“Ju

.

J

,š==~E¿:.~;

=

u

J'

-====:wz==«

=-

**

*

*w

Q

Livret pédagogique

›~

Jacques Blanc
Pierre Lederlin

C_LE
INTERNATIONAL

SOMMAIRE
œ

W

_?

§ Q ,T

i,

:Q

1;»

.-

ss.

1

si

zz:

*1'§4€t

_.

*

at

Pages

Pages

'

_

0

0'55"

Séquence 1. Achats
Niveau

0

' Thémüllque

5

Qclleief

Î

0

5

'

° Niveau
0

Séquence 2.

La planche à roulettes
après l'unité 3
Thématique parler d'une activité qu'on aime

Niveau

0
0

1'20”

1

Séquence 3.
0
0

centre culturel
4
l'unité
Niveau après
ses activités
de
:
parler
Thématique
Le

° Niveau

Un parc d'attractions

10
10

1 If LÎ T°_U,r de France
Niveau : apres l unite 9
° Thématique : un événement sportif français

Sequence

Séquence 12.

1

0

*

17

I
Les transports en commun
après l'unité 6

0

Thématique

;

:

A

0

2'O5”

les transports en commun

*
7.
Sequence

0

38

Un vieux avec les cheveux bleus
après 1, Unité 7

Thématique : récit d'un événement
de la vie quotidienne

2

O

'o"
5

les courses

1'23"

40
40
40

0 50

43
43
43

2'is"

46
46
47

Niveau après l'unité 14
Thématique : achats alimentaires
1

21
21

Séquence 14.

21

0

0

Niveau

2

Séquence 13. Faire
0

Séquence 6.
Niveau

37
37

Faits divers
Niveau : après l ' unité 11
Thématique récit d'un événement
de la vie quotidienne

is

après l I unité ó
Thématique : vie quotidienne
et animal domestique
1

.

34
34
35

13

0

° Niveau

i'3O”

0

1'35"

29
29
30
32
32
32

Niveau : après l'unité 10
0 Thématique : vie quotidienne (l'école)
dans un pays francophone
0

après l'unité 5
Thématique : décrire un lieu touristique

Séquence 5. L'arrivée du chat
0

1'4O"

après l'unité 9
Thématique : présenter une activité sportive

Séquence 10. A l'école en Côte d'lvoire

10

1'1ó"


26

1

1

Séquence 4.
0

1'410"

9_ Le surf

2'15"

7

7
7

3

Un voyage cle classe
Niveau : après l'unité 8
Thématique : récit de voyage

Séquenœ

5

après l'unité 2

:

Séquence 8.

4

°“

rase"

Poisson al'avril I
Niveau : après ' unité 14 ou ' unité 15
Thématique : une coutume française
l

l

24
24

Sequence
'
15.

24

' Thematique
NlÎ'e°U_: après Vunllé 15
parler de son avenir
0

Projets professionnels

:

3

On voit d'abord des sand chs ' PUIS la Vendeuse.aC. Dans une boutique de restauration rapide. 5 . . images et son ››. Dans la rubrique « images et son ››.. etc. et les sequences ne doublent ni le cahier d'exercices. -préférable sa duree et le moment pendant utilisation de Dec/ic ou de la travailler avec 'es élèves . H 2. ll ne s'agit pas de . Scèn 1 son Coupé et Scène e : es e dabord Ce qui se passep puis ils ima ineîšeîlnexåãluent 1 correspondant aux hypotheses qu'i1s ont fîites et ils le joãšxîte comme s'ils étaient des acteurs chargés de doubler un film. _ ' "" “ut” pm" la "a"sc'iPü°" 4 de Paudiû' acheter T 1. themes des sequences.B. accompagnement donne. reprises des unites du manuel Dec//c 2. a la fois les « À toi de jouer ›› des unités (par les actes de parole présentés) et certaines pages de civilisation (par les contenus culturels) N'étant pas constituée A . . des adresses de sites internet permettant d'orienter les élèves. sans les répéter. ... Elle lui montre un portable : .. c°est-à-dire en regardant les images qui défilent sans le son. . M* " 'mages et son et d'expression. pour Chaque Séquence . et ils Seront le point de départ d. _Merc' et bonne-'°"'"ee' .sous le titre 2 H plgílnãest comme le ”°t"e' 'en' il tape le """'é'°› et des' b°"° _ . ils prolongent.m/ités variées de Compréhension . . .s'1l vous plaît. ll s'agit de documents de civilisation et d'autres documents authentiques qui n ont pas ete conçuslau depart pour la methode de français. . il -' pour votre P°_"“'l_"e ? _ _ C est Pour mo" pet"_f"e'e' C es' est . au saucisson. s'1l vous plaît. . des pistes de travail allant de simples et rapides activités de compréhension a des activités de production et à des prolongements supposant un travail plus long. et de découverte de faits culturels. HPFÈS /'UHÎÎÉ Cf” - - . et une eau mznerale. le professeur en lien avec les ** "" °“de“"* Mais S0" félé' - « . ” - ' I “gus pla"_ . euh. .. Merci. nous avons utilise deux caracteres différents: . - 16 euros. . . De ce fait. Z1 n san wzch. .PRÉsENTATioN A c h ats Cette vidéo contient 15 séquences de films. monsieur: Voilà votre b' 'Het' Suggestions d'exploitation pédagogique Thématique: N. généralement a faire faire petits groupes des noœs dmformaon pour En Savoir plus SOUS le titre . . l N'V'äU 1' DanS. - ' t .V°'la_ ° `. ' flair" 2'ã0 euros' 0' a' ma '""e'_ _Je vous remerae* "'°"s'e"“ _ Cest "'°'_' 3' A un guichet Vítré ï -Deux pIaces.un bureau de tabac/une bounque de presse* une Ven' deuse discute avec une cliente. S _ . . lls permettront une variation par rapport au livre. ni les A toi de jouer ›› des unités. . ' . . variation qui renforcera la motivation des élèves. Ê << .. de reprises des unites de Declic. cette video peut aussi etre utilisée avec un autre manuel Ce “Wet d. un descriptif de la sequence avec la transcription de la bande-son sous le titre « Suggestions d'exploitation pédagogique ››. t -un caractere pour la description des images .

on fait de la planche. et on s'amuse bien ensemble. Demander de décrire brièvement ce qu'on voit. Évidemment. c 'est pas très loin de chez moi... Durant toute la séquence. Faire retrouver et jouer de mémoire la bande-son en visionnant les images.. Visionner la séquence sans le son. En savoir plus on peut avoir un abonnement. et on discute.L`eau minérale peut être gazeuse on dit aussi pétillante (avec des bulles) ou plate. 'ai une vieille planche. Aprobablement A . c'est vraiment un champion. on peut regarder la télé ou aller se promener. Il arrive à faire des trucs assez compliqués. Moi. c'est bien parce qu 'on n'a pas école. c'est qu 'il n [y a pas beaucou de filles ui viennent nous regarder' ou même q ui q P font de la planche. On y va presque tous les mercredis après-midi. . Ça.. u'elle connait ses gouts. Le seul problème..La demière scène se passe probablement au guichet d'un cinéma ou d'un théâtre.. On est libre si on n'a pas de travail à faire. - . Rôle B : Vous êtes le vendeur/la vendeuse... On reste là 2 ou 3 heures. P arce <1u'1l vient re g ulierement et Q . puis d'imaginer un commentaire (par petits groupes) en variant les points de vue (chaque groupe adoptant un point de vue différent) : un des jeunes qui fait de la planche : Le mercredi aprèsmidi. Mon copain Gilles. Le mercredi après-midi. on regarde les autres. nous. mais avec les copains. Prolongement possible simulations paralleles. .Est-ce qu'ils sont polis e ? tesse) 3. e e ›» Niveau : après l'uníté 3 e e V e * Images et son × 4. à Paris. ll faut taper un code inscrit sur 2 la carre pour créditer le portable. On va à la Bastille parce que c'est un endroit ou il y a beaucoup d 'autres jeunes qui viennent faire de la planche. qui vont encore à l 'école primaire.. place de la Bastille. il est fort. La place de la Bastille. * (faire relever les formules de poli- . et procéder à un contrôle de compréhension Ils sont où 7 lls achètent quoi 2 - * Ça œûïe œmbin La planche à roulettes ? 7 .. On se connaît presque tous. on va souvent faire du skate sur la place. mais je I 'aime bien. ›› 6 << 7 . on voit des jeunes qui s'amusent \ avec leur planche a roulettes. ~ Les téléphones mobiles utilisent une carte prépayée jeunes des la plupart mais (comme celle qui est achetée dans la Ire scène) qui pennet de mieux contrôler les dépenses. La vendeuse ne demande ni quel type ni quelle marque d`eau son client souhaite.2. Visionner images et son. c'est vraiment dommage ! j - - Suggestions d'expIoitation pédagogique Thématique : parler une activité qu'on aime 1. . le reste de la classe jouant les _' 2 clients.. On peut organiser un grand comptoir avec plusieurs vendeurs/vendeuses derrière. Rôle A Vous êtes le client suivant dans la queue.. Il y a aussi des plus jeunes que nous.

