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Lecristaldetemps

GillesDeleuzevritettempscours58du20/03/19841transcription:ElsaRoques
IlnyaplusquunmardiavantPques,cestterriblecommetouslesans,jauraifaitlamoitidece
quejevoulaisfaire,mmepas.AlorsjevoudraisdicilesvacancesdePquescestenprenantdes
engagementsquejevaismeforceravoirfinitoutlaspectphilosophiquedelimagetempsdonc
aujourdhuietpuislasemaineprochaine,ceseraitKantetpuisonferaitlesgrandsrsultatsglobaux
decequisestpasspourlaphilosophieetdecequisestpasspourlecinma.Commeaonserait
biencontentetpuisoniraitenvacances.Auderniertrimestreonauraitdequoiformerunstatut
solidedelimagecristaltellequeonavaitcommencsonanalyseaupremiertrimestre.Ceserait
parfait!Ilestvidentqueceprogrammejelannoncepuisquonneletiendrapas.
Aujourdhuijaifaitunschmaextrmentparfait,dunegrandeperfection,maisquepersonnene
voit.Doncilestencoreplusparfait.Sionlevoyait,dailleurs,jepourraisfairemontricotpendant
quevouslerecopieriez,puisquilnyariendautredire.Commevousnelevoyezpas,ilvafalloir
quejemexplique.Avant,sivouslepermettez,jefaisuneparenthse.Jefaisuneparenthse,une
quineconcernepasdutoutlepointonousensommes,maisjaibesoindevous,jaibesoinde
votrerflexionparceque,jenesaispas,maisilsepeutquecertainsdentrevouspuissentmamener
destrucsquemoijenaipasetdontjemanque.Donconoublietoutfaitlepointonousen
sommes.Maisaconcernequandmmecequonfaitcetteanne.Vousvousrappelezque,comme
jeledisaislinstant,durantlepremiertrimestreonsestbeaucoupoccupdesquisserunpremier
statutdecequonappellaitlimagecristal.
Cestldessusquejouvreuneparenthse,etquejevousexpliquecequoijevoudraisquevous
rflchissiez,pourquavantlesvacances dePquesceuxquionttrouvquelquechosemele
passent.Jedistrsendsordrequelquechosequimennuiedansmontravail.Alorsilsepeutque
certainsdentrevous...
Limagecristal,quandonlatudieaupremiertrimestre,etquandonaessaydeladfinirpar
une premire dimension qui tait, non pas la confusion, mais lindcidabilit du rve et de
limaginaire,onlaprsentedemanireoptique,eteneffet,lecristaladespropritsoptiques.
Maislanotioncristaline,lanotiondecristal,delimagecristal,mapparattellementrichequilny
a pas seulement des proprits optiques: le cristal est aussi sonore, il a aussi des proprits
acoustiques.Ilabiendautrespropritsencore:despropritslectriques,desproprits,enfin,de
toutenature.OnverraaautroisimetrimestreaprsPquesonreviendrasurcepoint.Or,que
limagecristal soitfondamentalementlieau temps,aonlaacquisaupremiertrimestre.Vous
vousrappelezsousquelleforme,sousuneformetrssimple.
Questcequonvoitdanslecristal?Questcequonvoitdanslabouleducristal? Cequon
voitdanslabouleducristal,cestletempsnonchronologique.Canousintressebeaucouppourle
cinma,maisanousintressebeaucouppourlaphilosophieaussi.Lecristalestbienetpeutjuste
titretreappelun cristaldetemps;danslamesureo cequelonvoitdanslecristal,cestle
tempsdanssafondation,cestlafondationdutempsquelonvoitdanslecristal.Sictaitvraice
seraitbeau.Acetgard,commeavadesoi,jerendsceluiquiaappartient,cestlamoindre
deschoses.Celuiquiaformlanotiondecristaldetempsenconsidrantlecristaldunpointde
vuesonore,cest FlixGuattari,quiadveloppcethmedescristauxsonoresconuscomme
cristauxdetemps.Illadveloppdansunlivrequilafaitseul,etquisappelait"Linconscient
machinique".Etlecristalsonoredetemps,illelie,pourdesraisonsquisontlessiennes,illelie
unphnomnemusicalquilnommelaritournelle:laritournelleceseraituncristalsonorede
temps.Onvoitbienquecestuneidetrsriche,peuimporte,jenessaiepasdelacommenter.Lui,
ilappliqueanotammentunetudesurProustetconcernantlapetitephrase,lapetitephrase
musicalechezProust.Bonjenessaiepasdecommenterparceque,jeveuxdire,toutcequime
souciecestqueavousdisequelquechosetouta,cestqueavousdiseunpetitquelquechose,

quevousvousdisiez:ahbon,oui,jesuppose,quuncertainnombredentrevoussedisent:
ahbon,cestintressant.
Onenestl:ilyadesimagescristal,lecristaloulimagecristalnestpasseulementoptique,elle
estsonore.Toutcristalrvleletemps.Doncilyadescristauxsonoresdetemps.SelonGuattari
quiinventecettenotiondecristaldetemps,selonGuattarilaritournelle,cestlecristalsonorede
tempsparexcellence.Unepetiteritournelle...Onenestl.Etvoilquemoijemesuisdit...Cest
toujours comme a,onprenddes relais.Cestpour aquejefais appel unrelais,quevous
prendriezaussiparrapportmoi.Toutcommemoijessaiedeprendreunrelaisl,parrapport
Flix,vousvouspourriezessayerdeprendreunrelaisparrapportmoi.Aconditiondemele
rapportertoutcommemoijerapporteraiFlixaremonterait,touta:cestaletravailcollectif.
Moijemedis,aprstout,laritournelle,cestparfaitmaisasuffitpas.Ilfaudraitautrechose,qui
seraitoubiendanslecristal,oubienquinauraitpaslammepositiondanslecristal.Ilfaudrait
quelquechosepourfairetournerlecristal,pourfairebouger.Laritournelle,bon,cestbien,maisje
medisquaprstoutcenestquunaspect.Pourquoijemedisa,jenensaisabsolumentrien.
Cestcequonappelleuneinspiration.Jemedis:bennon,laritournellecestbien,cestparfait,
maisjeveuxquelquechosedautre.Sijeleveuxjevaisbienletrouver.Etvoilquejemedis:
quoijepeuxopposerlaritournelle?.
Jervasse.Jeveuxdire,cestpresqueune,pasuneleon,unepropositiondemthodologie.Voyez,
jailimpressionqueFlixnenousditquunemoiti.Pourquoicetteimpression?Jenaipasme
justifier.Questcequeceseraitlautremoiti?Jemedis:pourquoiestcequonnessaieraipas
dopposer...Laritournelle,cestquoi?Cestlilaronde,lerondeau,lechantdesoiseaux.Flix
etmo,ionsestbeaucoupoccupunmomentduchantdesoiseaux.Questcequonatravaill
ldessus, oh l l! On nen pouvait plus du chant des oiseaux. Depuis je ne supporte plus
dentendreunoiseau.Surtoutquectaitdesnotionstechniques,cesttrstechniquelechantdes
oiseaux.Aunmomentonensavaitlourdmaisjaitoutoubli.Lechantdesoiseaux.Bon,jeme
dis:ah,danslamusique.Alorsldessusamefaitunembranchement.Danslamusiqueilya
euunegrandepriodeduchantdesoiseaux,aveclapolyphoniedumoyengeetdelaRenaissance.
Ilyaunmusicienclbre,ungrandmusicienfranais,Janequin,maistousfaisaientduchantdes
oiseauxenpolyphonie.Alorsamedonneunedirection,ilyalesfameux,jenepeuxpasles
chantermaiscestlditionadmirable,ontrouvelesdisquesdeJanequin,lesfameuxfri,fri,fri,
fri.Ilsformentunepetiteritournelle,dlicieusepetiteritournelle.Jesupposequeparmivousily
enaitquiconnaissentJanequin:bon!cestceuxlquejemadresse.Jaimeraisbiendespetits
dtailsldessus,surlechantdesoiseauxaumoyengeetpendantlaRenaissance.Commentils
sorganisent?Pourquoilapolyphonieestellelielaritournelle?Questcequecestcelien
polyphonie et ritournelle? Si vous mapportez des directions de recherche je serai rudement
content.
Maispeinejaiindiqucettedirectionmusicalequejemedis:ahoui,jelaimonautretruc.
Questce que cest qui distingue, qui se distingue et en mme temps ne se pose quen se
distinguant,sibienquonseretrouveraithgelienenmoinsdunclindoeil?Jaitrouv,cestle
galopLaussipasdejustification,adoitvousparaitrevident!Etouilegalop,cenestpasune
ritournelle,legalop.Cestunvecteurlinaire,avecprcipitation,vitesseaccrue.Vousmedirez:la
rondeaussipeutprendreunevitesseaccrue,daccord.Maiscenestpasuneligne,cenestpasun
vecteur. Le galop, pour que a marche il faudrait que le galop soit un lment musical aussi
importantquelaritournelle.
Javance,jeparletoutseul.Javancenormment.Voilquejevoiscequejevoudraismontrer,rien
que pour faire rler les musiciens, les musicologues, cest toujours une joie. Les deux grands
momentsdelamusique,lesdeuxgrandsmouvementsdelamusique,cestlaritournelleetlegalop.
Commeaonestsroubiendenepastreentenduoubiendtreinjuri.Cestdeuxavantages
inapprciables.Injurisouslaformedincomptent,lamentable.Legalop,enmmetemps,cenest

