PLANIFICACIN DIDCTICA N 4

DATOS INFORMATIVOS.
AO DE E.G.B.: 7
AO LECTIVO:
TTULO: Aires de Poesa!
TIEMPO DE DURACIN: 6 semanas.
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:
- Comprender, analizar y producir poemas, apropiados con la especificidad literaria para conocer, valorar, disfrutar y
criticar desde la expresin artstica. (Lengua y Literatura)
- Operar con nmeros naturales, decimales y fracciones, utilizar los conceptos de proporcionalidad y porcentaje, calcular
permetros y reas de polgonos regulares para la resolucin de problemas. Ubicar pares ordenados de fracciones
simples y decimales y medir y transformar longitudes, reas, volmenes y pesos. (Matemtica)
- Identificar a los actores colectivos y a los lderes, sus acciones y sus consecuencias en el perodo entre 1925 y 1947,
por medio de su estudio pormenorizado, para analizar su posterior impacto. (Estudios Sociales)
- Identificar el clima que presentan las diferentes zonas y su influencia sobre las regiones boscosas, a travs del anlisis
de datos meteorolgicos para aplicar estrategias de conservacin y proteccin de la biodiversidad. (Ciencias Naturales)
EJES TRANSVERSALES PREDOMINANTES: El Buen Vivir :La Interculturalidad. La proteccin del medio ambiente.

DESTREZAS CON CRITERIO

DE DESEMPEO
Poema de autor.
Literatura
-Reconocer los poemas de
autor como textos literarios
con sus caractersticas propias
desde la aplicacin de los
elementos literarios.

-Comprender los poemas de

autor desde el reconocimiento
de los recursos literarios,
caractersticas y efectos.

-Escribir poemas
caractersticas
propias y con
concretas.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSO
S

EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES

ACTIVIDAD
EVALUATIVA

-Reconocimiento de caractersticas de -Textos

un poema.
varios
-Seleccin de temas y autores.
-Texto
-Anticipacin de intenciones.
-Cuaderno
-Inferenciacin de contextos.
de trabajo
-Interpretacin del mensaje.
-Retencin de mensaje.

-Reconoce
poemas de autor.

Identificar cul
de dos textos
presentados es
un poema.

-Anlisis de paratextos.
-Expresin de ideas.
-Ilustracin de escenas.
-Representacin de lo comprendido.
-Valoracin y Ejemplificacin del
mensaje.

-Identifica figuras Unir con lneas

literarias.
segn
corresponda.

LENGUA Y

desde sus -Planificacin de la Estructuracin del

textuales poema.
intenciones -Redaccin de los versos del poema.
-Ilustracin de escenas.
- Revisin de Estructuracin.
-Publicacin
y
Exposicin
de
producciones.

-Predecir el contenido de poemas desde sus paratextos y -Indagacin en textos.

sus estructuras formales.
-Anlisis de paratextos.
-Prediccin de contenidos.
-Anlisis de estructura de los poemas.

-Texto
-Cuaderno
de trabajo
-Poemas
varios

Ilustracione
s
-Texto
-Cuaderno
de trabajo

-Disea y escribe
poemas.
Escribir
poema
siguiendo
estructura.

-Predice
contenido
poemas.

un

el
de

-Texto
-Cuaderno
de trabajo

Seleccionar el
significado
correcto
de
poemas.

-Identificar las caractersticas

literarias de los autores desde -Indagacin de textos para compilar -Texto
el anlisis de los elementos poemas.
-Cuaderno
comunes en distintos textos.
-Anlisis de estructura de poemas.
de trabajo
CIENCIAS
NATURALES
-Apreciacin del contexto.
-

-Reconoce en un
poema
los
elementos
Seleccionar
bsicos que lo significados de
conforman.
frases
subrayadas.

BIBLIOGRAFA: -Textos Escolares de las 4 reas Bsicas- 7 Ao EGB.

-Texto de la Actualizacin y Fortalecimiento Curricular-7 Ao EGB.

f. Profesor(a)
f. Supervisor(a)

f. Director(a)

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
EVALUACIN SUMATIVA A APLICARSE LA 6 SEMANA DE LA
PLANIFICACIN DIDCTICA.

LENGUA Y LITERATURA
1. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Marque con una X el texto que es un poema:

2. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Una con lneas el ejemplo con la figura literaria que corresponde:

3. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario

Escriba un poema de 4 versos a su escuela:

4. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Lea el siguiente fragmento de poesa y marque con una X la
respuesta correcta:

5. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Lea el poema Piececitos de Gabriela Mistral y escoja el mejor
significado de las frases subrayadas:

El texto dice:

azulosos de fro:

a) Los pies de los nios son de color azul

b) Los pies de los nios estn tan fros que parecen congelados
c) Que se parece a los azulejos.

El texto dice: el hombre ciego ignora:

a) El hombre en cuestin no puede ver
b) Los ignorantes no pueden ver
c) Los hombres que no reconocen el sufrimiento de los pies de los
nios, no pueden reconocer sus cualidades.

