TEST DE KAREN MACHOVER

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rea emocional:
rea del control de los impulsos:
rea de las relaciones interpersonales:
rea de las fuerzas del ego:
rea sexual:
rea de las relaciones con el medio ambiente:
INTRODUCCIN
El test de Karen Machover, es una prueba grfica que proyecta toda una gama
de rasgos significativos y tiles para un mejor diagnstico de la personalidad, tanto en
nios como en adultos. Este test se ha constituido en la experiencia clnica como uno
de los mejores instrumentos para la evaluacin de la personalidad total, junto al
Psicodiagnstico de Rorschach, al T.A.T, y a las Escalas Wechsler.
Entre las ventajas de su utilizacin, puede mencionarse adems lo sencillo,
econmico y factible de su aplicacin . Lo que facilita el diagnstico de sujetos con
bajo nivel de escolaridad o con dificultades para expresarse oralmente. Por esta razn,
se instaura como una tcnica de gran utilidad para nios pequeos. El valor
diagnstico del lenguaje grfico estara referido a que ste se constituye como una
expresin menos controlada del mundo interno, lo que permite una aproximacin
significativa a contenidos inconscientes y ms regresivos, y consecuentemente a los
aspectos patolgicos presentes en el sujeto evaluado, por ello los test grficos, son un
instrumento de ayuda para recoger informaciones ms veraces y menos trampeadas
del paciente, que las que se obtienen por la va de la entrevista oral.
El test de Machover o dibujo de la figura humana permite visualizar aspectos
de la personalidad en relacin al concepto de si mismo y a su imagen corporal. Como
en todos los test proyectivos, la proyeccin es el mecanismos mediante el cual el
profesional entrenado puede observar la imagen que el otro tiene de su cuerpo, sus
necesidades y conflictos experiencias personales y sus representaciones psquicas,
Que reas de la personalidad investiga el Machover?
* Grado de madurez psicolgica
* Identificaciones
* Identificaciones sexuales
* Recursos psicologicos
* Lo que le gustaria ser

Aplicacin:

Un papel blanco sin rayas de 8 por 11. Un lpiz con goma de borrar. Dibuje
una persona Luego de que dibuje, se le pide que dibuje nuevamente una persona
pero con el sexo contrario al que dibujo previamente.
La forma en que el sujeto grafica cada parte de su cuerpo es evaluada en el
Machover, asi como tambin es importante tomar en cuenta el trazo si es debil o
remarcado, si hay borrones tachones, puede indicar zonas de conflicto, Estos
aspectos son evaluados tambin en el test de machover o figura humana.
La figura graficada debe asemejarse en sus atributos e imagen al sujeto
mismo, la secuencia es un aspecto importante a considerar por el evaluador El orden
esperable a observar por el sujeto deber ser el siguiente:
1. CABEZA
2. ROSTRO (OJOS, NARIZ BOCA ETC.)
3. CUELLO
4. HOMBROS
5. TRONCO
6. BRAZOS
7. MANOS
8. EXTREMIDADES INFERIORES
9. PIES.

Cualquier cambio en la secuencia indicar alguna perturbacin psicolgica u

orgnica de menor a mayor conflicto
Algunos aspectos zonas de interpretacin del Machover a modo de ejemplo:
El dibujo de la cabeza en el Machover: Indica como el sujeto se ve a si mismo
implica las funciones de autopercepcin de si mismo y como lo ven los dems. Indica
aspectos que hacen al funcionamiento mental, y nivel intelectual.
Los Ojos y orejas en el Machover: Los ojos y orejas constituyen uno de los medios
bsicos de comunicacin con el mundo, reciben, interpretan la informacin que
perciben, facilitan la discriminacin con los objetos del mundo externo. Los ojos
permiten comunicar el mundo externo con el interno Ojos cerrados implican una
persona que tiene dificultad de comunicarse con el mundo externo
Extremidades en el Machover. Son medios en que el sujeto se comunica con su
entorno. Indica su adaptacin social. Son medios de expresin de necesidades y su
forma de vincularse con su entorno. Tambin indica como esa persona se vincula con
el medio, manos muy grandes remarcadas indican un nivel de agresividad
importante.

Cuestionario:
Como gua para la interpretacin de las historias referentes a los DFH, debemos
hacernos las siguientes preguntas:
1. Por qu el candidato ha elegido esta historia y no otra? El mecanismo de defensa
en forma de fantasas puede conducir al sujeto a enfatizar, glorificar, o darle categora
superior al personaje con el cual se identifica. Pero tambin puede minimizar, criticar,
disminuir su valor o hacer una descripcin ambivalente del personaje. Por tanto, hay
que examinar cuidadosamente las historias y valerse de la entrevista para aclararlas.
En las historias, la fantasa del sujeto puede mostrarnos a su Yo como un ser
"fuerte", "valiente", "constructivo", "esperanzado", "realizador", etc. Pero tambin
puede darnos una imagen de un ser "inhibido", "evasivo", "angustiado", "desorientado",
"deprimido" o "pasivamente resignado".

Hemos de verificar tambin el grado de agresividad o bondad con relacin a s

mismo y al sexo opuesto, as como otras fantasas referidas a cmo enfrentarse con
los problemas o conflictos con el entorno (defensa frente al ambiente). Esta actitud
frente al mundo circundante, puede ser de confianza, de adaptacin pasiva
(resignacin) o activa (deseo de superacin, de lucha), de resentimiento, de protesta,
etc.
El dibujo de la persona despierta asociaciones ms conscientes que los dibujos
del rbol y de la casa. Su interpretacin muestra un autorretrato psicolgico del
individuo y refleja sus actitudes emocionales ms representativas.
Lo primero que tiene que saber, es que no existe el dibujo ideal de "la persona".
Tambin que sta prueba no est orientada a juzgar las expresiones artsticas.
Una primera interpretacin consiste en el anlisis de los siguientes aspectos:
Aspectos expresivos
Aspectos del contenido
Impresin general del dibujo
La interpretacin final requiere realizar una sntesis de las interpretaciones parciales
de las variables involucradas. Es el conjunto lo que vale y no los detalles por
separado. An as encontrar algunos elementos interesantes para tener en cuenta
En resumen: Interesa conocer como ve el sujeto al hroe con el cual que se
identifica y cmo valora a su pareja o al sexo opuesto.
Elementos que necesita tener:

