IMPACTO DE LA EDUCACIN SEXUAL EN EL COLEGIO OHR

BACHILLERATO, JORNADA MAANA, SEDE A.

JEFERSON CRDENAS.
BRALLAN BARRAGN.
JULIAN GARZN.
DAVID CHACN.

Trabajo de grado para optar el ttulo de bachiller acadmico

NFASIS EN ENPRENDIMIENTO
COLEGIO ORLANDO HIGUITA ROJAS I.E.D.
BOGOT D. C., NOVIEMBRE-2013

IMPACTO DE LA EDUCACIN SEXUAL EN EL COLEGIO OHR

BACHILLERATO, JORNADA MAANA, SEDE A.

JEFERSON CRDENAS.
BRALLAN BARRAGN.
JULIAN GARZN.
DAVID CHACN.

EDITH LUCERO CASTAEDA REY.

Asesor.

NFASIS EN ENPRENDIMIENTO.
COLEGIO ORLANDO HIGUITA ROJAS I.E.D.
BOGOT D. C., NOVIEMBRE-2013

ndice de contenido
1. Introduccin.
2. Justificacin.
3. Planteamiento del problema.
4. Pregunta problmica.
5. Objetivos.
5.1. General.
5.2. Especficos.
6. Marco terico
6.1. La sexualidad y la educacin sexual.
6.2. La educacin sexual en varias organizaciones y pases.
6.3. Educacin sexual en contexto.
6.4. La sexualidad en el Colegio Orlando Higuita Rojas I.E.D.
6.5. Aparato reproductor masculino.
6.6. Aparato reproductor femenino.
6.7. Enfermedades de transmisin sexual.
6.7.1. Epidemiologa.
6.7.2. Prevencin.
6.8. Medios de comunicacin.
6.9. Sexualidad e identidad personal.
7. Metodologa.
8. Anlisis de resultados.
9. Conclusiones.

10. Recursos humanos.

11. Presupuesto.
12. Web grafa.

1. Introduccin.
Este proyecto consiste en la investigacin de la relacin entre la Educacin Sexual y el
impacto que esto tiene en el colegio OHR. Se abordarn temas importantes para los
estudiantes del colegio OHR.
Posteriormente analizaremos como influyen estos temas en la sexualidad de los
estudiantes del colegio.
Se tendrn en cuenta las opiniones de los estudiantes, y que es lo que desean conocer
acerca de la sexualidad.

2. Justificacin:
Hemos decidido trabajar el tema de la Educacin Sexual y el impacto de este en la
poblacin estudiantil del colegio OHR, ya que se evidencia la falta de conocimiento de
estos temas por parte de los estudiantes.
Creemos que se deben profundizar un poco ms estos temas, siendo no solo en la
Semana de la Sexualidad, sino tambin actividades, charlas, clases especficas que ayuden a
concientizar y guiar de una manera clara y precisa a los adolescentes del colegio, debido a
los altos ndices de embarazos no deseados y enfermedades de transmisin sexual, que
tanto afectan a la poblacin adolescente.
Tambin pensamos que es importante tener una buena educacin sexual para poder
llevar una buena vida sexual, y crear una sociedad con jvenes competentes, con una buena
actitud y con una vida que les permita desarrollarse en la sociedad.

3. Planteamiento del problema.

En el colegio Orlando Higuita Rojas existe un proyecto transversal llamado educacin
sexual liderado por algunos docentes de la jornada maana y tarde. Eventualmente se
desarrollan algunas actividades respecto al tema pero se sigue evidenciando nias en estado
de embarazo la irresponsabilidad de algunos adolecentes debilitando una conciencia de
responsabilidad la falta de educacin sexual en nuestro colegio, lleva a cabo en muchos de
los casos a embarazos no deseados sin dejar a un lado que esto tambin es un problema de
los padres de los adolescentes.

