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Livret pédagogique

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Jacques Blanc
Pierre Lederlin

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INTERNATIONAL

SOMMAIRE
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Séquence 1. Achats
Niveau

0

' Thémüllque

5

Qclleief

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0

5

'

° Niveau
0

Séquence 2.

La planche à roulettes
après l'unité 3
Thématique parler d'une activité qu'on aime

Niveau

0
0

1'20”

1

Séquence 3.
0
0

centre culturel
4
l'unité
Niveau après
ses activités
de
:
parler
Thématique
Le

° Niveau

Un parc d'attractions

10
10

1 If LÎ T°_U,r de France
Niveau : apres l unite 9
° Thématique : un événement sportif français

Sequence

Séquence 12.

1

0

*

17

I
Les transports en commun
après l'unité 6

0

Thématique

;

:

A

0

2'O5”

les transports en commun

*
7.
Sequence

0

38

Un vieux avec les cheveux bleus
après 1, Unité 7

Thématique : récit d'un événement
de la vie quotidienne

2

O

'o"
5

les courses

1'23"

40
40
40

0 50

43
43
43

2'is"

46
46
47

Niveau après l'unité 14
Thématique : achats alimentaires
1

21
21

Séquence 14.

21

0

0

Niveau

2

Séquence 13. Faire
0

Séquence 6.
Niveau

37
37

Faits divers
Niveau : après l ' unité 11
Thématique récit d'un événement
de la vie quotidienne

is

après l I unité ó
Thématique : vie quotidienne
et animal domestique
1

.

34
34
35

13

0

° Niveau

i'3O”

0

1'35"

29
29
30
32
32
32

Niveau : après l'unité 10
0 Thématique : vie quotidienne (l'école)
dans un pays francophone
0

après l'unité 5
Thématique : décrire un lieu touristique

Séquence 5. L'arrivée du chat
0

1'4O"

après l'unité 9
Thématique : présenter une activité sportive

Séquence 10. A l'école en Côte d'lvoire

10

1'1ó"


26

1

1

Séquence 4.
0

1'410"

9_ Le surf

2'15"

7

7
7

3

Un voyage cle classe
Niveau : après l'unité 8
Thématique : récit de voyage

Séquenœ

5

après l'unité 2

:

Séquence 8.

4

°“

rase"

Poisson al'avril I
Niveau : après ' unité 14 ou ' unité 15
Thématique : une coutume française
l

l

24
24

Sequence
'
15.

24

' Thematique
NlÎ'e°U_: après Vunllé 15
parler de son avenir
0

Projets professionnels

:

3

nous avons utilise deux caracteres différents: . ils prolongent.. de reprises des unites de Declic. accompagnement donne. et une eau mznerale.. .. _ ' "" “ut” pm" la "a"sc'iPü°" 4 de Paudiû' acheter T 1. pour Chaque Séquence .m/ités variées de Compréhension . . un descriptif de la sequence avec la transcription de la bande-son sous le titre « Suggestions d'exploitation pédagogique ››. et ils Seront le point de départ d. . -préférable sa duree et le moment pendant utilisation de Dec/ic ou de la travailler avec 'es élèves . H 2. l N'V'äU 1' DanS.. Ê << .B. . sans les répéter. ' . lls permettront une variation par rapport au livre.sous le titre 2 H plgílnãest comme le ”°t"e' 'en' il tape le """'é'°› et des' b°"° _ . . et les sequences ne doublent ni le cahier d'exercices. généralement a faire faire petits groupes des noœs dmformaon pour En Savoir plus SOUS le titre . et de découverte de faits culturels. - 16 euros. Scèn 1 son Coupé et Scène e : es e dabord Ce qui se passep puis ils ima ineîšeîlnexåãluent 1 correspondant aux hypotheses qu'i1s ont fîites et ils le joãšxîte comme s'ils étaient des acteurs chargés de doubler un film. ” - ' I “gus pla"_ . . .s'1l vous plaît. Dans la rubrique « images et son ››. au saucisson. il -' pour votre P°_"“'l_"e ? _ _ C est Pour mo" pet"_f"e'e' C es' est . Merci. . a la fois les « À toi de jouer ›› des unités (par les actes de parole présentés) et certaines pages de civilisation (par les contenus culturels) N'étant pas constituée A . .aC. . etc. . S _ . _Merc' et bonne-'°"'"ee' . variation qui renforcera la motivation des élèves. Dans une boutique de restauration rapide. des adresses de sites internet permettant d'orienter les élèves. De ce fait. c°est-à-dire en regardant les images qui défilent sans le son. reprises des unites du manuel Dec//c 2. ' flair" 2'ã0 euros' 0' a' ma '""e'_ _Je vous remerae* "'°"s'e"“ _ Cest "'°'_' 3' A un guichet Vítré ï -Deux pIaces. des pistes de travail allant de simples et rapides activités de compréhension a des activités de production et à des prolongements supposant un travail plus long. ll ne s'agit pas de . t -un caractere pour la description des images . - ' t .PRÉsENTATioN A c h ats Cette vidéo contient 15 séquences de films. euh. cette video peut aussi etre utilisée avec un autre manuel Ce “Wet d. monsieur: Voilà votre b' 'Het' Suggestions d'exploitation pédagogique Thématique: N. Elle lui montre un portable : . 5 . . Z1 n san wzch. .V°'la_ ° `. HPFÈS /'UHÎÎÉ Cf” - - .un bureau de tabac/une bounque de presse* une Ven' deuse discute avec une cliente. M* " 'mages et son et d'expression. On voit d'abord des sand chs ' PUIS la Vendeuse. . s'1l vous plaît.. themes des sequences. ni les A toi de jouer ›› des unités. .. images et son ››. le professeur en lien avec les ** "" °“de“"* Mais S0" félé' - « . ll s'agit de documents de civilisation et d'autres documents authentiques qui n ont pas ete conçuslau depart pour la methode de français. .

. c'est vraiment un champion. . il est fort.2. qui vont encore à l 'école primaire. c 'est pas très loin de chez moi. et procéder à un contrôle de compréhension Ils sont où 7 lls achètent quoi 2 - * Ça œûïe œmbin La planche à roulettes ? 7 . Aprobablement A . à Paris. Le mercredi après-midi. . ›› 6 << 7 .. c'est bien parce qu 'on n'a pas école. on va souvent faire du skate sur la place. nous. * (faire relever les formules de poli- .L`eau minérale peut être gazeuse on dit aussi pétillante (avec des bulles) ou plate. u'elle connait ses gouts.. La place de la Bastille. On peut organiser un grand comptoir avec plusieurs vendeurs/vendeuses derrière. Le seul problème. On va à la Bastille parce que c'est un endroit ou il y a beaucoup d 'autres jeunes qui viennent faire de la planche. on voit des jeunes qui s'amusent \ avec leur planche a roulettes.. et on discute.Est-ce qu'ils sont polis e ? tesse) 3. Faire retrouver et jouer de mémoire la bande-son en visionnant les images. La vendeuse ne demande ni quel type ni quelle marque d`eau son client souhaite. Rôle B : Vous êtes le vendeur/la vendeuse. on regarde les autres. e e ›» Niveau : après l'uníté 3 e e V e * Images et son × 4. On reste là 2 ou 3 heures. 'ai une vieille planche. ~ Les téléphones mobiles utilisent une carte prépayée jeunes des la plupart mais (comme celle qui est achetée dans la Ire scène) qui pennet de mieux contrôler les dépenses. Rôle A Vous êtes le client suivant dans la queue. puis d'imaginer un commentaire (par petits groupes) en variant les points de vue (chaque groupe adoptant un point de vue différent) : un des jeunes qui fait de la planche : Le mercredi aprèsmidi. Durant toute la séquence. On y va presque tous les mercredis après-midi. Visionner la séquence sans le son.. On se connaît presque tous. Évidemment. ll faut taper un code inscrit sur 2 la carre pour créditer le portable... Il arrive à faire des trucs assez compliqués. le reste de la classe jouant les _' 2 clients. et on s'amuse bien ensemble. Moi. mais avec les copains.La demière scène se passe probablement au guichet d'un cinéma ou d'un théâtre. c'est vraiment dommage ! j - - Suggestions d'expIoitation pédagogique Thématique : parler une activité qu'on aime 1. place de la Bastille. on fait de la planche... Mon copain Gilles. Ça. - . Prolongement possible simulations paralleles. c'est qu 'il n [y a pas beaucou de filles ui viennent nous regarder' ou même q ui q P font de la planche. Visionner images et son. Il y a aussi des plus jeunes que nous. . Demander de décrire brièvement ce qu'on voit... On est libre si on n'a pas de travail à faire. mais je I 'aime bien. on peut regarder la télé ou aller se promener.. P arce <1u'1l vient re g ulierement et Q . En savoir plus on peut avoir un abonnement.

