Vous êtes sur la page 1sur 40

!

" #

#
% "

&

'
((

! )$ '

! "
"
#
%
#
,
&
!
&./ #
2 3
"
&5' " "

$
"
"
"
"

+8 9

:
-

#
-

"
$
1
1 (
;

, ;

+
;
+

#
,
-

# (

"

# (
9
#

- (
"

+
"

$
,

# ,
"

,
,

<

,$

$ "
,
9 >
9

,
9 $
"
;
"

#
"

"

"

#
-

"

"

9
9

,
,

$
"

#
,

#$

"
,

#
2

0 "
$
4
,
=
* 9
"#
" + #
*
#$

* #

)
&/6

$
9

2 #

4 $ !
"

"

&''
)

7
" ;-

"
?

@
;
# +
;
"
, -

A =

,$ ;

" ;
9

<
9

$
"

"
"

# #
-

"

#
,

9
9

2 #

"
-

#
2

"
"
1 -

"

"

9
<

"
" 9

"

"

<
#
,

*
2 "
%

" #

"

#
"
,

"
-

#
;

<
-

"

+
+

, ,

"

"
9

%
-

#$

2
+9
@ &'&A B

1"
@ &' A 4
+9

#
$ +9

<
2

+9
@ & 'A

"

+9
@ & .A 2
2
%
#
&

"
"
#

@ &55A
)

(
"

$
@ &''A

;#

"
@ &'6A
@ &'5A
2
@ & 'A

E2
@ & &A 2

"

;@ &'.A D

"

@ &'5A 1
@ &' A 2
$@ & A 2

!
E

" ?

<@ &' A
@ &'/A
@ &'&A

1 $ @ & A
,
@ & &A
"

F
+

< 9

@ & .F &./A+
# G*G
'
(
F
)

1"
(

(
#

+9
9

!
!
!

+
1 ;#

;
"

"
#

"
2 ?
!

" "$

"

;
%
# 9

"

<
#

"
#

#
$ @ &''A
E

"
%
0

,
# 9$

# 9$
9

'#
"

"

1
"
, ,

"

7
# (

" $
#
2

"
+

"

9
"
%

"
1

,
"
<

:
,

"

2 ?

"
2

, ,
"

#
$

"
F

9$

"
#

$
1
4

"

8
-

:,

:
$

;
2 ?

!
2

" , "
-

"

$
'
/.

"

" ,

"

;
# ( -

"

8
:

" ;
;
"
9

" -

#
"

"
+

& / /

' &

"

'
=

"

#
@

9 <" @
A

*!A
$

'

" "

"

!
B

;
9 <
+"

"

"

9
,

#
#

'
1
2 ?
#

>#
#

#
,

"

,
#

!
'

4
1
2
*

+ $
""
+
;+ 9
9

'
,

"

+
#

9
#

9
,
!
1

9#
9

#
+

8
,

$
# G*G

" "$
-

"
#

"

"

3
F $

&

9
"

@*
(

F $

#$
$ H
1 $+
< $
#
9
H #
#$
>
$

@
IA

#
#
"

%
,
1

<
A
2

"
= ( ! #
9
=
9
<#
"
F $
" #
# += ( !
!
?I
F $
"
"
+
1
F $

<
=

"

9
, 9

I
4 "
* #

"
(
#

9
"

.
"
?+

"
I
<

(-

*
9
=
4

+1

1$
-

#
#

1
9

,
$

.
; >

"
1

<

"

2
-

"

"

$
"

9
#
;,

F2
-

K ;

" $

"
F $

# 9$

#
!

"

>

9
<

"

F $

$ = ( ! #
(

<

F $

=
-

#
+

J
,

$9
2 ? "

#
-

,
+

"
#

$
1
-

"

; ,
#

"

""

,
,

&

"

"

#
9
(
"

"
<
"

<
,
"

3
/

9
9

&
#

(
9

'8

$
"

"

"

$
!

'%

; :

8"

"

: 4

(
!

0 9

"

#
@

"
9
,

# 9
IA
IA

9
"
$

#
,

<
!

"

9
9
-

, ,

"

>
-

#
9

"

" >

"
"

" 9
*

;
; , F!

@
9

"

9#
A

>

"

"
$
"

<

"
$
9

#
,

9$
; ,
9$

9
,

<

"

9$

$9

$
,

,
,
# (

9
"

"

2 ""

F4
$

9$

,
-

&
H

#
@ ,

9 -

9
I

<

$
$

" ,
,

"

N,
; ,

,
#

"

,
- ;

<

7
9$

"

9$

"
= M
"

1
"
%

1
9
#

9
-

%
# ;
2 "

9
,

#
#
;>

1 $+

"

" ;
<
,

,
#

9 $
'

!
!
' +

'
$' )'*

# 3
)#
"*
'

'

# # " "
" "
1
* !
# '
" '
.4
"

;* $' )
. # # 6

,) , '

- #-

!
# # !

" #

" #

. #

'# -

'
# #
'* + " '* + '
# " 0 '
'*
3 *' "*-

'*

'

+,
#

& % ## & '#( 0


##
0 - #*" " #

'*1

*#

*"
*! *

' !

#
2

) '

"*
3 #
"
"
" .
' *"
'4 *' ) *
"* #+ 0 '* " 5 ! ' # '
'* " # 6
4
'
"
# ) )*
' '*
+
#
+" ' )
'
*'

#-

" # $ " % ## & '#( )


*## " +
#

"* '

" # *

!
+ " '* + # ) * " "
$)#*'
" ) 4 2 -4
# ) " 7
8+'
+
# )
5 '
# " # . +
$,"
* +
3 # -*" ) * * " #
*
,)
. 0 * 2
# '

'
" #$ + )

# . 0
#

"*-*

#2 9

* ) '
# ! *" ' % &

3 :9
"
'

: 9 # *1 :8

. *## +
#
% !# (

" #

# ##
" #
#
*! #
.# - " ,
'*#
8 < 7# . ! 6 '
=
.# " ' *#
8
'
'
"4.*# # 6+ #
.
) *" # ''*1
"
( *' , #
, )
" #
'
*
*> "
" "
- !
* 6
' *
#
*
)
5
) '
' ' *6 " '
. 2 7#
5 +
.
* 8 < 7"
.
6! "
3 ,
" 3 8

"

) ' ' '* # # '*


7 "* '
# 5 ,
"*'0 '#
'
)
) '*
)
3
) '
(
.3 #
,'
# )
#
#%! ! )#!
# 3 # "
) ' " " # *
*

" '
"*

# # 6,' #
.
# #% %
(
. 8
' ) " # "*
*1 * .1#*' "
4
#
) *" # -*" . 0 * + -*"
"* * !
. *##
6+
!# *
"
) ' +,
'
'
* * + #0 . ? ,
.*4 ' #
. 3 -*" ) > # #
.
'
# # 6,#
. #
' *
# . +
) ' # 6
! *>
'4) *' , "
'
" #

, ) "15*'
+
.
0 .# " # ' , "
. + * % "
"
*5
" # ) 3
# '0 )
*
*
#%! & + #' 01#*'
*
#)
5
* . #*6 # '
0 *'
- #
.*4 # "*
*1
"
* # ##
(7
##
)# " '*

## 5
3 #
#! %
# ! " +
# # '*" 6
) # .
'0
"*''*
, # @# *
* .1#*' "
.
8' "
$'

' " " )


$
## +
) '*
*" * # ' #
,
0 .3 ) ! "
' #" " # . 0 *
+)
"
" * 1 *'
*! 7" )()* " )* #

#
$

$
%

&

" '
*. ,
8A *
. ! +"
" 0 .* #
7 #
## 8 B
#
+ " *
"*
*1 0 *' " # )
5 +
0
* *"
5*! ! 8 " #
# '0
(
" #
,

' #

0 %!
'*1 #*
" # 4) '
.

* " #)

!)#
*) " # . 0
*

#*
*
# '
' '
" +
" ' #
## - 7
* - #*##
# (!*'
) > " # 4) '
"

) '*.*

# 5 "

! 3 # ! "
- # #

1!
* 0 *' ,

-4 " # )
' )

!
* $%! 4 !
* 5
)
" )
' * " -* #
*@
# #3 * " #
" " # . !
. 0 *
# "* "
*- #
" # . ) "
' 1 *' " #
) > " # 4) '

(#

* * #%
'*1 "

"

4 *' #*
) '

64 ; ) '*.

= 7 %!
2
%
' ##
'
"
" *" ,
# ''*1
) # !
- #
.
" *'
!
A
.*4
7 *'*"* ' # ' *- 8
) 4 *'
D

"
' " *
)
5
) * '*) # #
# "* .*
E
'

* )
'*

#
2

!
*

* +
"

% ! 2 !
' " *
*'* * "* '
'
# "
##
# ' '*
+0 ,
'
*- " #
" " #*

2
*

- '
!

-*"
# !

;
) '
,

F
( 1 "*"
#* *
*#

' +
) >

5 "
$+
# + *" #1!*'

*'* "
3 *'

)
"* " # . 0 * +
3 ," #
" ) # *
-* *1 !# . # " # * '*1

"

) * '*) # & % ! .
.# " # *
# )
' '*1
#'
"
#
5 ,#
$) )
# ) * '*)* "

*5

"* " # ' # % ## & '#( 0 ( ) *.# #

"
"
0*5 "
# .

"
'
* ,

$
)

## )
'*"
'

#
$
#

$0

0 .* #
"
!
)
"* "
*" + - '
# *
"
' # , '
# !
' , 0*5 0 *" #' 6 " )
.#

% # !)# '
%
8 # 9 ! %
% :#; )
' '* " # 0 #! " ) # * &
#
'
' ' # *
, #
#

.( *'

%
+)
'* ! , . 0 * ,
*04
; C +
- $*
'*
# 0* 1 *'

'

#
*

@'#

*" 2

1!

" #

&

.
/
! *6 # '

# '#

#* )
*

%
, 0 *'
'

# "* .*
*!* " '
# ! # "
'*1 +
# %

G
#!@

&
"* "
$
* "
'
## !
) ' "
-*"

" # . 0

'

* ,

&

* # ! <
1!
%$ %! =64 ;* ' *"
# . 0 *
'
" -*" + )
" .# "*
*1 ;*
'
* "*-*" #
)
) )*
# * # ! <
1!
%$ %! + # "*
*1 ' # ' *)
"!# !)# 1 #% !
%! %
!
!
!
" & +) '
* *
'* " " ) + )
#
'* " " . !
+,
#
) " -*-* ' # ' *# ) *1 )
#

&

# !" # " # . 0 * - -* ' # "


#
'* " "
( *'
'
, #
3 " #
; ! "
) * %
'
'0 ) 5 " # . " % ## & '#(
# "
H
3+'
)*'
" # . 0 * +,"
" 4# # . * # *
.*4 0 ,
-4 # ' '*1
'*
#
" # #*
* 2 % # * + %3' G ! + .
* #" # '
#)
! * +
$+ ) ' '
# @# *
*
"
" -*"
- -* " . " " )
" #
0 ) *'*) "
## I
J#
"
'# "
"
'0 " " - #3+
' " #"
* ' '*
" - #- # @
, )
# '0 6 " # )
,#
#!*
"
5 " ) "*"
"
(+
#) "

&

!% % ! !)#
-*" . 0 *
*

64 #
5

1!
#!