4. Pregunta problmica.
Cul ha sido en impacto de la educacin sexual y en ndice de embarazos en el colegio
Orlando Higuita Rojas es la relacin de la educacin sexual en nuestro colegio y el ndice
de embarazos en el mismo?

5. Objetivos.
5.1. Objetivo general.
Identificar la relacin de la educacin sexual en nuestro colegio y el impacto de este
tema en la sexualidad de los estudiantes.

5.2. Objetivos especficos.

Consultar algunos casos de embarazos del Colegio Orlando Higuita Rojas.

Realizar un diagnstico atreves de los estudiantes sobre la educacin sexual.
Evidenciar las acciones que el colegio Orlando Higuita Rojas ha desarrollado para
fortalecer la educacin sexual.

6. Marco terico.

6.1. La sexualidad y la educacin sexual.

La sexualidad se lleva a cabo, consciente e inconscientemente, en el entorno familiar,
fundamentalmente en la denominada familia nuclear, en el entorno social cultural y
antropolgico, en el grupo de amistades, a travs de los medios de comunicacin, en las
instituciones escolares y a travs de las polticas de salud pblica.
La educacin sexual sobre la reproduccin describe el proceso en el cual nace un nuevo
ser humano, lo cual incluye: el embarazo, la fecundacin, el desarrollo del embrin y del
feto, y el trabajo de parto. Generalmente tambin incluye temas como las conductas
sexuales, las enfermedades de transmisin sexual (ms apropiadamente llamadas
infecciones de transmisin sexual) (ITS) y su prevencin (sexo seguro), el uso y
funcionamiento de los diferentes mtodos anticonceptivos y la interrupcin del embarazo o
aborto.
Definir la sexualidad humana desde una perspectiva cientfica y describirla desde un
punto de vista gentico, hormonal, fisiolgico, anatmico o legal es til e interesante, pero
se considera insuficiente para entenderla si no se atiende tambin a factores psicolgicos,
sociales, antropolgicos y culturales (entre los que estn los ticos, los morales, los
polticos, los religiosos) y los emocionales).
La sexualidad humana es heterognea y compleja, pues va mucho ms all de la mera
reproduccin y el coito. El comportamiento sexual humano se dirige a la satisfaccin de
pulsiones sexuales (libido), a la obtencin de placer y a una necesidad de relacin ntima.
Abarca todas las edades del desarrollo y permanece hasta la vejez, y constituye un mbito
fundamental de realizacin y satisfaccin para las personas en el encuentro con otros y
consigo mismo.

6.2. La educacin sexual en varias organizaciones y pases.

Africanas, sobre todo aquellas en las que el SIDA se considera una epidemia, intentan
promover una educacin sexual que permita su prevencin mediante la utilizacin de
mtodos anticonceptivos como el preservativo o condn.
Algunos organismos internacionales, como la International Planes Parenthood
Federation (Federacin Internacional de Planificacin Familiar) ven un beneficio global
gracias a los programas de educacin sexual, tanto en el control de la natalidad como en la
igualdad sexual y en la reduccin de las infecciones de transmisin sexual.
En muchos pases todava tiene importancia la virginidad femenina, y la educacin
sexual impartida en las escuelas promueve la abstinencia como el nico mtodo para evitar
el embarazo y las infecciones de transmisin sexual. Estas prcticas educativas chocan con

cifras que muestran una alta incidencia de embarazos no deseados en adolescentes en esos
pases.
En los Estados Unidos, con cifras extraordinariamente altas en las tasas de embarazos en
adolescentes (levemente por debajo de las de Hait), se debate si la libertad sexual en los
adolescentes es algo positivo o negativo, y si la informacin sobre el uso de mtodos
anticonceptivos (como el preservativo (condn), la pldora anticonceptiva, el anillo vaginal
o los anticonceptivos de emergencia) reducen o incrementan las posibilidades de embarazos
o ETS en los jvenes.