No regla

S: Hojas blancas de
papel + Lpiz negro
de dibujo

No borrador

No basurero

CUESTIONARIO DE ASOCIACIN PARA NIOS

1.- Qu est haciendo?2.- Cuantos aos tiene?3.- Es casado (a)?4.- Tiene hijos?
Nios o nias?5.- En que trabaja? 6.- Cules son sus ambiciones?7.- Es guapo
(a)?8.- Qu es lo ms bonito de su cuerpo?9.- Tiene alguna enfermedad?10.- Qu
es lo ms feo de su cuerpo?11.- Es feliz?12.- Qu preocupaciones tiene?13.Cundo se muestra colrico o resentido (a)?14.- Cules son sus defectos?15.Cules son sus mejores cualidades?16.- Tiene muchos amigos (a)? Son mayores
o menores que l (ella)?17.- Le gusta la escuela? 18.- Se encuentra contento con
su familia?19.- Qu es lo que ms le divierte?20.- Se casar? Con qu tipo de
mujer (hombre)?21.- Cules son sus tres deseos principales? 22.- A quin le
recuerda a este dibujo? 23.- Le gustara ser como l (ella)?
Nota: A este cuestionario puede aadirse lo que el examinado creyera conveniente.
CUESTIONARIO DE ASOCIACIN PARA ADOLESCENTES Y ADULTOS
1.- Qu est haciendo?2.- Qu edad tiene?3.- Es casado? Cuntos hijos tiene?
4.- Con quin vive?5.- A quin prefiere: a su madre o a su padre?6.- Qu tipo de
trabajo realiza?7.- Tiene hermanos?8.- Qu grado de instruccin tiene?9.- Qu

ambiciones tiene?10.- Es simptico (a)?11.- Goza de buena salud?.. Es fuerte?

12.- Cules son sus tres deseos principales?13.- Cules son sus tres mejores
cualidades? 14.- Qu es lo mejor de su cuerpo? Qu es lo peor?15.- Es una
persona nerviosa?16.- Tiene temor a alguna persona, objetos animales etc.?17.Qu es lo que le entristece?18.- Cules son sus tres mejores cualidades?19.Prefiere estar slo a acompaado?20.- Qu dice la gente l o de ella?21.- Cmo
se lleva con su esposo (a) o con los padres?22.- Ha estado alguna vez separado de
ellos?23.- Qu clase de amistades prefiere?24.- Siente atraccin sexual por su
esposa (o)?25.- Cundo tuvo su primera experiencia sexual?26.- Ha tenido
relaciones sexuales con personal del mismo sexo?27.- Se ha masturbado?28.- A
quin le recuerda esta persona?29.- Le gustara ser como esta persona?
PREGUNTAS QUE HAY QUE HACER DIRECTQMENTE AL EXAMINADO
1.- Cul es la peor parte de su propio cuerpo?2.- Cul es la mejor?3.- Qu tiene
UD. de bueno?4.- Qu tiene UD. de malo?
OBSERVACIONES:
1.- Todas las preguntas deben estar adaptadas a la edad y sexo del examinado.2.Las respuestas positivas de inters clnico, demandan un interrogatorio especial.3.- Se
debe preguntar al examinado si alguno de los rasgos atribuidos al personaje pueden
ser aplicados a l.El interrogatorio tiene preguntas relacionadas con la edad,
educacin, ocupacin, ambiciones, preferencia hacia el padre o la madre, actitudes
respecto a su propio esquema corporal, conducta social, temores, aspectos familiares,
actitudes frente al sexo y al matrimonio, etc. La finalidad de estas historietas
formuladas por las personas sometidas a estudio, es la de obtener una proyeccin
indirecta de los rasgos de la personalidad, y sirve para contrastar con los rasgos que
se encuentran en la gratificacin correspondiente. Sin embargo, cuando hay
experiencia y dominio de estos subtes los dibujos se interpretan independientemente
de los cuestionarios de asociacin.
LISTA DE INDICADORES EMOCIONALES:

Indicadores Emocionales Vlidos

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

Integracin pobre de las partes de la figura

Sombreado de la cara
Sombreado del cuerpo y/o extremidades
Sombreado de las manos y/o cuello
Asimetra grosera de las extremidades
Figura inclinada
Figura pequea
Figura grande
Transparencia
Cabeza pequea
Ojos bizcos o desviados
Dientes
Brazos cortos
Brazos largos
Brazos pegados al cuerpo
Manos grandes
Manos seccionadas u omitidas
Piernas juntas
Figura desnuda, genitales

20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Figura monstruosa o grotesca

Dibujo espontneo de tres o ms figuras
Nubes, lluvia, nieve, pjaros volando
Omisin de los ojos
Omisin de la nariz
Omisin de la boca
Omisin del cuerpo
Omisin de los brazos
Omisin de las piernas
Omisin de los pies
Omisin del cuello

Indicadores Emocionales No Vlidos

1. Cabeza grande
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Ojos vacos u ojos que no ven

Mirada de reojo
Manos Ocultas
Figura interrumpida por el borde de la hoja
Lnea de base o pasto
Sol o luna
Lneas fragmentadas o esbozadas

Categoras de Indicadores Emocionales:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Impulsividad
Inseguridad, Sentimientos de inadecuacin
Ansiedad
Apocamiento, Timidez
Ira, Agresividad
Robo
Mal Desempeo Escolar

Referencias bibliograficas:
1. Arias Henao, Martha. Aplicacin del Test de Machover en nios y nias del
programa de jornada escolar complementaria de Comfenalco, Antioqua.
http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/031-testfigurahumana.pdf
2. Aportaciones al test HTP: http://www.serymp.org/revista/artic/Frank%20&
%20al.%2025-42.PDF
3. Bernstein Jaime El test de la figura de Goodenough
http://www.sysabe.com/blog/wpcontent/uploads/2011/01/manual_test_de_goodenough.pdf
4. Figura masculino y femenina:
http://www.dibujando.net/dibujando/tutoriales.php?opt=read&idtut=76 :
http://www.dibujando.net/dibujando/tutoriales.php?opt=read&idtut=116&v=1
5. Len y Castaeda. Indicadores emocionales de test del dibujo de la figura
humana. http://www.psicocentro.com/cgi-bin/articulo_s.asp?texto=art3a002
6. Harris, D.B.: El test de Goodenough
7. Portuondo, J.A.: Test proyectivo de Karen Machover
8. Hammer, E.F.: Tests proyectivos grficos
9. Psicodiagnosis.es El Test de la Figura Humana.
http://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/test
delafigurahumana/index.php
10. Psicolink. El Test de la Persona.
http://www.psicolink.com/_test/test_personaInt.asp

11. Scribd. HTP. Tecnicas de exploracin de la personalidad.

http://www.scribd.com/doc/4989751/H-T-P12. Test de la figura humana. Psicologa clnica. Evaluacin de la personalidad.
Pruebas grficas. Desarrollo. Interpretacin. Indicadores
http://pdf.rincondelvago.com/test-de-la-figura-humana.html
13. Torres Millayes, Elizabeth. El Test de la Figura Humana.
http://www.slideshare.net/dratorres/figura-humana-adulto-presentation-640114
14. Vels () Dibujo y Personalidad.
http://www.grafologiauniversitaria.com/libro_vels.htm