.... Ce qui coûte cher pour les « skateurs ›>... est un Spen de << glisse urbain consistant à rouler et à faire des << figures >› de toutes sortes (sauter au-dessus d`obstacles par ex.......... >› 2........... moi... la télé ou aller se promener.. faire de la planche.. .. . ....... et le 4€...beaucoup d' .. ce n'est pas la planche.j`ai une mais je ........ .. Qu'est-ce qui est compris ? Demander un résumé oral du commentaire.. Mon copain Gilles...... 3...... ........ il est fort c'est ....... c`est pas très ... Ce phénomène se retrouve dans la planche à neige (sn0W... . on fait de assez . et demander aux groupes de dire leur commentaire sur les images....... ils pourront consulter (et comprendre en grande partie) l'article encyclo- » * pedique fnWikipediaorg/Wiki/P1anehe_à_r0u1etteS ~ . Il arrive à faire des . après-midi.... c'est .. 5.... ............. Faire écouter la bande-son et demander de compléter le texte ci-dessous........... c`est qu'il n'y a pas beaucoup de .. qui .... qui vont . * * S1 certains eleves sont intéressés par la planche..Onest à .. Écoute de détail de la bande-son... les autres....... .......... .. puis restitution de mémoire de la bande-son sur les images (on n`exiet qui *laime pas les leues << << de planche est la planche à voile.. .......... ........ et on s'amuse bien à la Bastille parce que c'est un .. . avec classe le mercredi matin (pas de classe le mercredi après-midi)......... on n'a pas Le mercredi ... mais avec les . Visionner à nouveau avec le son. le plus amusant le plus bizarre. Dans la plupart des colleges français.. .. Le seul problème..... c'est la catastrophe l....... La planche à mmettesv ou Skateboard.. car pour beaucoup. ›› un adulte vieux et grognon qui habite place de la Bastille. ...... Discussion ensuite sur le commentaire le plus vraisemblable.. La place de la Bastille. dommage l vail * . _............. ... nous regarder... Évidemment... jaime bien regarder. .. ... jeunes qui des plus jeunes .. la semaine scolaire est ¿ - gem pas une répétition mm à mm» rlmpoftam étant qulon retrouve le sens général du commentaire original). 4...... Il y a que nous..... dans la rue ou sur des rampes spéciales. là 2 ou 3 . bien........... ce sont les vêtements.. le surf pour glisser sur les vagues. ... Ça. organisée sur quatre jours et demi..... .... . . On endroit où .. de . - 9 8 9 .. On se ._ presque tous.. et explication. on va souvent ...... ... .. un champion.0ard)_ Le 3€ type - qui font de la Planche (ll en a peur) : Le mercredi après-midi........................ la planche................. le look ›› est très important.....- En Sav0ir plus un adulte (peut-être un parent) qui aime bien regarder les jeunes faire de la planche : Le mercredi après-midi... .. et on discute........_ On ..............detra- on peut .). . c'est bien __. on . Moi.... à l`école primaire... On y va presque tous les planche...... . ....... Visionner à nouveau les images... du skate sur la place. ou même qui font de la planche. .

Correspondent-elles à ce à quoi on s'attendait ? Faire retrouver le commentaire de mémoire (une ou plusieurs nouvelles écoutes seront peut-être nécessaires. Ces centres et les m¢1íS0H-S de jeunes P"0P0Seuf de ueulbfeu-*es ¢lCfívl'fêS C0mme lu P0feY'Îe._ _ .` ene 3.i0u"'1åCertains jouent au foot. on peut remplacer les activités 1 et 2 par le travail suivant : -la moitié de la classe regarde plusieurs fois les images sans la bande-son . Images de jeunes jouant au foot : Les efuflfs ef le-*jeunes Peuueuf faire du SP0" ee. Écoute de la bande-son seulement. par D'¢1uffeS eXemP1e en musiqueImages du ieuuuf aux eeheesf 0" en _. › * . Les plus jeunes viennent le matin. ~ Demander aux élèves de choisir une des activités du centre et @expliquer leur ChOiX_ proposer aux élèves de partir à la découverte drune faisam de la de musique (classe de s“x°Ph°"e)' Le Pmf exPlÎq"e -' Sauf que la. ils trouveront plusieurs milliers de sites de ces maisons.. Si l'équipement le permet. quel type d'images ils s'attendent à voir (après une deuxième ou une troisième écoute). on trouve des MJC (Maison des jeunes et de la 11 . Images d”enf21nIS ITi\/ant au Cenïfe Culturel Marc Salïgnie puis des activités proposées : - Pfufîfeuf du mefefedl' P011" Suivre uue uefivife dans un centre culturel ou une maison des jeunes.Le reportage montre un centre culturel. » . l'autre moitié de la classe écoute plusieurs fois la bande-son sans 165 images . . par groupes ou non pour la présenter aux autres élèves << C011"-9 I - >> 7 comme s'ils y allaient et la connaissaient bien (horaires d'ouverture. »). les écoles sont fermées. de quoi parle cette séquence.. on pourra autoriser une prise de notes rapide) et le faire dire sur les images.ce qu'ils comprement : après une première écoute. et ce qu'ils pensent de cette MJC : « Moi. Dans la plupart des villes.. Cette présentation pourra être orale ou écrite. ils peuvent se contenter de répéter des mots ou fragments de phrases qu'ils ont saisis . la vidéo. par petits groupes mixtes. activités proposées. 111 danse. mais les collégiens y v0fIl` 1'¢1PfeS-"1Îdi. I" ' * * ~ " . En savoir Plus .Si 0" . _- 'mages et son Images d'un collège sans élèves (voix hors champ) : En France.. Niveau après /'unité 4 . 2. on ne peut pas se permettre de rajouter un temps P011" "esP"'e"› Parce que 11"* c°"""e 'I "e respwe pas 9" même temps que '°i› 'mlfs allez être décalés' Là” cles' P°SS'b1e› 8" '*“"f› 0°” 'esP"'eZ e"se"'“e- Suggestrons d'exp|o|tat|on pedagoglque Thématique : Parle' de ses activités 1. je vais à la MJC. 3. Ils pourront en choisir une. lu PeÎufufe› la musique.. - Le 5-:entre culturel . la. les élèves doivent reconstituer la séquence (la décrire et restituer en gros le commentaire) 4_ prolongements possibles maison des jeunes et de la culture (MJC) sur Internet:s'ils écrivent cette expression avec les guillemets (<< maison des jeunes et de la culture ›>) dans Google. on peut apprendre beaucoup de choses et passer un bon après-midi avec ses copains et copines. activités qu'ils suivent. le théâtre ou les échecs. Visiormement des images seules. le mercredi après-midi. par exemple. Faire 10 dire aux élèves 2 ¿ ensuite.V Uíeuf regulierement foute* les semaines.

mais on y trouve plusieurs grands hôtels qui totalisent 5 800 chambres d 'hôtels. et le faire dire sur les images . une « montagne russe »)_ : "" UH pa|'C d'3'|Itl`aCÎÎOl1S N. puis de avec Cours le mercredi marin. Enfin. Faire visionner les images sans le son et demander ce que le film présente : faire d'abord énoncer ce qu`on voit. (Vr010n› a1r0› Vr0r0nCer1e› guitare Sèche OU électrique) les instruments à vent (trompette. SHXO» r1"01T1b011€)› _. Images de pamvée à Disneyland.-Veau après /'um-té 5 Images et son instruments à cordes Ce qu~On peut y Voir Disneyland est une entreprise américaine à dimension maud. basson. 12 13 . Disneyland n'est qu 'à 30 km de Paris. Il faut penser en effet que plus de 12 millions de personnes viennent chaque année à Disneyland. en variant les points de vue (chaque groupe adoptant un point de vue différent) : voix hors champ d'un enfant qui est allé à Disneyland . l'autre pose des questions. Il existe aussi des maisons des jeunes (moins d'activités culturelles) et des maisons de quartier (pour tous les âges.-de. le chien Pluto. Certaines écoles fonctionnent un mercredi (ou samedi) matin sur deux. raCC0rdé0n~ Suggestions d'exploitation pédagogique = Thématique : décrire un lieu touristique 1. l`un est allé à Disneyland et en a fait ce film. et il existe des écoles avec 4 jours de classe par semaine (dans ce cas les vacances scolaires sont un peu plus courtes). on a 27 heures de cours par semaine. Images des différents hôtels de Disneyland : Ce parc d 'attraction est vraiment très grand. Dans la plupart des collèges. dernier chiffre. 4 000 personnes travaillent tous les jours dans ce petit morceau d 'Amérique aux portes de Paris.-a1e_ Après la Flor.culture). clarinette.Quelques instruments de musique (carnaval. la semaine scolaire est organisée sur quatre jours et demi. peu d`activités pour les jeunes). la Californie et Tokyo. ~ Dans les écoles primaires en France. hautbois. photos avec Mickey. puis demander d'imaginer (par petits groupes) le commentaire de ce film. dialogue entre deux jeunes. Disneyland-Paris marque son empreinte sur l 'Europe Tous ses personnages et le bonheur qu 'ils procurent aux enfants sont aussi l 'expression du mode de vie américain.