MATEMTICA
1. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Represente en un plano cartesiano los siguientes puntos:

2. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Escriba en numerales las siguientes cantidades:
Catorce enteros, catorce milsimos=
Siete enteros, trescientos sesenta y ocho diez milsimos=
Trescientos seis enteros, nueve dcimos=
3. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Ordene de mayor a menos las siguientes cantidades:

4. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Resuelva el siguiente problema:
Carla tiene en su granja 56 litros de leche, que repartir en 36
botellas. Cuntos litros de leche habr en cada botella? Si tuviera 18
litros de leche y la tercera parte de las botellas. Cuntos litros
tendra cada botella? Y si tuviera 108 litros y el doble de botellas.
Cuntos litros tendra cada botella?

5. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Calcule el rea de un octgono que mide 12 cm de lado y 5,06 cm de
apotema:

6. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Resuelva las siguientes conversiones:
a) 7,426 km2=------------dam2
b) 485,3 mm3=------------dm3
c) 5000 cm2=------------m2
d) 42 m3=------------mm3

7. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Resuelva el siguiente ejercicio:

a) Cul es la probabilidad de caer en Reclama un premio? Y de

caer en Cede el turno?

b) Cul es la probabilidad de que le toque lanzar nuevamente? Y

de que pierda su oportunidad?

ESTUDIOS SOCIALES
1. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Explique con sus propias palabras por qu es perjudicial para un pas
que sus importaciones sean mayores que sus exportaciones:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Seleccione con una X la respuesta correcta a las siguientes
preguntas:
Cul fue el comienzo de una larga recesin econmica que se
extendi hasta fines de 1940?
a) La crisis del cacao (
)
b) La abolicin de la esclavitud (
c) La llegada de los negros (
)

Cul fue el cambio del dlar en 1931?

a) 15 sucres por dlar (
)
b) 25000 sucres por dlar (
)
c) 5,05 sucres por dlar (
)
En la recesin econmica de qu sigui dependiendo en gran
medida el pas?
a) De la exportacin de productos agrcolas (
b) De la exportacin petrolera (
)
c) De la exportacin de productos textiles (

)
)

3. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Conteste (v) si es verdadero o (f) si es falso a los siguientes
planteamientos:

En la crisis las lites serranas encontraron la oportunidad para reconquistar el (

poder.
El latifundismo costeo fue el menos golpeado por la recesin. (

La caracterstica ms relevante de esta etapa de crisis fue la insurgencia social. (

4. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Describa lo que observa en el cuadro La hora obscura, de Eduardo
Kingman:

Dnde est este

hombre?

Por qu est amarrado las manos?

Qu son las marcas que se ven en su espalda?
Por qu est desnudo?
Quin lo mira?
5. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Seleccione la respuesta correcta:
En las labores educativas se destacaron mujeres como:
-Manuelita Senz
-Mara Anglica Idrobo
-Manuela Caizares
Cules fueron los grandes sectores que comenzaban a llegar al
bachillerato?:
-Clase baja
-Clase media
-Clase superior
El laicismo fue fuertemente atacado por:
-La iglesia evanglica
-La iglesia catlica
-El gobierno
6. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Conteste (v) si es verdadero o (f) si es falso segn corresponda:

Los cambios en las actitudes culturales y las costumbres solo abarcaron a los
sectores de lite.

Uno de los cambios de la vida cotidiana de amplios sectores fue la instalacin de

salas de cine hasta en pequeos cantones.
Los hombres usaban trajes holgados y gorras de tela.

7. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Responda las siguientes preguntas:
En qu ao se instal en el poder Carlos Alberto Arroyo del Ro?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Por qu Carlos Alberto Arroyo del Ro no arm al pueblo ante la
invasin peruana?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------En qu consisti el protocolo de Ro de Janeiro?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Seleccione con una X la respuesta correcta:
El Ecuador desde los aos 40 pas hacer un pas:
(
(
(

) Cacaotero
) Bananero
) Petrolero

La clase dirigente era:

(
(
(

) Servidores pblicos
) Pequeos comerciantes
) La burguesa comercial y bancaria

Qu limit el control conservador de la mayora del electorado:

(
(
(

) El crecimiento poblacional de la costa y las ciudades

) La crisis del cacao
) El auge bananero

9. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Responda las siguientes preguntas:
Por medio de qu se consigui la vigencia de los derechos polticos y
sociales?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cmo los gobiernos arreglaban las elecciones?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------En qu ao se crearon organismos electorales independientes?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CIENCIAS NATURALES
1. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Responda las siguientes preguntas:
Qu es el clima?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cules son los elementos del tiempo atmosfrico?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------En qu regin crecen los arboles de eucalipto y en qu regin
habitan los pumas?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Dibuje la atmsfera terrestre con sus respectivas capas y anote sus
nombres y una caractersticas de cada tapa:

3. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
En el siguiente mapa conceptual escriba una caracterstica de los
principales instrumentos de una estacin metereolgica:

4. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario

Complete la siguiente tabla sobre el im01pacto de las zonas

climticas en el bioma bosque:

DESGLOSE POR SEMANAS DE LA PLANIFICACIN

DIDCTICA N 4.
Primera Semana:

LENGUA Y
LITERATURA
(Poema de autor)

-Pasos para Hablar y

Escuchar:
Leer
poesas en grupos.
-Prelectura:
Poetas
ecuatorianos
(Poesa)

MATEMTICA
(Mdulo 4)

Relaciones
Funciones
-Coordenadas
fraccionarias en
plano cartesiano.

