UNIDADES DIDCTICAS 6 Y 7: Ecologa.

Contesta las siguientes cuestiones

1. Concepto de:, POBLACIN, BIOCENOSIS (tambin llamada

Comunidad), BIOTOPO, ECOSISTEMA, HBITAT, NICHO ECOLGICO,
BIOMA, BIOSFERA.
POBLACION:Conjunto de personas que habitan la Tierra o cualquier divisin
geogrfica de ella.
BIOTIPO:Forma de animal o planta que se considera caracterstica de su
variedad, especie o raza.
ECOSISTEMA: Un ecosistema es un sistema natural que est formado por un
conjunto de organismos vivos y el medio fsico donde se relacionan . Un
ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que
comparten el mismo hbitat.
HBITAD: Es el espacio que rene las condiciones adecuadas para que la
especie pueda residir y reproducirse, perpetuando su presencia.
NICHO: trmino que describe la posicin relacional de una especie o
poblacin en un ecosistema.Ocupacion o funcin que desempea cierto
individuo dentro de una comunidad.
ECOLGICO:Que respeta el medio ambiente.
BIOMA: rea dentro de una regin biogeogrfica con un determinado tipo de
vegetacin y fauna predominante.
BIOSFERA: Zona de la tierra donde se desarrolla la vida.

2. Qu factores ambientales caracterizan a un ecosistema? Pon

ejemplos. Cundo se dice que un factor ambiental es limitante?
A.
Factores abiticos:Agua,temperatura,luz,sales minerales,el aire.
Factores biticos :Flora y fauna
B.

Se dice cuando la tolerancia de las especies a las diferentes condiciones o

niveles de recursos vara. Es decir, existe un factor que limita el crecimiento
del nmero de organismos en una poblacin.

3. Los factores abiticos varan de unos lugares a otros. Para

sobrevivir, los seres vivos deben adaptarse a dichos factores Qu es
la adaptacin? Segn el margen de tolerancia Cmo se pueden
clasificar los organismos?
Adaptacion:Adaptacin es el proceso por el cual un organismodesarrolla la
capacidad para sobrevivir en determinadas condiciones ambientales. Dicha
capacidad de supervivencia puede ser una caracterstica fsica o uncambio de
conducta que se transmite de generacin en generacin.

4. Diferencia entre relaciones INTERESPECFICAS E

INTRAESPECFICAS. Confecciona un cuadro resumen en donde se
recojan las clases de relaciones entre seres vivos y los tipos dentro
de ellas.

5. Define los siguientes conceptos relativos a las comunidades:

BIODIVERSIDAD Y SUCESIN ECOLGICA.
BIODIVERSIDAD:Trmino por el que se hace referencia a la amplia variedad
de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman,
resultado de miles de millones de aos de evolucin segn procesos
naturales y tambin de la influencia creciente de las actividades del ser
humano.
SUCESION ECOLGICA:Evolucin que de manera natural se produce en un
ecosistema por su propia dinmica interna. El trmino alude a que su aspecto
esencial es la sustitucin a lo largo del tiempo de unas especies por otras.

6. Describe los procesos que ocurren en una sucesin primaria.

Cundo se considera una sucesin ecolgica secundaria?
A.
Etapas iniciales o de constitucin: Denominados por especies de las que en el
lenguaje ecolgico y evolutivo se llaman pioneras, oportunistas.
Etapas intermedias.
Etapas finales.

B.
Se llama sucesin secundaria a la que se produce despus de una
perturbacin importante, es decir, es aquella que se establece sobre una ya
existente que ha sido eliminada por incendio, inundacin, enfermedad, talas
de bosques, cultivo, etc.. Estos reinician la sucesin, pero a partir de
condiciones especiales, en las que suelen ocupar un lugar especies muy
adaptadas a este tipo de perturbaciones

7. Cules son los componentes del SUELO? Qu cambios van

ocurriendo durante su evolucin?
El suelo esta formado por componentes organicos e inorganicos:

-Los componenetes inorganicos de ls suelos puedes ser solidos lquidos o

gaseosos.Los componenetes slidos son los fragmentos de rocas y minerales
procedentes de la meteorizacion.Los lquidos,el agua de infiltracion,mas o
menos cargada de sales de disolucion.Los gasosos corresponden a aire
atrapado en los poros del componente slido,ms o menos oxigenado segn
sea la porosidad del material.
-Los componentes organicos estan formados por restos de seres vivos que
dan lugar al humus o mantillo,que presentan un caracteristico color oscuro.El
humus es el producto resultante de la transformacion de la materia
rganica,proveniente de la descomposicion de restos de animales o plantas
que se depositan sobre el suelo,por la accion natural de los
microorganismos. A causa de este proceso denominado humificacion se
forman compuestos que liberan nutrientes para los vegetales,aumentan la
fertilidad,favorecen el desarrollo de las raices..

