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Ays, Reyes, Ramfis (2003) Cmo reconocer una ciencia?

; En: Revista Dilogos


del Consejo de Ciencia y Tecnologa del Estado de Tabasco. Edit. CCYTET.
Villahermosa, Tabasco, Mxico. Pg.8-13.
Adriana Garca Suarez.
Introduccin:
Con el Principal propsito de adquirir conocimientos fundamentales acerca de lo
que es una ciencia y de la importancia de reflexionar acerca de la misma, presento
este reporte de lectura del artculo publicado por el profesor investigador Ramfis
Ayus reyes. No perdiendo de vista lo interesante que resulta conocer cualquier
rama del saber a travs del mediante el modelo explicativo que nos presenta el
autor y poder llegar a identificar lo que es una ciencia.
Ideas principales del autor:
Considera a la ciencia como cualquier actividad humana y por lo tanto considera
que va cambiando con el tiempo, adems de que hace hincapi en la importancia
de reflexionar sobre la misma.
Propone un modelo que ayuda a identificar una ciencia a travs de tres
dimensiones relacionadas entre s y propone buscar una mejor manera de no
entrar en controversia con los clsicos pensamientos epistemolgicos con que
otros autores inician al hablar de la ciencia.
Las dimensiones que propone el autor son articular un objeto de inters y construir
una imagen en el cual un campo del saber cientfico es identificado de otros. Dicha
imagen sirve para no confundir un objeto de estudio con otro.
Al formular un problema eje de indagacin el autor busca una pregunta clave a
travs de la cual la ciencia va a reflexionar sobre la imagen objeto y en el cual se
vea obligado a buscar respuestas y desarrollar los procedimientos que necesitara
para abordar dicho problema.
Estos problemas no deben ser solo inquietudes pasajeras para investigar sino
deben ser enunciados que definen los programas de bsqueda, tradiciones

intelectuales y estilos de pensamiento propios. La formulacin de los problemas,


segn el autor, cambia con el tiempo y cada poca impone sus propios estilos de
pensamiento para enfrentar las mismas preguntas.
Conformar una estructura de la ciencia que haga posible institucionalizar el objeto
de inters y operacionalizar el problema de indagacin, debe entenderse como la
forma en que se organizara una disciplina. Tambin menciona que cualquier
ciencia deber tener su metodologa con la cual busca formar a un individuo en un
saber cientfico.
Reflexiones analticas sobre las ideas del autor: el autor con el modelo que nos
propone nos otorga facilidades para entender lo que es una ciencia y nos dice que
va cambiando con el tiempo.
Las dimensiones que propone son objeto, problema y estructura estn
relacionados entre s y se influyen mutuamente. Nos expone casos de problemas
de algunas ciencias humanas para que entendamos mejor el objeto estudio de la
ciencia y su relacin con la pregunta clave.
En cuanto a la estructura de la ciencia nos explica que esta deber manejar su
propio lenguaje y trminos para que se identifique de otras ciencias. Y deber
legitimarse e institucionalizarse ante los diferentes medios que la sociedad ya
tiene dispuesta.
Conclusin:
Al visualizar el esquema que nos propone Ayus de cmo podemos reconocer una
ciencia nos es de gran ayuda, ya que nos exhibe ejemplos claros de otras ciencias
en cuanto a su objeto, problema y as mismo conocer las formas de como legitimar
su estructura para que cumpla con su funcin social de generar conocimiento. La
ciencia es una institucin, prctica social y no es ajena a factores por lo que esta
es una forma de adquirir una visin ms amplia y reconocerlas tanto desde afuera
como desde adentro.