... de 12 millions de personnes .... ce n'est pas très loin de chez moi. . Aimeriezvous y travailler plus tard ? . ... Enfin. trouve .... ..fr). mais on ...............).. ... 4 000 .. Prolongements possibles .... puis sur « attractions >›.... bien faite. Disneyland n`est qu`à 30 km de Paris......_ aux portes de Paris. ....... - .. sa copine Minnie.....Discussion sur les questions suivantes : Avez-vous (ou non) envie d'aller passer un ou deux jours à Disneyland ? Pourquoi ? ~ Aimeriez-vous qu'un parc d'attraction comme celui-là s'installe dans votre région ? Beaucoup d`étudiants travaillent à Disneyland...... Est-ce que ça t'intéresse 7 ›› En savoir plus | << << << ..). à Disneyland. Faire dire les commentaires en regardant les images. ... leur permettra de mettre un nom sur les principales attractions et les spectacles. .... .. On voit aussi dans la séquence des personnages d'autres dessins animés des studios Disney (comme Blanche-Neige et les sept nains).... .. .... En cliquant en haut à gauche sur le parc ››. puis les posent aux autres et enfin établissent un compte rendu statistique de leur enquête (23 % des élèves interrogés rêvent de...........parcasterix.. demander aux élèves quel type de commentaire ils entendront.. / n`ont pas envie de.. ........ ~ 15 . à leur avis (leur faire choisir dans la liste ci- - dessus).. chaque .Certaines des questions ci-dessus peuvent faire l'objet d'une réponse écrite._ grands hôtels qui totalisent 5 800 d'hôtels..... ..... commentaire de type infonnatif...voix hors champ d'un père ou d'une mère qui a emmené ses enfants à Disneyland . très .. ........ La visite virtuelle du parc. Des élèves préparent leurs questions. Il faut . morceau d' .. Nouvelle écoute pour compléter le texte suivant : Ce parc d'attraction est . Compréhension : Où y a-t-il des parcs d'attraction Disneyland ? Notez tous les nombres donnés àla fin.. son ami Dingo et le canard Donald. on peut aller ensemble à Disneyland. Auparavant. - - 14 f \ Les attractions dans un parc d attractions : les eleves peuvent aller sur le site du parc Astérix qui se trouve au nord de Paris (www. . en effet que . dans ce . ~ Les personnages de Disney : Mickey. par exemple sous la forme d'une réponse à une invitation d'un correspondant : << Si tu viens cet été chez moi. ... _..... ......... .. .......Organisation d'une enquête pour recueillir les opinions sur Disneyland (Combien ont envie d'y aller 7 Pour combien de temps ? Pour y faire quoi ?. travaillent . .._ chiffre.. 3... 5..... ils verront la différence une montagne russe ›› (Tonnerre de Zeus) et entre un grand huit >› (Goudurix) où l'on peut se retrouver la tête en bas.. _. ... Écoute du commentaire (avec ou sans les images). son chien Pluto. 2. 4.

. on ne va pas reparler de ça tous les jours. Clement. celui qui raconte. mais pendant les vacances. Oh !Et où il était ? . - c angerai sa Imerî ' Zi Maintenant” on a un Chat à la . bien sur. son grand frere. jardin chaque groupe joue en regardant les images qui défilent. Puis image des parents et de Camille écrivant son joumal : Ma petite sœur Camille. Commentaire : Il avait l 'air perdu. dans les feuilles mortes. . Maintenant. .Fais voir. on a un chat à la maison. donner les noms des personnages . Ma petite sœur Camille. veut un chat depuis très longtemps. 0_ccÎlpÎr_'d _ ais Je ui onnerai a manger.Discussion : quelle est la bande-son la plus vraisemblable la plus amusante ? 3._ Il doit être perdu___ NI: . Images de la famine dans le jardin . _ _ si. eux.Papa !Maman ! Venez voir! J'ai trouvé un chat dans le . Elle pense à ça toute la journée. .Tu sais. devant la television Oh. _ * . Maman et moi. écrit probablement dans son journal qu 'elle est super contente. Eh me". le tigre _. c est une responsabilite ! Il va falloir et Je iii : Oui. Mais.) Demander à de petits groupes d'imaginer le début de la Séquence. parce qu 'elle laisse le chat faire tout ce qu 'il veuf. Faire visionner les images sans le son. 'I 3' a des Pe"s'°"s P°"" “"""""x ' . elle. 'I 3' en a 'flême "ne tout Près'" . un animal. les parents ne veulent Suggesti0ns d'eXpI0ita1. et de la raconter aux autreS_ _ _ ! fin ^ Cela COn. _- il il _ _ Images et son Camille et son père passent devant un refuge de la SPA.eSp0nd_i1 à Ce qui avait été imaginé 7 ° Faire imaginer la bande-son (après avoir visionné les images plusieurs fois) en variant les points de vue.et (pourquoi pas 7) le point de vue du chat. . . celle qui écrit tout dans son journal intime.Ecoute.. . Et voilà. .On va l'adopter. Mais mes parents. 1 3 Llarnvee du Chat t N/Veau après /'unité 5 i.Là. Faire jouer 135 « bandeS_S0n » imaginées par 17 165 groupes 3 ? . qu 'il est mignon . 5 -' .Mais pourquoi vous ne voulez pas ? . T'e"s› 2. Faire visiomier les images avec le son. la fille s appelle Camille. on t'a déjà dit ce qu 'on en pense ! . .. Camille. hein ? On va quand même pas l 'envoyer ' I à la SPA dis °9 Images du chat en famille/sur la table. -' 16 .Oh.(SOHPÎY) .Hifi . Faire visionner (images et son) la Tiens› à propos la chatte d'Aurore vient d'avoir des partir de « Et voilà a - petits' on pourrait pas en prendre un ? .On a déjà parlé de ça cent fois ! . on dirait " vie quotidienne et animal domestique 1 chat 1.i0n pédagogique Thématique pas"' Conversation en famille.. sont un peu moins contents. qui le garera . et il devait avoir faim. - - -le point de vue des parents. . de la sequence (a mlåãîiîandär aux élèves ui est content et our uoi (Pour la q p q ' commodité des échanges. chaque groupe d'élèves choisissant un point de vue : _1e point de Vue du frère (Clément). _ le point de Vue de la fine (Camille).

. . ..... . .. un ménage sur quatre a un chat. .. . .. . ... . .. .. 6.. . . à la rubrique jeunes SPA. ._ contente. .. .. .. .. . .. . . Ils sont de loin les << compagnons favoris de l`homme >>. . Qu un p0i5S()n 1'()uge_ Jouer la discussion en famille (le père ne veut pas.. on trouvera des précisions quant à ses activités. des idees de ce que les jeunes peuvent ' """""""""""""""""""""" " "" "^' "" ien sur.. . . . . .. .. . . un hamster ou un cochon d`lnde.. 19 . . ..35 million de chats et un demi-million En Suisse. . .... . ..._ QU'eSÎ*Ce qui est différent de Ce qui Ce qui COITCSPOUÖ 5.. .... .. .. . .. """" l . .. ` V21 z ... . de Chiens qui sont eensidérés eennne des animaux domestiques. .. . . . .... . Ma petite . .. . . . .. . et ..fr... ..... .. ... Seuls 51 011 00111101011 10115 105 P015' sons vivant en aquarium.. .... .. .. la petite soeur aime bien embêter un peu son frère). ... . . à propos. ... ... . cent fois9 . ... ... . _. Pmlgnggmgms pgssiblgs _ Le gafçgn.. .. ... . J01115*Ma11Îa11 0111101* .. .. .. . . . . \ Il . . ... . Et Voilà.. . . . les chiens sont à la deuxième place.. . . .. .. ... .. .... Eh """" " lui je Mais ' ' . l . . . y a un tres grand nombre d'animaux domestiques en France.. . Maintenant.. ....... Camille. un canari ou autre oiseau en cage 7 Expliquez comment ça se passe aux autres élèves. . . ... ... .... on obtiendrait le chiffre imposant 105 1101550115 10111 10111 00110111101100 18 1 _ .. . . . . . ... Faire faire par écrit (seul ou en petit groupe) un récit (au présent de narration) de cette adoption du chat (du point de 3 été imaginé 7 QU'¢SÎ' . .. et en particulier. . .. . .. On ....... . . . frais de vétérinaire et les accessoires. . .. ...Papa Maman Venez_ voir Ecoute. ... .. ..Fais VOii'..Oh. . “ '` ''` '" . ........ . quelques mots. . . .. ... .. ' . """""""""" . . """""" """" " .. K-1 Vue (fun 0bS¢1~Vaœur)_ 4. . . . . . . qu'ils pourront réécrire en panamdes Chiffres COnœmam1eurpayS)_ ' ~ & Oli. . Il .. ... .asso... . . et demander CIISUÎÎC aUX élèVCS dû la I`CC0l'lSÎlll1€I` (16 Iïlél'IlOlI`6 par ÔCI°lÎ (CII petits groupes)... .. en . .. Î7 '`' ` ` ` ` ` ' . . .. _ - ui. .... .... un chat. faire pour pmtégerles animaux """""""""""""""""""" " T1695” _- des animaux. .._ .. .. ..ais.. ... ? ()n dirait . . il y a environ 1. . maisl bien .. . . . . .. . .. . .. .. . .. lui. ... . . .... . . entre autres. On montrera aux élèves cet extrait de la page daccueil (WWW_hauSinfO_Ch/ ..... .Tiens. . . .. .... .. . _. . . . . ... .. . ...... . .. ..... .. ... Oh Là.. ... . les -.spa... ..... . . .. la population dépense des millions de francs pour la nourriture... . ... . .. recueille les animaux perdus ou abandonnés. Sur son site Www. ... . ... . ... . . . . ...... parce qu'elle laisse .... . . Sur Péchelle de popularité...... . ..... . . . .... .... . . ...Explication rapide de ce qui n'est pas clair pour les élèves.. Voudfait un Chign. . . .. . Avez-vous un chien.Tu sais.. . . ._ home/fr/wohnen/haustierel)... .. .. les personnages passent devant un refuge de la SPA_ et la fine parle) la Société protectrice _ ' .... ..... celle qui écrit tout dans son journal intime.. .- .. . . . .. Faire écouter plusieurs fois la bande-son.. ... . . ... .. .. .. . ... . .. Il avait l'aiI ANIMAUX DE LES ANIMAUX DOMESTIQUES EN SUISSE .. . . ......_ Elle pense _ Mais. i y a . .. . la mère veut bien. . l'l€l11 QU . .. .. .ÖÎS 7 il devait . .. . ... 9 .... .. societe qui. Tous les ans. On peut les aider en leur fournissant un canevas du texte : Ma petite soeur Camille.. Voici les chiffres pour la Suisse. . . .OH . .. . . . . .M.. _.. ! .. .La SPA (dans le film.. un poisson rouge... Mais . .. . .. .... . .... . -Il...... . _ En Suisse. . ... ..