8. Valora la importancia del suelo y las causas que provocan su

destruccin, y enumerar las medidas que la evitan.
A.
Los suelos permiten que las formaciones vegetales naturales y los cultivos se
fijen con sus races y as busquen los nutrientes y la humedad que requieren
para vivir.El hombre obtiene del suelo no slo la mayor parte de los
alimentos, sino tambin fibras, maderas y otras materias primas,tambin los
suelos son de importancia vital para los animales, muchos obtienen su
alimento de los suelos.Tambien,sirven, por la abundancia de vegetacin, para
suavizar el clima y favorecer la existencia de corrientes de agua
B.
-Contaminacin
La contaminacin de los suelos se produce por la depositacin de sustancias
qumicas y basuras.
-Compactacin
La compactacin es generada por el paso de animales, personas o vehculos,
lo que hace desaparecer las pequeas cavernas o poros donde existe
abundante microfauna y microflora.

-Expansin urbana

El crecimiento horizontal de las ciudades es uno de los factores ms

importantes en la prdida de suelos. La construccin en altura es una de las
alternativas para reducir el dao.

-Erosin
Prdida gradual de suelo frtil y del material que constituye el suelo, debido a
que el agua y el viento arrastran la capa superficial de la tierra.
Las partculas pueden ser:
- Disgregadas.

- Transportadas.

- Arrancadas.

9. Qu es un NIVEL TROFICO? Nombra y explica los distintos niveles

trficos que pueden existir en un ecosistema.
Se denomina nivel trfico a cada uno de los conjuntos de especies, o de
organismos, de un ecosistema que coinciden por el lugar de su hbitat que
ocupan en el flujo de energa y nutrientes, es decir, a los que ocupan un lugar
equivalente en la cadena alimenticia.
NIVELES TROFICOS:
Productores primarios:Son los auttrofos, aquellos organismos que producen
materia orgnica , partiendo de inorgnica, tales como plantas, algas y
algunas bacterias. Pueden hacerlo por medio de la fotosntesis, o bien, de la
quimiosntesis.
Consumidores. Son los hetertrofos, aquellos organismos que fabrican
materia orgnica partiendo de la materia orgnica que obtienen de otros
seres vivos; fabrican sus componentes orgnicos propios a partir de los
ajenos. Los consumidores pueden a su vez proporcionar materia orgnica a
otros, cuando son consumidos o cuando son aprovechados.
.Consumidores primarios. Son aquellos que se alimentan directamente de los
productores primarios.
.Consumidores secundarios. Son los organismos que se alimentan de los
consumidores primarios, comindolos o de alguna otra manera.
.Consumidores terciarios. Son los organismos que se alimentan de
consumidores secundarios.
.Consumidores Cuaternarios. Son los organismos que se alimentan de
consumidores terciarios.

Descomponedores: Son aquellos seres vivos que obtienen la materia y la

energa de los restos de otros seres vivos.
10. De dnde procede la energa necesaria para el desarrollo del
ecosistema? Quin y cmo asimila y pone en circulacin dicha
energa para el ecosistema.
A.
Para que un ecosistema pueda funcionar, necesita de un aporte energtico
que llega a la biosfera en forma, principalmente de energa lumnica, la cual
proviene del Sol y a la que se le llama comnmente flujo de energa .
B.
El flujo de energa es aprovechado por los productores primarios u
organismos de compuestos orgnicos que utilizarn los consumidores
primarios , de los cuales se alimentarn los consumidores secundarios.Los
descomponedores podrn obtener la energa para lograr subsistir. De esta
forma se obtendr un flujo de energa unidireccional en el cual la energa
pasa de un nivel a otro en un solo sentio y siempre con una prdida en forma
de calor.

11. Cmo fluye la energa en un ecosistema? Cmo se utiliza la

energa en cada nivel? Elabora un esquema que represente dicho
flujo.

12. Explica cmo fluye la materia en un ecosistema. Elabora un

esquema que lo represente.

13. Las relaciones trficas entre distintos niveles se representan por

cadenas, redes y pirmides. Explica cada una y representa
esquemticamente una cadena trfica y una red trfica.