6.3. Educacin sexual en contexto.

El trmino educacin sexual se usa para describir el conjunto de actividades relacionadas
con la enseanza, la difusin y la divulgacin acerca de la sexualidad humana en todas las
edades del desarrollo, el aparato reproductor femenino y masculino, la orientacin sexual,
las relaciones sexuales, la planificacin familiar y el uso de anticonceptivos, el sexo seguro,
la reproduccin -y, ms especficamente, la reproduccin humana-, los derechos sexuales y
los derechos reproductivos, los estudios de gnero y otros aspectos de la sexualidad
humana, con el objetivo de alcanzar una satisfactoria salud sexual y reproductiva.

6.4. La sexualidad en el Colegio Orlando Higuita Rojas I.E.D.

La educacin sexual en nuestra institucin (Orlando Higuita Rojas) es un problema que
afecta principalmente a la poblacin adolescente por falta del manejo de este tema por parte
de las directivas, ya que se han visto casos de adolescentes en estado de embarazo muchas
veces por falta de enseanza y conocimiento de este tema tan importante.
Se discute si es apropiado o no hablar sobre este tema en los salones de clase donde hay
nios y nias en este mismo ambiente, si se debe tener en cuenta o no la opinin de los
padres, sobre todo si se debe discutir de estos temas en la ms temprana edad.
Nos encontramos en un ambiente donde no se tiene muy en cuenta estos contenidos,
surgiendo preguntas y cuestionamientos por parte de los alumnos hacia los docentes que en
muchas ocasiones carecen de fundamentos para hacer referencia para estas preguntas.

Mirando desde cierta perspectiva la educacin sexual es un fenmeno que comprende

otros aspectos biolgicos, psicolgicos, culturales, morales y sociales, desde este mbito la
educacin sexual debe ser infundada por parte del colegio, es importante tener en cuenta
estos aspectos para que haya una formacin integral mucho mayor en la poblacin escolar.
Actualmente estamos inmersos en una sociedad que estimula y recurre sistemticamente
al sexo como fuente de placer y publicidad hacia este entorno.

Notemos que tambin intervienen algunas fuentes econmicas tales como fabricantes de
anticonceptivos, comerciantes y productores de pornografa y algunas ONG.
Este tema no es tenido en cuenta algunas veces en la parte social como lo es la familia
por ser un tema que va en contra de la moral de algunas culturas por lo que los jvenes se
encuentran desorientados al momento de tener relaciones sexuales por ello es importante
que se tenga una buena educacin y confianza con los padres.
La educacin sexual es un tema que muchas personas se niegan a hablar, otras lo
asocian con lo incidente y por lo general la mayora de personas tienen un concepto
inadecuado del sexo, a causa de los medios de comunicacin y falta de informacin que
abarca este tema.

Para hablar de este tema debemos tener conocimiento de:

6.5. Aparato reproductor masculino.
El aparato reproductor masculino es
junto con el femenino, es el encargado
de garantizar la procreacin, es decir la
formacin de nuevos individuos para
lograr la supervivencia de la especie.
Los principales rganos que forman
el aparato reproductor masculino son
el pene y los testculos. Tanto el pene
como los testculos son rganos
externos que se encuentran fuera de la
cavidad abdominal, a diferencia de los
principales rganos del sistema
reproductor
femenino, vagina, ovarios y tero que
son rganos internos por encontrarse
dentro del abdomen.
Los testculos producen espermatozoides y liberan a la sangre hormonas sexuales
masculinas (testosterona). Un sistema de conductos que incluyen el epiddimo y los
conductos deferentes almacenan los espermatozoides y los conducen al exterior a travs del
pene. En el transcurso de las relaciones sexuales se produce la eyaculacin que consiste en
la liberacin en la vagina de la mujer del lquido seminal o semen. El semen est
compuesto por los espermatozoides producidos por el testculo y diversas secreciones de las
glndulas sexuales accesorias que son la prstata y las glndulas bulbo uretrales.

