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fsico matemtico.
b. Manipular una herramienta para la simulacin dinmica de un sensor en
base a su funcin de transferencia
3. Teora
La funcin de trasferencia de un sistema lineal e invariante en el tiempo (LTI), se
define como el cociente entre la transformada de Laplace de la salida y la
transformada de Laplace de la entrada, bajo la suposicin de que las condiciones
iniciales son nulas.
En procesamiento de seales, un sistema LTI (Linear Time-Invariant) o sistema lineal
e invariante en el tiempo, es aquel que, como su propio nombre indica, cumple las
propiedades de linealidad e invarianza en el tiempo.
Las mediciones son, excepcionalmente, independientes del tiempo, por lo tanto
estas presentan un componente dinmico, que es necesario conocerlo para poder
interpretarlas. Para poder apreciar la capacidad y uso de los instrumentos, es
necesario conocer los tipos de respuestas en el tiempo y desarrollar un modelo
matemtico que permita comprender estos funcionamientos. La
funcin de
Donde
Termocupla
Una termocupla puede tener una entrada rango de 100 a 250 C y un rango de
salida de 4 a 10 mV.
4. Equipo necesario
a.
b.
c.
5.
Computador
Matlab con SIMULINK.
Funciones de transferencia
Procedimiento
a.
Ingrese
las
funciones
de
transferencia
de
los
GUIA B
Integrantes:
Jorge Yandun
d.
GRUPO N: 4
Jos Rubio
Realizar un anlisis de resultados, con relacin a los datos obtenidos
6. Resultados de la prctica
Sensor: Termocupla
Ecuacin Diferencial de Primer Orden:
Rampa (Ramp)
7.
Conclusiones
Funcin Escaln:
En la Termocupla que es un instrumento que est caracterizado por una
funcin de transferencia de primer orden observamos que este responde a
esta funcin de manera cmo observamos en la grfica correspondiente pero
cabe resaltar algunos aspectos: primero a partir del primer segundo empieza
a responder positivamente alrededor de la amplitud calculada la cual es 1 y
se estabiliza alrededor de los 8,5 [s] como observamos siguiendo su curso
constantemente.
Funcin Sinusoidal:
Como observamos en el grafico el sensor a esta seal responde cclicamente
obteniendo una amplitud de 0,5 [s] a diferencia que utilizamos una amplitud
de 1 [s], con lo cual nos da a entender que respondi drsticamente, adems
8.
Bibliografa
http://www.arian.cl/downloads/nt-002.pdf
http://server-die.alc.upv.es/asignaturas/LSED/200304/0.Sens_Temp/ARCHIVOS/SensoresTemperatura.pdf
Principles of measurement systems 4ed John P. Bentley