pasenquilibre.Legalop,enmusique,ilnestquinstrumental.Onpeutpeuttrefairedesgalops
vocaux,maiscestavanttoutinstrumental.Laritournelle,lapolyphonie,elleestfondamentalement
vocale.Lechantdesoiseauxilestfondamentalementvocal,auMoyengeetlaRenaissance.
Alors,voilquuntype,cestpourvousdonnerunexempledecequejesouhaite,voilquuntype
medit:maiseneffetilyalesgalops.Etdanslescolesdumoyenge,quonaredcouvertque
trsrcemment,ilyadesgalops.Commentailyadesgalops?Ilmedit:jenesaisplustrs
bien.Casebouche.Voyez,unedirection,oncroitqueayest,asebouche.Ildit:XIV
sicle,ilmecitedesnoms,pourmoidesmusiciensabsolumentinconnus.Ilmedit:ductdes
troubadours,ilyadesgalopsinstrumentaux.Etpuisilmedit:maischezJanequinilconnat
bienJanequincemonsieurenquestionilyaunebatailledeMarignanavecdugalopdescriptif,
instrumental.Jeluidis:dansmesbras!Camarcherait,onpourraitdirequilyadeuxplesnon
symtriques:lesgalopsetlesritournelles.Endautrestermes,lamusiqueauraitpour lments
principauxlechevaletloiseau.JannonceraiFlixcettetristenouvelle.Ilyalechevalaussi.
Questcequonpeuttirerdea?Jeveuxdirecenestpaspourrigolertouta.
Jefaisunsautdanslamusiquedecinma.Ilyaunproblmequitraneauniveaudelamusiquede
cinma.Cest:yatilunspcificitmusicaledelamusiquedecinma,ouestcequelamusiquede
cinmasielletaitbonne,seraitdelabonnemusiqueetunpointcesttout?Voussavezquelleest
rarementbonne.Jemetsdectcequiestuntoutautreproblme,lusagedanslecinmade
grandesmusiques.ParexempledansledernierGodard...acestunproblmespcialquipose
toutessortesdequestionsdailleurs.Maiscestunproblmespcial,cenestpasceluilqueje
veuxposer.Cestleproblmedunemusiquedecinma.Danslamusiquedecinma,leproblme
telquonleposeclassiquementcest:tanttonnousdit:ilyabeaucoupdemusiciensdecinma,
ilnyaaucuneraisonquilyaitunespcificitdelamusiquedecinma.Ilsnientlaspcificit.Et
ilyenadautresquireconnaissentlaspcificit,maisilslareconnaissentmalmonavis,parce
quilslareconnaissentdemanirehglienne.EtcestEisenstein.Etcestdunemanirepeine
diffrenteAdorno.Touslesdeuxsonthgliens.Reconnatrelaspcificitdelamusiquedecinma
demanirehglienne,aconsistedire:lamusiquedecinmaestauditive,sonore,commetoute
musique, mais elle est insparable de loptique, de limage visuelle. Elle doit entrer dans des
rapportsdoppositiondialectiqueaveclimagevisuelledetellemanirequennaisseunesynthse
suprieure.CenestpasdelammemanirequeEisensteinetAdornoconoiventcettesynthse
dialectique. Tous deux conoivent la musique de cinma comme insparable dune synthse
dialectiquevisuellesonore.Cestdireilsinsistent:lamusiquenedoitpasaccompagnerlimage,
elledoitavoirsapropreautonomie,maisprcismentlaractiondelauditifsurlesonoredoitcrer
unetroisimeralit.Cestlaralitcinmatographiqe.Cestpasbienparcequecestprfrun
rapportentrelesdeux,Ilfautquecesoitdanslamusiqueentantquemusiquequequelquechose
apparaissecommespcifique lamusique decinma.Cest aqueje voudrais. Estce quela
musiquedecinmanedgageraitpasltatpur,cesdeuxlmentscachsdanstoutemusique?
mais lui les ferait ressortir ltat pur, et prcisment l en fonction des donnes de limage
visuelle,savoirquandlamusiquedecinmaclateraitcesdeuxlmentsconstituantsdetoute
musique:legalopetlaritournelle.Quellesoitbonneoumauvaise.
Alors a donnerait quoi a? Je prends les exemples les plus simples, les plus nuls dabord.
Lewestern:ilyalamusiquegalop.Ilyalegalopdescriptifquiaccompagnelesgrandes
galopadesduwestern.Etcommegreffsurcegrandgalopduwestern,ilyalapetiteritournellequi
slve, gnralement lharmonica. je voudrais vous chanter des choses comme les vacances
approchent.;;Undesexempleslesmeilleursencesens,parcequelamusiqueesttrsbonne,le
musicienesttrsbonjenemesouviensplusdesonnom:"Letrainsiffleratroisfois",avecla
fameusepetiteritournelle:"sitoiaussitumabandonnes,ohmonuniqueamour!"vientcommela
petiteritournellequisegreffelsurlamusiquechevauche,lamusiquegalop.

Lacomdiemusicale:laconcerneencorepluslamusique.Ilnefautpassytromper,sivous
prenezlensembledelacomdiemusicale,vousyvoyeznettementdeuxlmentsmusicaux.Mais
cenestpasunemusiquenullelamusiquedelagrandecomdiemusicaleamricaine.legalopa
peuttredetoutessortesJefaisuneparenthsedanslaparenthse.PensezHoneigerquiafait
normmentdemusiquedecinma.Letraincestunemusiquedegalop,typiquementungalop.
Cestungrandgaloplamusiquedetrain.Lecinma,questcequilenatirparti,etparfoisde
maniretrs,trsbelle,delamusiquedetrain.Etanempchepas:dansletrainilyalepetit
harmonicaquidanselaritournelle.Ilyatoujourslacomplmentarit,lesoiseauxetleschevaux.
Danslacomdiemusicale,questcequevousavez?Vousavezdeuxgrandsmoments,deuxgrands
mouvements.Questcequeaaapportlacomdiemusicale?ParexempleavecBerkeley,quand
cenestpasencoretrsindividu,quandcestvraimentlatroupe,quandcestvraimentducollectif.
Cestvidentcequeaapporte:cestuncurieuxgalopquonappelleraaussibienlepas.Dans
normmentdecomdiesmusicales,vousavezunlmentmilitaire,unlmentmilitairesexualis
souvent, sous forme de la troupe des girls. Les girls, cest un sous proltariat, cest le sous
proltariatdHollywood,lespauvres,lesmalheureuses.Questcequellesfont?Ellesfontletrain,
ellesfontlepas,ellesmarchentcommedesmilitaires,etc.Etenmmetemps,cestdespastrs
rythmiques.Ca,cestlaspectgalop.DanslesgrandsfilmsdeFredAsteroudeKelly,voustrouvez
cetteformefondamentaledupas.Etpuisvousavezlapetitechanson,vousavezlapetiteritournelle.
Donc

marche.

Legalopetlaritournelle,jepeuxdire:estcequeceneseraitpas,donc,lesdeuxmanifestations
puresdelamusiquedecinma?
Ilmefaudraitdesconfirmationsplussrieuses.Jelespressens.Confirmationsplussrieuses...Et
bienjenvoisune.Evidemmentcequivatouttroubler,cestquejerelieaauproblmedutemps.
Onneperdpasdetemps,voussavez,parcequeceseraautantdefaitpourletroisimetrimestre.Je
nauraiplusrevenirsurlaspectsonoreducristal,saufavectoutcequevousallezmapporterla
semaineprochaineilfautquecesoitavantPquescequevousallezmapporter.
Sicequonvoitdanslecristal,donc,danslecassonore,sicequonentenddanslecristal,cestla
fondationmmedutemps,sicestletempsluimmequonentenddanslecristal,sicestlebruit
dutemps,ilfautdoncquelebruitdutempssoitdouble.Eteneffet,questcequecestquele
galop? Le galop cest la cavalcade du prsent qui passe: vitesse acclre.
La cavalcade du prsent qui passe: cest a un galop. Et la ritournelle, cest quoi?
Laritournelle,cestlarondedespasssquiseconservent.[...]
Voyez,jauraisdonccommedeuxfiguresdutempsquicorrespondentgalopetritournelle.Jene
saispasquelestlesignedechacun.Lesigneestvariable.Jeveuxdire,essayonsdedistribuer.Alors
onintroduitunnouveaucouple:viemort.Cequejevoudraisvousmontrer,cest,vouslesavez
dj,commentuneidepetitpetitpeutsenrichir.Ljintroduisdeuxcritres:signedeviesigne
demort.Etjemedis,ilyadesauteurspourquilavie,elleestductdugalop.Lavie,cestla
cavalcadedesprsentsquipassent.Jenconnaisunaumoins,ungrandauteurdecinma,pourqui
laviecestlacavalcadedesprsentsquipassent,etquitrouveraunexpressionparfaitesonoredans
lefrenchcancan.CestdoncRenoir.Etlamort,cestlarondequinenfinitpasdespasssquise
conservent, et qui font pression sur nous. Mlancolie si toi aussi tu mabandonnes. La petite
chansonquinousenfoncedanslepass,quinousramneaupass,quinousarrachedeslarmessur
nousmmes.Lapetiteritournelle,cestlamort.
Autre possibilit:la cavalcade des prsents quipassentvavite,ellenous faitcourir. Mais o
couronsnous?Pasdutoutdanslavie:nouscouronsautombeau.Ocourentils?Maisilscourent
autombeau.Etaucontraire,lapetiteritournelle,cestlavraievie.Cestcequinoussauvedela
courseautombeau.Cestlpreuvedelternel.Cestcequivaseposersurnouscommeune
aurole,commeuneaurolesonore,etnoussoustraire,neseraitcequuninstant,lacourseau
tombeau.Llessignessontinverss:cestlaritournellequicontientlavie,etlegalop,quinous

