1

TELARES Y ACABADOS
EN TELARES
Manual del Docente

Mdulo 2
Telares y Acabados de Telar
Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y el Desarrollo

CAPLAB
Proyecto Fortalecimiento de Capacidades Laborales y Emprendedoras
para poblacin joven
Calle Miguel Aljovin N 472 - Lima 18 Per
Telefax: (511) 243-0310 (511) 242-4516 (511) 242-4376
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Web site: www.caplab.org.pe
Autor:
Richard Chvez Cerna
El presente documento tiene los aportes de:
Gladys Farje Echeverra Jefe de Proyecto
Norma Aaos Castilla - Directora Ejecutiva
Se autoriza a citar o reproducir el contenido de la presente publicacin siempre y
cuando se mencione la fuente y se remita un ejemplar al Centro de Servicios para la
Capacitacin Laboral y el Desarrollo CAPLAB.
Edicin y Publicacin:
Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y el Desarrollo CAPLAB.
Diseo e impresin: Cormagraf e.ir.l.
Tiraje: 500 unidades
Hecho el Depsito legal en la Biblioteca Nacional del Per

N 2011-08971
Ley 26905 Biblioteca Nacional del Per
Lima - Per
Lima, Julio 2011
00
Manual del Docente Mdulo 2
NDICE
Presentacin ..........................................................................................................................5
Introduccin ..........................................................................................................................6
MANUAL DEL DOCENTE MDULO 2 .................................................................................7
MDULO 2
CONFECCIN DE PRENDAS DE VESTIR EN TELAR PARA NIOS
UNIDAD DIDCTICA N 1
PREPARACIN DEL TALLER PARA LA CONFECCIN.................................................................9
UNIDAD DIDCTICA N 2
DISEO.................................................................................................................................16
UNIDAD DIDCTICA N 3
PREPARACIN DE LA URDIEMBRE ........................................................................................24
UNIDAD DIDACTICA N 4
INICIO DEL TEJIDO ................................................................................................................29
UNIDAD DIDCTICA N 5
TCNICAS DE TEJIDO ............................................................................................................36
MDULO 2
CONFECCIN DE PRENDAS DE VESTIR EN TELAR PARA NIOS .......................................51
INICIO: TEMAS PARA DISCUTIR .............................................................................................52
PROCESO PREPARACIN DEL TALLER PARA LA CONFECCIN
Organizacin del taller / Manejo del telar ...............................................................................55
Qu es el tejido....................................................................................................................58
Definiciones ..........................................................................................................................59
DISEOS: El Color .................................................................................................................60
LA TEORA DEL COLOR Proceso ..........................................................................................61
El Dibujo: Proceso .................................................................................................................62
PROCESO / Medicin de la urdiembre ....................................................................................68
Tcnicas de la urdiembre: Seleccin de hilos para urdir ..........................................................68
Tcnicas de traslado de la urdiembre al telar..........................................................................69
Manejo del medio peine .......................................................................................................70

Tcnicas de corte y amarre ....................................................................................................71
TCNICAS DEL TEJIDO ...........................................................................................................72
Proceso bsico del tejido a telar .............................................................................................72
TCNICAS DE APLICACIN DE ACABADOS EN LOS TEJIDOS ..................................................77
Punto entrelazada .................................................................................................................77
Punto con nudo.....................................................................................................................79
PROYECTO: CHALECO DE NIO TEJIDO A TELAR ..................................................................81
PROYECTO: BOLSITAS PARA NIAS .......................................................................................86
MDULO 2
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN .....................................................................................89
INTRODUCCIN....................................................................................................................90
FICHA DE EVALUACIN PERSONAL UD1 ............................................................................92
LISTAS DE COTEJO UD1 ......................................................................................................93
FICHA DE EVALUACIN PERSONAL UD4 ..........................................................................101
LISTAS DE COTEJO UD4 ....................................................................................................102
FICHA DE EVALUACIN PERSONAL UD5 ..........................................................................104
LISTAS DE COTEJO UD5 ....................................................................................................105
00
PRESENTACIN
El Proyecto Desarrollo de Capacidades Laborales y Emprendedoras de Jvenes Rurales de
Huari y Bolognesi es una iniciativa del Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y el
Desarrollo, CAPLAB; que se enmarca dentro de las acciones de desarrollo educativo del Fondo
Minero Antamina.
Tiene por objetivo desarrollar y fortalecer la competitividad y empleabilidad de los y las
jvenes de estas provincias de la Regin Ancash a travs de la actualizacin de los contenidos
pedaggicos y de la adecuacin de recursos integrales para la enseanza y el aprendizaje.
Con una propuesta tcnico pedaggica vlida y acorde con las necesidades de desarrollo
humano de los participantes y las demandas del mercado laboral, se conecta el mundo del
trabajo con la educacin y la sociedad en general, transformando la labor de los centros de
formacin tcnicos de la zona.
CAPLAB busca fundamentalmente contribuir a mejorar las capacidades de los estudiantes y
productores, como trabajadores y como ciudadanos productivos y comprometidos,
enrumbados a la mejora de su nivel de vida e ingresos.
Consecuentemente, este Manual del Docente - Mdulo 2 - Telares y Acabados de Telares
se apoya en el convencimiento de que la capacitacin laboral optimiza sus resultados si
responde a las necesidades, capacidades y recursos de la Regin y del pas; y al mismo tiempo,
atiende a las caractersticas de las personas que a ella recurren, principalmente a travs de los
Centros de Formacin Profesional.
Este Manual est concebido para ser un auxiliar didctico en el trabajo de los docentes y
facilitar la organizacin y control de calidad en los talleres de la especialidad respectiva. Aporta
a que se logren competencias de orden, higiene, organizacin, cuidado del medio ambiente y
otros valores imprescindibles en todo desempeo laboral que busca eficacia. Contribuye
adems con recomendaciones para prevenir y enfrentar contingencias de seguridad. Este
Manual se presenta en un lenguaje sencillo, tanto en sus aspectos tericos como en los
procesos que orientan su aplicacin prctica en las aulas taller. Es vlido tambin para las
microempresas del sector, en su necesidad de organizar los talleres con criterios de calidad.
CAPLAB est en permanente innovacin y exigencia. En el mismo sentido, esperamos que en su
aplicacin, los Centros de Formacin Profesional realicen un esfuerzo de adaptacin a estas
condiciones bsicas de una formacin de calidad, pertinente para la insercin laboral; y que
responde a las cada vez mayores exigencias del desarrollo sostenible.
Norma Aaos Castilla

Directora Ejecutiva
Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y el
Desarrollo CAPLAB
INTRODUCCIN
El tejido a telar es una de las actividades artesanales ms antiguas que se conocen. Ya en
tiempos remotos existan en los pases mediterrneos especialistas dedicados al tejido a telar en
plan comercial. Cuando aparecieron los telares automticos, la tejedura se transform en
industria, lo que supuso la prdida casi total de los conocimientos populares de tcnicas que
hasta entonces se haban ido desarrollando y transmitiendo de generacin en generacin Cmo
se puede explicar entonces el renacimiento de la tejedura manual? Varios pueden ser los
motivos. Quiz se pueda citar en primer lugar la necesidad que la persona siente de crear algo.
Por otra parte, existe tambin un mercado que solicita productos nicos caracterizados por la no
identificacin comercial, productos con un sello personal e irrepetible que slo el trabajo
artesano puede ofrecer. Sabemos, adems, que el tejido a telar manual por mltiples razones
ocupa hoy un lugar de importancia en la educacin e incluso en aplicaciones teraputicas, es
ms el tejido a telar manual, tan atrayente como hobby en la actualidad, se est reafirmando
nuevamente como profesin. Esta artesana requiere conocimientos amplios y difciles de
conseguir sin algn tipo de ayuda o estudios. Este manual espera llenar un vaco de textos
adecuados al respecto, y con la intencin adems de cubrir debidamente la enseanza de las
bases fundamentales del tejido a telar. A partir de ah cualquier alumno podr ampliar sus
conocimientos con el descubrimiento personal de nuevos caminos, pues, en definitiva, puede
decirse que todo tejido tiene su origen en una tcnicas elementales que, combinndose entre s
o bien introduciendo en ellas determinadas variaciones darn lugar a tejidos diferentes.
La persona que vaya a iniciarse en el tejido a telar manual puede sentirse extraa ante el
telar indecisa por la cantidad de pasos previos que requiere el proceso o confusa por la
profusin de trminos totalmente nuevos para ella es perfectamente comprensible, son
necesarios un esfuerzo y una dedicacin pero es seguro que si se persiste en ello se
recogern los frutos. En la enseanza del tejido a telar es necesaria la debida atencin al telar
como instrumento que nos permitir la realizacin del tejido. Las instrucciones de este manual
se centran en el telar horizontal por ser este tipo de telar el que ofrece ms amplias
posibilidades para quienes buscan el perfeccionamiento y la investigacin en esta artesana, de
ah que su aprendizaje sea ms difcil. Adems, se definirn conceptos bsicos del telar a
pedal. Este es un material didctico suficiente como base de una iniciacin al tejido en sus
mltiples vertientes, es decir, un material til no slo al interesado por la tcnica del tejido o del
tapiz como oficio, sino tambin para el posible tejedor aficionado que hace del tejido en telar
manual un hobby, pero para el que no es menos necesaria una buena base terica y prctica. A
partir de este material, suficiente e imprescindible para una iniciacin a la tcnica, es posible
cualquier especializacin o profundizacin por amplia que sta sea.
00
MDULO 2
COMPETENCIA
Medir y urdir para ejecutar los procesos de elaboracin y acabados de prendas de vestir para
nios, aplicando diversas tcnicas de diseo y tejido relacionados con la iconografa regional,
de acuerdo a la demanda del mercado, demostrando habilidad artstica y capacidad de
promocin y venta de sus productos.
UNIDADES HORAS
DIDCTICAS
155
CAPACIDADES
SESIONES
31
Ejecutar procesos previos a la elaboracin y acabados

de prendas de vestir segn especificaciones tcnicas.
25
Aplicar diseos relacionados con la iconografa regional

de acuerdo a la demanda del mercado.
2
1
30
20
15
25
60
12
Tomar medidas y aplicar tcnicas del urdiembre de

acuerdo a la prenda a confeccionar con exactitud y
responsabilidad.
Preparar urdiembre y tramado para iniciar tejido
actuando con responsabilidad e iniciativa.
Aplicar diversas tcnicas del tejido, manejando con
precisin accesorios y materiales.
VALORES Y ACTITUDES: Trabajo en equipo, asume su trabajo con inters y demuestra

cuidado en su accionar, puntualidad, responsabilidad, orden y limpieza.
EJES TRANSVERSALES: Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente e identidad,
educacin en valores.
MEDIOS Y MATERIALES: Telares manual, de cintura y a pedal, accesorios para el tejido a
telar, separatas, balanza, tijera, bolsas, papelgrafos, plumones.
PROYECTOS
00
Dibujo de los accesorios para el tejido a telar

Prctica de teora del color: trabajo con colores primarios
Elaboracin de Ficha Tcnica
Dibujo de iconografa de Ancash
Proyecto: Chaleco para Nio
Proyecto: Bolsitas para Nias
UNIDAD DE COMPETENCIA 2: Medir y urdir para ejecutar los procesos de elaboracin

y acabados de prendas de vestir para nios, aplicando diversas tcnicas de diseo y
tejido relacionado con la iconografa regional, de acuerdo a la demanda del mercado,
demostrando habilidad artstica y capacidad de promocin y venta de sus productos.
MDULO II
UNIDAD
DIDCTICA 1
PROFESOR/A

PREPARACIN DEL TALLER
DURACIN:
25 horas
PARA LA CONFECCIN
NRO.DE SESIONES :
5
Capacidades
Contenidos
Hrs
Actividades
Ejecuta
procesos
previos a la
elaboracin y
acabados de
prendas de
vestir, segn
especificacion
es tcnicas.
ORGANIZACI
NDEL TALLER
25
- Distribucin
y ubicacin de
los telares.
- Verifican si el
taller cumple
con la
normatividad
sobre
iluminacin y
ventilacin.
- Utilizacin
de accesorios
para el telar.
- Aplicacin
de tcnicas de
medicin para
el urdido.
- Distribucin
de los telares:
distancia entre
telares,
ubicacin,
iluminacin,
ventilacin.
ACCESORIOS
Y FUNCIONES
- Peines: Tipos
y funciones.
- Medio peine:
Tipos y
funciones.
- Navetas:
Funciones.
- Lanzaderas:
Funciones.
Nro.
Ses.
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin
- Ubica las reas

de trabajo de
acuerdo a
especificaciones
tcnicas.
- Selecciona
equipos y
accesorios segn
tcnica de
tejido.
- Miden el hilo
de acuerdo al
tejido.
- Prcticas de
ubicacin de
telares.
- Prcticas de
armado,
desarmado y
arreglo del telar.
- Prcticas de
urdido, tensin del
telar.
Proyectos
Dibujos de
los
accesorios
para el
tejido a
telar
ESPECIFICACIO
NES TCNICAS
- Tcnicas de
medicin.
- Tcnicas del
urdido.
UTILIZACIN
DEL
CORDON
INICIAL
- Medicin del
hilo de
acuerdo al
tejido.
VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad, trabajo en grupos solidarios, orden y limpieza,

precisin, puntualidad.
EJES TRANSVERSALES: Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente e identidad cultural.
MEDIOS Y MATERIALES: Telares manual, de cintura y a pedal, accesorios para el tejido a telar,
urdidores, fichas de especificaciones tcnicas, separatas.
10
00
Capacidades
Prepara y
organiza el
taller para la
confeccin de
tejidos a telar.
Contenidos
ORGANIZACINDEL
TALLER
- Distribucin de los
telares: distancia entre
telares, ubicacin,
iluminacin,
ventilacin.
MOMENTOS
INICIO
Actividades
- Distribucin y ubicacin
de los telares.
- Verifican si el taller
cumple con la
normatividad sobre
iluminacin y ventilacin.
ESTRATEGIA METODOLGICA
El/ la docente definir el nmero de participantes
por cada telar. En caso de que existan un gran
nmero de participantes por cada telar, lo ms
recomendable es, que se trabajen por turno y de
manera rotativa.
El/la docente mencionar la situacin del sector
artesanal en tejidos a telar; luego, pregunta a los/las
participantes:
- Por qu en los ltimos aos el sector artesanal
textil en tejidos a telar ha sufrido una gran baja
en ventas?
- Cmo definimos el diseo?
- En qu consiste el diseo artesanal?
- Cules son los objetivos del diseo artesanal?
- En qu consiste la propuesta del diseo
artesanal?
- Cul es la importancia del mercado?
El/la docente dar algunas conclusiones sobre los
temas discutidos.
El/la docente forma grupos de acuerdo a la
proporcin entre el nmero de telares y nmero de
participantes y cada grupo se har responsable del
telar asignado, desde la colocacin de una frase
emprendedora hasta la limpieza total del telar.
Adems, se buena ubicacin.
PROCESO
SALIDA
Criterios de
evaluacin
Hrs
- Ubica las reas de