,
'* #*
#" 1 " #
' +

# *
'

# *

* ) !
' "
2

# 0 .# 0 .* # " # )
+ L1 ! + .4
3

* #1!*' 2 %

, # #*
)# " '1

'#( *'

- +# # !

, '

"

5 2 '*

'

" #

"

+ .

*!* ?

) (

2 G

+ ;0 M )

?
"
$ )
# #*. 7 #
) " 5 "
* . #*

&

'

* ' ) " '


)
#*
*
#)
# 5
* '*
#
. 8 7
'* ! ) " - +
'4
0
* . "+ 7 # *

5 2 .4
" ; C +
#
. 8)
)3 *
'*
8

3 +
* " L " A # ) )*
$* *1
#
#*" " , ' *.*1
'* ! ? , )
$)
#
* * '*1 " # #*. " # )

! ! 64
# '
' '* "* ' " 0 . " '*"*" -*-* #
! " #
"
. ! 4
# ) )*
$
0 ( ' " "*'0 '
' '*
! *# *
'1
) , '
'
# #
7' # 3 + )* ! 5 , 0 . 8 %
"*'0
) ' ' '
2

+$

- #
&
.

/
/

(
1

#
3

&
* % 4*

> ! !
2 &
0 . ) "*" # ' # . '*
# ) *1"*'
)* # )
! * ) )
'
@ *'
#*"
* '*1 # *'*"*
)
* " ) #
' *" " ' . (
) > "
#*.
,
' ) A
' ) ( #
#"
#
' # * *
)
"
! ##
* *
# . 0 * ' . * ( " "*'( "
#
( "*. 5 + *
*. *" ,
)
+
* " '
+
*'*1
)*
* " ) " '* " # " . ! 4
>

!)# ?!#
! ! !
"
$ , " # * '*1 "
" .*" # * *
&

"!# !
! 64
"
'
" #
"
!* # "
- ! . " )
#
" *"
" "
# '
#
- 5 "
* ?

&

%!%

!%

%'
)

"

!#!%
' " '*"

" #
,
' # ' *- A
* #
#
)
#
'*)* "

# " " #
"
5

'*" ) #
* * #
. 0 * ' . (
#
'* " "A # )
5
'
$
%4
'
) *
, " #* '
'
%+
# ## " # ,& ,
6 '

! (

>
#
!%
! ?! ! 64
!
## . 0 *
* !
* *# "
" - " )
"
$
- '
-3' *
" #
. ' '* #*
* , " 03
##
7' .
8 #
' "4 *' " #
! +
#
'
%+"
" '
"*' *
" *
'
'*" )
##
*
'0 6
" ) '*
+ '
' # *
* + '
!
+ ## !
,
* " -4 # '
%
!)#
! 4
#!
) 4 *' &
) '*.
" ##
" * ' )
.4
3 + # !
#3" " #
" *
0* )
)
5 " # .
.*4
* '# ,
)
5
"
##
"
# . 7 )3!
" #)
" * 82
* " L " $+
' *'0 5 "
" *
*#" " ) " N*#*.
+ )
) "
. !
+ " 7*'
'# 8 B . #" +
* + ' -4 #
>

>
'

% #
'*1

# !

?! #
"

4
>

#% * %
* " L " $,

*
!%

8 % *
#)
* *

,
%

%!%
! ? #%
"
#
-*)#
"* ' *" "+ # - #! *" " , #

#
$

!)#
# '

*$*

> %!% * 1 %!1 ? #%


*
" #
) !
"
) - ' '*
* ) ) *
# ' )* (
* *
, * ! *

" '*

% ;

# 0 '0
*' + '
'
* 3 + #
# " %4# 6+
* .1#*' " #
'
%

-4

) '

' ( *' * )* "

'4

1! !
* $%!

#
%(

'

!#%

% !

?! ! ( # )
" " ) '*
# * )* #
"
*
)
'
# ' )* #*
, #
. ' *6 '*1 " #
'* " " . !
%
*" "
** + #

("
3 +#

'

'
!

$'
.5

"* + ;

*
"
* + #

?> $%!
* $%!
*!
'
) (
'
- "
*!
'
*# , *
)
5 '
*
" >
. #

* !)# * $%! (
#
'
# !
) " 7 ' . "*) " 8
'
%
* " L " $ "*'
L '3
*

">
# # !
O
' '* *
+ ,
P
+ #
) *

'
'

.*4 0 ,
# ! .*
'*
,)

0
'

# 9 !
# )# .

# *1
#

&

#% * :# ( # ' * "
*. !
" )*
" # ) #3 *' 2 #
'*
! *) "* "
# L '3
*
+ # ) *"
" ' 3 *' # , #
-4
#
'
# +
+ #)
"*
' #*
#
+

" ''*1 * " "


* *
" # " A

2 -4
.*4

! 2

"
.
) > # +#

# '*

*'

'*1

# "
*
(8

'* '*1 " '0*


. '
* *" )

'* # "

) >

'

# )

'*
#

!
#
7

# "*(# !
$, #)
"* " ) - ' '*1

'*

# ' 3 *' " #


#3" " # ) *"
" #'
5 + 3
% ,
" K * + #

'

* *

#
#

' # . 1
## "

% %

) > + #

" #) 3

* 5 &Q
# '
'
# )*
# *1 ) )
" R
+ # #*.
) * " 03 ) "*! ( # # *
"
" '
; *
+)
5 )# +
) >
7
"
'*1 " # '*-*#*6 '*1
) 8+
7'
#8+
7 1
#"* 8?
5
. # -*"
) > # # ) "
. *"
'
# "
7 # 4*
)
* + )
* # . , #
* - !S 6 8 ) #
+7 # #
" #* 8
9

<

* 5 ? @) ! 2 #
* *
# " # ) .#
) >
2 7 %*"
!
> # "*
A #
*
+
'0*'0
'
.
A
)
* " # )( ' + ) "
" # ! " '
'0 '0 6 " -* 5
"*
'
+ #
' # . 6
6

# *
# (
) '0 A
' #" 1
# * # +
* * #
' )
'
#!

' # # " (#
)3!
* *'*1
.*4 -

#+ # 0
?
#
' ' )'*1 # M# * "
#
+
'
>
" ' * #. " " " #
M
4 * . ' *" "
G*5 "
3
)
'
" .
'
' "
#
8

" #)
#!

"

# "* (
# ) # .

'*

)
! *
#
# -*" , " #
. "
) ' "
+ " " +'
.#
*
.#
;
#*!*1

#
"

9
)
7

&
#
>

;<

/
$ :
#

# #

;<
&

+ N #*)
$
#

"
)

*
$

* 5 2 " 4#
*
'
' #'

7*"1# 8+ 7 *
.# 8 -4
# "*'0
# " ) * *
) # . " " N*#*.

! # *
* 5 (
'*
'
.# ' 7# ! *## *
#4' *'
'* # '
"
#
' * #
"
) )4 *' " % ## & '#(

&

&

&

#%

' #

'
"

"
#

'

# * +
!# *
' )'*1

"

+%

'

* #

"
()
# '*
"*
'
#
-*# # 6,#
.
$+ !@ # )
+ *
# '
" A # # '* '*
#
$ ' . # -* *1
'
#
' .
# -* *1 "
" " # ) )
'
# ' ' *6 '*1 " # )
5 "
$ '
' ('
$
"
*
+ '( *' + " .*" # ' !
'
%,%
#
'
3 + #

! (
"
?
8A
' *
2 #
!
# "
# ! 3
"*'0
+
$ ! '*1
C

&

%!1

'

! ! !

&

&

'

#
#

)*
" # ; #8
)

% (#
'*
##
) '*.
" )
!*
# '
"*'
$ 79
,
?:8A
#
'
#
.
" *'
!
"*'
$
7 >
, *
5 ?8A 0 ,
'* '
# " # '
#
4
#1
# " #
'
+ )
5 )#
.*4 ) "
'*
)
*
#
"
$
#
'
" #- #
*
#
*
+
#
'
* # ; *! #
"*!
"
'*1 # ' '*
. #
' *" "
. '
'
+
, %

&
&

# '*

%,
"

*
"

! (
!1
*

- '

)
*

,
%,

+ * .* #
'
A
+ ! ## +

. *!
.*4

5
"

$
- '

:#
* !1! "!
B;+ ) *" ) R ' 3
# .
'0
- *
*
"
*
$
#)*
)
"
) > A ' " *'
"
#
+ ,+ # * #+ ' "
$ )*"
*
)
# .@
" " #
)
5 #
'*
# . '
" ( '
''*1
'( *'
* 1 *'
#
# " "+ #
# ) "
3 +) #
#6 '
# ' '* '* ' 3 *' ) ) #
'* #

64

?! ! 64 # ( .*
)
# * * + * ! * +
'* "
#
'* " " . !
''*
# . 0 *
#

#
!* +#
" ##

"
;

'*

!
"
)

) "

! )

( )
"
" #) "
.# '*" ,
) *" *
N*#*.
+ # ' )* (
** + ; 3 #
* + %
+ # ) #3 *' + # . ' '*
" '
#

!%
! 6&
+ ; #* M +
" '* "*

4# )
.4

'
$
3 , #
" # . 0 * +

## +
* +L ,
4 "
" 3
"
*' * "*-*" #*6 "

&

#
) "
R

&

#
"
R' 3

&

! 64 *
'
.# '*" , # 0 '0 "
+ *'
!
+ # .