mnelamort.Yatilungrandauteurdecinmaquiafaita?Oui.Cestsansdouteceluiquia
eulesnoceslesplustrangesavecundesplusgrandsmusiciensdecinma,cestFellini.Chez
Fellini,ilyaperptuellementdesgalops.LemusiciendeFellini,ctaitNinoRota.NinoRota,je
crois,estungrandmusicien,excellentmusicien.EtNinoRotaaconstruittoutesamusiquesur
quoi?Galop,ritournelle.EtchezFellini,cequisaccompagnedungalop,etcequiconstitueun
galop,cestlesfameuxtravellingsdeFellini,quipassentsurunefile.
Cestparexemple,lafiledespuristesdansHuitetdemi,avecleurspetitestimbales.Ovontils
avecleurspetitestimbales?Ilsvontlamort.CesfameuxvisagesdeFellini,cesfameusesttesde
Fellini,quisontprisesenuntravellingtrslent.MaisIlyadesgalopstrslents.Ilssontprisdans
ungalopralenti,etochacunsontourfixelacamracommesiltaitunoiseaudeproiesurpris,
surprisparlalumire.Voussavez,cesvisagesdeFelliniquifixenttoutduncouplacamra,dans
lacamraetquisemblenttreextraordinairementinquitants,quisemblenttrecommesurpris
perptuellementdansunemauvaisepense,dansunemauvaiseaction.Cesespcesdemonstres,
toutelasriedesmonstresde"Satyricon",lasriedesmonstresde"Huitetdemi"...Letypeest
toujoursavecunepetitemusique,quisaccompagnetrssouventdunemarcheprcipite.Cestce
quiesttrsfrappantchezNinoRota.VousremarquerezquequandRotafaitdelamusiquepour
dautres que Fellini, par exemple pour Visconti cest de la trs bonne musique, il a;fait
notammentla musiquede Rocco a nemarche pas. amarchebeaucoupmoins.Sil yaeu
rencontredanslhistoireducinmaentreungrandmusicienetungrandmetteurenscne,cestla
rencontreFelliniRota.
Et puis, de cette marche prcipite, ou de ces longs travellings de Fellini, tout dun coup,
optiquement,quelquunsortdelafile.Cestparexemplelevisagecommepuretpurifi,levisage
commelavdeClaudiaCardinale,linfirmirervequidistribuelestimbalesauxtouristes,la
ligne des touristes. Et l, ce nest plus un galop. Autour de ce visage, se forme une lumire
circulairequilextraitdelafile,etquiestdjcommeuneritournellevisuelle,enmmetempsque
la musique de Rota produit une vritable ritournelle sonore. La ritournelle, cest la marque
dlection,cestlachancequequelquunsoitsauvdecetteperptuellecourseautombeau.Perdu,
sauv,perdu,sauv...Perduelafiledestouristesquicourtlamort;sauve"peuttre"linfirmire
aurolesurlaquelleseposeuninstantlaritournelle.AlafindeHuitetdemi,estcequetoutsera
sauv?Ilsemble,souslaconduitedelenfantblanc,laflte,quesorganiseuneespcederonde
oilsemblequetoutserasauv.Oubienestcequetoutseraperdu?AlafindeCasanova,la
machine de mort, le galop atteint son stade suprme dans la grande danse avec la poupe
mcanique.Etlacassure,lacassure,lesdbrisdecettefemmemachine...Rienneserasauv,tout
seraemportparlamort.MaisFellininestnidanslun,nidanslautre,nidanslafinsuppose
heureusede"Huitetdemi",nidanslafinsupposetragiquede"Casanova".Etcequileprouverait
leplus,ilmesemble,cest"Provadorchestra".Cardans"Provadorchestra",vousavezltatpur
larptitiondorchestre,quiaquelsens?Constituerlesdeuxlments,lesconstituerdabordde
manireautonome,etpuislesmlangerdeplusenpluspourmontrerquonnesaitjamaisdavance
cequiseraperduousauv.Ettoutelefin,avatrequoi?Cavatreunsplendidegalopdeviolon,
pourceuxquiserappelent.Carlesviolonssontuninstrumentdegalopfantastique,formidable:un
splendidegalopgliss,commeunsortedegalopglissdeviolon.Et,danscegalopdeviolon,se
formeunepetiteritournelle,unepetitephrase.Puislegalopreprend,etlapetitephrasereprend.Et
lsefaitunecompntrationdesdeuxlments,souslaforme:sauv?Perdu?Sauv,perdu,
sauv,perdu...Etcesttrsbeau.Provadorchestramapparaitunegrandegranderussite.
Donc, on pourrait dire a du cinma: la musique de cinma jouerait de ces deux lments
fondamentaux, et en ferait comme par raction les lments fondamentaux de toute musique
possible.[...]Cestlquejereviensauxquestionsquejemepose.

Doncjedis,ilyadesrecherchesfaireauniveaudumoyenge,surlesgalopsetritournelles,etle
rapportentrelesdeux.Sionsautebiendessicles,labatailledeMarignan aminterresserait
beaucoupparexemple
SionsautedessiclescommejaiquandmmedjdemanddesrenseignementsilyaClment
Rosset,quiestuntrsbonphilosophedemusique,quijaidemand.Notamment,ilvientdcrire,
dansladernireNouvelleRevueFranaise,danslederniernumrodelaNouvelleRevueFranaise,
unarticlesurlaritournelleoilreprendleproblmedelaritournelle.Cestbien,parcequilnous
donneraison,Flixetmoi.[...]Alorsjeluiaidit...Cestaprendredesrenseignements,essayer
dechercherquelquechose,onnestpascenstouttrouvertoutseul,cesttropfatiguanttoutseul.
Alorsilmerpond:Etbienoui,jecroisquevouspouvezsanscraintecestsamanire,cestson
styleetavecbonneraisonhistoriqueetmusicale,opposerlaritournelleaugalop.Ilditau
moyenageilvoitpas.Ildit:AuXIXsicle,legalopestunedansevive,dorigineaustro
hongroise,quimetfinaubal,bouquetdelasoire.Remarquezqueamembte,parcequecequi
mintresse,cenestpascequivientavantetcequivientaprs:cequimintresse,cestquilyait
deuxchosesquidiffrentennature.Queasorganiseenavantetaprsajevoudraislaisser
tomber;OnentrouvetracedansmaintesfinalesdOffenbachconfreleclbregalopfinaldela
findelactetroisde"laVieparisienne".Auparavant,legalopestmoinsunedansepart,quune
codaacclrequimetfinunenchanementdedanse.Legaloptermine.Cenestpasfauxnon
plusduneformedegalopquiestlafarandole,quiauradanslecinmaunauteurgnial,savoir
Grmillon.IlyaunefarandoledanstouslesfilmsdeGrmillon.Grmillon,ceseraitlauteurde
galopsfarandoles.Auparavant,legalopestmoinsunedansepart,quunecodaacclrequimet
finunenchanementdedanse.Suitedecontredanses,quadrille.EtceladslaRenaissanceme
sembletil.Peuttrequici,ilyadesespagnols.Ilyaeuuneanneoilyavaitdesespagnols,et
puislojaibesoindespagnols,ilnevapasyenavoir.Caseretrouveparexempleencore
aujourdhui,danslajota,danseenAragon.Suitederetoursdunmmethmetrssimpleacest
donclaritournelletanttplusrapide,tanttpluslent,maisquisetermineparunesortedegalop
endiabl,quelesespagnolsappellent"estribillo".JelistoujourslalettredeRossetDeestribo,
trier:cestdonclidedegalopade.Estribillodsigneaussilittralementleversquelonrpte
lafindelastrophepourmarquercettefin.Ilmesemblequilyaunphnomneunpeuanalogue
danslesmorceauxderock.
Alors,jemedis,quandmmeilparledurock.Prenonslasuccessiondeschanteursamricains:les
croonersetlesrockers.Ilyaquelquechosequimembtebeaucoupldedans.Lescrooners,cest
toutsimple,cestlachansonritournelle.Cestlapetiteritournelle.Quandlesrockerssontarrivs...
Lesrockersaatvidemmentlimpositiondungalop,etcestnormal.Onnenpouvaitplusde
laritournelle,onestpassaugalop.trsimportant..Questcequinevapas?vouscomprenez!Je
regardedansmondictionnaireanglais.Cestvousdiresilfautfairedesrecherches.Doavient
rock,rocker?Alarigueur,jemedisais,ceseraitbien,descailloux,adgringole.Cestun
galopdecailloux.Maisanevientpasdutoutdecailloux.Cavientderockquiestlaberceuse.
lemouvementdebascule!L,jenycomprendsplusrien.Pourquoilesrockerssesontilsnomms
lesberceurs,alorsquilssopposaientauxcrooners,quitaientlesvraisberceurs?Ilyaquelque
chosequinestpasclair[...]Ilyalquelquechosedescandaleux[...]Cestuneobjectiontrs
srieuse,maisilfautsentireracestdramatique.amembte.Maisheureusement!Alorson
oubliea,maisjaimeraisbienquevousmetrouviezunemaniredesentirer.Etenfin,quelestle
granddailleursRussel,danssonarticlesurlaritournelle,linvoquelegrand,lemorceaude
musique,parmilesplusbeaux?ilfaudraitanalyserendtail,cesttrssimple,cestvidemmentle
fameuxBolro.Questcequecest"lebolro"?Vousavezunepetitephrase.ilseraittypique!A
croirequeRavellauraitvoulucommea.Cestunepetitephraseclbrequevousaveztousdans
la tte, puisque vous lavez entendu une fois pour ne plus jamais loublier. Ravel, il disait:
Questcequejaifait?.Jaiinventunepetitephrase,etjaisulorchestrer.Carlapetite

phrase,danstouteledureduBolro,nechangeabsolumentpas.Jeveuxdire:Ilnyaaucun
changementmlodique,etaucunchangementrythmique.Ilyauniquementchangementdevitesse,
changementdintensit,etchangementdorchestration.Lareprisedelapetitephrasesefaitsuivant
ungalop,quivaaboutirlasplendidefin,quinestpasuneextinctiondelaritournelle,maisquiest
unvritable"cassage"delaritournelle.Ellesecasseabsolumentcommeuneassiettesecassecest
direlesmorceauxvolentenclats,lextrmedelavitessedugalop.
DonclvousavezauniveaudunemusiqueclbredeRavel,commentonpeutconstruireune
matricesimpleaveclesdeuxlments,ritournelleetgalop.Voiltoutcequejevoulaisdire.Tout
cequevouspourriezmapporter,parassociationdide,dansnimportequeldomainemusique
classique...Jeprendsunexemple.Maisjenaipasledisque.Jauraispulacheter.Jecroisme
rappeler(maiscestunsouvenirconfus)quunliedextrmementbeaudeSchubertquisappelle,
jecroisbien,Lajeunefilleetlamort...Cenestpasunlied?Voyezsimessouvenirssontconfus.
Ahbon?Cestunquatuor.Maquestioncest:estcequilnyauraitpaslungalopralenti?Jaile
souvenirduneespcedegaloptrscurieux,quineseraitpastonnantenfait.Lajeunefilleetla
mort:legalopseraitltypiquementmortuaire.Maislvoyez,jenaipassouvenirdea:aupoint
quejecroyaisquectaitunlied.Donctoutcequevouspourrieztrouver,danslesmusiquesque
vousconnaissez,quecesoitlamusiqueclassique,quecesoitlerock,quecesoitlamusiquedu
moyenge,quecesoitdesconnaissancestechniquesquevousauriezsurlerledesdiffrents
instrumentsdanslegalop...Touta!Jeconsidrecommeunsimpledtailmetirerdedifficultpour
laffairedurock.Cequiesturgent,enfincequinapasgrandeimportance.
Toutcequevouspourriezmapporter,encesens,vousauriezmareconnaissancetrsprofonde.Et
bienentendu,jevousdonneraidouzeU.V.pourtoutevotrevie.Mmeplus.Cestcequejevoulais
dire. Cest comme un appel doffre. Quoi que vous trouviez, vous me le racontez la semaine
prochaine,parcequaprsjesensquilseratroptard.Soyezgentils,cherchez.[...]Lecristalsonore
onnenparleraplusautroisimetrimestre[...]
Etbiens,onyvaldessus,onrecolleaveclepointojentais.Etpourquoijaifaitceschma,
quinevouschappepas?Estcequequelquunlevoit,monschma?Personne.Jevaisvous
lexpliquer.Onentaitceci:onavaitvuetonnavaitpastoutfaitfinilapremiremoiti.
Cequidfinitlme,cestunmouvementintensif,ouilyaunmouvementintensifdelme.La
seconde moiti, vous savez davance ce quelle va tre:

letemps,cestlenombredumouvementintensifdelme.
Donc,letempsestunedpendancedelmeetnonpasdumonde.Cestlatraditiondece
splendidenoplatonisme,quivaduIIIsicleauVIsicle,dePlotinDamascius.Ilnousreste
finirlepremierpoint:ilyaunmouvementintensifdelme.Lmedtermineunmouvement
intensif.Quecesoitlmequiledtermine,enfaitcenestpasvrai.Maiscestauniveaudelme
quelemouvementintensifapparatleplusclairement.Onvavoirpourquoi.Jeprendsunecitation
deDamascius,ledernierdesgrandsnoplatoniciens.Damasciusdit,etllatraductionestexacte,
elleestmotmot:toutcommelesponges,sansrienperdredesontre,lmeestseulementplus
denseouplusrare.Onavu:densitousaturation,raretourarfaction,cestlesdeuxples
intensifs. De quoi? De la densit, la densit tant une quantit intensive. "A la manire des
ponges,sansrienperdredesonme,elleestseulementplusrareouplusdense,lme".
Cestdonca,cequejeprsentaiscommeunedialectique,lafoistrsdiffrentedecequeserala
dialectiquechezHegel,maistrsdiffrenteaussidecequtaitladialectiquechezPlaton.Cestla
dialectiqueproprementnoplatonicienne,pourlaquellejenevoispasdautremotquelemotdont
sest

servi

Jamblique:

la

dialectique

srielle.

Cestunesrie.AlorsJepeuxreprendre,puisqueceschma,iltaittrsentamladernirefois.
Jeparsdel.Sijemedonneunchelonnement,jemedonneunesrie:enbascettesrietendvers
zro.Questcequecezro?Cettesrietendverszro,etsonpointdedpart,cestun,puissancen.
[...]Unpuissancen,donnonsluiunnom.CestcequelesnoplatoniciensappelerontlUn(avecun

grand U) participable. Participable, a veut dire quoi? Ca veut dire que les degrs suivants
participerontcetUn,participerontcettepuissance.Pourquoi?Forcment,puisquilsmaneront
decettepremirepuissance.Emanantdecettepremirepuissance,procdantdecettepremire
puissance,ilsyparticipent.cestdireilsenreoiventleffet.Ilsyprennentpart.Pourtantcette
premirepuissancenapasdepart.Doncilsyparticipentduneautremanirequesuivantlapartie.
UnpuissancenseraditlUnparticipable.Cequiveutdirequeledegrplusbas,ledegrsuivant,
quenousallonsnommernormalementunpuissancenmoinsun,ceseraprcismentlaseconde
puissance, cestdire celle qui participe de lUn participable.

Cettesecondepuissance,Plotinluidonnepournom:ltreesprit,ltrepens.Unefoisditquau
niveaudecettesecondepuissance,ilyauneunit,uneunitabsoluedeltreetdelapense.Mais
vousvoyezquelunitnestpluscelledelUn,elleestcelledeltreetdelapense.Cetteunitde
ltreetdelapense,Plotinlappelleaussibien:lenous,engrec,ounoos,quelontraduit
parconvention,ettrsmal,lintelligenceentantquellecomprendtouslesintelligibles.
Jediraidoncquelasecondepuissance,un,nmoinsun,participedelapremirepuissance,un
puissancen.AprslUnparticipable,ilyaltreesprit.LtreespritparticipedelUnparticipable.
Pourquoiltreetlespritnefontilsquun?PrcismentparcequilsparticipentdelUn.Cava?
Deun,nmoinsun,vasortirdunemanireouduneautre,unetroisimepuissance:un,nmoins
deux. Elle sera infrieure. Elle participera de ltre esprit.

Et cette troisime puissance participe de ltre esprit, et par lintermdiaire de ltre esprit,
participedelUnparticipable.CestcequePlotinappelleralme.Voyez,lavarie.Jaipris
moi, un truc qui me convient. je ne dis pas que ce soit exact..
Quatrimepuissance:laphysis,lanature,quiparticipedelme.Lecosmos.Etpuislapparatre
oulapparitiondephnomnes,cestdirelaphysisdanssasplendeursensible,cestdirela
physisconsidrecommeensembledephnomnes,quiformeunepuissanceencoreinfrieure,etc.
Jusqu zro . Toujours un mystre pour ce zro. Premire question: pourquoi jai mis des
pointills,enbas?Monschmasclaircit,jespre,mesurequejelecommente.Jaimisdes
pointillsenbasparcequenunsens,avalinfini.Ilyauratouteunesriedepuissancesavant
zro.Chaquechoseprisedanssonindividualitseraellemmeunepuissance.
Etpourquoiquejaimislhautdespetits...tirets...pointills,avecUnpuissanceN(maisNcriten
majuscule)?Cestque,cestbienconnu,lesnoplatoniciens,dansleurexcellentetentativedriger
toujourslUnaudessusdeltre,nontjamaisfiniaveclaprofondeur.Cestunedialectiqueen
profondeur.Or,cestcequejessayaisdemontrer,jenerevienspasldessus:laprofondeur,elle
nepeutmanerquedunsansfond.Le"fond",lesallemands,Schellingserappelleratouta,il
connaissaitrudementlenoplatonisme.Jenedispasquilestnoplatonicien,maisilconnaissait
trstrsbien.QuandSchellingnousapprendraquaudeldufond,cestdireduground,ilyale
Abground,lesansfond,etqueaudelduAbground,ilyaleUnground,pardeltoutfond,par
dellesansfond.Etquilcriracespagessplendides,quivonttrelesbasesduromantisme
allemandsurlejeuduUngroun,delAbgrondetduground.Sibienque,jediraisquunpuissance
n,cestleplusprofond,maiscestquandmmedjdelUnparticipable.Doncilfautbienquelui
mme"sorte"dequelquechose.Ilfautqueleplusprofondsortedequelquechose,dunsansfond.
Etlesansfond,luicestlUnimparticipable.LUnimparticipable,impossibleparticiper.
GillesDeleuzevritettempscours58du20/03/19842transcription:M.Sarrazin
AlorsquelleestlafonctiondecetUnimparticipable,quireculelinfini?ChezDamascius,cest
trs mouvant,cetUnimparticipable,quonnepeutmmepastoucher,chaquefoisqueonle
touche l, il recule. Puisque au mieux, on peut apercevoir travers la brume de ltre, lUn
participable.LUnimparticipable,cestinconcevable.CestlInconcevable ltatpur.Ilestle
"nonpensable!Maisilfautquelapensepense,ycomprisle"nonpensable".Le"nonpensable"a

seralUnimparticipable()...Alorsquelleestsafonction?Ilestncessairetoutelasrie,parce
que,trsbizarrement,cestlUnimparticipablequidonneparticiper(...).SiilnyavaitpaslUn
imparticipable,ilnyauraitniparticipationdeltrelimparticipable,niUnparticipableauquel
participeltre.Toujours...Damascius,cestceluiquidirait:DerriretoutUn,ilyaunUn,
encoreplusUn.CestdireunUn,quinestplusrienqueUn.Bon!Dopourceuxquivoient
peut tre essayer dteindre? Peut tre que on verrait mieux mon schma, si vous essayez
dteindre. On le voit mieux? Non? Evidement, on risque pas de le voir, je le bouche, je
maperois.. Do que je sois, je le boucherai quelquun alors.. Bon, alors, vous rallumez...
Pardon,alors,vousrallumez,sivousvoulezbien...
Prenons,unesituationmoyenne.Voyez,quandjaitoutcentrsurlme,javaispasexactementle
droit,mais jepensaisdjquevouscorrigeriezdevousmme.Javaispastoutfaitledroit,
puisquelme,enfait,elleviententroisimepuissance.Maisanaaucuneimportance,aucune
importance. Parce que je peux trs bien dire que les puissances suprieures sont des mes
suprieures.Quelespuissancesinfrieuressontdesmesinfrieures.Sijaiprislme,cestparce
cequecestenellequeservleltatpur,lemouvementdu"devenirdans"etdu"devenirpar",
prcismentenfonctiondecequelonvavoir.Elleestlaplusapteproduireleschosessuivantes
etseretournersurleschosesprcdentes.Elleauneespcedepositioncl.Maisonnepeutpas
direquecesoitunedialectiquedelme,cestunedialectiqueolmeestundes degrs de
puissanceparmilesautres,danslasriedusens.Alors,regardezbien,monschmasurlme.Jai
misenrose,disposantdecraiesdecouleursdiffrentes.DonclmecestunN2Cesta,ellel,
lme.
Premiermouvement:ellespanche.Ellesedonne.Ellesetourneverscequilasuit.Ellese
tourneverscequilasuit!Ellesedonne!Caveutdirequoi?Ledon,noplatonicien,cestune
philosophiedudon.Donneraveutdire:donnerparticiper,donnerparticiper.Ellesedonne
participer.Aquoisedonnetelleparticiper?Etbien,cequienparticipe,oucequivaen
participer.Asavoircequivientaprslme,lanature.
Doncjaiunpremiermouvementetcestcelaquejaimisenrouge:Lmeensedonnant,
spanchedanslanature.Elleproduitlanature.Elleproduitlanature.Cetteproduction,cestceque
etjecitecemot,parcequilvanoustreimportanttoutlheurepourunauteurmodernequi
dpendtrangementdetoutecettehistoire,bienquegrandauteur,trsmoderne.Lemotdontse
servirontlesnouveauxplatoniciencest:lapoliesis.Cestdireuneproductioncration.Voyez..
EnsedonnantUnquelquechosequinestpasencore,cequoiellesedonne,ellelefabrique,elle
leproduitensedonnant.Cesttrsamoureuxtouta.Cesttrsreligieux,cesttrs...Cesttrs
fort..Fautvivretouta..Sivousvoulez,cestdesconcepts,cestenmmetempsdesconcepts
philosophiques.Maisenmmetemps,jereprendstoujoursmaritournelle:sivousnelesdoublez
pasavecdesaffects,aveutriendiretouta,avautrien..Ilsvivaientcomment?Ctaitdesaints
hommes.Ctaitdesaintshommes.Nonchrtiens.Ouais,maisquelshommes,ctaient!Etmieux,
quelsphilosophes!
Alors,cettepoliesis,parlaquellelmevaproduirelapuissanceinfrieure,lasuite.Cemouvement
quivadoncdeunN2 unN3.Cemouvementquivajediraisaussibien,delapremire
puissance,laseconde.Delasecondelatroisime,delatroisimelaquatrime,delaquatrime

la

cinquime.