6.6. Aparato reproductor femenino.

El aparato reproductor
femenino es el sistema sexual
femenino. Junto con el
masculino, es uno de los
encargados de garantizar la
reproduccin humana. Ambos
se componen de las gnadas
(rganos sexuales donde se
forman los gametos y producen
las hormonas sexuales), las vas
genitales y los genitales
externos.

El sistema reproductor femenino est compuesto por:

rganos internos

Ovarios: son los rganos productores de gametos femeninos u ovocitos, de tamao

variado segn la cavidad, y la edad; a diferencia de los testculos, estn situados en la
cavidad abdominal. El proceso de formacin de los vulos, o gametos femeninos, se
llama ovulo gnesis y se realiza en unas cavidades o folculos cuyas paredes estn
cubiertas de clulas que protegen y nutren el vulo. Cada folculo contiene un solo
vulo, que madura cada 28 das, aproximadamente. La ovulo gnesis es peridica, a
diferencia de la espermatognesis, que es continua.

Los ovarios tambin producen estrgenos y progesteronas, hormonas que regulan el

desarrollo de los caracteres sexuales secundarios, como la aparicin de vello o el desarrollo
de las mamas, y preparan el organismo para un posible embarazo.

Trompas de Falopio: conductos de entre 10 a 13 cm que comunican los ovarios con el

tero y tienen como funcin llevar el vulo hasta l para que se produzca la
fecundacin. En raras ocasiones el embrin se puede desarrollar en una de las trompas,
producindose unembarazo. El orificio de apertura de la trompa al tero se
llama ostium tubrico.

tero: rgano hueco y musculoso en el que se desarrollar el feto. La pared interior del
tero es el endometrio, el cual presenta cambios cclicos mensuales relacionados con el
efecto de hormonas producidas en el ovario, los estrgenos.

Vagina: es el canal que comunica con el exterior, conducto por donde entrarn los
espermatozoides. Su funcin es recibir el pene durante el coito y dar salida al beb
durante el parto.

La irrigacin sangunea de los genitales internos est dada fundamentalmente por

la arteria uterina, rama de la arteria hipogstrica y la arteria ovrica, rama de la aorta.
La inervacin est dada por fibras simpticas del plexo celaco y por
fibras parasimpticas provenientes del nervio plvico.
rganos externos
En conjunto se conocen como la vulva y estn compuestos por:

Cltoris: rgano erctil y altamente ergeno de la mujer y se considera homlogo

al pene masculino, concretamente al glande.

Labios: En nmero de dos a cada lado, los labios mayores y los labios menores,
pliegues de piel saliente, de tamao variables, constituidas por glndulas sebceas y
sudorparas e inervadas.

Monte de Venus: Una almohadilla adiposa en la cara anterior de la snfisis pbica,

cubierto de vello pbico y provista de glndulas sebceas y sudorparas.

Vestbulo bulbar: Un rea en forma de almendra perforado por seis orificios, el meato
de la uretra, el orificio vaginal, las glndulas de Bartolino y las glndulas para uretrales
de Skene.

La forma y apariencia de los rganos sexuales femeninos vara considerablemente de

una mujer a otra.

6.7. Enfermedades de transmisin sexual.

Las (ITS), tambin conocidas como enfermedades de transmisin sexual (ETS) ,1 antes
enfermedades venreas, son un conjunto de afecciones clnicas infectocontagiosas que se
transmiten de persona a persona por medio de contacto sexual que se produce, casi
exclusivamente, durante las relaciones sexuales, incluido el sexo vaginal, el sexo anal y el
sexo oral. Sin embargo, pueden transmitirse tambin por uso de jeringas contaminadas o
por contacto con la sangre, y algunas de ellas pueden transmitirse durante el embarazo o el
parto, desde la madre al hijo.
La mayor parte de las enfermedades de transmisin sexual son causadas por dos tipos de
grmenes: bacterias y virus, pero algunas tambin son causadas por hongos y protozoarios.
Para prevenir las ETS, es fundamental conocer su existencia, los medios de transmisin,
optar por una conducta sexual segura, ya sea abstenerse del contacto sexual, tener pareja
nica o practicar el sexo seguro y, en caso de presentar sntomas, acudir precozmente a la
atencin sanitaria. Tambin es imprescindible evitar compartir jeringas (para el consumo de
sustancias adictivas, por ejemplo).

