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Qumica

Unidad 3. Enlaces y nomenclatura qumica


Programa desarrollado

Propsito
En la presente Unidad revisars los principales tipos de enlace que mantienen unidos a los tomos que
forman los diversos compuestos y molculas y, con base en ellos, podrs predecir algunas de sus
propiedades fsicas y qumicas. Tambin establecers el nombre de los compuestos, reconociendo su
composicin qumica y aplicando las reglas de nomenclatura establecidas por la Unin Internacional de
QumicaPurayAplicada(IUPAC).
Competenciaespecfica

Determina el tipo de enlace para identificar las propiedades de compuestos qumicos de su entorno con
baseenlasreglasdenomenclaturabsicainorgnica.

PresentacindelaUnidad

En la Unidad 1, aprendimos que todo lo que nos rodea es materia, y que la materia est constituida por
tomosyestosasuvezporpartculassubatmicascomoelprotn,elneutrnyelelectrn.Esteltimoes
elresponsabledelaspropiedadesqumicasdeloselementos,yportanto,delaformacindecompuestosy
molculas.

Enlaactualidadseconocenunagrancantidaddecompuestos,peroalgunaveztehaspreguntado:

Quesloquemantieneunidosalostomos?
Porquseunenlostomos?
Quhacequeloscompuestosseandiferentes?

Para responder a stas y otras interrogantes, a lo largo de esta Unidad analizars la forma en la que se
enlazanlostomosycmodeacuerdoconeltipodeuninestablecidaesquesepresentanlaspropiedades
fsicasyqumicas.Deigualmanera,determinarslaformaenquesenombranloscompuestos,deacuerdo
consucomposicinytipodeenlace,segnlasreglasestablecidasporlaqumica.

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3.1.Tiposdeenlace

Algunavezhasconfundidoalgunassustancias,comoelalcoholyagua?,probablementes,yaqueambas
presentan una apariencia fsica muy similar. Y, por qu sern tan diferentes en sus caractersticas
qumicas? Algo que nos ayudar a descubrir este misterio ser, en primera instancia, conocer la
composicin qumica de cada una de las sustancias y posteriormente, la forma en que estn unidos sus
tomos.Estasdoscaractersticasnosayudarnacomprendermejorsusdiferencias.

Hoyda,tenemosclaroquelafuerzaquemantieneunidosalostomossedenominaenlacequmico.Pero,
cmoserealizaestaunin?

Coneldesarrollodelatablaperidicasediounavanceimportanteenlacomprensindelaunindelos
tomos para la formacin de molculas y compuestos. Recordemos que los electrones son la base de las
propiedadesqumicasdeloselementos,esdecir,cuandountomoreaccionaconotrolohacemediantela
interaccin de sus electrones ms externos, los electrones de valencia. Estos electrones son los que se
ubicanenelniveldeenergamsalto,porejemplo,elsodio(Na)yelflor(F)connmerosatmicos11y9,
tienen uno y siete electrones de valencia, respectivamente, como se aprecia en sus configuraciones
electrnicas:

2
2
6
1

11Na=1s 2s 2p 3s 1electrndevalencia

2
2
5

7electronesdevalencia
9F=1s 2s 2p

Los electrones de valencia son los que interactan en la unin de los tomos. Por ello, los qumicos
utilizamos una simbologa de puntos o cruces que identifican a cada uno de los elementos con sus
electrones de valencia; a estos se les conoce como smbolos de Lewis. En el caso del litio y el flor sus
smbolosdeLewisseran:

Como vimos en la unidad anterior, los elementos estn agrupados en familias debido a que tienen
propiedadesfsicasyqumicasmuyparecidas,detalmaneraquesusconfiguracioneselectrnicasterminan
enformasemejantey,porlotanto,tienenelmismonmerodeelectronesdevalencia.Loselementosdeun
grupofamiliasernrepresentadosdeigualmaneracomoseapreciaenlatabla1.
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Tabla1.SmbolosdeLewisporfamilia,deacuerdoconsunmerodeelectronesdevalencia.

Comomencionamosanteriormente,unenlacequmicoserealizacuandoloselectronesdevalenciadelos
tomos interactan, de tal manera que dependiendo de la naturaleza del elemento se puede dar una
ganancia o prdida de estos electrones, hasta completar ocho en su nivel ms alto de energa. Esto se
conocecomoregladeloctetodeLewis.

Veamosnuevamenteelejemplodelsodio(Na)ydelflor(F):elsodiotieneunelectrndevalenciaypara
completar ocho requiere de otros siete, por lo que este elemento tender a perder ese electrn; por el
contrarioelclorotienesieteelectronesyslorequieredeunoms,paracompletarsusocho,estolohace
ganandounelectrn.

2
2
6
1
1+
2
2
6
Ahora, ambos elementos
11Na=1s 2s 2p 3s
11Na =1s 2s 2p

tienen 8 electrones en su

2
2
5
1
2 2
6
nivelmsaltodeenerga
9F=1s 2s 2p
9F =1s 2s 2p
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Loselementosalcombinarsepierdenogananelectronesadquiriendolaconfiguracinelectrnicadeungas
noble.Estosgasesnoreaccionanfcilmente,porquetienenunaconfiguracinelectrnicamuyestable,yse
conocenpocoscompuestosdeestoselementos.

1+
2
2
6
2
2
6

El sodio adquiere la
11Na =1s 2s 2p
10Ne=1s 2s 2p
configuracin electrnica del

1
2
2
6
2
2
6
nen,aligualqueelflor
9F =1s 2s 2p
10Ne=1s 2s 2p

Untomoalperderoganarelectronesformarionespositivosonegativos.As,untomoquehaperdido
electrones tendr una carga positiva (catin), y un tomo que ha ganado electrones tendr una carga
negativa(anin).

Figura1.Formacindeiones

Comoseapreciaenlafigura1,eltomodelitioseconvierteenunapartculaconcargapositiva(catin)al
perder su electrn de valencia; mientras que el tomo de flor al ganar un electrn adquiere una carga
negativa(anin).

Siubicamosaamboselementosenlatablaperidica,encontraremosqueellitioselocalizaenelgrupoIAy
elflorenelgrupoVIIA, elprimeroesun metaly elsegundounno metal, ydeacuerdoconsuvalorde
electronegatividad,tendremosqueelfloresmselectronegativoqueelsodio.

Qupuedesdeducirdeestasobservaciones?Losmetales,gananopierdenelectrones?Yviceversa,los
nometales,gananopierdenelectrones?

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Figura2.Valoresdeelectronegatividadparaloselementosdelatablaperidica

Por tanto, los elementos ms electronegativos (no metales) tendern a ganar electrones y los elementos
menoselectronegativosoelectropositivos(metales)perdernelectrones.

Hoy sabemos que las propiedades de los compuestos dependen en gran medida de la naturaleza de los
elementosqueloconstituyen,perotambindeltipodeenlacequeestablecen.Estohacequeelestudiode
los enlaces qumicos sea de gran importancia para comprender mejor el comportamiento de la materia.
Para ello, los enlaces qumicos se han clasificado en tres categoras: inico, covalente y metlico. Pero,
cmo se forman?, qu caracterstica tiene cada uno de ellos?, qu propiedades le confieren a sus
compuestos?
Actividad1.Foro:DudassobreQumica

Esteforotienelafinalidaddequecompartastusdudasdelaasignatura,demanerageneral.

Participaenelforodedudas,delasiguienteforma:

1. Expresalasdudasquetehayansurgidoacercadelostemasrelacionadosconlaasignatura.
2. Comparteentodomomento,tusinquietudesrelacionadasconlamateria.
*Recuerdaqueelforopermanecerabiertoalolargodetodalaasignatura.
3. Comenta,porlomenos,dosdelasaportacioneshechasporotrosdetuscompaeros(as),yapartir
desusrespuestasbuscamejorar,complementarocorregirsuaportacin.
4. TuFacilitador(a)retroalimentartuparticipacin.
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Antesdeanalizarlostiposdeenlace,realizalasiguienteactividad:

Actividad2.Foro:Qudiferenciaalassustancias?