TEST DE LA FIGURA HUMANA

INTRODUCCIN
Cabe sealar que el inters por esta prueba grfica ha sido referido por diversas
corrientes tericas, entre las cuales puede mencionarse la Grafologa, el Psicoanlisis,
la Teora de la Gestalt, y otras.
Si se considera que la cultura alienta y orienta a los sujetos desde el comienzo de su
desarrollo a transmitir y recibir, casi exclusivamente, mensajes verbalizados; puede
observarse la gran utilidad que tienen los test grficos, al constituirse como un
instrumento de ayuda para recoger informaciones ms veraces y menos trampeadas
del paciente, que las que se obtienen por la va del lenguaje.
En las pginas siguientes se intentar mostrar la forma de utilizacin diagnstica de
esta prueba en nios, procurando una aproximacin prctica a su aplicacin.
CONSIDERACIONES PREVIAS
Se estima relevante, en la aplicacin de cualquier prueba grfica, tomar en cuenta los
siguientes puntos:
Las significaciones para cada indicador son solamente orientativas, por lo que
deben ser interpretadas en funcin de cada sujeto particular. De esta forma lo que
cada indicador significa debe considerarse siempre como una posible interpretacin, y
no como el diagnstico en s mismo.
No es posible realizar una traduccin directa y unvoca de los signos o indicadores
que aparecen en los dibujos. No debemos esperar encontrar una relacin automtica
indicador-significado sino que el principio de mltiple determinacin debe guiar al
psiclogo en la interpretacin de los indicadores.
Ningn indicador por s solo es evidencia concluyente de su correlato psicolgico;
la configuracin de los indicadores debe considerarse ms importante que cualquier
signo particular.
Particularmente importantes son las recurrencias y las convergencias entre
indicadores (dentro del mismo dibujo o en dibujos diferentes).
Las significaciones relacionadas a indicadores especficos deben siempre
considerarse en relacin a la etapa de desarrollo en que se encuentra el sujeto
evaluado. Por ejemplo, a cierta edad las transparencias son normales, no indicadores
patolgicos.

 Algunos indicadores que se encuentran en el anlisis de los dibujos remiten a

impulsos, ansiedades y defensas. Los impulsos engendran ansiedades, y estas a su
vez defensas. Respecto de estas ltimas, las hay normales o adaptativas; y
patolgicas, o no adaptativas. Un criterio que identifica la defensa patolgica es
cuando la defensa normal est muy exacerbada, por ejemplo una represin muy
intensa; o bien cuando es fallida, es decir, fracasando en el control de los impulsos o
ansiedades. Una defensa contra otra defensa es tambin patolgica
APLICACIN
Los materiales con que debe contar el examinador son: papel blanco sin rayas, lpiz
grafito y goma de borrar.
Previamente, se le piden datos al examinado (nombre, edad, etc.). En hoja aparte se
anotan los comentarios, junto con las observaciones, el tiempo aproximado, la
secuencia de las partes dibujadas y cul es el sexo que dibuj primero.
La premisa utilizada para la aplicacin de este test es: Dibuje una persona; luego, si
dibuj un hombre, se le dice que dibuje ahora a una mujer, y viceversa.
Si dibuja una cabeza como figura completa, se le pide que complete el dibujo. Por otro
lado, si el sujeto omite una parte esencial del cuerpo, puede presionrsele para que la
dibuje, despus deber tratarse de averiguar el porqu no dibuj dicha parte.
Segn Karen Machover, en el caso de no tener tiempo para realizar los dos dibujos, se
le pide al nio que dibuje la figura de su propio sexo (hombre o mujer), sin embargo,
otras posturas sealan que es ms beneficioso para los objetivos del test que el nio
se exprese libremente, es decir, que no se le especifique el sexo que debe tener la
figura.
En el caso que exista resistencia para dibujar, se le explicar que no interesa la
belleza del dibujo. Esto, ya que es frecuente que los nios refieran que no saben
como hacerlo.
Se ha planteado que una ayuda suplementaria para la interpretacin son las
asociaciones. Estas son valiosas para la aclaracin de significados individuales y de
problemas especficos en el dibujo. El uso de las asociaciones tambin provee un
excelente medio de entrevista indirecta.
Se le dice al nio: Hagamos una historieta o un cuento acerca de esta persona,
imagnate que la misma existe realmente. Se le pregunta si la figura le recuerda a
alguien en particular, y si le gustara ser como la persona dibujada.
La informacin contenida en estas asociaciones es de enorme valor clnico y no debe
prescindirse de ella por ningn concepto.
CONSIDERACIONES SOBRE EL DESARROLLO
La edad cronolgica no altera la expresin grfica, pero debe verse si los rasgos
estn de acuerdo con la edad.
Los nios muy pequeos (3 o 4 aos) dibujan personas que casi parecen araas.
El tronco aparece ms tarde que la cabeza y que las extremidades. Si un adulto
dibujara como un nio de 3 o 4 aos, sera ndice de una regresin o de un retraso
mental evidentes.
El error de perspectiva y la transparencia inadecuada son normales en un nio,
pero en un adulto indicaran un juicio y discernimiento pobres.

 El sombreado en los nios es ms bien un rasgo de inseguridad general frente al

mundo de los adultos, pero en stos es ndice de una patologa ms especfica.
INTERPRETACIN
Se plantea en el anlisis general del dibujo, observar los siguientes aspectos:
Figura

Acorde a su sexo; indica que se identifica y estereotipa las conductas de su sexo.

No acorde a su sexo; indica conflictos o ambivalencias en la identificacin
sexual.
Si es una figura de perfil; indica una evasin del medio ambiente y problemas
con el entorno.
La figura de frente; indica un deseo de enfrentamiento a las exigencias del
medio ambiente, tiene franqueza y es socialmente estable.
Si tiene un fondo; indica necesidad de apoyo para reducir la inquietud o
ansiedad de conflictos con el medio ambiente.

Tamao de la figura

Si es grande, indicar una exaltacin del ego, tiene una infravaloracin del
medio ambiente, tiene propensin a la fantasa y autodominio interno.
Si es normal, con altura de 12 a 20 cms. aproximadamente, indicar un
equilibrio emocional.
Si es pequeo, indica sobrevaloracin del medio ambiente, un posible
ocultamiento, pasar desapercibido por el medio ambiente y una reaccin sumisa.

Simetra del dibujo

El exceso de simetra puede interpretarse como rigidez.

La rigidez del dibujo puede manifestarse como una defensa ante el medio
ambiente.
Los dibujos muy simtricos, indican perfeccionismo y exhibicionismo.