# "
) >*

, #

"!#
! # % # 6&
*#
! #+ #
## " # ,& ,+ #
) *
#.
'0 + , #
)
5 " # .
"
!* # , # . 0 *

#
% # 6&
( )
) "
*'* # 5 '
'
*" " *
)
" ' #" " - '
"
'*
## - + # '
5 " # " ''*1 + # 5* " #
#
) #

&
'

* !*
# ) .#
-4
#'

*
6& )
" )
*
- '*
' # ' *- 2
" " # *>
+ #)

&

%'

C
C
# -*"
#+ '
.4
$
## +
#*
% ## & '#( + 0
)
# "*" + '
+ )
5 ' # ' *'
# ) *## "
* "

"

* *

+
* *# '*1
( * . #*6 "
" # '

*#*
# * &.* + # ,
+ #
*##
) *
+
T " )
#
# '*1

+ )
" #
, ' - '*" " ## , '
##
# ! "* + #
+ #
* + # ' '0
" #
* ,

*)
)

-* 5 +

#. >*#+ #

+ * '#
+ # - '* + #

*
3

!#!%

* !

" #

64
,- * " +)
'
3 + )
5 . "
)
" # -*"
* " # 5 " ; C +
#
4 "
" 3
5 " *''*1 + '
# , "
! # #
+)
5
3)*'
! 4 *' + '
+ '
#
)3!
" # )
" * +
G* ) #* + # # + # )
, #! " R
D

"

" " )
#+ '

5 "
# ) )*
+
#*
* "
* &.* + )
5
# ! "*
#
)
5
* # +

#"
" - ' # -*" . 0 * 0 ## - "
% ## & '#(
*
" '*
)
5 " #
. 0 * " # 4) ' A " ( # "
"
'# # .
#
#*" " "
* )
#
5 * *' # # *
)
5 '
) (
*#*6 '*1 " #
*) ' ' *6 "
'
'0 +
.
) # # + # " ' *)'*
" # ' '*1 " #
* # +
#
)
* *' '*1 " #
.5
+
4' *' ) )* " # ) )
+
! '
# " " #
*
" #
' '*
'
*" " #*
*
1
* )
) *.#
## )
'*1
'4 *' + " "
) ' #* *" "

# ''*
# *) ,

.
#

'*1 " # )

C
' "

'*1 )

D 6&
6'
(

' ' *6 #
#
*! * *' *# '*1 '

' *6 '*1 ) # ) * '* $


)
) ! 3 &
# )
5
( ' '
#
*) , ' ,
'*1
# 5 )# + #
0 '
" # '0*' " # )
7
6
) *' + ' 3" ' #' + ' " 0 . 8 A
.*4 # "
# ) #*'3 " # '
'
%+#
.
'
% + # ' '0
'
# '
" )
5 '
; 3 #
* + #
" ' *)'*
6 # ' *'
* *
#! ) "
" *

.
' *)'*1 " # ' #*" " *
* )
'* ;
" '*
"*
' '*
"
( *'
5 )# 2
&

N*#*.

+ #0

&

$2 # 0

&

.4

'

- ' '*1 .
# "
#)

. #1!*' ,

. '* !

) , & ; ) '*.
"5 *- ' ' *6 "

3 *' +

'* "

0*) .1#*'

3 2 3 "*' , )
"

'

'

3 *' "*!

"

N*#*.
3 *' "

'
"

5 2

! " '*1 &


#
. # +
.

2 )
+ #0

5 )# +
. #1!*' ,

!
,
*" 2 )
5
'#( *' " # . ' , " # !
## , # '0 '# ?8

)# +
"*

#
#

# '*1
" #

8+

" '* '


)
5 )# 2
'0

- + '

'

'

* +

*6 '*1

"

'0 +

! "

, " #

'* 8

&7
'

#
'

&

. '# "
8
*

*
)

7! *>

' *-

" #

# 5 +

' # 5

#*6 '*1 & " *


5 + *" #

& " ' *)'*


" ! "
&

# '

' *6 '*1
"*
! "
* #1!*' 2 3 "*' "
$
##
7 #
# . 6 '
!
" ( "
' (
; ' . 6 *6 " , '* ! + "
(' '#( *' & ' *' + ' " # G
A"
.4
3
> #
7 # "
'*1 ' # * 6 ,
' #)*"
# 3" #
6 ' +
' !
'*" + # !
" 3" # - ' " "
, * * 8

&7R
"*

,
#

'*!

'*1

#
*)
# !*"
*
* "*' # $
7
, #
"*' 7## ! ' '0 " + # ) !
#

'

"

"

- '

"
'* !
'
"*

5
'

"# 6

& ' ) '*1 '


*) 0
' *"*
" ' " ) *1"*' 2 ) * "* ' #- , '
" ''*
&
'
)

# )
+ ) '

"

+,"

, #

'

'*

6 #

) '* # * )
'*
*
5 )# 2

" R

'

"

'

0 '* "

#) # # 8

"

)*

"

" " ! " '*1 "

*)

" '

'

*6 '*1

&

* " L " $ . #

&'

'

!
'

*
'*1 '1 *' +
" * *'*1 ) )
" #!
)
5 & - ' ) "
#'
" # ,"
! #A
.*4 ) " ) '
*
'*1 ) - ' "
$0*.*'*1 " * ! * )
5 )# +
#
'
%+ ' "
$ "
*#* '*1
3 #
*
4' *' ' .
) '* # * )
'*
# '
" # )
! * +

*6 '*1 " #

,"

. 6 +

, -* 5

#) '

. 6

)* !

! #

'
'

* )#

' "
"
- *
' *

*# " " #

'*1 , '

1# ! + '

' "

)
" ) % ## & '#( '
04
'#( *' " "
)*
2 %
" ' *)'*1
'
)
# '*
" # ' * +
# * !
' # . '*1
# ) *1"*' " #
, )*
" ##
" )*
$
! " , # '
' '* '* "
'
)
# *!
" # @# *
. 0 * +
' '*
, ! ##
"
#
,"
) * *" "
#
" . ! 4
#
"
) * *" " * # ' # ,
#+ '
) '* #
*.*#*" "
#
* 5 *'* , # ) *1
'
% ,
") "
'* #
, ' ' " ) #
* * + # #' 0 # , # ' !
+
# * )*"
. 5 + ' '*
" # * '*1 "
*#* +
- . ' " # *'*"* 7) '
'* " # -*" 8
) "
'* "
'
"*' * +
" " * * # ' " '
) >
#*. , ' ) + )
# " +,)
# ' ' *6
.*4
" )*#
"
" !
# "*
' " # * +
.*## " #
3+
'
,
'0 )( ; " ) '*
#
*" "+
) #3 *' '
#*
* , * * '*1
# #-*" " # ' " * + 3
'
# 0 '0 " ' ) # , " " # * * +
.*4
! '
"*' *
$
- # #
" . -*-* ;
5 , 0*5 + ) @# * +
" #*! " #
" *
" # )
5 ) * '*) #+ *'*"( "
# * # " # . + '
) ) 3
* *'* #
# *
$

&

#
'
* )
#*.
' .
0*5 "
' "
) '*.
" *#

*
.

&
&
&
&

"

&

*
%!#
*6 " '
!
!>
) *"
R
#
# .
" '
$
5
' " , "
#
*
* 3
> " # " ( )
&

* *

# !
"

.
#
*' & !

'

+ )
"
* #*6 '*1 , ' *'
- '
$ )
5 )#
)
(
. *! ' "
# "*
" # "4'*
"
*)( *' " " # 0 , +
' )
* *1
*#*6
$ ) *"
5

' )
+
+
#
#
-

# ) *## "
$
'3 *' , ! 3
,
#
#
" # " #
# 4 )
"
*
#
3 + * "( #
#
5 ,#
*
) " '
- **" "
# ! 5
' ,
# ' # * #*

' "
*" " ) '* #+ ,
* !
* ;1#
"
##
# *
# !
+,# '
,
' "
$

! 64 *
- ! . " ) "*'0 ' ## +
"
## #
'
'

) ) # *! * *' *- + )
$,
-* ( "
$ "
*1 " #
# ' "
# ' ##

'
#

'
'

" #
2

#
, @# *

* * *'*
# !
"

*
# ) .# , # ) #*'3 + #1 "
" " # ''*1 ) * '*) #
'*1 "
$)
'( " # )@.#*'
'
" #
" '
0*5
) )*
"
$
##
'*" ) # # '
* !
'
) " '
" *" #+ '
*# " # '
5
#*. 3 " R
+ # ' ## " #
.
" *'
!

"

"

2 #
+ #

' 5 "*
# ! "
# " "
" # 5 "3
# 7 # ! 8
'
*
' # ) #*'3
# !
" *
- # )
' #
) 5 '1 ' #
'

C $

'* *
" # ) *
+
) "
( *'
G ,
'*
.*4
,
' # . 6
' " '*"
$+
+ # %* " ' " " " "
3
) "
# ## 51 " # L + )
*- "
'*
#
3 " # )

* !
! &
4)
" *" 7 . " + . *##
, 0 .*
8
#!* " # .
* ) " # . 0 *

#+ #

) '*
*" ) # ' ##
- ' #
% ## & '#(
) ' )
.*
" #
#
" #" ' "
#
" .
)
'
'
* )
.#
" " 5 )# + -4
+# " # .
" *'
!
#
" *
# '
%+ # " # " ''*1
" # ) ' #*
4' *' '*
'
#

*
! ( *' )
'*1
#

. & ;*
4
*#

'

) # ! +
*
* '*1
#
.
#
4 # +
'*

# ) )* # 6 #
.*4 ) ' '

*" "
0

#
#) *
"3 , 7
" 8# *
" # (!*'
#

C
)

" #)
" # ;
#
*. #
#
5
$)
4# # ' #*6
)
" % ## &
#

# . + *- " '
'
* " "

" 5 "
! #%
( " # ' ) '*" " - '
# !
"*
#
# 0 + # '#* + # # + '*
# " ' *)'*1 " # #*. 3
'
+ # " # ' ##
" 7 # ) # 8 # '

0 ' " # ) '* % ## & '#( +


)
7) *
)#
8
, ) *' #
"
"

#) ) #
"
* .1#*'
# !
$+ 0
# ! " '
#
'
*# * "
'
!
!#
6
2# ' " '

- ' # ) )* )
5
## 2 # '
"*'
5 )# A
#
" #
6 # " # @# *
## 8

" #
"
# " "
! " #
*'*"
#
#
3
'#(
)
' #*6 #

' ) ! +
"
" . ) *"* #
# ''*1 " #
#
+
'
'* ) (' *'
" R
# '
" ## !
#
> # 3
%
$

' *
) '
' 5

0 .3
' *
# " ' *)'*1 + ,

*. , % ## & '#(
# '
* +
" " # ' )@ ' # 0
# #. + ,
" # *! *
"3
" ## + ' *
$* #
) # #
0 ,
'
)
"
# 6 ,
!)#
%!?! !
# ' #1. ! +
*# + - # +
# + ' "*# 5
'

# )
"
"
# 6+ " " #
# $ 7 # "* * # - #*
' "*"
"
$+ * "*' 2 7 # 5 # ! >
"

) - ' # 5 ! " # '#


#1 "
"

'

&
#
# *) ' ) "
" '*
#
" ' )*
'
0
#
"
' " # "3 *! *
''*1 ' * 6 # 0
#
" #
'
( ) *"*" ) # #
8
# '
' *# '
"
" "
# '
@# * # "* * " #
'0
*'*"* "
"
## , # "* *

# 5 " # )

.
*
"
$
" * #
5 8+ )
! +# " #

5 )

# . 3)
' "
$
' " " " #
" '
" # ' )@ ' # + " * " )
#
# '
## !
#
" , #
% 7# # 6 " #
,
(
# ' ## " "
*'*

" ' )*
'
+ #
'
" # * )
#* # ;1# 0 ,
)
2
#
'
% ,# '
% + , # * # " # % , # ) * '*)* " # % + ' , ''*
'
* ) * #(
# " '
#
'
%
$)
'
#' # . 6 '
#
)
+ , # - 6+
#
'
% +
* , #
" *
-* *
#
" ''*1 " 7 #
) # 8 # * #" #
'
%
N*#*.
0 .# '
# * *
" # L .
'*1 )

'

! * # #*.
# 1 *' N

'*1 "
$ , # ) * '*)* " #
'
%
* *
# "*- *" " ) '* # #
*" "
) # " " ' 0 *1
&
/
'
* '
'
#1!*' *
- '
#

C
' 3 *' "
$ " "
) 6'

.
#)
# $

#
" -*

,
'
!