14. Qu son los ciclos biogeoqumicos? Cules son los ms

importantes? Realiza un esquema de 3 de ellos.
Se denomina ciclo biogeoqumico al movimiento de cantidades de carbono,
nitrgeno, oxgeno, hidrgeno, calcio, sodio, azufre, fsforo, potasio, y otros
elementos entre los seres vivos y el ambiente (atmsfera, biomasa y
sistemasacuticos) mediante una serie de procesos de produccin y
descomposicin.Los mas importantes son los del carbono, nitrgeno, oxgeno,
hidrgeno,calcio, sodio, azufre, fsforo, potasio.

16. Indica las caractersticas de los siguientes tipos de ecosistemas:

bosque mediterrneo, caducifolio, sabana, tundra, taiga y desierto
(Fauna y flora, caractersticas climticas y localizacin)
BOSQUE MEDITERRNEO:El bosque mediterrneo es un bioma que se
desarrolla en regiones con clima mediterrneo, caracterizado por los
inviernos templados, los veranos secos y otoos y primaveras con
abundantes precipitaciones, adems de frecuentes incendios forestales a los
cuales la vegetacin est adaptada. Lugares: Se encuentra en gran parte de
la Pennsula Ibrica, toda la cuenca del Mar Mediterrneo, parte de Australia,
California y Chile. La vegetacin est adaptada al clima, ya que tiene que
soportar la aridez estival. El bosque es leoso, espinoso y aromtico. El

bosque mediterrneo ha estado poblado desde muy antiguo, y la

intervencin en la biocenosis ha sido decisiva para formar el paisaje y el
medio. Los rboles no son muy altos y suelen crecer bastante espaciados, lo
que permite el desarrollo de numerosos arbustos entre otros. Los principales
matorrales son: la jara, el romero y el tomillo. En las zonas ms hmedas
aparece el roble. Predominan: la encina, el alcornoque, la sabina o el pino.
Otras especies: coscojas, madroos, enebros, etc La fauna en el bosque
mediterrneo es rica y variada e incluye todo tipo de animales , creando
ecosistemas muy ricos. Las distintas especies son: * Mamferos: erizos, linces,
gineta, meloncillo, gato monts, conejo, liebre, ciervo, gamo, jabal y zorro. *
Reptiles: culebra bastarda, lagarto ocelado y vbora. * Aves: buitre negro,
buitre leonado, guila imperial, guila culebrera, crabo, paloma torcaz,
gorrin y perdiz.
CADUCIFOLIO:El bosque caducifolio es la biocenosis propia del clima martimo
de la costa oeste. Predominan las especies que pierden la hoja en otoo e
invierno. Se encuentra en Europa; en la vertiente norte de la Cordillera
Cantbrica, Pirineos, Irlanda, Reino Unido, y la mayor parte de Francia,
Alemania, Dinamarca y dems pases del centro de Europa. Entre los 35 y
los 60 de latitud, y en las costas occidentales de los continentes. Tiene un
rgimen trmico moderado, con temperaturas medias mensuales siempre
por encima de los 0 C, y un rgimen pluviomtrico abundante y bien
distribuido a lo largo del ao, en el que o no hay aridez en ningn mes, o la
reserva de agua no se agota nunca, con lo que la humedad para las plantas
est garantizad. La fauna del bosque caducifolio est asociada a la
estratificacin y a las formas de crecimiento de las plantas y rboles. Esto
porque los animales deben buscar cmo adaptarse a dietas diferentes en
estaciones distintas.Muchas especies llevan una vida arbrea y un gran
porcentaje entra en hibernacin durante el invierno, como el oso. La mayor
concentracin y diversidad de animales se presenta a ras de suelo. Algunos
de ellos son: ratones, musaraas, ardillas terreras y salamandras del bosque.
Dentro los mamferos hay algunas especies, como los ciervos y los jabales,
que se alimentan de hierbas, arbustos y rboles bajos; pero tambin existen
carnvoros, como el zorro y el lince. Las aves raramente se desplazan de
manera libre por los estratos, suelen quedarse solo en uno. Clima de bosque
caducifolio: Encontramos el bosque caducifolio en torno a los 40 55 de
latitud . El clima tpico tiene un rgimen trmico moderado, precipitaciones
abundantes, y bien distribuidas a lo largo del ao y 4 estaciones bien
definidas. En otoo, y una concentracin de las estaciones clidas (5 o 6
meses) de las actividades vitales. Sus hojas amplias y delgadas carecen de
proteccin contra el fro y necesitan abundante humedad.
SABANA:
LAS SABANAS DE LA ZONA INTERTROPICAL Las sabanas propiamente dichas,