Posicin de la figura

Si se ubica en la parte superior de la hoja, indica inseguridad con tendencia al

retraimiento y actuacin de la fantasa.
Si est abajo indicar pesimismo, inseguridad, tendencia a la depresin, y
presencia de poca actividad fsica.
Si est en la derecha indica problemas con la autoridad, negativismo, y
resistencia al cambio.
Si est en la izquierda indicar inhibicin, tambin manifiesta inseguridad,
evasin e introversin.
Si est en la parte superior izquierda revela una tendencia a retraerse del entorno,
necesidad de apoyo y emotividad.
Si est en la parte superior derecha revela la capacidad para enfrentarse de
manera activa al entorno.
Si est en la parte inferior izquierda muestra posibles fijaciones con los
conflictos ocurridos en etapas anteriores.
Si est en la parte inferior derecha muestra la voluntad y la capacidad de
disciplina, pero a la vez la obstinacin.

Si est centrado, y en el medio de la hoja, indica equilibrio emocional, facilidad

para adaptarse al medio ambiente, y toma de decisiones positivas.

Tema del dibujo

Se debe indagar si la figura dibujada es un estereotipo, una persona especfica, o

una imagen de s mismo.
Si se dibuja un personaje ridculo como la representacin de una persona,
indicar evasin ante los sentimientos de inferioridad fsica. Por lo general, son
figuras ms pequeas y estarn hacia el lado introvertido (izquierdo) de la
pgina.
Si la figura dibujada es de mayor edad podra indicar identificacin con los
padres.

En relacin a las partes que componen el dibujo se ha planteado lo siguiente:

De acuerdo a los trabajos realizados por F.L Goodenough :
EN LOS NIOS DE 6 A 12 AOS
a-Caractersticas masculinas

Por lo menos la cabeza y los pies de perfil y en la misma direccin

Presencia de algunas caractersticas accesorias, como: pipa, cigarro; bastn,
paraguas, casa o escenario, revolver.
Pantalones transparentes
Presencia de tacones
Figura caminando o corriendo
Brazos prolongados hasta debajo de la rodilla
Presencia de corbata

b. Caractersticas femeninas

Nariz representada por slo dos puntos

Pies menores que 1/20 del cuerpo
Ojos que presentan dos o ms detalles siguientes: cejas pestaas pupilas, iris
Cabellos muy peinados o pulcramente divididos
Boca en forma de arco cupido
Indicacin de mejillas
Pantalones acampanados en la base
Cabeza ms grande que el tronco
Largo de los brazos no mayor que el largo de la cabeza
Cabellos rizados
Piernas no mayores de del largo del tronco

Y de acuerdo a lo planteado por Karen Machover (1992):

La cabeza

Es el centro de la localizacin del propio yo. Es el centro del poder intelectual,

dominio social y control de los impulsos corporales. Por ser la nica parte del
cuerpo que se halla consistentemente expuesta a la vista, est envuelta en la
funcin de las relaciones sociales.

Los nios de poca edad son los que ms dibujan cabezas grandes y el cuerpo lo
hacen muy pequeo (la cabeza del adulto es el rgano ms importante en
relacin a la seguridad emocional del nio). Se ha planteado que nios varones
fijados en su madre dibujan la figura femenina con una cabeza grande. Las nias
tienden a dibujar cabezas ms grandes, brazos ms cortos, manos ms pequeas,
piernas ms cortas y pies ms pequeos de lo que lo hacen los nios; la razn tal
vez sea que las nias en nuestra cultura slo tienen que ser ms bonitas y los
varones deben ser fuertes fsica y sexualmente.
Los que dibujan la cabeza como ltimo rasgo de la figura humana, usualmente
padecen trastornos en las relaciones interpersonales.
Si la cabeza es grande puede interpretarse como sobrevaloracin de la
inteligencia por frustracin, aspiracin intelectual frustrada y tendencias
grandiosas.
Si la cabeza es pequea indica problemas con el medio ambiente y signo de
dependencia.
Si la cabeza se dibuj borrosa indica timidez y retraimiento.
Si la cabeza es alargada puede ser indicador de agresividad
Si la cabeza esta muy marcada puede indicar ser una persona dominante y lder.
Si la cabeza se dibuja de perfil, y el cuerpo est de frente, indica evasin del
medio ambiente, y problemas para tomar decisiones.

Rasgos sociales: Parte de la cara

Junto con la cabeza, resulta ser la parte mejor hecha del dibujo.
Es la parte expresiva del cuerpo, y el centro de comunicacin en el dibujo, y
deber ser proporcional.
La cara se considera como el rasgo social del dibujo.
La persona que omite los rasgos faciales indica una delineacin agresiva a su
entorno, y es evasivo en cuanto a su carcter en las relaciones con quienes le
rodean. Si se omiten los rasgos faciales indica que sus relaciones con la gente
son pobres y hostiles.
Las personas tmidas oscurecen los rasgos faciales, y trazan en mayor medida la
cabeza dando una importancia al YO ,y una tendencia a reprimir la
participacin social.
Dar nfasis exagerado a los rasgos faciales indica fantasas compensadas con
agresividad y dominancia.

Expresin facial

Es una de las caractersticas del dibujo a la cual se le juzga directamente con

considerable confianza.
Las lneas ms frecuentemente marcadas se hallan en el rea del plegamiento
naso- labial, y en la frente.
La gran cantidad de variantes sita a los rasgos individuales de la cara como una
de las principales fuentes en el anlisis del contenido.
La boca
La boca aparece en los dibujos de los nios casi tan tempranamente como la
cabeza.
El nfasis oral se ve en los dibujos de nios.
Si la boca es muy enfatizada manifiesta ser agresivo verbalmente y tendencia a
irritarse fcilmente.
Con sonrisas forzadas indica que quiere agradar o tener una simpata forzada.
Si tiene dientes indica agresividad.

Si la lengua es dibujada, se intensifica la oralidad en un nivel ms primitivo.

Si tiene los labios completos indica afeminamiento.
Si tiene la barba enfatizada indica que tiene tendencias de dominio y problemas
de decisin.
Si est omitida la boca indica problemas de comunicacin con su entorno y
timidez.
La nfasis excesivo en la boca puede expresar un capricho a los alimentos, al
lenguaje indecente y al mal humor.
Si la boca se encuentra dibujada por una lnea gruesa entrecortada indica
agresin.
Si la boca est en forma de lnea amplia y tornada hacia arriba, dando forma de
boca de payaso haciendo muecas, indica que se quiere la aprobacin de la gente,
o un afecto inapropiado, dependiendo su significado de otros aspectos del
dibujo.
Los labios

Los labios contribuyen al tono de la expresin facial.

Los labios gruesos en al figura masculina se consideran un

signo de afeminamiento.

Los labios de la figura masculina difieren de los de la figura

femenina.

Algunas veces los labios se desarrollan con una lnea

especialmente sensual y pueden interpretarse de esa manera.