Realiza el experimento y observa el comportamiento que presentan el azcar y la sal; posteriormente


participaenelforo.

Previoalforo:

1. Parallevaracabolaactividadreneelsiguientematerial:
Uncomal
Salfina
Azcar
Cmaradigital
Cuadernoypluma

2. Unavezquehasconseguidotodoelmaterial,realizalosiguiente:
a) Colocaelcomalsobrelaestufa.
b) Enunodelosextremosdelcomaladicionaunosgranosdesalyenelextremocontrariounos
granosdeazcar(evitaquesemezclen).Cuidaquelaflamaestenmediodelosdostiposde
granos.
c) Describecmoescadaunadelassustancias.
d) Enciendelaestufayobservaloquesucedeconambassustancias
e) Describeelaspectodecadaunadelassustanciasantes,duranteydespusdelexperimento.
f) Tomafotosdelexperimentoyanotatusobservaciones.

Participacinenelforo
1. Responde:
Qu similitudes y diferencias encuentras entre ambas sustancias (antes y despus del
experimento)?Algunadeellassufrialgncambio?
Aqucreesquesedebesucomportamiento?
3. Intercambiaopinionescontuscompaeros(as)yrecuerdaserrespetuoso(a)contuscomentarios.
4. TuFacilitador(a)retroalimentartuparticipacin.
DescargalaRbricadeforoparaqueconozcaslosparmetrosdeevaluacin.

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3.1.1.Enlaceinico

Tehaspreguntado,porqulosvendedoresambulantesdenieveleagregansaldecocinaalhielo?,qu
caractersticaespecialcontienelasalquehacequelatemperaturadelhielodescienda?

Partedelasrespuestasalasanteriorespreguntasradicaenquelasalcontieneuntipodeenlacellamado
inico.Elenlaceinicoconsisteenlaatraccinelectrostticaentretomosconcargaselctricasdesigno
contrario. Este tipo de enlace se establece entre tomos de elementos poco electronegativos
(electropositivos) con elementos muy electronegativos. Es necesario que uno de los elementos ceda
electrones (catin) y el otro los acepte (anin); este tipo de enlace se realiza entre un metal
(electropositivo)yunnometal(electronegativo).

Por ejemplo, al reaccionar los elementos sodio y cloro, para formar el cloruro de sodio (NaCl), el sodio
pierdeunelectrnparatransferrseloalcloro,yportantoesteltimologana.Alllevarseacaboesaprdida
y ganancia de electrones se forman iones con cargas opuestas, catin y anin, que mediante atracciones
electrostticasseunenformandoelllamadoenlaceinico.

Figura3.Enlaceinico

Los tomos, al unirse, liberan o absorben energa. Se dice que cuando una reaccin libera energa se
denominaexotrmica,yporelcontrario,cuandolaabsorbe,endotrmica.Observaelsiguientevideo,enel
que se muestra la reaccin entre sodio y cloro para la formacin de cloruro de sodio; es exotrmica o
endotrmicalareaccin?,quesperasquesucedaconlatemperatura;queaumenteodisminuya?

http://www.youtube.com/watch?v=Mx5JJWI2aaw&feature=player_embedded

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Los compuestos inicos, por lo general se componen de tomos de

elementos metlicos que reaccionan con elementos no metlicos; al

hacerloseformanionesdebidoalaprdidaygananciadeelectrones.

Porlogeneral,lasreaccionesentreunmetalyunnometalsonbastanteviolentas,esdecir,exotrmicas,ya
queliberanunagrancantidaddeenerga.

Durante la formacin de un compuesto inico, los iones positivos y los iones negativos se acomodan
(empaquetan)enunpatrnregularrepetitivoqueequilibralasfuerzasdeatraccinyrepulsinentreellos.
Lafuertedeatraccindeionespositivosynegativosgeneraunaredcristalina,lacualesunaorganizacin
geomtricatridimensionaldepartculas.Endichared,cadainpositivoestrodeadodeionesnegativosy
cadaunodeestosasuvez,estrodeadodeionespositivos(Dingrando,2003).

Este empaquetamiento forma un cristal inico (figura 4), con igual geometra a nivel microscpico y
macroscpico.

Deacuerdoconelpatrnqueseapreciaenlafigura4quformaesperasquetengauncristalgrandede
clorurodesodio?(Encasonecesarioutilizaunalupayobservaloscristalesdelasalcomnpresenteentu
cocina).

Figura4.ArreglodeuncristaldeNaCl

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Los compuestos inicos son slidos cristalinos, constituidos por redes tridimensionales de iones. A este
respecto, se denomina nmero de coordinacin de un cristal al nmero de iones de un mismo signo que
rodeaaotrodesignocontrarioysesitaaunadistanciamnima.Deestamanera,algunasdelasprincipales
agrupacionesquepuedenadoptarloscompuestosinicosson:

1. Cbicacentradaencaras:Elclorurodesodio,NaCl,cristalizaenunaestructuracbicacentradaencaras
(Figura5[a]).Elnmerodecoordinacinenlaestructuradelclorurodesodioesde6,esdecir,seisiones
cloruroseencuentranalrededordecadainsodio,yseisionessodioalrededordecadaincloruro.

2. Cbica centrada en el cuerpo: Los cristales del cloruro de cesio tienen un arreglo denominado cbico
centrado en el cuerpo (figura 5[b]). Los iones cesio (o cloruro) ocupan las ocho esquinas del cubo y el
contrain se sita en el centro del mismo. El nmero de coordinacin de la estructura del cloruro de
cesioesocho(ochoanionesalrededordecadacatinyochoanionesalrededordecadaanin).

3. Red tetradrica: El sulfuro de zinc cristaliza formando una red tetradrica (figura 5[c]), en la que el
nmerodecoordinacinparacadaines4;esdecir,cadainestrodeadoporcuatroionesdesigno
contrario.

a)

b)

c)

Figura5.

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Lafuerzaquemantieneunidosaloselementosqueformanunenlaceinico,vaadependerdeladistancia
entresusncleos.Estafuerzaestdadaporlaecuacin:

F=K(Q1.Q2/r02)

DondeK=constante;Q1yQ2sonlascargasdelosionesyr0ladistanciainteratmicaunavez

enlazadoslostomos.

Figura6.Distanciainteratmicaenunenlaceinico

Tomandoenconsideracinelradioatmicopresentadoenlafigura6,cmoesperarasquefueralafuerza
delenlacedellitioconelflorenelLiFydellitioconelyodoenLiI?Culdeloscompuestostendramayor
fuerzadeenlace?Porqu?

Alcompararlosradiosatmicosesperaramosquelafuerzadeenlacedelfluorurodelitio,LiF,fueramayor
que la del yoduro de litio, LiI, ya que la distancia de enlace ser mayor en el segundo caso por poseer el
yodo(I)mayorradioatmicoqueelflor(F),comoseapreciaenlafigura6.

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Figura7.Radioatmicodeloselementos.

Por otra parte, la cantidad de energa que liberan estos compuestos al formarse, est directamente
relacionada tambin con la fuerza de su enlace; esta energa es denominada energa reticular (U). As,
cuanto mayor sea la energa reticular al formarse un enlace inico, mayor fortaleza tendr el enlace. La
energareticularesinversamenteproporcionalaladistanciainteratmica,comoseapreciaenlasiguiente
ecuacin:

U=K(Q1.Q2/r0)

Esdeesperarsequeloscompuestosformadosporelementosconmenorradioatmico,presentenmayor
energa reticular y por ende mayor fuerza en su enlace. Esta fuerza confiere a los compuestos inicos
propiedadesfsicascaractersticas.Debidoaquelosenlacesinicossonrelativamentefuertes,loscristales
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generados requieren de una gran cantidad de energa para dividirse (Dingrando, 2003). Por lo tanto, los
compuestosinicostendrnaltospuntosdefusinydeebullicin,comosemuestraenlatabla2.

