UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANAB

TEMA:
ESTUDIO DE SITUACIONES ADMINISTRATIVAS N 2
TRABAJO INDIVIDUAL
AUTOR:
VILLAMAR ALCIVAR PEDRO ALEXANDER
DOCENTE:
ECO. SAL MURILLO
CTEDRA:
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
CURSO:
OCTAVO NIVEL A
FECHA:
LUNES 13 DE OCTUBRE DE 2014
AO LECTIVO:
2014 2015

Estudio de situaciones administrativas N 2

Trabajo Individual
RAZONAMIENTO CRTICO SOBRE ETICA

Cundo sobrepasa la tecnologa los lmites?

En Japn, la Agencia Nacional de Polica utiliza una especie de
software de reconocimiento facial para identificar a criminales cuyas
imgenes han sido capturadas en videos de vigilancia.
Un investigador canadiense desarroll un sistema porttil que
puede rastrear los movimientos de los ojos de personas que
consultan una cartelera, una pantalla electrnica o un televisor; y
los casinos de Macao utilizan software de reconocimiento facial
para identificar a estafadores de casinos.

Qu opina sobre estas situaciones? Qu problemas relacionados

con la tica podran surgir? Algunos estn bien y otros no? Existe
alguna circunstancia en la que dichas tecnologas podran ser
apropiadas (y ticas) para que las organizaciones las utilicen con sus
empleados? Explique.

La informacin es poder. Quienes tienen informacin tienen poder.

Como la informacin da poder, est en la naturaleza humana querer
guardarla. Acaparar conocimientos es un hbito de trabajo difcil de
romper. De hecho, es una actitud que todava caracteriza a muchas
empresas.
En esta circunstancia el problema se genera al ser muy reservado en la
informacin tanto as que solo se pretende apoderarse de la misma, generando
un conflicto con las personas que poseen dichas teoras.

 En cambio, en una organizacin que aprende, se le pide a la gente

que comparta la informacin. Hacer que la gente comparta lo que
sabe puede ser una de las principales dificultades de los gerentes.
En esta circunstancia el conflicto se genera al no tener un control adecuado de
la informacin, considerando que la informacin es el activo ms importante de
las empresas en donde una fuga masiva de la misma, ocasionar caos y
descontrol.

En mi opinin la primera opcin es la mejor a ser escogida.

Y si hay situaciones en donde se pueda aplicar ambas circunstancias por
ejemplo resguardando la informacin de las personas de un banco
utilizaramos el literal A mientras que en una organizacin annima se podra
utilizar el literal B

Es tico pedirles a las personas que compartan una informacin que

obtuvieron con mucho esfuerzo? Qu pasa si las evaluaciones de
desempeo se basan en la calidad del trabajo de los individuos y sta
depende de los conocimientos especiales que poseen? Es tico pedirles
que compartan esa informacin? Qu implicaciones ticas son
inherentes a la creacin de un ambiente organizativo en el que se fomente
la difusin del aprendizaje y los conocimientos?

A mi parecer si me parece tico, porque solo se est impartiendo informacin

mas no se est realizando las tareas que a cada persona se le es asignada.

En la segunda interrogante lo que sucedera es que las personas con mas

experiencia obtendra mejor calificacin que los que solo tengan los conceptos
mas no la prctica y la experiencia debida.

A mi parecer la informacin que se debe de compartir debe de ser clasificada,

es decir una parte del todo mas no el todo.