AT.2.

1 (Avaliativa) - Tarefa Envio de Arquivo - Uma nova sociedade comunicativa

Orientaes:
Esta atividade prev uma proposta de criao e formatao de texto
acadmico. Vocs devero criar um texto dissertativo-argumentativo
sobre essa nova sociedade conectada, essa sociedade em rede, a
partir de suas leituras nas unidades 1 e 2 desta disciplina, e de como
voc v tudo isso inserido no contexto educacional, especificamente
da educao musical.
Ol, Elias!
Obrigada pela sua participao na TarefaAT.2.1 (Avaliativa) - Tarefa Envio de
Arquivo - Uma nova sociedade comunicativa. Sorriso
Eu verifiquei que voc atendeu parte dos critrios de avaliao dessa Atividade:
Contedo - coeso, coerncia e organizao do texto criado;
Adequao - adequao s normas para trabalhos acadmicos ABNT para o texto,
citaes e referncias bibliogrficas;
Formatao: utilizao correta das ferramentas de formatao do editor de textos;
Postagem - postagem correta do arquivo nesta atividade.

Voc deve rever o item 2 para melhor adequar o texto s normas para trabalhos
acadmicos ABNT para o texto, citaes e referncias bibliogrficas que, alis,
faltaram!

Voc deve rever o item 3 para melhor formatar o seu arquivo de texto conforme os
padres bsicos da ABNT para papel, margem, e espaamento; e ainda, citar as
fontes de sua pesquisa, utilizar as Normas de Referncias da Biblioteca
Comunitria da UFSCar, disponveis NESTE link.
Peo-lhe, pois, que observe as orientaes do Professor para o enunciado dessa
Atividade Avaliativa, Elias!
Voc pode (e deve) reenviar um novo arquivo de texto, para que eu possa concluir
a minha avaliao e, por conseguinte, lhe atribuir uma nota, no mais tardar, at s
23h59min da prxima quarta-feira, dia 04 de dezembro de 2013. Lngua de fora
Boas edies, tima postagem!
Abraos virtuais,

Tutora Melaine Piscadela

Estrutura:
O que informao

Informao o resultado do processamento, manipulao e organizao de dados, de tal

forma que represente uma modificao (quantitativa ou qualitativa) no conhecimento do
1
sistema (pessoa, animal ou mquina) que a recebe.
1. Serra, J. Paulo. Manual de Teoria da Comunicao. Covilh: Livros Labcom, 2007. 203 p.
p. 93-101. ISBN 978-972-8790-87-5

Vivemos em uma poca de avanos tecnolgicos que ocorrem cada vez mais em menos
tempo, poca onde a facilidade de acesso informao tem gerado uma transformao
significativa no nosso dia a dia. Tecnologias que potencializam nossa capacidade, seja em
qualquer rea de nossa vida, clculos financeiros, conexo em tempo real com milhares
de pessoas, so alguns exemplos mais simples.
Isto no tem sido diferente no cenrio musical, onde deparamos com a tecnologia cada
vez mais presente, como em performances que utilizam processamento de efeitos
sonoros, gravaes de bandas que no precisam estar fisicamente num mesmo local ou
regio, pesquisas sobre autores e suas obras, bem como seus diversos intrpretes,
estudos da teoria musical, estudo e prtica musical com exemplos gravados ou playbacks,
edio de material didtico com programas de escrita musical, enfim, no h limites para a
utilizao da tecnologia na msica.

Especificamente na rea de educao musical, quero destacar alguns pontos que trazem
uma mudana significativa aos moldes da educao musical tradicional.
A primeira e a mais bvia seria o acesso do aluno com a quantidade de informao
disponvel na rede. Informaes estas que esto em vrios formatos de mdia, que vo
desde e-books a vdeo aulas. Antes os alunos conheciam o programa de aula de acordo
com a proposta do curso e atravs do material que o professor trazia. Hoje temos a

possibilidade de pesquisar em sites de busca e em poucos segundos temos uma imensa

quantidade de material e informaes relacionadas ao assunto pesquisado.
Isso tem pouco a pouco trazido ao educador, a funo de orientador e atravs de seus
conhecimentos, indica o melhor caminho a seguir.
Outro tipo de mudana de moldes que a tecnologia nos permite produzir materiais
didticos de acordo com nossas necessidades, atravs de editores de partituras,
hardwares e softwares de produo musical. Antes precisvamos esperar que
publicassem o material ou at mesmo comprar um mtodo e utilizar apenas a parte que
entraria no programa do curso.
Hoje podemos tambm arquivar em udio ou vdeo o contedo de uma aula, o que antes
era feito em cadernos de anotaes, temos condies de registrar muito mais quantidade
de informaes, apenas apertando o boto de um gravador ou filmadora.
A facilidade de conexo com outras pessoas atravs de redes sociais nos permite
relacionarmos com grupos do mesmo interesse, onde a troca de informaes e
experincia traz um crescimento mtuo. Tecnologias de comunicao tambm nos
permitem ensinar ou aprender com pessoas de regies distantes, e por que no de outros
pases; atravs de vdeo conferncias, transmisses ao vivo de aulas ou seminrios
atravs da rede.
Para finalizar, concluo que somos privilegiados e que vivemos em um momento histrico
onde a compreenso da importncia da informao e a facilidade de compartilh-la tm
alavancado e mudado o sistema de ensino musical que conhecemos at ento.

O poder da rede, choque de idias gera boas idias, Construo colaborativa do

conhecimento.
Informtica na educao musical, acesso, utilizao, pros e contras.