Compuesto
Puntodefusin(C)
Puntodeebullicin(C)
NaI
660
1304
KBr
734
1435
NaBr
747
1390
CaCl2
782
>1600
CaI2
784
1100
NaCl
801
1413
MgO
2852
3600
Tabla2.Puntosdefusinydeebullicindealgunoscompuestosinicos(Dingrando,2003)

Loscompuestosinicosformancristalesconcierta

durezayaltospuntosdefusinydeebullicin.

Los compuestos inicos, a pesar de la presencia de los iones, no son conductores de la electricidad. Sin
embargo, en estado lquido (fundidos), o cuando se disuelven en agua, los compuestos inicos son
excelentesconductoreselctricos,porquesusionessemuevenlibremente.

3.1.2.Enlacecovalente

El enlace inico no puede resultar de la reaccin entre dos no metales, porque su diferencia de
electronegatividadnoessuficientementegrandecomoparaquetengalugarlatransferenciadeelectrones.
La unin qumica entre dos no metales da como resultado el enlace covalente. Cmo es este enlace? y
qucaractersticasleconfiereasuscompuestos?

Elenlace covalentesecaracteriza porquehay comparticindeelectrones,entrelostomosinvolucrados.


Estetipode enlacesepresentaalunirsedosnometales,loscualesestnrelativamentecercaenlatabla
peridicay,porlotanto,susvaloresdeelectronegatividadnosonmuydiferentes,encomparacinconlos
queformanelenlaceinico.

Loscompuestoscovalentes,secomponendetomosnometlicos,los

cuales comparten electrones. El enlace ocurre cuando la diferencia de

electronegatividadesesceroorelativamentepequeas.

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Alcompartirelectrones,cadatomocompletasuocteto,adquiriendolaconfiguracinelectrnicadeungas
noble.Porejemplo,lamolculadeflorestconstituidadedostomosdelmismoelemento:

Figura8.Enlacecovalentesimple

Comosepuedeobservar,cadatomodefloraportaunelectrnparaformarelenlace.Estacomparticin
permitequecadaunodelostomoscompletesuocteto,esdecir,cadatomoquedarodeadoporocho
electrones.Debidoaquelostomossonigualesen estasmolculasysudiferenciadeelectronegatividad
seraigualacero,sutipodeenlacesedenomina:enlacecovalentesimpleonopolar.

Otros ejemplos de molculas diatmicas como el flor, seran: el hidrgeno, el oxgeno, el nitrgeno, el
cloro y el bromo, entre otras. En las cuales, excepto el hidrgeno, al compartir electrones completan su
octeto; es importante sealar que algunos de ellos comparten ms de un electrn, como es el caso del
oxgenoydelnitrgeno,formandodoblesytriplesenlaces,respectivamente.

H2

O2

N2

HH

O=O

Cl2

Br2

ClCl

BrBr

Sinembargo,cuandodostomosdiferentescompartenunpardeelectronesseformaunenlaceenelque
loselectronessecompartendemaneradesigual.Untomoasumeunacargaparcialpositivayelotrouna
carga parcial negativa. Esta diferencia de carga se debe a la electronegatividad de cada uno de los
elementos involucrados. En el cloruro de hidrgeno, el cloro y el hidrgeno comparten un par de
electrones; sin embargo, al ser el cloro ms electronegativo, ejerce mayor atraccin por los electrones
compartidosqueelhidrgeno.Comoresultado,elpardeelectronessedesplazahaciaeltomodecloro,lo
quedaunacargaparcialnegativayhacequeeltomodehidrgenoquedeconunacargaparcialpositiva,
generando en la molcula la formacin de dos polos (figura 9). A este tipo de unin se le conoce como
enlacecovalentepolar.

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Figura9.DistribucindecargasenlamolculadeHCl

Ladiferenciadecargasenunamolculaseconocecomodipolo.Estadiferenciahacequeestetipode
compuestostengacargasopuestasendospuntosdesumolcula.

Enestemomentopodramostenerconfusinentreelenlaceinicoyelenlacecovalentepolar,debidoala
presenciadecargas.Paraello,LinusPaulingelaborunaescalarelativaalaelectronegatividadenlaqueal
elementomselectronegativo,elflor,lefueasignadounvalorde4.0,mientrasquealelementomenos
electronegativo,elfrancio,unvalorde0.7(figura10).Enestesentido,podemosverquelosnometalesson
ms electronegativos respecto a los metales (electropositivos). Mientras mayor sea el valor de
electronegatividad,mayorserlaatraccinporloselectrones.Pero,cmosabemossiunenlaceesinico
ocovalentepolar?

Sedicequeunenlaceesinicocuandoladiferenciadeelectronegatividadentrelostomosenlazadosesde
2.0oms,yporende,unenlacecovalentepolartendrunvalormenora2.0.

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Figura10.TabladeelectronegatividadessegnLinusPauling

Entonces, qu tipo de enlace tendrn los compuestos NaCl y HCl, de acuerdo con la escala de Pauling?
Avergualocalculandoladiferenciadeelectronegatividadesquepresentanlostomosinvolucradosencada
unodeloscompuestos.

Veamosunejemplo:sicomparamosloscompuestosdebromurodepotasio(KBr)ybromurodehidrgeno
(HBr),veremosqueelprimero,alpresentarunadiferenciadeelectronegatividadde2.0,lecorrespondera
unenlacedetipoinico,mientrasqueelsegundo,altenerunadiferenciade0.7,leseraasignadounenlace
covalentepolar.

KBr

2.80.8=2.0
enlaceinico

enlacecovalentepolar
HBr
2.82.1=0.7

Sinembargo,laescaladePaulingapesardequenosindicaunatendenciahaciaunouotrotipodeenlace,
nopermitehacerunadivisinexactaentreambos,detalmaneraquealgunosenlacescovalentespolares
tendern a ser inicos y viceversa, algunos inicos tendrn tendencia a comportarse como covalentes
polares. Este es el caso de compuestos como el yoduro de potasio (KI), cuya diferencia de
electronegatividadesserde1.7,loqueindicaquesuenlaceescovalentepolar,aunquesucomposicinsea
ladeuninico(nometalmetal).Enestecasosedicequeesuncompuestoinicoconcarctercovalente
polar.

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Enloscompuestospredominantementecovalentes,losenlacesentresustomosnosontanfuertescomo
los inicos y mucho menos los establecidos entre sus molculas. Como resultado, los compuestos
covalentestendrnpuntosdefusinydeebullicininferioresalosdeloscompuestosinicos.

Lafortalezadeunenlacecovalente,aligualquelosinicos,vaadependerdeladistanciaqueseparalos
ncleosenlazados.Estadistanciasedenominalongituddeenlaceyestdeterminadaporelradioatmicoy
el nmero de pares de electrones que se comparten. La longitud en un enlace simple ser mayor a la
presenteenunenlacedobleystaasuvez,respectoaunenlacetriple.Porejemplo,lalongituddeenlace
enelF2esde1.43x1010m,enelO2esde1.21x1010myenelN2esde1.10x1010m.Estoesdebidoaqueen
elflorexisteunenlacesencillo,eneloxgenoundobleenlaceyenelnitrgenountripleenlace.Deaqu,
podemos deducir que a medida que el nmero de pares de electrones aumenta, la longitud de enlace
disminuye.Cuantomscortaeslalongituddeenlace,lafuerzadelenlaceesmayor.

Figura11.Longituddeenlacedelamolculadecloro.

Lacantidaddeenerganecesariapararomperunenlacecovalente,sedenominaenergadedisociacinde
enlace.Estaenergaindicalafortalezadelenlacequmico,debidoaqueexisteunarelacinindirectaentre
laenergadeenlaceylalongituddeenlace.Cuandodostomosqueseenlazanestnmuycerca,tienenuna
longitud de enlace pequea, y por lo tanto, se necesita mayor cantidad de energa de enlace para
separarlos.

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ConbaseenlalongituddeenlacedelasmolculasF2,O2yN2antesmencionadas,podrasindicarculde
ellaspresentarlamayorenergadeenlaceycultendrlamenor?Porqu?

