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CICLO 2011-II Módulo: II Unidad: 5 Semana: 5 ELECTRICIDAD INDUSTRIAL ING. RAÚL G. MATOS ACUÑA

CICLO 2011-II

Módulo: II

Unidad: 5

Semana: 5

ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

ING. RAÚL G. MATOS ACUÑA

CICLO 2011-II Módulo: II Unidad: 5 Semana: 5 ELECTRICIDAD INDUSTRIAL ING. RAÚL G. MATOS ACUÑA
CICLO 2011-II Módulo: II Unidad: 5 Semana: 5 ELECTRICIDAD INDUSTRIAL ING. RAÚL G. MATOS ACUÑA
MÁQUINAS ELÉCTRICAS Y TRANSFORMADORES

MÁQUINAS ELÉCTRICAS Y

TRANSFORMADORES

MÁQUINAS ELÉCTRICAS Y TRANSFORMADORES
MÁQUINAS ELÉCTRICAS Y TRANSFORMADORES
ORIENTACIONES El estudiante para lograr los objetivos específicos de la unidad 5 debe conocer y estar

ORIENTACIONES

El estudiante para lograr los objetivos específicos de la unidad 5 debe conocer y estar entrenado en temas previos, unidad 4.

El tutorial está dividido en varios puntos. Cada punto está explicado en el tutorial mediante una primera parte en la que se hace una introducción teórica y una segunda parte en la que se presenta al usuario un breve test o autoevaluación que le servirá para evaluar sus conocimientos. A lo largo del tema aparecen una serie de aplicaciones interactivas que van a permitir al alumno aplicar sus conocimientos y variar diversos parámetros para ver los efectos que se producen.

ORIENTACIONES El estudiante para lograr los objetivos específicos de la unidad 5 debe conocer y estar
CONTENIDOS TEMÁTICOS MÁQUINAS ELÉCTRICAS Y TRANSFORMADORES 1.-MÁQUINA ELÉCTRICA 2.-TRANSFORMADOR IDEAL 3.-TRANSFORMADOR REAL 4.-TRANSFORMADOR TRIFÁSICO

CONTENIDOS TEMÁTICOS

MÁQUINAS ELÉCTRICAS Y TRANSFORMADORES

1.-MÁQUINA ELÉCTRICA

2.-TRANSFORMADOR IDEAL

3.-TRANSFORMADOR REAL 4.-TRANSFORMADOR TRIFÁSICO

CONTENIDOS TEMÁTICOS MÁQUINAS ELÉCTRICAS Y TRANSFORMADORES 1.-MÁQUINA ELÉCTRICA 2.-TRANSFORMADOR IDEAL 3.-TRANSFORMADOR REAL 4.-TRANSFORMADOR TRIFÁSICO
INTRODUCCIÓN OBJETIVO: Que el estudiante conozca y calcule las variables eléctricas. El estudiante para lograr los

INTRODUCCIÓN

OBJETIVO: Que el estudiante conozca y calcule las variables eléctricas.

El estudiante para lograr los objetivos específicos de la unidad 5 debe conocer y estar entrenado en temas previos, unidad 4.

En este tutorial, estudiamos las máquinas eléctricas.

Analizaremos el funcionamiento de los transformadores y su aplicación.

INTRODUCCIÓN OBJETIVO: Que el estudiante conozca y calcule las variables eléctricas. El estudiante para lograr los

MOTIVACION 1

Revisar los links interesantes y el blog

INTRODUCCIÓN En 1882 el inventor Nikola Tesla descubrió el principio del campo magnético rotatorio el cual

INTRODUCCIÓN

En 1882 el inventor Nikola Tesla descubrió el principio del campo magnético rotatorio el cual es la base para la construcción de los distintos sistemas de motores y

generadores de corriente alterna polifásica, con este

principio Tesla construyó su motor de inducción, y distintas aplicaciones de sistemas polifásicos, luego en 1885 el señor George Westinghouse compró las patentes del sistema polifásico de generadores, transformadores y motores de corriente alterna de Tesla para implementarlo en la planta de generación de las cataratas del Niágara, la cual se inauguró con los dos primeros generadores de Tesla los cuales tenían 5000 caballos de fuerza y que fueron los mas grandes construidos hasta el momento.

