UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA,

ELECTRONICA Y SISTEMAS

LABORATORIO DE FSICA I

TEMA: FISICA EXPERIMENTAL A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL

DOCENTE:

ALUMNO: Ortiz Ramos Anthony Jhorddy

CARRERA PROFESIONAL: INGENIERIA DE SISTEMAS

CODIGO: 135284
SEMESTRE: II

FSICA EXPERIMENTAL A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL

I. FSICA EXPERIMENTAL A NIVEL NACIONAL
A. Aspectos Generales

La ley de la cual se rigen las Universidades pblicas y privadas del Per es la

23733
El rgimen de estudios es de 10 semestres (artculo 23)
El Bachillerato es automtico
El Ttulo Profesional de Licenciado en Fsica es a travs de una tesis,
actualizacin de conocimientos experiencia profesional
El grado acadmico de Maestro es a travs de una tesis y tiene El grado
acadmico de Maestro es a travs de una tesis y tiene una duracin mnima de
cuatro semestres
La Universidad Nacional de Ingeniera otorga Doctorado en Fsica a travs de
un programa cooperativo con la Universidad de Upsala Suecia, este Doctorado
solo se da en el rea de Fsica Experimental, concretamente en el rea de
Fsica de Superficies.

B. Objetivos

Hacer investigacin en Fsica y reas afines

Formar recursos humanos a travs de la docencia y la preparacin de
investigadores y especialistas de alto nivel
Difundir nacional e internacionalmente los conocimientos que genera
Apoyar la vinculacin de la ciencia con otras actividades culturales,
intelectuales y productivas del pas.

Los temas de investigacin experimental y terica que se cultivan en el IFUNAM,

cubren un amplsimo espectro de la fsica contempornea, estudiando fenmenos
que abarcan la totalidad de las escalas observadas en el universo. En el Instituto de
Fsica se cultivan alrededor de 50 reas de investigacin, organizadas en ms de
240 proyectos especficos de investigacin.
La planta acadmica actual del IFUNAM consta de 108 investigadores y 46
tcnicos acadmicos. La distribucin de los investigadores por categora es la
siguiente: once son Emritos; 36 Titular C; 20 Titular B; 28 Titular A; doce
Asociado C y un Asociado B. En cuanto a los Tcnicos Acadmicos, la
distribucin por categoras es la siguiente: once Titular C; diez Titular B; seis
Titular A; trece Asociado C y seis Asociado B. Al Sistema Nacional de
Investigadores pertenecen 104 miembros del personal acadmico. La distribucin
por categora es la siguiente: siete son investigadores emritos, 28 nivel III, 32,
nivel II, 37 nivel I y un candidato a investigador.
C. Organizacin
Estado Slido
Fsica Experimental
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 Fsica Qumica
Fsica Terica
Materia Condensada
Sistemas Complejos.
Adicionalmente se cuenta con el respaldo de las unidades de apoyo a la
investigacin, entre las que se cuentan: Laboratorio central de microscopio,
Biblioteca, Taller mecnico, Laboratorio de electrnica y Servicios de cmputo. A
continuacin se describen las actividades ms importantes que se desarrollan en
los departamentos y las unidades de apoyo.

1. ESTADO SLIDO
En este departamento se realiza investigacin terica y experimental dentro de
cinco grandes reas: (1) Propiedades pticas, electrnicas y magnticas de
slidos. (2) Interaccin radiacin-materia en slidos cristalinos. (3)
Propiedades mecnicas y estructura de slidos. (4) Propagacin de ondas en
medios in homogneos y son luminiscencia. (5) Fsica de medios in
homogneos. (6) ptica no-lineal. (7) Propiedades termodinmicas y
magnticas en slidos. (8) Estructura electrnica en slidos. (9) Efecto Casimir
en manoestructuras. En la actualidad, la actividad del departamento se
concentra alrededor de tres tcnicas experimentales mayores, que son:
resonancia paramagntica electrnica, metalurgia y ptica. Se cuenta con los
siguientes laboratorios: espectroscopia ptica, procesos trmicos y crecimiento
de cristales, luminiscencia, propiedades pticas, resonancia paramagntica
electrnica, metalurgia, fotnica de geles, vibraciones y ultrasonido.
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2. FSICA EXPERIMENTAL
Los temas centrales de investigacin en el Departamento de Fsica
Experimental se relacionan con las interacciones que la radiacin ionizante
tiene con la materia. Una parte importante de los experimentos recurren al uso
de aceleradores de partculas. Aqu se realiza investigacin en las siguientes
reas: (1) Fsica nuclear. (2) Fsica atmica. (3) Modificacin y caracterizacin
de materiales diversos usando haces de iones y de electrones. (4) Fsica
mdica. (5) Dosimetra de las radiaciones. (6) Desarrollo de sistemas de
deteccin de radiacin. (7) Desarrollo de tecnologa para produccin de celdas
solares. Dentro de estas reas se desarrollan un nmero importante de
proyectos especficos. El departamento cuenta con una amplia infraestructura
en laboratorios, entre los que se encuentran: acelerador Peletrn, acelerador
Van de Graaff 5.5 MV, acelerador Van de Graaff 2 MV, acelerador Van de
Graaff 0.7 MV, gotatrn, 3 laboratorios de dosimetra, laboratorio de
preparacin de muestras, laboratorio de instrumentacin nuclear, laboratorio de
fsica mdica y unidad perifrica de fsica mdica en el Instituto Nacional de
Cancerologa.
3. FSICA QUMICA
El Departamento de Fsica Qumica fue creado en 1989 para impulsar el
desarrollo de grupos de investigacin (tericos y experimentales) en temas
considerados en la frontera entre la fsica y la qumica. En el departamento de
Fsica Qumica se desarrolla trabajo de investigacin dentro de las siguientes
reas: (1) Estructura, interaccin y auto-organizacin en lquidos y fluidos
complejos. (2) Orden local de los tomos en materiales cermicos nanoestructurados. (3) Mecnica estadstica de cristales lquidos. (4) Hidrodinmica
y ptica lineal y no-lineal de cristales lquidos. (5) ptica de materiales quirales
y bi-anisotrpicos. (6) Propiedades electrnicas de heteroestructuras
semiconductoras. (7) Dinmica de fluidos en medios porosos. (8) Propiedades
de transporte en sistemas multifsicos. (9) Mecnica estadstica tradicional (de
Boltzmann y Gibbs) de fluidos estructurados y fluidos confinados, transiciones
en superficies. (10) Mecnica estadstica generalizada. (11) Cuasicristales,
materiales amorfos y transicin vtrea. (12) Aplicaciones de sistemas dinmicos
al estado slido. (13) Estructura y propiedades de materiales nanoestructurados (metales y xidos) con aplicaciones catalticas: correlacin
estructura-reactividad. (14) Transiciones de fase y fenmenos crticos en
sistemas de baja dimensionalidad: sistemas magnticos y redes de
superconductores. (15) Fluidos complejos: propiedades de conformacin de
polmeros en fluidos supercrticos y reologa de suspensiones de partculas.
(16) Fsica qumica de sistemas de inters biolgico. El Departamento de Fsica
Qumica cuenta con los siguientes laboratorios: catlisis, cermica electrnica,
cristales lquidos, dispersin de luz, fluidos complejos I, fluidos complejos II,
magnetismo en slidos, refinamiento de estructuras cristalinas, simulacin
numrica.
4. FSICA TERICA
El Departamento de Fsica Terica tiene una larga tradicin acadmica que
abarca un periodo de cincuenta aos. Sus trabajos cubren un amplio espectro
de la fsica contempornea y temas interdisciplinarios. En la actualidad, las
principales reas de investigacin del departamento son entre otras: (1) Fsica
matemtica. (2) Fsica nuclear. (3) Fsica atmica y molecular donde el
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desarrollo de sofisticadas tcnicas computacionales ha permitido realizar