ESTUDIOS
SOCIALES
(Aos de agitacin
y lucha)
y

el

Una dura crisis:

-La
recesin
econmica.
-Economa
diversificada.
-Desarrollo
industrial.
Insurgencia social:
-El
quiebre
oligrquico.

CIENCIAS
NATURALES
(El clima: un aire
siempre
cambiante)
-Caractersticas del
clima de las regiones
boscosas.

Segunda Semana:
LENGUA Y
LITERATURA
(Poema de autor)

MATEMTICA
(Mdulo 4)

ESTUDIOS
SOCIALES
(Aos de agitacin
y lucha)

-Prelectura: Poesa
Qu es poesa?
-Prelectura: Funcin
potica.

Numrico
-Fracciones
decimales.
-Descomposicin de
nmeros decimales.
-Decimales
en
la
recta numrica
Comparacin.

-Protesta popular.
-Accin artesanal.
-La
nueva
clase
obrera.
Aos
de
inestabilidad
y
pobreza:
-La
revolucin
Juliana.
-Reforma del Estado.

CIENCIAS
NATURALES
(El clima: un aire
siempre
cambiante)
-La
atmsfera:
Estructura
y
caractersticas
de
cada una de las
capas.

Tercera Semana:
LENGUA Y
LITERATURA
(Poema de autor)

MATEMTICA
(Mdulo 4)

ESTUDIOS
SOCIALES
(Aos de agitacin
y lucha)

-Lectura: Poesa.
-Lectura:
Poesas
varias.
-Poslectura:
Comprensin
valorativa.

Numrico
-Adicin de nmeros
decimales.
-Sustraccin
de
nmeros decimales.

-Efectos de la crisis
internacional.
-Aparecimiento
del
Velasquismo.
-Un
dictador
progresista.
Lucha por la justicia
social:

CIENCIAS
NATURALES
(El clima: un aire
siempre
cambiante)
-Importancia de las
estaciones
metereolgicas y su
funcionamiento para
pronosticar el estado
del tiempo:
*Descubro
y
aprendo:

-Los
polticos.
-Una
militante.

partidos
cultura

Construyamos
estacin
metereolgica
casera.

una

Cuarta Semana:
LENGUA Y
LITERATURA
(Poema de autor)

MATEMTICA
(Mdulo 4)

ESTUDIOS
SOCIALES
(Aos de agitacin
y lucha)

-Lectura: El alma en
los labios.
-Poslectura:
Reconocimiento de
los
recursos
literarios.

Numrico
-Multiplicacin
de
nmeros decimales.
-Divisin de nmeros
decimales.
-Solucin
de
problemas.

La vida de la gente:
-Los
rpidos
cambios.
-Los vestidos.
El Ecuador mutilado:
-Vuelta
de
la
oligarqua liberal.
-La guerra con Per.
-El 28 de Mayo.

CIENCIAS
NATURALES
(El clima: un aire
siempre
cambiante)
-Observacin
sinptica:
-Las nubes.
-Clasificacin de las
nubes.

Quinta Semana:
LENGUA Y
LITERATURA
(Poema de autor)

MATEMTICA
(Mdulo 4)

ESTUDIOS
SOCIALES
(Aos de agitacin
y lucha)

-Lectura A Margarita
Debayle de Rubn
Daro.
-Poslectura:
Caractersticas
literarias.
-Pasos para escribir:
Situacin
comunicativa
y
planificacin.

Geomtrico
-rea de polgonos
regulares.
Medida
-El metro cbico
mltiplos.

-Fin de una etapa.

Una
etapa
de
estabilidad:
-El auge bananero
-Nuevas condiciones.
-Recuento de tres
gobiernos.

Sexta Semana:

CIENCIAS
NATURALES
(El clima: un aire
siempre
cambiante)
*Descubro
y
aprendo: Vamos a
formar
nubes
caseras!
-Zonas climticas y
sus impactos sobre
el bioma bosque:
-Impacto
de
las
zonas
climticas
sobre
el
bioma
bosque.

LENGUA Y
LITERATURA
(Poema de autor)

MATEMTICA
(Mdulo 4)

ESTUDIOS
SOCIALES
(Aos de agitacin
y lucha)

-Pasos para escribir:

Redaccin y revisin.
*Aplicacin: Escribo
un poema.

Estadstica
y
Probabilidad.
-Probabilidad de un
evento.
-Solucin
de
problemas.

Cultura, educacin y
derechos:
-La cultura.
-Crecimiento de la
educacin.
-Las
culturas
populares.

EVALUACIN SUMATIVA

CIENCIAS
NATURALES
(El clima: un aire
siempre
cambiante)
Caractersticas
y
particularidades de:
manglar del Litoral,
bosques Andinos de
altura
y
selva
Amaznica
ecuatoriana.
*Proyecto:
El
anemmetro
(instrumento de una
estacin
metereolgica)