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Tecnologia da Produo

FEBE

Captulo 10 - Curvas de Aprendizagem


Quanto mais vezes repetimos uma certa atividade, mais nos aperfeioamos;
conseqentemente, dentro de certos limites, torna-se cada vez menor o tempo gasto para
cumprir a atividade.
O fato que a produtividade no desempenho de uma atividade aumenta com o
nmero de repeties, isto foi notado em 1920 na Base Area de Wright Patterson, na
montagem de aeroplanos. O nmero de horas para montar o segundo aeroplano era 80%
menor que para montar o primeiro, e para montar o quarto o tempo era cerca de 80% do
tempo de montagem do segundo.
Quando dobrava a produo de (x) para (2x), o tempo necessrio para montar a
unidade (2x) era de 80% do tempo para montar a unidade (x). Dizemos assim, que os
empregados aprendem uma tarefa segundo uma curva de aprendizagem de 80%.
Expresso matemtica: y = . n ^ b, onde:
y = tempo para fazer a n.sima unidade (ou repetio)
= tempo para fazer a primeira unidade (ou execuo)
b = constante = -1np / 1
1n representa o logaritmo neperiano, ou seja, o logaritmo de base 2,718... Assim,
para uma curva de aprendizagem de 80%, o valor de p 0,80 e o de b ser:
b = -1n 0,8 / 1n 2 = - (-0,223) / 0,693 = 0,152.
Para uma curva de aprendizagem de 90%, b ser:
b = -1n 0,9 / 1n 2 = - (-0105) / 0,693 = 0,152
Exerccio 1: Uma atividade leva 20 horas para ser completada da primeira vez.
Assumindo que a aprendizagem se faa segundo uma curva de 80%, determinar: a) tempo
para fazer a 2, 4 e 8 unidade; e b) tempo pra fazer a 3, 6 e 12 unidade.
a)

No caso das 2, 4 e 8 unidade, basta multiplicar o tempo da primeira


unidade por 0,8, o da segunda assim obtido por 0,89 e sucessivamente.
2 = 20 (0,8) = 16 horas
4 = 16 (0,8) = 12,8 horas
8 = 12,8 (0,8) = 10,24 horas

b)

O tempo gasto para fazer a 3 unidade (y3) pode ser obtido aplicando-se a
equao, para b = 0,322, portanto: y3 = 20 (3) elevado a 0,322 = 14,04
horas.
Tempo da 6 ser a 14,04 (0,8) = 11,23 horas e da 12 = 11,23 (0,8) = 8,98
horas.

Dica: quanto maior a participao da mo-de-obra numa tarefa, maior ser o efeito
da aprendizagem, o que leva ao uso de curvas com menores porcentagens, em geral 80%
(tempo de mo-de-obra for 3 vezes ou mais o tempo de mquina). Se os tempos forem
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aproximadamente iguais, usamos-se 85% e se o tempo de mquina for muito maior (3x1) a
curva adequada de 90%.
Usos da curva de aprendizagem:
1. No planejamento das necessidades de mo-de-obra.
2. No planejamento de custos.
3. Em negociaes.
Tabela de coeficientes da Curva de Aprendizagem.
N Unid.
*********
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

80%
N (-b)
1,000
0,800
0,702
0,640
0,596
0,562
0,534
0,512
0,493
0,477
0,462
0,449
0,438
0,428
0,418
0,410
0,402
0,394
0,388
0,381
0,375
0,370
0,364
0,359
0,355
0,350
0,346
0,342
0,338
0,335
0,331
0,328

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Total
1,000
1,800
2,502
3,142
3,738
4,299
4,834
5,346
5,839
6,315
6,777
7,227
7,665
8,092
8,511
8,920
9,322
9,716
10,104
10,485
10,860
11,230
11,594
11,954
12,309
12,659
13,005
13,347
13,685
14,020
14,351
14,679

85%
N (-b)
1,000
0,850
0,773
0,723
0,686
0,657
0,634
0,614
0,597
0,583
0,570
0,558
0,548
0,539
0,530
0,522
0,515
0,508
0,501
0,495
0,490
0,484
0,479
0,475
0,470
0,466
0,462
0,458
0,454
0,450
0,447
0,444

Total
1,000
1,850
2,623
3,345
4,031
4,688
5,322
5,936
6,533
7,116
7,686
8,244
8,792
9,331
9,861
10,383
10,898
11,405
11,907
12,402
12,892
13,376
13,856
14,331
14,801
15,267
15,728
16,186
16,640
17,091
17,538
17,981

90%
N (-b)
1,000
0,900
0,846
0,810
0,783
0,762
0,744
0,729
0,716
0,705
0,695
0,685
0,677
0,670
0,663
0,656
0,650
0,644
0,639
0,634
0,630
0,625
0,621
0,617
0,613
0,609
0,606
0,603
0,599
0,596
0,593
0,590

Total
1,000
1,900
2,746
3,556
4,339
5,101
5,845
6,574
7,290
7,994
8,689
9,374
10,052
10,721
11,384
12,040
12,690
13,334
13,974
14,608
15,237
15,862
16,483
17,100
17,713
18,323
18,929
19,531
20,131
20,727
21,320
21,911
2

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33
34
35
36
37
38
39
40

0,324
0,321
0,318
0,315
0,313
0,310
0,307
0,305

FEBE

15,003
15,324
15,643
15,958
16,271
16,581
16,888
17,193

0,441
0,437
0,434
0,432
0,429
0,426
0,424
0,421

18,422
18,589
19,294
19,725
20,154
20,580
21,004
21,425

0,588
0,585
0,583
0,580
0,578
0,575
0,573
0,571

22,498
23,084
23,666
24,246
24,824
25,399
25,972
26,543

Exerccio 2: A montagem e regulagem de um equipamento complexo requerem, para a


primeira unidade, um total de 80 horas. Assumindo uma curva de aprendizagem de 80% e
utilizando a tabela acima, determinar:
a) o tempo para fazer a 10 unidade (R: 38,16 horas), b) o tempo total para fazer as 10
primeiras unidades (R: 505,20 horas) e c) o tempo mdio por unidade para as 10 primeiras
unidades. (R: 50,52 horas).
Exerccio 3: A Varig vai iniciar um programa de reforma das suas 25 aeronaves. Em
trabalhos deste tipo a empresa pensa ser razovel adotar uma curva de aprendizagem de
80%, estimando em 600 horas o tempo necessrio para reformar a primeira aeronave.
Determinar o tempo de reforma de: a) da 8 aeronave, b) das primeiras 8 aeronaves e c) das
25 aeronaves.
Fonte Principal: Captulo 2, p. 35 do livro de Daniel Moreira Introduo Administrao da produo e
Operaes.

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