?
*

# !
8

! %) !
) "

"
##

(# *@
) #3 *'
# -

# *
"
*! #
"3 #
- # '*1 " "
" 7 - ' * 8 -4
# L '3
" #'
"* " )

) *"
; ()

=U=P+ > " # G #! L

# ) * " 0* 1 *'

, " N ! + -*!
. # "
*"

"

#0 '
#

- # '*

=U=I , =UDD ,
' ) -4

*" '*" )
#)
' #( )
(. *' )
0 .
*" . "
# #
"*
# !
# ##
" ;
(!*'
5 #* " =UVO )
!
#
.
. "
'
* )#*' '*1
# "* ''*1 " #
#
."*' , . "
) > ) "

'

*
#

'

'

#3" '
- "
*. , ' , )
# "
# '
" # ) *

* +
4
5 )
#
* " L " $

#(
##
.
# "3 "
. "

'*1

) "
#*6 " .*"
'
*
1# #
" # .
*@ #
.*4 # *! * *' " " #
# *
'*
0* 1 *'
' !
"*'0 .

7 ' " . 0 * 8+ '


.*" + ) .#*'1 ) ) *
- 6
#
; ( =UDH ' "
) .#*' '
#*.
'* '
'* 0* 1 *'
) "
! '*
#!
'*
) #
# # ! "
*
'*1 " #
# - '
#
.*
) #3 *' & '* # "
"
4) '
#!
' *
'
.4
3 +
=U=O+ ) 6'
"4 )
L #"1 +
## '3
=UDV
&
7

'
#

-*

) >
=UDV
* @ "*'0 .
#
*
(
#
; )
**()
##
-*- + *

* 6

" #

+ " ' *
# !

' !

+ ) #3 *'

=U=E '

#*.

#+
'

*6 . # ) #*'3
'
% ,

'*1

. "
# .

.*

# )*
"
'*
2
3
#
)
# *# A
' ' #
'
* *'*
' #
# "3 DO "
# (. *' ) * # !
"
!
# '
( # , #
5 )
)@.#*'
3

##

.*4

) '
.*4
? # !
1!
#% 2 ) ) #
)
. #
) * "*
+ # ) ) # *" " " # #*
## * ' + # 7 - # )
! 8
*. 3 " R
+ # #*
#
# '
" # ) *
+
'
'
# ' )# " K #* , # ) ' ; # " *! #
%! #
#
&* 2 " ' *
*# 1 *' + ) #3 *' , ' 1 *' + #
3 , #
!*
+ #
# * *
+ # * * '*
'
# ; " ,
*+ ''*1
* " " A
%! # * & !
'
# .
#
#*. A # *%
& ! +'
#
' # )* ; " #
*
* *
*
# < ?
+'
*
# L . '
B L #"1 + # L
N *
B
; # "
*
# <
?
" #
"
* + " # ) ' (' # + " #
- #

! * % # !
) ' ) *.#
# 0 '0 "
' " , #!
*
#!* # * ) ) " + #
# . 0 *
5 )# 2 # ) *
# '* '*1 "
$+
.*4
#
$+
* , .4
3 - ' (
* ) " .
'
$, # * *
'* "" # )
5
"*
+)
*
$)
' * # # . 0 * +
*
# )
'
#!
) " , # * *
# ' " " " # '
)

;* #
.
.3
"
.
'
# * &

' " ) ' ) , '


* ' !)#
!
? %
)*
)
'*
#
A,
# )*
'
0 ,
*) " )
*'*1 * )
'*1 " # !
#)
* ,
#) ) #" "
#
&
*
)
" " 4
*"
, '#(

# !
#
'
" *
!@ #

.
'*

'
!

#
# '
*' "

+2?"*/@AB (2C@DC(+

0 '* # ) " +
.*4 . )
*'*
) " '
.3 * # ;
. "
# )
*'*
* -* '*1 # *'*"* +
( # * #" #
)
'*1
'
"
#
* " #
3 +
"
' "
# .@
" "
' " # .

* '
'
+)
* !
" ## *
) * '*) # , #
''*
*
# !
) "
##
7 ''*
#
8 ' # *
,
"
"
## #
" # ''*1
'*1 +
## +
# ' , )3# !

+@+2F"C,A+

G"/ ?+

CC

CCC

CCIEC

HC

CHIHCCIHCCCIE

ECC

EC

EC

ECCCIECH

! #
"

$
$
# '* '*

' 0 *1
# 2

# !

! + #- #
* "* ' )

" #

) "

( *' 2 #
'

)
5
" )# " "
## '
0 * ) ** +#
4) ' - ' "
# > + .4
. "
4$*

+2?"*/@AB, ,/D"@3+2CB,

*+E

0*#

-*

'*
!

'

"

' " )

$'

*" "

# '( ' #+

# , )

2
#

# 2. "
# ) *'*1 " * '*
'
# *'*"* + # ' !
+#
! '*1 " # ' *M+ #
# *## " R ' 3 7' (
) -*#*!* " 8

+#

. )
' "

"
=

.@

" #

#*.

" ,)
'*1 "

)
$*
+)
- #
'*

"
" #

'

'
'
'

$+
# * *

"

'

* " # "4'*

## '

#' 4
' #
*
'

*
%

#1

'

'*

'

,
" #
!

) + #!
)* "*
# *
( *' , 4 *' 2
.4

&

*)

" #)
" #- #
%
' 3 *' 0
" '
#
# *-*

'
#!
' '* +
%* !*#*

(
''*1 2

'
'

% , @# *

%+

' ' #

) !

'

''*1 ,

% +

'
'
, #

*" '
* *
"
($*
"*

'

"
# "*

.4 , #

*1
## , "

4 "

"

* .1#*' " ' 5


*
#
" "

3
-*
,

' )'*1
# " % ##
) $*
(
$) * '* -*
#*6 "
*" " #*
* )
( *'
## ' . )
. "* # ! "
-*
( '
)#( *'
1# '
"
( *'
# ) )
*
) '*
. #
'*
)
#
*.
" #
'*1 , #
Q , $* 3
"*'*1 #*
*
#*
*"
- " " #
# * 0
#
- # "* # ! " " L #"1 , "
5
#

'

"* " 7 ' " . 0 * 8 ) "


'*1 " # ' 5
" * '*
& *)
*. 2

.# ' "* *
"
"

*)
# '

" "*(# !
''*1 " #

!: " !#?
%!1 64 ;
##
"*
# ' #
''*1
"*(# ! " ' ('
*
'* #
" # !
5 )# ) " 3
# "*(# ! * *'* #
*
- '*
" " N*#*.
) # $' ' # '*1 "
$+
* *
' !
,
* '*1 +
#
# * *
)
#*" " "
$
'
.*4
'#
# "*(#
!
, - * " # "*(# !
$,"
*
*
*
-*
"*(# !
' .
* '*1 "
4 *'
>" "
*
#
" ' '* '* "
* '*1

)
'
. "*
# ) !
$,
"
## +
#
'
**
* ! *
!
#
.
"
#
- ' + *
* *
*
+#

#
*1
#
$ #
#
*'
$

!: " !
)"! ( !1 " ! # &
3 # "*(# !
# - 03' # " $) *1 "
"
* "
)* *
) #3 *' + 3 *'
#*!*
##
# *
- *
- * )
5
'
+ '
% , '
N '
)
5
$)
"*
'* ,
$* " .
"
)
'
5 )# " "*'0
"*(# !
# " # #*. 3 " R
+ # "*(# !
*"
#)
,
$+ '*
) 5
# ' 4 #1 ,
#'
*
#
4 "
" 3 , .4
3
+,
#
* )
' ' 3 *' "
"*(# !
# ''*1
) !
- " "
#
"*'
#
'
,%
# *
- '*
"
$0 ,
. , # ' )# 5 * (!
. # -*" + #
+ # '* #

!: "
%
64
) ' 0'
- 6
5 )# " ##
3 #
*"
#
.
"
*'
!
' ' *6 " )
#
"
!*
' # * # , ' *6 + # " # '
'
'
+ #
*
# )
, # ' '0 +
# "*(# ! " #
) #
#!@ ' + '
#" # '
+
# - '* , # )
- 6 + * .* % ## & '#(
'
# )* "* "( " # * *#* "

!#" #! &
* ,
*) " "*(# !
( *' B
+
' + "
'
" "
" #*. '
# * ! * * , . 0 *
)#
'*1
4 *' , ' '
' #*
" + " " ' .*" # 0
-4 + )
5 )# + # " # '
L " $,
$+ #
*
# !
* , " N*#*.
)
'*
#
'
# # *1 + #
*
+ # " .#
*"

!: "

;
#*
)
"

!: "
#? #% ! #% &
* ,
* '*
# * # + # # *1 "* ' , )
#
+
*
# !
"
* , # "* * +
"*(# ! ' . )
)
)
* ! # *" "
*" "+ " ) "
"
) * *" "
*
# '

!: "
&
'
) "
#!
*
" * 8
#
'
'
'* *
' ,
# "
#
#
6 #'
#
)
" "
*
# '

& ;
" #
!* #
+"
"
$ "
'
)
#
)
'*1 " #
-* *
+ #
'* " + #
"
" ' " + # *# * '*1
'4 *' + #
#
)
*-*" "+
. "*
*
'* #*" " #*
*
' 3 *' 0 ' * '*"*"
'* " #
' '*
*
" (
' *
) (' *'
#
## #
'
' ) .
4 " #
'
* .

