Tipo de

inteligencia
Lingstica

Lgicomatemtica

Espacial

Ejemplos de actividades, estrategias didcticas y procedimientos

de aprendizaje de una LE que trabajan este tipo de inteligencia
Lecturas tanto silenciosas como en voz alta- de libros simplificados,
peridicos, revistas, novelas, obras de teatro, cuentos e historias, poesas,
cmics, transcripciones de pelculas y vdeos, etc., audiciones mediante cinta
de audio, discusiones, composiciones y tareas de escritura en general (de un
diario, redaccin de cartas, elaboracin de un comentario escrito o crtica a un
texto o libro ledo...), debates, , actividades de dramatizacin, juegos de
palabras como el Scrabble, empleo de enciclopedias, diccionarios,
mantenimiento de correspondencia mediante correo (ordinario o electrnico),
elaboracin de libros y diccionarios propios, identificacin de las diferencias
entre la informacin que contienen distintos diccionarios, escritura de un
listado de palabras o trminos que describan a un personaje de un texto,
ejercicios de verdadero/falso sobre el contenido de un texto, elaboracin de
mapas mentales con vocabulario relacionado, expresiones empleadas para
describir, expresar opinin, sugerir, etc.
Identificacin de patrones y regularidades lingsticas en el mbito de la
pronunciacin, de la gramtica, del lxico, etc., clasificacin y categorizacin
de listas de palabras o partes de la oracin, actividades con materiales sobre
los que hay que pensar, resoluciones de problemas y enigmas, mediciones,
cuantificaciones, actividades que conlleven la realizacin de operaciones
matemticas, elaboracin de instrucciones sobre actividades simples que
sigan un orden lgico determinado, tareas que impliquen ordenar prrafos de
un texto o vietas de un cmic en una secuencia lgica, induccin de reglas
morfosintcticas, de formacin de palabras, etc. a partir de ejemplos
empleando tcnicas de descubrimiento, juegos que requieran pensamiento
lgico (por ej., identificar la palabra que no pertenece al mismo grupo de
entre, por ej., sofa chair armchair table- y decir por qu), ordenar palabras,
sintagmas o fragmentos en oraciones o texto, proporcionar un ttulo o
encabezamiento a un texto ledo u odo, hacer suposiciones sobre lo que
sigue al fragmento de un relato odo o ledo.
Actividades de presentacin o prctica que se acompaen con dibujos o
ilustraciones, realizacin de dibujos e ilustraciones relativos a un texto odo o
escrito, visionado de vdeos, pelculas, dispositivas, presentaciones a travs
del ordenador, juegos de imaginacin, rompecabezas, dibujo y coloreo segn
instrucciones, proyectos que conlleven una tarea de construccin,
grabaciones en vdeos, uso del ordenador para elaborar figuras y dibujos de
acuerdo a instrucciones, realizacin de tareas con mapas, grficos y
diagramas, exposicin de forma grfica de informacin obtenida, por ej.,
mediante una encuesta a miembros de la clase, visualizaciones (por ej., del
escenario de una historia o de la apariencia fsica de personajes de un texto),
descripcin de dibujos, cuadros, fotografas, realizacin de dibujos que
resuman el contenido de un relato o que acompaen a una serie de
instrucciones, representacin de los detalles de una descripcin a travs de
un dibujo, bsqueda de una ilustracin que refleje la idea principal de un
texto, explicitacin de hiptesis sobre lo que ocurrir tras el episodio que
representa el ltimo dibujo de una secuencia de ilustraciones, empleo de
colores para marcar contenidos que se pretenden ensear o memorizar (por
ej., el sufijo de 3 persona del singular en presente, los plurales irregulares,
etc.), empleo de la tcnica del mapa conceptual o del mapa mental para
recopilar ideas sobre las que escribir o para repasar vocabulario o lenguaje
en general sobre un tema determinado, rellenar una tabla o grfico a partir de
informacin oral, elaboracin de murales con imgenes e informacin escrita
sobre un tema determinado (los animales, las vacaciones, la Navidad, las
actividades de tiempo libre...), fabricacin de un diccionario con ilustraciones,
fotografas, recortes de revistas, etc.