Les noplatoniciens lappellent: Procession ou manation. Le terme suivant, procde du


prcdent.

Ou

il

en

mane.

Chaquedegrdepuissance,pritenluimme,serauneManence.Questcequelonappelleune
manence?Ildemeureensoimme.Ilresteensoi.Cequiresteensoi,nouslappelons:Manence.
CaronmledeLatinetlegrecpourmontrerquelonpratiquetoutesleslangues.Manr,cest
demeurer.DoncuneManenceengrec,cestcequelonappellera:unehypostase.Etvousne

pouvezpasgurerencontrer,lireduPlotinetplusforteraisonsessuccesseurs,sansrencontrer
peuprstouteslespages,lexpressiongrecque:hypostase.
Oubien,jevousledisais,cestunepuissance,maiscestpasunepuissancequisoppose,cestpas
une puissance la maniredAristote. ChezAristote, aa beaucoupchang,chez Aristote,la
puissancesopposelacte.Lapuissance,cestcequiestenpuissance.Parexemple:leboisesten
puissancedestatue.Unestatue.Sijefaisunestatueenbois.Lamatire,cestlapuissance,la
forme,cestlacte.PardonpourceuxquiconnaissentAristote,nonpasquecequejedissoitfaux
maiscequejedisesttellementrudimentaireque..videment,Aristotedpassecepointdevue.
Mais enfin, restera chez lui, toujours, une distinction et mme une opposition entre ltre en
puissance

et

ltre

en

acte.

Pourlesnoplatoniciens,lactecesttoujourslactedelapuissanceellemme.Lacte,cest
lexpressiondelapuissanceentantquetelle.
Cavatellementloin,quunphilosophedelaRenaissance,dontjevousavaisjusteditunmot...Juste
unmot,acreunconceptadmirable.LecardinaldeCuze,lecardinaldeCuzeacreunconcept
formidable...trstrsbeauMaisfautsavoirunpeu....Fautsavoirlelatinpourlecomprendre,ilne
vautqueparsonmot.IlvoulaitexpliquercontreAristote,cetteunitdelapuissanceetdelacte.
Quelactetaittoujoursactedelapuissanceentantquepuissance.Etilacr,leconceptilen
faisaitunvritableconceptdesaphilosophieleconceptdepossest.Ilparlait"du"possest.Le
possest.Pourceuxquinontpasfaitdelatin,jemexplique:posscestlinfinitifduverbe
pouvoir.Posscelaveutdirelepouvoir.Latroisimepersonneduverbepouvoir:ilpeut
cestpoteste.Poteste.Lecardinalcreunmotbarbare,maisunmotformidable.Asavoir,ilcrele
mot,conditionquecelarpondeunenotion:possest.Quelonpourraittraduireenfranais,je
nevoispasdautremaniredeletraduire:Lespouvoirs:Leetpouvoirs.Pourquoiestce
quilexprimelebesoindeforgerunmotbarbare?Lepossest?Leconcept,de:Lespouvoirs,
pourmarquerquelepouvoirentantquepouvoirestacte(..).Bon!Entoutcas,jepeuxdirede
chacundemesdegrsdepuissancequilestmanence,puissance,hypostase..Cestdire"possest".
Dundegraudegrsuivant,dundegraudegrinfrieur,jaiuncheminquiest:laprocession,
lmanation.
Voyez:

La manence, cest lacte par lequel la puissance reste en soi.


Lmanation,cestlacteverslequellapuissanceinfrieureprocdedelapuissancesuprieure.
Do,mespetitsmachinsrougesdeP2P3,deP3P4,deP4P5deP1P2:jaiunemanation,
uneprocession.Maisquelquechosenesortpasderien.Cestdire:P2nesortpasdeP1sansse
retournerverscedontilsort.P3nesortpasdeP2sansseretournerverscedontilsort.Cestle
mouvementcomplmentairedelaprocessionoudelmanation,savoirlaconversion.Chaque
puissanceseretourneverscedontelleprocde.Etaucunepuissanceneprocdedunepuissance
suprieuresansseretournerverscedontelleprocde.Apeinejedisa,quilestclairque,Ilest
videntquecequejeviensdedireestinexact.Carlaconversionellefaitencoremieuxquea.La
conversionnesecontentepasde:trelesymtriqueinversedelmanation.Cestaquiest
beau,cestaquiesttrsbeau.Etcesta,souventquelonrisquesouvent,denepasvoir.Ace
momentladialectiquesrielle,onenfaituntructrslinaire.
Tandisquelonallezvoircommentonobtientunebellespiraleetmmedesspiralesimbriquesles
unesdanslesautres.Ah!..Jedis,pourplusdeclartmettons:BprocdedeA.Noncestpasa,je
dis:CprocdedeB.Puissance3procdedepuissance2.Maisdanslaconversion,puissance3ne
secontentepasdeseconvertirpuissance2,ilseconvertitcedontprocdepuissance2elle
mme.Do,eneffet,cestbienforc,cestforc.Puisquelapuissancedontprocde,lapuissance
2 dont procde puissance 3, nexistait elle mme quen se convertissant vers la puissance
prcdente.Ilfautdonc,quelapuissancequiprocdedunepuissance,seconvertisse,nonpas
seulementverslapuissancedontelleprocdemaisverslapuissancedontprocdelapuissancedont

elleprocde.Cequinousdonnelaconversionelle,elleacommedeuxdegrsdepuissance.Sibien
quevousallezavoirunmouvementformidable,ouchaquepointlaconversionvaremonter.Cava
unirlespuissances,lesmettrelesunesdanslesautres.Vouscomprenez?Jedirais:lapuissance3
procdedelapuissance2,maislapuissance3seconvertitlapuissance1.Sibienqueaavance
commea,aavancecommea:unegrandeconversion,unegrandeprocession.Chaquefois,la
conversionreprendnonseulementlaprocession,parcequesinon,ilyauraitscissiondanslasrie.
Elleassurecomme,larunificationdetoutelasrie,chaquestadedelaconversion.Cestbeau,
trsbeau.Ouh,la,la!...Jenpeuxplus!
Alors a doit vous expliquer quelque chose? Pour en finir avec tout a. Pourquoi cest de
lintensit? Chaque degr de puissance est une unit. Voil pourquoi, cest de lintensit.
Chaquedegrdepuissanceestuneunit,acestlepremierpoint.
Chaqueunitcontientunemultiplicitvirtuelle.Chaqueunitcontientunemultiplicitvirtuelle,
savoir:lamultiplicitdestermesquienprocde.Lamultiplicitdespuissancesquienprocde.
Troisimepoint:Pourquoicettemultiplicitestellevirtuelle?Parceque,quandellesactualise
Lvousdevezcomprendreduncoup,dunclair.Cestpasduraisonnement.Cestparcequela
multiplicit contenue dans une puissance est ncessairement virtuelle. Cest la multiplicit des
degrs,quiprocdedelapuissance.Orcettemultiplicitquandellesactualise,ellesactualiseen
effet.Maisellesactualisesousquelleforme?Souslaformedelapuissancesuivantequice
momentl,fonctionnecommeuneunit.Etcetteunitcontientsontourunemultiplicitvirtuelle.
Lamultiplicitdesdegrssuivants.Maisquandcettemultiplicitsactualise,ellesactualisesous
lunit du degr suivant. Donc cest toujours une multiplicit virtuelle. Astuce diabolique! Le
multiplenecesserapasdtreunemultiplicitcomprise.Lemultiplenecesserapasdtrecomprit
danslUn.Puisque,ilserapurementvirtueletqueilnepourrasactualiserquesouslaformedun
nouvelUn,quiprocdedelUnquicontenaitlamultiplicit.AH!...Oui?Camarche?Questce
quevousvoulez,cestquelonnestplusAlexandrie...Ilscomprenaientadansletemps,ils
comprenaienta..ilyadeschosesqueloncomprendmaintenant,hein?...Bon..Alors!Maiscest
pastout!Non,cestpastout!Dojereviensmonthme,parcequeceluil,ilmintresse,onse
rapprochequandmmedechosesplusmodernes.
Maisenfin,encoreunefoisonnaabsolumentpasledroit,detraiterletextefameuxdeKantsurles
quantitsintensives,commeuntexteoriginaldeKant.Etamimportebeaucoupdanscequilnous
restefairelasemaineprochaine.OestlanouveautdeKant?Carencoreunefoisdirequilya
unenouveautdeKant,maislejhabitesurlesquantitsIntensiveintitulesdanslacritiquedela
raisonpure:axiomes..Heu,nonanticipationdelaperception.Cestpasl,quonadunouveau
puisqueKantnousditceci,quitrane,danstoutlemoyenge,etquiremonteauxnoplatoniciens.
Ilnousdit:Questcequunequantitintensive?Ilnousdit:Cestunegrandeur,cestune
grandeur,cestunequantitdontlagrandeurestapprhendecommeunit.Undegrdechaleur
quelquilsoit,quecesoitcentdegrs,milledegrs,dixmillesdegrs..Outroisdegrs..Etbien,la
quantitintensiveesttoujoursapprhendecommeunepuissance,Une.Cestdoncunequantit
dontlagrandeurestapprhendecommeunitdanslaquelle,lapluralitestvirtuelle.Eteneffet
trente degrs, cest pas deux fois quinze degrs. Ca contient deux fois quinze degrs mais
virtuellement.Cestpasenajoutantquinzedegrsquinzedegrsquevousfaitestrentedegrs.
Sinoncommedisait,djDiderot,spirituellementilsuffiraitdadditionnerdesboulesdeneige
pour faire de la chaleur. Heu.. Bon.La Quantit Intensive elle est pas additive, elle nest pas
additive, cest vident. Cest la quantit extensive qui est additive.
Donc,Kantnousdit:LaQuantitIntensive,cestcedontlagrandeurestapprhendecomme
unit.Premiercaractre.
Donccedansquoilamultiplicitoulapluralitestvirtuelle.Deuximepoint...
Troisimepoint:etnepeuttrereprsentqueparsonrapprochementlangationgale=0.
Cestdire,parsadistanceindcomposable0.Unefoisdit,queledegrinfrieurseraluiaussi