"

''*1
+

4 , #
+ # ''*1

- 6 # ''*1
. # " #
"
"
*6 "
%
*
*) " "*(# !

& *)
) " * #
6 +
* * ( # 5 +)
5 )# +
#
$,R
"
'# "
## "*(# !
$) - ' #
* # ' # , " * 3
* *
#

- ' *
- '*
" #
+ " "
#
" # *> +
- 6" #
" ,#

##
( *'
.
#
*"
#

#
'
#

)
#
'
# ''*1
" *
# )*
> # 7
- 6
' ) ) #
*
#
#
) " 3 ##
!: "
* *! * *' '* " # - ' ' *

" 7 $ "
( *'
' " * 8+
" '* + "
+
*
) '
- . #
" .
;* - ) " ' *.* '
# '
#!
+ #
'
+
' ' *6 '*1 3 *' + #
#
" #
' )#
# ''*1
"*'* #
'*#*
''*1 ,
# ! 5
"
*- + *

# . " % ## & '#(


+ ) - #
" " #
+
* )
.#

" ( "
- # #*

##
'*1
* * 3 ' ,

'

'*
" 7 ' " . 0 * 80 , # *
#*
* ,'
* " #
" ) # '* "" #
" "
# , $* " 0
##
*
'*1
3 *'
'*
)
"
- ' + " ( " " ' *.*
# *
)#
*
, 0
"
#'
" # " ' *)'*
" # )
5 , " # ) '* -4
'
5 )#
'
% 2 7#
'* *
' " ) *" )
"* + "
*'* , # " '3 ' #
8
%! $ %!
#
##
"*

% ! # 64
'
2

'

"

##

' " - #

""

*#

$* *" " # " *


' '
#
" *
27 #)
#
'*"
- # 8

7-*

' *" "


"

*##

" *
# )

# ''*1 #4$*' ) ' ) *.#


8

* '# *1 " " # ' 5 ,#


*!

'*

"5 *- '*1

; # ''*1 " # #4$*'


*
'
# *! * *' " ,
- #
" # !
4 *' * (!
*
4 *' A '
5 )# "
" * 2 70
* , # ( *' 8+ 70 . #1!*' , 3 *' 8+ '

; # ''*1
# - . 2 " *# + '
# " + *
# ! *## " # #4

. 0 *
"* *'
" # *
" ##
*!* #
) )*
' "

)
0
8+ "
W K @ L
"
3
* * '
+ '0*- 0 ## "
; ' * " #
* '
#!
# 6 )
$ "
"*"(' *' " # #

+)
$)

)
#

-* *
*" + '

" 5 "

)# 2 7.

)
)

'

"*(# ! 8+

4 *'
- ' *"5 *- '*1 '
.

*'

A '#

"
)
" # #*. 7 # - )
# # '
"
' "
'3 1) 6 , *! # ; #
*
+ 4$*' + =UXO ; 0
)# " "*'0 #*.
" "
" #!
) '
*
+
5 ( " # , > "* " , ) * * " #!
#
! *
4
#*.
' )
# #*.
"*'*1 " # *
#
' " +,
)
)
'0 #* * '*
* ) '* *
* -* .#
# 0
"
'0
,
$
*1
, ) ' )(!*
)
" " # ! " DY "
'0*##

, $

2 1

'
-

!5
&

7
"

!
"

0
1$ "

# '

"

& /0

$ && 6 8"

! " ' $

" "

- & .- $

# $%

' 6)
%"
" ! 23
%" +

" "

' 6'
$ 9

+
,

"

!
"

& $
'

+
*

' (
)$ *

.
%

! "
$

%"

"

"

$ %"
!+

!+

+#

#
+

" !

"

& ' (& )


&
*
$ "
" "
( & ' (& )

'

"$
"
& !
"
'
( #

! 1&

!
"

$ &

' *

"

!&

"

# '

"#

"

! !

= "

>

<

> 7

4+

'

"

/0

#
"$

/0

+ "

6?

"

"
'

"

/
/

!
"

"

'

"

"

"

"

% "
""
"

"

"

%"

!
"

"+
"#

" ' "

<

-7 $

1$ "
'

;5
' 6 - &! )
- # (
2
#
/

(
,

' 6 ' 7 '0 :


5
5
6"
"
%" 1 "
# , "
"
2
/
" $
%"
,

,5

0 )
*
$

"

*1 *

>

.# 3
#6

45

&

6%

'

! ; <

*5

** 5

*5

& /
:
*

9
*

7 /
5

0
&

/8

) *? 4

*
4

.#

!
+
!

'
"
" "
"
!

!
"

"

'

"

"

2
'

! "$

+
%"
" " + " "
! "
"

1$

"
%"

%"

'

3
"

'

#
+ %"

"
"

!
&
(
%"

"
$ " %"!
!

"

"

' !"
" '
"
"
* 1

1$

'

" ! " 7
(#

!
%" 7
" '

'

" +
%"
" : "
"
"

"
3

7 '
3
&
"

>

"

, #

0@ ,23

0@ ,

/
&

' '0&

'?(& $ # 0
+&

8"

6
#

"

&
$

B "

C
D

B
0

"

? /

@
(

&

&

&

?/

*5

B? 7

"

* !

!
#

4" #
"+ "
+

"

"

"

"
!
+

#
!

- #

%"

! # '
"+ "

%"!

" "
'

"
'
"

/
!
!

'

( &)

* +
"
)

# %! %
(
)

0
'

/
+
!

%8

"

, %
0 !
/

#
1 %
%

$ % &
/

.!
2

3
+

1 %
+
/
%
4
,+ "
1 % 6
&
,(
#
7 %
.!
) 1 3 ,
+ &
/
1
! " +

-9" &

!
(

5
%
%
#

!
!

, %

"

#
1 %
6 /
,
6

%
+ &
> ;
>
>
>

6
+

(
6

. (

"
%
) /

%
/
0
&

<

>
!

# #

&

"

!
&

! %
(

&

# %
/

&

3+

0
0
0
% %

! /
)

%8
#

%8
6

%
/

%7 >
% %

"

!
%

+(

# #

# %

1
0

&

%
%

&+

>
0

+
!

%
"

%8
!

>

%
%
# #

>
+

+ >

!
!
0

>

+
%

+
%8

%
&

$
#

& '!'
!

/(

&

( ) ()
"
#

/
/

0
%
# #

>

8%

&

$ *+,)

"

- (

1 %

/(
8 0

+
&

>

/(

+
# #

>

1
'
6 /

.( . /
)
% %8 %
>
"
/
%
) /
(% %
?
/
# %
) /
/
%
0 ( (1 .
23 +
"
+
!
%
%
0
%
>
"
&
) #
8
/( 0
&
% %8
#
)
/( 0
%
/
-%
# &+
+ >
)
!
)
/(
+
)
.
)
3!
#
4
#
6 %
)

& '
. 0
&

. +
) . +

/
( ) ()

# #
%
(
%

%
0

5. /

/(

'4

8+
(

'

/
+
%

"3

0
7

&

/
%

.( /)

;
&. +

# &

/
"

>

# &0
0
#.
/

#.
#

/
#
A 8/

>
&
0

!
(% %

# #

, %
( 3.

/(

"3
. +

'4

.( . /
"

# & %
> /
% 0
>
) +( %
> . +
%
" +
0
%
%
"
%
(
% %
" %
0 ( (1 .
23 +
?
> . +
0
%
0
%
!
%
%
+ %
&
?
%
>
# #

&
( ) ()

#
) +
,
D
)!
$
"+

. /
!
#.
.
! '

&
/
%

"&%
0

>
+

!
% .

5 >

5.

#
, %

#
"

%8

% .
!

>

% #

>

+
. >

.( . /
)
%
" %
) %
)

"
"&%

%
>

0
!

>
>

B&

B&
)

"

#/

&
/

/
+

.(

& '

#
"&%
C
+

C
C

6
6

%
% %

/(

>
%
+

++

>

% &
++

" /

"

!
0 (

(1 .
8
+
8

"
+

23 +
.
0
&

+ >
# %

+(

0
+

"3

/
%

&

%
&0

6 +
%
% %
$
%
&$

"
/
( ) ()

"
)

8
6

&
%

6 +
.
0

"

#
6 +

+
>
<$ +

)
!

/ 0
0
( +
%
(

#
0

"

#
!
"

%
%

+ %
%
0

0
!

% %

"
%

&$
,
&

.( . /
6
$

&
>

& '

"
*
)

%
"3

;@

&

3
6
%
!

/
6
)
6

+
"

)
> %
6 +
> +
0 ( (1 .
?

>

0
%

>

+(

%
23 +
>6 +
/

&
7

G. Garca Mrquez: Cr
Crnica
Cr
nica de una muerte anunciada
Nota importante. Los temas de examen de Selectividad referidos a esta obra son: la tcnica
del realismo mgico; la importancia del honor; el perspectivismo como tcnica narrativa;
anlisis de los personajes.
La caza de amor
Halcn que se atreve
con garza guerrera,
peligros espera.
Halcn que se vuela
con garza a porfa,
cazarla quera
y no la recela.
Mas quien no se vela
de garza guerrera,

peligros espera.
La caza de amor
es de altanera:
trabajos de da,
de noche dolor.
Halcn cazador
con garza tan fiera,
peligros espera.
Gil Vicente (1465 -1536?).