Las propiedades fsicas de un compuesto covalente, adems de la energa de disociacin, tambin van a
dependerdelageometradesumolcula.Alunirsedostomosmedianteunenlacecovalente,larepulsin
entre los electrones hace que los tomos se mantengan lo ms alejados posible. La geometra que
finalmente adopta la molcula, es aquella en la que la repulsin entre los electrones es mnima. Este
enfoqueparaestudiarlageometramolecularsellamaTeoradeRepulsindelosParesElectrnicosdela
CapadeValencia(TRPECV).

Larepulsinentrelosparesdeelectronesdeunamolculadacomoresultadotomosqueseencuentranen
ngulosfijosentres.Paraello,setomadereferenciaeltomocentral,queescualquiertomoqueest
unido a ms de un tomo distinto. El ngulo formado por dos tomos perifricos y el tomo central, se
denomina ngulo de enlace. Los ngulos de enlace predichos por el TRPECV se sustentan en evidencias
experimentales. Los pares de electrones compartidos se repelen entre s. Sin embargo, los pares de
electronesnocompartidostambinsonimportantesparadeterminarlaformadelamolcula.

DeestamaneralaTRPECV,nosindicaquelaestructuramsestabledeunamolculaescuandolasregiones
deelevadadensidadelectrnicasobreeltomocentralestnlomsseparadasposible.Porejemplo,dos
regionesdeelevadadensidadelectrnicatienenlamximaestabilidadsituadasaladosopuestosdeltomo
central (disposicin lineal). Tres regiones de elevada densidad electrnica son ms estables cuando se
disponenenlosvrticesdeuntringuloequiltero(disposicinplanotrigonal).Asescmodependiendode
lasdensidadeselectrnicaspresentes,loscompuestoscovalentesvanadquiriendolasdiversasdisposiciones
geomtricaspresentadasenlafigura12.

Nmeroderegiones
Disposicin
Geometra
deelevadadensidad
ngulodeenlace
geomtrica
electrnica
electrnica
2

Lineal

180

Trigonalplana

120

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Tetradrica

109.5

Bipiramidaltrigonal

90,120,180

Octadrica

90,180

Figura12.Disposicionesgeomtricasdeacuerdoconelnmerodedensidadeselectrnicassobreeltomocentral

QutipodegeometrapresentarnloscompuestosHBr,H2OyCH4?Pararesponderlapregunta,realizalas
estructuras de Lewis de los compuestos, identifica al elemento central y determina el nmero de
densidades electrnicas presentes (tomos enlazados o pares de electrones sin compartir del tomo
central).

3.1.3.Enlacemetlico

Hasta ahora hemos visto cmo se enlazan los metales con los no metales y los no metales entre s. Pero
cmoseenlazanlosmetales?Qucaractersticaspresentanestassustancias?

Recordemosquelosmetalessonloselementosmenoselectronegativosde

latablaperidica.Porlogeneral,tienen1,2o3electronesdevalencia,los
cuales pierden fcilmente dando lugar a la formacin de iones positivos

(cationes),como:Na1+,Ca2+,Al3+.

Los tomos de los metales se ordenan en el espacio formando redes metlicas parecidas a las redes
cristalinasdeloscompuestosinicos.Loselectronesdevalenciasemuevenatravsdelostomos,porlo

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quesedicequehayunatransferenciacontinuadeelectronesdeuntomoaotro;aestetipodeuninsele
conocecomoenlacemetlico.

Enlaactualidadexistendosteorasqueexplicancmoesqueserealizaelenlacemetlico:elModelodela
nubeelectrnicaylaTeoradebandas.

Segnelmodelodelanubeelectrnica,loselementosmetlicosalcedersuselectronesformanunanube
o mar de electrones en la que estn inmersos todos los tomos del metal. Esta nube permite el libre
movimiento de los electrones a travs de los tomos. De esta manera, el enlace metlico resulta de las
atraccioneselectrostticasentrelosionespositivosdelosmetalesyloselectronesquesemuevenatravs
deellos.

Segnelmodelodelanubeelectrnica,loselementosmetlicosalcedersuselectronesformanunanube
o mar de electrones en la que estn inmersos todos los tomos del metal. Esta nube permite el libre
movimiento de los electrones a travs de los tomos. De esta manera, el enlace metlico resulta de las
atraccioneselectrostticasentrelosionespositivosdelosmetalesyloselectronesquesemuevenatravs
deellos.

Figura13.Enlacemetlicodeacuerdoalmodelodenubeelectrnica.

Esimportantemencionar,quelostomosdelosmetalesenestetipodeuninnosonpropiamenteiones,
yaqueloselectronesanestndentrodelaredypertenecenatodoslostomosdelmetal.Esdecir,nohay
ganancia ni prdida de electrones como en el enlace inico, ni comparticin de electrones como en el
enlacecovalente.Enelenlacemetlico,loselectronesviajanlibrementeatravsdelaredcristalina.

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Elmovimientodeestoselectroneshacequelosmetalesseanbuenosconductoresdelcalorylaelectricidad.
Unaimportantecaractersticaquedistinguealosmetalesesque,enestadoslido,conducenelcaloryla
electricidad;losslidosconenlacesinicosycovalentesnolaconducen.

Elmodelodelanubeelectrnicaapesardesermuysencillo,nospermiteexplicaralgunaspropiedadesde
los metales, como la conductividad, aunque nos limita al tratar de comprender la diferencia en cuanto a
conductividaddealgunosmetales.

Porotraparte,lateoradebandasestablecequecuandodostomosseenlazan,losorbitalesdelacapade
valenciasecombinanparaformardosorbitalesnuevos,unoquesedenominaenlazante(demenorenerga)
yotroantienlazante(demayorenerga).Enelcasodecombinarsetrestomosseformarntresorbitales,
cuyadiferenciadeenergasermenorqueenelcasoanterior.As,amayornmerodetomosenlazadosse
formarunmayornmerodeorbitalesmoleculares,llamadabanda,conunadiferenciadeenergamnima.

Esto mismo ocurre en los metales, los cuales al unirse combinan sus orbitales atmicos para formar una
gran molcula (red metlica), en la que los orbitales moleculares resultantes, debido a su gran cercana,
formandosbandas.Laprimera,enlaqueselocalizanloselectronesdevalenciallamadabandadevalencia
ylaotra,vaca,denominadabandadeconduccin.Ambasbandasestnmuycercanasotraslapadas.Por
ello, en los metales al estar la banda de valencia llena o parcialmente llena, los electrones pueden pasar
fcilmente a la banda de conduccin y moverse libremente, permitiendo la conductividad del calor y la
electricidad.

Casocontrarioocurreenlosaislantes,enlosquea pesardequelabandade valenciaestcompletayla


bandadeconduccinvaca,nohayconductividadelctrica,debidoaqueexisteunadiferenciaimportante
deenergaentreambasbandas(zonaprohibida),loqueimpideelsaltodeelectronesdeunaaotra.

En el caso de un semiconductor, la separacin entre las bandas no es tan grande y algunos electrones
puedensaltaralabandadeconduccin,ascomopresentarciertogradodeconductividad.Deestamanera
escmolateoradebandasexplicaladiferenciadeconductividadentrelosmetales.

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Figura14.Enlacemetlicodeacuerdoalateoradebandas.

Basndote en el modelo de bandas explica, por qu algunos metales conducen mejor el calor y la
electricidadqueotros?Investigaculdelosmetaleseselmejorconductordelaelectricidad?Porqu?

Existe en los metales una gran fuerza de cohesin debido a la deslocalizacin (movimiento) de los
electrones, la cual les confiere una gran resistencia. En comparacin con los cristales inicos, los cristales
metlicosnosufrenrotura,sinodeformacionesquelespermitensermaleablesydctiles(figura15).Esto
es,lostomossedeslizanunossobreotros,antesderomperse.

Figura15.Deformacindeuncristalmetlicoyroturadeuncristalinico.