C 'est pratique parce qu 'on va où on veut quand on veut. Marseille.fr/ viewt0pic. Par exemple à Nantes ou à Grenoble.' après /'unité 6 i se t e = % 7 % Lapin. et un ticket de bus ne coûte pas très cher.. C 'est souvent plus rapide que le bus.. c'est ce qui est le plus rapide : on traverse par exemple tout Paris en une demi-heure de métro. Et puis à Paris. Dans certaines villes.. Toulouse et Lille. Mais on pollue beaucoup. comme un train. Faire 20 visionner la séquence (images et son) deux ou trois 21 . . Le métro s'arrête ã des stations. on peut bien sûr prendre la voiture pour aller à un autre endroit. les poissons se retrouvent à la troisième place du palmarès des ~ ' Les transports en commun ammaux d°meS"q“eÎ` Pourcentage des menages Chats 26 % Chiens Poissons l3 e Niveau .de 7 millions. et le métro repart dans l 'autre sens. Le métro. des sens interdits. puis métro à Paris et en banlieue Par exemple. tout le monde descend. Mais comme on recense le nombre d”aquariums. C'est pourquoi prendre les transports en commun. Lyon. et poster une réponse ou un commentaire qu'ils écriront par groupes. le bus. Mais c 'est un peu dangereux à cause des 111121268 1 voitures et de la circulation. 6 % Images et son Images sur les difficultés de la circulation à Paris : En ville. puis de tram. il existe aussi des trams.. 0" Uellf-~ de CÎTCUHÎÎOH ä Vë10 Êví¢1emm€Hf› 0" Pellf Cifllef Ô U¿l0. il y a des embouteillages. on peut trouver un fomm de discussion sur les animaux (forums. Les élèves pourront y aller. et on ne peut pas s'arrêter où Oiseaux 4 % Cochons dvlnde 4 % Autres rongeurs (hamsœm Souns” rats) 4 % . II passe par les mêmes arrêts. on trouve des métros.. Au terminus. 2 " ' Suggestions d'exp|oitation pédagogique Thématique : les transports en commun 1.0" W Presque GHSSÎ vite qu 'en voiture. les gens en sortent et d 'autres y montent.php?t=l 826).ados. sur 1€ site f01~umS_ad0S_fr. il vaut mieux Images de bus.

Les élèves pourront. Une « rame de métro >› est un ensemble de wagons qui sont assemblés (cela correspond au train). 1€ métr0) quels noms en rapport avec les transports en commun (ticket. à partir d'un site. ~ Il existe des lignes de métro et de tram dans d'autres grandes villes françaises que celles qui sont mentionnées dans le commentaire. plus rarement l'inVerse. Toulouse. - _ En savoir plus ~ << Les Français disent généralement station de métro arrêt de bus ›>. terminus) ~ Le vélo est plus ou moins rapide que la voiture ? (on va presque aussi vite qu'en voiture) ~ Quel est le moyen de transport le plus rapide dans les grandes villes ? (le métro.info/metro << Avantages i Inconvénients voiture vélo bus tram métro 3. ou pour le métro de Montréal : wwW. mais se situent autour d'un euro. Prolongements possibles . et demander de répondre aux questions de compréhension : ~ Vous avez entendu quels noms de villes françaises ? (Nantes. le vélo. faire remplir le tableau ci-dessous après un nouveau visionnement : : - << Moyen de transport La Le Le Le Le .asp. Les prix des tickets varient selon les villes. (oral/écrit). en prenant les transports en commun.tcl. Pour les transports en commun de Lyon : www. combien coûte un ticket. << 22 ›› et 23 . ' * On peut acheter des tickets à l`unité (pour un déplacement) ou par camets de 10 unités.On peut compléter le tableau ci-dessus. en ajoutant ce qu'on pense des différents moyens de transport. . Marseille. station. Expliquez comment aller à l`école/chez vous/au centreville/ _. ou acheter une carte d'abonnement pour un ou plusieurs mois.Présentez les transports en commun de votre ville précisez : «. Grenoble. Lyon.stm. le bus. Lille) quels noms de moyens de transport ? (la voiture. c`est ce qui est le plus rapide) ° Pourquoi on conseille de prendre les transports en commun ? 2. .fr/site/01_reseau/index. Paris. si vous en êtes satisfait. 1€ tram. Après avoir expliqué les mots avantage ›› et inconvénient ›>. arrêt. .fois. faire une présentation. etc.On trouve sur Intemet de nombreux sites sur les transports en commun des grandes villes.

- - ›>. dans une grande ville. beauté. Tout le monde le regardait.php. les gens ne réagiraient pas autant. c est comple- !Il ? Pourquoi les gens se moquent-ils du frère d'Amandine ? Écoutez encore et écrivez la demière phrase : Les che- 'l « l ~ Si les piercings sont devenus courants en France. Quelles sont les différences avec les commentaires imagines ? 3.Pourquoi Amandine a-t-elle préféré s'asseoir à côté de la fille qui raconte Un vieux avec les cheveux bleus - Niveau. Mais quand on fait ça à 30 ans.. Les cheveux bleus ou verts. ` fait ça à 30 ans. qui attendait le bus avec son grand frère. Hou là là ! Il n 'était pas avait changé. les gens plaisantaíent et se moquaient de lui.ados. et une boucle beau à l 'oreille gauche ! On est montés ensemble dans le bus. ã mon âge. je suis allée faire des courses. on peut trouver un forum de discussion sur le piercing aux oreilles pour hommes (aller à forums. 5. ça peut être sympa. puis ouvrir la page « mode. ce qui explique les réactions dans le bus. c'est com- - Images et son Images de deux jeunes qui vont à l'airêt de bus. les cheveux teints pour les hommes le sont moins. avec mon frère Thomas. Si une des différences est le temps (les élèves auront sans doute raconté au présent). ~ Sur le site forums. y rencontrent Amandine et son frère.. son frère ! Quelle tête. Faire visionner à nouveau. . par hier ! ›› En savoir plus Suggestions d'exp|oitation pédagogique Thématique : ' ' récit d'un evenement de la vie quotidienne 1. sante ›› et cliquer. ça peut être sympa. puis sont dans le bus : Hier. à mon âge. 2. ça va.'après/'unité7 !Il T I ' demander à quelques groupes de jouer leur commentaire sur les images. ou meme encore plus vieux. ou même encore plus vieux. À I 'arrêt du bus. Prolongemenls possibles Est-ce que vous êtes d'accord avec la fille qui raconte (et les habitants du quartier) 7 (organiser un débat entre les « pour ›› et les « contre ››) Organiser un forum (écrit. verts ou orange 7 ›› La demière phrase seit de point de départ << Les cheveux bleus ou verts. Notons cependant que cette scène se passe dans une petite ville de province . Mais quand on . Question de compréhension (et explication si nécessaire) Pourquoi Thomas et la fille qui racontent ont piis le bus ? - 24 : 25 .fr. sur le forum « piercing aux oreilles >›). Faire visionner les images seules (sans le son) et demander dimaginer le Connnentaiœ (travail par petits groupes). 4.Quel âge a le frère d'Amandine 7 . comme dans le film.ados. il avait avait maintenant les cheveux bleus.. une copine. il y avait Amandine. évidemment. en commençant.fr/index. demander de reprendre de commentaire imaginé. puis - plètement débile tement débile ! << veux. ça va. Les élèves pourront lire les quelques commentaires tres courts faits par des jeunes et poster une réponse ou un commentaire qu'ils écriront par groupes.. avec les images. par exemple par affichage) : << Pour ou contre les cheveux bleus.