1. Introduccin
Gabriel Garca Mrquez (Aracataca, Colombia, 1928; Premio Nobel, 1982) es uno de los
escritores ms importantes y representativos del llamado boom de la novela
latinoamericana. Sus primeros libros fueron La hojarasca (1955), El coronel no tiene quien
le escriba (1961), La mala hora (1962) y Los funerales de Mam grande (1962); su obra ms
conocida es Cien aos de soledad (1967).
En ella presenta la creacin, desarrollo y decadencia de Macondo (pueblo mtico donde
convive lo mgico, lo milagroso, lo fantstico y lo real), vista a travs de siete generaciones,
que sufren soledad, incluso despus de muertos. Son los Buenda y los que les rodean. En
este relato se sintetizan mltiples temas de la novela hispanoamericana. Macondo atravesar
todas las vicisitudes de Colombia a lo largo de un siglo. Adems en el relato se pueden
observar abundantes situaciones sociales y psicolgicas, como son el machismo, el
matriarcado, la incapacidad de amar, etc. Tambin aparecern, entre otros, el tema religioso
y el poder de la naturaleza.
Otras obras importantes de este mismo autor son: El otoo del patriarca (1975), Crnica
de una muerte anunciada (1981), El general en su laberinto (1989) y El amor en los tiempos
del clera (1985).
Con Crnica de una muerte anunciada Garca Mrquez rinde homenaje al periodismo,
profesin que ejerci en su juventud y de la que siempre sinti nostalgia. En efecto, el relato
adopta forma de crnica y representa un acercamiento entre lo periodstico y lo narrativo. En
cuanto a la ficcin, se acerca al gnero policaco.
La historia se inspira en un suceso real, acontecido en 1951, que tuvo una amplia difusin
en la prensa de la poca. Por presiones familiares, en especial de su madre, que aparece como
personaje en la obra, Garca Mrquez esper treinta aos para contarla. El tiempo trascurrido
entre la historia y el relato le permiti conocer el destino posterior de algunos personajes y
recomponer novelescamente el conjunto.
Ha sido llevada al cine (director: Franceso Rosi, interpretada por Rupert Everett, Ornella

Muti y Gian Maria Volont; 1987).


2. Argumento
La novela narra el asesinato de Santiago Nasar a manos de los hermanos gemelos de una
novia repudiada la noche de su boda, cuando el marido descubre que no era virgen.
En un pueblo cercano a la costa caribea se casan Bayardo San Romn y ngela Vicario.
Tras celebrar la boda, el marido descubre que su esposa no es virgen, por lo que la devuelve
violentamente a la casa paterna y sufre una profunda crisis al sentirse engaado y ultrajado.
ngela acusa a Santiago Nasar de su deshonra. Para defender el honor familiar los hermanos
de la joven se ven obligados a perseguir al ofensor por todo el pueblo. A pesar de que todo el
pueblo conoca lo que iba a suceder y de los mltiples intentos por evitarlo, una serie de
fatales coincidencias permiten que se cometa el crimen. Pasados los aos, Bayardo y ngela
se renen y viven juntos el resto de sus das.
El relato se abre con una informacin clara y matizada: El da que lo iban a matar,
Santiago Nasar se levant a las 5.30 de la maana para esperar el buque en que llegaba el
obispo. En una anticipacin, o prolepsis, anuncia la muerte del personaje central y despus
reconstruye los acontecimientos, encajando las diversas piezas.
La novela se sita en el periodo que transcurre desde el fin de la boda hasta la
consumacin del anunciado crimen. A lo largo de cinco secuencias se realiza una detallada
investigacin, enriquecida con diversos testimonios de los personajes de la obra; al mismo
tiempo se recorren numerosos aspectos de la vida de los protagonistas, desde la infancia a la
vejez. Pese a conocer el final, el inters se conserva durante todo el relato.
3. Temas
3.1. El honor
El tema fundamental es el sentido del honor, por el que los hermanos Vicario tienen que
matar a Santiago como una obligacin inexcusable y nica forma de restaurarlo. El honor
legitima su conducta, por sangrienta que esta sea.
En relacin con este tema aparece la violencia. Surge descarnada y atroz. Est inserta en
el cdigo del honor que rige la moral colectiva de todo un pueblo. Esta moral conservadora
es una norma de vida y por ella se puede matar. La violencia es la nica forma de respuesta a
cualquier violacin del cdigo del honor, enfocado en este caso en la moral sexual, que exige
que la novia llegue virgen al matrimonio.
Esta forma de lavar la deshonra, la venganza sangrienta, era una idea ya presente en la
tradicin del teatro clsico espaol de Lope de Vega o Caldern de la Barca.
Comparte otro rasgo con dicho concepto clsico del honor: la honra tiene una cualidad
pblica: lo grave no es que se haya cometido un acto de deshonor, sino que se sepa
pblicamente. Ello permite a las amigas de ngela aconsejarla para que haga aparentar que
es virgen, derramando mercuro-cromo en las sbanas.
El crimen de los Vicario es la forma ms patente de violencia, con una carga atroz y
brutal de cuchilladas. Pero la violencia tiene otras manifestaciones: aparece en Santiago, que
desde nio aprende el dominio de las armas y duerme con una escondida bajo la almohada;
las referencias constantes a las guerras civiles y a las guerrillas; el lenguaje potencia esa
violencia. La escena de la autopsia tambin est llena de violencia.
Por otro lado, aunque casi ninguno desea que la venganza se lleve a cabo, casi todos

desean presenciar el crimen.


El cdigo del honor se relaciona con el machismo; y ello no solo porque se requiere de la
mujer una condicin que no se pide al hombre, sino tambin porque la mujer aparece con
frecuencia convertida en mero objeto. Incluye un componente social: el deshonor de la mujer
afecta a la familia entera.
Ntese que ese cdigo del honor es compartido por las mujeres: Prudencia Cotes, novia
de Pablo Vicario, nunca se habra casado con l si no cumpla como hombre.
Precisamente por seguir el cdigo del honor, los asesinos, al ser interrogados, insisten en
su inocencia, y dicen que fue un asunto de honor. De la misma manera, el abogado sustenta
la defensa del homicidio basndose tambin en que el honor debe justificar la accin
sangrienta.
Era posible otra forma de reparar el honor: a saber, que el hombre ofensor se casase con
la mujer deshonrada. Sin embargo, los hermanos Vicario no la tienen en cuenta; tan solo
piensa en esta posibilidad Flora Miguel, novia de Santiago Nasar, y su enfado al creer en ella
provoca que le rechace, no hable con l, y en consecuencia no le avise del peligro.
3.2. La sexualidad, el amor y el erotismo
En la novela se destacan las pasiones amorosas, motivo recurrentre en la produccin de
Garca Mrquez. La sexualidad est presente en el personaje de M Alejandra Cervantes y en
las referencias a las presas de Nasar.
Esta sexualidad viene acompaada de matices machistas, por supuesto. Divina Flor, hija
de Victoria Guzmn la criada, antigua amante del padre de Santiago- est destinada a la
cama de Santiago: el acosador comportamiento de Santiago para con ella es causa de que
Victoria Guzmn no le avise de las intenciones de los Vicario (por rencor y rechazo a su
soberbia actitud con respecto a su hija), o de que Divina Flor tampoco lo haga (por su
juventud y por su confusin cuando Santiago expresa agresivamente su inters por ella).
Otra lnea amorosa, que cierra el crculo de la novela, la encontramos en ngela, que con
el tiempo se obsesiona con Bayardo, y le escribe cartas durante diecisiete aos hasta que l
vuelve. Escribe el autor: descubri entonces que el odio y el amor son pasiones recprocas.
Precisamente, el epgrafe inicial de la obra recuerda una poesa de Gil Vicente: la caza de
amor: La caza de amor / es de altanera: / trabajos de da, / de noche dolor. Bayardo San
Romn, cual ave de cetrera, fija sus ojos en ngela, su presa, y acta desplegando sus artes y
su poder; especialmente su capacidad econmica, que le permitir comprar sin piedad la casa
del viudo Xius. Su riqueza es la que hace que la familia de ngela quiera que se case; pero
ella, al principio, an impresionada por San Romn, lo ve como un hombre soberbio y
altanero.
ngela es una garza guerrera, pues se enfrenta a San Romn descubriendo que no es
virgen; y ser ms guerrera an cuando, a travs de las cartas, inicie la recuperacin de San
Romn. Pero tambin es otra garza guerrera, M Alejandra Cervantes, quien dirige el
prostbulo del pueblo; el narrador as la consider, hablando con Santiago, que al conocerla
perdi el sentido. Es interesante observar que el narrador estaba ligado a ella de algn modo
ella le dejaba la puerta sin tranca por si vena-, pero Alejandra le tena a Santiago el mayor
de los respetos: no se acostaba con otro hombre si l estaba presente; no se pudo acostar con
el narrador tras la muerte de Santiago, porque le ola a l; y llor su muerte comiendo un
plato babilnico, su nica forma de llorar.

Cabe citar, finalmente, en lo que a la sexualidad respecta, el machismo social: sus hijas,
seala la madre de las hermanas Vicario, estn hechas para sufrir, y por eso sern buenas
esposas.

3.3. El destino
Un elemento fundamental de la obra es el fatum/destino. El sino trgico que, por una serie
de casualidades adversas llevan a Nasar a un trgico final. Como en una tragedia griega (en la
cual incluso no falta el coro: el pueblo entero). Vemos la imposibilidad de escapar del propio
destino, que se cumple fatalmente (no slo para el protagonista). Santiago Nasar muere
porque est destinado a morir, y ese destino, aunque existen signos premonitorios, aunque
incluso los mismos protagonistas parece que no desean llevar a cabo el crimen, es inevitable.
Toda una serie de circunstancias y casualidades se conjugan para que el homicidio se
lleve a cabo. Muchas de ellas se relacionan con torpezas o debilidades humanas; lo que
hacen, o dejan de hacer los personajes, contribuye precisamente a la consecucin de ese
destino:

La madre de Santiago Nasar sabe interpretar sueos y se equivoca.

Si el obispo se hubiera quedado, probablemente no habra sucedido el homicidio.

La madre cierra la puerta (sin querer); de no hacerlo, su hijo podra haberse salvado.

La hija de la criada deja la puerta abierta, cosa que nunca hace.

Todos creen que Santiago Nasar sabe lo que se avecina.