. dans la rue ou sur des rampes spéciales.detra- on peut ....... . Ce phénomène se retrouve dans la planche à neige (sn0W.. ... le surf pour glisser sur les vagues. le plus amusant le plus bizarre.. ils pourront consulter (et comprendre en grande partie) l'article encyclo- » * pedique fnWikipediaorg/Wiki/P1anehe_à_r0u1etteS ~ ......... .... la planche. les autres... . . il est fort c'est ....... La planche à mmettesv ou Skateboard...... de . Il arrive à faire des ............ Faire écouter la bande-son et demander de compléter le texte ci-dessous.. bien.j`ai une mais je .... la télé ou aller se promener..... et demander aux groupes de dire leur commentaire sur les images... . On endroit où .. ............ c'est .... . ce n'est pas la planche... la semaine scolaire est ¿ - gem pas une répétition mm à mm» rlmpoftam étant qulon retrouve le sens général du commentaire original)..... nous regarder...... - 9 8 9 . on n'a pas Le mercredi . Moi......)...................... c`est pas très .._ presque tous.. . un champion. Dans la plupart des colleges français.. ... Mon copain Gilles... Il y a que nous. et on s'amuse bien à la Bastille parce que c'est un .. ce sont les vêtements..... _.. ......... moi.. Discussion ensuite sur le commentaire le plus vraisemblable.... 5. Visionner à nouveau les images.. . . là 2 ou 3 . Évidemment... c'est la catastrophe l......Onest à ......... Le seul problème.. On se .. ›› un adulte vieux et grognon qui habite place de la Bastille.... et on discute. dommage l vail * .. car pour beaucoup. le look ›› est très important.... Qu'est-ce qui est compris ? Demander un résumé oral du commentaire.. La place de la Bastille......... . organisée sur quatre jours et demi.... ........ ..... . On y va presque tous les planche. ............ 3..... et le 4€.. * * S1 certains eleves sont intéressés par la planche.. avec classe le mercredi matin (pas de classe le mercredi après-midi).............0ard)_ Le 3€ type - qui font de la Planche (ll en a peur) : Le mercredi après-midi..... >› 2... on .. faire de la planche... . 4. qui ............ jeunes qui des plus jeunes .... jaime bien regarder.beaucoup d' ........... après-midi. .. ... Ce qui coûte cher pour les « skateurs ›>. ou même qui font de la planche.................. ..- En Sav0ir plus un adulte (peut-être un parent) qui aime bien regarder les jeunes faire de la planche : Le mercredi après-midi.. ... puis restitution de mémoire de la bande-son sur les images (on n`exiet qui *laime pas les leues << << de planche est la planche à voile. Ça. Écoute de détail de la bande-son... .... qui vont . c'est bien __....... on va souvent . c`est qu'il n'y a pas beaucoup de .... on fait de assez ... mais avec les .. est un Spen de << glisse urbain consistant à rouler et à faire des << figures >› de toutes sortes (sauter au-dessus d`obstacles par ex...... . ...... Visionner à nouveau avec le son... ...................._ On . ........... et explication... du skate sur la place. à l`école primaire.

on trouve des MJC (Maison des jeunes et de la 11 . les écoles sont fermées. 2. Images de jeunes jouant au foot : Les efuflfs ef le-*jeunes Peuueuf faire du SP0" ee. › * . Niveau après /'unité 4 . de quoi parle cette séquence. Correspondent-elles à ce à quoi on s'attendait ? Faire retrouver le commentaire de mémoire (une ou plusieurs nouvelles écoutes seront peut-être nécessaires. Dans la plupart des villes. ils peuvent se contenter de répéter des mots ou fragments de phrases qu'ils ont saisis . et ce qu'ils pensent de cette MJC : « Moi.. _- 'mages et son Images d'un collège sans élèves (voix hors champ) : En France..Si 0" . 3. lu PeÎufufe› la musique. le mercredi après-midi.ce qu'ils comprement : après une première écoute. je vais à la MJC.. ils trouveront plusieurs milliers de sites de ces maisons. par petits groupes mixtes. on peut apprendre beaucoup de choses et passer un bon après-midi avec ses copains et copines. activités proposées.i0u"'1åCertains jouent au foot. par D'¢1uffeS eXemP1e en musiqueImages du ieuuuf aux eeheesf 0" en _. activités qu'ils suivent.. par groupes ou non pour la présenter aux autres élèves << C011"-9 I - >> 7 comme s'ils y allaient et la connaissaient bien (horaires d'ouverture._ _ . . mais les collégiens y v0fIl` 1'¢1PfeS-"1Îdi. ~ Demander aux élèves de choisir une des activités du centre et @expliquer leur ChOiX_ proposer aux élèves de partir à la découverte drune faisam de la de musique (classe de s“x°Ph°"e)' Le Pmf exPlÎq"e -' Sauf que la.` ene 3. Faire 10 dire aux élèves 2 ¿ ensuite. la vidéo. Visiormement des images seules. Cette présentation pourra être orale ou écrite. » . le théâtre ou les échecs. Images d”enf21nIS ITi\/ant au Cenïfe Culturel Marc Salïgnie puis des activités proposées : - Pfufîfeuf du mefefedl' P011" Suivre uue uefivife dans un centre culturel ou une maison des jeunes.V Uíeuf regulierement foute* les semaines. 111 danse. la. - Le 5-:entre culturel . par exemple. Ces centres et les m¢1íS0H-S de jeunes P"0P0Seuf de ueulbfeu-*es ¢lCfívl'fêS C0mme lu P0feY'Îe.. les élèves doivent reconstituer la séquence (la décrire et restituer en gros le commentaire) 4_ prolongements possibles maison des jeunes et de la culture (MJC) sur Internet:s'ils écrivent cette expression avec les guillemets (<< maison des jeunes et de la culture ›>) dans Google. Si l'équipement le permet. on peut remplacer les activités 1 et 2 par le travail suivant : -la moitié de la classe regarde plusieurs fois les images sans la bande-son .Le reportage montre un centre culturel. on ne peut pas se permettre de rajouter un temps P011" "esP"'e"› Parce que 11"* c°"""e 'I "e respwe pas 9" même temps que '°i› 'mlfs allez être décalés' Là” cles' P°SS'b1e› 8" '*“"f› 0°” 'esP"'eZ e"se"'“e- Suggestrons d'exp|o|tat|on pedagoglque Thématique : Parle' de ses activités 1. I" ' * * ~ " . Les plus jeunes viennent le matin. l'autre moitié de la classe écoute plusieurs fois la bande-son sans 165 images . »). En savoir Plus . Ils pourront en choisir une. Écoute de la bande-son seulement. quel type d'images ils s'attendent à voir (après une deuxième ou une troisième écoute). on pourra autoriser une prise de notes rapide) et le faire dire sur les images.

(Vr010n› a1r0› Vr0r0nCer1e› guitare Sèche OU électrique) les instruments à vent (trompette.-Veau après /'um-té 5 Images et son instruments à cordes Ce qu~On peut y Voir Disneyland est une entreprise américaine à dimension maud. Il faut penser en effet que plus de 12 millions de personnes viennent chaque année à Disneyland. la semaine scolaire est organisée sur quatre jours et demi. on a 27 heures de cours par semaine. puis de avec Cours le mercredi marin. Il existe aussi des maisons des jeunes (moins d'activités culturelles) et des maisons de quartier (pour tous les âges. et il existe des écoles avec 4 jours de classe par semaine (dans ce cas les vacances scolaires sont un peu plus courtes).culture). l'autre pose des questions. Disneyland-Paris marque son empreinte sur l 'Europe Tous ses personnages et le bonheur qu 'ils procurent aux enfants sont aussi l 'expression du mode de vie américain. puis demander d'imaginer (par petits groupes) le commentaire de ce film. Dans la plupart des collèges. raCC0rdé0n~ Suggestions d'exploitation pédagogique = Thématique : décrire un lieu touristique 1.-a1e_ Après la Flor. basson. ~ Dans les écoles primaires en France. Images de pamvée à Disneyland. Disneyland n'est qu 'à 30 km de Paris. hautbois. mais on y trouve plusieurs grands hôtels qui totalisent 5 800 chambres d 'hôtels. dernier chiffre. et le faire dire sur les images . 4 000 personnes travaillent tous les jours dans ce petit morceau d 'Amérique aux portes de Paris. dialogue entre deux jeunes. peu d`activités pour les jeunes). le chien Pluto. 12 13 . en variant les points de vue (chaque groupe adoptant un point de vue différent) : voix hors champ d'un enfant qui est allé à Disneyland . SHXO» r1"01T1b011€)› _. la Californie et Tokyo. Certaines écoles fonctionnent un mercredi (ou samedi) matin sur deux.-de. clarinette. l`un est allé à Disneyland et en a fait ce film.Quelques instruments de musique (carnaval. Enfin. photos avec Mickey. Faire visionner les images sans le son et demander ce que le film présente : faire d'abord énoncer ce qu`on voit. Images des différents hôtels de Disneyland : Ce parc d 'attraction est vraiment très grand. une « montagne russe »)_ : "" UH pa|'C d'3'|Itl`aCÎÎOl1S N.