clculos de enorme precisin, as como estudiar procesos como el de catlisis,
de gran importancia en fisicoqumica. (4) Fundamentos de la mecnica
cuntica, tema en el que se ha propuesto una interpretacin alternativa de la
mecnica cuntica basada en la electrodinmica estocstica. (5) Materia
condensada con nfasis en superconductividad y efecto Hall cuntico. (6)
ptica cuntica, con el correspondiente estudio de la interaccin entre luz y
materia a nivel atmico y su relacin con experimentos recientes que ponen a
prueba los principios fundamentales de la mecnica cuntica. (7) Teora
cuntica de campos y partculas elementales, tema que nos permite adentrarnos
en el entendimiento de los constituyentes fundamentales de la materia y de la
cosmologa. (8) Cosmologa donde se estudian modelos que recrean la historia
del universo. (9) Tpicos interdisciplinarios, donde se desarrollan modelos para
explicar algunos fenmenos relacionados con los terremotos o con el SIDA.
5. MATERIA CONDENSADA
A travs de sus diversos proyectos, este departamento efecta investigacin
terica y experimental sobre la estructura y propiedades de la materia en su
estado slido. El departamento tambin proporciona servicios de produccin y
caracterizacin de materiales diversos a otros departamentos e instituciones del
pas. En el departamento de Materia Condensada, se desarrolla trabajo de
investigacin dentro de las siguientes reas: (1) Crecimiento de cristales. (2)
Cristalografa por difraccin de rayos X. (3) Estructura y propiedades de
cuasicristales. (4) Daos por radiacin. (5) Desarrollos tecnolgicos: (a)
desarrollo de nodos de indio y mercurio, (b) desarrollo de aceros ultralimpios, (c) ductilizacin de compuestos intermetlicos, (d) procesamiento
termomecnico de aceros, (e) caracterizacin de aerosoles mediante el mtodo
PIXE, etc. (6) Dinmica molecular. (7) Estudio y caracterizacin de
catalizadores. (8) Fronteras de grano (interfases). (9) Microscopa electrnica:
(a) biomateriales, (b) estudio de la hidroxiapatita y del diente humano, (c)
metales y aleaciones, (d) materiales cermicos, (e) materiales
nanoestructurados. (10) Simulacin de imgenes. (11) Sntesis y
caracterizacin de pelculas delgadas. (12) Tcnicas de lgebra lineal en
mecnica cuntica y en difraccin de electrones. El departamento cuenta con
una amplia infraestructura en laboratorios, entre los que se encuentran: rayos
X, crecimiento de cristales, microscopa electrnica, procesamiento digital de
imgenes, laboratorio de preparacin de muestras y pelculas delgadas.
6. SISTEMAS COMPLEJOS
En el departamento de sistemas complejos se tiene inters en una amplia gama
de temas de investigacin: biologa terica, fenmenos crticos, sistemas
desordenados, problemas de localizacin, sismologa terica, sistemas
dinmicos, y mecnica estadstica, entre otras. Aunque existe un gran inters
por los temas interdisciplinarios, las labores de investigacin se realizan a
partir y desde la perspectiva de la fsica terica. El departamento est integrado
por diez investigadores. En el departamento de Sistemas Complejos se realiza
investigacin en las siguientes reas: (1) Biofsica. (2) Condensacin de BoseEinstein. (3) Dinmica no-lineal de sistemas complejos. (4) Fsica estadstica
fuera de equilibrio. (5) Fsica de nanomateriales. (6) Fsica estadstica de
fluidos inhomogneos. (7) Espectroscopa ultrarrpida. (8) Mecnica cuntica y
materia condensada. (9) Procesos estocsticos en sistemas no-lineales. (10)
Sistemas mesoscpicos.
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D. Laboratorio Central De Microscopa