son biomas generalmente situados en latitudes intertropicales y raras veces

subtropicales. Las sabanas de frica son unas de las ms hmedas, siendo la
ms famosa la del Serengueti que est en Tanzania. Las sabanas de los
Llanos colombo-venezolanos constituyen las tpicas sabanas de clima Aw.
LAS SABANAS TEMPLADAS El nombre ms frecuente de este bioma es el de
praderas, que son biomas localizados en latitudes medias de los cinco
continentes, caracterizados por poseer un clima de veranos ms hmedos e
inviernos fros y secos: agua: relativamente escasa; temperatura: Una
estacin templada y una calurosa ; suelo: frtil; plantas: Hierbas; animales:
Mamferos, pjaros e insectos; Actividad humana: Bastante intensa: cultivo
de cereales, etc.
LAS SABANAS MEDITERRANEAS Son biomas localizados en latitudes medias
de los cinco continentes con clima mediterrneo. Se caracterizan por: Agua:
Semiridas Suelo: Pobre y normalmente sin vegetacin. Plantas: Vegetacin
endmica Fauna: Elefantes, jirafas, ciervos, leopardos... Tambin se
encuentran variados mustlidos.
LAS SABANAS MONTAOSAS Se encuentran a altitudes elevadas, en
diferentes regiones del planeta. La mayora se sitan en las montaas de
frica. Se caracterizan por haber evolucionado como islas, aisladas por las
especiales condiciones climticas y, frecuentemente, albergan muchas
especies endmicas.Las plantas caractersticas de este hbitat muestran
adaptaciones tales como estructuras en roseta, superficies cerosas y hojas
pubescentes. Se sitan en el continente americano. Muchas precipitaciones
TUNDRA:Las principales estaciones son invierno y verano. La Tundra es uno
de los biomas ms fros y ms secos del mundo. La temperatura media anual
es de -28 C. La noche puede durar semanas, cuando el sol no sale casi
nunca durante algunos meses en el invierno, y la temperatura puede bajar
hasta -70 C. Durante el verano, el sol brilla casi 24 horas al da, por lo que
el rtico es tambin llamada la tierra del sol de medianoche. Los veranos son
generalmente calientes. Las temperaturas pueden alcanzar hasta 12 C,
pero puede llegar tan fro como el 3 C.la tundra es el hogar de muchas
especies de animales. Muchos animales migran a evitar los meses ms fros.
En el modo de hibernacin tundra no es posible, debido a que el suelo helado
no permite la excavacin de tneles y refugios, y porque el verano es
demasiado breve para garantizar una acumulacin suficiente de reservas de
alimentos. Muchos animales pequeos, como los lemmings, cavan tneles
bajo la nieve en busca de comida y para escapar de los depredadores, pero el
armio, un pequeo carnvoro de cuerpo delgado y gil, capaz de
perseguirlos incluso en sus estrechos tneles. Muchas de las especies que
permanecen en la tundra en los meses de invierno, como el urogallo del
sauce, zorro rtico, liebre rtica y el armio, cambia color para camuflarse.La

vegetacin de la tundra se compone casi exclusivamente de plantas

perennes, por camefite y hemicriptfitas.Entre las formas de almohada es
una reminiscencia del saxifrage leatherleaf y mientras hemicriptfitas
predomina entre la familia de las copas. Perderse por completo los rboles
altos. Arbustos, abedules y sauces, son escasos y pequeos para soportar los
vientos fros y fuertes. En las zonas hmedas, donde el suelo est empapado
en agua, crecen musgos, juncos, hierbas y musgo de turba (un tipo de musgo
adaptado a vivir en zonas pantanosas). En verano, muchas flores de tallo
corto dan los colores brillantes de la tundra.
TAIGA:La taiga se encuentra justo debajo de la Tundra y limita al sur con la
estepa. Abarca regiones al norte de Rusia, Canad, Europa y Alaska.Aunque
es menos fro que la Tundra, el invierno puede llegar a conservar
temperaturas de -54C. En verano puede subir a 19C pero la temperatura
constante oscila entre los 0 a los 5C.No llueve mucho pero hay gran
cantidad de humedad y el proceso de descomposicin se da de manera muy
lenta.En la taiga se dan formaciones boscosas de conferas, siendo la mayor
masa forestal del planeta.Existen lquenes, musgos, pinos, abedules y abetos.
Las hojas que conforman las conferas son en forma de aguja y contienen una
especie de cera que las protege de la congelacin. Son de color obscuro
debido a que absorben el calor del sol y lo utilizan para llevar a cabo su
proceso de fotosntesis.Los rboles estn formados de hojas perennes, es
decir, en forma de cono invertido, lo que permite que la nieve no se
almacene en las hojas y as evite romper las ramas por el peso.Debido a las
condiciones muy fras de temperatura, varias especies animales emigran
hacia latitudes ms clidas.En la taiga habita el oso pardo, lobo, comadreja,
zorro, alce, lince, gato monts, visn, conejo, marta, ardilla, ciervo y aves
como el halcn y el bho por mencionar algunos.
DESIERTO:

TRABAJO DE INVESTIGACIN:

a) Construye una red trfica de 8 pasos

b) Debes ver los dos vdeos.

Un resuman de El gran fraude del calentamiento global

https://www.youtube.com/watch?v=tHEeOOp10NM y Una verdad
incmoda (archivo adjunto)

Debes exponer los argumentos de cada uno de ellos a favor y en

contra del cambio climtico.

Una verdad incmoda

1. Al comienzo del filme se mencionan de forma explcita las

controvertidas elecciones del ao 2000, en las que Al Gore sali
derrotado tras un polmico recuento de votos. Cmo crees que ha
influido esta experiencia poltica de final frustrante en la elaboracin
de este documental? Encuentras relacin entre ambos hechos?
Antes Al Gore daba conferencias, pero lo que quera al presentarse a las
elecciones era fomentar todo lo que hablaba en sus conferencias sobre el
cambio climtico, y concienciar a los polticos, pero al perder las elecciones lo
que hizo fueseguir dando conferencias sobre ello.
2. Sin mencionarla explcitamente, Al Gore hace referencia a la
teora de Pangea, desarrollada por el cientfico alemn Alfred
Wegener. Qu conoces acerca de Wegener y su teora de unin de
los continentes? Podras encontrar alguna relacin entre sta y el
calentamiento global?
Wegener fue un meteorlogo y geofsico alemn, que desarroll la teora de
la deriva continental. En 1906 realiz su primera expedicin a Groenlandia,
con el objetivo de estudiar la circulacin del aire en las zonas polares. Realiz
nuevas expediciones, pero abandon su actividad cientfica cuando fue
reclutado por el ejrcito para combatir en la Primera Guerra Mundial, pero su
contribucin blica dur poco tiempo, ya que fue herido en combate. En 1924
acept la ctedra de Meteorologa de la Universidad de Graz, Austria.
La teora de la deriva continental fue propuesta originalmente por Alfred
Wegener en 1912, quien la formula basndose, entre otras cosas, en la
manera en que parecen encajar las formas de los
continentes a cada lado del Ocano Atlntico, como frica y Sudamrica.
Tambin tuvo en cuenta el parecido de la fauna fsil de los continentes y
ciertas formaciones geolgicas. Ms en general, Wegener conjetur que el

conjunto de los continentes actuales estuvieron unidos en el pasado remoto

de la Tierra, formando un supercontinente, denominado Pangea. En su tesis
original, propuso que los continentes se desplazaban sobre otra capa ms
densa de la Tierra que conformaba los fondos ocenicos y se prolongaba bajo
ellos. Sin embargo, la enorme fuerza de friccin implicada, motiv el rechazo
de la explicacin de Wegener, y la puesta en suspenso, como hiptesis
interesante pero no probada, de la idea del desplazamiento continental. En
sntesis, la deriva continental es el desplazamiento lento y continuo de las
masas continentales.

La deriva continental es un proceso sumamente lento, por lo que la posicin

de los continentes fija el comportamiento del clima durante millones de aos.
Hay dos aspectos a tener en cuenta. Por una parte, las latitudes en las que se
concentra la masa continental: si las masas continentales estn situadas en
latitudes bajas habr pocos glaciares continentales y, en general,
temperaturas medias menos extremas. Debido a la distribucin de la masa
terrestre, la deriva de los
continentes, origina cambios en los patrones de circulacin de las corrientes
ocenicas.