Es una parte considerable en el dibujo de la figura humana, ya

que indican la comunicacin social al ser los rganos bsicos
para el contacto con el mundo exterior.

Se ha planteado que los paranoides dan mucho nfasis a los

ojos (se hallan muy alertas en cuanto a todos los detalles acerca
de ellos).

Si son grandes tiende a la extroversin, a la hipersensibilidad de

la opinin social y problemas de agresin.

Si son pequeos indica problemas de introversin.

Si a los ojos no se les dibujan las pupilas indica introversin y

problemas de egocentrismo. Adems percibe el mundo
vagamente, con pequea discriminacin de los detalles.

Si los dibuja cerrados indica tendencia a desviarse de la

realidad, se cierran al mundo con el propsito de aislarse en su
propio narcisismo.

Si estn proporcionados no manifiesta ningn tipo de conflicto.

Si se dibuja un ojo furtivo indica ideas de alusin.

El ojo penetrante indica una actitud socialmente agresiva.

Los ojos

El ojo grande, oscuro, acentuado o amenazante indica hostilidad

o sospecha.

Hay diferencias; las mujeres dibujan los ojos ms grandes y

elaborados que los hombres.

Hacer un ojo vaco indica inmadurez emocional.

El pelo est relacionado con la sexualidad.

Si el cabello es abundante indica tendencias narcisistas, deseo

de virilidad y de vitalidad.

Si est excesivamente sombreado indica agresividad.

Si est omitido indica poca actividad fsica.

Su nfasis en la cabeza, pecho, barba o bigote indica una

pujanza a la virilidad.

Si la nariz es demasiado elaborada puede interpretarse como

extrema atencin a la opinin y a la sensibilidad.

La nariz sombreada o cortada indica temores internos.

Si las fosas nasales estn muy marcadas se considera como un

acento especfico de agresin.

El pelo

La nariz

El cuello
o

El cuello es una de las ltimas partes que insertan los muchachos en

sus dibujos.

Si el cuello es corto y ancho indica problemas con el medio ambiente y

obstinacin.

Si el cuello es largo indica rigidez en el comportamiento, formalidad y

moralismo, como tambin problemas para interactuar.

Si es largo y delgado indica sentimientos de debilidad y problemas para

manejar los impulsos.

Si es de tamao proporcionado indica que maneja bien su estado de

nimo.

La omisin del cuello indica inmadurez en dibujos de nios y poca

habilidad para manejar impulsos.

10. Rasgos de contacto

o

Los individuos que por causa de enfermedades fsicas y mentales se

encuentran limitados en sus movimientos o contactos con el mundo
exterior, y se hallan atados a las percepciones y sensaciones derivadas
de sus propios cuerpos, pueden proyectar una expresin elaborada de

la actividad de su fantasa interior; o careciendo de esas

compensaciones activas de sus fantasas, pueden dibujar una figura
vaca, vegetativa, regresiva y algunas veces hasta tonta, reduciendo la
imagen de la personalidad a lo ms crudo y esencial.
o

Los nios y jvenes muestran ms movimiento y tienden a la

proyeccin de estereotipos socio-heroicos, debido a que tienen ms
fantasa.

Brazos
o

En general la direccin y la fluencia de las lneas de los brazos se

relacionan con el grado y la espontaneidad del contacto interpersonal
dentro de su medio ambiente, pero tambin es importante observar la
direccin y tipo trazado del dibujo para comprenderlo.

Los brazos aparecen en los dibujos de nios desde muy temprana

edad.

Si los brazos son vigorosos y extendidos indica ser una persona

ambiciosa y agresiva.

Si estn pegados al cuerpo indica ser una persona defensiva y con

problemas para interactuar con su medio ambiente.

Si son muy grandes indica necesidad de proteccin.

Si tiene un nfasis muscular tiende a ser una persona agresiva y con

deseos de poder fsico.

Si son cortos indica falta de ambicin, con sentimientos de inferioridad

en su medio ambiente.

Si estn en forma de jarras indica ser una persona que tiende a ser
anrquico y prepotente con la gente dbil.

Si son muy extensos indica ser una persona que manifiesta ser simple,
retrado y sin afecto.

Si los brazos estn rgidos a los lados indica rigidez con su entorno
social.

Si son sombreados indica ansiedad frente al contacto social.

Si los brazos estn muy reforzados indica tendencia a la agresividad y

deseo de poder.

Si estn doblados indican actitud hostil y sentimiento de rechazo.

Si estn relajados y flexibles indica ser una persona normal.

Si estn omitidos en el dibujo del sexo opuesto indica un sentimiento de

rechazo por el sexo opuesto.

Si los brazos se dibujan en dimensiones sencillas y aparecen frgiles o

consumidos indican deficiencia y debilidad de su realidad fsica.

La omisin de los brazos nunca debe tomarse como un descuido

casual. Sin brazos indica conflicto con los dems.

Los brazos extremadamente largos se asocian con la ambicin.

Manos
Funcionalmente se relacionan con el Yo y con la adaptacin social.
Las manos son el rasgo ms comnmente omitido y luego los pies.

Si estn borrosas indica falta de confianza en s mismo y en realizar

algn trabajo.

Si estn sombreadas indica ansiedad en la actividad de contacto social,

agresividad e impulsividad. Si aparecen vigorosamente sombreadas
indican culpabilidad.

Pueden colocarse detrs de la espalda en una forma evasiva.

Si estn muy pequeas indica una falta de contacto con la gente.

Si estn en los bolsillos indica problemas con la autoridad.

Si estn en forma de manoplas indica represin agresiva.

Las manos en las bolsas son signo flojera.

El tamao excesivo en las manos indica cierta compensacin por

debilidad, o reaccin contra algn uso indebido de ellas. Si son muy
grandes indica tener problemas con su medio ambiente.

Los dedos de la mano

o

Son muy importantes por ser el punto de contacto con su entorno

social.

En los nios, los dedos aparecen, por lo general, antes que las manos.

Los dedos cortos y redondos indican poca habilidad manual.

Si los dedos estn muy sombreados o forzados indican culpabilidad.

La mano con los dedos cuidadosamente articulados, pero cerrada por

una lnea expresa agresin.

Los dedos alargados indican agresividad. Otra expresin de la agresin

se ve en los dibujos con los dedos proyectados como garras.

Las piernas
o

Las piernas, al igual que los pies, son fuente de dificultad en muchos
dibujos.

El que se halla obligado a guardar cama, el deprimido, el desilusionado

o el fsicamente imposibilitado puede demostrar resistencia a dibujar las
piernas y los pies.

En nios con trastornos del desarrollo se observan cuerpos grandes

con piernas pequeas, consumidas, delgadas, temblorosas, como
expresin de un sentimiento de declinacin o deficiencia.