El Instituto de Fsica inaugur en el 2002 el Laboratorio Central de Microscopa,
el cual rene toda la infraestructura de microscopa con la que cuenta el Instituto.
El moderno equipamiento y los laboratorios de apoyo permiten estudiar diversos
materiales, entre los cuales se incluyen: partculas pequeas, cermicas,
aleaciones, polmeros, bio-materiales y desechos industriales entre otros. Al
laboratorio acuden acadmicos de las diversas instituciones de la UNAM y otros
centros de investigacin del pas, permitiendo enriquecer la labor cientfica
nacional en los campos de la Fsica, Fsica de Materiales y Ciencias Biolgicas. El
laboratorio cuenta con la siguiente infraestructura: (1) Microscopios electrnicos
de transmisin: (a) JEM-2010F FASTEM Tipo FEG con can de electrones de
emisin de campo, (b) Alta resolucin JEM-4000EX y (c) JEM-100CX. (2)
Microscopio de fuerza atmica JSPM-4210. (3) Microscopios electrnicos de
barrido: (a) 5600-LV y (b) JSM-5200 CX de alto vaco.
E. Biblioteca
Con el fin de dar soporte documental a las labores acadmicas y de investigacin
del Instituto, mantener su liderazgo y fortalecer la riqueza de su acervo, la
Biblioteca Juan B. de Oyarzbal, llev a cabo un desarrollo cualitativo y
cuantitativo de sus colecciones integradas por libros, revistas y tesis. La coleccin
de libros est formada actualmente por ms de 14,300 volmenes. La coleccin de
revistas est integrada por ms de 320 ttulos, de los cuales se encuentran vigentes
232, esto debido a que algunos de ellos se han fusionado o han dejado de
publicarse. Se tienen colecciones completas de aproximadamente el 80% de los
ttulos de las revistas, constituyendo de esta forma un fondo documental robusto y
permitiendo cubrir en ese mismo porcentaje las necesidades de informacin de los
usuarios. El uso de nuevas tecnologas de la informacin y de las
telecomunicaciones ha permitido automatizar procesos internos, dando como
resultado la actualizacin inmediata de los catlogos electrnicos de libros y
revistas.
F. Cmputo
En el IFUNAM operan alrededor de 500 computadoras entre mquinas personales
y estaciones de trabajo con una mezcla de sistemas operativos que incluyen
versiones de Windows, Linux, Unix y Mac OS. En los ltimos aos el IFUNAM
ha instalado y operado recursos de cmputo de punta que han sobrepasado,
inclusive, aquellas existentes en otras reas especializadas en el cmputo
acadmico dentro de la UNAM. Desde hace tres aos, se decidi explorar la
instalacin y operacin de mquinas de cmputo de alta eficiencia, mediante la
adquisicin de clusters de clase "Beuwolf". Como una continuacin, se
adquirieron diez mquinas con procesadores Pentium 4 de 1.8 GHz para integrar
un cluster clase "Mosix". Es importante destacar que el "cluster Mosix" fue
totalmente diseado, integrado, instalado y operado por el personal de cmputo
del IFUNAM. En la actualidad a unos meses de entrar en operacin, este cluster
es el proyecto de desarrollo tecnolgico en cmputo ms destacado del Instituto.
Es adems, la primera piedra de un proyecto ms ambicioso que consiste en la
implementacin de nodos de supercmputo tipo "Grid". En mayo del 2002 se
instal y puso en marcha la nueva red con "backbone" de fibra ptica "Gigabit".
Esta nueva infraestructura da soporte a los proyectos de cmputo y
telecomunicaciones avanzados con que cuenta el Instituto, tales como Internet2,
laboratorios de visualizacin, sper-cmputo distribuido y teleconferencias. La
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nueva red "Gigabit" fue totalmente diseada y construida por el personal del
IFUNAM y es la primera de su tipo en la UNAM. Cuenta con propiedades
topolgicas nicas, pues contiene un diseo de redundancia automtica basada en
algoritmos "spanning-tree".
G. Taller Mecnico Y Laboratorio De Electrnica
El taller mecnico del IFUNAM cuenta con una seccin de diseo, mquinas
herramienta, seccin de soldadura, seccin de vaco y carpintera; el trabajo recae
en un grupo de calificados tcnicos e ingenieros. Con estos elementos, el taller
proporciona servicio de diseo y construccin de equipo al IFUNAM, as como a
otras instituciones, tanto de la UNAM, como externas a la misma. Lo que hace
muy verstil a este taller es la gran cantidad de maquinaria que posee: tornos,
fresadoras, mandrinadoras, rectificadoras, dobladoras de lmina, taladros, cepillos,
prensa hidrulica, cortadora de plasma y mquina de Sanblas. Actualmente cuenta
con un torno y un centro de maquinado computarizado y con una
electroerosionadora. Este ltimo equipo permite al taller construir piezas dentro de
la precisin de las micras. El laboratorio de electrnica realiza actividades de
mantenimiento preventivo y correctivo de equipo, as como desarrollo de la
electrnica para la instrumentacin cientfica que requiere el Instituto.
H. Productividad En Investigacin Y Docencia
Durante el ao 2002, el Instituto mantuvo el alto nivel de productividad que
tradicionalmente han caracterizado sus labores de investigacin y docencia. Como
resultado de estas actividades, se publicaron un total de 153 artculos en revistas
con arbitraje y de circulacin internacional. Por otra parte, se publicaron 74
artculos in extenso en memorias de congresos. Los investigadores del Instituto
contribuyeron en la produccin de cuatro libros, 33 artculos de divulgacin y 51
artculos periodsticos. Los resultados de las investigaciones realizadas en el
IFUNAM, se reportan en un total de 379 trabajos presentados en congresos, de los
cuales 198 corresponden a congresos internacionales. Adicionalmente los
acadmicos impartieron 288 seminarios o conferencias.
La docencia y formacin de recursos humanos es una tarea que ocupa un lugar
preponderante dentro de las labores acadmicas del Instituto. Los estudiantes
asociados al Instituto, reciben supervisin directa de su tutor asignado, as como
de otros miembros del personal acadmico. La mayora de los estudiantes cuentan
con un lugar de trabajo y tienen acceso a las diversas instalaciones y servicios que
su trabajo requiere, tales como: laboratorios, biblioteca y facilidades de cmputo.
El apoyo a las actividades docentes recae en la coordinacin docente, cuyo
objetivo es el de auxiliar en las tareas de formacin de investigadores y
especialistas de alto nivel.
El Instituto de Fsica es una de las entidades acadmicas que participan en el
Posgrado en Ciencias Fsicas de la UNAM. Las aportaciones de nuestro Instituto a
las Maestras en Fsica y Fsica Mdica y al Doctorado en Ciencias Fsicas,
continan siendo fundamentales. Se contribuye con una proporcin importante de
los tutores y estudiantes de este posgrado, adems de que se apoya de manera
activa su promocin y diversas actividades acadmicas.
Con respecto a la docencia, durante el ltimo ao el personal acadmico imparti
cerca de 185 cursos. Los acadmicos del Instituto dirigieron un total de 39 tesis de
licenciatura, once de maestra y once de doctorado. En el rengln de Intercambio
Acadmico, durante el periodo reportado, 58 acadmicos extranjeros y nacionales
7

