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Resumo: O objetivo deste artigo destacar o debate, a discusso acerca de um possvel dilogo entre a
Educao Escolar (EE) e a Educao Ambiental (EA). Trata-se de compreendermos que os professores devem
empenhar-se na busca da melhoria do planeta mediante a busca pela melhoria da qualidade de vida e pelas
melhores condies ambientais via campo da Educao Ambiental. Entende-se que a Educao Ambiental pode
mudar hbitos, transformar a situao do planeta terra e proporcionar uma melhor qualidade de vida para as
pessoas. E isso, s se far com uma prtica de educao ambiental, onde cada indivduo sinta-se responsvel em
fazer algo para conter o avano da degradao ambiental. Foram considerados vrios aspectos educacionais e
ambientais com a finalidade de discutir os pontos relativos implementao da EA em EE, com uma nfase
maior em valores como cooperao, igualdade de direitos, autonomia, democracia e participao. Desse modo,
o aluno se disponibiliza a aprender com o prprio ambiente em sala de aula mediado pelo docente que deve
relacionar o contedo ministrado questes do cotidiano dos discente. As oficinas devem se desenvolver
apoiadas nas vivncias dos alunos e dos fenmenos que ocorrem a sua volta, buscando encaminh-los com o
auxilio dos conceitos cientficos pertinentes. Enfim, a educao ambiental desperta no discente a conscincia de
preservao e de cidadania. O ser humano deve passar a entender, desde cedo, precisa cuidar, preservar e que o
futuro depende do equilbrio entre homem e natureza e do uso racional dos recursos naturais. O ambiente onde
o ser humano habita deve estar em equilbrio com o lugar onde se vive. E assim, o educador, deve ensinar ao
discente, da forma mais simples possvel, uma os elementos necessrios ao aprendizado das questes
ambientais.
Palavras chaves: educao ambiental, meio ambiente, escola, conscientizao.
Trabalho de concluso de curso de Especializao em Docncia Universitria como exigncia parcial da Faculdade Montes Belos FMB.
2
Pedagoga do Colgio ISU e da Escola Municipal Professor Antnio Hungria.
3
Engenheira Agrnoma, profissional em assistncia tcnica, autnoma.
4
Pedagoga da Escola Municipal Professora Clia Ricardo Domingues de Arajo.
5
Professor PhD, Orientador da FMB.
2
A. B. Medeiros et al.
of, to preserve and that the future depends on the balance between man and nature and on the rational use the
natural resources. The environment where the human being inhabits must be in balance with all that encircles
the place where the man lives. E thus, the educator, must pass to the learning of possible simpler form a
communication where occur a mutual learning between educator and educating.
Key words: ambient education, awareness, environment, school.
1. Introduo
conservao ambiental.
problemas
vo
adultos.
ser
ambientais
vo
ser
adultas
mais
prtica educacional.
3
A. B. Medeiros et al.
proteo e melhoria.
2. Reviso bibliogrfica
os
contedos
ambientais
de
forma
conhecimentos
possa
precisa
buscar
informaes
junto
com
os
para
que
discentes
mais
polticos
econmicos
relativos
4
A. B. Medeiros et al.
proporcionar
diversas
intercmbios
entre
as
lei
perspectiva
disciplinas.
da
interdisciplinaridade.
Deve
ter
na
Esta
perspectiva
da
revelaes
mundo
quadro-giz.
de
pelo
danos
ambientais
lanamento
do
livro
at
ento
Primavera
diversos pases.
5
A. B. Medeiros et al.
sendo essencialmente
conservao ou ecologia
aplicada.
presentes e futuras.
1 a 8 sries.
informal.
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A. B. Medeiros et al.
7
A. B. Medeiros et al.
uma
mais
do
ferramenta
que
fundamental
informao,
seno
para
percepo,
5. Educao ambiental
bem
como
suas
obrigaes
responsabilidades.
os
acontecimentos
ambientais
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educao.
temas
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A. B. Medeiros et al.
enfrenta cotidianamente.
tem
sobrecarga burocrtica.
oportunidade
de
contribuir
com
processo pedaggico.
educador.
ambiental.
natural,
forma
assim
podendo
trabalhar
de
10
A. B. Medeiros et al.
bactrias,
sem
descartvel.
fungos,
protozorios,
etc.
Isto
restos
acumulados
pela
humanidade.
consequentemente
fundamental
participao
uma
reduo
da
poluio.
dos
Material
Jornais
De 2 a 6 semanas
Embalagens de papel
De 3 a 6 meses
alimentam
de
animais
mortos;
minhocas
se
diferentes
camadas,
promovendo
5 anos
Nylon
30 anos
Tampas de garrafas
150 anos
Latas de alumnio
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A. B. Medeiros et al.
Isopor
400
Plsticos
450 anos
450 anos
vidro
RECICLVEL
NO RECICLVEL
PAPEL
PAPEL
Jornais e revistas
Fitas adesivas
Folhas de caderno
Papel carbono
Caixas de papel
Papeis sanitrios
Cartazes
Papeis metalizados
Guardanapos
Assim,
deve - se conscientizar os indivduos desde pequenos,
para que separem o lixo em casa, pois esse processo
fotografias
PLSTICO
PLSTICO
Garrafas de refrigerantes
Cabo de panela
Embalagens de produtos de
limpezas
Tomadas
apta
para
adquirir
conhecimentos mais
Copinhos de caf
Embalagens de biscoito
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tubos
metais
Metal
Pilhas
refrigerante)
Panelas
Clips
Pregos
Grampos
Arames
VIDRO
VIDRO
Espelhos
Copos
Lminas
Potes
Porcelana
Frascos
Cermica
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meio-ambiente-
cidades,
como:
compostagem,
coleta
lixo,
aterro
seletiva,
sanitrio,
incinerao
da
preservao
desses
natureza,
se
elementos
empenhem
na
indispensveis
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at seu esgotamento.
No
essencial
para
conscientizar
ecologicamente
populao.
principais
fatores
de
ameaas
de
12
naes
biodiversidade total do
que
abrigam
planeta.
70%
da
Nacionalmente
endmicas
sendo
nico
bioma
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A. B. Medeiros et al.
que
aquecimento
global
um
regional,
municipal,
escolar,
comunitrio e pessoal.
contribuem
decisivamente
com
da
fraternidade
de
2011
com
ultrapassado.
mortos
em
conseqncia
de
tragdias
So
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desenvolvimento
sustentvel,
se
porque
elas
esto
em
fase
de
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A. B. Medeiros et al.
So
hbitos
mais
saudveis,
porque
esto
IBAMA.
Educao
ambiental:as
grandes
orientaes na Conferncia de Tbilisi. Especidal ed.
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Acesso
em
18
jun.2010.
experimentos
que
se
consegue
lua.
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