Si estn enfatizadas indica problemas depresivos.

Si estn muy largas indica autonoma.

Si estn muy cortas indica que no sabe tomar sus propias decisiones.

Si estn muy reforzadas indica tendencia a la agresividad.

Si estn desiguales indica una necesidad de independencia.

Si estn muy juntas indica ser muy rgido en su entorno social.

Los pies y zapatos

o

Las mujeres tienden a dibujar pies pequeos y los hombres pies

grandes.

Si estn muy enfatizadas indica tendencias agresivas.

Si estn descalzos indica signo de agresin.

Si estn alargados indica ser una persona insegura y por lo tanto tendr
conflictos para tomar decisiones.

Si estn pequeos indica inseguridad y dependencia.

Si estn omitidos indica independencia.

El pie tambin se refiere a la seguridad personal, posee tambin

implicancias agresivas que parten de su funcin de impulsar y conducir
el cuerpo hacia delante y como un instrumento de ataque (patear).

El tronco
o

Si est redondo indica una personalidad menos agresiva y femeneidad.

Si est ancho y gordo indica que uno mismo se est proyectando.

Si est muy pequeo y delgado indica sentimiento de inferioridad.

Si est muy grande indica que tiene muchos deseos de superacin.

Cuando esta ms anguloso indica ser ms masculino.

El cuerpo especialmente delgado, como representacin del propio sexo,

usualmente resulta indicativo de descontento con el propio cuerpo y
tambin aparece como compensacin mediante una desagradable
redondez de la figura.

16. Los botones

o

El nfasis en los botones ocurre especialmente en los nios, y ms an

en varones.

Se usan como indicativos de ropas.

Los botones estn relacionados con la actitud de dependencia

maternal.

17. Los bolsillos

o

Al igual que los botones, los nios ponen nfasis en los bolsillos.

Si un nio en proceso de crecimiento dibuja un bolsillo grande lleno de

chucheras, es ndice de un Yo en pleno desarrollo y de cierta madurez
adecuada a su edad.

Los bolsillos tambin son usados por nios como una expresin de
lucha por la virilidad que antagoniza con la dependencia emocional de
la madre.

Figura Humana Adulto Presentation Transcript

[La figura humana de Karen Machover Prof. Elizabeth Torres Millayes Psy.D.]
Otros Rasgos a tener en cuenta:
Asociaciones:
Ayuda suplementaria para la interpretacin. Aclaracin de significados
Entrevista indirecta Hagamos una historieta o un cuento acerca de esta persona,
imagnese que la misma existe realmente (es preferible con ambas figuras).
Si se resiste, se puede guiar con las siguientes preguntas: Edad Estado civil
Apariencia Fortaleza Animo Cul es la mejor parte de su cuerpo y por qu? Viceversa
Principales deseos Qu lo pone de mal humor? Etc.
Interpretacin:

La cabeza: Es el centro importante para la localizacin del propio yo. Recibe

nfasis, excepto en dibujos de neurticos deprimidos o inadaptados sociales.
Esta envuelta en la funcin de las relaciones sociales. Aspecto de mono:
obsesivo compulsivo (rgano causante de conflicto) Cabeza
desproporcionadamente grande: organicidad, recientes operaciones, dolores
de cabeza frecuente o alguna sensibilidad especial en la cabeza.
Cabeza grande: Jvenes frustrados intelectualmente Deficientes mentales
Paranoide, narcisista y vanidoso El sexo al que se le concede mayor autoridad
social e intelectual. La dibujan como ltimo rasgo: trastorno en las relaciones
interpersonales.
Parte de la cara: Centro ms importante de la comunicacin. Es el rasgo social
del dibujo. Omitir rasgos faciales: evasividad en sus relaciones sociales.
Aunque, en sujetos normales se han encontrado omisiones del rostro.
Oscurecer los rasgos faciales y el contorno fuerte: timidez. nfasis exagerado y
marcada acentuacin: agresividad y socialmente dominante.
Expresin facial: Preocupacin autstica y narcisista: esquizoide. nfasis en
lneas de la frente: se asocia con preocupacin por capacidad intelectual. La
boca: nfasis oral: nios, individuos primitivos, regresados, alcohlicos,
deprimidos, con dificultades sexuales y problemas de alimentacin.
Cont. la boca: Dientes: adulto infantil, agresin oral, deficientes mentales,
esquizofrnicos simples o histricos. Lengua: nivel ms primitivo, seal ertica.
Boca oralmente receptiva: infantilismo, dependientes. Una lnea: agresin
Lnea corta: represin que hace que no manifieste la agresividad. Lnea