visitaron el Instituto de Fsica, con el objeto de participar en eventos acadmicos,

as como para colaborar en proyectos de investigacin. Como parte de las
actividades de intercambio acadmico nacional, trece investigadores del IFUNAM
impartieron cursos o conferencias en universidades y otras instituciones del pas.
I. Nuevo Centro De La Unam (Cfata)
El Instituto de Fsica ha contribuido de manera destacada al impulso y creacin de
importantes instituciones de investigacin de la UNAM y del pas. Tal es el caso
del Instituto de Investigaciones en Materiales, antes Centro de Materiales; del
Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnolgico, antes Centro de
Instrumentos; del Instituto de Fsica de la Universidad Autnoma de Guanajuato;
del Centro de Investigacin de Fsica de la Universidad de Sonora; y de la
Comisin Nacional de Energa Nuclear, hoy Instituto Nacional de Investigaciones
Nucleares. Dos departamentos del Instituto, localizados en sedes forneas,
evolucionaron hasta convertirse en el Centro de Ciencias de la Materia
Condensada (Ensenada, 1997) y en el Centro de Ciencias Fsicas (Cuernavaca,
1998).
El 1 de abril del 2002, el Consejo Universitario de la UNAM aprob la creacin
del Centro de Fsica Aplicada y Tecnologa Avanzada (CFATA) generado a partir
del departamento del mismo nombre. La creacin de este Centro est
fundamentada principalmente en el inters de la UNAM, y en particular del
IFUNAM, por descentralizar la investigacin cientfica, creando polos de
desarrollo que permitan el avance de la ciencia a nivel nacional. El CFATA ha
logrado destacar por su alta productividad y resuelto problemas tecnolgicos que
se le han planteado; ha establecido una conexin cercana con la Universidad
Autnoma de Quertaro y otras instituciones de educacin superior queretanas. En
este sentido, CFATA ha cumplido de manera destacada, tanto por el apoyo docente
que da el personal acadmico a la UAQ, como por los proyectos de la
Licenciatura en Ingeniera Fsica que ha generado e impulsado.
J. Premios Y Distinciones
Tal y como ya es una tradicin, los acadmicos y estudiantes del Instituto de
Fsica se hicieron merecedores a importantes premios y distinciones durante el
ltimo ao: (1) Luis de la Pea, "Premio Nacional de Ciencias y Artes 2002" en la
categora de Ciencias Fsicas y Naturales. (2) Jos Luis Mateos, "Alexander von
Humboldt Fellowship (2002)". (3) Karo, Michaelian, Premio "Jorge Lomnitz
Adler 2002", Instituto de Fsica UNAM-Academia Mexicana de Ciencias. (4)
Gerardo Garca Naumis, seleccionado por la revista "Da 7" del Universal, como
uno de los 104 mexicanos menores de 35 aos ms destacados por su trabajo.
Octubre 2002. (5) Ana Mara Cetto, fue designada Secretaria General del Consejo
Internacional de Uniones Cientficas (ICSU 2002-2005). Anteriormente haba sido
designada Directora General Adjunta del departamento de Cooperacin
Internacional, de la Agencia Internacional de Energa Atmica.
K. Eventos Especiales Y Hechos Relevantes
El 14 de noviembre del 2002, con la presencia del Rector de la UNAM, Dr. Juan
Ramn de la Fuente, se inaugur el nuevo Laboratorio Central de Microscopa,
espacio que rene modernos equipos de microscopa electrnica y de fuerza
atmica. En particular, cuenta con un nuevo microscopio JEM 2010F (FEG)
FASTEM, el cual opera por emisin de campo e incluye novedosas tcnicas de
8