.etau une gnsoni ei la fête le 14_yu1llet. C'està la Bastille qu 'on a construit le nouvel opéra de Paris.a11¿s en métro. Il y a eu beaucoup de révolutions en France ! .0" est allés å l ml" Eiffel. ` . t voyage de classe a Paris. ›› - _ pûfslbleî -5`. . _. de la place.yes. Faire visionner à nouveau les images seulement. ._ « ~ ~ ~ 2. Voici mon reportage de Ce U0. .çr0l0l1lgîm€nm.Qu:est-ce que vous avez vu .Y¢1ge.. vous preparez en - Ville qU'eSÎ"Ce VUÎYC 3 Cluvils Um fait 7 En savair p|u5 ° La tour Eiffel : les quatre . _ gmupes un Voyage de Classe à Pam* Qu'a11eZ'V°uS Von et faire 7 Une classe d'élèves français est venue visiter votre région / Bastille. . - - › - Suggestlons d exploltatlon pedagoglque Thémaquei |'éCÎÎ de V0!/399 d 26 e P . c'est maintenant une grande place avec une - I . . 0. On a vu la . pour répondre aux questions (donner des explications si Un Voyage de classe ~ Niveau : après l'unité 8 HéC€SSÎf€) il Pourquoi ? .Qu'est-ce qui était amusant ? Images et son Images de gens faisant la queue pour monter à la tour Eiffel. . Celui-ci pouvait y faire enfenner qui il voulait par une simple lettre de cachet ›>. etaient venues avec leur professeur qu: expliquait tout. ans . . . Même activité (du début de la séquence jusqu'à la description de la Bastille). Sous l'Ancien Régime.-esque unejournée à la gm. Faire visionner les images (sans le son). a passé P.-¢¿1[e_ 0.Est-ce qu'ils sont montés tout en haut de la tour Eiffel 7 27 . Il y avait dautres classes qur . -Ils ont passé combien de temps àla Bastille ? _ Dites tout Ce que Vous avez appris de 1a BaSti11¢_ 3. et dans la station du métro. ›> . On a fait un voyage de classe à Paris. mais en changeant de point de vue : c'est un observateur extérieur qui raconte : << Ils ont fait un . . plllers »` Dans la Séquence' on peut Voir le Palms de Jusnœ au bord de la Seme (un baœawmoluîhe passe devant) Ce monument se trouve sur “le de la Cite* comme Notre' Dame de Paris. La 4. _. le fort de la Bastille symbolisait le pouvoir discrétionnaire du roi. C'était amusant d'entendre presque la même chose en anglais ou en allemand! Images de la station de métro Bastille. cathedrale Notre-Dame.La place de la Bastille a été réalisée à la suite de la destmction de la forteresse de la Bastille en 1789. . la Bastille est prise par la « << 1. t . la prise dela Bastille. « pieds ›› de la tour sont appelés _ . il y a des peintures qui expliquent tout ce qui s'est passé ã la Bastille. c est un eleve qui parle : << J ai fait un voyage a Paris. C 'est tres Joli. . est le jour anniversaire nationale mlluîu' Avant. Sur la colonne. Le 14 juillet 1789. sans autre forme de justice.0" est m0"fé-9 seulemem a" Ieréfagef Parce que ça œûfaitplus de 10 euros pour monter au 3*. Faire visionner (images et son) la séquence plusieurs fois. raval a partir dun pan mhinne aufrançaise.Qu est-ce que vous connaissez ? '.7 ** ~~= = ~ . c. et demander aux élèves de retrouver le commentaire de mém0ire_ Image de la place de la Concorde* le Palais de Justice* puis îI0UÎe`Dame' pres* 0" est a esp ace e a onu" e' " a pns ensm e un bateau-mouche sur la Seme. et de la Colonne de Juillet. on parle aussi de la révolution de 1830.. . dela Révolution.

On peut à partir de cette page. Cette année.. Les autres révolutions : juillet l830 (les Trois Glorieuses). La Colonne de Juillet. ce n 'est pas gratuit ! 2 28 i ` 29 . dans lequel se trouve la Sainte-Chapelle. . Images de Nathalie avec son entraîneur.. au centre de la place.com/paris/index. 'en fais très souvent... le château de Versailles (2...L. à la limüef * c 1 5 0'951 Plus agréable flll 'Ô Ski.M population de Paris et sa démolition commence le lendemain.francebalade. il en discute avec elle. et elle doit recommencer et recommencer 36' fois. l'abbaye du Mont-Saint-Michel (l million). le Dans le V0it le Panthéon (pas 360 O00) Ê:y§Îej':r(ilÎilinqu:l::e aevçecmnîbi-re Il: se piïzlrient plbufîlîî ' . Niveau après /'um-té 9 _. Il faut vraiment travailler dur. mais je préfere la planche. L'entraïneur de Nathalie l'observe quand elle skie. Ma spécialité. c'est l'alpin. . 380 000).. On se fait plaisir. 'adore faire du ski. i Le Surf .TOUÎ déP€"d du "ÎUe0"› encore. . février 1848 et mars 1871 (la Commune de Paris). . donc le slalom et surtout le géant. pendant des heures. ~ Les monuments les plus visités en France sont (par ordre décroissant) : la tour Eiffel (6 millions de visiteurs/an). . et ils voudraient faire de la competition.Î.. 9 ''' 5 Palais de Justice. l'Arc de Triomphe (1. Je suis monitrice de ski à Pra-Loup. la SaÎnte'ChaPe11e (890 000)» les Châteaux de la Loire (chenonœaux et Chambord _ S50 000 et 750 000)* le Châ` œau du H2_mt`K0enigSb0urg (A1sace” 550 000)' le Palais dés Papes (Avignon. rappelle cette seconde révolution qui a renversé le roi Charles X en 1830. . champions. Nathalie Je suis Nathalie Desmares.W . J 'entraîne les jeunes du d'h '.~.3 million). une station de ski des Hautes-Alpes. voir : WWW.. C'est comme ça qu 'on peut devenir un champion..Pour une présentation des monuments et quartiers de Paris. cliquer sur tour Eiffel ou place de la Bastille pour avoir des photos et textes courts (mais pas toujours faciles) et refaire ainsi sur Internet le voyage de la classe. . |m39e5 ef S0" Images d'uu meuueur avec queue jeunes en Suri j j _ _ _ b Je ne Feux pas les decoumgen mms 'ls ont encore eau ïoup a ãpîreniïeh mages 6 uc p an *PLUS 6 at ale esmares avec son entraîneur' Luc Alphand Faire de la Poudreuse 9" surf. il remarque absolument tout ce qui ne va pas bien. l d' A ' ' ' t ll` (460 000)' 1'HOSpiœ de Beaune (B0urgOgne” 420 000)” les châteaux de Blois et celui d'Amboise (Loire. Les champions aussi. sans se décourager. ils s'entraïnent beaucoup.7 millions). . je suis 4” aux championnatx du monde : j'ai fait deux podiums en coupe du monde et une victoire.. 540 000) les tours de Notre-Dame de Paris ' Moi.

........... ce n`est pas gratuit ? Discussion sur les sports qui . et ils veux pas les à ... M oi Îadoœ - _ ' .. le biathlon et le saut...... Luc Alphand : Faire de la poudreuse. Nathalie parle de victoire... ........ /cest un sport facile 2... . avec son entraî- neuf .. .. ... un sport de riches - ' t' : Th prées2'nate'If|::e activité sportive 1... . .. des se ..... combien de temps par semaine. de sa carrière sportive et de ses activites actuelles.. .... c'est l'alpin....... vraiment .....Nathalie dit qu'elle a « fait deux podiums ›› : elle a obtenu (deux fois) une medaille de bronze ou d`argent ” et elle est donc montee sur le podium.. _. ..... .. .. .. ..... fois. J'entraîne les .. dans les Alpes du Sud. le special.. .. . etc... le golf ou lequitation (le coutent assez cher comme cheval).....Suggestions d'expIoitation pédagogique 3....... il remarque absolument tout ce qui . . .... _.. .. ........ Compréhension globale d<"=UX OU UOÎS f0iS : (imagôs et après avoir visionné la séquence S011)... Compréhension de detail : faire ecouter a nouveau pour compléter le texte ci-dessous: Uèg j.............. ...... L`entraîneur de Nathalie l'obseWe quand elle skie...... .. . Les disciplines nordiques sont le ski de fond.. ~ La << poudreuse ›› est une neige nouvelle.. heures... je suis ...... .. le pnx des forfaits. voisin j'en a' ........ . un champion. on peut voir le plan des pistes.... ° Les dlsclplmes tmdmonnenes de Sk' alpm sont le (Slalom) geant... . << >> .com).. ils s'entraînent beaucoup.. Le champion aussi monte sur le podium. Tout << """""""""" 0 » Nathalie : Je suis Nathalie Desmares......Pf0l0Hgem€”ïS P0SSíbl€S Le ski. Les champions aussi............... ......praloup.._ du .... dur... compétitions. . donc le slalom et surtout le géant. . sans .com parle de sa vie...... Ma spécialité. la descente. cest du niveau.. _...... ... ...... ... fine et seche. HS ________________________ _' pour des Chamî H" "" . En savolr plus _ ° Luc Alphand est un ancien champion de sl<i. .. Je suis monitrice ........ la planche.... . ..... ... ..... pions. . Je ne ... Images de Luc Alphand. . puis de Nathalie D. Aujourd'hui.. _ Votre Sport préféré 7 pourquoi 7 ^ - - Faire faire une enquête sur les sports pratiqués par les élèves de la classe : quels sports. Sur le site de la station (www. en surf... qu'à ski..... Cest comme ça qu'on peut . pour la première place (la médaille d`or) .. ....Pra-Loup est une station de ski qui se trouve à côté de Barcelomiette.. _.. Son site WWW....... au sud-est de Gap.f le ski.. . aux championnats du monde : j'ai fait deux podiums en coupe du ...... . il en discute avec elle.. .. et une victoire.... et recommencer ...... ! 30 - 31 .. à Pra_L0up de Ski des HauœS_ une 9 Alpes... dfïmdfïf df? YÉPOUÖTG aux flu€SU0U_Sï _ C0mb1en df? Personnes parlent 7 Elles parlent de quoi ? ' f› ' _ Le surf...recommencer GÎ .. .. un panorama (webcam).. .... . mais ils ont encore ... . faire de la compétition.... ....luc-alphand.. mais . ...