6.7.1. Epidemiologia.
Las tasas de incidencia de las ITS siguen siendo altas en la mayor parte del mundo, a
pesar de los avances de diagnstico y teraputicos que pueden rpidamente hacer que los
pacientes con muchas ITS se vuelvan no contagiosos y curar a la mayora. En muchas
culturas, las costumbres sexuales cambiantes y el uso del anticonceptivo oral han eliminado

las restricciones sexuales tradicionales, especialmente para las mujeres y, sin embargo,
tanto los profesionales de la salud como los pacientes tienen dificultades para tratar abierta
y sinceramente los problemas sexuales. Adicionalmente, la difusin mundial de bacterias
drogo resistentes (ej., gonococos resistentes a la penicilina) refleja el uso errneo de
antibiticos y la extensin de copias resistentes en las poblaciones mviles. El efecto de los
viajes se hace ms evidente con la difusin rpida del virus del sida (HIV-1) de frica a
Europa y al continente americano a finales de la dcada de 1970. [Cita requerida]
Las prevalencias de ITS observadas con frecuencia en las adolescentes sexualmente
activas tanto con sntomas del tracto genital bajo como sin ellos incluyen Chlamydia
Trachomatis (10-25%), gonorreas de Neisseria (3-18%), sfilis (0-3%), Trichomonas
vaginalis (8-16%), y el virus del herpes simple (2-12%). Entre muchachos adolescentes sin
sntomas de uretritis, las tasas aisladas incluyen C. trachomatis (9-11%) y gonorreas de N.
(2-3%). [Cita requerida]
En 1996, la OMS estimaba que ms de 1 milln de personas se infectaban diariamente.
Cerca del 60 por ciento de estas infecciones ocurren entre menores de 25 aos, y el 30 por
ciento de stos tienen menos de 20 aos. Entre los 14 y los 19 aos de edad, las ITS ocurren
con ms frecuencia en muchachas que muchachos en una proporcin casi de 2:1; esto se
iguala en ambos sexos hacia los 20 aos. Se estima que 340 millones de nuevos casos de
sfilis, gonorrea, Chlamydia y de tricomoniasis se dieron en el mundo entero en 1999.

6.7.2. Prevencin.

Mtodos de barrera.

Preservativo.
Los preservativos o condones proporcionan proteccin cuando se utilizan
correctamente como barrera desde/hacia el rea que cubren. Las reas descubiertas
todava son susceptibles a muchas ETS. En el caso del VIH, las rutas de transmisin
sexual implican casi siempre el pene, puesto que el VIH no puede esparcirse a
travs de la piel intacta; as, al proteger el pene de la vagina o del ano con un
condn usado correctamente, se impide con eficacia su transmisin. Un lquido
infectado en una piel rota que llevase a la transmisin directa del VIH no sera
considerado transmitido sexualmente, pero puede ocurrir tericamente durante el
contacto sexual; esto puede evitarse simplemente dejando de tener contactos
sexuales cuando se tiene una herida abierta. Otras ITS, incluso infecciones virales,
se pueden prevenir con el uso de los condones de ltex como barrera.
Los condones estn diseados, probados y manufacturados para no fallar nunca
si se usan apropiadamente. El condn nunca es un cien por ciento seguros.

El uso apropiado exige:

No poner el condn demasiado firme en el extremo, dejando 1,5 cm en la

extremidad para la eyaculacin. Si se coloca el condn muy apretado, es posible que
falle.
Usar un condn nuevo para cada encuentro sexual.
No usar un condn demasiado flojo, pues puede hacer fracasar la barrera.
No voltear el condn despus de haber terminado, aunque no haya habido
eyaculacin.
No usar condones elaborados con sustancias diferentes al ltex y el poliuretano,
pues no protegen contra el VIH.
Evitar dejar el condn en el calor porque pueden desgastarse.
Evitar el uso de lubricantes basados en aceite (o cualquier cosa que contenga aceite)
con los condones de ltex, ya que el aceite puede hacer que se rompan.
Evitar el uso de doble condn, pues la friccin entre ambos puede hacer que se
rompan.