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Laestructuradeloscristalesmetlicosesmuysimple,puescadavrticedelcristalestocupadoporun
tomodelmismometal.Lageometraqueadquierenloscristalesmetlicos,esporloregularunaestructura
cbicacentradaenelcuerpo,cbicacentradaenlascarasoempaquetamientohexagonalcompacto(figura
16).

a)

b)

c)

Figura16.Estructurascristalinascomunesdemetales:(a)cbicacentradaenelcuerpo,(b)cbicacentradaenlacara,(c)
hexagonalcompacta.

Metales como el cromo, el hierro, el molibdeno, el potasio y el sodio tienen estructura cristalina cbica
centradaenelcuerpoatemperaturaambiente(20oC).

Muchosmetalescomoelaluminio,elcobre,elhierroyelnquel,aelevadastemperaturas(912a1394oC)
cristalizanenunaestructuracristalinacbicacentradaenlacara.

Elcadmio,elzinc,elmagnesio,elcobaltoyeltitaniosoncincometalesconestructuracristalinahexagonal
compactaatemperaturaambiente(20oC)

El alto ndice de coordinacin (nmero de tomos alrededor de otro) de los metales da lugar a fuertes
empaquetamientos.Losmetalesson,porello,bastantedensos.Ladensidadsermayorenloscompuestos
metlicoscuyosionespositivosseandemenortamaoymayorcarga.

Cuantomayorsealaenergapararomperlosenlaces,msaltossernlospuntosdefusinydeebullicin.
Lamayoradelosmetalessuelenteneraltastemperaturasdefusinyebullicin(tabla3),siendomsaltos
cuantomayorsealacargadelosionesymenorsutamao.

Elemento
Puntodefusin(C)
Puntodeebullicin(C)
Litio
180
1347
Estao
232
2623
Aluminio
660
2467
Bario
727
1850
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Unidad 3. Enlaces y nomenclatura qumica
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Plata
Cobre

961
1083

2155
2570

Tabla3.Puntosdefusinyebullicindealgunosmetales(Chang,Qumica,2007).

Actividad3.Identificacindetiposdeenlace

PararealizarestaactividadesimportantequecuentesconlaescaladePauling,yaquedeterminarseltipo
de enlace de diversos compuestos, de acuerdo con su composicin qumica y diferencia de
electronegatividad.

1. TuFacilitador(a)teproporcionarunaseriede10compuestos,deloscualesinvestigarselvalor
deelectronegatividad(conbaseenlaescaladePauling),decadaunodeloselementospresentes.
2. Elabora una tabla, en la que indiques la frmula del compuesto, tipo de enlace con base en su
composicinydiferenciadeelectronegatividad.
3. Elaboraunaconclusinenlaqueindiquesqucoincidenciasencontrasterespectoalacomposicin
ydiferenciasdeelectronegatividadparaindicareltipodeenlace.Cundopuedesafirmarqueun
enlaceesinicoocovalentepolar?
4. Al finalizar la actividad guarda tu documento con la siguiente nomenclatura QUI_U3_A3_XXYZ.
SustituyelasXXporlasdosprimerasletrasdetuprimernombre,laYporlainicialdetuapellido
paternoylaZporlainicialdetuapellidomaterno.*Recuerdaquetudocumentonodeberpesar
msde4MB.
5. Subetuarchivoalabasededatosyesperaloscomentariosdetuscompaeros(as).Esimportante
que t tambin descargues al menos dos de los trabajos que suban, para que puedas realizar
aportesconrespetoyacierto.
6. Considera los aportes para mejorar tu trabajo y en caso de dudas puedes participar en el foro,
compartindolas.

Actividad4.Inicoocovalente

Realizaelexperimentoycomparalaspropiedadesdeconductividadysolubilidaddealgunassustancias.

1. Pararealizarlaactividadreneelsiguientematerial:
Vinagreblanco
Sal
Azcar
Alcohol
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Unidad 3. Enlaces y nomenclatura qumica
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Aguaparaplancha(encasodenoconseguirlasepuedeusaraguanormal)
5vasosdevidrio(pequeos)
*30cmdecabledelnmero14
*1led
*1resistenciade1kohm
*1pilade9v
*1brocheparapilade9v
Cintadeaislar
Tijeras
Desarmador
Cmara(digitaloanalgica)
Cuadernoypluma
*Estematerialseconsigueenlastiendasdeelectrnica
2. Unavezquehasconseguidotodoelmaterial,realizalosiguiente:
a) Construyeunaparatocomoelmostradoenlasiguientefigura

i)

Colocaelbrochesobrelapila

ii) Uneelled,laresistenciayunpedazode10cmdecablealaterminalnegativa.
iii) Coloca20cmdecablealaterminalpositiva.
iv) Descubreloscablesenaproximadamente3cm.

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Unidad 3. Enlaces y nomenclatura qumica
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v) Usalacintadeaislarparafijarcorrectamentelasuniones.
b) Colocaaguaparaplanchaencadaunodelosvasos(aproximadamentelamitad).
c) Agregaacadaunodelosvasosunacucharadadecadaunadelassustancias,dejandounvaso
soloconagua.
d) Identificaconmarcadoromaskingtapecadaunodelosvasosconelnombredelasustancia
disuelta.
e) Conectaelaparatoeintroducelaspuntasdeloscablesacadaunodelosvasos
f)

Tomafotosdelasreaccionesyanotatusobservaciones.

3. Realizaelreportedelaactividaddeacuerdoconlossiguientesapartados:

Ttulo

Nombre

Introduccin

Modeloterico

Conbaseenalgunodelosmodelosatmicosyenlaspropiedadesdelenlaceinicoy
covalente,elaboraunmodelogrficoenelqueseexpliqueladisolucinonodelas
sustancias,ascomolaformacinymovimientodeionesparaconducirlaelectricidad.

Desarrollo

Datos

Anlisisdedatos
Resultados
Conclusiones
Bibliografa
4. GuardatudocumentoconlasiguientenomenclaturaQUI_U3_A4_XXYZ.SustituyelasXXporlas
dosprimerasletrasdetuprimernombre,laYporlainicialdetuapellidopaternoylaZporla
inicialdetuapellidomaterno.*Recuerdaquetudocumentonodeberpesarmsde4MB.
5. EnvatureportetuFacilitador(a)mediantelaseccindeTareasyesperasuretroalimentacin.

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Unidad 3. Enlaces y nomenclatura qumica
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3.2.Formulacinynomenclaturainorgnica

Despusdeanalizarlaformaenlaqueseunenlostomosparadarlugaralosdiversoscompuestosquese
encuentrananuestroalrededor,revisemosahoracmosenombranadecuadamente.

Resulta difcil transmitir nuestras ideas sin poseer un lenguaje propio. Esta problemtica era comn en la
qumica, pues existan diferentes formas para comunicar una misma cosa. John Dalton fue uno de los
primeros investigadores que trataron de solventar esta dificultad, unificando los smbolos qumicos
utilizados por los cientficos. Sin embargo, Berzelius fue quien finalmente propuso los smbolos de los
elementosqueseutilizanenlaactualidad,paraellotomunaodosletrasdelelementoenidiomalatno
alemn.

Aunque, en muchas ocasiones se utilizan los smbolos qumicos para representar a los elementos, con
frecuencia es necesario representar sustancias qumicas, las cuales estn formadas por varios elementos.
Conelpropsitoderepresentaraestassustancias,losinvestigadoresutilizanunasimbologadenominada
frmulaqumica.

Medianteunafrmulaqumicasepuedeobtenerinformacinrespectoaltipodeelementosqueconforman
el compuesto qumico, tambin es posible saber la relacin de combinacin de los elementos del
compuestoqumicoyculeseltipodecompuestoqueserepresentaconlafrmulaqumica.

Como podrs observar, la Qumica es una ciencia que tiene un lenguaje propio, el cual es importante
adquirirparacomprenderlosconocimientosyfenmenosestudiadosporestadisciplina.Ahora,vayamosa
revisarlosprincipiosquerigenestaramadelaqumica,denominadanomenclatura.