3. Conoces alguna civilizacin que haya podido desaparecer por los

efectos de un cambio climtico? Busca informacin sobre el final de
las civilizaciones maya y egipcia, y sobre la que habit las Islas
Galpagos, y elabora un breve informe.
La cultura Mochica, llamada tambin cultura Moche, es una cultura
precolombina que se extendi a lo largo de la costa norte del Per,
aproximadamente entre los aos 100 d.C. hasta el ao 700 d.C. Era una
civilizacin contempornea a la cultura Nazca que ocupo la costa sur del
Per. Histricamente pertenecen al perodo llamado el de "Los maestros
artesanos" o "grandes constructores de ciudades ", que duro hasta el 700
d.C. La causa de la desaparicin de la Mochica se desconoce, pero podra
haber sido iniciado por una sequa de 30 aos a finales del siglo VI, seguido
por un periodo de inundaciones provocado por un Sper Fenmeno de el Nio
(identificado por meteorlogos en el espesor del hielo en los Andes).

La decadencia maya.
Parece que los cambios en la emisin de la energa solar tuvieron un efecto
directo en el clima del Yucatn y provocaron la recurrencia de los perodos de

sequa, esto pudo haber influido en cmo evolucion la civilizacin maya.

La energa recibida del sol en sus momentos
de mayor intensidad aumenta muy poco, por lo que se considera que algn
mecanismo en el clima pudo haber amplificado sus efectos en el Yucatn.
Aunque los arquelogos han demostrado que los Mayas fueron grandes
conocedores de la astronoma y capaces de medir los movimientos de astros
como el Sol, la Luna y muchos de los planetas, Hodell considera que no
llegaron a intuir el ciclo de 208 aos de sequa que guardaba relacin con el
sol.
El lago Chichancanab es un lugar muy apropiado para estudiar los perodos
de sequa, porque est saturado de sulfato clcico. Cada vez que el agua del
lago se evapora, el sulfato clcico se precipita en el fondo, donde se acumula
en capas sucesivas por perodos de estaciones o aos. Los sedimentos, por
tanto, representan perodos de sequa y se han ido depositando en el lecho
del lago. Los perodos de sequa corresponden con el momento en que las
evidencias arqueolgicas sealan que comenz a decaer la cultura Maya,
incluido el colapso que sufri hacia el ao 900 de nuestra era. Esas
evidencias, segn mencionan los investigadores, incluyen el abandono de las
ciudades y la ralentizacin en la construccin de grandes edificios o en las
actividades de excavacin de piedra. Un aspecto que pudo haber influido
adems en la decadencia de los Mayas durante este largo
perodo de sequa es el hecho de que no existan otras culturas cercanas que
hubieran podido acudir en su ayuda. Ni siquiera los aztecas haban llegado al
centro del actual Mxico.

La desaparicin egipcia.
Hay pruebas que sustentan la teora de Hassan y la sequa debi ser uno de
los motivos, pero no el nico. Hassan afirma que el nivel del Nilo debi
descender un 50%, con lo que la produccin de los cultivos tambin
descenderan a la mitad, pero en aquellos tiempos exista mucha tierra
cultivable por explotar.
Hace 4.200 aos desapareci el imperio antiguo egipcio. Una sociedad que
haba sido estable durante ms de mil aos desapareci de repente, dejando
casi como nico rastro de su existencia las enormes pirmides y la esfinge de
Giz. El arquelogo Ferki Asan investiga cules fueron las causas que llevaron
a la primera gran civilizacin egipcia a su extincin y por qu hubo una poca
oscura de unos 200 aos tras su desaparicin. Investigando el cambio
climtico mundial y cmo afect al ro que da la vida a Egipto, el Nilo, el

profesor Ferki, apoyado en las descripciones de los jeroglficos de una tumba

del Alto Egipto y en los hallazgos arqueolgicos de un asentamiento del delta
del Nilo, determina las causas de la desaparicin del imperio antiguo y
expone el sufrimiento de su
4. Al Gore se refiere en ocasiones a los llamados escpticos.
Quines crees que son? Conoces alguna corporacin o corriente
cientfica que los represente? Cules seran sus principales
argumentos?
Los llamados escpticos del calentamiento global defienden la teora de
que la Tierra se est calentando debido a causas naturales. Ellos afirman que
cambios climticos peridicos ocurren desde el origen de la Tierra , con o sin
la interferencia del hombre como, por ejemplo, las Eras Glaciales. Y an
ms: que lo que estamos presenciando hoy son apenas fluctuaciones cclicas
de la naturaleza. Sabemos que eventos de ese tipo ya sucedieron en pocas
pasadas, mas vale resaltar que tales cambios ocurrieron con variaciones
naturales en los niveles de dixido de carbono mucho menores de los que
presenciamos hoy.
5. Establecer en la clase un debate acerca de una de las
conclusiones a las que llega Al Gore: ste no es un problema
poltico, sino que se trata de un problema moral. Si permitimos que
esto pase, tenemos un grave problema tico.