MAGNITUD UNIDAD Flujo magnético FÓRMULA Φ = B * S * cos α Φ Flujo (
MAGNITUD
UNIDAD
Flujo magnético
FÓRMULA
Φ = B * S * cos α
Φ Flujo ( Weber)
B Inducción ( Tesla)
S Superficie ( m 2 )
α  entre la inducción y la normal a S.
F = N * I
F Fuerza ( Amperio-vuelta)
Fuerza magnetomotriz
N Espiras ( nº de espiras)
I
Intensidad ( Amperios)
Excitación magnética
H = F / L
H Excitación (amperio- vuelta/m)
F Fuerza magnetomotriz
L
Longitud (metros)
Inducción en el vacío
B o = μ o * H
B o Inducción en el vacío (Tesla)
μ o Permeabilidad ( 4 * p * 10 -7 )
H Excitación (amperio- vuelta/m)
Inducción
B = μ * B o
B Inducción (Tesla)
μ Permeabilidad rel. del material
B o Inducción en el vacío
Trabajo de las fuerzas electromagnéticas
W = Φ * I
W Trabajo (julios)
Φ Flujo (weber)
I
Intensidad (Amperios)
Fuerza electromotriz inducida
E = B * L * v
E f. e. m. (Voltios)
B Inducción (Tesla)
L
Longitud (m)
v
Velocidad (m/s)
Fuerza electromotriz inducida
E = - N*ΔΦ/Δt
E f. e. m. (Voltios)
N Número de espiras
ΔΦ Variacioón de flujo ( weber)
Δt Tiempo (Seg.)
Fuerza electromotriz autoinducida
E = - L*ΔI/Δt
E f. e. m. (Voltios)
L
Coef. de autoinducción (Henrios)
ΔI Variación de Intensidad ( amperios)
Δt Tiempo (Seg.)
Conceptos Previos

Conceptos Previos

Conceptos Previos
Si en lugar de un imán permanente el flujo magnético es creado por una corriente alterna

Si en lugar de un imán permanente el flujo magnético es creado por una corriente alterna

sinusoidal, la variación de flujo producida por esta corriente es sinusoidal.

En todos los casos el valor de la f. e. m. inducida vale:

Si en lugar de un imán permanente el flujo magnético es creado por una corriente alterna
Si en lugar de un imán permanente el flujo magnético es creado por una corriente alterna
Bornes homólogos El esquema de encima es equivalente al de debajo, pues solo se ha desplazado

Bornes homólogos

Bornes homólogos El esquema de encima es equivalente al de debajo, pues solo se ha desplazado
Bornes homólogos El esquema de encima es equivalente al de debajo, pues solo se ha desplazado

El esquema de encima es equivalente al de debajo, pues solo se ha desplazado la bobina 2 hacia el lado izquierdo. Al circular una corriente alterna i por la bobina AB se crea una fem autoinducida debida a las variaciones de i cuyo sentido, de acuerdo a la Ley de Lenz, es oponerse con sus efectos a la causa que la produce (e1 = - v1) Se dice que el terminal A, de la bobina 1, tiene igual polaridad que el terminal A', de la bobina 2, si la tensión entre A-B está en fase con la tensión entre A'-B'.

Bornes homólogos El esquema de encima es equivalente al de debajo, pues solo se ha desplazado

a=n=m

Relac.de

El Transformador ideal trafos
El Transformador ideal
trafos

Analogía

Analogía
El Transformador real -

El Transformador real

El Transformador real -

-

El Transformador real. Diagrama vectorial E 2 = V 2 + R 2 .I 2 +
El Transformador real. Diagrama vectorial
E 2 = V 2 + R 2 .I 2 + jX 2 .I 2
-
I2
El Transformador real. Diagrama vectorial E 2 = V 2 + R 2 .I 2 +