3.2.1.xidos,cidos,hidrxidosysales

Confrecuenciaescuchamosquealgunafruta(pltanoomanzana),seoxidalcortarlaydejarlaexpuestaal
aire. Este mismo fenmeno tambin se observa en metales expuestos a la intemperie. Los compuestos
derivadosdeestetipodereaccionessondenominadosxidos.

Losxidossoncompuestosbinariosdeloxgenoconotroelemento,elcualpuedesermetalonometal.
Na+O2Na2O

C+O2CO2

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Unidad 3. Enlaces y nomenclatura qumica
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Antes de continuar, recordemos que los tomos pueden ganar o perder electrones, y

adquirirunacargapositivaonegativasegnseaelcaso.

Se define como nmero de oxidacin a la cantidad de

electronesqueganaopierdeunelementoalcombinarse.

Algunoselementospresentannmerosdeoxidacinfijos;sinembargo,existenotrosenlosquevaran,taly
comoseapreciaenlatabla4.

NMEROSDEOXIDACIN
No.De
No.De
METALES
GRUPO
NOMETALES GRUPO
oxidacin
oxidacin
Li,Na,K
IA
1+
C,Si
IVA
4+,2+,4
Be,Mg,Ca,Sr,Ba
IIA
2+
N,P,As
VA
5+,3+,3
B,Al,Ga
IIIA
3+
O,S,Se
VIA
6+,4+,2
Pb,Sn
IVA
4+,2+
F,Cl,Br,I
VIIA
7+,5+,3+,1+,1
Fe,Co
VIIIB
3+,2+

Losmetalessonsiemprepositivos
Hg,Cu
IIByIB
2+,1+
Losnometalessonpositivosonegativos
Au
IB
3+,1+
Ag
IB
1+
Zn
IIB
2+
Tabla4.NmerosdeoxidacindealgunoselementosdeusocomnenQumica

Enlaactualidadseaceptantrestiposdenomenclaturaparanombrarcompuestosqumicosinorgnicos:

Nomenclatura sistemtica: se utilizan prefijos para indicar el nmero de tomos involucrados en el


compuesto(mono,di,tri,tetra,etc.).

Nomenclatura stock: en este caso, cuando el elemento que forma el compuesto tiene ms de un
nmerodeoxidacin,seindicaennmerosromanosalfinalyentreparntesis.

Nomenclatura tradicional: aqu se nombra el nmero de oxidacin del elemento que forma el
compuesto,conunaseriedeprefijosysufijos:
o Cuandoslotieneunavalenciaseusaelsufijoico.
o Cuandotienedosvalenciasdiferentesseusan(demenoramayorvalencia):
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Unidad 3. Enlaces y nomenclatura qumica
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oso
ico
o Cuandotienetresdistintas,seusan(demenoramayor):
hipo
oso
oso
ico
o Cuandotienecuatro,seutilizan(demenoramayor):
hipooso
oso
ico
perico

Enelcasodelosxidosmetlicos,deacuerdoconlanomenclaturatradicional,senombranconlapalabra
xido seguida del nombre del metal terminada en oso o ico, segn acte el metal con el menor o el
mayorestadodeoxidacin.Sisloactaconunnmerodeoxidacinsepuedenombrarconlaterminacin
ico,osimplemente con elnombredelmetal.La nomenclaturasistemtica(stock), nosdicequese debe
indicarelnmerodeoxidacindelmetalalfinaldelnombre.Porejemplo:

Iones
Catin
Anin

Compuesto

Nomenclatura
tradicional

Nomenclaturastock

Na1+

O2

Na2O

xidodesodio

xidodesodio(I)

Ca2+

O2

CaO

xidodecalcio

xidodecalcio(II)

Al3+

O2

Al2O3

xidodealuminio

xidodealuminio(III)

Fe2+

O2

FeO

xidoferroso

xidodefierro(II)

Fe3+

O2

Fe2O3

xidofrrico

xidodefierro(III)

Nomenclatura
sistemtica
Monxidode
disodio
Monxidode
calcio
Trixidode
dialuminio
Monxidode
hierro
Trixidode
dihierro

Tabla5.Ejemplosdealgunosxidosmetlicosysunomenclatura

Launindeoxgenoconlosnometalesdalugaralosxidoscidosonometlicos.LafrmulageneralY2Om,
dondeYeselnometalymelnmerodeoxidacinconelqueacta.

Enlanomenclaturatradicional,senombranaligualquelosmetlicos,conlaterminacinosoparaelde
menornmerodeoxidacineico,paraeldemayor.

Mientras, en la nomenclatura sistemtica se nombran indicando el nmero de tomos de oxgeno y no


metalcombinados,ocolocandoentreparntesiselnmerodeoxidacindelnometal.

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Iones
Catin
Anin

Cl1+
3+

O2
2

Compuesto

Nomenclatura
tradicional

Nomenclaturastock

Cl2O

xidohipocloroso

xidodecloro(I)

Cl

Cl2O3

xidocloroso

xidodecloro(III)

Cl5+

O2

Cl2O5

xidoclrico

xidodecloro(V)

Cl7+

O2

Cl2O7

xidoperclrico

xidodecloro(VII)

S4+
S6+

O2
O2

SO2
SO3

xidosulfuroso

xidodeazufre(IV)

xidosulfrico
xidodeazufre(VI)
Tabla6.Ejemplosdealgunosxidosnometlicosysunomenclatura

Nomenclatura
sistemtica
Monxidode
dicloro
Trixidodedicloro
Pentaxidode
dicloro
Heptaxidode
dicloro
Dixidodeazufre
Trixidodeazufre

En los xidos el oxgeno tiene nmero de

oxidacin2(O2)ypuedenser:

xidosmetlicos:Oxgeno+metal

xidosnometlicos:Oxgeno+nometal

Existe otra clase de xidos en los que el oxgeno acta con un nmero de oxidacin 1, los cuales son
denominadosperxidos,debidoaqueensuestructurafiguralaagrupacinperoxo(OO).Lafrmuladel
anindelosperxidossera:O22

En la nomenclatura tradicional, se nombran con la palabra perxido, seguida del nombre del metal y
aplicando las mismas reglas de los xidos, en el caso de que dicho metal tenga uno o varios estados de
oxidacin.Lanomenclaturasistemticaesanlogaaladelosxidos.

Iones
Catin
Anin

Compuesto

H1+

O22

H2O2

Na1+
Ca2+
Cu1+
Cu2+

O22
O22
O22
O22

Na2O2
CaO2
Cu2O2
CuO2

Nomenclaturatradicional

Nomenclaturasistemtica

Perxidodehidrgeno
(aguaoxigenada)
Perxidodesodio

Perxidodehidrgeno

Perxidodecalcio

Perxidodecalcio

Perxidocuproso

Perxidodecobre(I)

Perxidodesodio

Perxidocprico
Perxidodecobre(II)
Tabla7.Ejemplosdealgunosperxidosmetlicosysunomenclatura

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Las disoluciones acuosas de algunas molculas son cidas y reciben el nombre de cidos. Este tipo de
sustancias contiene como elemento principal al hidrgeno (H1+). Existen dos tipos de estos compuestos:
cidoshidrcidosycidosoxicidos.

Loscidoshidrcidoscontienenhidrgenoyotroelementonometlico.Cuandoseasignaelnombredeun
cido de este tipo, primero se indica la palabra cido y despus la raz del segundo elemento ms la
terminacinhdrico.