Diafragma.

El diafragma es un casquete de goma a la medida, por lo que la mujer primero debe

hacerse un examen genital para saber si puede usarlo. Evidentemente no tiene que tener un
prolapso, ni una retroversin muy marcada, porque en ese caso el dispositivo queda
colgado en el cuello y no cumple su funcin. El segundo paso es tomar la medida del
diafragma, el que puede ir desde 60 hasta 130. Para ello se utilizan unos aros.
El diafragma es un mtodo de barrera que no previene las enfermedades de transmisin
sexual, sin embargo, est clasificado como confiable, porque para el embarazo slo tiene un
15% de fallas. La ventaja es que se puede colocar mucho antes de la relacin sexual. Se
puede colocar dos o tres horas antes, es preferible complementarlo con algn espermicida
que no dae la goma. Debe ser retirado 6 u 8 horas despus, porque si no cumple la funcin
de barrera. Cuando se tiene un embarazo, un parto o una operacin plvica que pueden
cambiar las dimensiones, y si se aument o adelgaz mucho, es aconsejable medirse
nuevamente.
Antes del SIDA era el mtodo que la OMS recomendaba para las adolescentes. En las
pelculas norteamericanas, las jvenes solan llevar una petaca en el vaquero donde
guardaban su diafragma. Los movimientos feministas defienden este mtodo porque
consideran que es una manera de auto conocerse: parte de una decisin de la mujer. Pero
luego del SIDA ha quedado en desuso. Al no prevenir las enfermedades sexuales,
solamente es til para las parejas estables y mutuamente fieles. Por otra parte, no es barato:
cada uno cuesta entre 90 y 100 dlares.

 Mtodos hormonales y qumicos.

Anillo vaginal.

El anillo vaginal, anillo mensual o anillo anticonceptivo, cuya denominacin comercial

es NuvaRing, es un mtodo anticonceptivo hormonal de larga duracin1 que consiste en un
aro o anillo del material plstico acetato de vinil etileno2 de unos 5 centmetros de dimetro
que, colocado en la vagina, libera hormonas femeninas idnticas a la pldora anticonceptiva
(etonogestrel y etinilestradiol) en dosis bajas y constantes y que, absorbidas por la mucosa
de la vagina, impiden la ovulacin. Su eficacia, similar a la pldora anticonceptiva, es del
99,7%.

6.8. Medios de comunicacin.

Hoy en da hay muchos mtodos para saber y poder abarcar sobre el sexo y todo lo
relacionado con ello. Uno de estos mtodos es la comunicacin por medio del internet,
pelculas, videos, moda, y algunas revistas que envan mensajes llenos de erotismo,
sensualidad y pornografa. Que conllevan a tener relaciones. Lo que produce a empezar una
vida sexual a temprana edad, embarazos no deseados y previos abortos.
Los adolescentes necesitan de conocimiento y charlas sobre este tema.

6.9. Sexualidad e identidad personal

Dependiendo de cada personalidad es sealada por dos races que son:
La fisiolgica, determinada a partir los cromosomas sexuales y la sociocultural, que surge a
partir de las caractersticas propias de cada medio social.
Quienes consideran que la sexualidad es determinada fundamentalmente por los factores
fisiolgicos, indican que las primeras caractersticas sexuales, dependen de la informacin
transmitida en los genes, de tal manera que los rasgos que diferencian al hombre de la
mujer, se encuentran ya configurados en los cdigos genticos; ser hombre o mujer es algo
determinado desde la concepcin, el papel de la socializacin sexual es, para estos tericos,
complementario, no definitorio; esto quiere decir, que se adquieren rasgos psicolgicos y
formas comporta mentales coherentes o no con el propio sexo, pero ste ya est
biolgicamente definido.