El Transformador real. Circuito equivalente

-
-

E 2 = V 2 + R 2 .I 2 + jX 2 .I 2

Impedancia nominal

Impedancia nominal
Caída de tensión

Caída de tensión

Caída de tensión
Ensayo en cortocircuito

Ensayo en cortocircuito

Ensayo en cortocircuito

Tensión de cortocircuito

Tensión de cortocircuito
Tensión de cortocircuito
Ensayo en vacío Z1 Rendimiento

Ensayo en vacío

Z1
Z1

Rendimiento

Ensayo en vacío Z1 Rendimiento
Balance de potencias

Balance de potencias

Balance de potencias

V1/V2=a=m=I2/I1

Relación de transformación m=a
Relación de
transformación
m=a
m = E1/E2 ; E2 = V1/m
m = E1/E2 ;
E2 = V1/m
El Transformador Trifásico Transformación mediante tres transformadores monofásicos Un sistema trifásico se puede transformar empleando 3

El Transformador Trifásico

Transformación mediante tres transformadores monofásicos

El Transformador Trifásico Transformación mediante tres transformadores monofásicos Un sistema trifásico se puede transformar empleando 3
El Transformador Trifásico Transformación mediante tres transformadores monofásicos Un sistema trifásico se puede transformar empleando 3

Un

sistema

trifásico

se

puede

transformar empleando 3

transformadores

monofásicos.

Los circuitos magnéticos son

completamente

independientes,

sin que se produzca reacción

o

interferencia

alguna

entre

los

flujos respectivos.

Otra posibilidad es

la de utilizar

un

solo

transformador

trifásico

compuesto de un único núcleo

magnético en el que se han

dispuesto tres columnas sobre las

que

sitúan

los

arrollamientos

primario

y

secundario

de

cada

una de las fases, constituyendo

esto

un

transformador

trifásico

como vemos a continuación.

Transformador trifásico En un transformador trifásico cada columna está formada por un transformador monofásico, entonces todatransformadores monofásicos es válida para los trifásicos, teniendo en cuenta que las magnitudes que allí aparecen hace referencia ahora a los valores por fase. " id="pdf-obj-28-2" src="pdf-obj-28-2.jpg">

Transformador trifásico

En un transformador trifásico cada columna está formada por un transformador monofásico, entonces toda la teoría explicada en la sección de los transformadores monofásicos es válida para los trifásicos, teniendo en cuenta que las magnitudes que allí aparecen hace referencia ahora a los valores por

fase.

Transformador trifásico En un transformador trifásico cada columna está formada por un transformador monofásico, entonces todatransformadores monofásicos es válida para los trifásicos, teniendo en cuenta que las magnitudes que allí aparecen hace referencia ahora a los valores por fase. " id="pdf-obj-28-12" src="pdf-obj-28-12.jpg">
Transformador trifásico En un transformador trifásico cada columna está formada por un transformador monofásico, entonces todatransformadores monofásicos es válida para los trifásicos, teniendo en cuenta que las magnitudes que allí aparecen hace referencia ahora a los valores por fase. " id="pdf-obj-28-14" src="pdf-obj-28-14.jpg">
 El TRANSFORMADOR  RENDIMIENTO V N S ( t ) S N P a 
  • El TRANSFORMADOR

 El TRANSFORMADOR  RENDIMIENTO V N S ( t ) S N P a 
  • RENDIMIENTO

V N S ( t ) S N P a  ; N S i 1
V
N
S
(
t
)
S
N
P
a
;
N
S
i
1
P
(
t
)
 El TRANSFORMADOR  RENDIMIENTO V N S ( t ) S N P a 

h = P SAL / P ENT * 100 % h = P SAL / ( P SAL + P PÉRDIDA ) * 100 %

12.8 Transformadores Un transformador es un dispositivo utilizado para aumentar o disminuir el voltaje en un

12.8 Transformadores

Un transformador es un dispositivo utilizado para aumentar o disminuir el voltaje

en un circuito sin pérdida apreciable de potencia. Consta de dos bobinas

arrolladas sobre un núcleo de hierro.

d  V  N 1 1 dt El flujo que atraviesa cada espira en ambos
d
V
N
1
1
dt
El flujo que atraviesa cada espira en ambos
arrollamientos es el mismo, luego la tensión que
aparece en el secundario es
d
V
N
2
2
dt
Primario
Secundario
N
 N
V
 V
Transformador
2
1
2
1
Elevador
N
Comparando
dos ecuaciones
las
V
2
V
2
1
N
N
 N
V
 V
1
2
1
2
1
Transformador
Reductor
Si colocamos una resistencia de carga en el secundario, aparecerá una corriente I en fase con

