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RESÚMEN
Esta es una investigación que se realizará en una escuela primaria del municipio de
Galeana, del estado de Chihuahua.
Siendo la calidad, el óptimo anhelo por todo sistema educativo y como tal
dependiente de la capacidad económica que se rige sistemáticamente en cada
nación; es valorada a través de la eficacia, eficiencia, impacto, equidad y relevancia.
México ha adoptado como política de acción a la gestión educativa, una herramienta
vigente es el proyecto educativo (PE); el cual pretende abatir las necesidades de
infraestructura y metas ambiciosas en cuanto al logro de aprendizajes significativos y
relevantes. Es así que esta investigación se limita a estudiar la eficacia en una
escuela primaria que se encuentra trabando con PE y con ello valorar la pertinencia
de las políticas educativas actuales.
El tratamiento que se le dará a la información, será desde el enfoque cualitativo, sin
embargo nos auxiliaremos de algunas técnicas de corte cuantitativo. El método es
el correspondiente al estudio de caso, pues se pretende analizar con profundidad
para llegar a una descripción más cercana de su realidad; el alcance que se
pretende es el nivel descriptivo.
PALABRAS CLAVE
OBJETIVOS
• Identificar las condiciones de mejora en la organización escolar ante la
aplicación del PE.
• Conocer el proceso que se llevó a cabo en la implementación y desarrollo del
PE.
• Al culminar nuestro estudio en dicha comunidad escolar se diseñaran
sugerencias a modificar en el PE.
• Conocer si el PE es una forma eficaz para obtener la calidad educativa.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
¿Qué ventajas y/o desventajas se manifiestan al ejecutar un proyecto escolar?
¿Son evidentes los avances generados a partir de la implementación del proyecto
escolar?¿Qué modificaciones se generaron en la estructura organizacional escolar
en la aplicación del proyecto escolar?
¿Se manifiesta algún incremento comparativo en el nivel de aprendizaje?
¿En que forma se hace partícipe la comunidad ante la aplicación del proyecto
escolar?.
METODO
El tratamiento que se le dará a la información, será desde el enfoque cualitativo, sin
embargo nos auxiliaremos de algunas técnicas de corte cuantitativo. El método es
el correspondiente al estudio de caso, pues se pretende analizar con profundidad
para llegar a una descripción más cercana de la realidad; el alcance que se pretende
es el nivel descriptivo. Las técnicas que se aplicaran son: la observación, portafolio,
entrevista y grupo focal desde un punto cualitativo, para conocer más de cerca la
relación entre los miembros que conforman la institución educativa; como también
tendremos el apoyo de técnicas cuantitativas como la encuesta y su modalidad de la
escala likert.
FUENTES CONSULTADAS
http://innova.udg.mx/modelo/index.cfm?seccion=BC