trabajo de acuerdo
a especificaciones
tcnicas.
MTODO
TIEMPO
Organizacin
30 min
Observacin y
organizacin
60 min
Sistematizacin de ideas.
Trabajo
Grupal.
RECESO
Continuacin de la limpieza total del telar. De esta
manera se harn cargo para el mantenimiento
continuo del telar.
Luego, cada grupo explicar el por qu de su frase
emprendedora.
Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo,
teniendo en cuenta las normas de higiene y
seguridad.
15 min
90 min
Indicadores de
evaluacin
- Prcticas de
ubicacin de telares.
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Grfico de distribucin
del taller
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Telares
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Franelas, trapeadores,
agua, escoba, aceite,
alcohol.
30 min
Plenario
60 min
Trabajo
Grupal
15 min
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Reglas
11
Criterios de
evaluacin
Capacidades
Contenidos
Hrs
Actividades
Utiliza los
accesorios y
reconoce sus
funciones en el
tejido a telar
ACCESORIOS Y
FUNCIONES
- Peines: Tipos y
funciones.
- Medio peine: Tipos
y funciones.
- Navetas: Funciones.
- Lanzaderas:
Funciones.
- Utilizacin de
accesorios para el telar.
- Reconocimiento de sus
funciones.
- Manipulacin de los
accesorios para el
reconocimiento de sus
formas.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
12
00
El/ la docente de manera conjunta con los/las
participantes, detectarn los posibles riesgos de
enfermedades y accidentes en el mbito de trabajo,
durante la capacitacin.
Se realizarn acciones preventivas y de proteccin,
especialmente para evitar problemas de postura o
visual al tejer a telar.
El/ la docente de manera conjunta con los/las
participantes, realizarn un simulacro de cmo
efectuar los procedimientos de emergencia y
seguridad laboral. Adems, aprendern a manejar el
extintor y el botiqun de primeros auxilios.
Los/as participantes identifican los riesgos para su
salud en el taller a telar y sistematizan las medidas
preventivas.
El/la docente forma grupos de 5 integrantes para
que manipulen e identifiquen los accesorios para el
telar, y as determinen sus funciones.
- Selecciona
equipos y
accesorios segn
tcnica de tejido.
- Reconoce las
funciones de cada
accesorio.
MTODO
TIEMPO
Grupal
45 min
Grupal
45 min
Trabajo
Grupal.
90 min
RECESO
El/la docente complementa las conclusiones y da las
recomendaciones para el manejo de los accesorios
para el telar, teniendo en cuenta las normas de
seguridad.
El/la docente encargar a los grupos que elaboren
dibujos de los diversos accesorios, indicando sus
funciones.
Indicadores de
evaluacin
- Prcticas de uso de
los accesorios, segn
funcin.
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Botiqun con los
insumos de primeros
auxilios.
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Botiqun con los
insumos de primeros
auxilios.
- Mquinas a telar
- Hojas Boom
- Lapiceros
30 min
Exposicin
Dilogo
Trabajo
Grupal
30 min
60 min
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Reglas
Capacidades
Contenidos
Ejecuta procesos de
medicin del
urdido, cuidando la
tensin, segn
especificaciones
tcnicas.
ESPECIFICACIONES
TCNICAS
- Tcnicas de
medicin.
- Tcnicas del urdido.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
Criterios de
evaluacin
Hrs
Actividades
- Aplicacin de
tcnicas de medicin
para el urdido.
El/la docente har una ayuda memoria de la clase
anterior, ya que se debe de tener en cuenta la
funcin de los accesorios para su buen uso.
El/la docente muestra el urdidor como accesorios
para el urdido de los hilos.
Realiza preguntas a los/las participantes:
En qu consiste el urdido?
Para qu sirve el urdido de los hilos?
Los hilos en la urdiembre deben de tener la misma
longitud?
Luego el/la docente entra en debate con los/las
participantes, indicando la importancia y funcin del
urdidor.
El/la docente forma grupos de 5 integrantes y les
proporciona el urdidor para que puedan urdir el hilo
y preparar la urdiembre para el telar. Dar las
recomendaciones para el buen uso del urdidor con
las medidas correctas.
- Miden el hilo de
acuerdo al tejido.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min-
Observacin
y expositivo
Trabajo
Grupal.
RECESO
El/la docente complementa los conceptos y
caractersticas del urdidor. Adems, indicar qu
otras tcnicas se puede aplicar en caso de que no
haya urdidor. Adems, menciona las
recomendaciones para su colocacin en el telar para
realizar el tramado, teniendo en cuenta las normas
de seguridad.
El/la docente encargar a los grupos que realicen la
limpieza de los hilos que quedaron como merma,
trabajados en el urdidor. As como el ambiente de
trabajo.
75 min
105 min
Indicadores de
evaluacin
- Prcticas de
urdido, tensin del
telar.
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
Papelgrafo
Cinta maskingtape
Plumones
- Urdidor como
accesorio para el tejido
a telar.
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Urdidor
- Hilos
- Cinta mtrica
30 min
Exposicin
Dilogo
Trabajo
Grupal
45 min
15 min
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Estacas de 30 cm
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Reglas
13
Capacidades
Prepara el
cordn inicial
para el
urdido.
Contenidos
UTILIZACIN DEL
CORDON INICIAL
- Medicin del hilo

de acuerdo al tejido.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
Hrs
Actividades
- Aplicacin del cordn

inicial para el urdido,
empleando tcnicas de
medicin para el urdido.
Higiene personal de las/los participantes.
Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin
del medio ambiente.
Recordar Normas de convivencia que sern
evaluadas al finalizar.
El/la docente realiza preguntas a los/las participantes:
- Cul es el proceso para trabajar el cordn inicial?
- En qu consiste la urdiembre y la trama?
- Qu criterios debemos de tener en cuenta para
trabajar el cordn inicial?
Luego el/la docente entra en debate con los/las
participantes, indicando la importancia y funcin del
cordn inicial.
El/la docente formar grupos de 5 integrantes para
que identifiquen cules son los pasos a seguir para
trabajar el cordn inicial que se necesita para el
urdido.
14
00
Indicadores de
evaluacin
- Cuidan la tensin
del urdido.
- Utilizan el cordn
inicial.
- Miden el hilo de
acuerdo al tejido.
- Prcticas de urdido
y tensin del telar.
- Aplican el cordn
inicial.
MTODO
TIEMPO
Prctica
individual
Revisin
Grupal
30 min
Observacin y
expositivo
45 min
Trabajo
Grupal.
El/la docente encargar a los grupos que realicen la

limpieza de los hilos que quedaron como merma,
trabajados en el urdidor. As como el ambiente de
trabajo.
30 min
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Implementos de aseo
personal: jabn, toalla,
papel higinico.
- Normas de
convivencia.
- Urdidor como accesorio
para el tejido a telar.
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
30 min
RECESO
El/la docente aplica medidas para iniciar el cordn
del urdido. Esto se demostrar en grupos de 5
participantes con la finalidad de poder captar la
parte prctica, teniendo en cuenta las normas de
seguridad.
Inicio de las primeras prcticas de aplicacin de la
urdiembre en el telar, empleando diferentes hilados.
SALIDA
Criterios de
evaluacin
Prctica
Demostrativa
Trabajo
Grupal
Trabajo
Grupal
90 min
60 min
15 min
- Telares
- Hilado
- Accesorios
- Urdidor
- Telares
- Hilado y Accesorios
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Reglas
Capacidades
Prepara el
cordn inicial
para el urdido.
Contenidos
UTILIZACIN DEL
CORDON INICIAL
- Medicin del hilo

de acuerdo al
tejido.
MOMENTOS
INICIO
Criterios de
evaluacin
Hrs
Actividades
- Aplicacin del cordn

inicial para el urdido,
empleando tcnicas de
medicin para el urdido.
El/la docente realizar una retroalimentacin del
tema anterior con la finalidad de recordar los
conceptos del cordn inicial.
Los/las participantes graficarn las tcnicas aplicadas
para el urdido de los hilos, y trabajar el cordn
inicial. Luego explicarn el proceso.
El/la docente continuar con los grupos formados en
la sesin anterior, para continuar con los pasos a
seguir para trabajar el cordn inicial que se necesita
para el urdido.
- Cuidan la tensin
del urdido.
- Utilizan el cordn
inicial.
- Miden el hilo de
acuerdo al tejido.
MTODO
TIEMPO
Expositivo
30 min
Trabajo
grupal
45 min
Trabajo
Grupal.
SALIDA
El/la docente aplica medidas para iniciar el cordn

del urdido. Esto se demostrar en grupos de 5
participantes con la finalidad de poder captar la
parte prctica, teniendo en cuenta las normas de
seguridad.
Inicio de las primeras prcticas de aplicacin de la
urdiembre en el telar, empleando diferentes hilados.
EVALUACIN
El/la docente aplica una Lista de cotejo para evaluar
el producto de cada participante, promoviendo la
autoevaluacin.
Aseo y orden del ambiente de trabajo.
Evaluacin de las normas de convivencia
- Prcticas de urdido y
tensin del telar.
- Aplican el cordn
inicial.
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
30 min
RECESO
PROCESO
30 min
Indicadores de
evaluacin
Prctica
Demostrativa
Trabajo
Grupal
120 min
- Telares
- Hilado
- Accesorios
- Urdidor
Evaluacin
Individualizada
30 min
Lista de cotejo.
Dilogo
15 min
Normas de convivencia
Registro.
15

16
00
MDULO II
UNIDAD
DIDCTICA 2
PROFESOR/A

DISEO
DURACIN:
30 horas
NRO.DE SESIONES :
Capacidades
Contenidos
Hrs
Actividades
Aplica diseos
relacionados
con la
iconografa
regional de
acuerdo a la
demanda del
mercado.
Introduccin al
diseo:
- Tcnicas de
color.
- Tcnicas de
dibujo.
- Tcnica del
trazado y
traspase del
dibujo.
30
- Seleccionan
y dibujan
bocetos.
- Aplican
colores de
acuerdo a la
iconografa
regional.
- Ajustan
colores de
acuerdo al
diseo.
- Interpretan
dibujos o
diseos a
realizar en
tejidos a telar.
Tendencias del
mercado:
- Seleccin de
iconografas.
- Seleccin de
colores
- Seleccin de
materiales.
Nro.
Ses.
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin
- Bosqueja los
diseos
iconogrficos
ms
representativos
de la localidad
y/o regin.
- Identifica los
colores
pertinentes al
diseo a utilizar
en las prendas
de los nios.
- Elabora bocetos,
aplicando el ajuste
correcto de colores.
- Disea prendas
de nios con la
iconografa de la
regin.
Proyectos
Elaboraci
n de un
diagrama
de Venn
con los
colores
primarios
Elaborar
diseos:
- Manejo de
bocetos.
VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad, asume su trabajo con inters y demuestra cuidado

en su accionar, trabaja en grupos solidarios, orden y limpieza, precisin, puntualidad.
EJES TRANSVERSALES: Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente, educacin en valores,
identidad cultural.
urdidores, diseos, modelos, bocetos, fichas de especificaciones tcnicas, separatas.
17
Criterios de
evaluacin
Capacidades
Contenidos
Hrs
Actividades
Aplica diseos
relacionados con
la iconografa
regional de
acuerdo a la
demanda del
mercado.
Introduccin al
diseo:
- Tcnicas de color.
- Tcnicas de dibujo.
- Tcnica del trazado y
traspase del dibujo.
- Selecciona la tcnica de
color.
dibujo.
- Selecciona la tcnica del
trazado y traspase del
dibujo.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
18
00
del medio ambiente.
evaluadas al finalizar la sesin.
El/la docente realizar una plenaria para discutir la
importancia del diseo en los tejidos:
- Por qu en los ltimos aos el sector artesanal
textil en tejidos a telar ha sufrido una gran baja en
ventas?
- Cmo definimos el diseo?
El/la docente anotar las ideas para luego
sistematizarlo y adoptar un concepto general.
El/la docente orientar a los participantes la forma
prctica de desarrollar la tcnica de la teora del
color. Se pintar los colores primarios y secundarios
en un diagrama de Venn.
- Desarrolla tcnicas
de color, de dibujo,
trazado y traspase
del dibujo.
MTODO
TIEMPO
Prctica
individual
Revisin
Grupal
Plenaria
30 min
Trabajo
Individual
RECESO
prctica de desarrollar la tcnica del dibujo. Se
dibujar un diseo, teniendo en cuenta la
iconografa de la regin de trazos simples.
seguridad.
Indicadores de
evaluacin
45 min
90 min
- Aplica tcnicas de
diseo en color,
dibujo, trazado y
traspase.
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
papel higinico.
- Normas de
convivencia.
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cartulina blanca
- Tmperas: Azul, rojo y
amarillo
- Pincel delgado
- Platos descartables
30 min
Trabajo
Individual
90 min
Trabajo
Grupal
15 min
- Hojas bond
- Lpiz
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Reglas
Criterios de
evaluacin
Capacidades
Contenidos
Hrs
Actividades
Aplica diseos
relacionados con
la iconografa
regional de
acuerdo a la
demanda del
mercado.
Introduccin al
diseo:
- Tcnicas de color.
- Tcnicas de dibujo.
- Tcnica del trazado y
traspase del dibujo.
color.
dibujo.
- Selecciona la tcnica del
trazado y traspase del
dibujo.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
El/la docente har una ayuda memoria de la sesin
anterior, que servir como una retroalimentacin,
con la finalidad de continuar con los conceptos de
diseo.
importancia del diseo en los tejidos:
- En qu consiste el diseo artesanal?
- En qu consiste la propuesta de diseo artesanal?
- Qu es una ficha tcnica?
El/la docente anotar las ideas fuerzas para luego
prctica de desarrollar la tcnica del trazado y
traspase del dibujo. Esto ser de acuerdo al diseo
elegido por cada participante.
- Desarrolla tcnicas
de color, de dibujo,
trazado y traspase
del dibujo.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
Plenaria
45 min
Trabajo
Individual
90 min
RECESO
prctica de desarrollar la tcnica del trazado y
traspase del dibujo. Se dibujar un diseo, teniendo
en cuenta la iconografa de la regin de trazos
simples.
seguridad.
Indicadores de
evaluacin
- Aplica tcnicas de
diseo en color,
dibujo, trazado y
traspase.
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Hojas bond
- Lpiz
- Papel Cebolla
- Papel milimetrado
30 min
Trabajo
Individual
Trabajo
Grupal
90 min
15 min
- Hojas bond
- Lpiz
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
19
Capacidades
Aplica diseos
relacionados
con la
iconografa
regional de
acuerdo a la
demanda del
mercado.
Contenidos
Hrs
Tendencias del
mercado:
- Seleccin de
iconografas.
- Seleccin de colores
- Seleccin de
materiales.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
20
00
Actividades
- Aplican colores de
acuerdo a la
iconografa regional.
- Seleccionan
materiales de
acuerdo al diseo a
realizar y a la
demanda del
mercado.
del medio ambiente.
importancia de la tendencia del mercado:
- En qu consiste la tendencia del mercado?
- Cmo sabemos qu es lo que quiere el mercado?
- Cules son los lugares que se pueden visitar para
conocer diseos y la tendencia de moda?
El/la docente anotar las ideas fuerzas para
sistematizarlo y adoptar un concepto general de la
tendencia de mercado.
El/la docente orientar a los participantes la
identificacin de mercados, teniendo en cuenta el
tipo de producto que se quiere vender.
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin
- Bosqueja los
diseos
iconogrficos ms
representativos de
la localidad y/o
regin.
- Identifica los
colores pertinentes
al diseo a utilizar.
- Elabora bocetos,
aplicando el ajuste
- Disea prendas de
nios con la iconografa
de la regin, y de
acuerdo a la demanda
del mercado.
MTODO
TIEMPO
Prctica
individual
Revisin
Grupal
30 min
Dilogo
abierto
60 min
Trabajo
Individual
75 min
RECESO
El/la docente orientar a los participantes a la
identificacin de figuras iconogrficas de la regin,
que tienen mayor demanda en el mercado.
seguridad.
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
papel higinico.
- Normas de
convivencia.
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
30 min
Dilogo
abierto
Trabajo
Grupal
90 min
15 min
- Hojas bond
- Lpiz
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
Capacidades
Aplica diseos
relacionados
con la
iconografa
regional de
acuerdo a la
demanda del
mercado.
Contenidos
Hrs
Tendencias del
mercado:
- Seleccin de
iconografas.
- Seleccin de colores
- Seleccin de
materiales.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
Actividades
- Aplican colores de
acuerdo a la
iconografa regional.
- Seleccionan
materiales de acuerdo
al diseo a realizar y a
la demanda del
mercado.
con la finalidad de continuar con los conceptos de la
tendencia del mercado.
importancia de la tendencia del mercado:
- Qu es una paleta de color?
- Creen que es necesario introducir tcnicas y
materiales tradicionales en el tejido a telar?
- Qu criterios debemos de tener para seleccionar
los materiales para el tejido a telar?
- Es necesario conocer a otros artesanos que
confeccionan los mismos productos que nosotros?
Por qu?
tendencia de mercado.
El/la docente orientar a los/las participantes, hacia
la identificacin de diversos materiales de tejidos a
telar de acuerdo a la tendencia de moda actual
(fotogrficos, en fsico, revistas, folletos, etc.).
Criterios de
evaluacin
- Bosqueja los diseos
iconogrficos ms
representativos de la
localidad y/o regin.
- Identifica los colores
pertinentes al diseo
a utilizar.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
Dilogo
abierto
90 min
Trabajo
Individual
45 min
RECESO
El/la docente orientar a la seleccin de materiales
para el tejido a telar. Los/las participantes elaborarn
un lbum de productos tejidos a telar, teniendo en
cuenta la tendencia del mercado.
seguridad.
Indicadores de
evaluacin
- Elabora bocetos,
aplicando el ajuste
- Disea prendas de
nios con la
iconografa de la
regin, y de acuerdo
a la demanda del
mercado.
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
30 min
Dilogo
abierto
Trabajo
Grupal
90 min
15 min
- Hojas bond
- Lpiz
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
21
Capacidades
Aplica diseos
relacionados
con la
iconografa
regional de
acuerdo a la
demanda del
mercado.
Contenidos
Elaborar diseos:
- Manejo de
bocetos.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
Hrs
Actividades
- Seleccionan y dibujan
bocetos.
- Interpretan dibujos o
diseos a realizar en
tejidos a telar.
anterior, que servir como una retroalimentacin, con
la finalidad de continuar con los conceptos de la
tendencia del mercado.
El/la docente formar grupos de 5 participantes para
desarrollar los siguientes temas, respecto a la
tendencia del mercado:
- Qu es una ficha tcnica para el tejido a telar?
- Qu se debe de incluir en una ficha tcnica?
Los/las participantes discutirn en sus respectivos
grupos un esquema de ficha tcnica considerando los
criterios que deben de ser considerados en la ficha.
Lo anotarn en un papelgrafo, y luego lo
socializarn en el aula a los dems grupos.
El/la docente definir los siguientes conceptos con la
participacin de los grupos:
- Qu es un boceto?
- Qu es un molde?
- Qu es un prototipo?
- En qu consiste el patronaje?
Se ir anotando las ideas fuerzas para determinar los
conceptos generales.
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin

iconogrficos ms
- Interpretan dibujos y
diseos.
- Elabora bocetos,
aplicando el ajuste
- Disea prendas de
de la regin, y de
del mercado.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
Trabajo
grupal
75 min
Expositivo
60 min
RECESO
SALIDA
22
00
Los/las participantes, elaborarn un boceto de un

diseo elegido de cualquier prenda, teniendo en
seguridad.
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
30 min
Dilogo
abierto
Trabajo
Grupal
90 min
15 min
- Hojas bond
- Lpiz
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
Capacidades
Aplica diseos
relacionados
con la
iconografa
regional de
acuerdo a la
demanda del
mercado.
Contenidos
Elaborar diseos:
- Manejo de
bocetos.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
Hrs
Actividades
- Seleccionan y
dibujan bocetos.
- Interpretan dibujos
o diseos a realizar
en tejidos a telar.
del medio ambiente.
Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas
al finalizar la sesin.
El/la docente formar grupos de 5 participantes para
desarrollar los siguientes temas, respecto a la
tendencia del mercado:
- Qu criterios debemos de tener en cuenta para
determinar los costos y fijar los precios de los
productos?
El/la docente anotar en la pizarra las ideas fuerzas y
se determinar conceptos generales sobre costos y
precios.
El/la docente desarrollar un ejemplo de una ficha
tcnica, considerando los detalles que debe incluirse
para el desarrollo de tejidos a telar.
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin

iconogrficos ms
- Interpretan dibujos
y diseos.
- Elabora bocetos,
aplicando el ajuste
- Disea prendas de
de la regin, y de
del mercado.
MTODO
Prctica
individual
Revisin
Grupal
30 min
Dilogo
abierto
60 min
Trabajo
grupal
RECESO
Los/las participantes desarrollarn un boceto de un
diseo elegido de su preferencia, de manera
individual. Luego, lo aplicarn en una ficha tcnica.
EVALUACIN
El/la docente aplica una Lista de cotejo para evaluar
el producto de cada participante, promoviendo la
autoevaluacin.
TIEMPO
60 min
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
papel higinico.
- Normas de
convivencia.
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
30 min
Trabajo
individual
Evaluacin
Individualizada
Dilogo
75 min
30 min
15 min
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
Lista de cotejo.
Registro.
23

24
00
MDULO II
UNIDAD
DIDCTICA 3
PROFESOR/A

PREPARACIN DE LA
DURACIN:
15 horas
URDIEMBRE
NRO.DE SESIONES :
3
Capacidades
Contenidos
Hrs
Actividades
Tomar medidas y
aplicar tcnicas
del urdiembre de
acuerdo a la
prenda a
confeccionar con
exactitud y
responsabilidad.
Procedimientos
de medicin.
Cinta mtrica:
concepto, usos
Medicin de
la urdiembre
15
Prcticas de
medicin.
Hilos
Textura
Pulcritud
Color
Cantidad
Tcnicas de
urdiembre.
Seleccin de
hilos para urdir
Tensin de los
hilos.
Practicas de
seleccin de
hilo.
Prcticas de
urdiembre.
Nro.
Ses.
3
Criterios de
evaluacin
Calcula con
precisin las
medidas de la
urdiembre.
Elige el hilo,
segn prenda
a
confeccionar.
Realiza el
urdido para el
telar
horizontal.
Indicadores de
evaluacin
- Aplica
medidas de la
urdiembre
- Selecciona
hilos para el
urdido
- Realiza el
urdido para el
telar
horizontal
Proyectos
Preparacin
de la
urdiembre

identidad cultural.
urdidores, diseos, modelos, bocetos, fichas de especificaciones tcnicas, separatas.
25
Capacidades
Tomar medidas
y aplicar
tcnicas del
urdiembre de
acuerdo a la
prenda a
confeccionar
con exactitud y
responsabilidad.
Contenidos
Procedimientos de
medicin.
Cinta mtrica:
concepto, usos
Medicin de la
urdiembre
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
26
00
Hrs
5
Criterios de
evaluacin
Actividades
Prcticas de
medicin.
Verificacin de la seguridad del Aula y
conservacin del medio ambiente.
El/la docente realizar una plenaria para discutir
la importancia de la medicin de la urdiembre:
- Por qu debemos de tener en cuenta la
medicin de la urdiembre?
- En qu consiste la longitud de la urdiembre?
- Es necesario el uso de la cinta mtrica?
forma prctica de desarrollar los procedimientos
de la urdiembre, forma de calcular la longitud de
la urdiembre, proceso de medicin de la
urdiembre.
Calcula con
precisin las
medidas de la
urdiembre.
MTODO
Prctica
individual
Revisin
Grupal
Plenaria
30 min
Trabajo
Individual
90 min
RECESO
El/la docente orientar a travs de la prctica de
varios casos la forma de calcular la longitud de la
urdiembre, los participantes desarrollar clculos
para determinar longitudes de la urdiembre.
seguridad.
TIEMPO
45 min
Indicadores de
evaluacin
-
Aplica medidas
de la urdiembre
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
papel higinico.
- Normas de
convivencia.
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
30 min
Trabajo
Individual
90 min
Trabajo
Grupal
15 min
- Hojas bond
- Lpiz
- Plumn
- Pizarra
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Reglas
Capacidades
Tomar medidas y
aplicar tcnicas
del urdiembre de
acuerdo a la
prenda a
confeccionar con
exactitud y
responsabilidad.
Contenidos
Hilos
Textura
Pulcritud
Color
Cantidad
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
Criterios de
evaluacin
Hrs
Actividades
Practicas de seleccin de
hilo.
medicin de la urdiembre.
importancia de seleccionar los hilos para la
urdiembre:
- Cules son las caractersticas que deben de tener
los hilos para la urdiembre?
- Qu tipos de hilos conoce para el trabajo de la
urdiembre?
El/la docente orientar a los participantes las tcnicas
de seleccin de hilos para el caso de que la misma
fibra se emplee en la urdiembre y la trama. Qu
sucede en este caso? Qu tipos de prendas se
pueden confeccionar?
Elige el hilo, segn

prenda a
confeccionar.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
Plenaria
45 min
Trabajo
Individual
90 min
RECESO
El/la docente orientar a los participantes las tcnicas
de seleccin de hilos para el caso de que la misma
fibra se emplee en la urdiembre y la trama. Qu
sucede en este caso? Qu tipos de prendas se
pueden confeccionar?
seguridad.
Indicadores de
evaluacin
- Selecciona hilos
para el urdido
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
30 min
Trabajo
Individual
Trabajo
Grupal
90 min
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
15 min
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
27
Capacidades
Tomar medidas
y aplicar
tcnicas del
urdiembre de
acuerdo a la
prenda a
confeccionar
con exactitud y
responsabilidad.
Contenidos
Tcnicas de
urdiembre.
Seleccin de hilos
para urdir
Tensin de los
hilos.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
28
00
Hrs
5
Actividades
Prcticas de
urdiembre.
con la finalidad de continuar con los conceptos de la
seleccin de hilos para urdir.
importancia de la seleccin de hilos para la
urdiembre y la trama:
- En qu consiste la tensin de la urdiembre?
tensin de la urdiembre.
importancia de seleccionar los hilos para trabajar la
urdiembre y la trama. Prctica de seleccin de hilos.
Tipos de hilos.
Criterios de
evaluacin
Realiza el urdido
para el telar
horizontal.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
Dilogo
abierto
60 min
Trabajo
Individual
75 min
RECESO
El/la docente realizar una demostracin en el telar
para que los alumnos puedan distinguir e identificar
la urdiembre y la trama orientar.
seguridad.
Indicadores de
evaluacin
- Realiza el urdido para
el telar horizontal
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
30 min
Dilogo
abierto
Trabajo
Grupal
90 min
15 min
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos

29
MDULO II
UNIDAD
DIDCTICA 4
PROFESOR/A
Capacidades
Preparar
urdiembre y
tramado
para iniciar
tejido
actuando
con
responsabili
dad e
iniciativa.

INICIO DE TEJIDO
Contenidos
Tcnicas de
traslado de
urdiembre al
telar.
Manejo de
enrollado.
Manejo de
medio peine.
Manejo de
peine
Tcnicas de
corte y amarre.
DURACIN:
25 horas
NRO.DE SESIONES :
Hrs
25
Actividades
Practica de
traslado de
urdiembre
Nro.
Ses.
5
Criterios de
evaluacin
Verifica y
controla la
tensin de la
urdiembre.
Verifica
medidas y
textura de la
urdiembre.
Nivela hilos de
la urdiembre.
Indicadores de
evaluacin
- Aplica control en
la tensin de la
urdiembre
- Controla
medidas y
texturas de la
urdiembre
- Desarrolla
nivelacin de
hilos de la
urdiembre
Proyectos
Aplicacin
de la
tensin,
control de
medidas y
nivelacin
de hilos
para la
urdiembre

identidad cultural.
urdidores, hilos de diferentes texturas y tipos.
30
00
Criterios de
evaluacin
Capacidades
Contenidos
Hrs
Actividades
Preparar
urdiembre y
tramado para
iniciar tejido
actuando con
responsabilidad
e iniciativa.
Tcnicas de traslado
de urdiembre al telar.
Manejo de enrollado.
Practica de traslado de
urdiembre
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
importancia de las tcnicas de traslado de la
urdiembre al telar:
- Para qu sirve el traslado de los hilos a la
urdiembre?
El/la docente orientar a los participantes de forma
prctica el traslado de la urdiembre al telar,
teniendo en cuenta la seguridad y higiene
personal.
Verifica y
controla la
tensin de la
urdiembre.
MTODO
TIEMPO
Prctica
individual
Revisin
Grupal
Plenaria
30 min
Trabajo
Individual
90 in
RECESO
- Aplica control en la
tensin de la
urdiembre
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
papel higinico.
- Normas de
convivencia.
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Telares
- Hilos
30 min
El/la docente orientar a travs de la prctica el

manejo del enrollado
Trabajo
Individual

seguridad.
Trabajo
Grupal
45 min
Indicadores de
evaluacin
90 in
15 min
- Telares
- Hilos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Reglas
31
Capacidades
Preparar
urdiembre y
tramado para
iniciar tejido
actuando con
responsabilidad
e iniciativa.
Contenidos
Manejo de medio
peine.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
32
00
Hrs
5
Actividades
Practica de traslado
de urdiembre
El/la docente har una ayuda memoria de la
sesin anterior, que servir como una
retroalimentacin, con la finalidad de continuar
con los conceptos del manejo del enrollado.
la importancia del manejo del medio peine:
- En qu consiste el remetido por peine?
El/la docente orientar a los participantes de
manera prctica el manejo del medio peine.
Criterios de
evaluacin
Verifica y controla
la tensin de la
urdiembre.
- Aplica control en la
tensin de la
urdiembre
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
Plenaria
45 min
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
Trabajo
Individual
90 min
- Telares
- Accesorios
RECESO
El/la docente continuar con la orientacin a los
participantes de manera prctica el manejo del
medio peine.
seguridad.
Indicadores de
evaluacin
30 min
Trabajo
Individual
90 min
Trabajo
Grupal
15 min
- Telares
- Accesorios
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
Criterios de
evaluacin
Capacidades
Contenidos
Hrs
Actividades
Preparar
urdiembre y
tramado para
iniciar tejido
actuando con
responsabilidad
e iniciativa.
Manejo de peine
urdiembre
MOMENTOS
INICIO

con los conceptos del manejo del medio peine.
la importancia del manejo del peine:
- En qu consiste el enhebrado del peine?
manera prctica el manejo del enhebrado del
peine.
PROCESO
SALIDA
Verifica medidas y
textura de la
urdiembre.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
Dilogo
abierto
60 min
Trabajo
Individual
75 min
RECESO
participantes de manera prctica el manejo del
enhebrado del peine.
seguridad.
Indicadores de
evaluacin
- Controla medidas y
texturas de la
urdiembre.
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Telares
- Accesorios
30 min
Dilogo
abierto
90 min
Trabajo
Grupal
15 min
- Telares
- Accesorios
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
33
Capacidades
Preparar
urdiembre y
tramado para
iniciar tejido
actuando con
responsabilidad
e iniciativa.
Contenidos
Manejo de peine
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
34
00
Hrs
5
Criterios de
evaluacin
Actividades
urdiembre
del medio ambiente.
importancia del manejo del peine:
- En qu consiste la formacin de la calada?
participantes de manera prctica en el manejo del
enhebrado del peine y la formacin de la calada
Verifica medidas y
textura de la
urdiembre.
MTODO
TIEMPO
Prctica
individual
Revisin
Grupal
30 min
Dilogo
abierto
60 min
Trabajo
Individual
75 min
RECESO
El/la docente orientar al inicio del tejido teniendo
en cuenta la urdiembre y la trama, adems de
demostrar en un tejido sencillo.
seguridad.
Indicadores de
evaluacin
texturas de la
urdiembre
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
papel higinico.
- Normas de
convivencia.
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Telares
- Accesorios
30 min
Dilogo
abierto
90 min
Trabajo
Grupal
15 min
- Telares
- Accesorios
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Reglas
Capacidades
Preparar
urdiembre y
tramado para
iniciar tejido
actuando con
responsabilidad
e iniciativa.
Contenidos
Tcnicas de corte
y amarre.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
Criterios de
evaluacin
Hrs
Actividades
urdiembre
con los conceptos del manejo del peine para dar
inicio al tejido.
la importancia de aplicar las tcnicas de corte y
amarre:
- Para qu sirve la tcnica de corte y amarre en
el tejido a telar?
El/la docente demostrar de manera prctica las
formas de corte y amarre de los hilos para iniciar
el tejido a telar.
Nivela hilos de la
urdiembre.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
Plenaria
45 min
Trabajo
grupal
90 min
RECESO
El/la docente continuar con la demostracin de
manera prctica las formas de corte y amarre de
los hilos para iniciar el tejido a telar.
seguridad.
Indicadores de
evaluacin
- Desarrolla
nivelacin de hilos de
la urdiembre
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Telar
- Accesorios
30 min
Trabajo
grupal
Trabajo
Grupal
90 min
- Telar
- Accesorios
15 min
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
35

36
00
MDULO II
UNIDAD
DIDCTICA 5
PROFESOR/A
Capacidades
Aplicar
diversas
tcnicas del
tejido,
manejando
con precisin
accesorios y
materiales.

