean correctamente la
mayora de los conectores,
con excepcin de uno o dos
mal utilizados.
Incluyen
signos
de
puntuacin necesarios para
transmitir las ideas con
claridad, pero comete uno o
dos errores de puntuacin
que dificultan la lectura.
Presenta entre 3 a 5 errores.

Ortografa literal.

Presenta entre 0 y 3 errores.

Presenta entre 3 a 5 errores.

Puntaje Total
(Puntaje ideal: 64 puntos.)

Emplean los signos de

puntuacin
de
manera
inapropiada,
lo
que
dificulta la comprensin del
texto.
Presenta ms de 5 errores.