dfini par sa distance indcomposable 0, et quil y aura embotement de distances


indcomposables.Onnepourrapasdiredecombien.Onpourradirequunedistanceestpluspetite
quuneautre,onnedirapasdecombien.CestaladfinitiondelaQuantitIntensivechezKant!
Jedisjuste:ilyariendenouveaul!.Sibienque,tousceuxquisesontappuysetonverra
quecestunecolepuissantedinterprtationdukantismequisesontappuyssurlechapitresur
les Quantits Intensives pour comprendre lensemble de la Critique de la Raison Pure, par
dfinition,amesembletrepassercompltementct,puisquectaitpasllanouveautde
Kant.Etbienplus!afaitdeKant,cemomentl,uneespcedeplatonicien,etcestpaspar
hasard...Ceuxqui,l...je,jenaitropdit.CeuxquiontinterprtKantenfonctiondelaThoriedes
QuantitsIntensives,cestunecoleallemandetrsintressantedelafin19me,dbut20me,dont
leprincipalreprsentanttaitHermannCohen!Quitaitunphilosophetrs,trsremarquable.Pas
connu, il na jamais t connu en France, mais ctait un philosophe tout fait...tout fait
important.Bon,ehbien!ToutelinterprtationdHermannCohenportelafois,dunepart,surles
QuantitsIntensives,etcommeonlatoujoursremarqu,consisteplatoniser,platoniserKant.Et
cestforcquilyauraquelanouveautdeKant.ToutelinterprtationdeHeidegger,concernantle
kantisme,estdirige,cestpouraquecestimportantdelesavoiraumoins,estdirigecontre
linterprtationdeCohen.Onverrapourquoi.Laquestionceserait:Estcequedunetouteautre
manireHeideggerluiaussi,neratepascompltementlanouveautdukantisme?Estcequon
peutdirea?Oui,onpeutdirea!Estcequecestvrai?Avousdejuger!Bon!
Enfin,onparlepasdeapourlemoment.Mais,vousvoyezcestforc,et,commentsedfinirala
Quantit

Extensive?

Enfin

par

opposition.

La Quantit Extensive, je dirais, cest ce dont la multiplicit, cest une grandeur dont la
multiplicitesttoujoursactuelle.
Etdslors,secondcaractre:cestdoncunegrandeurdontlamultiplicitesttoujoursactuelle,et
(coupuredelabande)alorsquelaQuantitIntensivecestuneprofondeur!
(GillesDeleuzechantonne)Saufque!Saufque!Saufque,avantdenavoirfini!Ontoucheaubut
decettepremirepartie...Avantdenavoirfini,fautconvenirdequelquechose!Plus,jedescends
vousmedirez:avatoutchanger!non,achangepastout,mais..Etilfauttresensible
cetteessencedelintensit.
Plusjedescends,etplusjeconsidredesmanencescommeprochesde;(..).Plusjeconsidredes
puissances basses. Cestdire, pour parler comme Damascius, des puissances rares! Par
oppositionauxpuissancesdenses!Despuissancesrarfies!DonnonsungrandN0:jaitout
unchelonnementdepuissances,demoinsenmoinsdenses,deplusenplusrarfies.Etbien,plus
jedescendsmonchelledepuissances,pluslamultiplicittenddeveniractuelle.Elletend!ase
complique!Pluslalargeur,cestdirelaQuantitExtensive,tendseprsenter,etdonc,plusla
chuteidalepuisquonavuque,djdansleplushautilyavaitunechuteidaleausensola
lumiretombesanscesserdtreensoi,sencesserdtreunemanencequiresteensoi,elletombe,
chuteidaledelalumire,quinestpasunechuterelle!etbien,plusjedescendslchelledes
intensits,pluslachuteidale,tendsedoublerdunechuterelle!Etlestroisnefontquun.
Plus la multiplicit tend devenir actuelle, plus la largeur saffirme au dtriment de la
profondeur,pluslachutetenddevenirrelleaulieudesimplementidale.Vouscomprenez?En
dautrestermes,asedtend.Monchelledesintensitssedtend,plusjeladescends.Voil.
Voustenezbonencoreouvousavezbesoindunpetitrepos?...Ah?...Fautrouvrirlesfentres!...
Bon,maisalors,paslongtemps,hein?...Quatreminutesderepos.Quatreminutes!(Retour)
Cestdirenotresecondepartie.Vousvoyezdequoiilsagitdansnotresecondepartie?...Heu...
Cesttriste,fermezlaportequandIlyaunsibeausoleil,mais,ametroublebeaucoupl!..
Voyez, notre seconde partie, cest exactement, eh bien!

Unefoisdonncemouvementintensifdelmeextrmementcomplexedonc,commentletemps
vatilsurgircommelenombredecemouvement?Pourlecomprendre,ilfautdabordconsidrer

unechosequivadesoi.Lternit!Lternit,illappelleain.Cestleclbreaingrec.Faut
quejeschmatiseaussihein,parcequilyapleindautreschosesdanslain,ilyadailleurstoutes
sortesdechoses...Lain!Questcequedsignelain?Lain,ildsignecefaitquetoutest
ensemble.Quetouteslespuissancessontlesunesdanslesautres.Ellessontlesunesdanslesautres,
tantlespuissancessuivantesquelesprcdentes.Lespuissancessuivantessontdanslesprcdentes
parmanation,lespuissancesprcdentessontdanslessuivantesparconversion,parconversion
dessuivantes.Lespuissancessuivantessaisissentlesprcdentesparlaconversion.Lespuissances
prcdentes apprhendent et contiennent les suivantes, par manation.
Cetteintrioritdespuissanceslesunesdanslesautres,cestlainoulternit!
Seulement,

on

vient

de

dire

dj

lessentiel.

Quelles soient les unes dans les autres, ne les empchent pas de se distinguer. Si vous
compreneza,vousaveztoutcompris!asuffitdecomprendrea!Jerpte!anelesempche
pasde"sedistinguer".Jajoute,peuttrequealesempche"dtredistinctes".Maislesno
platonicienssonttrsattentifsauxmotsquilsemploient.anelesempchepasdesedistinguer.
Peut tre que a les empchent pas dtre distincts ou distingus. Pourquoi? Etre distinct ou
distingu,cestcequonappelleraltatdunediffrenceextrinsque.Lacraiesedistinguedela
table. (Bruit de craie qui tombe sur une table.) Le mur se distingue du mur qui lui est
perpendiculaire.Non!Ohlala!questcequejeraconte?Oh,maisnon,jemesuistouttromp.
Lacraieestdistinctedelatable.Lapauvre,ellesedistinguepas,commentvousvoulezquellese
distingue?Lacraieestdistinctedelatable.Et,elleestdistingue.Elleestdistingueparmoi,par
moi,parlenous,parlme.Elleestdistincteensoi,dunedistinctionextrieure...Jeveuxdire,la
craie est hors de la table. La distinction extrieure, cest quoi? Cest le statut des quantits
extensives.Partesextrapartes:laquantitextensivesedfinitparlextrioritdesespropres
parties.Cestcequelesgrecsdansleursmotseux,jecitecesmotsparcequecesttrsimportant
cestcequelesgrecsappellentledomainedestaalla.Taalla,taalla,cestquoita
alla?Cestlesautres!Etascrit:ta,quiestlarticleneutre[GillesDeleuzecritenmme
tempsautableau]alla:taalla.Cestlesautresauneutre.Voil!Jediraistaalla,cestla
multiplicit

actuelle

ou

la

quantit

extensive.

Cestladistinctionextrinsque.
Bon,ilnestpasquestionque,entrelespuissances,ilyaitunedistinctionextrinsque.Ceserait
contrelesexigencesdelain,contrelesexigencesdelternit.Lesexigencesdelternit,cest
quenmmetemps,cestquetouteslespuissancessoientensemble!Endautrestermes,toutesles
puissances sont ensemble en tant quelles sont Un! En dautres termes, elles ne sont pas du
domainedestaalla.Unepuissancenestpasautrequuneautre.Maislainnexigepaset
nempchepasque,silestvraiquelespuissancesnesontpasdistinctesnidistingues,ilestvrai
pourtant quelles se distinguent. Les grecs lont parfaitement (inaudible) au pronominal, ils
emploientletermeaupronominalpourindiquercela.Etilsontunautremotquetaalla,les
autres.Ilsontlemothtros,quiadonncheznoushtrognit.Etdontilesttrsdifficile
dedire,tantcemotestrichechezlesgrecsdanssadiffrenceavectaalla,dontilesttrs
difficiledetraduire.Ilsentirentunsubstantif,quiesthtrots,lhtrots,lhtro
tes.Voyez,onnepeutmmepasdirelaltrit.Lameilleuretraductiondelhtrots,ce
serait:lefaitoulacte!Lapuissanceactedesedistinguer.Lesedistinguersaisidanssa
puissance acte. Les puissances sont toutes prises ensemble, mais elles se distinguent dune
distinctioninterne.Htrotesetnonpastaalla.
Pourquoiestcequellessedistinguent?Touslesdegrsdepuissancesontprisensembledans
lain, mais, un degr ne se confronte pas avec un autre. Lensemble des processions et des
conversionsmettouteslespuissancesensembledanslain,maisenmmetempslensembledes
conversionsetdesprocessionsdistinguentchaquedegrdepuissancedelautre.Chaquedegrde
puissanceestprisdanslactedesedistinguerdesautres.Ilsedistinguedesautres,enquelsens?En