..voix hors champ d'un père ou d'une mère qui a emmené ses enfants à Disneyland ..).... par exemple sous la forme d'une réponse à une invitation d'un correspondant : << Si tu viens cet été chez moi........ mais on ... commentaire de type infonnatif...._ grands hôtels qui totalisent 5 800 d'hôtels..... On voit aussi dans la séquence des personnages d'autres dessins animés des studios Disney (comme Blanche-Neige et les sept nains).. on peut aller ensemble à Disneyland... trouve .. .. travaillent . .. 3. Compréhension : Où y a-t-il des parcs d'attraction Disneyland ? Notez tous les nombres donnés àla fin........ Faire dire les commentaires en regardant les images..... . Est-ce que ça t'intéresse 7 ›› En savoir plus | << << << .Discussion sur les questions suivantes : Avez-vous (ou non) envie d'aller passer un ou deux jours à Disneyland ? Pourquoi ? ~ Aimeriez-vous qu'un parc d'attraction comme celui-là s'installe dans votre région ? Beaucoup d`étudiants travaillent à Disneyland. leur permettra de mettre un nom sur les principales attractions et les spectacles. 2........... en effet que ... / n`ont pas envie de. 4... ~ Les personnages de Disney : Mickey. ~ 15 ..... _. de 12 millions de personnes ... Aimeriezvous y travailler plus tard ? ..... Écoute du commentaire (avec ou sans les images).. morceau d' ... ce n'est pas très loin de chez moi. . ._ chiffre. . demander aux élèves quel type de commentaire ils entendront.. puis les posent aux autres et enfin établissent un compte rendu statistique de leur enquête (23 % des élèves interrogés rêvent de. .. - - 14 f \ Les attractions dans un parc d attractions : les eleves peuvent aller sur le site du parc Astérix qui se trouve au nord de Paris (www...... bien faite. La visite virtuelle du parc..)... ...... ils verront la différence une montagne russe ›› (Tonnerre de Zeus) et entre un grand huit >› (Goudurix) où l'on peut se retrouver la tête en bas.. ... 5. dans ce . . _.... En cliquant en haut à gauche sur le parc ››.... très ..... - ... Auparavant. .... chaque .. Nouvelle écoute pour compléter le texte suivant : Ce parc d'attraction est .. à Disneyland. à leur avis (leur faire choisir dans la liste ci- - dessus). ... . .fr)... son chien Pluto. .. puis sur « attractions >›.. son ami Dingo et le canard Donald... sa copine Minnie.parcasterix...Certaines des questions ci-dessus peuvent faire l'objet d'une réponse écrite............ Il faut ... 4 000 .... Des élèves préparent leurs questions.......... .. ....Organisation d'une enquête pour recueillir les opinions sur Disneyland (Combien ont envie d'y aller 7 Pour combien de temps ? Pour y faire quoi ?... Enfin. .. Prolongements possibles .. Disneyland n`est qu`à 30 km de Paris._ aux portes de Paris.. .

parce qu 'elle laisse le chat faire tout ce qu 'il veuf. 'I 3' a des Pe"s'°"s P°"" “"""""x ' . on t'a déjà dit ce qu 'on en pense ! . et de la raconter aux autreS_ _ _ ! fin ^ Cela COn. Faire visionner (images et son) la Tiens› à propos la chatte d'Aurore vient d'avoir des partir de « Et voilà a - petits' on pourrait pas en prendre un ? .Hifi . Maintenant.. 1 3 Llarnvee du Chat t N/Veau après /'unité 5 i.i0n pédagogique Thématique pas"' Conversation en famille. dans les feuilles mortes. Clement. et il devait avoir faim. Oh !Et où il était ? . c est une responsabilite ! Il va falloir et Je iii : Oui.Discussion : quelle est la bande-son la plus vraisemblable la plus amusante ? 3. Camille.Ecoute.Fais voir. un animal.. Et voilà.. son grand frere. _ * .Oh. on ne va pas reparler de ça tous les jours.Là. celui qui raconte. Puis image des parents et de Camille écrivant son joumal : Ma petite sœur Camille. hein ? On va quand même pas l 'envoyer ' I à la SPA dis °9 Images du chat en famille/sur la table. on a un chat à la maison. écrit probablement dans son journal qu 'elle est super contente. sont un peu moins contents.) Demander à de petits groupes d'imaginer le début de la Séquence. la fille s appelle Camille.Tu sais. - c angerai sa Imerî ' Zi Maintenant” on a un Chat à la . Faire jouer 135 « bandeS_S0n » imaginées par 17 165 groupes 3 ? . . T'e"s› 2. le tigre _. . 0_ccÎlpÎr_'d _ ais Je ui onnerai a manger. Mais mes parents. 5 -' . Ma petite sœur Camille. . .eSp0nd_i1 à Ce qui avait été imaginé 7 ° Faire imaginer la bande-son (après avoir visionné les images plusieurs fois) en variant les points de vue. eux. mais pendant les vacances. jardin chaque groupe joue en regardant les images qui défilent. devant la television Oh. - - -le point de vue des parents.On a déjà parlé de ça cent fois ! . chaque groupe d'élèves choisissant un point de vue : _1e point de Vue du frère (Clément). donner les noms des personnages . . Eh me".On va l'adopter. bien sur. on dirait " vie quotidienne et animal domestique 1 chat 1.. _ le point de Vue de la fine (Camille). Maman et moi.Mais pourquoi vous ne voulez pas ? .Papa !Maman ! Venez voir! J'ai trouvé un chat dans le . les parents ne veulent Suggesti0ns d'eXpI0ita1. qui le garera . Faire visiomier les images avec le son. . Commentaire : Il avait l 'air perdu. . veut un chat depuis très longtemps. _ _ si. Images de la famine dans le jardin . Faire visionner les images sans le son. de la sequence (a mlåãîiîandär aux élèves ui est content et our uoi (Pour la q p q ' commodité des échanges. -' 16 . 'I 3' en a 'flême "ne tout Près'" .et (pourquoi pas 7) le point de vue du chat. qu 'il est mignon . Mais.(SOHPÎY) . celle qui écrit tout dans son journal intime. . _- il il _ _ Images et son Camille et son père passent devant un refuge de la SPA. Elle pense à ça toute la journée._ Il doit être perdu___ NI: . elle. .

et demander CIISUÎÎC aUX élèVCS dû la I`CC0l'lSÎlll1€I` (16 Iïlél'IlOlI`6 par ÔCI°lÎ (CII petits groupes). . . . . on trouvera des précisions quant à ses activités.. . . l'l€l11 QU . .. . Il . Tous les ans.... ... _... Ils sont de loin les << compagnons favoris de l`homme >>..... ' ... faire pour pmtégerles animaux """""""""""""""""""" " T1695” _- des animaux. . .. . . . J01115*Ma11Îa11 0111101* ...... . .. . .. . à la rubrique jeunes SPA. . . .... .. Sur Péchelle de popularité... . les personnages passent devant un refuge de la SPA_ et la fine parle) la Société protectrice _ ' .... à propos.... . _ En Suisse.. ._ home/fr/wohnen/haustierel).. .. . ... .. . . .... . Camille....... la petite soeur aime bien embêter un peu son frère). .. .. .. Mais . . . ` V21 z . . .. ... .. Faire écouter plusieurs fois la bande-son.. 6.. ....... .. . un poisson rouge... _. .. . ... .. .. .. .. . ! .. celle qui écrit tout dans son journal intime.. y a un tres grand nombre d'animaux domestiques en France. . . . . . K-1 Vue (fun 0bS¢1~Vaœur)_ 4. . . .. . .. .. _.. .. ...... ... .. . ..- .. Voudfait un Chign.... cent fois9 . On montrera aux élèves cet extrait de la page daccueil (WWW_hauSinfO_Ch/ ... . . ... .. .. 19 ...... . ... . .. .. .. -Il. .... . . . . ... ... . On . . Et Voilà... ....... . . """""""""" .. .. . ..ÖÎS 7 il devait . ... . Sur son site Www. .... . . Î7 '`' ` ` ` ` ` ' . . . . . . .... ..OH .... et .... . . . . . les chiens sont à la deuxième place. . ... . .. . .. .. . . . recueille les animaux perdus ou abandonnés. . . . On peut les aider en leur fournissant un canevas du texte : Ma petite soeur Camille. . . . . .. . .. 9 ... \ Il .. """""" """" " .. . . . . . .. .. . lui. Ma petite .... .. . .. . . . .. ..asso. .. . . . .. . ... . un canari ou autre oiseau en cage 7 Expliquez comment ça se passe aux autres élèves.La SPA (dans le film.. . ... . . . . . . . . . .. .. ..ais. . .. _ - ui. .. ... . les -.. . . de Chiens qui sont eensidérés eennne des animaux domestiques. . .Oh.. .. . ...... . .. Il avait l'aiI ANIMAUX DE LES ANIMAUX DOMESTIQUES EN SUISSE ... . .. la population dépense des millions de francs pour la nourriture. .. . . . . ... . .. . . . .fr. i y a ....... .Tu sais. des idees de ce que les jeunes peuvent ' """""""""""""""""""""" " "" "^' "" ien sur.... maisl bien .. .... ..........M........ . . .. un ménage sur quatre a un chat. . .. . . .... ....... . . . . . .. .Fais VOii'.... Qu un p0i5S()n 1'()uge_ Jouer la discussion en famille (le père ne veut pas. il y a environ 1.. .. .35 million de chats et un demi-million En Suisse.. . .. .. .. . . Seuls 51 011 00111101011 10115 105 P015' sons vivant en aquarium.. . ..... .. . frais de vétérinaire et les accessoires. Oh Là. . .. et en particulier. . en . . on obtiendrait le chiffre imposant 105 1101550115 10111 10111 00110111101100 18 1 _ ._ . ... societe qui.Papa Maman Venez_ voir Ecoute.. .spa...._ contente.. .. . ? ()n dirait . .. ._ Elle pense _ Mais.. . ... ... . .. . l .. ._ QU'eSÎ*Ce qui est différent de Ce qui Ce qui COITCSPOUÖ 5. . """" l .. . . .. quelques mots.... .. ...... Avez-vous un chien. un chat.. . . .. .. . Eh """" " lui je Mais ' ' . . . . . ... parce qu'elle laisse . .. Maintenant. . . .. Faire faire par écrit (seul ou en petit groupe) un récit (au présent de narration) de cette adoption du chat (du point de 3 été imaginé 7 QU'¢SÎ' .... Voici les chiffres pour la Suisse. . .. ..... . ....Explication rapide de ce qui n'est pas clair pour les élèves....Tiens... . un hamster ou un cochon d`lnde. . “ '` ''` '" . Pmlgnggmgms pgssiblgs _ Le gafçgn. ... . . . . qu'ils pourront réécrire en panamdes Chiffres COnœmam1eurpayS)_ ' ~ & Oli.. .. . entre autres... . . ... la mère veut bien. .

