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166
PROVA-MODELO 1
Durao:
120 MINUTOS
Nome:
Data:
n.:
/
turma:
avaliao:
GRUPO I
PARTE A
L o texto.
Trinta e quatro anos antes do nascimento desta revista, o filsofo dinamarqus Sren Kierkegaard profetizava
um destino banal para a recente arte da fotografia. Como o daguerretipo1, todos podero tirar um retrato, [um
benefcio] antigamente reservado aos proeminentes, observou. Ao mesmo tempo, tudo est a ser feito para nos
tornar exatamente iguais, pelo que precisaremos de apenas um retrato.
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A National Geographic Society, fundada em 1888, no procurou testar a tese de Kierkegaard ou, pelo menos, no o
fez logo nos seus verdes anos. A misso desta sociedade cientfica era a explorao e as pginas da sua revista oficial
no constituam propriamente uma orgia visual. Passar-se-iam anos at os exploradores da National Geographic
comearem a utilizar a mquina fotogrfica como ferramenta para trazer aquilo que agora a principal razo da sua
fama: reportagens fotogrficas capazes de alterar percees e, na melhor das hipteses, de mudar vidas.
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Ao captar uma partcula preciosa do mundo, retirando-a do tempo e do espao e conservando-a absolutamente
imvel, uma excelente fotografia pode fazer explodir todo o nosso mundo, de tal maneira que nunca voltaremos
a v-lo com os mesmos olhos. Afinal, como Kierkegaard tambm escreveu, a verdade uma armadilha: no
possvel consegui-la sem que ela nos capture.
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Atualmente, a fotografia tornou-se uma cacofonia2 global de imagens congeladas. Milhes de imagens so
transferidas para a Internet ou suportes digitais a cada minuto. De igual modo, cada pessoa um tema fotogrfico
e tem conscincia disso. Em breve, o instante desprevenido ser acrescentado lista de espcies em vias de
extino. nesta terra infirme hiperigualitria3, quase orwelliana, demasiado preparada para a fotografia, que
os fotgrafos da National Geographic continuam a destacar-se.
O motivo para esta distino prende-se, primeiro, por escolhas pessoais que ajudam a definir o estilo de um
fotgrafo. Mas, para alm dessas escolhas, as melhores imagens recordam-nos que um fotgrafo tem o poder de
fazer infinitamente mais do que documentar. Pode transportar-nos para mundos nunca dantes vistos.
Quando digo a qualquer pessoa que trabalho para esta revista, vejo os seus olhos abrirem-se de espanto e
sei o que acontecer quando eu acrescentar, como devo: Lamento, mas sou apenas um dos que escrevem. Um
fotgrafo da National Geographic a personificao da mundanidade4, a testemunha de toda a beleza terrena,
o protagonista do trabalho de sonho de toda a gente. J estive frequentemente na companhia de fotgrafos da
National Geographic em misso e o que vi em tudo admirvel e em nada invejvel. Se aquilo que os impele
uma determinao feroz em contar uma histria atravs de imagens transcendentes, a sua misso dificultada
por uma litania5 diria de obstruo (taxas de excesso de bagagem, climas inspitos6, um coro grego de nos),
interrompido de tempos a tempos por desastres (ossos partidos, malria, detenes). Longe de casa durante
meses a fio, perdendo festas de aniversrio, feriados, eventos na escola dos filhos, podem dar por si cumprindo o
papel de embaixadores indesejados em pases hostis. Ou sentados em cima de uma rvore durante uma semana.
Ou a comer insetos ao jantar.
Robert Draper, in National Geographic. n. 152, 7 de novembro de 2013, p. 6.
Notas:
1
Aparelho fotogrfico primitivo, inventado por Daguerre; retrato obtido com esse aparelho. 2 Som desagradvel ou palavra obscena resultante da
unio de slabas ou palavras diferentes. 3 Igualitria em muito alto grau. 4 Tudo o que relativo ao mundo. 5 Enumerao enfadonha. 6 Que apresenta
ms condies para a existncia do homem.