J'habite en Côte d 'Ivoire.Ici. qui compte environ 5 millions d'habi~ tants au total. Tous les matins.Pourquoi est-ce que c'est long ' ? (le bus s'arrête tout le temps pour prendre des élèves) 4. qui a ruiné l'économie et a fait un assez grand nombre de morts. en petits groupes. Visionnement avec le son. L'enseignant utilise le verbe « fouiller ›› pour ° L ecoher se presente en “ Chercher »* on mange les memes du mamoe en faune appelee Îapleea POW de nembfeux Plats» OU Cultes comme des Pommes de terre.. Visionnement des images sans le son élèves de dire tout ce qu'ils voient et ce qu'ils pensent.On peut citer. le français est la langue officielle. Abidjan.e___ -Bien. le manioc. La banane plantain est un type de banane. nous commençons la man-née par une leçon de géographie sur la Côte dqvol-. On traverse toute une partie de mon quartier avant d 'arriver à l'école Tout au long des rues. comme dans plusieurs autres pays d'Afrique.Raymond habite à Yopougon.. Ils peu2 32 . pour répondre aux questions : Raymond va à l'école comment ? (en bus / par le bus de 10 - Images et son 1-école) Images qui situent Abidjan et Yopougon.. Je m'appeIle Atta Raymond. la banlieue ouest d'Abidjan.a.. 1'. Nouveau visionnement de la demière partie de la séquence pour repondre àla question ce matin. A Ilecole en cote dllvowe Niveau après /'un/ré .. lemîs meubles Ce matin.e_ Images dans la classe.. Pmlongements possibles Que savez-vous de la Côte d'Ivoire 7 Présentez ce pays...Bonjour. _ Qui peut citer quelques pjames 7 Toi _? .Viens fouiller sur la carte ! Tourne et tu montres la Côte d 'Ivoire.. l'ecole commence par .10 S. Yamoussoukro est devenue officiellement la capitale nationale (mais gouvemement et ambassades sont restes à Abidjan qui reste la capitale reelle). la banane plantain. n`est plus la capitale officielle de la Côte d'Ivoire : depuis 1983. vent. pour prendre le bus de l'école.Pour en savoir plus sur le pays. 2.....~ 2 une 1<*><. Images de Raymond et du bus scolaire.wikipedia. donnant d abord son nom (A“a)` puls son prénom (RaymOnd)' ' Ce qul est du dans la classe est un peu dlfclle a Com' prendre (son assez mauvais). suggestions dlexpbitation pédagogique T_hémat_ic!“e = We q"°t'd'e“ne (|. 33 .. ~ Ce documentaire a été toumé avant la crise politique grave qui a secoué le pays en 2002-2005. il y a des boutiques. . . Présentez un autre pays voisin de l'Afrique de l'Ouest. je me lève très tôt.e°°|e) dans un pays fra"°°ph°"e demander aux 1.~g. - En savoir p|us .org/ wiki/Côte_d'Ivoire). imaginer les dialogues et les commentaires. à Abidjan. . et on ne demandera pas de tout comprendre. L'igname ° ressemble Un Peu à une grosse Patate douce. (L'enseignant) Qu 'appelle-t-on « cultures vivrières ›› ? Oui ? -Les cultures qui servent à l 'alimentation de I 'homme. les élèves peuvent chercher sur des encyclopédies (sur Internet : fr. Le trajet est long parce qu 'on s'arrête tout le temps pour prendre des élèves. alors qui va de nouveau nous situer la Côte d 'Ivoire dans l 'hémisphère Nord ? Oui ? . des vendeurs de uits de légumes et même des menuisíers qui fabriquent et qmfvendem.0n de quoi “P (de géographie) 3. En Côte d 'Ivoire. Yopougon est un grand quartier populaire (environ 1 million d'habitants).

.. la ... ... en ...... je suis branchée .je___ tout .... On peut reprendre ces trois conversations après l'unite et demander de rapporter les propos (au discours indirect). parce que je peux toute l'étape. . je regq.... à iamvee... Avec le son : on peut se concentrer sur les trois interviews... Pour gagner une etape. et remonte vers le nord. . . ......... Les élèves connaissent dejà le Tour.. qui sont un peu plus difficiles..... je regarde. de France Mais @est compétition très dure 21 étapes zljours de ' _ 5 _ _ vélo. Images d'interviews de trois spectateurs sur le bord de la muœ . et ! .. qu'on écoutera plusieurs fois.. Je .«s. et peu_ vent commenter les images sans le son. ........- - _ gagnant 34 . quelquefois de Belgique.....-.-1 du Nerd..... .. ... tour de France. route quan ........ je ne suis q" '""e Pa"ie› hein ? Qlld 0" fegfde - les images filmées PGI' l1êll'¢'0Pfè"€ 011 Paf m0f0› C'€Sf Wal' 1111 'OH Se Sem P1118 å Vifêfíelli' de l 'action que ce qu 'on est au bord de la route............C apes Jours 6 Jours deffons sous le ......... Mais .. . Ou autrement.... . surtout ................ . 1`arrivée d'une etape : Le Tour de France pu.. .......... . je suis bien dans un .. c'est . je regarded-e regardehie C"-e. Mais c`est une compétition \ / t d : ..J-e sm-S branchée devant la télé....... il va vers le sud...... . _. _ Tous 1esjuu.. ..... route quand c'est sur- J tout chez nous ou dans les Pyrenees......._ a Paris. parce que je peux suivre toute I 'étape....Y " toät' -a?p1a_ud1S”lJe' e viens e regar er . je ne suis qu`une partie... et un seul il faut gagner le sprint P°"“e g“g"“"'-' gagnant !"' Pour gagner une étape' "“'›à"“'"`”éf-Mais ¢1"@"eJ`°"e Le Tour de France.. ou sur le bord de ........._ les images filmées par helicoptère ou par . .. joie .. Puis il s'oriente vers 1... Tandis que là........ à la télévision.... ou sur le bord ' 1..-de le Tour de Fyquee Je regarde les aUan¿_pmp0s___À mid._ du .... Il finit ....j'applaud¿s.. ..... hein 7 ......... _. .._ ! 35 ......... cest ... je crie. traverse les Pyrénées... aussi. ... puis. ... . ...... . de 1' ... .... quelquefois de Belgique» il Va Vers le --› et ÎfaVefSe les Alpes. .. A midi. ou dans les Pyrenees.. On le regarde à la télévision........Quand ....... t ... 3.... _. Images du Tour. et traverse les Alpes.... .... il faut gagner le sprint final. .. Le Tour de France ........... ......... ...... a .0” est.. Puis il s'oriente vers l`ouest... le .. . enfin...........mm.. 2..... .. spectacle . . Une interview à la fois.... qu'on .. 4_ Nouvelle eeeute pour eempleter 1e texte ll ¿ de la route. plus à l'intérieur de l'action que ce qu'on est ... je suis bien dans un fauteuil aussi.. et remonte vers le nord H m-t toujours à Paris ¿-......... ... en montagne. . 21 jours d 'efforts sous le soleil de Juillet.. la. res me ...... les infos. je regarde..est donc un mm. ......um-té 9 "nages et son Images des coureurs' Le Tom' de F"“"œ› C 'est Chaque mmée le grand spectacle sportif de I 'été.. enfin.......... vu à l'unite 8.... .. Cest donc un .......... ... d ......... Tandis que là........... traverse les Pyrénées..._ ie ..Je viens le regarder au bord de........ Ou autrement... On ... c'est ... je regarde le Tour de France..... .....“ iséqiu¿n¿eÎ1i1f Suggestions d'exp|oitation pédagogique ¿ Le Tour de F|-ange un événement sportif français Niveau après /... ... .. ...........