Et puis à Paris. comme un train.. 0" Uellf-~ de CÎTCUHÎÎOH ä Vë10 Êví¢1emm€Hf› 0" Pellf Cifllef Ô U¿l0. il vaut mieux Images de bus. II passe par les mêmes arrêts. 2 " ' Suggestions d'exp|oitation pédagogique Thématique : les transports en commun 1. des sens interdits. . Mais comme on recense le nombre d”aquariums. Lyon... Mais c 'est un peu dangereux à cause des 111121268 1 voitures et de la circulation.php?t=l 826).' après /'unité 6 i se t e = % 7 % Lapin..fr/ viewt0pic.ados. il y a des embouteillages. et un ticket de bus ne coûte pas très cher. 6 % Images et son Images sur les difficultés de la circulation à Paris : En ville. Toulouse et Lille. Marseille. C'est pourquoi prendre les transports en commun. puis de tram. Le métro s'arrête ã des stations. et on ne peut pas s'arrêter où Oiseaux 4 % Cochons dvlnde 4 % Autres rongeurs (hamsœm Souns” rats) 4 % . les poissons se retrouvent à la troisième place du palmarès des ~ ' Les transports en commun ammaux d°meS"q“eÎ` Pourcentage des menages Chats 26 % Chiens Poissons l3 e Niveau . Au terminus.de 7 millions. on peut trouver un fomm de discussion sur les animaux (forums. Par exemple à Nantes ou à Grenoble. Faire 20 visionner la séquence (images et son) deux ou trois 21 . Le métro. le bus. les gens en sortent et d 'autres y montent. on peut bien sûr prendre la voiture pour aller à un autre endroit. C 'est souvent plus rapide que le bus. Les élèves pourront y aller. c'est ce qui est le plus rapide : on traverse par exemple tout Paris en une demi-heure de métro. tout le monde descend. on trouve des métros. et poster une réponse ou un commentaire qu'ils écriront par groupes. Dans certaines villes.. il existe aussi des trams. et le métro repart dans l 'autre sens. Mais on pollue beaucoup. puis métro à Paris et en banlieue Par exemple. sur 1€ site f01~umS_ad0S_fr. C 'est pratique parce qu 'on va où on veut quand on veut.0" W Presque GHSSÎ vite qu 'en voiture.

tcl. faire remplir le tableau ci-dessous après un nouveau visionnement : : - << Moyen de transport La Le Le Le Le . Une « rame de métro >› est un ensemble de wagons qui sont assemblés (cela correspond au train). en ajoutant ce qu'on pense des différents moyens de transport.Présentez les transports en commun de votre ville précisez : «. . Après avoir expliqué les mots avantage ›› et inconvénient ›>. Lille) quels noms de moyens de transport ? (la voiture. station. c`est ce qui est le plus rapide) ° Pourquoi on conseille de prendre les transports en commun ? 2. Lyon.asp. ou pour le métro de Montréal : wwW. le bus. si vous en êtes satisfait. Expliquez comment aller à l`école/chez vous/au centreville/ _. Marseille. à partir d'un site. (oral/écrit). faire une présentation. le vélo. Prolongements possibles . Pour les transports en commun de Lyon : www. Les élèves pourront.On peut compléter le tableau ci-dessus. Les prix des tickets varient selon les villes. etc.On trouve sur Intemet de nombreux sites sur les transports en commun des grandes villes. et demander de répondre aux questions de compréhension : ~ Vous avez entendu quels noms de villes françaises ? (Nantes. Toulouse. mais se situent autour d'un euro. 1€ tram.stm. . combien coûte un ticket.info/metro << Avantages i Inconvénients voiture vélo bus tram métro 3. terminus) ~ Le vélo est plus ou moins rapide que la voiture ? (on va presque aussi vite qu'en voiture) ~ Quel est le moyen de transport le plus rapide dans les grandes villes ? (le métro. plus rarement l'inVerse. en prenant les transports en commun. 1€ métr0) quels noms en rapport avec les transports en commun (ticket.fois. Paris. . ' * On peut acheter des tickets à l`unité (pour un déplacement) ou par camets de 10 unités. << 22 ›› et 23 . - _ En savoir plus ~ << Les Français disent généralement station de métro arrêt de bus ›>. Grenoble. ou acheter une carte d'abonnement pour un ou plusieurs mois.fr/site/01_reseau/index. arrêt. ~ Il existe des lignes de métro et de tram dans d'autres grandes villes françaises que celles qui sont mentionnées dans le commentaire.

Tout le monde le regardait. avec les images. une copine. les cheveux teints pour les hommes le sont moins. demander de reprendre de commentaire imaginé.. ça peut être sympa. c est comple- !Il ? Pourquoi les gens se moquent-ils du frère d'Amandine ? Écoutez encore et écrivez la demière phrase : Les che- 'l « l ~ Si les piercings sont devenus courants en France. puis - plètement débile tement débile ! << veux. Quelles sont les différences avec les commentaires imagines ? 3. ou meme encore plus vieux. on peut trouver un forum de discussion sur le piercing aux oreilles pour hommes (aller à forums. - - ›>. ` fait ça à 30 ans. ou même encore plus vieux..php.ados. 5. je suis allée faire des courses. Question de compréhension (et explication si nécessaire) Pourquoi Thomas et la fille qui racontent ont piis le bus ? - 24 : 25 . Prolongemenls possibles Est-ce que vous êtes d'accord avec la fille qui raconte (et les habitants du quartier) 7 (organiser un débat entre les « pour ›› et les « contre ››) Organiser un forum (écrit. Faire visionner à nouveau. ce qui explique les réactions dans le bus. beauté. sante ›› et cliquer.'après/'unité7 !Il T I ' demander à quelques groupes de jouer leur commentaire sur les images. Si une des différences est le temps (les élèves auront sans doute raconté au présent). Faire visionner les images seules (sans le son) et demander dimaginer le Connnentaiœ (travail par petits groupes). Mais quand on fait ça à 30 ans.Quel âge a le frère d'Amandine 7 . ça va. il y avait Amandine.. 2. qui attendait le bus avec son grand frère. par hier ! ›› En savoir plus Suggestions d'exp|oitation pédagogique Thématique : ' ' récit d'un evenement de la vie quotidienne 1. Les cheveux bleus ou verts. 4.fr/index. dans une grande ville. à mon âge. puis ouvrir la page « mode. Notons cependant que cette scène se passe dans une petite ville de province . sur le forum « piercing aux oreilles >›). verts ou orange 7 ›› La demière phrase seit de point de départ << Les cheveux bleus ou verts.. Hou là là ! Il n 'était pas avait changé. . son frère ! Quelle tête. évidemment. avec mon frère Thomas. ã mon âge. y rencontrent Amandine et son frère. il avait avait maintenant les cheveux bleus. et une boucle beau à l 'oreille gauche ! On est montés ensemble dans le bus. ~ Sur le site forums. À I 'arrêt du bus. Les élèves pourront lire les quelques commentaires tres courts faits par des jeunes et poster une réponse ou un commentaire qu'ils écriront par groupes.fr. en commençant. Mais quand on . comme dans le film. par exemple par affichage) : << Pour ou contre les cheveux bleus. ça peut être sympa. ça va. puis sont dans le bus : Hier. les gens plaisantaíent et se moquaient de lui. les gens ne réagiraient pas autant.ados. c'est com- - Images et son Images de deux jeunes qui vont à l'airêt de bus.Pourquoi Amandine a-t-elle préféré s'asseoir à côté de la fille qui raconte Un vieux avec les cheveux bleus - Niveau.