Portugus 9. Ano
Portugus
Cotao
5 pontos
As afirmaes apresentadas de (A) a (G) referem-se a acontecimentos apresentados por Robert Draper no
texto, no sentido de recordar a histria da revista National Geographic.
Escreve a sequncia de letras que corresponde ordem cronolgica desses acontecimentos, do mais antigo
para o mais recente. Comea a sequncia pela letra (E).
(A) A
(B) O
filsofo dinamarqus Sren Kierkegaard fez uma profecia relacionada com o futuro da fotografia.
(C) Num
(D) Os
(E) As
(F) Nos
seus primeiros tempos, a sociedade cientfica National Geographic tinha como objetivo a explorao.
(G) Atualmente,
2
Seleciona, para responderes a cada item (2.1. a 2.4.), a nica opo que permite obter uma afirmao adequada
ao sentido do texto.
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
2.1.
2 pontos
(B) deveria
(C) deveria
(D) era
2 pontos
2.2.
As ideias de Kierkegaard
(A) foram
produzidas em anos verdes, pelo que a National Geographic procurou comprov-las desde o seu
incio.
(B) estiveram
(C) foram
(D) no
2 pontos
2.3.
(B) aos
2.4.
2 pontos
seus exploradores.
(C) a
(D)
fisicamente o mundo.
(B) guardar
(C) alterar
(D) guardar
2 pontos
Seleciona a opo que corresponde nica afirmao falsa, de acordo com o sentido do texto.
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
(A) O
(B) O
(C) O
(D) O
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A_Prova
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PROVA-MODELO 1
PARTE B
L o texto. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.
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no bolso de cima, e dava-me ideia, pela expresso atenta, de estar sempre a comunicar com os anjos ou essas
vozes sem corpo que julgava perceber nos pinheiros e ele decerto escutava. A ns, aos terrenos, no nos ouvia
nunca: a minha av gritava-lhe, por sinais que estvamos ali, o meu av olhava para baixo, sorria, principiava
um gesto na nossa direo de que se esquecia logo, chamado pelos pinheiros ou por alguma urgncia celeste. De
pessoa tinha pouco: no me lembro de o ver rir, de o ver comer: ou permanecia calado na varanda para a serra ou
ento lia o jornal, que chegava no comboio do meio-dia e era necessrio ir buscar estao. De casaco de linho
branco, encostado a um pilar, voltava as pginas num rudo de pombos sem que a sua expresso mudasse uma
s vez. Se calhar nem lia: demorava-se nas notcias o tempo necessrio para pensarmos que lia, esquecia-se das
folhas numa cadeira de lona e descia para a vinha sem pisar os socalcos1, na leveza distrada dos serafins2. A sua
presena era uma silenciosa ausncia que cheirava a brilhantina3: ao fim da tarde, depois do banho
(puxava-se a gua do poo com uma bomba e o chuveiro era um balde com buraquinhos)
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Deixavam-me pr no cabelo uma gota desse creme branco que me endurecia as madeixas e me embalsamava
de um perfume de Paraso. Contrariamente ao que eu pensava os sons da casa no diminuam de intensidade
(os castanheiros continuavam a estalar nas janelas)
Nem os anjos se interessavam por mim. Jantava de pijama, amuado com Deus.
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No me recordo de o meu av fazer fosse o que fosse a no ser levitar4. De tempos a tempos introduzia um
cigarro na boquilha e fabricava nuvens com a boca. Talvez a construo de nuvens constitusse o seu trabalho
essencial: as criadas chamavam-lhe senhor engenheiro. Para mim os engenheiros erguiam pontes e prdios. O
meu av, mais dado s coisas sem peso e falta de substncia da matria, preferia o que, de gasoso, obedece
aos caprichos do vento. As suas caravelas de fumo, perfeitas, rigorosas, navegavam setembro inteiro para oeste,
transportando os patos bravos e o vero consigo. Cansado de tecer o outono o meu av adormecia na poltrona
da sala.