3.4. La religin.
Otro tema de la obra es la religin: el autor trata el tema de forma burlesca e irnica, lo
que evidencia una actitud crtica, a travs de la visita del obispo y de las expectativas que
provoca en el pueblo.
En clave religiosa puede entenderse la muerte de Nasar, que ha sido puesta en paralelo
con la crucifixin de Cristo; en el mismo sentido puede entenderse buena parte de la
onomstica (Pedro, Pablo, Santiago, Cristo, Mara, Lzaro, etc.)
La religiosidad contrasta con la intensa presencia de la supersticin, inserta en la
mentalidad de muchos personajes: la madre de Santiago interpreta los sueos, Luisa Santiaga
posee el arte de la adivinacin, las creencias religiosas conviven con lo invisible y lo
sobrenatural...
3.5. Aspectos sociales
El narrador no deja de reparar en la pacfica comunidad rabe que vive en el pueblo,
comunidad culturalmente integrada (son catlicos, solo hablan rabe en raras ocasiones),
pero diferenciada (se casan entre ellos, tienen costumbres propias). Son pacficos, se
temieron sus posibles represalias, pero no mostraron ms que tristeza tras la muerte de Nasar;
su actitud contrasta y pone en entredicho la moral del resto de la gente del pueblo, que, tras el
crimen, experimenta un agudo sentimiento de culpabilidad. Santiago Nasar haba suscitado la
envidia de la poblacin, por su riqueza.
3.6. La verdad
La imposibilidad de acceder al conocimiento de la verdad es uno de los aspectos de la

novela que ms llaman la atencin, ya que deja sin aclarar un aspecto fundamental de la
historia: cmo fue posible que el asesinato de Santiago Nasar no pudiese llegar a ser evitado
dadas las circunstancias pblicas en que se desarroll. Es ms, ni siquiera llegamos a saber si
fue Santiago Nasar el culpable de la deshonra de ngela Vicario.
Dado que la novela se presenta como la reconstruccin casi periodstica de unos hechos
reales a travs de una minuciosa investigacin, la conclusin de la misma dejando sin
resolver aspectos tan esenciales pone de manifiesto la dificultad extrema de alcanzar en
ocasiones el conocimiento de la verdad, sobre todo, cuando, como es el caso, se indaga con
cierta profundidad en los hechos.
Incluso hay aspectos circunstanciales no aclarados: por ejemplo, si llova o haca un sol
radiante el da de la muerte.
3.7. El poder institucional
Aunque no es el tema central de la obra, se observan algunas crticas al poder
institucional: el padre de Bayardo San Romn, militar condecorado, viene descrito de forma
poco atractiva; el coronel Aponte, el alcalde, no acta con la debida diligencia en el caso; la
autopsia no se realiza en las condiciones debidas por falta de medios. Tan solo el juez, en su
instruccin, parece ser muy concienzudo, y, sin embargo, salpica el sumario de anotaciones
subjetivas y literarias, y una de sus preocupaciones es determinar si efectivamente Santiago
Nasar haba sido culpable de la cada en el deshonor de ngela Vicario.
4. Estructura
Se estructura en cinco partes o secuencias de extensin homognea que no pueden
calificarse exactamente como captulos, dado que no se sigue un orden lineal. Se presenta
la historia con profundas alteraciones en la ordenacin de los hechos. Ello se logra a travs de
una serie de anticipaciones, retrocesos, reiteraciones y rupturas que conforman una estructura
que sigue el modelo del puzzle o rompecabezas.
La novela presenta una estructura circular, pues la muerte es el principio y el final del
relato. Asimismo, el inicio revela el final, y la trama no avanza en el tiempo, puesto que cada
captulo aade informacin nueva al mismo periodo temporal que se relata.
Pese a la sensacin de caos, cada una de las cinco partes gira sobre un eje (personaje o
suceso) que se complementa con datos circunstanciales diversos:
La 1 parte tiene una funcin de despliegue de conjunto y gira en torno a un personaje,
Santiago Nasar, y al viaje del obispo.
La 2 tiene como eje, en principio, a otro protagonista, Bayardo San Romn; luego gira
hacia la figura de ngela Vicario y su familia. El final viene marcado por una tensin
climtica: la devolucin de la novia y la acusacin contra Santiago.
La 3 desarrolla las circunstancias y detalles previos al asesinato. El eje es ahora los
hermanos Vicario, Pedro y Pablo.
La 4 tiene un primer eje en la descripcin de la autopsia del cadver de Santiago; a
ello le sigue la ceremonia del entierro y la inquietud del pueblo por la posibilidad de que la
comunidad rabe intente vengar el asesinato. Toda esta parte es cronolgicamente posterior a
la siguiente.
La 5, tras una panormica del estado de nimo de la gente del pueblo y una referencia
a la dimensin judicial del crimen, se retrocede nuevamente para enfocar el itinerario de

persecucin, encuentro y muerte de Santiago.


Aunque la evolucin de lo narrado es zigzagueante, es claro que el modelo de
estructuracin de la fbula es de carcter circular y cerrado: la muerte de Santiago Nasar, a
manos de los Vicario, anunciada ya en las primeras lneas, es el motivo narrativo que cierra
la historia. Principio y fin nos llevan a un mismo y nico punto: empieza igual que acaba, con
la muerte del protagonista.
5. Principales tcnicas narrativas
5.1. El punto de vista de narrativo
El punto de vista narrativo es mltiple y cambiante; aparece el llamado perspectivismo.
Narrador, protagonistas y testigos van intercambiando su propia visin de los hechos con
frecuentes alteraciones y contradicciones. Ello sirve para relativizar la visin sobre lo
sucedido y abrirlo a la duda. Se le ofrece al lector un mosaico, pues presenta varias voces o
visiones diferentes de los hechos (entrevistas, sumario del juez, recuerdos personales del
narrador); el lector debe participar activamente en la comprensin de la obra, pues tiene que
valorar, relacionar los detalles, e interpretar.
Veintisiete aos despus del crimen, un amigo del protagonista decide reconstruir la
historia. Este es el narrador, uno de los personajes de mayor riqueza y complejidad. Es un
narrador interno y adopta el punto de vista de un personaje secundario, cuyo nombre no se
menciona. Es un eje movedizo que va reconstruyendo parte para l medio olvidadas o
desconocidas de la historia. Su voz da paso a otras voces que surgen en la narracin. Ocupa
el papel de cronista que reconstruye un caso incompleto en un sumario, un caso del que en
parte ha sido testigo. La reconstruccin se va situando en diferentes momentos de los
veintisiete aos transcurridos. Sus fuentes son: sus propios recuerdos, la correspondencia que
mantuvo con su madre, el informe de la autopsia, el sumario del caso, los testimonios de
varios personajes relacionados con el suceso, a los que entrevista.
Las tcnicas narrativas empleadas son variadas:
1. Usa el estilo directo para recoger declaraciones de testigos o trasmitir ciertos
fragmentos de documentos.
2. Emplea la tercera persona para marcar la distancia con ciertos hechos.
3. Se convierte en narrador testigo (en 1 persona del singular o del plural) para matizar
sus propios recuerdos,
4. La narracin intenta ser objetiva cuando da paso a otras voces, mientras que las
descripciones estn llenas de subjetividad y mayor sensibilidad.
En la obra coexisten la narracin con la descripcin; los dilogos no tienen tanta
importancia.
Se observa un detallismo descriptivo (se indican con precisin las horas y los minutos, las
tcnicas de lavar los cuchillos por parte de los asesinos). Destaca la descripcin visual con
mezcla de elementos estticos y dinmicos (desde que asom por la ventana del
automvil: la llegada de los padres de San Romn); la descripcin paisajstica, cromticopotica (La luna estaba en el centro del cielo: cuando Santiago seala el alma en pena
de un barco negrero hundido); los pasajes narrativo-descriptivos con dilogo y acotacin del
narrador (..le asest un segundo golpe casi en el mismo lugar. Lo raro es que el cuchillo
volva a salir limpio, declar Pedro Vicario al instructor.)

5.2 El realismo mgico


El realismo mgico es una tcnica narrativa de mediados del siglo XX; consiste en
mostrar lo irreal o extrao como algo cotidiano y comn. Pretende dar verosimilitud interna a
lo fantstico e irreal. No se trata de "presentar la magia como que fuera real", sino de
presentar "la realidad como si fuera mgica". Es una focalizacin de lo sobrenatural.
En las novelas y cuentos mgico-realistas, el narrador presenta hechos improbables,
onricos e ilgicos de manera natural, sin asombrarse por ellos ni darle al lector una
explicacin como si pertenecieran a la realidad. En el realismo mgico confluyen la
influencia del psicoanlisis y del surrealismo europeo, que hacen hincapi en los sueos, el
inconsciente y el irracionalismo, y la influencia de las culturas indgenas precolombinas con
su tradicin de leyendas, supersticiones y mitos en los que se producen hechos fantsticos.
Esta corriente surge tras una poca en que la literatura hispanoamericana segua el
realismo, regionalismo, indigenismo y literatura de protesta, aunque en las obras de realismo
mgico an perviven ciertas caractersticas de estas tendencias anteriores.
El realismo mgico floreci con esplendor en la literatura latinoamericana de los aos
sesenta y setenta, a raz de las discrepancias surgidas entre cultura de la tecnologa y cultura
de la supersticin, y en un momento en que el auge de las dictaduras polticas convirti la
palabra en una herramienta infinitamente preciada y manipulable. Los principales autores del
gnero son Miguel ngel Asturias, Jorge Luis Borges, Juan Rulfo, Arturo Uslar Pietri, Carlos
Fuentes, Julio Cortzar, y, sobre todo, Gabriel Garca Mrquez; su novela Cien aos de
soledad (1967) es la obra ms notable del realismo mgico.
El realismo mgico en esta obra se observa en el gusto por insertar lo extraordinario
dentro de la normalidad de lo cotidiano. Se aprecia en la forma en que el olor de Santiago
Nasar permaneci en los gemelos Vicario das despus de muerto, la aparicin de un "pjaro
fluorescente", una especie de nima sobre la iglesia del pueblo; la mencin del alma de la
viuda de Xius, quien dice estar haciendo todo lo posible para recuperar sus cachivaches y su
casa de muerte.
Observamos tambin el realismo mgico en la importancia de los sueos, de lo onrico,
sueos que pueden ser interpretados.
El realismo mgico tambin aparece en la hiprbole, en la desmesura. Pocos integrantes
del pueblo se dignan avisar a Santiago Nasar de que lo buscan para matarlo, ya sea por temor,
o por la simple suposicin o certeza de que ya est enterado de la situacin y por lo tanto
fuera de peligro. Este silencio masivo es lo que termina causando la muerte de este personaje.
La hiprbole tambin se ve presente en la forma en que lo asesinan: Desesperado, Pablo
Vicario le dio un tajo horizontal en el vientre, y los intestinos completos afloraron con una
explosin"; sorprendentemente, Santiago sigue vivo, andando, sujetando sus entraas con las
manos.
Otra caracterstica esencial del realismo mgico es la unin o sincretismo de los
contrastes. En la obra conviven, por ejemplo, las convenciones morales y religiosas con las
supersticiones, y con una sexualidad y un vitalismo desaforado.
En cuanto al aspecto religioso, existen numerosas situaciones y smbolos que crean un
clima de religiosidad y en ocasiones apuntan al carcter sobrenatural de Santiago Nasar. As,
el color de su vestimenta recuerda la tnica de Jess; la visita del obispo el da del crimen;