t . Faire visionner les images (sans le son). ›> .-¢¿1[e_ 0._ « ~ ~ ~ 2.0" est m0"fé-9 seulemem a" Ieréfagef Parce que ça œûfaitplus de 10 euros pour monter au 3*. Voici mon reportage de Ce U0. et dans la station du métro. « pieds ›› de la tour sont appelés _ . - - › - Suggestlons d exploltatlon pedagoglque Thémaquei |'éCÎÎ de V0!/399 d 26 e P . . . plllers »` Dans la Séquence' on peut Voir le Palms de Jusnœ au bord de la Seme (un baœawmoluîhe passe devant) Ce monument se trouve sur “le de la Cite* comme Notre' Dame de Paris.Y¢1ge. On a vu la . dela Révolution.yes. c'est maintenant une grande place avec une - I . t voyage de classe a Paris. C 'est tres Joli. . et de la Colonne de Juillet. ` . . raval a partir dun pan mhinne aufrançaise. C'était amusant d'entendre presque la même chose en anglais ou en allemand! Images de la station de métro Bastille. c. -Ils ont passé combien de temps àla Bastille ? _ Dites tout Ce que Vous avez appris de 1a BaSti11¢_ 3. pour répondre aux questions (donner des explications si Un Voyage de classe ~ Niveau : après l'unité 8 HéC€SSÎf€) il Pourquoi ? .Qu'est-ce qui était amusant ? Images et son Images de gens faisant la queue pour monter à la tour Eiffel.-esque unejournée à la gm. Il y a eu beaucoup de révolutions en France ! . . Faire visionner à nouveau les images seulement. Le 14 juillet 1789. Il y avait dautres classes qur .Qu:est-ce que vous avez vu . La 4.0" est allés å l ml" Eiffel. a passé P. ›› - _ pûfslbleî -5`. . Même activité (du début de la séquence jusqu'à la description de la Bastille). Celui-ci pouvait y faire enfenner qui il voulait par une simple lettre de cachet ›>. cathedrale Notre-Dame. Sous l'Ancien Régime.La place de la Bastille a été réalisée à la suite de la destmction de la forteresse de la Bastille en 1789.. Sur la colonne. la Bastille est prise par la « << 1. sans autre forme de justice. le fort de la Bastille symbolisait le pouvoir discrétionnaire du roi. _.Qu est-ce que vous connaissez ? '. etaient venues avec leur professeur qu: expliquait tout. Faire visionner (images et son) la séquence plusieurs fois. . 0. mais en changeant de point de vue : c'est un observateur extérieur qui raconte : << Ils ont fait un . _ gmupes un Voyage de Classe à Pam* Qu'a11eZ'V°uS Von et faire 7 Une classe d'élèves français est venue visiter votre région / Bastille.. . vous preparez en - Ville qU'eSÎ"Ce VUÎYC 3 Cluvils Um fait 7 En savair p|u5 ° La tour Eiffel : les quatre . et demander aux élèves de retrouver le commentaire de mém0ire_ Image de la place de la Concorde* le Palais de Justice* puis îI0UÎe`Dame' pres* 0" est a esp ace e a onu" e' " a pns ensm e un bateau-mouche sur la Seme.a11¿s en métro.çr0l0l1lgîm€nm. est le jour anniversaire nationale mlluîu' Avant. . la prise dela Bastille. .7 ** ~~= = ~ .. C'està la Bastille qu 'on a construit le nouvel opéra de Paris. _. On a fait un voyage de classe à Paris. .Est-ce qu'ils sont montés tout en haut de la tour Eiffel 7 27 . de la place. . ans .etau une gnsoni ei la fête le 14_yu1llet. il y a des peintures qui expliquent tout ce qui s'est passé ã la Bastille. c est un eleve qui parle : << J ai fait un voyage a Paris. on parle aussi de la révolution de 1830.

. pendant des heures.. On se fait plaisir. une station de ski des Hautes-Alpes. champions. Images de Nathalie avec son entraîneur.L.. . l'Arc de Triomphe (1.com/paris/index. ce n 'est pas gratuit ! 2 28 i ` 29 . la SaÎnte'ChaPe11e (890 000)» les Châteaux de la Loire (chenonœaux et Chambord _ S50 000 et 750 000)* le Châ` œau du H2_mt`K0enigSb0urg (A1sace” 550 000)' le Palais dés Papes (Avignon. Nathalie Je suis Nathalie Desmares.francebalade..M population de Paris et sa démolition commence le lendemain. c'est l'alpin. Niveau après /'um-té 9 _. l d' A ' ' ' t ll` (460 000)' 1'HOSpiœ de Beaune (B0urgOgne” 420 000)” les châteaux de Blois et celui d'Amboise (Loire.Pour une présentation des monuments et quartiers de Paris. l'abbaye du Mont-Saint-Michel (l million). C'est comme ça qu 'on peut devenir un champion. ~ Les monuments les plus visités en France sont (par ordre décroissant) : la tour Eiffel (6 millions de visiteurs/an).. La Colonne de Juillet.Î.. 380 000). Ma spécialité.... . Les autres révolutions : juillet l830 (les Trois Glorieuses). L'entraïneur de Nathalie l'observe quand elle skie. |m39e5 ef S0" Images d'uu meuueur avec queue jeunes en Suri j j _ _ _ b Je ne Feux pas les decoumgen mms 'ls ont encore eau ïoup a ãpîreniïeh mages 6 uc p an *PLUS 6 at ale esmares avec son entraîneur' Luc Alphand Faire de la Poudreuse 9" surf. On peut à partir de cette page.W .. 'adore faire du ski.~.. 9 ''' 5 Palais de Justice. dans lequel se trouve la Sainte-Chapelle. Cette année. 'en fais très souvent. 540 000) les tours de Notre-Dame de Paris ' Moi. . à la limüef * c 1 5 0'951 Plus agréable flll 'Ô Ski. Il faut vraiment travailler dur. . le château de Versailles (2..TOUÎ déP€"d du "ÎUe0"› encore. le Dans le V0it le Panthéon (pas 360 O00) Ê:y§Îej':r(ilÎilinqu:l::e aevçecmnîbi-re Il: se piïzlrient plbufîlîî ' . et ils voudraient faire de la competition. cliquer sur tour Eiffel ou place de la Bastille pour avoir des photos et textes courts (mais pas toujours faciles) et refaire ainsi sur Internet le voyage de la classe. donc le slalom et surtout le géant. mais je préfere la planche. et elle doit recommencer et recommencer 36' fois. J 'entraîne les jeunes du d'h '. . voir : WWW. il remarque absolument tout ce qui ne va pas bien. ils s'entraïnent beaucoup. i Le Surf . sans se décourager. rappelle cette seconde révolution qui a renversé le roi Charles X en 1830. .3 million). Les champions aussi.7 millions). il en discute avec elle. je suis 4” aux championnatx du monde : j'ai fait deux podiums en coupe du monde et une victoire. au centre de la place. Je suis monitrice de ski à Pra-Loup. février 1848 et mars 1871 (la Commune de Paris). .

... compétitions... qu'à ski....... et recommencer ... on peut voir le plan des pistes... pions. Le champion aussi monte sur le podium. il en discute avec elle... il remarque absolument tout ce qui ...... .. à Pra_L0up de Ski des HauœS_ une 9 Alpes.com parle de sa vie.. ... Son site WWW.... .. sans . fois.. et ils veux pas les à ....f le ski... . ...... mais ... Compréhension globale d<"=UX OU UOÎS f0iS : (imagôs et après avoir visionné la séquence S011). cest du niveau. fine et seche.. .... Aujourd'hui... .......... _....... .. un champion.... le pnx des forfaits. En savolr plus _ ° Luc Alphand est un ancien champion de sl<i.. _ Votre Sport préféré 7 pourquoi 7 ^ - - Faire faire une enquête sur les sports pratiqués par les élèves de la classe : quels sports.......... ..... ....Nathalie dit qu'elle a « fait deux podiums ›› : elle a obtenu (deux fois) une medaille de bronze ou d`argent ” et elle est donc montee sur le podium. en surf.... . .... Sur le site de la station (www. au sud-est de Gap. combien de temps par semaine......Pf0l0Hgem€”ïS P0SSíbl€S Le ski.. .. . le special. Images de Luc Alphand... . c'est l'alpin. ° Les dlsclplmes tmdmonnenes de Sk' alpm sont le (Slalom) geant. ....... .... dans les Alpes du Sud...... un panorama (webcam).. . . Tout << """""""""" 0 » Nathalie : Je suis Nathalie Desmares..praloup..recommencer GÎ ... Les disciplines nordiques sont le ski de fond. .... ......com). .... aux championnats du monde : j'ai fait deux podiums en coupe du . . ... Luc Alphand : Faire de la poudreuse. la descente.. voisin j'en a' .. mais ils ont encore ..... ~ La << poudreuse ›› est une neige nouvelle........ dfïmdfïf df? YÉPOUÖTG aux flu€SU0U_Sï _ C0mb1en df? Personnes parlent 7 Elles parlent de quoi ? ' f› ' _ Le surf... Je ne ......_ du ....... heures. pour la première place (la médaille d`or) ........ . .. de sa carrière sportive et de ses activites actuelles.. faire de la compétition.... /cest un sport facile 2.... donc le slalom et surtout le géant...... _.... dur.... etc.. ........ . _. je suis ... ! 30 - 31 .... _.........Pra-Loup est une station de ski qui se trouve à côté de Barcelomiette... ils s'entraînent beaucoup. puis de Nathalie D... vraiment . J'entraîne les . des se . M oi Îadoœ - _ ' ........ et une victoire... un sport de riches - ' t' : Th prées2'nate'If|::e activité sportive 1..... . ...... le golf ou lequitation (le coutent assez cher comme cheval)... . . . .. Compréhension de detail : faire ecouter a nouveau pour compléter le texte ci-dessous: Uèg j..Suggestions d'expIoitation pédagogique 3.... L`entraîneur de Nathalie l'obseWe quand elle skie. Cest comme ça qu'on peut . Les champions aussi.. . le biathlon et le saut... . Je suis monitrice .. . . Nathalie parle de victoire.. ... la planche......... << >> ..... avec son entraî- neuf ... ce n`est pas gratuit ? Discussion sur les sports qui .. .... .. .. HS ________________________ _' pour des Chamî H" "" . .... Ma spécialité.......luc-alphand.. .. .. .. .