7. Metodologa.
La metodologa a utilizar para este proyecto va a ser de tipo cuantitativa. El medio de
recoleccin de informacin va a ser la encuesta estructurada utilizando el tipo de
informacin primaria, la cual se obtiene de la realidad misma. La poblacin a la que va
dirigida la encuesta son estudiantes de Sexto a Undcimo grado, teniendo en cuenta que la
totalidad de poblacin estudiantil de bachillerato de la jornada de la maana es de 800
personas aproximadamente, y se encuestara al 10% de esta poblacin. Hemos escogido esta
metodologa porque nos parece que es la ms adecuada para este tipo de proyectos, ya que
es la forma de obtener informacin ms concreta.

Colegio Orlando Higuita Rojas I.E.D

nfasis en emprendimiento
grado once
2013

Nombre______________________________________________________
Grado______

Edad_____

Genero______

Objetivo: Indagar sobre los ndices de padres y madres adolecentes estudiantes del colegio
Orlando Higuita Rojas I.E.D.
Marque con una X la respuesta ms indicada
1. Conoces el proyecto de educacin sexual del colegio OHR?
Si_____

No _____

2. Consideras importante conocer acerca de la educacin sexual?

Si _____ No________
3. Cuando tienes dudas sobre educacin sexual a quien lo comentas?
padres____

amigos____ docentes____ otros Cules?____________

4. Has recibido asesoras sobre educacin sexual o de planificacin sexual

Si_____ No______
5. Si condeses del proyecto de educacin sexual del colegio crees que est acorde a
tus necesidades?
Si_____ No_______
6. Tus padres hablan contigo sobre la sexualidad?
Si_____ No_______

7. A qu edad crees que es oportuno iniciar tu vida sexual?

Antes de los 12_____ A los 14_____ A los 16_____ A los 17_____

A los 18 o mas_____

8. Ya iniciaste tu vida sexual?

Si _____

No_____

9. Tienes una vida sexual activa?

Si____ No____
10. Si respondiste si a la anterior pregunta a qu edad iniciaste?
Antes de los 12____ A los 13____ A los 14 ___ A los 15 ____ 17 o mas_____

11. En tus relaciones utilizas mtodos de anticoncepcin?

Si _____ No_____

12. Qu mtodos de anticoncepcin conoces?

Pldora____ Condn____ Coito interrumpido_____ otros Cules?________

13. Solo para chicas en caso de que quedaras embarazada?

Te practicaras un aborto_____ asumiras tu responsabilidad y tendras el bebe____
Buscaras ayuda de tus padres o amigos_____ otros Cules?_______

14. Solo para chicos en caso de que tu pareja quedara embarazada?

Le pediras que se practicara un aborto_____ asumiras tu responsabilidad y
ayudaras en la crianza del bebe____ te desentenderas del problema_____

15. Crees que es conveniente hacer encuestas de este tipo?

Si_____ No___

8. Anlisis de resultados.

1. Conoces acerca del

proyecto de educacin
sexual del colegio OHR?

2. Consideras importante
conocer acerca de la
educain sexual?

Si

Si

No

No

Se evidencia que la mitad de la poblacin

encuestada conoce acerca del Proyecto
de Educacin Sexual del colegio.

Aproximadamente el 96% de la poblacin

encuestada considera importante conocer
Acerca de la Educacin Sexual.

4. Has recibido asesorias

sobre educacin sexual o
de planificacin familiar?

5. Si conoces acerca del

Proyecto de Educacin
Sexual del colegio Crees
que esta acorde a tus
necesidades?

Si
No

Si
No

Se observa que la mayora de personas han

recibido asesoras sobre este tema

En esta grafica se muestra que la mitad de

los estudiantes estn acorde con este proyecto.

6. Tus padres hablan

contigo sobre sexualidad?