Da mesma maneira que me no recordo de ele fazer fosse o que fosse tambm no me recordo de
cumprimentar ningum. As visitas iam e vinham, ns amos e vnhamos, os jornais amarrotavam-se no caixote
do lixo anunciando o dia seguinte
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(a partida dos jornais para o caixote do lixo anunciava os amanhs) e o meu av permanecia, silencioso e
ausente, ora a dormir na poltrona ora a edificar nuvens na varanda, nica coisa imutvel num mundo onde at
as rvores morriam.
Antnio Lobo Antunes, Segundo livro de crnicas. Alfragide, Publicaes D. Quixote, 2009, pp. 7-8.
Notas e vocabulrio:
1
Socalco: Poro mais ou menos plana de terreno numa encosta, sustida por parede. 2 Esprito celeste. 3 Cosmtico para a barba e para o cabelo.
4
Erguer-se acima do solo e ficar no ar, no estando suspenso por nada visvel.
Identifica os dois tipos de entidades que, na perspetiva do narrador, rodeavam o av, justificando a diferena
de atitudes deste para com cada uma delas.
5 pontos
Explica o que pretende o narrador sugerir ao afirmar A sua presena era uma silenciosa ausncia (ll. 12-13),
indicando duas atitudes do av que confirmam a opinio do narrador.
Portugus 9. Ano
Portugus
Cotao
5 pontos
Justifica o facto de o narrador considerar o ttulo senhor engenheiro inadequado, referindo a real ocupao do av.
4 pontos
6 pontos
L os versos do poema XXV, de Jos Gomes Ferreira, apresentados abaixo, e o comentrio que se lhes segue.
Aquela nuvem
Parece um cavalo
Ah! se eu pudesse mont-lo!
Jos Gomes Ferreira, Poeta militante II. Lisboa, Publicaes Dom Quixote, 1991.
Tanto nestes versos do poema XXV como na crnica de Antnio Lobo Antunes, possvel concluir-se que a
viso das crianas leva a interpretaes que se afastam da realidade.
Defende este comentrio, apresentando razes que possam explicar esta realidade.
Fundamenta a tua resposta com elementos textuais retirados de ambos os textos que evidenciem esta opinio.
PARTE C
L as estncias 49 e 50 do Canto V d'Os Lusadas, a seguir transcritas, e responde, de forma completa e bem
estruturada, ao item 9. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.
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A_Prova
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PROVA-MODELO 1
Cotao
Escreve um texto expositivo, com um mnimo de 100 e um mximo de 140 palavras, no qual explicites o contedo das estrofes 49 e 50.
O teu texto deve incluir uma parte introdutria, uma parte de desenvolvimento e uma parte de concluso.
Organiza a informao da forma que considerares mais pertinente, tratando os sete tpicos apresentados a
seguir. Se no mencionares ou se no tratares corretamente os dois primeiros tpicos, a tua resposta ser classificada com zero pontos.
Indicao
Identificao
Descrio
Justificao
Explicao
Justificao
Referncia
fsica do monstro, referindo a sua evoluo, de acordo com o teu conhecimento do episdio.
da reao do monstro.
a uma semelhana entre as estrofes apresentadas e a Proposio d'Os Lusadas, relativamente caracterizao do heri.
GRUPO II
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.
6 pontos
Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde, de modo a identificares o processo de formao de cada palavra.
Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A
5 pontos
COLUNA B
a)
brilhantismo
b)
meio-dia
c)
entardecer
d)
psicologia
4) parassntese
e)
inadaptvel
f)
indelicado
Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parnteses, no tempo e no
modo indicados.
a) Os visitantes
(ir, pretrito
b) Se eu
c) Ele
sempre
trabalhadores.
Portugus 9. Ano
Portugus
Cotao
3 pontos
Reescreve cada uma das frases seguintes, introduzindo em cada uma a palavra/expresso indicada entre parnteses.
Faz apenas as alteraes necessrias.
a) Construi-las-o
um dia.