cesensquelesautresprocdentdeceuxquilesuive,etquilseconvertitverslesautres,ceuxquil
prcde.Ilyaunsedistinguerprisdanssasourcecommedistinctioninternelain.Ence
sens,estpritdanslactedesadistinctioninterneetpronominal,desadistinctionrflchie,unse
distinguerdelautre,htrots.(Deleuzepelleensuitelemothtrotsunlve)
Votrecorpsestlemien.Maisencore,faudraitvoirdeplusprs!Cestdes(dalles),nosmes!Nos
mes,cestdudomainedelhtrots.Cestunedistinctioninterne.Ellessedistinguentausein
de lme. Et cette distinction est insparable dun processus de se distinguer, du se
distinguer.Voil.Entantquechaquedegrdepuissancesedistinguedesautresetestprisdansle
processusdusedistinguer,ondiraquilestunnn.Vousenapprenezdesmots,hein?Un
nn...jaiplusdeplace...l,jaiunepetiteplace...(Ilcritautableau)...Ilestunnn.Mais
laussicestbiendifficiledetraduirecemotgrec.Lenn.N,U,accentcirconflexe,
N.Cestunnn!Jepeuxpasdireautrechose!(Riresdanslasalle)Alorssionessaiededire
autre chose, cest quoi? Cest un "pur maintenant". Vous me direz: Mais, tu te donnes le
temps?Pasdutout,jemedonnelain.Cesttout.Lternel.Lenngrec,oudumoinsno
platonicien,neprsupposepasletemps.Ilsnesontpasidiots.Ilneprsupposepasletemps.Je
dfiniraisle"maintenant"commelepointactedeladistinctioninterneauseindelain.Jeneme
donnedoncriendutemps.Chaquedegrdepuissanceestunmaintenant.Entantque,ilsedistingue
dudedansdesautresdegrsdepuissance.Lenn,cestlesedistinguerdutemps.
Voil!Voussentezquedjontientlepointdedpartdecetengendrementdutemps,decette
genssedutempsdanslenoplatonisme.Lennvatrevidemmentlamatricedutemps,mais
pourquoi.ToutlegniedePlotin,a,toutlegnie!Amaconnaissance,cestvraimentlepremier,
lepremiergrandtextequinousditquelleestlactivitdelmeentantqume.Lactivitdelme
tantentantqume,cestlasunthesis,cestlasynthse.TroisimeEnnades,chapitre8,livre
7...de Lternit et du temps. Cest dans ce chapitre fondamental que nous apprenons que
lactivitfondamentaledelme,cestlenn,donclasynthse.Oh!Maisvousmedirez:comme
tuvasvite!Pourquoilenn?Vousavezcomprisquelennnesupposaitpasletemps.Lenn
est le pur maintenant, cestdire le se distinguer de chaque puissance en tant quelle se
distinguedutempsdesautrespuissances.Cava?...hein?Jevaislentement,parcequejecroisque
jenpeuxplus,jesupposequevousnonplusvousenpouvezplus...Heu...Bon!...Daccorda,a
va!...Maisdequeldroit,ilvientmedirecestlasynthse?Lenncestlasynthse.Vous
comprenez,sijemontrea,onagagn.Parceque,sicestlasynthse,cestlasynthsedequoi?
Cestlasynthseconstitutivedutemps.Bon!
Lesnoplatoniciens,jeledisparcequelontraiteatellement,sontlespremiersavoirconuque
le temps tait insparable dune synthse du temps. Et selon eux, cest lme qui opre dont
lessencemmeestdoprerlasynthsedutemps!Etquandonprtenddcouvrircetteidechez
Kant,mmeenlatransformantunpetitpeu,mmeendisantquecestpastoutfaitpareilchez
Kant,cestabsurdeparcequencoreunefoisKantnepeutpasavoirdita,puisqueaavaitdjt
dit. Et a avait t dit par Plotin. Sauf que Kant napprcie pas tellement dtre...heu... Alors
pourquoilennesttillasynthsedutemps?Enunsensonladjditilyaplusqureprendre.
Cestcurieux,remarquez.Lenn,cestdeuxchosespourlemoment.Cestlesedistinguer,et
cestlasynthse.Maiscommentlactedesedistinguerpeutiltresynthse?
GillesDeleuzevritettempscours58du20/03/19843transcription:LauraCeciliaNicolas/
correction:DsireLorenz
Cestcurieuxa.Cestmmegnralementlecontraire.Ladistinctioncestlanalyse.Lasynthse
cestcequirunit.Cestbizarre,afaitpartieaussidestonnantesdcouvertesnoplatoniciennes.
Cest par la synthse que a se distingue. Cest par la synthse que la distinction arrive au
pronominal.Lesedistinguer:peuttrequeleschosesdistinguent,taalla!Peuttrequea,
arenvoielanalyse.Maislesedistinguercommearch,acestlasynthseellemme.

Pourquoi? Pourquoi le nn, le maintenant? Pourquoi le maintenant de lternel, le


maintenantcomprisdanslternel,toutcommechaquedegrdepuissanceestcomprisdanslain.
Commentlennestilunesynthse?Onlavu.Chaquennentantquedegrdepuissancequise
distinguedudedans;,lartdesedistinguerdudedans!Ilsedistinguedudedans.Comment?Ilse
distingue du dedans des autres degrs de puissance par deux mouvements simultans: le
mouvement par lequel des puissances suivantes en procdent, le mouvement par lequel il se
retourneetseconvertitverslespuissancesprcdentes.Voilsonartdesedistinguer.Entantque
despuissancessuivantesenprocdentetentantquilseretourneluimmeverslespuissances
prcdentes, il se distingue des puissances prcdentes et des puissances suivantes.
Le mouvement par lequel il se tourne vers les puissances suivantes, appelonsle projection,
projet. Il se projette. Il se protend, protention. Il slance.

Lemouvementparlequelilseretourneverslespuissancesprcdentes,laconvection,appelons
lartention,recueillement,mmoire.Endautrestermes,danslesedistinguerchaquedegrde
puissanceentantquenndistingueenacteetconstituecequildistingue:unpassetunfutur.
Questcequeletemps?Lennneprsupposepasletemps.Onlavu.Letempsestleproduitde
la distinction par le nn dun futur et dun pass dans le nn. Le temps est le produit de la
distinctioninternedunfuturetdunpassdanslemaintenant.Lepassrenvoyantlaconversion,
le futur renvoyant la procession. Slancer vers, se retourner vers.
Endautrestermes,letempsestleproduitdelasynthseeffectueparlenn.
Questcequelasynthse?Cestladistinctiondansletemps...non,pardon,jaifaituncontresens...
cestladistinctiondanslemaintenantdunpassetdunfutur.Etchaqueniveau,pourchaque
nn,pourchaquedegrdepuissance,pourchaquepuissance,ilyauraconstitutiondutemps,ily
auraconstitutionsynthtiquedutemps.Etlaconstitutionsynthtiquedutemps,cestlactepar
lequellennsediviseenunpassetunfutur.Lepassetlefuturnesontpasdesdimensionsdun
tempsprexistant.Lepassetlefutursontlexpressiondeladistinctioninternepropreaunn,
propreaumaintenant.
Questcequilvanousmontrer?Cesttrssimple.Questquecestcepassetcefutur?Cepass
delaconversionetcefuturdelaprocession.Cestdire...faudradire...lenn,entantquilse
diviseenpassetenfutur,cestletempsoriginaire.Cestletempsoriginaire!Questquecelaveut
dire a? Pourquoi temps originaire? Cest tout simple. Le temps, pourquoi cest du temps
originaire?Cestpeuttrebienunautretemps.Maisuntempsquivadcoulerdutempsoriginaire.
Parcequepourlepremiermomentilyaquelquechosedetrsfrappant.Jaiparldepassetde
futur.Mais,quandcestlennquisediviseenpassetfutur,jedoisdirequilsediviseenpass
ltatpuretfuturltatpur.Questcequeaveutdireunpurfuturetunpurpass?a
veutdirequelepassetlefutursontdesformes.Benouicestdesformes!
Avant que je puisse dire l coutezmoi cest la dernire chose difficile comprendre pour
aujourdhuiavantquejepuissedirequelquechoseestpasslcestunpointquinapasvieilli,
jecroisquelonnepeutmmepaslediscutera,seulementachangetoutelaviequandon
comprenda,cestpasmatirediscussion,ilnyapasdephilosophesquipuissentdireautre
chose,toutlemondeestdaccordldessus?avantquejepuissedirequelquechosedepass,il
fautquilyaituneformedupass.
Doaviendraitlepass?Doavientlepass?Sivousmerpondez:Beh,lepasscenest
pascompliqu,cestunancienprsent.Cestunprsentquinestplus.Non,pasdutout.Jenai
pasparldeprsent.Lenncestpasleprsent.Onlavu.Toutfaitautrechosequeleprsent!
Maissupposezquequelquundepasphilosophedise:Behouilepasscestlancienprsent!
Non.Non,cestunprsentquinestplus.Bienentenduilnestplus.Jemedemande quelles
conditionsjepeuxlesaisircommepass?Aquellesconditionsjepeuxsaisirlancienprsent
commepass?Mmechosedelautrecot.

Estcequejepeuxdire:lefuturcestleprsentvenir?Pasdutout,jenepeuxpasdirea.Le
prsentvenir,cestunpassetcestunprsentquinestpasencore.Unpointcesttout.Aquelles
conditionsjepeux(inaudible)lefutur?Aquellesconditionsjepeuxtraiterlancienprsentcomme
unpassetleprsentvenircommeunfutur?Cestdire,quellesconditionspuisjetraiterle
prsent qui nest plus comme un pass et le prsent qui nest pas encore comme un futur?
Rponse:conditionquejedisposeduneformedeprsentetduneformedefutur,quejepourrai
appliquerdunepart,auprsentquinestpasencore,dautrepart,auprsentquinestplus.Sila
formedupassnenousvientpasdailleurs,jenediraisjamaisquelancienprsentestpass.Je
nauraispasloccasionpuisquilseraplusletemps.Pourquejepuissedire:cestdupass,il
fautquelidedepassviennedailleurs.Domevientlidedepass?Domevientlidede
prsent?Endautrestermes,danslidedefutur,ilyaunpasspuretunfuturpur.Etquestce
quun pass pur et un futur pur? Cest pas difficile.

Un futur pur cest un futur qui ne sera jamais prsent.