Si colocamos una resistencia de carga en el secundario, aparecerá una corriente I 2 en fase con V 2 y aparecerá un flujo adicional proporcional a N 2 I 2

Como el flujo en el primario debe tener el mismo ritmo de variación al estar conectado a una fem externa, debe aparecer una corriente I 1 en el primario de forma que

N I

1 1

 N I

2

2

Si no existen pérdidas, se debe cumplir que

ef

I

1ef

V I

2

2ef

Uso de los transformadores

Si colocamos una resistencia de carga en el secundario, aparecerá una corriente I en fase con

Transporte de energía eléctrica con

pérdidas mínimas de energía por efecto Joule utilizando alto voltaje y baja corriente.

Si colocamos una resistencia de carga en el secundario, aparecerá una corriente I en fase con
En Albacete, con una población de 100.000 habitantes, si suponemos que cada uno consume una

Ejemplo: En Albacete, con una población de 100.000 habitantes, si suponemos

que cada uno consume una potencia media de 1.5 kW, se necesita

para cada persona una corriente

P V I

En Albacete, con una población de 100.000 habitantes, si suponemos que cada uno consume una

I

  • 1500 7 A

220

La corriente total necesaria para Albacete sería de 700.000 A, para lo

cual se necesitarían gruesos cilindros de cobre con grandes pérdidas.

Si se utilizan transformadores de alta (elevadores) para transportar la potencia, la

corriente necesaria se reduce a

ef

I

1ef

V I

2

2ef

En Albacete, con una población de 100.000 habitantes, si suponemos que cada uno consume una

I 2ef

220

600.000

  • 700.000

250 A

Dentro de la ciudad se sitúan transformadores que reducen el valor del voltaje

hasta 10.000 V, por ejemplo. Cerca de las casa se sitúan nuevos

transformadores que reducen el voltaje de nuevo hasta 220 V. Debido a esta facilidad para aumentar o reducir el voltaje de la corriente alterna, se utiliza este tipo de corriente y no la corriente continua.

En Albacete, con una población de 100.000 habitantes, si suponemos que cada uno consume una
TRANSFORMADOR TRIFASICO.  CONEXIONES TRIFASICAS.  Conexión estrella( Y ) - estrella( Y )  Conexión

TRANSFORMADOR TRIFASICO.

TRANSFORMADOR TRIFASICO.  CONEXIONES TRIFASICAS.  Conexión estrella( Y ) - estrella( Y )  Conexión

CONEXIONES TRIFASICAS. Conexión estrella( Y ) - estrella( Y ) Conexión estrella( Y ) - delta( ∆ ) Conexión delta( ∆ ) - estrella( Y )

  • Conexión delta( ∆ ) - delta( ∆ )

TRANSFORMADOR TRIFASICO.  CONEXIONES TRIFASICAS.  Conexión estrella( Y ) - estrella( Y )  Conexión

Conexión U U

Conexión U  D

TRANSFORMADOR TRIFASICO.  CONEXIONES TRIFASICAS.  Conexión estrella( Y ) - estrella( Y )  Conexión
Ejemplo 1 • Los problemas resueltos se verán en Word … .

Ejemplo 1

Los problemas resueltos se verán en Word.

Ejemplo 1 • Los problemas resueltos se verán en Word … .
CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN SUGERIDAS • En la clase practica se desarrollarán aplicaciones de máquinas

CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN SUGERIDAS

En la clase practica se desarrollarán aplicaciones de máquinas

eléctricas y transformadores. El estudiante debe revisar los problemas propuestos.

Se sugiere que el alumno revise los links, videos del tutorial y el Blog del curso.

La próxima tutoría tratará sobre máquinas de inducción o máquinas asíncronas. El estudiante debe revisar los tutoriales de la semana 4 y 5.

CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN SUGERIDAS • En la clase practica se desarrollarán aplicaciones de máquinas
GRACIAS
GRACIAS

GRACIAS