6. En varios momentos del documental, Al Gore hace referencia a su

infancia y a las condiciones en que se desarroll. Puedes identificar
en tus recuerdos algn cambio sustancial en el entorno que pudiera
ser achacado al calentamiento global? En caso contrario pregunta a
tus padres o familiares mayores y elabora un breve relato sobre la
relacin con la naturaleza de un nio en la actualidad y otro en un
pasado cercano.

7. Qu significa que el clima de la tierra es un sistema no lineal?

Por qu 1 C ms en el ecuador supone 7 C ms en los polos?
Significa que no todos los cambios son graduales,algunos de ellos se
producen de pronto en grandes saltos.

8. Debate con tus compaeros de clase la frase pronunciada por

George Bush padre: Si triunfan las teoras de Al Gore] Estaremos

saturados de bhos pero ningn estadounidense tendr empleo.

9. En el documental se mencionan algunas especies exticas

invasoras. Cules conoces que se hayan desarrollado en Espaa en
los ltimos aos? Cules son los efectos perjudiciales sobre las
especies autctonas? Busca informacin y elabora un breve informe
acerca del mejilln cebra, el cangrejo rojo, el visn americano y la
mimosa plateada.
MEJILLON CEBRA:
CANGREJO ROJO:
EL VISON AMERICANO:
LA MIMOSA PLATEADA:

10. Las mayores crticas hacia el documental se centran en la

hiptesis de que el nivel del mar se elevara 6 metros si los hielos de
la Antrtida y de Groenlandia se derritieran. Busca, en fuentes
fiables, posturas que defiendan esta hiptesis y posturas que la
critiquen.
Los cientficos de la IPCC s creen que se estn derritiendo parte de
Goenlandia y de la Antrtida y se esta socavando su base lo que provocar
la subida del nivel del mar y se inundaran muchas partes del continenente
como Manhatan Holanda Dheli.Los detractores dicen que la descongelacin
del artico tendr consecuencias menores porque el hielo ya est flotando
sobre el agua y solo subir 0,1 y 0,5 m.En la Antrtida las temperaturas no
han subido sino que han bajado y el hielo aumentar en el prximo siglo.

11. La perspectiva de las inundaciones en Pekn, Calcuta, Florida y

Holanda, entre otras zonas, es ciertamente devastadora. De ser
concluyente esta teora, qu zonas de Espaa crees que se veran
ms afectadas? Cules son las posibles soluciones que se pueden
adoptar a da de hoy para evitar esta catstrofe?
En Espaa se inundarn primero las zonas por debajo del nivel del mar como
las depresiones del Ebro y del Gualquivir.No usar el carbon el petrleo como
fuentes de energa . Utilizar energias renovables como el sol o el viento .no

quemar arboles,utilizar vehiculos publicos,reciclar...

12. Analiza la siguiente afirmacin: La voluntad poltica es un

recurso renovable.
Quiere decir que la voluntat poltica o las polticas referentes al medio
ambiente "son renovables" o sea se pueden cambiar, la voluntad poltica
renovada es vital para resolver la crisis climtica del planeta. Si la voluntad
poltica se desentiende vamos a la catstrofe ambiental.

13. En el documental se mencionan a Roger Revelle y Charles

Keeling como los precursores en el estudio del cambio climtico.
Elabora una breve resea biogrfica sobre ambos cientficos.

c) ACTIVIDAD: Basndose en los datos siguientes, construye una pirmide de

biomasa:

Productores:...5000 kg/ha

Consumidores primarios:.2000 kg/ha

Consumidores secundarios:1000 kg/ha

Consumidores terciarios:200 kg/ha

d) Test

29) En la grfica de la Fig. 6 se ha representado el crecimiento de

una poblacin de bacterias que se estn desarrollando en un tanque

de agua. Qu indica una grfica de este tipo?

a) que el aumento es constante, siempre el mismo;

b) que no hay depredadores;

c) que la poblacin no est sometida a factores limitantes.

d) que se trata de una curva logstica.

30) En un experimento se soltaron 10 parejas de conejos en una isla.