TCNICAS DE TEJIDO
DURACIN:
60 horas
NRO.DE SESIONES :
Contenidos
Hrs
Tcnicas de
tejido:
Cordn inicial
Tramado.
Puntos.
Iniciacin del
tejido.
Tcnicas de
aplicacin de
acabados en
los tejidos.
60
Actividades
Elaboracin
de muestras
de puntos
elegidos.
Verificando
acabados en
sus trabajos.
Nro.
Ses.
12
Criterios de
evaluacin
Elige el telar y
sus accesorios a
emplear.
Elabora
muestras de
acuerdo a
estndares
establecidos.
Ejecuta el tejido
de la prenda de
acuerdo al
modelo elegido.
12
Indicadores de
evaluacin
- Maneja el telar
y accesorios de
manera correcta.
- Aplica criterios
de calidad para
desarrollar
muestras.
- Desarrollo de
producto de
acuerdo al
diseo
seleccionado.
Proyectos
Proyecto 1:
Chaleco
para Nios
Proyecto 2:
Bolsitas
para Nias

identidad cultural.
urdidores, peines, accesorios, diseos, modelos, bocetos, fichas de especificaciones tcnicas,
separatas.
37
Capacidades
Contenidos
Hrs
Aplicar diversas
tcnicas del
tejido,
manejando con
precisin
accesorios y
materiales.
Tcnicas de tejido
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
38
00
Actividades
Elaboracin de
muestras de puntos
elegidos.
El/la docente realizar una plenaria para identificar
los diferentes tcnicas en el tejido a telar.
- Qu tipos de tcnicas o puntos conocen?
El/la docente anotar los puntos o tcnicas que se
conocen para explicar su forma y detalles de
elaboracin.
El/la docente orientar a los participantes con
muestras ya realizadas anteriormente para ver su
forma y el diseo de las mismas. A partir de ah, se
elaborarn algunas muestras como prcticas antes
del tejido de la prenda.
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin
Elige el telar y sus

accesorios a
emplear.
Elabora muestras de
acuerdo a
estndares
establecidos.
- Maneja el telar y
accesorios de manera
correcta.
- Aplica criterios de
calidad para desarrollar
muestras.
MTODO
TIEMPO
Prctica
individual
Revisin
Grupal
30 min
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
papel higinico.
- Normas de
convivencia.
45 min
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
Plenaria
Trabajo
grupal
RECESO
El/la docente continuar orientando a los
participantes de manera prctica el desarrollo de
nuevas tcnicas de tejidos a telar.
seguridad.
90 min
- Muestras de tcnicas- Telares

- Accesorios
30 min
Trabajo
grupal
Trabajo
Grupal
90 min
15 min
- Muestras de tcnicas- Telares

- Accesorios
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Reglas
Capacidades
Aplicar diversas
tcnicas del
tejido,
manejando con
precisin
accesorios y
materiales.
Contenidos
Tcnicas de
tejido.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
Hrs
5
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin

accesorios a emplear.
Elabora muestras de
acuerdo a estndares
establecidos.
- Maneja el telar y
correcta.
calidad para
desarrollar muestras.
Actividades
Elaboracin de
muestras de puntos
elegidos.
con la finalidad de continuar con los conceptos
tcnicas de tejido a telar.
las diferentes tcnicas en el tejido a telar.
- Los puntos sirven para decorar las prendas y/o
accesorios de vestir tejidos a telar?
El/la docente orientar a los participantes con el
desarrollo de una muestra en Punto Entrelazada.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
Plenaria
Trabajo
grupal
RECESO
nuevas tcnicas de tejidos a telar, en la colocacin
del peine y el pasado de la naveta.
seguridad.
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
45 min
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
90 min
- Telares
- Accesorios
30 min
Trabajo
grupal
Trabajo
Grupal
90 min
15 min
- Telares
- Accesorios
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
39
Capacidades
Aplicar diversas
tcnicas del
tejido,
manejando con
precisin
accesorios y
materiales.
Contenidos
Tcnicas de tejido.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
40
00
Hrs
5
Actividades
Elaboracin de
muestras de puntos
elegidos.
El/la docente realizar una plenaria para
identificar nuevos puntos en el tejido a telar.
- Qu dificultades se encuentran al momento de
tejer?
- De qu manera podemos solucionarlo?
El/la docente continuar con el asesoramiento
prctico en el desarrollo de una muestra en Punto
Entrelazada.
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin

accesorios a
emplear.
Elabora muestras de
acuerdo a
estndares
establecidos.
- Maneja el telar y
correcta.
muestras.
MTODO
TIEMPO
Prctica
individual
Revisin
Grupal
30 min
Dilogo
abierto
60 min
Trabajo
grupal
RECESO
nuevas tcnicas de tejidos a telar, en controlar el
nmero de pasadas y el acabado.
seguridad.
75 min
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
papel higinico.
- Normas de convivencia.
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Telar
- Accesorios
30 min
Trabajo
grupal
Trabajo
Grupal
90 min
15 min
- Telar
- Accesorios
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
Capacidades
Aplicar diversas
tcnicas del
tejido,
manejando con
precisin
accesorios y
materiales.
Contenidos
Tcnicas de
tejido.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
Hrs
5
Actividades
Elaboracin de
muestras de puntos
elegidos.
nuevas tcnicas y puntos y cmo se desarrollan.
- Si tomamos el nmero de hilos equivocado, el
tejido saldr parejo?
El/la docente orientar a los participantes con el
desarrollo de una muestra en Punto con Nudo.
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin

accesorios a
emplear.
Elabora muestras de
acuerdo a
estndares
establecidos.
- Maneja el telar y
correcta.
muestras.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
Dilogo
abierto
Trabajo
grupal
RECESO
nuevas tcnicas de tejidos a telar, en la colocacin
del peine y el pasado de la naveta.
seguridad.
90 min
45 min
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Telar
- Accesorios
- Lana
30 min
Trabajo
grupal
Trabajo
Grupal
90 min
15 min
- Telar
- Accesorios
- Lana
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
41
Capacidades
Aplicar diversas
tcnicas del
tejido,
manejando con
precisin
accesorios y
materiales.
Contenidos
Tcnicas de
tejido.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
42
00
Hrs
Actividades
Elaboracin de
muestras de puntos
elegidos.
nuevas tcnicas y cmo se desarrollan.
- Para visualizar los punto tejidos en el telar,
podemos tejer la urdiembre y la trama del mismo
color?
El/la docente continuar con el asesoramiento
prctico en el desarrollo de una muestra en Punto
con Nudo.
Criterios de
evaluacin
Elabora muestras de
acuerdo a estndares
establecidos.
- Maneja el telar y
correcta.
muestras.
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
Trabajo
grupal
75 min
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
Trabajo
grupal
60 min
- Telar
- Accesorios
- Lana
RECESO
nuevas tcnicas de tejidos a telar, en controlar el
nmero de pasadas y el acabado.
seguridad.
Indicadores de
evaluacin
30 min
Trabajo
grupal
Trabajo
Grupal
90 min
15 min
- Telar
- Accesorios
- Lana
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
Capacidades
Aplicar diversas
tcnicas del
tejido,
manejando con
precisin
accesorios y
materiales.
Contenidos
Cordn inicial
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
Criterios de
evaluacin
Hrs
Actividades
Elaboracin de muestras
de puntos elegidos.
El/la docente formar grupos de 5 participantes
para elaborar una ficha tcnica, teniendo en
cuenta los elementos que la componen.
Disearn un modelo de una prenda para nio
o nia.
El/la docente desarrollar el corte de hebras, de
acuerdo al clculo que se realice.

accesorios a
emplear.
Elabora muestras de
acuerdo a
estndares
establecidos.
MTODO
TIEMPO
Prctica
individual
Revisin
Grupal
30 min
Trabajo en
grupo
60 min
Trabajo
grupal
RECESO
Los/las participantes desarrollarn la carga de la
naveta con la mayor cantidad de hilado, para
evitar demasiadas aadiduras.
EVALUACIN
El/la docente aplica una Lista de cotejo para
evaluar el producto de cada participante,
promoviendo la autoevaluacin.
60 min
Indicadores de
evaluacin
- Maneja el telar y
correcta.
calidad para
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
papel higinico.
- Normas de
convivencia.
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Hilados
- Urdidor
30 min
Trabajo
individual
75 min
- Naveta
- Hilados
Evaluacin
Individualizada
30 min
Lista de cotejo.
Dilogo
15 min
Registro.
43
Capacidades
Aplicar diversas
tcnicas del
tejido,
manejando con
precisin
accesorios y
materiales.
Contenidos
Cordn inicial
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
44
00
Hrs
5
Actividades
Elaboracin de
muestras de puntos
elegidos.
importancia del enhebrado del peine para los
tejidos a telar:
- En qu consiste el enhebrado del peine y para
qu sirve?
prctica el enhebrado del peine
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin

accesorios a
emplear.
Elabora muestras de
acuerdo a
estndares
establecidos.
- Maneja el telar y
correcta.
muestras.
MTODO
TIEMPO
Prctica
individual
Revisin
Grupal
Plenaria
30 min
Trabajo
grupal
RECESO
45 min
90 min
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
papel higinico.
- Normas de
convivencia.
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Peine
- Telar
- Hilado
30 min

manera prctica el armado de la urdiembre.
Trabajo
grupal

seguridad.
Trabajo
Grupal
90 min
15 min
- Peine
- Telar
- Hilado
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Reglas
Capacidades
Aplicar diversas
tcnicas del
tejido, manejando
con precisin
accesorios y
materiales.
Contenidos
Tramado.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
Hrs
5
Actividades
Elaboracin de
muestras de puntos
elegidos.
con la finalidad de continuar con los conceptos del
cordn inicial.
importancia del tramado:
- Cules son los accesorios que se utilizan para
realizar la trama?
prctica el embobinado de la trama.
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin

accesorios a
emplear.
Elabora muestras de
acuerdo a
estndares
establecidos.
- Maneja el telar y
correcta.
muestras.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
Plenaria
45 min
Trabajo
grupal
90 min
RECESO
participantes el control de la calada, el control de
arremetido por los lizos y peine, el control del
anudado de la urdiembre.
seguridad.
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Lanzaderas
- Agujas
- Canillas
30 min
Trabajo
grupal
90 min
- Lanzaderas
- Agujas
- Canillas
Trabajo
Grupal
15 min
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
45
Capacidades
Contenidos
Aplicar diversas
tcnicas del
tejido, manejando
con precisin
accesorios y
materiales.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
46
00
Puntos.
Hrs
5
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin
Elabora muestras de
acuerdo a
estndares
establecidos.
calidad para
Actividades
Elaboracin de
muestras de puntos
elegidos.
El/la docente mostrar nuevos diseos de
puntos para visualizar la complejidad que tienen
al momento de tejer:
- Qu puntos son ms comerciales en el
mercado?
- Los puntos en varios colores son ms
vendidos o no?
identificacin de nuevos puntos teniendo en
cuenta la demanda del mercado.
MTODO
TIEMPO
Prctica
individual
Revisin
Grupal
30 min
Dilogo
abierto
60 min
Trabajo
grupal
RECESO
El/la docente orientar de manera prctica la
elaboracin de nuevos diseos con nuevos
puntos.
seguridad.
75 min
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
papel higinico.
- Normas de
convivencia.
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Muestras de tejidos
con varios puntos.
30 min
Trabajo
grupal
Trabajo
Grupal
90 min
15 min
- Telar
- Hilados
- Muestras
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
Capacidades
Aplicar diversas
tcnicas del
tejido,
manejando con
precisin
accesorios y
materiales.
Contenidos
Iniciacin del
tejido.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
Hrs
5
Actividades
Elaboracin de
muestras de puntos
elegidos.
con la finalidad de continuar con la iniciacin del
tejido.
sobre las formas de iniciacin del tejido a telar:
- Medidas
- Terminaciones
- Acabados
iniciacin del tejido.
El/la docente orientar a los/las participantes, el
desarrollo de las tres acciones principales que son:
pisar un pedal para abrir la calada, pasar la trama
por la misma y, finalmente, ajustar la pasada con
el batn.
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin
Elabora muestras de
acuerdo a
estndares
establecidos.
muestras.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
90 min
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
Dilogo
abierto
Trabajo
grupal
RECESO
El/la docente continuar con la orientacin sobre:
el desarrollo de las tres acciones principales que
son: pisar un pedal para abrir la calada, pasar la
trama por la misma y, finalmente, ajustar la
pasada con el batn.
seguridad.
45 min
- Telares
- Lanzaderas
- Hilados
- Peine
30 min
Trabajo
grupal
Trabajo
Grupal
90 min
15 min
- Telares
- Lanzaderas
- Hilados
- Peine
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
47
Capacidades
Contenidos
Hrs
Aplicar diversas
tcnicas del tejido,
manejando con
precisin accesorios
y materiales.
Tcnicas de
aplicacin de
acabados en los
tejidos.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
48
00
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin
Ejecuta el tejido de
la prenda de
acuerdo al modelo
elegido.
- Desarrollo de
producto de acuerdo
al diseo
seleccionado.
Actividades
Verificando acabados
en sus trabajos.
la iniciacin del tejido.
El/la docente formar grupos de 5 participantes
para identificar tcnicas de acabados y control de
calidad:
- Disminuciones.
- Terminaciones.
- Acabados.
- Control de calidad.
Los/las participantes discutirn en sus respectivos
grupos y presentarn propuestas de tcnicas de
acabados.
El/la docente dirigir de manera prctica las
tcnicas de acabados y control de calidad, en
pequeas muestras para visualizar los detalles.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
Trabajo
grupal
75 min
Trabajo
grupal
RECESO
Los/las participantes, elaborarn un boceto de un
diseo elegido de cualquier prenda, teniendo en
seguridad.
60 min
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Telares
- Hilados
- Lanzadera
30 min
Trabajo
grupal
90 min
Trabajo
Grupal
15 min
- Telares
- Hilados
- Lanzadera
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
Capacidades
Contenidos
Aplicar diversas
tcnicas del
tejido,
manejando con
precisin
accesorios y
materiales.
Tcnicas de
aplicacin de
acabados en los
tejidos.
MOMENTOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
Hrs
5
Actividades
Verificando acabados
en sus trabajos.
El/la docente realizar una retroalimentacin del
tema anterior, con la finalidad de lograr
comprender las tcnicas de acabados y la
aplicacin del control de calidad en la prendas
tejidas a telar.
El/la docente desarrollar acabados en el tejido a
telar para darle el valor agregado final. Esto puede
ser con acabados a crochet, palitos, bordados, u
otras aplicaciones o terminaciones en el tejido.
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin
Ejecuta el tejido de
la prenda de
acuerdo al modelo
elegido.
- Desarrollo de
producto de acuerdo al
diseo seleccionado.
MTODO
TIEMPO
Prctica
individual
Revisin
Grupal
30 min
Dilogo
abierto
60 min
Trabajo
grupal
RECESO
El/la docente desarrollar acabados en el tejido a
telar para darle el valor agregado final. Esto puede
ser con acabados a crochet, palitos, bordados, u
otras aplicaciones o terminaciones en el tejido.
EVALUACIN
El/la docente aplica una Lista de cotejo para
evaluar el producto de cada participante,
promoviendo la autoevaluacin.
60 min
MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
papel higinico.
- Normas de
convivencia.
- Cinta maskingtape
- Plumones
- Papelgrafos
- Telar
- Accesorios
- Crochet y palitos
- Hilos
30 min
Trabajo
individual
75 min
Evaluacin
Individualizada
30 min
Dilogo
15 min
- Telar
- Accesorios
- Crochet y palitos
- Hilos
Lista de cotejo.
Registro.
49
50
00
Mdulo de Telares y Acabados de Telares
CONFECCIONES DE PRENDAS
DE VESTIR EN TELAR PARA NIOS
51
INICIO: TEMAS PARA DISCUTIR

Por qu en los ltimos aos el sector artesanal textil en tejidos a telar ha
sufrido una gran baja en ventas?
La artesana textil peruana ha sufrido una gran baja en ventas como resultado de:
La prdida del autoconsumo y el consumo regional de productos tradicionales reemplazado
por un nuevo consumidor urbano con necesidades diferentes.
La falta de viabilidad de un ingreso digno para las nuevas generaciones de artesanos que
provoca cambio de ocupacin y/o la migracin a Lima y a los centros urbanos.
El impacto de productos importados (en particular productos Chinos e Hinds) los cuales
compiten en innovacin, diseo, precio y volumen de produccin.
Para contrarrestar estos inconvenientes debemos de propiciar:
La identidad cultural en los productos desarrollados.
La toma de una buena decisin referente a lo que debe de conservar y/o cambiar, teniendo
en cuenta la tendencia del mercado.
La innovacin en el desarrollo de prototipos para mejorar la calidad de los productos y darles
un valor agregado, de esta manera podrn entran al mercado.
La bsqueda de informacin para conocer nuevos mercados.
La motivacin, creatividad e innovacin por parte de los artesanos para que los resultados se
traduzcan en un aumento de ventas.
La promocin de la oferta productiva, a travs de:
PROMOCIN DE LA OFERTA PRODUCTIVA
Locales, tursticos, regionales, nacionales e internacionales.
Ferias
Puntos de Venta Tiendas, carritos y/o mdulos itinerantes.
Produccin de prendas y/o servicios de mano de obra.
Empresas
En base a criterios de calidad, diseos creativos, utilizacin de
Concursos de
fibras locales y mezclas, combinacin de colores y tcnicas.
Tejidos
Que sirven como instrumento de exhibicin y promocin
Desfiles de
comercial, as como de identidad regional.
Moda
Cmo definimos el diseo?