Nouveau visionnement de la demière partie de la séquence pour repondre àla question ce matin.. la banlieue ouest d'Abidjan. comme dans plusieurs autres pays d'Afrique. Ils peu2 32 . Visionnement des images sans le son élèves de dire tout ce qu'ils voient et ce qu'ils pensent. _ Qui peut citer quelques pjames 7 Toi _? . à Abidjan. des vendeurs de uits de légumes et même des menuisíers qui fabriquent et qmfvendem. J'habite en Côte d 'Ivoire. la banane plantain. Je m'appeIle Atta Raymond. - En savoir p|us .. Le trajet est long parce qu 'on s'arrête tout le temps pour prendre des élèves.. nous commençons la man-née par une leçon de géographie sur la Côte dqvol-.~ 2 une 1<*><. A Ilecole en cote dllvowe Niveau après /'un/ré . le français est la langue officielle.. .. Présentez un autre pays voisin de l'Afrique de l'Ouest. il y a des boutiques.a.~g. Abidjan.. pour prendre le bus de l'école. je me lève très tôt. alors qui va de nouveau nous situer la Côte d 'Ivoire dans l 'hémisphère Nord ? Oui ? . (L'enseignant) Qu 'appelle-t-on « cultures vivrières ›› ? Oui ? -Les cultures qui servent à l 'alimentation de I 'homme. L'enseignant utilise le verbe « fouiller ›› pour ° L ecoher se presente en “ Chercher »* on mange les memes du mamoe en faune appelee Îapleea POW de nembfeux Plats» OU Cultes comme des Pommes de terre..org/ wiki/Côte_d'Ivoire). 1'. suggestions dlexpbitation pédagogique T_hémat_ic!“e = We q"°t'd'e“ne (|.Bonjour. n`est plus la capitale officielle de la Côte d'Ivoire : depuis 1983...Ici.Pour en savoir plus sur le pays. Tous les matins. .e___ -Bien.. Yopougon est un grand quartier populaire (environ 1 million d'habitants). ~ Ce documentaire a été toumé avant la crise politique grave qui a secoué le pays en 2002-2005.. L'igname ° ressemble Un Peu à une grosse Patate douce. On traverse toute une partie de mon quartier avant d 'arriver à l'école Tout au long des rues.0n de quoi “P (de géographie) 3.e_ Images dans la classe. donnant d abord son nom (A“a)` puls son prénom (RaymOnd)' ' Ce qul est du dans la classe est un peu dlfclle a Com' prendre (son assez mauvais). pour répondre aux questions : Raymond va à l'école comment ? (en bus / par le bus de 10 - Images et son 1-école) Images qui situent Abidjan et Yopougon. Yamoussoukro est devenue officiellement la capitale nationale (mais gouvemement et ambassades sont restes à Abidjan qui reste la capitale reelle).Raymond habite à Yopougon. lemîs meubles Ce matin. Images de Raymond et du bus scolaire. .Viens fouiller sur la carte ! Tourne et tu montres la Côte d 'Ivoire.. Visionnement avec le son.On peut citer. l'ecole commence par . qui a ruiné l'économie et a fait un assez grand nombre de morts.. Pmlongements possibles Que savez-vous de la Côte d'Ivoire 7 Présentez ce pays. en petits groupes. vent. 33 . 2. et on ne demandera pas de tout comprendre..Pourquoi est-ce que c'est long ' ? (le bus s'arrête tout le temps pour prendre des élèves) 4. qui compte environ 5 millions d'habi~ tants au total.e°°|e) dans un pays fra"°°ph°"e demander aux 1. les élèves peuvent chercher sur des encyclopédies (sur Internet : fr.wikipedia. La banane plantain est un type de banane.10 S. En Côte d 'Ivoire. imaginer les dialogues et les commentaires. le manioc.

. je regarded-e regardehie C"-e. .um-té 9 "nages et son Images des coureurs' Le Tom' de F"“"œ› C 'est Chaque mmée le grand spectacle sportif de I 'été. d . je regq. quelquefois de Belgique. aussi. . Une interview à la fois.. t .j'applaud¿s.... ........ la. Avec le son : on peut se concentrer sur les trois interviews.... traverse les Pyrénées.... On peut reprendre ces trois conversations après l'unite et demander de rapporter les propos (au discours indirect).... je suis bien dans un fauteuil aussi. . ..... Tandis que là..... . .... Les élèves connaissent dejà le Tour. Puis il s'oriente vers l`ouest... Pour gagner une etape....._ du . . .... et ! .. ou sur le bord de ... 1`arrivée d'une etape : Le Tour de France pu.. enfin.. qu'on écoutera plusieurs fois............ ... . je ne suis q" '""e Pa"ie› hein ? Qlld 0" fegfde - les images filmées PGI' l1êll'¢'0Pfè"€ 011 Paf m0f0› C'€Sf Wal' 1111 'OH Se Sem P1118 å Vifêfíelli' de l 'action que ce qu 'on est au bord de la route.......... _.. vu à l'unite 8....... la ... 4_ Nouvelle eeeute pour eempleter 1e texte ll ¿ de la route..mm.. Ou autrement....... à la télévision._ a Paris.... . les infos.... Cest donc un ......-1 du Nerd. a ... Puis il s'oriente vers 1........ . ...... de France Mais @est compétition très dure 21 étapes zljours de ' _ 5 _ _ vélo.. . On le regarde à la télévision. hein 7 .......... surtout ... . c'est .. _. et remonte vers le nord H m-t toujours à Paris ¿-. et traverse les Alpes..je___ tout ...... le ........ Il finit ......... route quan ....... . ou sur le bord ' 1.Y " toät' -a?p1a_ud1S”lJe' e viens e regar er . parce que je peux toute l'étape.. de 1' ._ ie . Mais c`est une compétition \ / t d : .... .... et un seul il faut gagner le sprint P°"“e g“g"“"'-' gagnant !"' Pour gagner une étape' "“'›à"“'"`”éf-Mais ¢1"@"eJ`°"e Le Tour de France.......est donc un mm......Quand .. route quand c'est sur- J tout chez nous ou dans les Pyrenees. qui sont un peu plus difficiles...... ....... tour de France. . je regarde le Tour de France...Je viens le regarder au bord de. il va vers le sud. ..... à iamvee........ ... _ Tous 1esjuu. 21 jours d 'efforts sous le soleil de Juillet.._ ! 35 ..... _. joie ... Ou autrement...... je crie.. spectacle .. parce que je peux suivre toute I 'étape. en .. ....... je suis bien dans un .. . ou dans les Pyrenees.. ......... 3. ......«s.. il faut gagner le sprint final... . .. Tandis que là..... quelquefois de Belgique» il Va Vers le --› et ÎfaVefSe les Alpes..... je regarde....... A midi..... ..- - _ gagnant 34 ........_ les images filmées par helicoptère ou par . plus à l'intérieur de l'action que ce qu'on est .... . .-de le Tour de Fyquee Je regarde les aUan¿_pmp0s___À mid..... je suis branchée .............. .C apes Jours 6 Jours deffons sous le . Images du Tour...........-...... On .. ..... . Je .. ....0” est......“ iséqiu¿n¿eÎ1i1f Suggestions d'exp|oitation pédagogique ¿ Le Tour de F|-ange un événement sportif français Niveau après /...... enfin... ..... je regarde. qu'on ... res me .... Images d'interviews de trois spectateurs sur le bord de la muœ ............... Le Tour de France ... en montagne... traverse les Pyrénées.... ... ... je ne suis qu`une partie........ c'est . puis....... ..... et peu_ vent commenter les images sans le son.... cest .J-e sm-S branchée devant la télé........ et remonte vers le nord.. 2... .. Mais .... .....