anlisis, abriendo amplias perspectivas a la investigacin en fsica, ciencias de

materiales y biologa.
El Instituto de Fsica otorga anualmente dos distinciones: la "Medalla Marcos
Moshinsky", que tiene como finalidad premiar a cientficos que se destacan por
sus contribuciones en la Fsica Terica, en el 2002 fue otorgada al Dr. Roelof
Bijker del Instituto de Ciencias Nucleares, UNAM. Por otro lado, el Instituto de
Fsica conjuntamente con la Academia Mexicana de Ciencias, instituy en 1996 el
Premio "Jorge Lomnitz Adler" para distinguir el trabajo de jvenes cientficos en
las reas de dinmica no lineal y fenmenos colectivos. La edicin 2002 de este
premio fue otorgado al Dr. Karo Michaelian.
Del 13 al 15 de febrero del 2002, se llev a cabo un simposio en homenaje a
Fernando Alba Andrade por sus 63 aos de labor acadmica en la UNAM. Su muy
distinguida trayectoria acadmica est indisolublemente ligada al desarrollo de la
Fsica Experimental en Mxico. En dicha ocasin, el Instituto de Fsica, con el
apoyo de la Coordinacin de la Investigacin Cientfica, instituy la medalla
Fernando Alba Andrade con la finalidad de premiar a cientficos que se distingan
en el desarrollo de la Fsica Experimental en Mxico.
En su sesin del 10 de octubre del 2002, el Consejo Tcnico de la Investigacin
Cientfica, aprob el nuevo Reglamento Interno del Instituto de Fsica. Dicho
Reglamento fue previamente aprobado por el Consejo Interno, sobre la base de
una propuesta preparada por una comisin encargada de hacer las modificaciones
pertinentes.
Se han realizado diversas actividades con la finalidad de dar a conocer el trabajo
que se realiza en el Instituto, as como para promover el inters de los jvenes en
la Fsica. El 11 de marzo del 2002 tuvo lugar el "Da de puertas abiertas del
IFUNAM", con la asistencia de cerca de 500 estudiantes de diversas instituciones
educativas. Por otro lado, anualmente se organiza la "Escuela de Verano. La
Visin Molecular de la Materia" en colaboracin con el Centro de Ciencias
Fsicas. Dicha escuela est dirigida a los alumnos de los ltimos semestres de las
carreras de fsica y disciplinas afines.
II. FSICA EXPERIMENTAL A NIVEL INTERNACIONAL
En el presente estudio se dimensiona la capacidad de investigacin en Fsica en el
exterior. Para ello se ha estudiado el perodo entre el ao 2000 y junio de 2005. En
ese perodo 200 fsicos han contribuido a la produccin cientfica medida en
publicaciones 151. De esos 200, 160 corresponden a fsicos tericos y slo 40 a
fsicos experimentales; 178 son hombres y slo 22 son mujeres. Un anlisis ms
detallado muestra que 160 fsicos tienen al menos una presencia por ao en
publicaciones 151 considerando los 3 ltimos aos. Hace 10 aos, con un criterio
similar (al menos una presencia en artculos ISI por ao considerando trienios
mviles), se cuantific la comunidad de fsicos activos de Chile en 70. Por lo tanto,
en 10 aos la comunidad de fsicos activos en investigacin en Chile se ha duplicado.
Existen 20 centros en los que se realiza investigacin en fsica: 18 centros
universitarios, un instituto estatal y un instituto privado.
Respecto de la productividad cientfica, tanto por disciplinas o reas de
investigacin, as como tambin por centro de investigacin, se encuentra que,
generalmente, la productividad cientfica de un rea particular de la fsica o de un
centro de investigacin, est directamente relacionada con el nmero de
investigadores de los mismos, es decir, el porcentaje de la productividad de un rea o
9

de un centro de investigacin respecto de la productividad total nacional corresponde

al porcentaje de fsicos del rea o del centro, respecto del nmero total de fsicos del
pas.

Se analiza tambin, de manera gruesa, el impacto de los diferentes fondos de

investigacin:
FONDECYT, Ctedras Presidenciales y los grandes proyectos y centros de
excelencia.
A juicio de los investigadores en fsica, FONDECYT ha resultado ser el mejor
instrumento para apoyar las actividades de investigacin en Chile. Sin embargo, la
cantidad de proyectos adjudicados prcticamente no ha aumentado en los ltimos
aos, lo que ciertamente es insuficiente para una comunidad que se ha duplicado. As
mismo a pesar de que 50% de la productividad corresponde a centros de regiones,
slo 35% de los proyectos FONDECYT son adjudicados a regiones.
10

Respecto de la fsica experimental, sta representa el 20% de la comunidad, tanto en

investigadores como en productividad. No obstante, en el concurso FONDECYT
regular 2005 slo 2 proyectos (10%) fueron asignados en fsica experimental, lo cual
es sin duda insuficiente.
El estudio tambin incluye un breve anlisis respecto de la valoracin social de la
fsica, de las actividades de divulgacin a otros sectores de la vida nacional, y de la
relacin de la fsica con el sector productivo.
Finalmente se hacen algunas recomendaciones, entre ellas:
Crear un fondo especial para fsica experimental en el concurso FONDECYT regular.
Complementariamente, la fsica experimental debera ser una de las reas prioritarias
para el desarrollo cientfico tecnolgico del pas.
Duplicar el monto asignado a fsica en el concurso regular FONDECYT.
Crear un sistema que permita aumentar los sueldos de los investigadores en fsica de
manera que sean similares al de las otras profesiones del pas y al de los
investigadores a nivel internacional. No slo hay que globalizar las exigencias,
tambin hay que globalizar los beneficios.

An cuando hubo esfuerzos individuales anteriormente, existe relativo consenso en

que la investigacin en fsica en Chile, como actividad organizada, naci hace 5
dcadas, alrededor de 1950. De esa poca (1953) son las dos primeras publicaciones
11

de carcter internacional en fsica, una del grupo de Fsica Nuclear y Radiacin

Csmica y la otra del grupo de Cristalografa y Fsica Molecular, ambos radicados en
la Universidad de Chile. Estos dos grupos de fsica experimental marcan el origen de
la investigacin en fsica como actividad profesional. Posteriormente, un impulso
importante lo constituy la creacin, en 1954, del Laboratorio de Fsica Nuclear Pura
y Aplicada, tambin en la Universidad de Chile. En los cinco aos posteriores se
unieron a ese laboratorio alrededor de 25 profesionales entre investigadores e
ingenieros provenientes de la Escuela de Ingeniera y del Instituto Pedaggico de la
Universidad de Chile y de la Universidad de Concepcin. Junto a esos grupos,
tambin hubo esfuerzos, aunque individuales, en la P. Universidad Catlica de Chile,
la Universidad Tcnica del Estado (actual Universidad de Santiago de Chile), la
Universidad de Concepcin y la Universidad Tcnica Federico Santa Mara de
Valparaso. Sin embargo, la verdadera profesionalizacin de la fsica comenz en la
dcada de los sesenta, con la creacin de Facultades de Ciencias y sus respectivos
Departamentos de Fsica en distintas universidades del pas. Paralelamente por esos
aos se consolidan tambin los Institutos de Investigacin del Estado y se funda la
Comisin Nacional de Investigaciones Cientfica y Tecnolgica (CONICYT) y la
Comisin Chilena de Energa Nuclear, paradigma de la aplicacin y usos de la fsica.
En 1965 nace la Sociedad Chilena de Fsica con la finalidad de estimular la
investigacin cientfica en el campo de la Fsica y ciencias afines, la divulgacin de
esta disciplina y el contacto de las personas, que tengan como ocupacin primordial
la prctica de estas ciencias (del artculo segundo de los estatutos). Es tambin a
fines de los sesenta cuando se crea el primer programa de doctorado en fisica, en la
Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile. De esta forma, la investigacin
experimental y terica en fsica de afianza definitivamente, aunque no exenta de
sobresaltos, como lo muestran las publicaciones cientficas en el rea.
Desde hace aproximadamente 25 aos que existen programas de Postgrado
establecidos en el mbito de Doctorado. Los primeros programas fueron propuestos
en la Universidad de Chile y en la Pontificia Universidad Catlica de Chile.
Recientemente se han implementado otros tres programas de Doctorado, uno en la
Universidad de Santiago, otro programa conjunto entre las Universidades Catlica de
Valparaso y Tcnica Federico Santa Mara, y un programa en la Universidad de
Concepcin.
An cuando la investigacin en fsica en Chile nace ligada a la fsica experimental,
en la actualidad slo un quinto de los profesionales que han contribuido a la
investigacin en fsica en los ltimos cinco aos son fsicos experimentales. El
desarrollo de la fsica esencialmente se ha dirigido hacia la investigacin pura, con
nula o poca incursin en el mbito aplicado o productivo.