Diseo significa trazo, delineacin, idea del dibujo, boceto o ilustracin; tambin podramos
decir que es la descripcin grfica de algo que se va a realizar materialmente.
El diseo como concepto bsico fue concebido y desarrollado por el ser humano como
respuesta a sus necesidades materiales y espirituales. A travs de la historia cada cultura ha
desarrollado una manera distintiva de adaptar la materia prima, la tecnologa y las formas para
cumplir con una funcin especfica, creando objetos con diseos singulares y nicos. Como
consecuencia, los objetos producidos por cada sociedad han funcionado como espejos que
reflejan una faceta de la identidad, cultura y tradiciones de sus productores. El diseo y la
identidad cultural son conceptos ntimamente relacionados que trabajan en conjunto y se
encuentran en constante evolucin y transformacin, debido a las circunstancias socio-
52
00
econmicas y polticas que nos rodean. El diseo nos revela y comunica los distintos matices de
nuestro pasado, presente y futuro.
En qu consiste el diseo artesanal?

El diseo artesanal es solo un eslabn en un proceso integral conocido como desarrollo
artesanal que se refiere al ciclo de produccin hasta la comercializacin. Est orientada a
mejorar la calidad y el diseo de los productos artesanales para adaptarlos a las necesidades y
demandas de los mercados nacionales e internacionales sin perder de vista los elementos
esenciales de su origen tradicional.
El desarrollo artesanal permite cerrar el ciclo, que inicia con el diseo y termina en la
comercializacin. Es un proceso largo y complejo que abarca varios procesos operativos:
1. Administracin
5. Embalaje y
transporte
4. Comercializacin
2. Planeacin de
produccin
Compras/Almacn
3.3.Compras/Almacn
El diseo artesanal como proceso no funciona solo, sino acompaado por el desarrollo
artesanal. Son procesos necesarios para el xito comercial de un producto.
Los objetivos del diseo artesanal son:

A. Conservar, rescatar y resaltar la identidad cultural en las prendas y/o accesorios, tejidas a
telar.
B. Impulsar una revalorizacin de la cultura y de los productos artesanales. Procurar que la
sociedad tenga ms acceso a las artesanas textiles a telar e informacin sobre sus procesos y
significados. Esta informacin deber propiciar la dignificacin de los artesanos y sus oficios.
C. Crear productos artesanales textiles a telar caracterizados por su diseo, funcionalidad,
calidad e identidad para distintos nichos de mercados.
D. Promover un respeto haca el medio-ambiente: Las artesanas textiles a telar estn
directamente ligadas al medio ambiente por su consumo y utilizacin de las materias primas, es
importante transmitir la importancia de la sustentabilidad de los recursos naturales y el riesgo
que implica la utilizacin de qumicos en los procesos productivos.
E. Promover la autogestin por medio de la capacitacin en mtodos de trabajo sustentable. El
capacitador debe de impulsar la autonoma del grupo e incentivar la independencia de ste de
la institucin brindndoles los apoyos requeridos.
53
En qu consiste la propuesta de diseo artesanal?

La propuesta del diseo es la descripcin del producto definiendo los siguientes puntos bsicos:
PROPUESTA DEL DISEO

PUNTOS BSICOS
La importancia del mercado: Cmo sabemos que es lo que quiere el mercado?

El artesano textil debe tener relaciones o conocer bien por lo menos un mercado (domsticos e
internacionales y los grupos artesanales).
Idealmente el artesano sabe lo que pide el mercado y el producto artesanal que se desarrollar
reflejar sus demandas.
Es su responsabilidad compartir con los dems artesanos estrategias para medir el pulso del
mercado. Para estar al tanto de las ltimas tendencias y modas el artesano pude visitar:
Mercados
Tiendas de artesanas
Tiendas de decoracin, regalo y de moda
Tiendas de mobiliario
Ferias de decoracin
Sitios virtuales de tiendas nacionales e internacionales
Revistas y sitios en el web de diseo y decoracin
De esta manera el artesano textil a telar podr determinar:
Tendencias actuales
Modas
Concepto de lneas y juegos de productos
Acabados
Precios
Cul mercado? El artesano debe de distinguir entre los distintos mercados. Cuando presenta
su proyecto, el producto normalmente cae en uno de los siguientes mercados:
Autoconsumo: Para la comunidad donde vive el artesano. De uso personal, utilitario,
religioso o ceremonial.
Casa/decorativo: De uso domestico: sala, comedor, cocina, bao y jardn.
Turstico: Recuerdos de lugares y ciudades. (souvenirs)
Reproducciones: Prehispnicas de sitios arqueolgicos.
Para qu sirve el producto? Orientar al artesano
Hay que explicar bien la funcin y el uso del nuevo producto a los artesanos porque en
muchos casos no entra en su contexto de vida. Un ejemplo son los juegos de individuales
manteles y servilleteros, hay que ensear al grupo el uso del servilletero y los individuales y el
porqu.
54
00
PROCESO
PREPARACIN DEL TALLER PARA LA CONFECCIN
Organizacin del taller:
Revisin y preparacin del telar de manera correcta y limpia para el trabajo respectivo.
Juntar los hilos sobrantes del trabajo anterior para reciclarlo.
Seleccin de los materiales e insumos que se utilizarn en el tejido, segn diseo. De
preferencia que sean de la zona.
Tener mesas de trabajo y de dibujo para los bocetos y dibujos previos a tejer.
Planificar las herramientas que sern necesarios para el tejido respectivo.
Utilizar correctamente las herramientas, observando y respetando las normas de seguridad.
Telar de mesa
Telar a Pedal
MANEJO DEL TELAR:

Armado de la urdimbre
1. Para saber la cantidad de hilos de urdimbre necesarios para lograr un ancho determinado
de tela, se cuentan sobre el peine las ranuras y ojitos comprendidos en ese ancho. Es
conveniente agregar 3 4 cm ms del ancho deseado.
2. Para establecer el largo de la urdimbre los hilos se cortan calculando el doble del largo
deseado ms 50 cm.
3. Se coloca hilo por hilo en el peine haciendo ovillos para que no se enreden.
4. Es conveniente que en ambos extremos de la urdimbre se pasen ms de un hilo para lograr
un borde parejo en la tela.
5. Se enganchan todos los hilos en el rbol de urdimbre y luego se lo gira para enrollar la
urdimbre. Antes de llegar a enrollar la primera vuelta se coloca papel para que los hilos no
penetren en las ranuras de los dientes y desemparejen la urdimbre; cada tanto conviene
volver a colocar papel.
6. Durante el enrollado de la urdimbre deben mantenerse todos los hilos a igual tensin. Se
aconseja contar con la ayuda de otra persona; una enrolla y la otra mantiene los hilos
tensos.
7. Una vez enrollada la urdimbre se fijan los hilos en el rbol de tejido pasndolos 4 veces
entre las ranuras de los dientes.
8. Se realiza la cadena que servir para sujetar la base del tejido.
9. Finalmente, se carga la naveta con la trama y se comienza a tejer.
55
Materiales para urdimbre

En los primeros trabajos es conveniente utilizar lana comn de 3 4 hebras (cashmilon) por ser
un material muy elstico y por lo tanto adaptable a las variaciones de tensin. Tambin
pueden utilizarse el yute y el camo aunque su falta casi total de elasticidad puede causar
incomodidad durante el armado de la urdimbre y el tejido. Se recomienda no usar materiales
con nudos o peludos porque producen inconvenientes al pasarlos por el peine.
Materiales para trama
Son muchos los materiales, grosores y colores posibles de utilizar: hilo, yute, camo, lino, lana
hilada a mano, acrlico artesanal, boucl, fibras sintticas, etc. Pueden usarse varios hilos por
vez como trama, esto significar mayor consumo de material pero menor tiempo en la
finalizacin del tejido. Pueden confeccionarse tapices o caminos con tramas hechas de tiras de
tela o cuero.
Cmo lograr un buen tejido
Al pasar la naveta, el hilo de trama debe dejarse en una posicin diagonal de 30; esto se hace
para que luego, al peinar, la trama pueda contornear con soltura los hilos de urdimbre, de lo
contrario la tela se va angostando. Lo mismo sucede si se tira demasiado de la trama porque
sta tensar los hilos extremos de la urdimbre hacia adentro; pero si se la deja demasiado
suelta quedar un borde desprolijo. Para lograr la medida justa se recomienda palpar con la
mano que la trama no est muy floja ni que llegue a empujar el hilo borde de la urdimbre
hacia adentro.
Unin de tramas
Cuando se termina la trama enrollada en la naveta y el tejido contina con el mismo color, se
la carga nuevamente y se realiza la unin que consiste simplemente en apoyar 2 cm del hilo de
trama que comienza sobre el que termina, luego se peina y no se percibir la unin. Conviene
unir en la mitad de la tela pues en los extremos fcilmente podra soltarse un hilo.
Si se afloja un hilo de urdimbre
Los hilos flojos se ajustan del lado de la tela que se est confeccionando. Se busca el hilo flojo
sobre la tela ya hecha -a unos 10 cm antes de la terminacin, y con una aguja de crochet se tira
hasta que adquiera una tensin pareja con los dems. Este hilo de urdimbre, que ahora
sobresale del tejido, se puede sujetar con un palillo y una vez terminada la tela se lo lleva hasta
un extremo desapareciendo todo vestigio de falla.
Prendas de vestir
Para confeccionar prendas de vestir como chalecos, sacos, polleras, pantalones, etc. no hace
falta darles una forma determinada en el telar porque resultara demasiado trabajoso. Una vez
terminada la tela y retirada del telar, se coloca el molde de la prenda sobre la misma y se
realiza una o dos costuras alrededor con la mquina de coser. Luego se corta el borde exterior
de esa costura sin peligro de que el tejido se abra.
56
00
Mantas y Ponchos
Se confeccionan tejiendo tiras de tela que luego se unen con costura manual. Con telares ms
anchos se necesitar menor cantidad de tiras. Para poder realizar en menos tiempo trabajos de
esta magnitud se recomienda tejer con una trama lo ms gruesa posible.
Accesorios y funciones:
Peine Fino: Para hilados finos.
Peine mediano estndar: Para hilados medianos o con poca textura.
Peine grueso o de madera: Para hilados gruesos o con texturas (rulos, boucls, pelos, etc.).
Navetas: Son las agujas en las que se carga el material (lana, hilo, etc.). Con ellas se pasa
el hilado por el medio de la urdiembre (a travs de la calada) para ir tejiendo. Su largo debe
ser el mismo ancho del trabajo a realizar o apenas un poco ms largas.
Naveta
Lanzadera
Accesorios para enhebrar: Enhebrador, es una herramienta que simplifica el enhebrado del
peine, ayuda a pasar los extremos de la hebra a travs de los orificios y las ranuras del peine.
Tambin ayudan los clips abiertos, alambres, ganchos o agujas de mquina de tejer.
Otros objetos tiles: Aguja De coser lana (sin punta), tijera, centmetro, lpiz, pedacitos de
lana para marcar y trabar, etc.
Soporte de peine
Aguja para tapiz
57
QU ES UN TEJIDO?
RECONOCIENDO EL TEJIDO EN OBJETOS COTIDIANOS

1. Qu objetos de tu entorno tienen algn tipo de tejido?
Objetos para uso de las personas: ..
..
Objetos para uso en el hogar: ........
..
Objetos para otros usos:
..
2. Qu otros objetos se pueden elaborar con tejidos a telar?
Objetos para uso de las personas: ..
..
Objetos para uso en el hogar: ........
..
Objetos para otros usos:
..
3. Sabes realizar algn tejido a telar?
4. Te gusta tejer?
DEFINIENDO EL TEJIDO
a. Recuerda las actividades realizadas y escribe en una hoja qu es un tejido para ti.
b. Formen grupos de tres alumnos. Al interior de cada grupo, cada integrante leer en voz alta
su definicin de tejido, finalmente entre todos elaborarn una definicin de tejido del
grupo.
c. Cada grupo escribir su definicin en la pizarra o papelgrafo, cuando todos los grupos
hayan hecho lo mismo, concluyan en una definicin de tejido.
d. Complementa la definicin de tejido que han elaborado incluyendo los conceptos definidos
a continuacin:
58
00
DEFINICIONES
Tela: Obra hecha de muchos hilos, que, entrecruzados alternativa y regularmente en toda su
longitud, forman como una lmina.
Urdimbre: Conjunto de hilos que se colocan en el telar paralelamente unos a otros para
formar una tela.
Trama: Conjunto de hilos que, cruzados y enlazados con los de la urdimbre, forman una tela.
RECOMENDACIONES PARA TEJER

1. Al pasarla la urdiembre por los lisos coloque el primer hilo en el liso uno, y el segundo hilo
en el liso dos.
2. Al pasar la urdiembre por el peine, pasar los hilos en cada diente del peine en forma
uniforme.
3. Al amarrar la urdiembre a la regla de rollo, procure que todos los hilos tengan el mismo
grado de tensin.
4. Para que el tejido tenga el mismo ancho de comienzo a fin, procure de que el tamao del
arco sea igual en todas las hileras.
5. Para tejer con lana, la urdiembre no debe estar muy templada.
6. Cuando se rompe una hebra de urdiembre no haga mucho nudo, o es necesario cambiarlo.
7. Para desaparecer los nudos con una aguja entreteja 2 a 3 cm.
59
DISEOS
EL COLOR
Se refiere a la manera como la luz es reflejada y percibida por el ojo a partir de la superficie de
una figura o forma. Esto puede estar relacionado con su pigmentacin por aplicacin de tinta o
pintura. Se usa para enfatizar y suponer una cierta forma, diseo o textura en un objeto.
El color nos rodea por todos lados y es un elemento clave en la comunicacin natural. Todos
los estudios sobre percepcin y comunicacin evidencian que el color no es una simple
decoracin sino puede evocar una sensacin determinada (alegra, frescura, seriedad, calidad,
etc.).
En casos en los que el color no es el factor esencial del objeto, el diseador puede jugar con
nuevas combinaciones tomando como fuente de inspiracin:
Las tonalidades del entorno: el mar, las rocas, la tierra y los follajes, etc.
Establecer una nueva gama de colores inspirada en la moda y las tendencias actuales.
Para trabajar con nuevas combinacin el diseador establece PALETAS.
Paletas de color: la seleccin de colores para un proyecto constituye una paleta.
Por lo general, se pueden dividir las tonalidades de productos en el mercado actual en cuatro
paletas y usarlas como gua para la creacin de productos artesanales.
1. Paletas Neutrales: beiges, blancos y cremas, tonos clsicos que pueden combinar con la
mayora de interiores.
2. Paletas Tierras: ladrillo, ocres, mostazas, tonos ms orgnicos y frecuentemente asociados
con los objetos hechos a mano.
3. Paleta Blanco y negro: una combinacin contempornea que armoniza con interiores
minimalistas.
4. Paletas de colores fuertes y contrastantes: magentas, turquesas, naranjas, tonos asociados
con lo tradicional o lo popular, son tonos alegres y muy comerciales.
Cada color evoca una sensacin distinta y nica
60
00
LA TEORIA DEL COLOR: Proceso

Proceso 1:
El/la docente orientar a los participantes la forma prctica de desarrollar la tcnica de la teora
del color, realizando el diagrama de Venn, aplicando los colores primarios y secundarios.
Proceso 2:
Seleccin de Materiales:
- Cartulina blanca
- Tmperas: Azul, rojo y amarillo
- Pincel delgado
- Platos descartables
- Agua
Proceso 3:
Se dibujar un diagrama de Venn, y luego se pintarn los colores primarios y secundarios. De
esta manera visualizaremos las primeras combinaciones con los colores bsicos. En un plato
descartable se realizarn las mezclas y se completarn las intersecciones.
Rojo
DIBUJO
Es una representacin grfica de un objeto real de una idea o diseo propuesto para la
confeccin de un producto posterior.
El dibujo como la base esencial de una creacin se constituye en el boceto preliminar que
luego dar vida a una creacin que podr ser plasmada en tejidos, bordados u otros elementos
que permitan incorporar una creacin.
61
EL DIBUJO: Proceso
Proceso 1: Se elegir un diseo iconogrfico para realizar su respectivo dibujo a trazo simple
sobre una hoja bond o cartulina blanca. Los participantes podrn traer diversas figuras
iconogrficas de Ancash, que luego sern socializadas en el aula. Cada participante elegir uno
o dos diseos iconogrficos las cuales sern dibujadas y luego pintadas.
Iconografa
Prehispnica
de Ancash, Per
Tapiz inspirado en
manchas de jaguar de
la iconografa andina
peruana. Tejido hecho
a telar por artesanos
textiles de Ancash,
Per.
2.20 x 1.50 m - Lana

de oveja - Tintes
naturales.
Proceso 2:
Seleccin de Materiales:
Hojas bond
Cartulina blanca
Lpiz
Borrador
Tajador
Lpices de colores
Tablero de dibujo
Proceso 3:
Finalmente se tendr el dibujo de una iconografa de la regin

Ancash. Este trabajo es realizado de manera individual, donde cada
participante tendr que elegir una figura y los colores a usar.
Proceso 4:
Luego
de
dibujar
un
diseo
iconogrfico, pintarlo de acuerdo a los
colores de la regin Ancash (puede ser
lpices de colores o tmperas).
62
00
Qu es una ficha tcnica?