Images de la mère qui prépare le poisson dans la cuisme. le chat de ma sœur était 36 37 . fl_anCe”malS1 e`V1entp1uS1nœfrrnîšl0nî_` mIÎ1nS_unt(Èlr_ . Ils sont allés ensuite boire I 'apéritif dans le salon. . .. on avait des invités. . Franck.. Je vais vous raconter la dernière bêtise du chat de ma petite sœur. . vous savez. Franck. et maman avait préparé un beau poisson. c'est mieux de le pratiquer ou de le regarder ? Le regarder à la télé ou en direct ? On peut organiser un forum écrit sur le même thème. et ils nous ont offert un petit cadeau à ma sœur et moi. Images de la mère dans la cuisine. Le parcours du Tour de France Change Chaque annee' Passe de phås ÎUFPIUS dan5_1e_Sl gay? V01îmS_ ' CeSt_dOn1C . celle qui écrit tout dans son journal intime..Bonsoir. îã - Falt dlvers . par exemple à partir de la question : << Vous préférez regarder un match à la television ou dans le stade ? ›› - - - En savoir ' . un cadeau pour les enfants. maman nous a dit de nir notre verre et de passer à table.y va¿s_ fait la bisem _. La porte de la cuisine était restée ouverte. C'était la catastrophe. Papa a eu très peur. et on a bavardé... et on s. on a la carte du Tour de l'annee. -Bonsoir! Ça va ? .Tiens. bonsoir ! Ça va ? . et le detail de chaque etape. Prolongements possibles Débat (oral) : le sport. On l'a entendue crier. _. Ils avaient apporté une bouteille de champagne pour les parents. Demander aux eleves d aller sur le site pour presenter le Tour de lannee..Bonsoir ! .séquence 12 5. .Oui. 11 p Niveau après /'unité _' Il » Images et son lus . offrent une bouteille. puis du chat qui vient de manger le poisson. puis images de l'apéritif dans le salon.est Images des invités qui an*ivent. Il s'est demandé ce qui était arrivé. Tu vas bien ? . C me 0 lue u Our se trouve a WWW' Cœur' ' n C 1quant sur << parcours ››. Papa est allé ouvrir. Puis.. Très bien et toi ?. Ils ont sonné à la porte Ah Les voilà J.Merci beaucoup.. font la bise. Vendredi soir. et elle est partie chercher le poisson dans la cuisine. Autres salutations et bises.

il était monté sur la table. Faire visionner les images avec le son. les invités sont toujours là. les propositions d'aller boire l'apéritif.. la fille et le chat. la scène finale le père. des friandises. puis demander de jouer de mémoire le dialogue en respectant les intonations. 2. Qu'est-ce qu'on va manger ? Simulation : conseil de famille par groupe de 4 élèves. / peut_être que ce JOur_1a un eVene_ 7 ment mais il est assez courant d'apporter quelque chose lorsqu'on est invité (des eurs. Va-t-on garder ce chat ? Débat : avantages et inconvénients d'avoir un chat (ou un chien) à la maison. la . Débat : le procès du chat. puis de passer à table. - 2 1 - 38 39 . tellement drole A Cetazt . -la découverte de la catastrophe. Il trouve dans .rentré. Mars papa etait furieux. Pour l'arrivée des invités faire écouter deux ou trois fois.. . demander aux petits groupes d'imaginer. et il avait commencé a mqnger le pmsson' Le pere Cherche le Chat” plus le trouve' 'l . _). on a mange des pâtes à la sauce tomate. puis jouer les dialogues correspondant à la séquence : l`arn'vée des invités qui donnent les cadeaux. Ce sour-Ia. .la chambre de 'fm pente sœur' Ma sœur Camllle a_exc"se {e Îhat' fue a du qmf “în em" pas 'ãe sa faute. partie par partie. Prolongements possibles Simulation : après la découverte de la catastrophe. Si ces invités apportent une bouteille de champagne et des cadeaux c'est ' \ est Speclal / ' et que lon fete A I. Faire visionner sans le son (deux fois) puis demander de raconter cette histoire d'après les images (on peut faire travailler en petits groupes et comparer ensuite les récits produits par les groupes). 3. du vin. . 4. Après un nouveau visionnement sans le son. Suggestions d'expIoitation pédagogique Thématique : récit d'un événement de la vie quotidienne 1. a .I Papa a cherche le chat partout. En savgir p|u3 Les invités sont des amis : ils se font la bise. -les réactions des invités (qu'on ne voit pas dans le film).

.... et puis on achète ..... ..... ou le 74 .. On peut acheter de la viande....Simulations d'achat pour chaque stand du marché et à la boulangerie.......... on passe maintenant à la boulangerie ?... 1'UÎT€ nait une tarte ÎTÈS fï1ÎS0UU3b1€)- ?. se 41 TCSÎCUÎ très PÎOCÎÎCS nourrir rime avec plaisir.. mais pour le reste. deux croissants et une baguette. .. Faire imaginer ce que repond cette deuxieme personne. .. . boucherie.... n'a pas vraiment . Images du marche (marchand de fruits et legumes.. .. ......... des steaks. pas de ....::.. et un bon fromage pour finir le repas.. .... mam enan 3 a ¢ - » ¢ u - ¢ » › u ¢ » ¢ ¢ 1- ..... pas de poisson.. Non.. ......î...:f .Les images ont été tournées au marché de la rue Daguerre........ . ..........Bon. Êon' alors' qu eske qu on achfte ' Pf” Je n mme paf faire les courses au supermarche !. On peut acheter de la ... . ...... Suggestions d'expIoitation pédagogique Thématique : achats alimentaires 1.. et demander aux élèves de .... Si on pre- Supermarché et au marché (Un é1èV€ est ÎTÈS gourmand... .. 14€ armndissement de Paris (à Côté de Denfe' Rochereau). . _.. .... ! 9 ...13 " ` 3._ de la rue Daguerre ? Les et les et dest .... ..î.1îîffî...... ... . _.. Pour le sucre.... . - › ¢ - ~ u ¢ ¢ › u ...%în§:.. . et c'est plus sympa ! Tiens. et on va au mm .. .......... . ..... . ..... et le faire jouer sur1egimage5_ 40 En savoir plus . . _...D'après un sondage sur la nourriture et la santé des Français mené par le Comité français d`éducation pour la dans le SHHÎÉZ OH COHSÎHÎÈ que les Français de leurs traditions. Images de ****************** 1' . me les se Niveau .Les fruits et les légumes sont moins chers... 7 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' “ e_t une "Z ' ' ' ' ' ' ' ' 4' La pçrsgnne gm parle S adfesse a quelqu unflu on n entend pas.. pour finir le repas. ... d 'accord. !.... le lait Daguerre ? ... Pour eux... .. pour midi.... . .*.... .... Bon.. par exemple.. Faire visionner avec le son.' après /'unité [ma es et son 9 Images dans un supemiarche (rayons des surgeles et fruits de mer -.. . . ......B 0n 1 On ” . du steak. . ..... . .. on . Non. Faire imaginer un commentaire pour ce lm.... .:°î: ça va.. des yaourts..... .. et des ..poisson 3 ou Ilhflile' ça wi' mais pour le resta" Cleît tmp gmn_d ici' et puis on achete des choses dont on n a pas vraiment besoin Allez ' on marché de la . On.. . et demander aux élèves de dire ce qu`ils voient et ce qu'i1s pensent : _ Cest un film sur quoi 7 _ Qn voit des images de quoi 7 2.f:¿:f. dont on C'est . _ . ........... pour midi.... . i * _sé`quen¢e..... ..1 h Îla mange ler .. on achète des tomates et des oranges ?Elles sont belles !... .. ...... 7 Elles sont ...2:':§ . ........ des légumes) : . Tiens on achete des .... . ... et un bon ... .... on en a déjà mangé hier ! b0u1a_nge1~ie ¿ _ ..._ compléter le texte: ` ~ r.P"0l0”å'€m€”Î5 Pûssíbles Se mettre d`accord (à deux) sur ce qu'on va acheter au - ..g. ici.. Faire visionner les images sans le son._ Allez. .. et faire Jouer la Conversatmn* 5... . ....... . ...

. de feuilletés et. On se retrouve souvent avec des poissons en papier collés dans le dos. .Je vais en prendre 300 grammes. Merci. non ? .Mélanges.Quel est le prix du gros poisson. je vais peut-être prendre. Suivi (16 ffOmag6 à 1'Î11VeTS¢ des AUg10-5aX0nS› mangent CI C16 fafemem en d@h0fS des f¢PaS~ On trouvera sur le site: http://WWW. 29 francs les 100 g.300 g mélangés ? ... Qu'est-ce qui est compris ? Expliquer si les élèves veulent comprendre tout le dialogue 42 43 . appelle « des poissons d 'avril ››. et ressortant avec un poisson en papier accroché dans le dos. 'mages et 50" « poisson dtavril _! ... faire des farces.. Faire visionner avec le son. .htm des informations plus complètes.75 % des Français prennent leurs repas autour de la table fami- NI-Veau _.Ontrouvera sur le site http1//wWw.. -Merci.eufic. après /'um-té 14 ! ou /fun.215 francs. La friture nature.C 'est ça. On les de se on a I 'habitude jour-là. Il répond aux besoins essentiels Clpl aV6C (168 légllIT1CS Ci (16 ÎIUÎÎS POUY ÖCSSCIT- " LCS Ffançai : un hors-d'œuvre. En voici quelques-unes : _ Polsson d'avr|I .html des comparaisons intéressantes entre les différentes habitudes alimentaires des Européens.. Tu sais. monsieur.. 2.Il semble que le repas français type soit naturellement équilibré. . porte souviendrai ! En France. là-bas ? . Au revoir. s'il vous plaît.net/francais/rubriques/decouverte/habit_alim/dec_a. - Suggestions d'expIoitation pédagogique Thématique : une coutume française 1. .76 % des Français préparent leurs repas à la maison. Ceux-là se vendent au gramme.org/fr/food/P21g/ food03/food033. oui. sur lesquelles on pourra faire travailler les élèves. Images d'un adulte achetant des poissons en chocolat dans un magasin. Faire visionner les images sans le son et faire commenter. puis d'un Seau pggé 5111' une Images d'un gafçgn qu'on met dans du sucre : puis de sel qui tombe. .Ça fera 58 E Je crois que le compte y est. ce je m'en ce 1" avril. . garni de friture. écrit..-té 15 liale.Bon. un plat prin- la Viande.europschool.