12

Aunque este decaimiento de la fsica experimental merece un estudio particular, hay

dos hechos que influyeron de manera significativa en su desarrollo: la expulsin de
cientficos argentinos el ao 1969, acusados de espionaje, y el golpe militar del ao
1973. Ambos hechos causaron el abandono de varios laboratorios.
A principios de los 80 se da un nuevo impulso a la fsica experimental,
particularmente en fsica de plasmas y ptica aplicada en la P. Universidad Catlica
de Chile En la dcada de los 90 se constituyen laboratorios en fsica de slidos,
materia condensada y fsica no lineal en la Universidad de Chile, en la Universidad
de Santiago y en la Universidad Tcnica Federico Santa Mara.
En este informe se pretende dimensionar las capacidades actuales de la fisica chilena
como disciplina de investigacin cientfica. Para ello se usarn los antecedentes
histricos disponibles y, principalmente, los datos recopilados especficamente con
este fin que corresponden al perodo que va desde el ao 2000 al primer semestre de
2005. Los datos relevantes para analizar el estado de desarrollo de la disciplina son:
tamao de la comunidad, disponibilidad de fondos concursables, productividad
cientfica, existencia de programas de pre y posgrado, concentracin de la comunidad
y lneas desarrolladas.
Para efectos de este estudio hemos considerado fisico activo a aquellos que trabajan
en investigacin y que han aparecido como autor o coautor a lo menos en una
publicacin ISI en el perodo 2000-Junio 2005 (no considera estudiantes de pre y
posgrado al ao 2005). Este ha sido el criterio fundamental para incluirlos como
investigadores en fisica en el Directorio de la Academia Chilena de Ciencias de
2005. Cabe sealar que tambin se ha incluido en el Directorio a aquellos
investigadores que sin haber contribuido a publicaciones ISI en el perodo son
autores de patentes de invencin, y aquellos que habiendo sido investigadores activos
13

con anterioridad a 2000 se han destacado por su contribucin a la formacin de

nuevas generaciones de fsicos o a la divulgacin de la fsica para otros mbitos del
quehacer nacional. El 97% de los fsicos incluidos en el Directorio cumple con el
criterio fundamental establecido.
Hemos identificado 205 fsicos activos de acuerdo al criterio fundamental
establecido (figurar como autor o coautor en al menos una publicacin ISI entre el
ao 2000 y Junio de 2005) ms una persona de una empresa privada que ha dado
origen a 5 patentes en el perodo. Para efectos de anlisis estadsticos usaremos el
universo de 205 investigadores que figuran en publicaciones ISI en el perodo. Al
menos 160 de esos investigadores tiene grado de doctor.
De esos 205 investigadores, 165 corresponden a fsicos tericos (80%) y 41 a fsicos
experimentales (20%) (Figura 11.1). Slo 23 de los 205 son mujeres (10%) (Figura
11.2). El promedio de edad corresponde a 47 aos. El promedio se obtuvo de una
muestra de 150 investigadores que entregaron los datos de su edad de entre los 205
activos; como existe una tendencia de la gente mayor a no entregar los datos de su
edad, este promedio bien podra ser mayor. La Figura 11.3 muestra la distribucin
por edades de los investigadores activos en Fsica.

14

A. Da internacional de la fsica
Durante tres das los asistentes tuvieron la oportunidad de escuchar las
conferencias impartidas por distinguidos cientficos, entre los cuales se contaban
varios premios Nbel. Como era de esperar, el tema central del evento fue el
futuro de la fsica y, en general, de toda la ciencia en un siglo en el que tendr que
jugar un papel fundamental. Con vista al futuro, las ponencias estuvieron dirigidas
principalmente a jvenes de todo el mundo: asistieron unos 500 estudiantes de
ms de 70 pases.
Una preocupacin que se manifest a todo lo largo del simposio fue cmo integrar
la ciencia a la cultura popular. En este nuevo siglo resulta particularmente
importante combatir el analfabetismo cientfico para preparar ciudadanos bien
informados que no sean presa fcil de charlatanes y polticos. Hubo una mesa
redonda dedicada al tema y en ella participaron nuestros amigos Ana Mara Cetto
y Jos Luis Morn. La principal conclusin fue que se debe reformar
urgentemente la enseanza de las ciencias en las escuelas y adecuarla a la poca
actual, para lo cual se requiere una verdadera profesionalizacin de la educacin,
con maestros bien preparados que estn familiarizados con lo ms importante de
la ciencia moderna.
Otro problema esencial fue cmo lograr que la ciencia contribuya al desarrollo
econmico y tecnolgico que requiere el siglo 21, y que sus beneficios se
distribuyan en todos los pases. La reciente catstrofe natural en el sudeste asitico
estaba en la mente de todos, pero la preocupacin ms general era la enorme
brecha econmica y tecnolgica entre pases ricos y pobres. Por ello, resulta
indispensable que el avance de la fsica y sus impresionante beneficios
tecnolgicos no se restrinjan a los pases del Primer Mundo; por el contrario,
habr que "globalizar" la ciencia en el siglo 21, para lo cual se requiere una
ciencia abierta, con libre acceso a la informacin para todos los pases, tanto ricos
como pobres. Ya no se puede hablar de "problemas nacionales" sino de grandes
problemas mundiales que slo se pueden atacar con una amplia participacin
internacional. En consecuencia, resulta fundamental para todos los pases invertir
sustancialmente en ciencia y tecnologa si quieren garantizar su desarrollo a lo
largo de las prximas dcadas; es la condicin necesaria para salir del
subdesarrollo: al respecto, se mencion el ejemplo de Brasil donde, en los ltimos
aos, el apoyo del gobierno a la ciencia ha ido aumentando un 20 por ciento anual.
En ese contexto, vale la pena recordar que en el siglo 19, el 80 por ciento de la
fuerza de trabajo se dedicaba a la agricultura. En cambio, en el siglo 20, la
mayora de la poblacin activa en los pases industrializados se dedicaba a la
industria, mientras que la agricultura, gracias a los adelantos tecnolgicos, slo
ocupaba un 4 por ciento. En el siglo 21 se espera que el procesamiento de
informacin llegue a ocupar un 60 por ciento y el sector de servicios un 30 por
ciento de la fuerza de trabajo, al tiempo que la agricultura siga requiriendo no ms
del 4 por ciento. La diferencia, entonces, ser entre los pases que se aferran a un
modo obsoleto de produccin industrial y agrcola, y aquellos que aprovechen al
mximo las nuevas tecnologas y modernicen sus infraestructuras productivas.
Uno de los retos ms importantes, ante el agotamiento del petrleo y el uranio, es
encontrar fuentes sustentables y confiables de energa para este nuevo siglo.
La principal fuente podra ser la fusin nuclear, para lo cual existe un importante
proyecto internacional de construir un gran reactor experimental, el ITER (por sus
15