On l'a entendue crier. . bonsoir ! Ça va ? ..Tiens. Papa a eu très peur. un cadeau pour les enfants. vous savez.séquence 12 5. C'était la catastrophe. fl_anCe”malS1 e`V1entp1uS1nœfrrnîšl0nî_` mIÎ1nS_unt(Èlr_ . Tu vas bien ? . Ils sont allés ensuite boire I 'apéritif dans le salon. . et elle est partie chercher le poisson dans la cuisine. Vendredi soir. Prolongements possibles Débat (oral) : le sport. par exemple à partir de la question : << Vous préférez regarder un match à la television ou dans le stade ? ›› - - - En savoir ' . offrent une bouteille.. îã - Falt dlvers . Images de la mère qui prépare le poisson dans la cuisme. . et on s. Il s'est demandé ce qui était arrivé. . Images de la mère dans la cuisine. 11 p Niveau après /'unité _' Il » Images et son lus . -Bonsoir! Ça va ? .y va¿s_ fait la bisem _. et le detail de chaque etape.. C me 0 lue u Our se trouve a WWW' Cœur' ' n C 1quant sur << parcours ››. La porte de la cuisine était restée ouverte. c'est mieux de le pratiquer ou de le regarder ? Le regarder à la télé ou en direct ? On peut organiser un forum écrit sur le même thème. Franck. Je vais vous raconter la dernière bêtise du chat de ma petite sœur.est Images des invités qui an*ivent. puis du chat qui vient de manger le poisson. Franck. Papa est allé ouvrir. on a la carte du Tour de l'annee. Autres salutations et bises. maman nous a dit de nir notre verre et de passer à table.. le chat de ma sœur était 36 37 . .. font la bise. et maman avait préparé un beau poisson.. Très bien et toi ?. et on a bavardé. _.. Ils ont sonné à la porte Ah Les voilà J.Bonsoir. et ils nous ont offert un petit cadeau à ma sœur et moi.. on avait des invités. puis images de l'apéritif dans le salon. celle qui écrit tout dans son journal intime. Ils avaient apporté une bouteille de champagne pour les parents.Bonsoir ! . Puis. Demander aux eleves d aller sur le site pour presenter le Tour de lannee. Le parcours du Tour de France Change Chaque annee' Passe de phås ÎUFPIUS dan5_1e_Sl gay? V01îmS_ ' CeSt_dOn1C .Oui.Merci beaucoup.

tellement drole A Cetazt .. les propositions d'aller boire l'apéritif. Faire visionner sans le son (deux fois) puis demander de raconter cette histoire d'après les images (on peut faire travailler en petits groupes et comparer ensuite les récits produits par les groupes). Débat : le procès du chat. . / peut_être que ce JOur_1a un eVene_ 7 ment mais il est assez courant d'apporter quelque chose lorsqu'on est invité (des eurs. la scène finale le père. la . les invités sont toujours là. 2. Si ces invités apportent une bouteille de champagne et des cadeaux c'est ' \ est Speclal / ' et que lon fete A I. Ce sour-Ia. Va-t-on garder ce chat ? Débat : avantages et inconvénients d'avoir un chat (ou un chien) à la maison. demander aux petits groupes d'imaginer. Après un nouveau visionnement sans le son. En savgir p|u3 Les invités sont des amis : ils se font la bise. 4. partie par partie. il était monté sur la table.la chambre de 'fm pente sœur' Ma sœur Camllle a_exc"se {e Îhat' fue a du qmf “în em" pas 'ãe sa faute. Il trouve dans .I Papa a cherche le chat partout. on a mange des pâtes à la sauce tomate. puis jouer les dialogues correspondant à la séquence : l`arn'vée des invités qui donnent les cadeaux. du vin. -la découverte de la catastrophe. Qu'est-ce qu'on va manger ? Simulation : conseil de famille par groupe de 4 élèves.. _). . - 2 1 - 38 39 . et il avait commencé a mqnger le pmsson' Le pere Cherche le Chat” plus le trouve' 'l .rentré. Prolongements possibles Simulation : après la découverte de la catastrophe. 3. Pour l'arrivée des invités faire écouter deux ou trois fois. -les réactions des invités (qu'on ne voit pas dans le film). puis demander de jouer de mémoire le dialogue en respectant les intonations. a . des friandises. puis de passer à table. Mars papa etait furieux. la fille et le chat. Faire visionner les images avec le son. Suggestions d'expIoitation pédagogique Thématique : récit d'un événement de la vie quotidienne 1. .

pas de .. .. ! 9 .. Suggestions d'expIoitation pédagogique Thématique : achats alimentaires 1....... .._ de la rue Daguerre ? Les et les et dest ...... . . On peut acheter de la viande.B 0n 1 On ” .. et on va au mm ... Non. .. on achète des tomates et des oranges ?Elles sont belles !.... . ... Êon' alors' qu eske qu on achfte ' Pf” Je n mme paf faire les courses au supermarche !... des légumes) : ......î.. .. ....g.13 " ` 3... et puis on achète ... . pour finir le repas. 1'UÎT€ nait une tarte ÎTÈS fï1ÎS0UU3b1€)- ?.. !. pour midi......::.. On. ici.. .... ......1 h Îla mange ler ... ... Pour eux.. . ... dont on C'est .... Non. ... d 'accord. et demander aux élèves de . Bon.... . .. du steak.. _. des steaks.. - › ¢ - ~ u ¢ ¢ › u . . .. .....%în§:..... et faire Jouer la Conversatmn* 5......_ Allez. Images du marche (marchand de fruits et legumes... Tiens on achete des ..f:¿:f. Faire visionner avec le son.... . mam enan 3 a ¢ - » ¢ u - ¢ » › u ¢ » ¢ ¢ 1- ..1îîffî.. on en a déjà mangé hier ! b0u1a_nge1~ie ¿ _ ........... on .. me les se Niveau . pas de poisson.....poisson 3 ou Ilhflile' ça wi' mais pour le resta" Cleît tmp gmn_d ici' et puis on achete des choses dont on n a pas vraiment besoin Allez ' on marché de la ... ... .. on passe maintenant à la boulangerie ?... et demander aux élèves de dire ce qu`ils voient et ce qu'i1s pensent : _ Cest un film sur quoi 7 _ Qn voit des images de quoi 7 2.... Images de ****************** 1' . et un bon .... _. ... i * _sé`quen¢e. Si on pre- Supermarché et au marché (Un é1èV€ est ÎTÈS gourmand.. .....î..D'après un sondage sur la nourriture et la santé des Français mené par le Comité français d`éducation pour la dans le SHHÎÉZ OH COHSÎHÎÈ que les Français de leurs traditions..... .... 14€ armndissement de Paris (à Côté de Denfe' Rochereau).. . ......... ...2:':§ ... . Pour le sucre. .... . 7 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' “ e_t une "Z ' ' ' ' ' ' ' ' 4' La pçrsgnne gm parle S adfesse a quelqu unflu on n entend pas..... _....P"0l0”å'€m€”Î5 Pûssíbles Se mettre d`accord (à deux) sur ce qu'on va acheter au - ... .. et c'est plus sympa ! Tiens. ...*....... Faire visionner les images sans le son. ...........' après /'unité [ma es et son 9 Images dans un supemiarche (rayons des surgeles et fruits de mer -.Les fruits et les légumes sont moins chers... 7 Elles sont . n'a pas vraiment . _ . deux croissants et une baguette....... des yaourts........ ..Les images ont été tournées au marché de la rue Daguerre........ ... se 41 TCSÎCUÎ très PÎOCÎÎCS nourrir rime avec plaisir. .. ... ou le 74 . . . . ..Bon... Faire imaginer un commentaire pour ce lm. ...... pour midi... . .... .. ...... Faire imaginer ce que repond cette deuxieme personne.. .:f . . .. boucherie. On peut acheter de la ..:°î: ça va...Simulations d'achat pour chaque stand du marché et à la boulangerie. et le faire jouer sur1egimage5_ 40 En savoir plus . par exemple. et un bon fromage pour finir le repas.. . et des ... mais pour le reste. .. .... le lait Daguerre ? ...._ compléter le texte: ` ~ r.

29 francs les 100 g. s'il vous plaît. appelle « des poissons d 'avril ››. On se retrouve souvent avec des poissons en papier collés dans le dos.Mélanges. monsieur. oui. . sur lesquelles on pourra faire travailler les élèves. ce je m'en ce 1" avril.Je vais en prendre 300 grammes. Suivi (16 ffOmag6 à 1'Î11VeTS¢ des AUg10-5aX0nS› mangent CI C16 fafemem en d@h0fS des f¢PaS~ On trouvera sur le site: http://WWW. Tu sais..Bon. non ? .. En voici quelques-unes : _ Polsson d'avr|I . Au revoir. là-bas ? . Images d'un adulte achetant des poissons en chocolat dans un magasin. puis d'un Seau pggé 5111' une Images d'un gafçgn qu'on met dans du sucre : puis de sel qui tombe. après /'um-té 14 ! ou /fun. . Qu'est-ce qui est compris ? Expliquer si les élèves veulent comprendre tout le dialogue 42 43 .Ontrouvera sur le site http1//wWw. et ressortant avec un poisson en papier accroché dans le dos.. .html des comparaisons intéressantes entre les différentes habitudes alimentaires des Européens. Faire visionner les images sans le son et faire commenter. un plat prin- la Viande. ..-té 15 liale.. porte souviendrai ! En France.eufic. .C 'est ça..75 % des Français prennent leurs repas autour de la table fami- NI-Veau _. je vais peut-être prendre. 'mages et 50" « poisson dtavril _! .org/fr/food/P21g/ food03/food033. écrit.Quel est le prix du gros poisson. On les de se on a I 'habitude jour-là. La friture nature..htm des informations plus complètes.Ça fera 58 E Je crois que le compte y est.215 francs. Merci. de feuilletés et.300 g mélangés ? .net/francais/rubriques/decouverte/habit_alim/dec_a.76 % des Français préparent leurs repas à la maison..europschool. garni de friture. . -Merci. Il répond aux besoins essentiels Clpl aV6C (168 légllIT1CS Ci (16 ÎIUÎÎS POUY ÖCSSCIT- " LCS Ffançai : un hors-d'œuvre.Il semble que le repas français type soit naturellement équilibré.. Ceux-là se vendent au gramme. - Suggestions d'expIoitation pédagogique Thématique : une coutume française 1. Faire visionner avec le son. . 2. faire des farces.