Iones
Catin
Anin
1+

H
H1+
H1+
H1+
H1+

Cl
Br1
I1
S2
CN1

Compuesto

Nomenclaturasistemtica

HCl
HBr
HI
H2S
HCN

cidoclorhdrico
cidobromhdrico
cidoyodhdrico
cidosulfhdrico
cidocianhdrico

Tabla8.Ejemplosdealgunoshidrcidosysunomenclatura

Losoxicidosademsdehidrgenoyotroelementotambincontienenoxgeno,porloqueseidentifican
mediante la frmula del oxianin. Un oxianin es un in poliatmico que contiene oxgeno, como se
muestraenlasiguientetabla:

In
NO21
NO31
MnO41
ClO1
ClO21
ClO31
ClO41
S2O32
CrO42
Cr2O22

Nombre
Nitrito
Nitrato
Permanganato
Hipoclorito
Clorito
Clorato
Perclorato
Tiosulfato
Cromato
Dicromato

In
BrO31
IO31
IO41
CH3CO21
CO32
SO32
SO42
PO33
PO43
AsO43

Nombre
Bromato
Yodato
Peryodato
Acetato
Carbonato
Sulfito
Sulfato
Fosfito
Fosfato
Arseniato

Tabla9.Frmulasdealgunosoxinionesdeusocomn

Elnombredeunoxicidoempiezaporlapalabracidoseguidaporlarazdelanin.Sielsufijodelanines
ato,secambiaporico;cuandoelaninterminaenito,cambiaporoso.

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Iones
Catin
Anin

H1+
H1+
H1+
H1+
H1+

ClO1
ClO31
NO31
NO21
SO42

Compuesto

Nomenclaturasistemtica

HClO
HClO3
HNO3
HNO2
H2SO4

cidohipocloroso
cidoclrico
cidontrico
cidonitroso
cidosulfrico

Tabla10.Ejemplosdealgunosoxicidosysunomenclatura

Es importante recordar que estos compuestos que contienen hidrgeno se denominan cidos solamente
cuando estn en disolucin acuosa. Por ejemplo, a temperatura ambiente y presin estndar, el HCl es
clorurodehidrgeno,ungas,perocuandosedisuelveenagua,seconvierteencidoclorhdrico.

Loscidoscontienenalinhidrgeno(H1+)ypuedenser:

cidoshidrcidos:inhidrgeno+nometal

cidosoxicidos:inhidrgeno+oxianin

Existeotrotipodecompuestosenlosqueelhidrgenotrabajaconunnmerodeoxidacin1,estosson
llamadoshidrurosysecomponendelinhidruroyunmetal.Elnombredeestoscompuestosiniciaconla
palabrahidruroyterminanconelnombredelmetal.

Iones
Catin
Anin
1+

Na
K1+
Ca2+
Cu1+
Cu2+

H
H1
H1
H1
H1

Compuesto

Nomenclaturasistemtica

NaH
KH
CaH2
CuH
CuH2

Hidrurodesodio
Hidrurodepotasio
Hidrurodecalcio
Hidrurodecobre(I)
Hidrurodecobre(II)

Tabla11.Ejemplosdealgunoshidrurosysunomenclatura

Loshidrxidossonsustanciasqueseobtienenalreaccionarunxidometlicoconagua:

MgO+H2OMg(OH)2

Comoseapreciaenlareaccin,elcompuestoresultantecontieneelgrupoOH1,elcualrecibeelnombrede
inhidrxido.Lanaturalezadeestassustanciasesalcalinaobsica,porloquetambinselesconocecomo
bases.

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La frmula de las bases se compone del catin metlico y el anin hidrxido. Se nombran con la palabra
hidrxido seguido del nombre del metal, de acuerdo con las reglas establecidas por la nomenclatura
funcionalysistemtica.

Iones
Catin
Anin

Compuesto

Nomenclatura
tradicional

Nomenclaturastock

Na1+

OH1

NaOH

Hidrxidodesodio

Hidrxidodesodio

Ca2+

OH1

Ca(OH)2

Hidrxidodecalcio

Hidrxidodecalcio

Al3+

OH1

Al(OH)3

Hidrxidode
aluminio

Fe2+

OH1

Fe(OH)2

Hidrxidoferroso

Fe3+

OH1

Fe(OH)3

Hidrxidofrrico

Hidrxidode
aluminio
Hidrxidodehierro
(II)
Hidrxidodehierro
(III)

Nomenclatura
sistemtica

Hidrxidodesodio
Dihidrxidode
calcio
Trihidrxidode
aluminio
Dihidrxidode
hierro
Trihidrxidode
hierro

Tabla12.Ejemplosdealgunoshidrxidosysunomenclatura

Lassalessoncompuestosqueresultandelacombinacindemetalesconnometales.Podemosclasificaren
dostiposaestoscompuestos:salesbinarias(haluros)yoxisales.

Las sales binarias o haluros resultan de la combinacin de los iones del grupo VII A de los halgenos y
algunosdelgrupoVIA,conmetales.Elnombreseiniciaconelprefijodelnometalylaterminacinuro,y
concluyeconelnombredelmetal,deacuerdoconlanomenclaturafuncionalysistemtica.

Iones
Catin
Anin

Compuesto

Nomenclatura
tradicional

Nomenclaturastock

Na1+
Ca2+

F1
I1

NaF
CaI2

Fluorurodesodio
Yodurodecalcio

Fluorurodesodio
Yodurodecalcio

Al3+

S2

Al2S3

Sulfurodealuminio

Sulfurodealuminio

Fe2+

Cl1

Fe(Cl)2

Cloruroferroso

Fe3+

Br1

Fe(Br)3

Bromurofrrico

Clorurodehierro
(II)
Bromurodehierro
(III)

Nomenclatura
sistemtica

Fluorurodesodio
Diyodurodecalcio
Trisulfurode
dialuminio
Diclorurodehierro
Tribromurode
hierro

Tabla13.Ejemplosdealgunoshalurosysunomenclatura

Lasoxisalesresultandelacombinacindeunmetalconunoxianin.Escomosustituirelhidrgenodelos
oxicidospormetales.Estetipodecompuestostambinsedenominancomosalesneutras.

Paranombraralasoxisales(salesneutras)bastaconidentificaraloxianinyescribirsunombreseguido
delnombredelmetal,deacuerdoconloestablecidoporlanomenclaturasistemtica.
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Iones
Catin
Anin

Compuesto

Nomenclaturasistemtica

Na1+
K1+
Ca2+
Cu1+
Cu2+

NaClO
KClO3
Ca(NO3)2
CuNO2
CuSO4

Hipocloritodesodio
Cloratodepotasio
Nitratodecalcio
Nitritodecobre(I)
Sulfatodecobre(II)

ClO1
ClO31
NO31
NO21
SO42

Tabla14.Ejemplosdealgunasoxisalesysunomenclatura

Sinembargo,tambinexistelaposibilidaddequelasustitucindehidrgenosenunoxicidonoseatotal,
dandocomoresultadolaformacindeunasalcida.

Las sales cidas se nombran como sales neutras, anteponiendo el prefijo hidrgeno o dihidrgeno, de
acuerdoconelnmerodehidrgenosretenidos.

Iones
Catin
Anin

Na1+
K1+
Ca2+
Fe2+
Fe3+

HCO31
HSO41
HSO31
H2PO41
HPO42

Compuesto

Nomenclaturasistemtica

NaHCO3
KHSO4
Ca(SO3)2
Fe(H2PO4)2
Fe2(HPO4)3

Hidrgenocarbonatodesodio
Hidrgenosulfatodepotasio
Hidrgenosulfitodecalcio
Dihidrgenofosfatodehierro(II)
Hidrgenofosfatodehierro(III)

Tabla15.Ejemplosdealgunassalescidasysunomenclatura

Actividad5.Nombrandocompuestos

IdentificaelnombreofrmuladeloscompuestossealadosportuFacilitador,conbaseensucomposicin
qumica;alconcluirenvaloatuFacilitador.
Objetivo: Nombrar y formular compuestos de acuerdo con su composicin qumica y reglas de
nomenclaturaestablecidosporlaIUPAC.