siglas en ingls: International Thermonuclear Experimental Reactor); pero, hasta

el momento, las naciones participantes no han podido ponerse de acuerdo sobre el
sito donde se instalar. Lo que s est claro es que no hay solucin mgica, ni
totalmente a prueba de riesgos, para la obtencin de energa: todas las posibles
fuentes tendrn que ser exploradas y utilizadas de acuerdo a cada necesidad; en
especial, la energa solar requerir ms atencin, ya que hasta la fecha ha sido
sub-utilizada. Pero el nfasis fue siempre en la generacin sustentable de energa.
Junto con la produccin de energa, los temas que parecen tener ms futuro son la
microelectrnica, con chips que poseen billones de transistores; la nanotecnologa,
que permite manejar nuevos materiales en una escala nanomtrica; la ingeniera
de tomos y fotones; as como importantes aplicaciones de la fsica a la medicina.
Pero todo el mundo estuvo de acuerdo en que la ciencia es impredecible y que no
podemos prever qu sorpresas encontrarn los cientficos del futuro.
Las conferencias plenarias estuvieron a cargo de premios Nobel: Alferov habl de
las nuevas tecnologas de informacin con circuitos integrados y lseres de
semiconductores; Cohen-Tannoudji de la prxima revolucin en ingeniera
atmica y su impacto en la vida diaria; Charpak manifest sus inquietudes sobre la
educacin de la ciencia en las escuelas e hizo algunas propuestas basadas en su
experiencia; t Hooft hizo una revisin detallada del estado de la fsica subatmica,
llegando hasta la teora de branas; Koshiba cont la historia del Kamiokande y el
Superkamiokande; y Kroto nos entretuvo con su historia personal del
descubrimiento de los fulerenos y sus reflexiones sobre la educacin cientfica.
Tambin tuvimos una interesante conferencia sobre aplicaciones recientes de la
fsica a la medicina (con impresionantes imgenes del interior del cuerpo humano)
a cargo de Denis Le Bihan; y otra sobre el estado actual y las expectativas futuras
de la nanotecnologa, a cargo de Myriam Sarachic.
El ciclo de conferencias de la UNAM tambin ha dado inicio con gran xito en
UNIVERSUM, contando entre los presentadores a Marcos Moshinsky, Manuel
Peimbert, Rubn Barrera, Alejandro Frank, Shahen Hacyan, Jorge Flores, Luis
Felipe Rodrguez, Leopoldo Garca-Coln y Luis de la Pea. El programa
actualizado de las conferencias, y dems actividades, se puede consultar en la
pgina WEB de la UNAM:, donde una liga tambin permite asistir en lnea a
varios de estos eventos.
El pasado 1 de febrero, en el Auditorio Alejo Peralta del Centro Cultural Jaime
Torres Bodet se llev a cabo la inauguracin en el IPN de las actividades para
celebrar el "Ao Mundial de la Fsica", con una ceremonia presidida por el Dr.
Jos Enrique Villa Rivera, Director General del Instituto Politcnico Nacional.
Al concurrido acto asistieron autoridades, acadmicos y estudiantes, as como
invitados especiales de otras instituciones, destacando la presencia de las
siguientes personalidades: Dr. Marcos Moshinsky, Investigador Emrito de la
UNAM; Dr. Ren Asomoza Palacio, Director del Sistema Nacional de
Investigadores; Dr. Arturo Menchaca Rocha, Director del Instituto de Fsica de la
UNAM; Dr. Ramn Peralta y Fabi, Director de la Facultad de Ciencias de la
UNAM; Dr. Gerardo Herrera Corral, Jefe del Departamento de Fsica del
CINVESTAV del IPN; Fis. Ma. Luisa Marquina Fbrega, Tesorera de la Sociedad
Mexicana de Fsica; Dr. Onsimo Hernndez Lerma, Premio Nacional de
Ciencias; Dr. Alexander Balankin, Premio Nacional de Ciencias; Dr. Julio
Mendoza lvarez, Premio de la Academia Mexicana de Ciencias; Dr. Dionisio
Tun Molina, Director Ejecutivo de SATMEX; Dr. Juan Azorn Nieto, Presidente
de la SOMUEFIMA.
16