En diseo de modas la ficha tcnica es elaborada por el diseador para el patronista. En ella se
definen las caractersticas y tendencias de una prenda. Contiene toda la informacin necesaria
para el desarrollo del patrn y su posterior confeccin.
Qu debemos incluir en una ficha tcnica?

Debemos incluir un cdigo definido por la empresa o el diseador, nombre de la coleccin,
autor del diseo, descripcin detallada del diseo, a quin va dirigido, el material textil,
colores del material textil, tallas a realizar, accesorios etc.
Tambin debe ir acompaada del dibujo de la prenda.
Qu hacer antes de disear?

Creacin de una coleccin.
Cmo hacer una ficha tcnica?

La ficha tcnica est formada por:
El encabezado: All colocamos el nombre de la prenda, la fecha, el tallaje, la cantidad
de prendas que se van a cortar, los colores, la referencia, el cliente.
El dibujo plano de la prenda: All mostraremos la prenda como quedar despus de
terminada. Ubicacin de accesorios, marquillas, costuras etc.
Cuadro de tallas: Con sus respectivas medidas completas para al terminar la prenda
poder verificar.
Cuadro con la descripcin de todos los materiales que se usaran en la fabricacin
de la prenda:
Nombre de la lana, hilo u otro,
Colores de las lanas, hilos u otros.
Tipo de tejidos y tcnicas.
Numero de hilos, colores.
Botones: descripcin, tamao, color.
Descripcin de todo otro material que tenga el diseo.
Y cualquier observacin adicional que desee hacer referente al diseo.
63
64
00
Nombre del dibujo:
Nombres y Apellidos:
ESPACIO PARA PRCTICA DE DIBUJO
FICHA TCNICA DEL DIBUJO - ICONOGRAFA DE ANCASH
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Nombre del dibujo:
Nombres y Apellidos:
ESPACIO PARA PRCTICA DE DIBUJO
FICHA TCNICA DEL DIBUJO - ICONOGRAFA DE ANCASH
66
00
Ancho de Busto
Largo de Top
Contorno de Cuello
Cintura Top
Ruedo de top
Bajada de Hombro
Bajada de Cuello V
Escote Cuello Redondo
Ancho Manga 1plg. Bajo Sisa
Largo de manga C.Esp.
Largo de Manga
Puo
Abert. Cuello de cost. a cost.
Ancho de hombro
Sisa
Altura de Busto
Separacion de Busto
Talle Delantero
Cintura
Alto de Cadera
Ancho de Cadera
Largo de Falda desde cintura
Pretina
Ruedo
15"
13 1/2"
8"
18 1/2"
25"
1 1/4"
28 1/2"
38.2
34.4
20.4
47.1
63.6
3.2
72.5
1/4
1/4
15
8 7/8
14 1/2
8 1/4
14
7 3/4
13 1/2
7 1/2
34.4
18.5
13 1/2"
7 1/4"
0
1/2
1/2
15 5/8
21 1/2
23 3/4
15 1/8
19 3/8
22
14 3/4
17 3/4
20 1/2
14 1/4 14 1/2
15 1/2 16 1/2
18 1/4 19 1/4
13
7 3/8
1/4
1/4
24 1/4
5 3/4
24
5 1/2
23 3/4
5 1/4
23 1/4 23 1/2
5
4 3/4
7
6 3/8
6 7/8
56.6
10.2
1/2
1/2
1/4
1/2
1/2
0
21 1/2
31 1/2
8 7/8
21 1/2
25
1 1/8
19 3/4
31 1/2
8 1/4
19 3/8
23 1/4
1
18 1/4
31
8 1/8
17 3/4
21 3/4
7/8
22 1/4"
4"
TOLR.
XL
S
XS
T/ SMALL
T/ SMALL
PULGADAS CENTIMENTROS
17
16
44
17 1/4"
30 1/2 30 1/2
58.5
23"
8
8
15 1/2 16 1/2
38.2
15"
19 1/2 20 1/2
47.1
18 1/2"
3/4
3/4
2.5
1"
19.1
7 1/2"
12.7
5"
5 1/4 5 1/2
14.0
5 1/2"
NOTA: LA TABLA DE MEDIDAS sirve como referencia para medir las partes o piezas de una prenda. Para esto se debe de tener
en cuenta las medidas por cada talla. Se puede medir en centmetros y/o pulgadas.
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
Medidas en Pulgadas
TABLA DE MEDIDAS PARA CONSIDERAR EN LAS FICHAS TCNICAS
FICHA DE ESPECIFICACIONES TCNICAS

Elaborado por: ..
..
GOCHA-01
Muestra N: ...
Tipo de Hilado: Lana Alpaca Acrlico
80 X 20
Cliente: .
..
Tipo de Prenda: GORRO CON CHALINA PARA
NIOS
Descripcin: Estas chalinas, sirven como gorros
y bufandas en simultneo.
TALLAS
12
S
XS
X
MEDIDAS: CM. PULG.
A Largo
( 120 ) ) N
B Ancho
( 18 ) ) O
C
(
) P
D
(
) Q
E
(
) R
F
(
) S
G
(
) T
H
(
) U
I
(
) V
J
(
) W
K
(
) X
L
(
) Y
M
(
) Z
COLOR DE HILO (COMBINACIONES):
Colores enteros con aplicaciones
3M
6M
1A
18M
2A
10
XL
Tolr.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
ESPECIFICACIONES:
PESO: Aproximado de 200 grs.
Los conceptos de la palabra CHALINA hace alusin a las bufandas o corbatas de cadas largas. Se
aplica las tcnicas del tejido a mano, a mquina y a telar, creando modelos para otros usos como la
chalina que sirve como gorro y bufanda en simultneo.
AVOS
BOTONES
(
)
GANCHO
(
) CORREA
(
)
CIERRE
(
)
BROCHES
(
) ATRAQUES
(
)
HEBILLA
(
)
OJALES
(
) OTROS
(
)
67
PROCESO
Medicin de la urdiembre
La longitud de la urdimbre
Colocadas las bobinas y pasados los hilos por los aros del guiahilo se toman las medidas en el
urdidor para saber en qu listn se debe empezar a urdir y cuntas vueltas habrn de darse en
el urdidor. La longitud de la urdimbre se calcula a base de la longitud total de los tejidos
proyectados incluidos dobladillos u otros acabados. A la longitud del tejido hay que aadir un
10% debido al encogimiento de la urdimbre originada por la trama. Aadimos adems 50
cm para el final de la urdimbre que no pueda ser tejida y 10 cm para el anudado de la
urdimbre.
Proceso de medicin de la urdiembre: Si la longitud de la urdimbre es de 12,70 m
resultaran 4 vueltas en un urdidor de 3 m de permetro, ms 70 cm que nos da la distancia en
la percha de la cruz. Una forma de calcular fcilmente el punto correcto para empezar a urdir
es la siguiente: cortar un cordn con la medida correspondiente a la longitud de la urdimbre
ms 10 cm, fijar el cabo en la ltima clavija de la cruz y hacer girar el urdidor mientras el
cordn sube en espiral. El listn ms cercano al final del cordn es el indicado para el principio
de la urdimbre y all se coloca el palito fijador.
Ejemplo: Si se quiere confeccionar 10 individuales de 35 x 40 cm.

Forma de Calcular la longitud de la urdimbre:
10 tejidos de 40 cm
=
20 dobladillos de 3 cm
=
1 muestra de 10cm
=
Longitud del tejido
=
Encogimiento 10% (redondeado)
=
Anudado
=
Resto final de urdiembre
=
Resultado Final
=
400 cm
60 cm
10 cm
470 cm
50 cm
10 cm
50 cm
580 cm
Prctica de medicin de la urdiembre:

Calcular la longitud de la urdiembre, si se quiere confeccionar 5 chalinas de 180 x 20 cm.
TCNICAS DE URDIEMBRE: Seleccin de hilos para urdir

Con la misma fibra en la urdiembre y en la trama:
- Lino en la urdiembre y en la trama (lienzos finos y ordinarios): Prendas de vestir, accesorios
para la mesa, colchas.
- Lana en la urdiembre y en la trama (paos y tejidos de lana ordinaria): Prendas de vestir,
abrigos, alforjas, mantas de cama)
- Seda en la urdiembre y en la trama: Prendas de vestir, pauelos, cintas.
Con distinta fibra en la urdiembre y en la trama:
- Lino en la urdiembre y lana en la trama: Mantas, alforjas, colchas.
- Algodn en la urdiembre y lana en la trama: Mantas, alforjas, colchas.
68
00
Algodn en la urdiembre y tiras de trapo en la trama: Alfombras, colchas, fundas de

coches.
Algodn en la urdiembre, lana en la trama y algodn en la entretrama (tejidos decorativos
con tcnicas de dibujo brochado): Mantas, colchas, cojines, alfombras.
Nmero de hilos
El nmero de hilos para la urdimbre se consigue de la forma siguiente se multiplican los
centmetros del ancho de la urdimbre en el peine por el nmero de hilos por centmetro (=
pall/cm x hilos/pall), y se aade a la suma el nmero de hilos extras para los orillos.
Tensin de la urdimbre
Cuando la urdimbre se haya remetido por los lizos y el peine se anudarn los hilos al paloatador quedando as tensados.
TCNICAS DE TRASLADO DE LA URDIEMBRE AL TELAR

Manejo de enrollado
Llegada esta fase, precisamos la colaboracin de otra persona, pues en el enrollado participan
dos o ms. Mientras una efecta el enrollado propiamente dicho, la otra mantiene tensa la
urdimbre.
Previamente, es preciso ajustar la cuerda hasta que las lazadas tengan idntica longitud.
Se puede mantener la urdimbre bien detrs, bien delante del telar. En el primer caso, despus de
sacar algunos eslabones de la cadena, se deja correr la urdimbre sobre el antepecho para hacerla
salir por encima del guatela y recogerla finalmente por debajo del plegador de urdimbre (en la
parte posterior del telar).
Si la urdimbre se mantiene delante del telar, se pasa sobre el antepecho y contina por encima
del guatela dndole la vuelta para salir finalmente por debajo de ste. Este sistema facilita la
tensin de la urdimbre al pasar sta por ms puntos, pero el primer sistema sigue siendo el
ms utilizado. En ambos casos la persona que tensa la urdimbre debe echarse lo ms hacia
69
atrs posible (puede hacerlo sentado en una silla o en el suelo apoyando los pies en el telar
para hacer palanca).
Al iniciar el enrollado, se sueltan los anudados de la cadena que impidan que la urdimbre se
extienda en todo su ancho. Los hilos de la urdimbre pueden parecemos muy enredados pero
suelen ordenarse golpendolos ligeramente con la palma de la mano.
Se coge fuertemente la urdimbre con una mano mientras los dedos de la otra separan la
urdimbre. La urdimbre nunca debe deslizarse entre las manos, sino que avanzan stas con la
urdimbre tanto como sea posible y se detiene el enrollado cuando se precise agarrar la urdimbre
ms atrs. Debe observarse en cada nueva etapa que, tanto por encima como por debajo de la
urdimbre, no queden hilos flojos ni sueltos; si los hubiera, no deben tensarse por separado estos
hilos flojos, pues se alargaran ms y ms y se enredara an ms la urdimbre, sino que, por el
contrario, deben recogerse tales hilos junto a los dems o bien tensar la urdimbre separada en
grupos que se unirn una vez ordenados.
Slo cuando resulta ineficaz el mtodo indicado se peina con suavidad la urdimbre en grupos,
con un cepillo; esto es aconsejable tan slo en casos extremos, pues si bien es cierto que ayuda
a ordenar los hilos tambin lo es que quedarn ms desordenados a partir del punto en que la
urdimbre se cierra con la mano, siendo necesario repetir la operacin una y otra vez a lo largo
de todo el enrollado.
Lo ms importante en el enrollado es mantener la urdimbre tensada de forma continua y
regular. La mayora de las urdimbres se tensan al mximo, especialmente las de lino. Las
urdimbres de menos de 1 m de anchura puede manejarlas bien una sola persona, pero si la
anchura sobrepasa esta medida se divide la urdimbre por el nmero de personas que sean
necesarias y cada una de ellas se encarga de un grupo; es aconsejable que los participantes
cambien de lugar de vez en cuando para evitar que la urdimbre se tense de manera
irregular. La persona que dirige el enrollado ocupndose del volante controlar con la mano que
la urdimbre mantenga siempre su calidad de tensin y que el batn permanezca en su sitio.
Tambin deslizar las varillas de la cruz hacia atrs, impidiendo que lleguen al guiahilo, y
vigilar por si se rompe algn hilo.
Manejo del medio Peine

El remetido por peine se realiza dentro del telar, en el mismo sitio en que se efectu el
enhebrado de los lizos, y una vez terminado, se coloca el peine en el batn. Durante el
remetido se cuelga el peine de los portalizos con cordones de modo que quede horizontal y por
delante de los lizos. Es preciso calcular dnde habr de iniciarse el remetido: se toma el ancho
total del peine, se descuenta de l el ancho de urdimbre (igual al ancho en el peine indicado
en el proyecto) y se divide por dos el resultado; la cifra final indicar los centmetros
sobrantes del extremo derecho y, por tanto, dnde iniciar el remetido. ste se realiza de
derecha a izquierda. Se coge el primer grupo de hilos, se tira de los cabos para deshacer la
lazada y se mantienen los hilos en la mano izquierda, tensndolos para apreciar claramente el
orden en que vienen los hilos de las mallas. Para pasar los hilos se introduce el pasapeine por
debajo del peine, se colocan en aqul el nmero de hilos indicado y retirndolo, saldrn los
hilos por debajo del peine.
70
00
Cuando se haya pasado un grupo de hilos se anudan nuevamente con la misma lazada. Es
necesario controlar a menudo el remetido, a pesar de lo cual no es extrao equivocarse y dejar
palletas libres o hacer pasadas dobles, sobre todo cuando el peine es muy tupido, por lo que
no vendr mal contar con la ayuda de otra persona.
Cuando el remetido se realiza entre dos personas, el peine se coloca sobre los portalizos, entre
sus ranuras, donde quedar ligeramente inclinado. La persona encargada de pasar los hilos por
el peine se encuentra detrs del telar, mientras la otra, frente a los lizos, se preocupa de buscar y
colocar los hilos en el pasapeine; al hacerlo as, los hilos pasan a la parte posterior del telar por lo
que se dar la vuelta al peine antes de encajarlo en el batn.
TCNICAS DE CORTE Y AMARRE