comme ~ - certains autres chocolats). par opposition. on continuait ainsi à offrir un poisson ›› après le carême. On offrait avant un cadeau (les étrennes) à ses proches le jour de l`an qui tombait jusqu`alors vers le 1" avril. Pourquoi un poisson ? Certains pensent que c'est parce qu'au début du mois d'avril. La friture nature : ce sont de petits poissons (la friture) en chocolat.Sur le site forums.. on peut trouver un forum de discussion sur les poissons d'avril (aller à fon1ms. D'autres pensent qu'on faisait une farce en offrant un << poisson d'avril ›› dans la période où la pêche était interdite. ›› 45 . Les eleves pourront lire quelques poissons d'avril faits par des jeunes. 3. . un « poisson >› d'avril ce jour-là.dans le magasin : c'est un peu difficile à comprendre.. qualifiés de « nature ›› parce qu'ils ne sont entièrement en chocolat (pas farcis de praline ou de crème.ados. Mais les farces ne sont pas réservées aux enfants : les joumaux et télévisions amioncent de fausses nouvelles ce jour-là.fr. la lune sort du signe zodiacal des Poissons. << Je crois que le compte y est ›› = c'est la somme exacte. Demander aux élèves de jouer une partie de la séquence : l'achat de poissons en chocolat dans le magasin. en Belgique et en Suisse). puis ouvrir la page << blah blah - << 44 /\ poisson d'avril ››).Il paraît que c'est le roi Charles IX qui a lancé cette tradition. et poster une réponse ou un commentaire qu'ils écriront par groupes.ados.fr/index. on commence à offrir un cadeau pour rire. d'autres supposent que le début avril correspondant à la fin du carême chrétien où on ne mange pas de viande mais plutôt du poisson.php. Débat : pour ou contre les farces 7 (voir ci-dessous le forum sur les poissons d'avril) & co et cliquer sur le forum << - En savoir plus On parle encore en francs dans ce film (215 F = 33 €). .La tradition est d'accrocher un poisson dans le dos des gens (en France. À partir de 1564. Enfin. Par ordonnance (édit de Roussillon. Prolongements possibles Demander aux élèves de raconter une farce qu'ils ont faite le 1*' avril ou à une autre occasion. 4. le 9 août 1564). le roi a institué le 1” janvier comme 1°' jour de l'année. .

parce que le metier.... -10011)' 0-91 011 31080 11011-9 10 1110808111 110 S011 P010- “ Á110111›Î 'a111101$ Pa-9 1'00010› 10 01031010 11110 Ça S01' (1a0kY) ' 11110 111101111 0011101110110 01100 110$ 30118 11110 110118 001111018802. sl....... alors on dit comme quoi....... métier. _. .... .. Je suis tout de suite. pas ll voudrait un petit metier.. Faire visionner avec le son. Il discute avec une conseillère d 'orientation de ses projets d 'avenin Il lui dit qu'il volldrdit devenir 11011110111...... 0111..... on tombe dans un pays ou on ne peut pas parler.... Il lui .. _.. Jacky a fini le collège. .. pour gagner sa vie._ qu'il peut faire un stage :gris le magasin de .. alors....... pour pouvoir ........ 111010 10 P1011101110› vous allez vous trouver à travailler... et il ne veut absolument père. Projets professlonnels ~ › Niveau . avoir son :îopre . .._ un stage de par eXemp1€_ 46 47 110110 11011› 01 00111111010 P011001-9 0110 ..... ... Il Il '11 ell pratiquement que de mauvaises notes. ....... Faire écouter pour compléter le texte suivant : J........ Faire visionner une nouvelle fois sans le son et faire imaginer les çgmmentaireg et/Qu les gonvefgatigng 3... un .. le plus Jnportant. au cas..' après l'unité › 11113995 75 1 f * Suggestions d'exp|oitation pédagogique Thématique : et 5°" Images de Jacky parlant avec la conseillère d'on'entation.elques .... Leur demander de faire un petit résumé après avoir visionné 1. on ne peut pas se débrouiller.... et faire commenter : _ De qugi parle-[-0n ? _ De qui ? _ Ça ge passe Où ? 2.» magasin de Vêtements de son Père- 01100 110$ 30118 11110 110118 110 001111010-90Z 11113305 de Jackl' dans 10 C0110 8011101110... On le ........ vous n'aIlez pas forP0111'0110 1331101 *_ Jacky n`est pas un bon élève : l'école ne l`intéresse pas et il @UI apprendre un métjgr tout de Suj[¢_ 11 expque à 13 mnseillère dorientation qu'il peut faire un stage chez son voit ensuite en stage dans le magasin de son père : : dit qu`avant il n'aimait pas l'école.......... ... c`est d'apprendre un métier. .................. P0111 P10111110 10P010-9...Î0 110 *101110111 11011 011 111101111 0110 011 00 001110110 "10"› 01010 010-900-H 01 1110101000013 101180 01 11" 0011'-~ Ç0› 135-" Î0 P1'01010 0 1"' 00912 0"s*~* Ça› ça fait 125› et il-V a 010-950 1l11'0110 011 31030*-~ 10 0011110110 011003 00331*-~ 11 .. (13 001150111010) “ 0'081 111011 P0111 11011 1111 P011 00 11110 0'081..../41018. on peut gagner notre vie......... 111018 11 1111011111 '1111 11110 110118 10111110 011$-91 09803101 110 11011-9 110111101 Pas....... mais que maintenant. il préférerait y être. chez nous... moi.. Il voudrait suivre 11110111110-9 001110 P0111 P01111011 P1118 10111 011011 S011 P10P10 1110208111» 11 1111 0XP1111110 1110808111 110 S011 P010... ll voudrait ... Prévenir auparavant les élèves que c'est un peu difficile et qu'il ne faut pas tout comprendre...Y ” de 1aCkY« dans le magasml “ 11 Peut apprendre 0 1'00010› 111018 0 P011 00› 10 0000101-9 1110" 11011 "PP"01'110 (10 Père . 0'081 110-9 de S0" aV01111 Faire visionner les images sans le son._ d'avenir.) 4...... .g ........ avec notre métier.. au . . Il préférerait apprendre un métier tout de suite. Il discute avec :ne conseillère d`orientation de ses . arménien.... Il ne veut pas continuer au lycée.... vendeur._ _5'¿*î. il _: 3 eu que de .... Puis son père explique que pour lui. mais surtout apprendre un vrai métier... 110 110115 110111101 01100 001111018802.... _.... . ›› . la séquence. Il Î:i dit qu'il voudrait . .... mais surtout :prendre un ...... c'est un bracelet or........... Ce n 'était pas un bon élève................... . Ce pas un bon .=cky a le...... 1111 81080 1111 '11 P0111 10110 81080 110 11015 011 11110110 111018 1111 110118 10 P01 exemple.. Volla ....

de pouvoir gagner sa vie). Le père explique un dicton arménien : connaître un métier. Cette orientation correspond généralement à leur demande. . Environ 30 % des jeunes Français sont orientés vers une seconde professionnelle ou l'apprentissage d'un métier (CAP) la demière année du collège. un certain nombre de persomies continuent à parler en francs.« *je ne foutaís rien ›› = je ne faisais rien. © CLE International.Jacky n'utilise pas une toumure très correcte lorsqu'il dit : « je préfère mieux être en classe qu'être en stage ›>.7 . Quelques personnes parlent même encore en anciens francs qui n'ont plus cours depuis 1960 ! ~ Un grand nombre d'Arméniens ont émigré en France après 1915. ce sont surtout les personnes âgées. les élèves restent ensemble. .Débat En savoir plus Pendant tout le collège. mais ceux qui ont des difficultés peuvent redoubler une classe. et c'est surtout lorsqu'on parle de grosses sommes. C'est ce qui se passe pour Jacky. Quel est le bon âge limite pour vous '. je ne travaillais ~ - pas.Dans le magasin de son père. Prolongements possibles : que pensez-vous de Jacky 7 ~ Débat : l'école est obligatoire en France jusqu'à 16 ans. . Jacky donne les prix (à un client qu'on ne voit pas) en francs français (1 € = 6. 55 FF) . Il vaudrait mieux dire : « j'aime mieux être en classe qu`(être) en stage >› ou « je préfère être en classe plutôt qu'en stage ››. ou commencer à apprendre un métier. c'est-à-dire continuer dans la filière générale. . Ils ne contià la fin de la 3** nueront donc pas dans une seconde générale au lycée. Des conseillers d'orientation essaient de les aider à choisir un métier qui leur convient. 2006. c'est comme avoir un bracelet en or (= c'est l'assurance d'avoir de l`argent. Depuis la mise en place de l'euro (en 2002).5. C'est seulement àla fm du collège qu'ils doivent faire un premier choix (<< s'orienter ››).