Unpasspurcestunpassquinajamaistprsent.
Cestdireunepureforme:formedupass,formedufutur.Endautrestermes,jenepeuxtraiter
unancienprsentcommeunpassqueparcequejedisposedelidedunpassquinajamaist
prsent.Sijenavaispaslidedunpassquinajamaistprsent,jamaislesanciensprsentsje
nepourraislessaisircommepass.
alesgrecs,ilslesaventdepuisledbut,ilslesaventdepuisPlaton.CarPlatonavaittoujoursdit:
lammoireellesefondesurquelquechosedeplusprofondquonappellelarminiscence.Il
disait:larminiscence,cestcedontjemesouvienscommelayantvudansuneautrevie.Mais,
cemomentl,touslesgrecsrigolent.Ilssaventquecestunemaniredeparler,cestdireun
mythe,unmomentoonnecroitplusaumytheetilyaunmomentquonnecroitplusaumythe.
PourPlatoncestncessairedeparlercommea.Parcequeparlercesttrsdifficile,lesidescest
compliqu.Ilfautinventerunlangage.Ilpeutsexprimerquecommea!Cequilveutdireenfait,
cest que la rminiscence cest le souvenir dun pass qui na jamais t prsent. Alors
mythologiquement,asetraduitpar:souvenirdunprsentousouvenirdequelquechosequitait
prsentdansuneautrevie.Maisenfaitilveutdirevidemmentquelquechosedebeaucoupplus
rigoureux.Asavoir:jamaislesprsents,jamaislesanciensprsentsdevotrevievousnepourriez
lessaisircommepass,sivousnedisposiezpasdunpasscommeidepure,commeformepure,et
la formepure dupass, cest videment unpass quinajamais tprsent. Ilfaut quevous
disposiezdelaformedupasspourapprhenderlesanciensprsentscommepasss.Aussibienque
je

recommence:

ilfautquevousdisposiezdunpassquinajamaistprsentpourapprhenderlesanciens
prsentscommepass.Lumineux!Mmechosepourlefutur.
Lmecestlasynthse,oulennplutt.Lenn,lemaintenant,cestlasynthsequiproduitle
temps.Sivousprfrez,cestlasynthsedutemps.Cestlaconstitutiondutempsoriginaire.Et
questcequeletempsoriginaire?Doncvousvoyezquesynthseetdistinctionnefontquun,ilsse
confondentabsolument.Questcequelasynthseoriginaire?Etbien,cestladistinctiondun
passetdunfuturdanschaquenn,danschaque"maintenant".
Vouscomprenezunpetitpeuouavapasdutout,l?Dslors,onaledbutdenotrerponse.
Lmeeneffetproduitlenombreoulamesuredelaquantitintensiveparcequedanssonactivit
synthtique, elle constitue un temps originaire qui mesure l intensit. Do la question
fondamentale:maisalors,questcequeveutdireuntempspluslongquunautre?Pasdifficile.
Un temps plus long quun autre, renvoie ceci: cest que le temps, cest "lextension" qui
correspond lintensit. Questce cest que cette extension? Lextension qui correspond
lintensit,cestltenduedupassetdufuturquicorrespondchaquenn.Untempsseraditplus
longquunautrelorsquelenncorrespondantproduiraunpassetunfuturplusgrandsquunautre
nn.Ilyauraainsidestempsplusoumoinslents.

Untexteadmirablemodernereprendtoutcelaetjevousdemandeinstammentdeleprendreaussi
danslalistedeslecturesquejevousaiproposes.TexteadmirableintitulLartpotiquede
Paul Claudel. Cest un texte qui na que quelques pages, une quarantaine de pages. Trs
bizarrement,jenecomprendspaspourquoimaisjenaipaslulintroduction,ilslexpliquentpeut
tredanslintroductionilnestpasreprisdansluvreenprosedeClaudelpubliedansLa
Pliade.Alorscesttrscurieuxa,alorsquecestundesplusbeauxtextesenprosedeClaudel.
Pourquoi,ilslexpliquentpaspeuttre.Peuttrequilsprvoientunsecondtome,jenesaispas,je
naipaslulintroduction.
MaiscetexteadmirableArtpotiquelafoisClaudelestuntrsgrandpotemaisvous
voyezque,vousneserezpastonnsquilnyaitpasunephrasesurlaposiedanscetexte.En
revanchecetexteestmissurlesignedeSaintAugustin.SaintAugustinilenconnaitunboutdans
lenoplatonisme.Mmesilluifaitsubirdeschangementstrsimportants.Artpotiquecestle
retourauthmeplotinien,noplatonicien,delapoiesis.Decetteactioncrationquiestprcisment
lasynthse.Etjevouslis...ilfaitprcdsontextetrsbeaudunrsumencoreplusbeaudontil
le conoit vraiment dune manire humoristique comme une espce de leon. Cest un trait!
Lart potique est fait de trois traits, dont le premier, celui qui mintresse, sintitule
Connaissancedutemps.Etcestungrandtextesurletemps.Etjelisquelquespassagesdu
rsumdutexte,rsumfaitparClaudelluimme:
La diffrence gnratrice [Je pique des mots comme a. Mais vous navez plus de peine
comprendre.Ladiffrencegnratricecestladistinctioninterne,cestlactedunn.]Lespaceo
ledessinfinit[Dessincommedessiner.Lespaceoledessinfinit],letempsoledessinquiesten
traindesefaire.
[Laussi,fautfaireattention!ParcequesivousntiezpaspasssparPlotin,vousvousdiriez:
MaiscestduBergson!ClaudelestinfluencparBergson!Lafameusedistinctiondufaitet
duentraindesefaire.Riendutout.Pige.Abominablepige.Netombezpasdedans,surtout.
Ducoupanousdonne,mmeraisonnementpourBergsonquepourKant,onditsouvent:Ah
oui,ladistinctionbergsonienneentreletoutfaitetleentraindesefaire!SiBergsonnous
avaitditquea!aceseraitriendutoutquededirea.Ceuxquinousontditaetquilontdit
pleinementetquilontditunefoispourtoutes,pasbesoindelerpter,cestlesnoplatoniciens.
Doncjereprendstoujoursmonthme:siBergsonnousditquelquechosedenouveau,etDieuquil
nousditdeschosesnouvelles,cenestpassurletoutfaitetleentraindesefaire.Cesera
vidementailleurs,onnapaslechoix.Carletoutfaitetleentraindesefaire,Claudelle
saitbien,avientdesnoplatoniciensetdeSaintAugustin.
Lespaceoledessinfinitcestdireledessinunefoisfaitcestledomainedestaalla.La
distinctionextrieure,extrinsque.Ladiffrencegnratrice,ouledessinquiestentraindesefaire,
cestlhtrots,ladistinctioninterne,lesedistinguer.EtClaudelenchaine:Ledessin
quiestentraindesefaireenunmouvementuniverselquiestletemps.Onnepeutpasdiremieux,
onnepeutpasrsumermieuxladiffrencegnratrice,oledessinentraindesefaire,cestdire
ladistinctioninterne,voilcequestletemps.Quireoitsagensedunn,danslenn,savoir
lactepuisantdeladistinctionentraindesefaire.Cestdupirenoplatonisme.Etilcontinue:
Loriginedumouvementestlefrmissementdelamatireaucontactduneralitdiffrente.
Lesprit, la chute zro: et ici clate quelque chose qui va tre fondamental pour nous la
prochainefois]:lapeurdeDieu. Questcequilveutdirel?Etenfin,largument,enfinle
rsumseterminepar: Lepassestlasommesanscessecroissantedesconditionsdufutur.
Autantdirequedanslasynthsegnratricedutemps,quiconsistedansladistinctiondupasset
dufuturdanslenn,ilyaprimatdu
(coupure)
Peuimporte,onnapasletemps.Cesurquoijeveuxjusteinsistercestque:lapeurdeDieu!
Quellemerveille,lapeurdeDieu!IlfallaitunconverticommeClaudelpourpouvoirretrouver,

pourressuscitercettenotionl:lapeurdeDieu.EtbienlapeurdeDieu,questcequeapeut
tre?Behprenonslammesionnestpasdoupoura.Questcequecestalors?Onaura
toujoursloccasiondavoirpeurdeDieu.EtlapeurdeDieu(inaudible).Non,cestpasdrle,cest
pasdrledutout,maisoncomprend.MaisDieucestcequinecessetraverstouslesnnsetdans
lternitdoprerlachuteidale.Maisvoilquonsentquaveccettehistoiredutemps,lachute
idale,cestrienlachuteidale,cestlachutedelalumire,cestlachutedesanges.Maiscestpas
lediable.Maisvoilquelachuteidaleellesedouble.Ellevasedoublerdeplusenplusdune
chuterelleetquilnyapasdechuteidalesanschuterelle.
Autantletraduireentermesdetemps,ilnyaurapassynthseproductriceduntempsoriginaire,
sansquenesoitlchdanslanatureuntempsdrivetuntempsdriv(inaudible)L,onnevapas
rigoler.Finiderire.Lachuterelledoubleunechute,lachuteidale,lapeurdeDieu.Endautres
termes,onalemmemouvement:dutempscommemesuredelaquantitintensivevanatreune
anomaliefondamentale,toutcommedutempsmesuredelaquantitextensivenaissaituneanomalie
fondamentale.
Cestparlquenosdeuxtudesserejoignentstrictement.Simplementlanomaliequinaissaitdela
quantitextensiveetdutempscommemesuredelaquantitextensive,ctaitquoicetteanomalie?
Onlavaittrsbienassigne,trsbiensijosedire,onavaitditquectaitlacrise.Ctaitlacrise
delaphysique,delapolitique,delacitetdelconomique.Ctaitlagrandecrise,ctaitla
grandecrisemondiale.Forcementpuisquectaitlemouvementmondequeletempsmesur.Et
bienlorsquonvaconsidrerletempscommemesuredumouvementintensivedelme,ilvaen
natreuneanomalienonmoinsterrible,peuttreplusterribleencore.Etceneserapluslacrise,ce
seralapeur.
Ceseraletempsdelapeur,etnonplusletempsdelacrise.Etceseralapeurdelmeetnonplus
lacrisedumonde.Sibienquilnyauraquunemaniredesensortir:cassertouta,cassertout
a,fairesurgir,etprendrepourrgleletempsanomale,accepterletempsanomale, pouserle
tempsanomale.Aquelprix?Pourvaincrelapeur,pourvaincrelacrise.Acemomentlilfaudra,
maislecursaignant,sedtournerdePlotinetsedtournerdePlaton,etsedtournerdAristote,et
sedtournerdeSaintAugustin.Alorsquoi?Fairelarforme,devenirluthrien,calviniste.ane
serapaslajoie.Faudraessayera!EmmanuelKant.
Mais enfin, on na pas fini avec Plotin. Donc, jen suis exactement ceci:
cette synthse du temps originaire, comment vatelle entraner la peur?
Commentvatelleoprerellemmeetcommentvatelleentranerlapeur?
EtapeuttrequoncomprendramieuxenpassantdunoplatonismeSaintAugustin.Cestce
quonferatrsvitelaprochainefoispuisquonferacettefinetpuisKanttrsvite.Voil.Noubliez
pasmapetitehistoiredugalop.