El atado se hace utilizando uno de los nudos siguientes:
A) Se reparte un grupo de hilos en dos partes cogiendo la parte izquierda por encima del palo
atador.
Se hace un nudo normal por delante del palo y se pone el pulgar derecho encima del nudo, se
dirigen ahora los hilos de la mano izquierda hacia la derecha pasndolos por debajo de los
otros hilos para, finalmente, tirar y fijarlos por debajo del nudo.
B) Se coge un grupo de hilos y se los coloca encima del palo, se reparten los hilos en dos partes
y, pasndolos por debajo del palo, se saca una parte por cada lado del haz, para hacer un
nudo bien apretado encima de ste.
71
TCNICAS DEL TEJIDO

Se pueden encontrar diferentes modelos de telares y de varios tamaos. Los tamaos varan
segn su ancho, lo que marcar el lmite del ancho del trabajo a realizar. Lo ms conveniente
es tener un telar de 1 mt. ya que en l se podrn realizar trabajos desde esa medida hasta los
ms angostos. Adems, es la medida ms comercial.
PROCESO BSICO DEL TEJIDO A TELAR

Preparacin del telar: Antes de empezar a
tejer, sealar el centro del rollo de adelante,
del rollo de atrs y del peine con un
marcador indeleble o atando un pedacito de
lana. Para ello se mide el ancho total de cada
una de las partes, de uno a otro extremo.
72
00
Enhebrado del peine: Una vez marcados los

centros de los rollos del telar y del peine,
comenzar a enhebrar el peine. Los dientes se
componen de un orificio y la separacin
entre diente y diente se denomina ranura.
El enhebrado se comienza desde el

centro del peine, primero hacia un lado
y luego hacia el otro, siempre
respetando la secuencia orificio-ranura
de la derecha: primero se pasa uno de
los extremos de la hebra por el orificio
(desde atrs hacia adelante del peine).
ARMADO DE LA URDIEMBRE: Llevar las

hebras, de a una, hacia el rollo de atrs
enganchando primero la hebra central del peine
en la marca del centro del rollo.
Continuar llevando hacia el rollo de atrs y

enganchando en sus dientes todas las hebras que
estn a la derecha. Se enganchan diente por
Luego, se pasa el otro extremo de la diente, una al lado de la otra.
misma hebra por la ranura de la derecha
(con el ganchillo de alambre).
Terminar de enganchar las hebras que estn a la

izquierda. Finalmente, para que no se suelten las
Se llevan en forma pareja los dos hebras se traban con un zigzag de ida y de vuelta,
extremos hacia adelante. Al terminar de usando una hebra adicional.
pasar todas las hebras en el peine,
verificar que est correcto: todos los
dientes cubiertos y el diseo trasladado
al peine.
Aflojar las mariposas del rollo de atrs y enrollar

las hebras girando el rollo hacia afuera. Poner un
papel de diario como separacin entre vueltas. El
papel debe tener cierta dureza y su ancho debe
ser un poco mayor que el del tejido. Sirve para
Cuando se enhebran las hebras en el que no se enreden las hebras al enrollarlas.
peine, conviene tener el rollo de
adelante con los dientes hacia abajo
para que no se enganche el material.
73
Continuar enrollando el rollo de atrs hasta peine y que la urdiembre tenga suficiente
que los extremos de las hebras sobrepasen 5 tensin (la tensin se regula aflojando las
6 cm al rollo de adelante.
mariposas y girando los rollos).
Ahora, enganchar con un zigzag hacia la

derecha los dos extremos juntos de cada
hebra en tres ranuras del rollo de adelante
(siempre haciendo coincidir la hebra del
centro del peine con la marca del centro del
rollo). Ubicar as todas las hebras de la
derecha y luego todas las de la izquierda de la
marca (el zigzag siempre es hacia la derecha).
Formacin de la Calada: Cuando se teje, el

peine se ubica en dos posiciones y en las
dos se forma una calada, que es el tnel
que queda entre los hilos enhebrados en los
orificios y los hilos enhebrados en las
ranuras del peine. Por cada calada se pasa
la naveta para formar la trama.
Posiciones del peine: en la primera

posicin, se quitan los soportes y se coloca
el peine por arriba de los cuadraditos de
El zigzag siempre se orienta hacia la derecha
madera de los laterales. As la calada se
porque una hebra traba a la siguiente y esto
forma cuando los hilos de los orificios
sirve para que no se suelten. Si es necesario, quedan arriba y los hilos de las ranuras
trabar con una hebra adicional.
quedan abajo.
Finalizado el enhebrado y formada la

urdiembre, se podr comenzar a tejer. Al
terminar de enganchar las hebras en ambos
rollos se deben controlar dos cosas: que se
respete el ancho que marca el enhebrado del
74
00
En la segunda posicin, el peine se ubica

por debajo de los cuadraditos de madera de
los laterales. La calada, esta vez, se forma
con los hilos de las ranuras arriba y los hilos
de los orificios abajo.
Importante: El telar debe estar levantado en

su parte de atrs, en un plano inclinado,
para lograr que el peine pueda quedar por
arriba o por debajo de los cuadraditos de
los laterales). Para ello estn las patitas o
usar tacos de madera o algn elemento que
sirva para elevarlo.
Cmo tejer?
Las navetas: cargan el material en forma de Con el peine por arriba de los cuadraditos
8, primero por un borde y luego por el de los laterales realizar la primera pasada:
otro. Hay que tratar de que entre la mayor pasar la naveta por la calada, de un lado al
cantidad posible de material, para poder tejer otro de la urdiembre. Dejar sin pasar una
todo el trabajo sin tener que aadir ms. Pero cola de material que mida el doble del
tampoco tanto como para que la naveta no ancho del tejido (servir para hacer la
costura de traba al comienzo).
pueda pasar por la calada.
Ubicar la primera pasada donde se quiera
comenzar el tejido.
Una vez realizada la primera pasada,

cambiar el peine de posicin, ponindolo
debajo de los cuadraditos de los laterales, y
Carga de la naveta en forma de 8: Si se
pasar la naveta por la nueva calada, hacia el
termina el material de la naveta y todava no
otro lado.
se finaliz el trabajo, dejar el final de la hebra
a un costado, cargar nuevamente la naveta y
retomar el tejido por el lado opuesto. Al
finalizar el tejido, esconder las puntas de las
hebras cosindolas por los laterales del
trabajo.
Acomodar el borde del tejido con los dedos
ajustndolo y dejar que la pasada dibuje
una curva en el centro de la urdiembre;
servir para que el tejido no se achique de
ancho cuando se peina.
ANTES DE EMPEZAR A TEJER
Tensin de los hilos: Para poder empezar a
trabajar, los hilos de la urdiembre deben estar
bien tensos; esto se logra aflojando las
mariposas y girando suavemente el rollo de
atrs (solo lo necesario).
75
Peinar la segunda pasada sobre la primera: Desenrollar la tela, cortar la urdiembre en la

corre el peine hacia adelante en forma pareja, parte superior y desenganchar del rollo
hasta que haga tope y se apriete una pasada inferior.
contra otra.
Colocar el peine arriba de los cuadraditos de

los laterales y continuar haciendo pasadas
(cambiando siempre la posicin del peine) y
peinando hasta obtener el largo deseado del
trabajo. Siempre peinar despus de cada
pasada. Despus de algunas pasadas realizar
la costura de traba.
Costuras: Al comenzar y terminar un tejido,

siempre se debe hacer una costura de cierre
para evitar que el trabajo se desteja al
sacarlo del telar.
Para coser utilizar una aguja de coser lana,

en la que se enhebra el extremo de material
que se dej al principio. Practicar una
Dificultad: al llegar con el tejido cerca del especie de sulfilado pasando la aguja por
rollo de atrs notar que el movimiento con el arriba de la hebra que queda suleta y
peine resulta ms difcil.
enganchando, desde abajo hacia arriba, la
hebra de al lado (donde la pasada fue por
arriba). Continuar cosiendo de esta manera
hasta llegar al final y anudar. Si la hebra es
del mismo largo; si el color es diferente se
debe cortar.
Para trabajar con ms soltura, desenrollar

material del rollo de atrs y enrollar tela en el
rollo de adelante para que los dientes no
daen la tela. Tejer hasta finalizar la
urdiembre y no olvidar de realizar la costura
de traba al final.
76
00
TCNICAS DE APLICACIN DE ACABADOS EN LOS TEJIDOS

Para la aplicacin de nuevas tcnicas para mejores acabados en los tejidos a telar, se tienen los
siguientes puntos llamados puntos gasas. Se pueden realizar en una gran variedad de
prendas de vestir o decorativos. Son detalles que quedan muy lindos. Cada vez que apliquemos
estas tcnicas de acabados debemos tener en cuenta la cantidad de hilos que forman la
urdiembre y con ese nmero calcularemos mltiplos para determinar la cantidad de hilos que
formar cada punto gasa. Esto se hace para que todos los puntos gasas tengan la misma
cantidad de hilos y queden parejas. En caso de no lograrlo hay que llevar las diferencias hacia
los costados o al punto gasa que queda justo en el medio del ancho del trabajo. En la mayora
de los puntos gasa trabajaremos con el peine en posicin de descanso: el peine se ubica sobre
los cuadraditos de madera de los laterales y se lo acuesta sobre la calada y todos los hilos
quedan a un mismo nivel.
PUNTO ENTRELAZADA
Colocar el peine en posicin de descanso y
pasar una naveta vaca en un zig zag hacia
arriba y hacia abajo separando los hilos, como
pasando una cinta entrelazada. Parar la naveta
marcando la calada para pasar po all las
pasadas con material.
Pasar la naveta con material tantas veces

como de ancho quiera el trabajo. Por lo
general, la misma cantidad de hilos que se
selecciona en la urdiembre se hace en
nmeros de pasadas. Tener la precaucin
de enganchar el ltimo hilo de la
urdiembre cambindolo de posicin. Si no
se lo engancha, al hacer la prxima pasada
hacia el otro lado se deshar la anterior.
77
Cuando se llega al nmero de pasadas elegido, Cuando se termina de hacer la cantidad de

acomodarlas con la naveta vaca.
entrelazados
deseada,
comenzar
nuevamente el tejido poniendo el peine en
la posicin que corresponda para seguir
tejiendo.
Comenzar nuevamente a hacer las pasadas con

material, enganchando siempre la pasada con
el cambio de posicin del ltimo hilo de la
urdiembre.
78
00
PUNTO CON NUDO

Tejemos las vueltas necesarias en punto Vamos con la naveta hacia atrs y volvemos
bsico (tela o tafetn). Donde decidimos a hacer una pasada por esos hilos. Ajustamos
realizar el punto gasa, colocamos el peine en o fruncimos.
la posicin que corresponda segn la ltima
pasada del tejido. Slo trabajaremos con los
hilos que quedan por arriba y con una
cantidad que sea mltiplo del total de hilos.
Tomamos la cantidad de hilos elegida y
hacemos una pasada slo por ellos.
Esta pasada la ubicaremos segn el alto que

queramos dar a nuestro punto gasa y
teniendo en cuenta que marcar la mitad de
la misma.
Repetimos la pasada por ese lugar y hacemos

el atraque o nudo pasando la naveta por el
aro de material que se form con la ltima
pasada.
Continuamos haciendo pasadas dobles con
atraques hasta terminar el ancho del trabajo
(trabajando siempre con los hilos de arriba).
79
Punto Nudo final (muestra)
Cambiamos la posicin del peine, dejamos el

espacio que corresponde a la mitad del alto
del punto gasa y hacemos una nueva pasada
completa de la naveta con material.
Continuamos tejiendo en punto bsico.
80
00
PROYECTO: CHALECO PARA NIO TEJIDO A TELAR
Materiales:
Telar de 1mt.
Peine mediano de 1mt.
1 naveta de 75 cm.
1 naveta de 40 cm.
600 grs. de hilo acrlico retorcido grueso color azulino y 50 grs. de color celeste.
Aguja de coser lana.
4 botones de madera.
5mt. de cinta al beis de seda al tono.
Proceso:
Corte las hebras: Las medidas de las hebras estn calculadas para cortar manualmente. Si se
cortan con urdidor, el largo de la hebra gua medir la mitad. Cortar 82 hebras de 3.40mts. en
acrlico retorcido grueso color azulino (segn la frmula: (70 cm de largo adelante + 70 cm de
largo atrs + 30 cm de desperdicio) x 2.
Carga de las navetas: Preparar la naveta de 74 cm cargndola con la mayor cantidad posible
de acrlico retorcido grueso color azulino, de esta forma se evitan posibles aadiduras. En caso
de que se termine, dejar una colita de hilado en un costado, cargar nuevamente la naveta y
81
comenzar a tejer del lado contrario dejando tambin un pedacito de hilo. Cargar tambin la
naveta ms chica con el mismo material.
Enhebrado del peine: Preparar el peine con el enhebrado bsico: un extremo de la hebra por
el orificio y el otro por la ranura (orificio-ranura), y diente por diente.
Armado de la urdiembre: Preparar la urdiembre enganchando hebras en el rollo de atrs.

Trabar los hilos para que no se suelten. Enrollar hacia atrs colocando papel en todas las
vueltas y enganchar los extremos de las hebras en el rollo de adelante.
Comienzo del tejido / espalda: Comenzar a tejer en punto tela o tafetn lo ms cerca del
borde ya que este trabajo no lleva flecos y al hacer algunas pasadas, realizar la costura de
cierre.
Disminuciones de sisas: Continuar tejiendo hasta completar 40 cm de tejido (sta ser la

altura hasta la sisa). Dejar sin tejer 2 dientes de cada lado para hacer la primera disminucin,
repetir esta disminucin 3 veces ms (en total quedan 8 dientes sin tejer de cada lado). De esta
forma se logra que la sisa quede redondeada. Continuar tejiendo con ese nuevo ancho (aprox.
25 cm ms), quedando terminada la parte de la espalda con un alto de 70 cm.
82
00
Dividir en tres partes la cantidad total de dientes enhebrados (son 22 dientes en cada extremo
formando los hombros y 22 en el centro formando el escote). Marcar con pedacitos de lana de
diferente color. Tejer por 3 cm los primeros y los ltimos 22 dientes (los hombros), con dos
navetas por separado. Dejar en suspenso los hilos del escote.
Partes delanteras: Continuar tejiendo los 22 dientes de cada lado, pero ahora, cada 2 cm
aprox., ir tomando 1 diente ms para formar el escote en V (es decir que se comienza con 22
dientes de cada lado y se va aumentando 1 cada 2 cm en el centro). Recordar de seguir
tejiendo las partes delanteras por separado. Aumentar hasta tomar todos los hilos. De esta
manera va quedando formando el escote en V y la abertura en el centro.
Terminacin: Doblar la pieza por la mitad, coser a mano con el mismo material los costados
del cuerpo hasta las sisas, y los hombros. En la parte del escote realizar costuras de cierre y
separar los hilos cortndolos en el centro. Coser cinta al bies de raso (al tono) en el borde de
cada sisa, escote y en el ruedo de la prenda para una terminacin ms prolija. Coser los 4
botones. No har falta hacer los ojales; solo separar un poco la trama del chaleco. Realizar con
lana celeste un punto cruz en la lnea de unin de la delantera.
83
84
00
COLECCIN
MODELO
CDIGO
ANCASH
CHALECO PARA NIO
001-CHN011
MATERIAL
TTULO
COLOR:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Indicaciones:
Especificaciones TALLA S
Azulino y Celeste
FECHA:
Hilo acrlico retorcido grueso
CMTS
85
COLECCIN
MODELO
CDIGO
ANCASH
BOLSITAS PARA NIAS
002-CHN011
MATERIAL
TTULO
COLOR:
Rosa
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Indicaciones:
Especificaciones MEDIDAS
CMTS
FECHA:
Para la urdiembre Hilo Acrlico, boucl de seda, boucl de algodn
PROYECTO: BOLSITAS PARA NIAS