Musical

Cinestsicocorporal

Naturalista

Interpersonal

Intrapersonal

Actividades en las que se trabaje el ritmo o la meloda, canto, audiciones y

producciones de canciones, rimas, melodas o tonadillas, presentacin y
prctica de material lingstico o apoyo al texto mediante ruidos o sonidos (de
objetos, de animales, etc.), empleo de una meloda familiar con la que
componer una cancin o practicar determinado vocabulario, empleo de rimas
para recordar, por ej., reglas de ortografa (An i before e except after c),
lectura de poemas con nfasis en ciertos sonidos para ensear aspectos de
pronunciacin, dar palmadas para marcar las slabas acentuadas, empleo de
msica de fondo al leer un texto, y para repasar o retener material nuevo,
creacin de canciones de tipo rap, escritura de letras que acompaen a una
determinada meloda o de una cancin sobre una historia o suceso,
audiciones de relatos, lectura en voz alta de una informacin controvertida
para ser debatida.
Asuncin de papeles, dramatizacin, realizacin de movimientos segn
instrucciones, manualizaciones y actividades que incluyan tareas de
elaboracin y construccin de objetos, presentacin y prctica de vocabulario
a travs de experiencias tctiles (por ej., los alumnos meten su mano en una
bolsa, palpan un objeto y describen caractersticas de ste apreciables a
travs del tacto o tratan de adivinar el objeto de que se trata), tareas que
impliquen procesamiento de la informacin a travs de sensaciones
corporales, escenificacin de un relato, o de una serie de instrucciones (por
ej., que transmitan direcciones), recortar fragmentos de texto y colocarlos en
una secuencia lgica, demostracin de lo que se ha entendido realizando la
actividad, adoptando el comportamiento, la actitud, etc., cortar un texto en
fragmentos y ordenarlos, pegar carteles con los nombres en los objetos de la
clase, obtencin de informacin en distintos paneles repartidos por las
paredes de la clase para realizar una tarea determinada.
Explorar y aprender asuntos relacionados con la naturaleza, identificar y
clasificar animales y plantas segn sus caractersticas, coleccionar y describir
objetos de la naturaleza, idear un animal imaginario propio, cuantificar
animales de una determinada especie, elaborar mapas conceptuales
relacionados con la naturaleza, reconocer y comentar la procedencia de
ruidos y sonidos que provienen de fuera de la clase, describir escenas de la
naturaleza, debates sobre problemas medioambientales, dioramas.
Juegos y proyectos en grupo, actividades que impliquen compartir la
informacin con los dems (del tipo, por ej., de vaco de informacin o de
jigsaw reading/listening ), envo por la profesora o profesor de cartas o notas
a los alumnos, entrevistas, sondeos y encuestas a miembros de la clase o de
la familia, tareas de cooperacin, lectura o interpretacin de dilogos o
fragmentos teatrales en parejas o grupos en las que cada alumno asume un
papel, comentario de lo ledo o visto a un compaero, relacin por
correspondencia (ordinaria o a travs de Internet), escritura de cuentos,
historias o composiciones en grupo, comprobacin de la correccin de la
tarea en parejas o grupos, comprobacin de la memorizacin de vocabulario
en parejas.
Actividades que requieran una actuacin individual, realizacin de proyectos
individuales, tareas que permitan elecciones personales, lectura en silencio,
ejercicios de self-study, elaboracin de un diccionario personal, trabajos
individuales con programas de ordenador, escritura de un diario, elaboracin
de una crtica o comentario personal a un libro o pelcula, actividades que
impliquen recopilacin de determinado material
(noticias de prensa,
etiquetas, informacin sobre determinado asunto, etc.), relacionar lo ledo o
visto con uno mismo y con las propias experiencias, imaginar qu hara uno
mismo si estuviera en el caso de otra persona o de un personaje de ficcin,
expresar las diferencias y similitudes entre uno mismo y otra persona o
personaje de un libro, relato, pelcula..., actividades que impliquen la
personalizacin de la prctica de determinado contenido lingstico.