amplia : esfuerzo por ganar aprobacin o un afecto inapropiado. los asmticos

pueden omitir la boca.
Los labios: Expresin facial Labios gruesos: en masculinos se asocia con
femineidad, intereses narcisistas o femeninos. Labios como arco de cupido:
joven sexualmente precoz. Inclusin de palillo o cigarrillo: nfasis ertico-anal
La quijada: Papel simblico De perfil, borrada, reforzada, cambio de lnea o
sobresaliente: debilidad, indecisin y/o temor a la responsabilidad. Tambin
puede asociarse como un fuerte impulso a aparecer socialmente enrgico y
dominante.
Los ojos: Funcin de la comunicacin social. Contacto con el mundo exterior ,
espejo del alma nfasis en los ojos, grande, oscuro, acentuado o amenazante
: paranoides. Ojos penetrantes: actitud socialmente agresiva. Ojo grande con
pestaas en hombres: homosexualidad Orbita del ojo grande indicada por una
lnea, pero el ojo en si es pequeo: curiosidad visual, pero con alguna
culpabilidad (voyeurista) Ojos cerrados: cerrados al mundo, aislamiento. Ojos
vaci: inmadurez emocional y egocentrismo.
La ceja: Bien arregladas: refinamiento y cuidado personal. Actitud critica hacia
la gente menos educada. Peluda: primitivos, speras y no inhibidas. Ceja
levantada: desden, la arrogancia o la duda. La oreja: rgano pasivo Si se
destaca por el tamao, reforzamiento o la transparencia del pelo: reaccin a
criticas u opinin social y en algunos casos alucinaciones auditivas.
Paranoides, esquizoide, conflictos homosexuales
El pelo: Relacionado con la sexualidad Desordenado: desorden sexual.
Hombres psicosexualmente inmaduros tienden a dibujar a la mujer con pelo
abundante y desordenado y al hombre con un peinado cuidadoso y preciso.
Pelo ondulado en forma de cascada: jvenes delincuentes sexuales o aspirante
a deslumbrar con su belleza. Sombreado vigoroso del cabello: alguna conducta
sexual desviada. Pelo en la quijada: adolescentes cuyos conflictos de virilidad
se han convertido en rasgos esquizoide. Mujer con cabello visiblemente
destacado y varn con sombrero: mujer es la autoridad y hombre ocultando su
impotencia o compensacin sexual inconsciente.
La nariz: Simbolismo sexual. La mayora de los hombres le otorgan
considerable atencin. Sombreada o corta: temores de castracin.
Excesivamente larga: impotencia del hombre nfasis en las ventanas de la
nariz: agresin.
El cuello: nfasis: falta de coordinacin entre sus impulsos y sus funciones
intelectuales. Cuello alto y delgado: moralistas, educados, rgidos, etc. Cuello
corto: impulso, el mal humor, etc. Omisin: inmadurez, deficientes mentales e
individuos regresivos. Cuello largo y muy fino: esquizoide o esquizofrnicos.
La nuez de Adn: Adolescentes con fuerte virilidad o impulso de masculinidad.
Individuos sexualmente dbiles o confundidos con su propio papel sexual.
Rasgos de contacto: Enfermedades fsicas y mentales que limitan el contacto
con el exterior del individuo: figuras vacas, vegetativas, regresivas, etc. Los
nios y jvenes: ms movimiento.
Brazos y manos: El yo y la adaptacin social. Contorno impreciso y
oscurecimiento en las manos: falta de confianza en los contactos sociales, en
la propia productividad o en ambas. Manos sombreadas vigorosamente:
culpabilidad con relacin a impulsos agresivos. Detrs de la espalda:
evasividad En los bolsillos: masturbacin, haraganera. (delincuentes y
psicpatas)
Brazos y manos: Tamao excesivo de las manos: compensacin por debilidad
o reaccin contra algn uso indebido de ellas. La direccin y fluencia de las
lneas de los brazos se relacionan con el grado y la espontaneidad del contacto
interpersonal dentro del medio ambiente. Omisin: esquizofrnicos o ptes
extremadamente deprimidos. Extremadamente largo: ambicin.
Dedos de la mano: Mano si dedos en adultos: agresin infantil. Dedos cortos y
redondos: poca habilidad manual e infantilidad Sombreados o forzados:
culpabilidad, principalmente referida al robo y a la masturbacin. En forma de
lanza, garra o de taln: rasgos paranoides y agresivos. Puo cerrado con brazo

extendido: rebelda Puo cerrado con brazo hacia bajo: rebelin interna
reprimida. Dedos amplios: agresin reprimida; evasividad. Dedos
cuidadosamente articulados: agresin reprimida.
Dedos de la mano: Ms de 5 dedos: ambicin y agresin. Dedos con
coyunturas y uas: control obsesivo de la agresin por parte del sujeto.
Piernas y pies: Resistencia a dibujar : obligado a guardar cama, deprimidos,
desilusionados o fsicamente imposibilitados. Resistencia a dibujar ms all de
la lnea de la cintura: perturbacin sexual Trazado en forma de falda en la que
pasan una lnea por el medio para dividir el dibujo a fin de darle el aspecto de
pantalones: hombres psicosexuamente inmaduros. Piernas pequeas:
trastorno en el desarrollo o individuos en edad senil. Sombreado: trastorno
sexual.
Piernas y pies: Trasparencias: temor homosexual El dibujo del hombre
favorecido y el de la mujer con piernas torcidas: hombre narcisista y
psicosexualmente inmaduro. Pies como un falo: insuficiencia sexual y/o
preocupacin. El pie esta relacionado con la seguridad personal.
Los dedos del pie: Acento de agresividad que es casi de naturaleza patolgica
(si el dibujo no esta desnudo) Dedos encerrados en una lnea: represin de
tendencias agresivas.
El tronco: Redondeado: menos agresividad y ms femineidad. Anguloso: ms
masculino. Dos lneas paralelas ininterrumpidas: regresin, primitivos y
desorganizados. No cerrar la parte inferior del tronco: indicio de preocupacin
sexual. Especialmente delgado: descontento con el cuerpo. Doble o confuso
contorno del cuerpo: preocupacin por el peso.
Los senos: Sombreados (realizados por varones): emocional y
psicosexualmente inmaduros. Busto acentuado y caderas desarrolladas: madre
productiva y dominante. Tamao grande o pequeo (realizados por mujeres):
deseos de madurez y desarrollo como la madre o timidez y/o temor a la
madurez.
Los hombros: Anchura y volumen: expresin de poder y de la perfeccin fsica.
Se destacan: Hombres-insuficiencia corporal. Mujeres- protesta viril
Borraduras, refuerzos e incertidumbres: preocupacin con respecto a la
masculinidad.
Caderas y glteos: En hombres: rasgos homosexuales En mujeres: conciencia
de poder por el amplio desarrollo plvico.
La lnea de la cintura: Excesivamente apretada: control precario que puede
irrumpir en arranques impulsivos. Separada del resto del cuerpo: pobre
integracin de la personalidad. Indicaciones anatmicas: Esquizofrnicos o
maniacos.
La ropa: Vestido de la mujer hasta los tobillos: imagen maternal Figuras de
jvenes con ropa de adulto: identificacin con la figura paterna. Adornan la
figura: narcisista de la ropa. Los botones: nfasis: dependencia, infantilismo e
inadaptados. En los uniformes: complejo de sumisin a la autoridad.
Los bolsillos: nfasis: infantiles y dependientes. Ladrones Corbata: Smbolo
sexual Muy grande o pequea: conflicto sexual Larga y destacada: sexualidad
agresiva y con temor a la impotencia sexual. Como si estuviera en el aire:
agresin sexual e intensa preocupacin sexual.
El zapato y el sombrero: Zapato en forma de pene y/o con borraduras: hombres
impotentes. En las mujeres, impulsos sexuales. Sombrero con ausencia de
otras ropas: regresin. Sobrero tiene significacin flica. Transparencia en el
sombrero: conducta sexual primitiva.
Otros smbolos sexuales frecuentes: Pipa Cigarro Pistola Bastn.