En la grfica de la Fig. 7 se ha representado el crecimiento de la
poblacin. Qu indica una grfica de este tipo?

a) que el aumento es constante, siempre el mismo;

b) que no hay depredadores;

c) que la poblacin no est sometida a factores limitantes;

d) que se trata de una curva logstica.

31) Qu indica una grfica como la de la Fig. 7?

a) Que el aumento es constante, siempre el mismo;

b) que no hay depredadores;

c) que la poblacin est sometida a factores limitantes;

d) que el aumento es infinito, lo cual es imposible.

32) Una pirmide de edad de base ancha y cspide delgada indica

que...

a) la poblacin est en crecimiento;

b) que la poblacin es estable;

c) que la poblacin est en declive.

d) Las pirmides de edad no pueden tener esta forma.

33) En una grfica de supervivencia de Tipo I...

a) la mortalidad es constante a lo largo de la vida;

b) la mortalidad es mayor a edades avanzadas;

c) la mortalidad es muy alta a edades tempranas;

d) la mortalidad es baja a edades tempranas y tardas y baja a

edades intermedias.

34) Una pirmide de edad de base estrecha y centro ancho indica

que...

a) la poblacin est en crecimiento;

b) que la poblacin es estable;

c) que la poblacin est en declive.

d) Las pirmides de edad no pueden tener esta forma.

35) En una grfica de supervivencia de Tipo III...

a) la mortalidad es constante a lo largo de la vida;

b) la mortalidad es mayor a edades avanzadas;

c) la mortalidad es muy alta a edades tempranas;

d) la mortalidad es baja a edades tempranas y tardas y baja a

edades intermedias.

36) En la grfica de la Fig. 8 se ha representado la pirmide de edad

de una poblacin de renos de una isla del rtico Qu indica una
pirmide de este tipo?

a) la poblacin est en crecimiento;

b) que la poblacin es estable;

c) que la poblacin est en declive.

d) Las pirmides de edad no pueden tener esta forma.

37) En la grfica de la Fig. 9 se ha representado la curva de

supervivencia de una poblacin de elefantes de un parque natural
africano De qu tipo es esta curva?

a) De tipo I;

b) de tipo II;

c) de tipo III.

d) Los elefantes no pueden tener este tipo de curva de crecimiento.

38) Cul de estos animales es ms probable que tenga una curva de

supervivencia de tipo III?

a) la ballena;

b) los elefantes;

c) los ratones;

d) el ser humano.

39) En la grfica de la Fig. 10 se ha representado la pirmide de

edad de una poblacin de renos de una isla del rtico Qu indica
una pirmide de este tipo?

a) la poblacin est en crecimiento;

b) que la poblacin es estable;

c) que la poblacin est en declive.

d) Las pirmides de edad no pueden tener esta forma.

40) Cul de estos animales es ms probable que tenga una curva de

supervivencia como la de la Fig. 11?

a) la ballena;

b) los elefantes;

c) los ratones;

d) el ser humano.

41) Qu indica una curva de supervivencia como la de la Fig. 12?

a) que la mortalidad es constante a lo largo de toda la vida;

b) que la mortalidad es mayor a edades tempranas;

c) que la mortalidad es mayor a edades avanzada.

d) Esta curva no es posible pues no es una curva sino una recta.

42) Cul de estas caractersticas no la tienen los seres vivos que se

autorregulan por una estrategia de la K?

a) Desarrollo lento;

b) curva de supervivencia de tipo III;

c) Duracin de vida larga;

d) gran tamao corporal.

43) Cul de estas caractersticas no la tienen los seres vivos que se

autorregulan por una estrategia de la r?

a) Desarrollo rpido;

b) curva de supervivencia de tipo III;

c) Duracin de vida corta;

d) gran tamao corporal.

45) Cul de estos seres vivos autorregular sus poblaciones

mediante una estrategia de la k?

a) Las moscas.

b) los mosquitos.

c) las cucarachas.

d) el ser humano.

Figura-6

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/07_Ecologia/tes
t/Diapositiva06.GIF

Figura-7

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/07_Ecologia/tes
t/Diapositiva07.GIF

Figura-8

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/07_Ecologia/tes
t/Diapositiva08.GIF

Figura-9

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/07_Ecologia/tes
t/Diapositiva09.GIF

Figura-10

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/07_Ecologia/tes
t/Diapositiva10.GIF

Figura-11

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/07_Ecologia/tes
t/Diapositiva11.GIF

Figura-12

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/07_Ecologia/tes
t/Diapositiva12.GIF