los nombres de los personajes, muchos de ellos de resonancias bblicas (Pedro, Pablo,
Santiago, Poncio). Adems, se destaca que Nasar no derramaba sangre, a pesar de todas las
cuchilladas recibidas.
5.3 Tratamiento del tiempo
La poca en que trascurre la accin carece de inters y est prcticamente omitida. En
cambio el tiempo interno, el de la duracin de la historia, est bien precisado: es un tiempo
abreviado, condensado, que abarca las apenas veinticuatro horas que van desde el domingo
de la boda hasta el lunes del crimen. Hay que sealar, no obstante, que la historia se ampla y
deriva hacia un final feliz (con tintes folletinescos) con el reencuentro de ngela y Bayardo
veintitrs aos despus del crimen.
El tratamiento del tiempo es uno de los aspectos ms interesantes de la novela. El tiempo
fluye de forma no lineal, circular y catica, con el constante empleo de analepsis o flashback (retrocesos en el tiempo), prolepsis (saltos al futuro), elipsis (tiempo omitido). A pesar
de que el narrador no sigue un orden cronolgico en la narracin, aparecen numerosas
referencias temporales, algunas muy precisas, en consonancia con su carcter de crnica. En
este relato se entremezclan varios planos:
- La narracin de los hechos, reconstruidos veintisiete aos despus, con comentarios
personales del narrador.
- Los testimonios del suceso que cita el narrador y que son posteriores al asesinato
(informe judicial, autopsia,...)
- Los comentarios en estilo directo de los personajes en el momento en que estn
sucediendo.
- Otras intervenciones en estilo directo que reproducen las entrevistas de narrador con
ciertos personajes.
El anuncio de la muerte se repite muchas veces en el relato, as como otros detalles de la
historia. Esas constantes repeticiones determinan el ritmo de la novela.
La narracin concluye con la descripcin de la muerte del protagonista, ya anunciada al
principio de la obra, lo cual permite hablar de estructura cerrada.
5.4 El espacio
La historia se desarrolla en un pequeo y aislado pueblo, cuyo nombre se omite. Est
cerca, pero no en la costa; el ro lo conecta con el exterior. Se presenta como un laberinto de
calles, casas, tiendas, plazas y patios, que constituye el trgico itinerario de la persecucin de
los hermanos Vicario para cumplir su venganza y dar muerte a Santiago Nasar. Hay lugares
especficos de especial relevancia como la casa de Nasar y sus dos puertas; la plaza; una
tienda; la casa del viudo Xius; el puerto,.... En este espacio es importante la participacin
colectiva de sus habitantes, implicados bien como colectivo, bien como individuos ms
afectados por los sucesos.
5.5. El humor
La obra est salpicada de rasgos cmicos, que se relaciona con las descripciones
hiperblicas a que nos hemos referido, y que sirven no solo para ofrecer un anticlmax, sino
para incrementar el realismo mgico.
De larga tradicin en la literatura en castellano (El Quijote, de Cervantes; poesa satrica y
prosa picaresca de Quevedo; esperpentos, de Valle-Incln), el humor aparece en la obra en

diversos momentos, a veces en su forma de humor negro o macabro: as, la madre de Santiago
saba interpretar los sueos ajenos, si se los contaban en ayunas; el silbato del buque deja
calados a los espectadores, por el vapor; el obispo sigue dando bendiciones cuando ya ha
dejado el pueblo; los Vicario ponen nombres de flores a sus cerdos; no haba refrigerador para
el cadver porque la nica que haba de ese tamao estaba fuera de servicio; la autopsia la
hacen el cura y un estudiante de medicina; el cura arroja las vsceras tras su bendicin; el
narrador ve a Aponte un poco trastornado por la prctica solitaria del espiritismo aprendido
por correo; tras la autopsia se hace vegetariano de por vida.
6. Los personajes
En total hay 87 personajes.
Entre los personajes podemos distinguir cuatro niveles: a) los protagonistas (ngela
Vicario, Bayardo San Romn, Santiago Nasar y los hermanos Vicario); b) el narrador, Mara
Alejandrina Cervantes, Cristo Bedoya; c) algunos testigos concretos de los hechos,
consultados por el narrador; d) el pueblo que, finalmente, y salvo algunas excepciones, que
intentan evitarlo, se aglomera para presenciar el crimen.
A ellos debemos sumar el propio narrador.
Y tambin interesa estudiar, aparte de ngela, los otros personajes femeninos.
Los protagonistas estn caracterizados externamente y vemos cmo cambian y actan de
acuerdo con el curso de los hechos: ngela pasa del rechazo a Bayardo al apasionamiento por
l. Bayardo cambia de la altanera al declive al sentirse engaado por ngela. Pedro y Pablo
Vicario son vengadores a su pesar; dbiles de espritu, han de animarse mutuamente y recurrir
a la bebida para matar. Santiago suscita opiniones encontradas de amor y de odio, de envidia
y de admiracin; machista y mujeriego, es tambin un joven religioso y buen hijo; su
inocencia, su descuido y su debilidad le hacen perder la vida.
El centro del relato es Santiago Nasar, asesinado por los hermanos Vicario tras ser
acusado por ngela de ser el causante de su deshonra. De ascendencia rabe, veintin aos,
esbelto. Hijo nico de un matrimonio de conveniencia, es descrito como alegre, pacfico,
aficionado a los caballos y las armas de fuego. Comprometido con Flora Miguel desde la
adolescencia, frecuenta el burdel de M Alejandrina Cervantes, con la que se lleg a
obsesionar, y acosa a las mujeres que desea. M Alejandrina viene descrita como una garza
guerrera. Santiago es, por tanto, cazador de dos tipos de presas, aves y mujeres (recordemos
el epgrafe inicial), aunque al final ser l quien resulte sacrificado. En la novela se destaca su
belleza y su carcter sobrenatural, posee un vigor poco habitual, va vestido enteramente de
blanco el da en que es asesinado, como Jesucristo, no derrama sangre, y es capaz de caminar
sosteniendo sus vsceras.
Bayardo San Romn tiene hombre unos treinta aos. Representa al extranjero envuelto
en el misterio (los habitantes comentan de l que es raro, la madre del narrador lo compara
inicialmente con el diablo; se inventan historias sobre su pasado). Es conservador, culto,
dueo de una gran fortuna, hijo de una familia con poder, atltico y de buen corazn. Su vida
gira en torno a lo material, pretende ganarse a las personas (incluida a su novia) mediante el
dinero y las apariencias. Orgulloso y caprichoso (se enamora de ngela cuando ella cruza la
calle, y en ese mismo instante decide que ser suya; compra la casa del viudo de Xius). Tras
el asesinato de Nasar, fue considerado por la inmensa mayora como la vctima. Tras recibir
cartas de ngela durante aos, decide volver con ella.

10

ngela Vicario es la hija menor de una familia modesta. Su padre, Poncio Vicario, era
orfebre de pobres, posteriormente pierde la vista y muere. Su madre, Pursima del Carmen
(como muchos otros nombres de la obra, tienen referencias bblicas), haba sido maestra
(pareca una monja). ngela es bella, posee un aire de desamparo y cierta pobreza de
espritu, segn la describe su primo, el narrador de la historia. Se presenta como una
muchacha sumisa, vestida de negro, pero su historia posterior muestra una fuerza interior: al
principio rechaza a Bayardo, aunque obviamente es un buen partido; se niega a ocultar su falta
de virginidad; todo ello anuncia una personalidad que no corresponde con esa imagen inicial
de sumisin. Al decir el nombre de Santiago Nasar como causante de su deshonra (misterio
que no se aclara: algunos opinan o dudan de que no fue l, y estaba protegiendo a alguien)
desencadena el drama; y descubre su amor por Bayardo cuando la devuelve a casa; y su fuerza
le permitir alimentar ese amor durante aos, y dirigirle miles de cartas, cartas que Bayardo
no abrir, pero que le van haciendo mella, hasta seducirle.
En Crnica de una muerte anunciada se muestran las diferencias de educacin entre
hombres y mujeres. Las mujeres son criadas para casarse, atender a los enfermos y a la
familia. Las buenas mujeres son las madres, hermanas, hijas o monjas, y su funcin es
preservar el orden. Estn adems abocadas a matrimonios de conveniencia, o a ser acosadas
por los hombres. Frente a ellas se sitan las prostitutas o las amantes.
Los Vicario son los hermanos gemelos de ngela y asesinan a Santiago Nasar para
defender el honor de la joven. El mayor, Pablo, fue ms imaginativo y resuelto hasta la
adolescencia, aunque luego se revel ms tmido, y segua siempre a su hermano. Pedro naci
cinco minutos ms tarde que Pablo, era ms sentimental y autoritario, y fue quien tom la
decisin de matar a Santiago Nasar. Fue a la crcel y tena una cicatriz que lo distingua de su
gemelo. Se sienten obligados a matar a Santiago, pero (probablemente) no quieren: lo
anuncian por doquier, casi esperando que alguien lo impida. En un momento dado se
intercambian los papeles, y Pablo ser el que animar a su hermano a la comisin del delito.
Consideran, en todo caso, que son inocentes: el honor lo reclamaba. Tras su absolucin, y un
periodo en prisin preventiva, Pablo se casa con su novia y Pedro ingresa en las Fuerzas
Armadas.
El narrador. Primo de ngela Vicario, tiene una hermana, Margot, y un hermano, Luis
Enrique. De la misma edad de Santiago, el narrador, su hermano, Santiago y Cristo Bedoya
eran amigos. Vuelve al pueblo ms de veinte aos despus a investigar la tragedia. Su madre
es Luisa Santiago, madrina de bautismo de Santiago Nasar, que "Se enteraba de todo antes
que nadie en la casa, a pesar de que haca aos que no sala a la calle." "Pareca tener hilos
de comunicacin secreta con la otra gente del pueblo, sobre todo con la de su edad, y a veces
nos sorprenda con noticias anticipadas que no hubiera podido conocer sino por artes de
adivinacin." El narrador se casar con Mercedes Barcha: "... en la inconsciencia de la
parranda le propuse a Mercedes Barcha que se casara conmigo, cuando apenas haba
terminado la escuela primaria, tal como ella misma me lo record cuando nos casamos
catorce aos despus."
Otros personajes:
Merece mencin especial M Alejandrina Cervantes. El narrador la trata con el
mximo cario y respeto; de ella dice que fue la mujer ms elegante y la ms tierna que
conoc jams, y la ms servicial en la cama, pero tambin la ms severa. Nadie reprocha su
trabajo.

11

Intentan evitar el homicidio de forma activa, sin xito, muy pocos personajes: Cristo
Bedoya, Luisa Santiago (madre del narrador), el coronel Aponte. La mayora del pueblo, por
el contrario, considera que es un asunto de honor, y que no se debe meter, o bien
malinterpretan las situaciones, y no avisan a Santiago porque creen que ya sabe que le
buscan. Son coadyuvantes de los hermanos Vicario en la consecucin de sus propsitos.

Vous aimerez peut-être aussi