INDICADORES ASOCIADOS A CIERTOS RASGOS DE PERSONALIDAD

-Neurticos: nfasis en la cabeza (como ndice de sus preocupaciones

neurticas); ojos vacos (inmadures emocional y egocentrismo); debilidad en
los rasgos de contacto (poca capacidad para las relaciones interpersonales);
confusin en la simetra (ansiedad, depresin, choque afectivo, falta de
equilibrio emocional); lnea gruesa y pesada (agresividad y depresin);
borraduras (ansiedad e inseguridad)
-Deprimidos: nfasis en la cabeza (preocupaciones); nfasis en la boca
(oralidad, dependencia, agresividad reprimida); pueden omitir los brazos (no
logran relacionarse afectivamente con el prjimo, estn retrados); dibujos muy
pequeos (depresin, sentimientos de inseguridad y de inferioridad)
-Ansiosos: Borraduras (inseguridad, ansiedad); sombreamiento (miedo,
ansiedad)
-Obsesivo-compulsivos: Cabeza parecida a la de un mono (preocupaciones,
obseciones); dibujar con cautela (inseguridad, compulsin, meticulosidad);
exceso de simetra (agresividad reprimida, minuciosidad, inseguridad,
compulsin); borraduras (ansiedad, inseguridad, compulsin); minuciosidad
general.
-Histricos: Dientes destacados en la boca (agresividad); trastornos de
simetra (falte de equilibrio emocional; choque afectivo, ansiedad, depresin);
exagerada actividad durante el dibujo (inestabilidad emocional); figura grande
colocada en el centro de la hoja (egocentrismo, narcisismo, exhibicionismo);
cabeza detallada y bien hecha, pero con un cuerpo deficiente (dificultades
impulsivas); figura flotando en el aire (inseguridad, inestabilidad emocional);
lneas dbiles con refuerzos y manchas (inseguridad, ansiedad, inestabilidad
emocional)
-Inadaptados sociales: nfasis en la cabeza (preocupaciones, excesiva
intelectualizacin, frialdad afectiva); dibujan la cabeza al final (van al contrario
de todos, son inoportunos e inconsecuentes); oscurecen los rasgos faciales
(dificultad en relaciones interpersonales); trazan fuertemente el contorno de la
cabeza (tienden a refugiarse en su propia manera de pensar); ojo vaco
(inmadurez emocional; egocentrismo, soledad)
-Deficientes Mentales: Cabeza grande; ojo, nariz, boca y botones vacos y en
crculo (infantilismo, incapacidad de discernir, dependencia); figuras grandes,
vacas pobremente proporcionadas (torpeza); cabeza de perfil, tronco de frente
y piernas de perfil (poca capacidad de orientacin y de discriminacin);
confusin del perfil y la cara (se ve en los deficientes mentales profundos);
lnea gruesa y pesada (poca habilidad y a veces cierta agresividad); raramente
borran (irresponsabilidad, incapacidad de discriminar); perseveracin (por
incapacidad y deficiencia mental evidentes)
-Orgnicos: Cabeza desproporcionantemente grande (conciencia de su
deterioracin e incapacidad); figuras grandes, vacas, pobremente
proporcionadas (incapacidad orgnica de controlar el dibujo); cabeza de perfil,
tronco de frente y piernas de perfil (confusin orgnica); confusin del perfil y la
cara (organicidad evidente) lnea gruesa y pesada (organicidad y a veces cierta
agresividad); raramente borran (incapacidad orgnica de discriminar, no
pueden mejorar lo hecho)
-Agresividad: Dientes destacados en la boca (agresividad oral); boca
representada por una gruesa lnea entrecortada (agresividad reprimida o
parcialmente reprimida); ojo penetrante (agresividad, a veces algo paranoide);
ceja peluda (agresividad, masculinidad); ceja levantada (agresividad; irona);
nfasis en los orificios de la nariz (agresividad, impulsividad); manos
sombreadas (culpabilidad por impulsos agresivos); manos sin dedos; dedos en

forma de lanza; puo cerrado; dedos largos; dedos en forma de garra o de

herramienta mecnica (agresividad, sadismo); pies grandes o con gesto de
patear; lnea pesada (agresividad, testarudez); sombrear vigorosamente.
-Dependencia: Boca cncava u oralmente receptiva (dependencia, oralidad);
dibujan ms grande la figura femenina (dependencia); le dibujan a la mujer la
quijada mayor (dependencia); nfasis en botones (dependencia); nfasis en
bolsillos (dependencia); nfasis en lnea media (dependencia, temores,
inseguridad); sombrear los senos en la figura femenina (dependencia, oralidad,
fijacin de imagen materna)
-Paranoides: Cabeza grande (delirio de grandeza, preocupacin); nfasis en
los ojos (delirio de persecucin, preocupacin); ojo furtivo y sospechoso (delirio
de persecucin, agresividad); ojo grande y amenazante (delirio de persecucin,
agresividad); nfasis en las orejas (ideas de referencia, sospechas, delirio de
persecucin); figura muy larga colocada agresivamente en el medio de la
pgina (megalomana)
-Manacos: Indicacin de los rganos y huesos internos (escaso sentido de
realidad); dibujar desordenadamente (excitacin, poca capacidad de atencin);
trastornos de simetra ( desorganizacin, poca discriminacin); extrema
actividad durante el dibujo (excitacin); figuras grandes y dispersas
(megalomana, escasez de autocrtica); lneas muy gruesas (agresividad
motora); raramente borran (irresponsabilidad, poca discriminacin)
-Psicticos en general: Debilidad en los rasgos de contacto (retraimiento,
incapacidad social, autismo); dibujan huesos y rganos internos (poco sentido
de la realidad); dibujo desordenado (carencia de autocrtica); confusin del
perfil y la cara (confusin mental); lneas fuertes y gruesas (los agresivos);
raramente borran (irresponsabilidad, escaso discernimiento);; dibujo primitivo y
vaco (escaso sentido de la realidad); nfasis en las orejas (cuando estn
preocupados con sus alucinaciones auditivas)
-Esquizoides: Expresin facial que refleja preocupacin autstica; moderado
nfasis en las orejas (sentimientos de inseguridad e inferioridad frente a las
crticas y al medio ambiente); cuello largo y ms bien delgado (poca
coordinacin entre los impulsos-cuerpo-razn-cabeza, la cual tratan de lograr);
destacar las coyunturas (tendencia a la irrealidad, lucha por evadir los
sentimientos de desorganizacin corporal); tendencia al movimiento, pero
queda bloqueado; hilera de botones que no vienen al caso (escaso sentido de
realidad); figura apretada con los brazos apretados al cuerpo (intento de
controlar las influencias exteriores); lnea gruesa y pesada (agresividad)
-Esquizofrnicos: Dientes destacados en la boca; cuello largo y delgado
(poca coordinacin entre los impulsos, disociacin de la personalidad); omisin
de los brazos (incapacidad de contacto social); indicacin de los huesos y
rganos internos (regresin psictica, agresividad); destacar las coyunturas
(irrealidad, desorganizacin corporal); tendencia al movimiento, pero queda
bloqueado (autismo); dibujar en desorden (desorganizacin de la
personalidad); hilera de botones (irrealidad); cabeza de perfil, tronco de frente y
piernas de perfil (confusin); lneas muy gruesas (excitacin, agresividad);
figuras vacas y simples (deterioro, regresin psictica); comentarios absurdos
(desorganizacin psictica); garabatos (regresin, confusin psictica); aadir
cosas raras e incongruentes al dibujo (irrealidad, delirios, alucinaciones,
confusin psictica)