Materiales:
Telar de 90 cm.
Peine mediano o estndar de 90 cm.
2 navetas de 30 cm.
Para la urdiembre: 50 gr. de acrlico rosa (salen 5 bolsitas aproximadamente).
Para la trama: boucl de seda, boucl de algodn, hilo de algodn con seda al tono
(cantidad necesaria).
Opcionales para decorar: cinta beb de raso, perlitas, botones de cristal, pasamanera.
Aguja de coser lana.
86
00
PROCESO:
En la urdiembre se realizan 2 modelos de bolsitas, una con solapa y la otra fruncida en la parte
superior.
1. Corte de las hebras (las medidas de las hebras estn calculadas para cortar manualmente,
si se cortan con urdidor, el largo de la hebra medir la mitad). Cortar 26 hebras de 4m. En
este caso el largo de las hebras depender de la cantidad de productos que quiera realizar.
Es decir: (cantidad de productos (5 por cada urdiembre) x largo de los productos,
incluyendo los flecos [aproximadamente 35 cm de largo] + 30 cm de desperdicio) x 2.
2. Enhebrado del Peine: Preparar el peine con el enhebrado bsico: un extremo de la hebra
por el orificio y el otro por la ranura (orificio-ranura), y diente por diente. Dejar libres los
10 dientes del centro, enhebrar 12 dientes hacia un lado y 14 dientes hacia el otro lado.
3. Carga de las Navetas: Preparar 2 navetas, cargar una con hilo de algodn con seda y las
otra con boucl. Cada una trabajar en una urdiembre diferente.
4. Armado de la urdiembre: Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de

atrs. En este caso, como el diente central qued vaco, tratar de que las hebras de las
urdiembres queden perpendiculares al rollo. Trabar los hilos para que no se suelten.
Enrollar hacia atrs colocando papel en todas las vueltas y enganchar los extremos de las
hebras en el rollo de adelante de la misma manera que atrs.
5. Inicio del tejido: Comenzar a tejer dos urdiembres al mismo tiempo, una con cada naveta
cargada. En este tcnica hay que tener una precaucin: al trabajar dos urdiembres en
87
simultneo debemos tramar en el mismo momento con materiales del mismo grosor.
Continuar tejiendo en la forma habitual pero haciendo una pasada de una naveta por una
urdiembre y luego una pasada de la otra naveta por la otra urdiembre. Recin all peinar las
dos urdiembres al mismo tiempo. Hacer en ambos tejidos la costura de cierre.
6. Para el modelo de las bolsitas fruncidas (urdiembre de 12 hebras), tejer 30 cm y para el

modelo con solapa (urdiembre de 14 hebras), tejer 35 cm de alto. Cada vez que se termine
un producto, de cualquiera de las dos urdiembres, hacer la costura de cierre, dejar una
separacin y comenzar con el prximo producto, (en nuestro trabajo, salen 5 bolsitas de
cada modelos en lo alto).
7. Terminacin: Sacar del telar las dos tiras de trabajos realizados y comenzar a separarlos
segn corresponda, dejando flecos si se deseara.
8. Armado y acabado de la bolsita con solapa: Doblar 15 cm y coser los laterales con unas
puntaditas a mano, dejando 5 cm libres para la solapa. Doblara la solapa hacia el frente y
coser perlitas transparente. Colocar un botn cristal y hacer el ojal con una cadeneta de
crochet.
9. Armado y acabado de la bolsita fruncida: Doblar la tira a la mitad y coser los laterales
con unas puntaditas a mano. Pasarle una cinta del mismo material para cerrarla.
88
00
89
INTRODUCCIN
La evaluacin para el Mdulo de Telares y Acabados en Telares, se relaciona directamente con
el desarrollo de los alumnos en la elaboracin de prendas tejidas a telar, por lo tanto, debe ser
formativa y constante para lograr jvenes preparados, capaces de desenvolverse eficazmente
ante las exigencias del mercado laboral.
Para esto hemos considerado:
- La evaluacin del aprendizaje por competencias, lo cual implica un proceso integral y
continuo que consiste en comprobar con cada estudiante, el nivel de entrada, sus logros con
relacin a las competencias definidas como necesarias, la que abarcan aprendizajes
cognoscitivos, de destreza, actitudes y desarrollo afectivo; as como los procesos de
nivelacin, orientacin, autoconexin que hagan falta para quienes necesiten reforzar sus
aprendizajes.
- La puntualidad y responsabilidad, considerados factores elementales en el desarrollo de las
actividades y el cumplimiento de los horarios establecidos.
- La organizacin e integracin de todos los estudiantes.
- La prctica de valores que permita vivir en armona y constante superacin personal.
- El tiempo empleado durante cada proceso productivo. Es indispensable establecer un
tiempo estndar que nos permita lograr resultados en tiempo ptimos.
- Control de actividades planificadas (lograr metas de produccin).
- Verificar el avance de la produccin.
- La conservacin del orden y la limpieza en el puesto de trabajo y del taller en general.
- El cumplimiento de las normas de seguridad.
- El cuidado del medio ambiente.
La ficha o formato de evaluacin busca registrar la calificacin del estudiante en diferentes
aspectos de su desempeo, en ella se encuentran unas fichas preliminares que miden aspectos
cognoscitivos y tcnicos productivos.
En el formato General se transcriben las notas finales obtenidas de cada rubro evaluado y se
saca un promedio final teniendo en cuenta una valoracin especial para algunos aspectos que
son indicados en dicho formato.
90
00
91
Nombres y Apellidos: ..
Fecha:
Capacidades
Ejecutar procesos previos a la elaboracin
y acabados de prendas de vestir segn
especificaciones tcnicas.
Criterios de
evaluacin
- Ubica las reas de
trabajo de acuerdo a
especificaciones
tcnicas.
- Selecciona equipos y
accesorios segn
tcnica de tejido.
- Miden el hilo de
acuerdo al tejido.
Indicadores de
evaluacin
- Prcticas de ubicacin de
telares.
- Prcticas de armado,
desarmado y arreglo del
telar.
- Prcticas de urdido,
tensin del telar.
Nro. De
Sesiones
1. Dibujar en una cartulina los accesorios que se utilizan en el tejido a telar.
2. Cules son las funciones de los accesorios del tejido a telar?
3. Dibujar el telar de mesa y de pedal indicando sus partes.
4. Cmo se utiliza el cordn inicial?
92
00
Fecha:
Mantiene el orden y organiza el taller de telar para una mejor distribucin
del ambiente
INFORMACIN
Reconoce las
Apellidos y Nombres de
funciones
de los
los/las participantes
accesorios del tejido
a telar
SI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
NO
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Organiza el taller
Distribuye los
Demuestra
con la ubicacin
telares de acuerdo
seguridad en la
de los accesorios
al espacio fsico
prctica del
para el tejido a
requerido, de
manejo de los
telar.
acuerdo al nmero accesorios y de los
de telares.
telares.
SI
NO
SI
NO
SI
% DE
LOGRO
NO
OBSERVACIONES
Principales Dificultades
Principales Logros
Apellidos y Nombres de los/las participantes
Nivel de Logro
(Inicio proceso)
93
Fecha:
Desarrolla prendas para nios y nias, aplicando diseos y acabados
INFORMACIN
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Reconoce la
Proyecto: Tcnicas Proyecto: tcnicas Asume su trabajo
utilizacin de las
para la elaboracin para la elaboracin
con
fichas tcnicas para de un chaleco para
de bolsitas para
responsabilidad y
la realizacin de las
nio.
nias.
demuestra
prendas, segn
cuidado en su
diseo.
accionar.
SI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
NO
SI
NO
SI
NO
SI
% DE
LOGRO
NO
OBSERVACIONES
Principales Logros
94
00
Nivel de Logro
(Inicio proceso)
Fecha:
Capacidades
Aplicar diseos relacionados con la
iconografa regional de acuerdo a la
demanda del mercado.
Criterios de
evaluacin
Indicadores de
evaluacin

iconogrficos ms
- Identifica los colores
pertinentes al diseo a
utilizar en las prendas
de los nios.
- Elabora bocetos, aplicando

el ajuste correcto de colores.
- Disea prendas de nios
con la iconografa de la
regin.
Nro. De
Sesiones
1. En qu consiste el diseo artesanal?
2. Qu es el dibujo? Dibujar una prenda de nio(a).
3. Dibuja una ficha tcnica con un diseo de una prenda de nio(a), considerando todos
los datos necesarios.
4. En una cartulina blanca se dibujar un diagrama de Venn, y luego se pintarn los

colores primarios y secundarios. De esta manera visualizaremos las primeras combinaciones
con los colores bsicos. En un plato descartable se realizarn las mezclas y se completarn
las intersecciones.
95
Fecha:
Dibuja y crea bocetos de diseos de prendas para nios(as) de acuerdo a la
tendencia del mercado
INFORMACIN
Reconoce la
tendencia del
mercado en la
artesana textil en
tejidos a telar.
SI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
NO
PROCEDIMIENTOS
Elabora diseos de
Desarrolla
prendas para
combinaciones de
nios(as) de
colores primarios,
acuerdo a la
y dibuja
estacin y la
iconografas de la
moda.
regin Ancash.
SI
NO
SI
NO
ACTITUDES
Es limpio y
ordenado en la
realizacin de sus
trabajos y cuida el
medio ambiente.
SI
% DE
LOGRO
NO
OBSERVACIONES
Principales Logros
96
00
Nivel de Logro
(Inicio proceso)
Fecha:
Aplica diseos relacionados con la iconografa de la regin
INFORMACIN
Reconoce las
tcnicas del color,
tendencias del
mercado y manejo
de bocetos.
SI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
NO
PROCEDIMIENTOS
Proyecto:
Proyecto: Prctica
Elaboracin de
de la teora del
diseos con la
color, elaborando
iconografa de la
un diagrama de
regin.
Venn aplicando los
colores primarios.
SI
NO
SI
NO
ACTITUDES
Orden y limpieza
del taller.
SI
% DE
LOGRO
NO
OBSERVACIONES
Principales Logros
Nivel de Logro
(Inicio proceso)
97
Fecha:
Capacidades
Tomar medidas y aplicar tcnicas del
urdiembre de acuerdo a la prenda a
confeccionar con exactitud y
responsabilidad.
Criterios de
evaluacin
Calcula con precisin las
medidas de la
urdiembre.
Elige el hilo, segn
prenda a confeccionar.
Indicadores de
evaluacin
- Aplica medidas de la
urdiembre
- Selecciona hilos para el
urdido
- Realiza el urdido para el
telar horizontal
Nro. De
Sesiones
Realiza el urdido para el

telar horizontal.
1. En qu consiste la tcnica de la urdiembre?
2. En qu consiste el procedimiento de medicin?
3. Calcular la longitud de la urdiembre, si se quiere confeccionar 10 chalinas de 180 x 20

cm.
4. En qu consiste la tensin de los hilos?
98
00
Fecha:
Aplica tcnicas de preparacin de la urdiembre
INFORMACIN
Reconoce los
Realiza la seleccin
procedimientos de
de los hilos para
medicin, y la
urdir y el conteo
textura de los hilos.
de pares.
SI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
PROCEDIMIENTOS
NO
SI
NO
ACTITUDES
Desarrolla la
Trabaja en equipo
prctica de la
de manera
medicin de la
solidaria, y
urdiembre de los conserva limpio el
hilos que se usarn
ambiente.
en el tejido
SI
NO
SI
% DE
LOGRO
NO
OBSERVACIONES
Principales Logros
Nivel de Logro
(Inicio proceso)
99
Fecha:
Toma medidas y aplica tcnicas de la urdiembre
INFORMACIN
Reconoce las
tcnicas para la
urdiembre de
acuerdo a la prenda
a confeccionar.
SI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
NO
PROCEDIMIENTOS
Proyecto: Realiza
la prctica de
medicin para
armar la
urdiembre.
SI
NO
ACTITUDES
Proyecto: Seleccin
de hilos para la
preparacin de la
urdiembre.
SI
NO
Trabaja en
equipo,
demostrando
cuidado en su
accionar.
SI
% DE
LOGRO
NO
OBSERVACIONES
Principales Logros
100
00
Nivel de Logro
(Inicio proceso)
Fecha:
Capacidades
Preparar urdiembre y tramado para
iniciar tejido actuando con
responsabilidad e iniciativa.
Criterios de
evaluacin
Verifica y controla la
tensin de la
urdiembre.
Verifica medidas y
textura de la
urdiembre.
Indicadores de
evaluacin
- Aplica control en la tensin
de la urdiembre
texturas de la urdiembre
- Desarrolla nivelacin de
hilos de la urdiembre
Nro. De
Sesiones
Nivela hilos de la
urdiembre.
1. En qu consiste el manejo de enrollado?
2. En qu consiste el manejo del medio peine?
3. En qu consiste el manejo del peine?
4. Qu es la tcnica de corte y amarre?
101
Fecha:
Aplica las tcnicas de traslado de la urdiembre al telar, teniendo en
cuenta la seguridad personal
INFORMACIN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Reconoce las partes

Realiza la
Aplica los peines Trabaja en equipo
del telar y sus
urdiembre
para la produccin
solidario,
funciones para el
correctamente,
de telas tejidas a
cuidando el
armado de la
teniendo en cuenta
telar
medio ambiente.
urdiembre.
la seguridad
personal.
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
% DE
LOGRO
OBSERVACIONES
Principales Logros
102
00
Nivel de Logro
(Inicio proceso)
Fecha:
Preparacin de la urdiembre y tramado para el inicio del tejido de las

prendas
INFORMACIN
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Reconoce las
Proyecto: Aplica
Proyecto: Aplica
Asume su
tcnicas del inicio
el traslado de la
la tensin, control
trabajo con
del tejido, para el
urdiembre al
de medidas y
inters y
preparado de la
telar, teniendo en
nivelacin de los
demuestra
urdiembre y la
cuenta el manejo
hilos para la
cuidado en su
trama.
del enrollado y
urdiembre en el
accionar.
del peine.
telar.
SI
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19
20
NO
SI
NO
SI
NO
SI
% DE
LOGRO
NO
OBSERVACIONES
Principales Logros
Nivel de Logro
(Inicio proceso)
103
Fecha:
Criterios de
evaluacin
Capacidades
Aplicar diversas tcnicas del tejido,
manejando con precisin accesorios y
materiales.

Elabora muestras de
acuerdo a estndares
establecidos.
Ejecuta el tejido de la
prenda de acuerdo al
modelo elegido.
Indicadores de
evaluacin
Nro. De
Sesiones
- Maneja el telar y
correcta.
- Aplica criterios de calidad
para desarrollar muestras.
- Desarrollo de producto de
acuerdo al diseo
seleccionado.
12
1. Cul es el proceso bsico para tejer a telar?
2. Qu es el tramado?
3. Elaborar una ficha de especificaciones tcnicas con el diseo de una prenda para
nio(a), considerando todos los detalles.
4. Cul es la funcin de las navetas?
104
00
Fecha:
Desarrolla las tcnicas del tejido a telar y aplica los procesos del tejido,
teniendo en cuenta la iniciacin del tejido hasta los acabados
INFORMACIN
Reconoce las
nuevas tcnicas en
tejidos a telar, para
su aplicacin en
nuevos diseos.
SI
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20
NO
PROCEDIMIENTOS
Inicia el tejido con Aplica tcnicas de
el cordn inicial y
acabados en los
aplica nuevos
tejidos a telar,
puntos para darle
dndole un valor
nuevas formas a
agregado.
los tejidos.
SI
NO
SI
ACTITUDES
Es limpio y
ordenado en la
realizacin de sus
trabajos y cuida el
medio ambiente.
NO
SI
% DE
LOGRO
NO
OBSERVACIONES
Principales Logros
Nivel de Logro
(Inicio proceso)
105
Fecha:
Aplica tcnicas del tejido, manejando con precisin los accesorios y

materiales
INFORMACIN
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Reconoce las
Proyecto: Tejido Proyecto: Tejido de
Utiliza con
tcnicas del tejido,
de chaleco para
bolsitas para nias,
cuidado los
segn diseo,
nio, teniendo en teniendo en cuenta telares, accesorios,
teniendo como
cuenta los criterios
los criterios de
mquina, equipos
referencia la ficha
de calidad y
calidad y
y herramientas,
tcnica.
acabados.
acabados.
para el acabado
de las prendas.
SI
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NO
SI
NO
SI
NO
SI
% DE
LOGRO
NO
OBSERVACIONES
Principales Logros
106
00
Nivel de Logro
(Inicio proceso)
Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y el Desarrollo - CAPLAB

Calle Miguel Aljovn N 472, Miraflores, Lima - Per
Telefax: + (51-1) 243-0310 / 242-4516 / 242-4376
Correo electrnico: caplab@caplab.org.pe
Pgina web: www.caplap.org.pe

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