8. Ya iniciaste tu vida
sexual?

Si

Si

No

No

Se evidencia que la mayora de los padres hablan

con sus hijos sobre estos temas.

9. Tienes una vida sexual

activa?

El 85% aprox., de estudiantes encuestados no

Han iniciado su vida sexual.

11. En tus relaciones

Utilizas metodos de
anticoncepcin?

Si
No

Se observa quela mayora de la poblacin

estudiantil encuestada no tiene una vida sexual
activa.

Si
No

Se evidencia que el 85% de los encuestados

no utiliza mtodos de anticoncepcin y
Proteccin.

15. Crees que es conveniente hacer encuestas de este

tipo?

Si
No

Podemos observar que la gran mayora de la poblacin estudiantil encuestada est de acuerdo con
este tipo de encuestas.

7. A que edad crees que

es oportuno iniciar tu
vida sexual?

10. Si has inciado tu vida

sexual A que edad lo
hiciste?

Antes de los
12
A los 14

Antes de los 12
A los 14

A los 16
A los 17

A los 16
Alos 17
A los 18 o ms

A los 18 o
ms

Se observa que en su mayora, los estudiantes

creen oportuno iniciar una vida sexual despus
de los 17 aos.16.

Se evidencia que el 53% de los estudiantes que

han iniciado su vida sexual, lo han hecho a los

3. Cuando tienes dudas sobre educacin sexual A quin

le comentas?

Padres
Amigos
Docentes
Otros

Se observa que la poblacin encuestada acude a sus padres y amigos en su mayora, respecto a las
dudas que tienen sobre educacin sexual.

12. Qu mtodos de anticoncepcin conces?

Pldora
Condn
Coito Interrumpido
Otros

La mayora de los estudiantes conoce el preservativo como mtodo de anticoncepcin.

13. Solo para chicas. En caso de que qudaras

embarazada

Te practicaras un aborto
Asumiras tu responsabilidad y
tendras el bebe
Buscaras ayuda padres y/o
amigos
Otros

Se observa que la gran mayora de estudiantes encuestadas asumira su responsabilidad y tendra el

beb.

14. Solo para chicos. En caso de que tu pareja quedara

embarazada

Le pediras que se parcticra un

aborto
Asumiras tu responsabilidad y
ayudaras a la crianza del bebe
Te desentenderas del problema

Se observa que el 90% de los estudiantes encuestados, asumira la responsabilidad y ayudara con la
crianza del bebe en caso de que su pareja quedara embarazada.

9. Conclusiones.

El 50% de los estudiantes encuestados conocen acerca del Proyecto de

Educacin Sexual del colegio OHR.

El 96% de la poblacin estudiantil considera importante conocer acerca de la

Educacin Sexual.

Segn los datos recogidos, creemos que el colegio debe hacer ms nfasis en el
Proyecto de Educacin Sexual, ya que los estudiantes consideran importante
conocer acerca de estos temas.

10. Recursos humanos.

Cargo.
Estudiantes.

Asesores.
Docentes.

Funcin.
Permitir que a travs de una encuesta,
aportaran informacin, dieran sus puntos
de vista acerca de la educacin sexual.
Colaborar con el proceso y elaboracin del
proyecto con ayuda de sus conocimientos.
Dirigir la elaboracin del proyecto de
forma adecuada durante todo el proceso.

11. Presupuesto.
tem.
1.
2.
3.
4.

Descripcin.
Papelera.
Tiempo.
Luz.
Almacenamiento.

Valor.
$ 15.000
18 meses.
$ 30.000
$ 15.000

12. Web grafa.

www.profamilia.org.co/index.php?view...3%3Aeducacion-sexual
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-173947.html
es.wikipedia.org/wiki/Aparato_reproductor_femenino
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Female_reproductive_system_lateral_nola
bel.png
http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_reproductor_masculino
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Male_reproductive_system_lateral_nolabe
l.png
http://www.orientame.org.co/Todo-sobre-los-metodos.html