(todos)
b) Os
(j)
c) O
Seleciona a nica opo em que a expresso sublinhada desempenha a funo sinttica de complemento oblquo.
(A) Os
(B) Os
(C) Aquela
(D) O
2 pontos
2 pontos
GRUPO III
30 pontos
Os idosos tm um saber resultante da sua longa experincia. Por essa razo, h quem defenda que deveriam
ser estes a ocupar os cargos mais importantes para o pas. Porm, outras pessoas sustentam que estes postos deveriam, antes, ser atribudos aos jovens, pois estes tm direito a mostrar o seu valor.
Escreve um texto de opinio, que pudesse ser publicado num jornal escolar, em que apresentes razes para
defender cada uma das perspetivas indicadas no pargrafo anterior, referindo com qual dessas perspetivas mais
te identificas.
O teu texto deve ter um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras.
No assines o teu texto.
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A_Prova
206
SOLUES
2.
Parte C
9.
4.
2.
3.
4.
Proposta: Era uma vez um rapaz muito pobre. / Chegou a tua vez./
Ela tirou a vez ao amigo.
GRUPO II
5.
1.
(a) (2); (b) (6); (c) (4); (d) (5); (e) (3); (f) (1)
2.
3.
4.
(A)
5.
6.
(A)
3.
Aspeto comum: a falta de liberdade para comunicar. Duas expresses da entrevista: esta viagem teve restries importantes de
comunicao (l. 33) e Impressionou-me testemunhar a fora desse isolamento (ll. 39-40). Uma expresso do excerto: No se
pode entrar com telemveis na Coreia do Norte. (l. 1)
PROVAS-MODELO
Prova-Modelo 1 (pgina 166)
GRUPO I PARTE A
1.
3.
(B)
Parte B
4.
Parte B
4.
5.
O narrador pretende afirmar que, embora o av estivesse fisicamente junto deles, o seu comportamento demonstrava que ele estava ausente, como se observa no facto de ele permanecer calado
na varanda e de passar o tempo a ler (ou a fingir ler) o jornal.
6.
7.
Por exemplo, pelos jornais deitados no caixote do lixo, que anunciavam a chegada do dia seguinte.
8.
Por exemplo: As crianas interpretam a realidade de forma diferente dado que tm uma imaginao frtil que lhes permite
interpretar de forma particular os acontecimentos/ factos luz da-
5.
6.
7.
Por um lado, a Ama mostra estar convicta relativamente necessidade de salvar o seu prncipe, pois estava certa de que a sua
obrigao era salvar o seu prncipe, futuro rei. Por outro, a Ama
evidencia um sentimento de desespera relativamente ao seu filho,
porque sabia que estava a sacrificar a sua vida.
O recurso expressivo a comparao (como se arranca uma bolsa
de ouro (l. 12)). Este coloca em destaque as intenes do tio e dos
seus soldados, que no revelam quaisquer sentimentos de humanidade perante um beb, pois apenas se movem por interesses
materiais e pela cobia associada ao poder.
O primeiro momento corresponde chegada do tio e das suas tropas, que irrompem pelo palcio e levam o menino. Este momento
marcado pela escurido e pelo silncio (noite de silncio e de
escurido (l. 1), imvel no silncio e na treva (l. 14). O segundo
momento corresponde chegada das tropas da rainha, que vm
proteger o palcio dos invasores. Este momento marcado pela luz
e pelo rudo, como se observa nos exemplos: brados de alarme de
repente atroaram o palcio (l. 15) e longo flamejar de tochas (l. 15).
O narrador adota o ponto de vista do capito e dos guardas do
palcio, que esto a sofrer pela morte do beb (Mas ai! Dor sem
nome. (l. 24)). Este sentimento tambm marcado pelo uso do
diminutivo (corpozinho) e dos adjetivos (terno). Por outro
lado, o narrador mostra que estes odiavam o tio, como se comprova pelo uso do nome bastardo e do adjetivo ferozes.