1. Realizaunmapaconceptualquecontengalosdiferentesgruposdecompuestos,sunomenclaturay
unejemplo.
2. ElFacilitador(a) teproporcionaruna seriede10frmulasy10nombresdecompuestos,delos
cualesescribirssunombreofrmula,segnseaelcaso.
3. Elabora una tabla, en la que indiques la frmula, nombre y tipo de compuesto (xido, cido,
hidrxido,etc.).
4. Redactaunaconclusinenlaqueestablezcasloscriteriosqueseguistepara formularonombrar
loscompuestosasignados.Paraello,responde:cmoidentificasunxido,unabase,unasalyun
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Qumica
Unidad 3. Enlaces y nomenclatura qumica
Programa desarrollado

cido?
5. Al finalizar la actividad guarda tu documento con la siguiente nomenclatura QUI_U3_A5_XXYZ.
SustituyelasXXporlasdosprimerasletrasdetuprimernombre,laYporlainicialdetuapellido
paternoylaZporlainicialdetuapellidomaterno.*Recuerdaquetudocumentonodeberpesar
msde4MB.
6. Subetuarchivoalabasededatosyesperaloscomentariosdetuscompaeros(as).Esimportante
quettambindescargueslostrabajosquesubanparaquepuedasrealizaraportesconrespetoy
acierto.
7. Considera los aportes para mejorar tu trabajo o en caso de dudas, puedes participar en el foro
compartiendotusinquietudes.

Actividad6.Propiedadesdecompuestosinorgnicos

Pararealizarlaactividadesimportantequereviseslasetiquetasdeproductosqueutilizasentucasa,que
tengansustanciasqumicas.

1. Detucocinaobao,revisalasetiquetasdevariosproductosdeusocotidiano.
2. Eligealmenos10sustanciaspresentesenestosproductos.
3. Investigaelnombre,frmula,tipodeenlaceypropiedadesfsicasdecadaunodeloscomponentes
elegidos.
4. Elabora una tabla, en la que indiques el nombre del producto, componente, nombre qumico,
frmulaypropiedadesfsicasdeloscomponentes.
5. Amaneradeconclusinindica:porquesimportantelanomenclatura?
6. Indicalasreferenciasconsultadas,deacuerdoconelformatoAPA.
7. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura QUI_U3_A6_XXYZ. Sustituye las XX por las
dosprimerasletrasdetuprimernombre,laYporlainicialdetuapellidopaternoylaZporlainicial
detuapellidomaterno.*Recuerdaquetudocumentonodeberpesarmsde4MB.
8. EnvatuarchivoalFacilitador(a)mediantelaseccindeTareasyesperasuretroalimentacin.

Autoevaluacin

HasconcluidoelestudiodelaUnidad,paracomprobarlosconocimientosylashabilidadesdesarrolladasen
ella,contestalaautoevaluacinenelaulavirtual.

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Qumica
Unidad 3. Enlaces y nomenclatura qumica
Programa desarrollado

Evidenciadeaprendizaje
Planificacin.PlanteamientodelProyectodeinvestigacin:Cuidandoelmedioambiente.

Alfinalizarlaasignaturadebersentregarunproyectodeinvestigacin,elcualdebeestarrelacionadocon
algunodelossiguientestemas:

Convertidorcataltico
Biocombustible
Tratamientodelaceitedecocina

EnlasegundaUnidadrealizastelaseleccindelproyecto,ascomolajustificacinymarcotericoquelo
respalda.Ahoracorrespondellevaracabosuplanificacin.

Con base en tu investigacin bibliogrfica, plantea el desarrollo de tu proyecto considerando


materialesautilizar,espacioytiemporequerido.

1. Una vez que hayas realizado el planteamiento general del proyecto, efecta lo que se indica a
continuacin:

Realizaenunarchivounreportedelaplaneacindetuproyecto,desarrollandolosapartados
siguientes:

o Marcoterico(realizarajustesnecesarios,deacuerdoconobservacionesdel(a)Facilitador
(a)ydelproyectomismo).
o Desarrollodelproyecto
Material, equipo y sustancias a utilizar, as como la metodologa a seguir hasta la
obtencinderesultadosysuanlisis.
Apartado con las propiedades qumicas y fsicas de las sustancias a utilizar, as
comoeltratamientodesusresiduos.
Modelosmicro(usodemodelosatmicos)ymacro(usodeesquemasydiagramas)
queseestablezcanparaexplicarlosresultadosquesepodranesperar.
o Cronogramadeactividades
Actividadesarealizarysucalendarizacin
2. GuardatureporteconelnombreQUI_U3_EU_XXYZ.SustituyelasXXporlasprimerasdosletrasde
tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido
materno.*Recuerdaquetuarchivonodebepesarmsde4MB.
3. EnvatudocumentoatuFacilitador(a)paraobtenerlaretroalimentacincorrespondiente.
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Qumica
Unidad 3. Enlaces y nomenclatura qumica
Programa desarrollado

4. Consulta la Escala de evaluacin para conocer los criterios de evaluacin de la evidencia de


aprendizaje.

CierredelaUnidad

En esta Unidad se analiz la forma en la que se unen los tomos, as como el tipo de enlace que se
establece, dependiendo de la naturaleza de cada uno de los elementos. Revisamos la geometra que
adquieren en el espacio, la fuerza de sus enlaces y, por ende, las propiedades fsicas que le confieren.
Tambinse determinlamaneraenlaquesenombranlosdiversoscompuestosinorgnicos,deacuerdo
consucomposicinqumicaylostiposdenomenclaturaaceptados.

Deestamanera,apartirdelafrmulaqumicadeuncompuestoinorgnicopodemosestablecersunombre
yalgunasdesuspropiedades,dependiendodesucomposicinytipodeenlace.

En la siguiente Unidad, revisaremos otro grupo de sustancias de igual importancia, los compuestos
orgnicos,enlosqueelcarbonojuegaunpapeltrascendenteensucomposicin.Seanalizarlamaneraen
laqueelnmerodecarbonos,eltipodeenlaceyelgrupofuncionalpresente,determinanlaspropiedades
fsicasyqumicasdeloscompuestos.

Parasaberms

A lo largo de esta Unidad se realizarn una serie de actividades experimentales, cuyo propsito es que
desarrolleslacompetenciadeobservacinyanlisis,paraproponermodelosquetepermitandescribirel
fenmeno.

Lee el artculo Inico, covalente y metlico de Guillermo Salas, en el que encontrars ms detalle de
cmoserealizaelenlacequmicoylasdiferenciasexistentesenlosdiferentestiposdeenlace.

Tambinserecomiendaquedescargueselcuadernillodeejercicios,paraquealrealizarlospuedasafianzar
loscontenidosrevisados.Paraello,tesugerimosrealizarenformaindividualcadaunodelosejercicios,para
queposteriormentesocialicestusresultadoscontuscompaeros,medianteelusodelforodedudas.

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Qumica
Unidad 3. Enlaces y nomenclatura qumica
Programa desarrollado

Fuentesdeconsulta

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CulturaEconmica.
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Bulbulian,S.(1996).Laradiactividad.Mxico,FondodeCulturaEconmica.
Chang,R.(2006).Qumica.Mxico,McGrawHill.
Chang,R.(2007).Qumica.China,McGrawHill.
Choppin,G.R.,&Summerlin,L.R.(2004).Qumica.Mxico,MexicoPublicacionesCulturales.
Dingrando,L.e.(2003).Qumicamateriaycambio.Colombia,McGrawHill.
Hein,M.y.(2010).FundamentosdeQumica.Mxico,CengageLearning.
Holum,J.(2009).FundamentosdeQumicaGeneral,OrgnicayBioqumicaparacienciasdelasalud.
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Kotz,J.C.(2005).Qumicayrecatividadqumica.Mxico,ThomsonLearning.
MacMurry,J.(2009).QumicaOrgnica.Mxico,ThomsonParaninfo.
MerinoTrujillo,A.(2009).Comoescribirdocumentoscientficos(Parte1).Elensayo.(S.d.Salud,Ed.)Salud
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Morrison.(1999).QumicaOrgnica.Mxico,FondoEducativoInteramericano.
Fuenteselectrnicas

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UniversidadNacionalAutnomadeMxico.Recuperadoel25defebrerode2011,de

http://garritz.com/educacion_quimica/EQ%20212/212did1.pdf

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