La ceremonia inici con la participacin de la Orquesta Sinfnica del IPN, bajo la

direccin del Maestro Salvador Carballeda. La M. en C. Olga Leticia Hernndez
Chvez, Presidenta del Comit Organizador del Ao Mundial de la Fsica en el
IPN, dio a conocer las actividades acadmicas y culturales que habrn de
realizarse a lo largo del ao. Explic que el programa incluye plticas a cargo de
fsicos laureados con el Premio Nobel, habiendo confirmado ya su participacin el
Dr. Leon Lederman para el mes de octubre; la presentacin en el mes de
septiembre, durante la XXIV Feria del Libro del IPN dedicada especialmente al
Ao Mundial de la Fsica, de tres libros conmemorativos: "La revolucin
einsteniana de 1905. Despus ya nada fue igual..."; "Mecnica analtica" de
Eduardo Prado, uno de los primeros libros de Mecnica escritos en Mxico y
publicado en 1898 y "Fsica de altas energas", del Dr. Richard Feynman, dictadas
durante su visita al IPN en el verano de 1972.
El programa contempla la realizacin del Ciclo de Teleconferencias "Fsica y
sociedad", impartidas por investigadores de la comunidad politcnica. Con l, se
pretende cumplir con uno de los propsitos de la celebracin, al resaltar las
aportaciones de la Fsica en el logro de desarrollos tecnolgicos que se reflejan en
una mejor calidad de vida de la sociedad, haciendo nfasis en las aportaciones de
los fsicos mexicanos.
La Escuela Superior de Fsica y Matemticas ser la sede de ciclos de
conferencias y mesas redondas en que participarn distinguidos invitados,
abordando temas como: Nanotecnologa, Materia Oscura, la vida de Einstein,
Mecnica Cuntica, Astronoma, y el papel de los fsicos en el sector productivo,
entre otros.
Para los Centros de Estudios Cientficos y Tecnolgicos se han programado una
serie de 32 plticas a dictarse durante todo el ao, con el objetivo de motivar a los
jvenes de este nivel educativo a interesarse por la Fsica. Para los colegas de los
niveles medio y superior, se han proyectado talleres nter semestrales que versarn
sobre: enseanza de la fsica, fsica experimental, relatividad, fractales y otros
temas de actualidad.
La parte cultural inicia en el mes de febrero con el Cineclub institucional,
dedicado a los fsicos y matemticos vistos por el cine. El ciclo consta 20
pelculas, que se proyectarn en 38 sedes del Instituto. El programa tambin
incluye conferencias culturales sobre: historia de la Fsica, la relacin de la Fsica
y la Msica, el status de la pintura y la literatura en la poca de Einstein, entre
otras; as como la presentacin de obras de teatro que giran en torno a la Fsica.
La maestra Hernndez Chvez inform que se est en plticas con directivos y
acadmicos de instituciones del interior del pas, a fin de que el IPN contribuya a
hacer de los festejos por el Ao Mundial de la Fsica una actividad de impacto
nacional.
Finalmente, a nombre del Comit Organizador del Instituto Politcnico Nacional,
la M. en C. Olga Leticia Hernndez Chvez expres la conviccin de que para
alcanzar el reconocimiento de la sociedad en relacin al quehacer de la Fsica y de
los fsicos, uno de los propsitos del Ao Mundial de la Fsica, es necesario sumar
voluntades y acciones de todas las instituciones educativas que comparten este
inters y a todas ellas les dese el mayor de los xitos.
Antes de hacer la declaratoria inaugural de estas actividades, el Dr. Jos Enrique
Villa Rivera habl de la importancia de la resolucin de la ONU de declarar el
2005 como el Ao Internacional de la Fsica; cit los trabajos de Albert Einstein
17

de aquel ao milagroso de 1905, entre stos, su explicacin del efecto

fotoelctrico por el que se le concedi el Premio Nobel en 1921. Hizo ver la
necesidad de aprovechar las actividades programadas en el curso del 2005 para
estimular a los jvenes estudiantes a interesarse por la Fsica, y de que los
profesores de esta disciplina, analicen y propongan nuevos mtodos para que su
enseanza sea ms atractiva.

18

III. BIBLIOGRAFA
1. Edmundo Lazo de la Universidad de Tarapac
2. Pedro Orellana de la Universidad Catlica del Norte
3. Marcela Aguirre de la Universidad Tcnica Federico
4. Santa Mara, Joel Saavedra de la Pontificia Universidad Catlica de Valparaiso
5. Ricardo Pesse y Juan Carlos Retamal de la Universidad de Santiago de Chile
6. Daphne Boys de la Universidad de Chile
7. Giliana Prez de la Pontificia Universidad Catlica de Chile
8. Rodrigo Aros de la Universidad Nacional Andrs Bello
9. Orazio Descalzi de la Universidad de los Andes
10. Cristian Pavez de la Comisin Chilena de Energa Nuclear
11. Impact Factor and the International Collaboration in Chilean Physics: 19871994, E Vogel, Scientometrics,
12. E. Vogel, Rey. Aspectos histricos del surgimiento y desarrollo de la fsica en
Chile durante el siglo XX, Mex. Fis. (2002)
13. Claudio Gutirrez y Flavio Gutirrez, Apuntes para una historia de la fsica en
Chile, (2005)
14. Http://www.picarte.cl/historiaFisica.pdf.
15. Http:/www.google.com/definicin/fisicaexperimental/
16. Http://www. http://physics.nist.gov/cuu/Uncertainty/

19

IV.

INDICE

I.

FSICA EXPERIMENTAL A NIVEL NACIONAL

Aspectos Generales
Objetivos
Organizacin
1. ESTADO SLIDO
2. FSICA EXPERIMENTAL
3. FSICA QUMICA
4. FSICA TERICA
5. MATERIA CONDENSADA
6. SISTEMAS COMPLEJOS
D. Laboratorio Central De Microscopa
E. Biblioteca
F. Cmputo
G. Taller Mecnico Y Laboratorio De Electrnica
H. Productividad En Investigacin Y Docencia
I. Nuevo Centro De La Unam (Cfata)
J. Premios Y Distinciones
K. Eventos Especiales Y Hechos Relevantes
II. FSICA EXPERIMENTAL A NIVEL INTERNACIONAL
A. Da internacional de la fsica
III.
BIBLIOGRAFA
IV.
INDICE
A.
B.
C.

20

3
3
3
3
4
5
5
5
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