par opposition.dans le magasin : c'est un peu difficile à comprendre. 4. << Je crois que le compte y est ›› = c'est la somme exacte. la lune sort du signe zodiacal des Poissons. ›› 45 . d'autres supposent que le début avril correspondant à la fin du carême chrétien où on ne mange pas de viande mais plutôt du poisson. . on peut trouver un forum de discussion sur les poissons d'avril (aller à fon1ms. qualifiés de « nature ›› parce qu'ils ne sont entièrement en chocolat (pas farcis de praline ou de crème. comme ~ - certains autres chocolats). on commence à offrir un cadeau pour rire. le 9 août 1564). Prolongements possibles Demander aux élèves de raconter une farce qu'ils ont faite le 1*' avril ou à une autre occasion..ados. . Demander aux élèves de jouer une partie de la séquence : l'achat de poissons en chocolat dans le magasin.La tradition est d'accrocher un poisson dans le dos des gens (en France. Par ordonnance (édit de Roussillon. La friture nature : ce sont de petits poissons (la friture) en chocolat. Les eleves pourront lire quelques poissons d'avril faits par des jeunes. Mais les farces ne sont pas réservées aux enfants : les joumaux et télévisions amioncent de fausses nouvelles ce jour-là. . D'autres pensent qu'on faisait une farce en offrant un << poisson d'avril ›› dans la période où la pêche était interdite. et poster une réponse ou un commentaire qu'ils écriront par groupes. Pourquoi un poisson ? Certains pensent que c'est parce qu'au début du mois d'avril. puis ouvrir la page << blah blah - << 44 /\ poisson d'avril ››).. le roi a institué le 1” janvier comme 1°' jour de l'année. en Belgique et en Suisse). Enfin.Sur le site forums.fr. À partir de 1564. un « poisson >› d'avril ce jour-là. 3.php. on continuait ainsi à offrir un poisson ›› après le carême.ados.fr/index. On offrait avant un cadeau (les étrennes) à ses proches le jour de l`an qui tombait jusqu`alors vers le 1" avril. Débat : pour ou contre les farces 7 (voir ci-dessous le forum sur les poissons d'avril) & co et cliquer sur le forum << - En savoir plus On parle encore en francs dans ce film (215 F = 33 €).Il paraît que c'est le roi Charles IX qui a lancé cette tradition.

.... ......... Il lui .. Faire écouter pour compléter le texte suivant : J.... vous n'aIlez pas forP0111'0110 1331101 *_ Jacky n`est pas un bon élève : l'école ne l`intéresse pas et il @UI apprendre un métjgr tout de Suj[¢_ 11 expque à 13 mnseillère dorientation qu'il peut faire un stage chez son voit ensuite en stage dans le magasin de son père : : dit qu`avant il n'aimait pas l'école. ...... il préférerait y être...........elques .» magasin de Vêtements de son Père- 01100 110$ 30118 11110 110118 110 001111010-90Z 11113305 de Jackl' dans 10 C0110 8011101110... .. -10011)' 0-91 011 31080 11011-9 10 1110808111 110 S011 P010- “ Á110111›Î 'a111101$ Pa-9 1'00010› 10 01031010 11110 Ça S01' (1a0kY) ' 11110 111101111 0011101110110 01100 110$ 30118 11110 110118 001111018802. 111018 11 1111011111 '1111 11110 110118 10111110 011$-91 09803101 110 11011-9 110111101 Pas.... . .. (13 001150111010) “ 0'081 111011 P0111 11011 1111 P011 00 11110 0'081.. alors on dit comme quoi.. .. Je suis tout de suite.. Leur demander de faire un petit résumé après avoir visionné 1.. on tombe dans un pays ou on ne peut pas parler. il _: 3 eu que de ....... .. moi..._ un stage de par eXemp1€_ 46 47 110110 11011› 01 00111111010 P011001-9 0110 . parce que le metier.. le plus Jnportant. .. . ...... mais que maintenant............ . pas ll voudrait un petit metier... pour gagner sa vie........_ d'avenir.. arménien.... avec notre métier... mais surtout :prendre un ..... chez nous.. c'est un bracelet or.. Il ne veut pas continuer au lycée.. Jacky a fini le collège... P0111 P10111110 10P010-9... et il ne veut absolument père... on peut gagner notre vie...... Prévenir auparavant les élèves que c'est un peu difficile et qu'il ne faut pas tout comprendre.... Projets professlonnels ~ › Niveau ...Y ” de 1aCkY« dans le magasml “ 11 Peut apprendre 0 1'00010› 111018 0 P011 00› 10 0000101-9 1110" 11011 "PP"01'110 (10 Père . pour pouvoir ... 110 110115 110111101 01100 001111018802......... Faire visionner une nouvelle fois sans le son et faire imaginer les çgmmentaireg et/Qu les gonvefgatigng 3......... ._ _5'¿*î.... On le .. avoir son :îopre .... 111010 10 P1011101110› vous allez vous trouver à travailler.g ........ Puis son père explique que pour lui....... alors.....=cky a le.. Il préférerait apprendre un métier tout de suite...... au ... métier... vendeur._ qu'il peut faire un stage :gris le magasin de .... Il discute avec :ne conseillère d`orientation de ses .. _. ..... Ce pas un bon . c`est d'apprendre un métier.... on ne peut pas se débrouiller... Volla . Il voudrait suivre 11110111110-9 001110 P0111 P01111011 P1118 10111 011011 S011 P10P10 1110208111» 11 1111 0XP1111110 1110808111 110 S011 P010. la séquence. Il Il '11 ell pratiquement que de mauvaises notes.. 0111....../41018......' après l'unité › 11113995 75 1 f * Suggestions d'exp|oitation pédagogique Thématique : et 5°" Images de Jacky parlant avec la conseillère d'on'entation. _.. Il discute avec une conseillère d 'orientation de ses projets d 'avenin Il lui dit qu'il volldrdit devenir 11011110111.... un ........ ›› . _......) 4.. mais surtout apprendre un vrai métier... Ce n 'était pas un bon élève... et faire commenter : _ De qugi parle-[-0n ? _ De qui ? _ Ça ge passe Où ? 2. 0'081 110-9 de S0" aV01111 Faire visionner les images sans le son...... Il Î:i dit qu'il voudrait . Faire visionner avec le son. ll voudrait .. sl...... au cas... 1111 81080 1111 '11 P0111 10110 81080 110 11015 011 11110110 111018 1111 110118 10 P01 exemple...Î0 110 *101110111 11011 011 111101111 0110 011 00 001110110 "10"› 01010 010-900-H 01 1110101000013 101180 01 11" 0011'-~ Ç0› 135-" Î0 P1'01010 0 1"' 00912 0"s*~* Ça› ça fait 125› et il-V a 010-950 1l11'0110 011 31030*-~ 10 0011110110 011003 00331*-~ 11 ...

Environ 30 % des jeunes Français sont orientés vers une seconde professionnelle ou l'apprentissage d'un métier (CAP) la demière année du collège. Depuis la mise en place de l'euro (en 2002). mais ceux qui ont des difficultés peuvent redoubler une classe. . Cette orientation correspond généralement à leur demande. ou commencer à apprendre un métier. C'est ce qui se passe pour Jacky. Quel est le bon âge limite pour vous '. Jacky donne les prix (à un client qu'on ne voit pas) en francs français (1 € = 6. c'est comme avoir un bracelet en or (= c'est l'assurance d'avoir de l`argent.Jacky n'utilise pas une toumure très correcte lorsqu'il dit : « je préfère mieux être en classe qu'être en stage ›>. C'est seulement àla fm du collège qu'ils doivent faire un premier choix (<< s'orienter ››). Il vaudrait mieux dire : « j'aime mieux être en classe qu`(être) en stage >› ou « je préfère être en classe plutôt qu'en stage ››. Quelques personnes parlent même encore en anciens francs qui n'ont plus cours depuis 1960 ! ~ Un grand nombre d'Arméniens ont émigré en France après 1915. . ce sont surtout les personnes âgées. je ne travaillais ~ - pas. un certain nombre de persomies continuent à parler en francs.Débat En savoir plus Pendant tout le collège. et c'est surtout lorsqu'on parle de grosses sommes. les élèves restent ensemble.Dans le magasin de son père.7 . 55 FF) . 2006. Des conseillers d'orientation essaient de les aider à choisir un métier qui leur convient. .5. © CLE International. Ils ne contià la fin de la 3** nueront donc pas dans une seconde générale au lycée. c'est-à-dire continuer dans la filière générale. . Le père explique un dicton arménien : connaître un métier. de pouvoir gagner sa vie). Prolongements possibles : que pensez-vous de Jacky 7 ~ Débat : l'école est obligatoire en France jusqu'à 16 ans.« *je ne foutaís rien ›› = je ne faisais rien.