Entrevista inicial a la familia

Fecha de entrevista:
Datos personales
Nombre y Apellidos:
Sexo:
Fecha de nacimiento:
Nacionalidad:
Domicilio:
Telfono:
Colegio:
Curso:
Respecto al grupo familiar
Nombre del padre:
Ocupacin:
Edad:
Estudios:
Nombre de la madre:
Ocupacin:
Edad:
Estudios:
Nmero de Hermanos:
Edad:
Escolaridad:
Lugar que ocupa entre ellos:
Vive con su padre y su madre? (En caso negativo Por qu motivo?)

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Otras personas con las que convive:

Motivo de la consulta
A peticin de:
Cul es el problema que presenta?
Qu los ha motivado a hacer esta consulta?
Cundo comenz?
Cmo se inici? (Si el problema se ha: aumentado, mantenido estable, o ha sufrido
alguna alteracin)

Respecto al parto y embarazo

Nmero de semanas:
Ha sido un embarazo deseado?
Hubo amenaza de aborto?
Ingiri alguna sustancia durante el embarazo?
Tuvo alguna hospitalizacin durante el parto? Por qu motivo?
Sufre de diabetes, tensin arterial, otro?
Ha habido alguna dificultad en el parto?
Cul fue el peso del nio/a al nacer?
Cul fue la puntuacin de Apgar?

Respecto al lenguaje
Cul era la forma de expresarse y manifestarse desde que naci?
Cmo respondan a esas manifestaciones?
Cundo aparecieron los primeros sonidos o vocalizaciones?
Cundo comenz con las primeras palabras? Cules fueron?
En qu momento aparecieron?

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Cmo le hablaban en esas circunstancias?

Cundo empez a decir frases completas?
Hace relatos? Cmo los arma? (para mayor de 4 aos)
Cmo es su lenguaje actualmente? (tartamudeo, dificultad en la pronunciacin, etc.)

Respecto a la Psicomotricidad
Cundo sostuvo la cabeza?
Cundo pudo sentarse con apoyo? Y sentarse sin apoyo?
Cundo empez a agarrar objetos? De qu manera?
Gate? A qu edad? Us corralito o andador?
Cundo pudo ponerse de pie?
Cundo comenz a caminar?
Es zurdo o diestro? (a partir de 5 aos).
Cmo es su modalidad motriz? (activo, sedentario, etc.)
Notaron cambios, en algn momento de su desarrollo? Cundo? Qu cambios?
Practica actualmente actividades fsicas? Qu actividad practica?
Cmo describiran a su hijo en cuanto a la destreza motora? (corre, trepa, anda en
bicicleta, etc.).

Respecto al control de esfnteres

Cundo comenz a pedir ir al bao?
De qu manera?
Usaron algn mtodo para ensearle?
Cundo le sacaron los paales? Slo de noche o todo el tiempo?
Qu hacan si no controlaba?
Notaron cambios en el carcter durante ese periodo?
Cmo es su funcionamiento intestinal actual? (normal, tendencia a
estreimiento/diarrea, etc.)

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Respecto a los hbitos de sueo

Duerme toda la noche de corrido?, desde qu edad?
Dnde duerme?, con quin?
Duerme solo?, desde cundo?
Cuntas horas duerme por da?
Tiene pesadillas, grita, llora o habla dormido?, se levanta de noche?
Cmo es el momento en que se va a dormir?
Necesita la compaa de un adulto u otra persona para dormirse? Algn juguete o
ritual?
Cmo se despierta?

Respecto a los hbitos de ingesta

Alimentacin
Cmo se aliment desde que naci?
Qu recuerdos tienen de esos primeros momentos?
Se aliment del pecho? Cunto tiempo?
Hubo pasaje del pecho a mamadera? Cmo fue ese cambio y por qu?
Cundo comienza a incorporar slidos?
Tiene preferencias y/o rechazos por algunas comidas?
Actitud hacia la comida
Con quin come?
Utiliza cubiertos? Cmo?
Cmo es su "estilo" de ingesta? (rpido o lento, come mucho o poco, etc.)
Cmo es su conducta en la mesa?
Referencias al juego actual

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A qu juega?, cmo es el tipo de juego?

Disfruta cuando juega?
Con quin juega?
Con qu juguetes juega?, tiene alguno preferido?
Se involucran en el juego de su hijo?
Cmo reacciona en juegos o actividades competitivas?
Tiene momentos en los que juega solo?
mbito escolar
Fue a la guardera?, desde qu edad?
Cunto tiempo permaneca?
Cmo fue la adaptacin?
A qu edad asisti al jardn Infantil? Jornada simple o completa? (en caso de no
haber ido a la guardera)
Cmo fue la adaptacin? (vnculo con su maestra y con otros nios)
A qu edad comenz el colegio?
Es buen estudiante?, presenta algunas dificultades?
Cmo reaccionan respecto a las calificaciones de su hijo/a? (se muestran exigentes,
flexibles, etc.).
Cambi alguna vez de colegio? por qu?

Estilo de aprendizaje y socializacin:

Se interesa por aprender?
Se muestra motivado? Cul es su actitud?
Pide ayuda cuando lo necesita?
Asume con responsabilidad la tarea que se le propone?
Hay que insistirle para que realice las tareas?
Cmo es su autorregulacin? (planifica la accin, comprueba, evala,..)

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Cmo es su atencin? (selectiva, sostenida,..)

Comprende consignas o requiere de la ayuda del adulto para comenzar la tarea?
Cmo es la relacin con sus compaeros?
Cmo es la relacin con sus docentes?
Se rene en grupo para realizar las tareas?, siempre es el mismo grupo o cambia?
Disfruta de trabajar en equipo o prefiere trabajar solo?
El el patio juega con sus compaeros o juega solo?
Alguna vez fue objeto de burlas por parte de sus compaeros?

Fuentes bibliogrficas:

Reyes Bravo, D. Una propuesta de entrevista (anamnesis) para la evaluacin

psicopedaggica. Recuperado de:
http://vidamayor.blogspot.com.es/2012/03/una-propuesta-de-entrevista-para.html.

Anaya Nieto, D. (2002) Diagnstico en educacin. Ed. Sanz y Torres.

Recuperado de:
http://psicopedagos.wordpress.com/2010/02/23/diseno-y-uso-de-entrevistas/

Requena, M., Sainz de Vicua Barroso, P. (2009). En Clemente, C. Didctica de

la Educacin Infantil (pp. 277-284). Madrid: Editex.

Bonals, J., Sanchez-Cano, M. (2007). Manual de asesoramiento

psicopedaggico. (pp. 220-229). Barcelona: Gra.

Gavino Lzaro, A. (2002). Gua de ayuda al terapeuta cognitivo-conductual. Ed.

Pirmide.

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