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LE
TRAVAIL INTELLECTUEL
ET LA VOLONT
Jules Payot
Captulo III
Saber Trabalhar
Exigua pars est vitae quam nos vivimus
Sneca, De brevi vitae
Poncelet, observando trabalhar uma destas grandes rodas que
recebem em suas ps a gua cujo peso faz girar o aparato, assinalou
que muito da fora despendida perdida. Estudou a forma que deveria
dar s ps para reduzir ao mnimo o desperdcio. Dobrou, assim, o
rendimento dessas rodas que hoje levam seu nome.
Cada vez que observo um aluno ou um estudante trabalhando,
fico impressionado com a enormidade de tempo e de foras que ele
despende por conta de um mau mtodo de trabalho e da ignorncia das
leis do esprito que ningum pode violar impunemente. Quando avalio o
tempo que eu mesmo perdi, falta de conhecer mtodos sadios
fundados em certas verdades fundamentais da psicologia, sinto pesar e
compreendo a amargura da observao feita por M. Salomon Reinach,
que declarou que em seis ou sete anos teria podido adquirir
conhecimentos que levou trinta para aprender1.
Como disse antes, jamais recebi conselhos de meus numerosos
mestres a respeito da arte de trabalhar; talvez eles mesmos jamais
tenham refletido a respeito. O hbito um obstculo bastante pesado a
todo progresso, pois os erros constantes cessam de nos chocar: sequer
nos damos conta deles. Habituados desde a infncia ao tdio morno de
nossas rotinas, bravos ante seus deveres, sem dvida a idia de que
seria possvel aliviar sua sobrecarga jamais passou por suas cabeas e,
se passou, foram desencorajados pela intuio de que a empreitada
seria difcil e exigira um profundo conhecimento da psicologia.
necessrio, antes de mais nada, aplanar resolutamente o
terreno, ser sincero consigo e no desejar persuadir-se de que
trabalhamos quando perdemos tempo.
O Preo do Tempo
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Revue de Paris, 1er mai 1916 ; Adolphe Blanqui, Souvenirs dun Lycen de 1814.
La vie et la corresp. De Charles Darwin para son fils. Trad. Varigny, 2 vol. 1888.
necessrio que o estudante se veja tal como : 4;
que no se deixe enganar com relao a isso; que no superestime suas
foras, que tambm no as deprecie. Deve o estudante estimar suas
foras na justa medida daquilo que elas podem realmente render. Mas
que exija de si mesmo todo esforo de que capaz de fazer. H energia
abundante e vida renovada? Poder, sem se fatigar, produzir durante
meia-hora um esforo intenso, seguido de curto repouso, reproduzir
semelhante esforo, ou pouco menos intenso, seguido de parada mais
longa: assim durante duas ou trs horas.
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Tarefa No Trabalho
Essa preparao: leituras, referncias, notas a serem tomadas e
classificadas, etc., podemos realiz-la com poucas reservas de energia
e, conseqentemente, sem preocupao com o tempo que gastaremos
com ela. Nietzsche avalia em 200 o nmero de volumes que consulta
diariamente um fillogo de disposio mediana: naturalmente, esse
infeliz perde toda a possibilidade de pensar por si prprio. So essas
tarefas passivas que os espritos dbeis e atrapalhados confundem com
o trabalho. Eles imaginam que reunir enormes quantidades de fichas
trabalhar. No, isso cumprir tarefas. Mas essa uma parte to nfima
do trabalho que essas fichas que acabam virando multides de livros
so inutilizveis, pelo fato de que ali h poucos fatos de valor. Claude
Bernard nos ensinou que uma observao digna deste nome sempre
uma resposta a uma questo clara ou pressentida. Apenas os fatos
significativos tm importncia. Ora, um fato no significativo, no tem
sentido, seno como resposta a uma questo. O fato no se esclarece
sem que um pensamento o esclarea. Se ele no entra em um