Qu es CTS?

Los estudios sociales de la ciencia y la tecnologa, o estudios sobre ciencia, tecnologa y

sociedad (CTS), constituyen un campo de trabajo en los mbitos de la investigacin
acadmica, la educacin y la poltica pblica.
CTS se origina hace tres dcadas a partir de nuevas corrientes de investigacin en
filosofa y sociologa de la ciencia, y de un incremento en la sensibilidad social e
institucional sobre la necesidad de una regulacin democrtica del cambio cientficotecnolgico.
En este campo se trata de entender los aspectos sociales del fenmeno cientficotecnolgico, tanto en lo que respecta a sus condicionantes sociales como en lo que atae
a sus consecuencias sociales y ambientales.
El enfoque general es de ndole interdisciplinar, concurriendo en l disciplinas de las
ciencias sociales y la investigacin acadmica en humanidades como la filosofa y la
historia de la ciencia y la tecnologa, la sociologa del conocimiento cientfico, la teora
de la educacin y la economa del cambio tcnico.
CTS define hoy un campo de trabajo bien consolidado institucionalmente en
universidades, centros educativos y administraciones pblicas de numerosos pases
industrializados.
Objetivos sociales de CTS
CTS trata de promover la alfabetizacin cientfica, mostrando la ciencia como una
actividad humana de gran importancia social. Forma parte de la cultura general en las
sociedades democrticas modernas.
CTS trata de estimular o consolidar en los jvenes la vocacin por el estudio de las
ciencias y la tecnologa, a la vez que la independencia de juicio y un sentido de la
responsabilidad crtica.
CTS trata de favorecer el desarrollo y consolidacin de actitudes y prcticas
democrticas en cuestiones de importancia social relacionadas con la innovacin
tecnolgica o la intervencin ambiental.
CTS propicia el compromiso respecto a la integracin social de las mujeres y minoras,
as como el estmulo para un desarrollo socioeconmico respetuoso con el medio
ambiente y equitativo con relacin a generaciones futuras.
CTS intenta contribuir a salvar el creciente abismo entre la cultura humanista y la
cultura cientfico-tecnolgica que fractura nuestras sociedades.

CIENCIA
La palabra ciencia viene del latn scientia,
que significa conocimiento; la ciencia es el
conjunto de conocimientos causales, adquiridos de forma objetiva, por el anlisis y la
razn, utilizando el mtodo cientfico. Este mtodo tiene cuatro pasos, el primero es la
observacin de aquello que queremos conocer, el segundo es la formulacin de una o
varias hiptesis, el tercero es la verificacin de las hiptesis realizadas anteriormente, y
el cuarto y ltimo paso es la experimentacin; una vez realizado este mtodo, podemos
decir que hemos conocido algo.
Hay varios tipos de ciencia acorde al objeto de estudio, o al aspecto que se tenga en
cuenta del mismo, es decir, que si dos ciencias diferentes se enfocan en un mismo objeto
material (aquello que va a ser estudiado), stas se distinguen por el objeto formal
(aspecto del objeto material que se va a estudiar). Por ejemplo: la psicologa y la
filosofa tienen el mismo objeto material (el hombre), pero distinto objeto formal,
puesto que se enfocan en dos aspectos distintos del hombre.
TECNOLOGIA
Concepto y definicin

La Tecnologa es una caracterstica propia del ser humano consistente en la capacidad

de ste para construir, a partir de materias primas, una gran variedad de objetos,
mquinas y herramientas, as como el desarrollo y perfeccinen el modo de fabricarlos y
emplearlos con vistas a modificar favorablemente el entorno o conseguir una vida ms
segura.
El mbito de la Tecnologa est comprendido entre la Ciencia y la Tcnica propiamente
dichas, Por tanto el trmino "tecnolgico" equivale a "cientfico-tcnico". El proceso
tecnolgico da respuesta a las necesidades humanas; para ello, recurre a los
conocimientos cientficos acumulados con el fin de aplicar los procedimientos tcnicos
necesarios que conduzcan a las soluciones ptimas. La Tecnologa abarca, pues, tanto el
proceso de creacin como los resultados. Dependiendo de los campos de conocimiento,
tenemos mltiples ramas o tecnologas: mecnica, materiales, del calor y fro, elctrica,
electrnica, qumica, bioqumica, nuclear, telecomunicaciones, de la informacin, ....
La actividad tecnolgica influye en el progreso social pero tambin en el deterioro de
nuestro entorno. Actualmente la Tecnologa est comprometida en conseguir procesos
tecnolgicos acordes con el medio ambiente, para evitar que las crecientes necesidades
provoquen un agotamiento o degradacin de los recursos materiales y energticos de
nuestro Planeta. Evitar estos males es tarea comn de todos; sin duda, nuestra mejor
contribucin comienza por una buena enseanza-aprendizaje de la Tecnologa en los
estudios de secundaria.
El trmino tecnologa es una palabra compuesta de origen griego, , formado
por las palabras tekne ( , "arte, tcnica u oficio" ) y logos ( , "conocimiento"
o "ciencia" ) , por tanto, tecnologa es el estudio o ciencia de los oficios. Aunque hay
muchas tecnologas muy diferentes entre s, es frecuente usar el trmino en singular para
referirse a una cualquiera de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con
mayscula, Tecnologa puede referirse tanto a la disciplina terica que estudia los
saberes comunes a todas las tecnologas, como a la Educacin Tecnolgica, disciplina
escolar abocada a la familiarizacin con las tecnologas ms importantes.
Funciones de las tecnologas
Histricamente las tecnologas han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales
(alimentacin, vestimenta, vivienda, proteccin personal, relacin social, comprensin
del mundo natural y social), para obtener placeres corporales y estticos (deportes,
msica, hedonismo en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos
(simbolizacin de estatus, fabricacin de armas y toda la gama de medios artificiales
usados para persuadir y dominar a las personas).
A pesar de lo que afirmaban los ludditas, y como el propio Marx sealara refirindose
especficamente a las maquinarias industriales, las tecnologas no son ni buenas ni
malas. Los juicios ticos no son aplicables a las tecnologas, sino al uso que hacemos de
ellas: un arma puede usarse para matar a una persona y apropiarse de sus bienes o para
salvar la vida matando un animal salvaje que quiere convertirnos en su merienda
Diferencias entre tecnologas, tcnicas, ciencias, y artes
Tanto en el habla cotidiana como en los tratados tcnicos es difcil establecer una
diferencia entre tecnologas y tcnicas. Las tecnologas simples tienden a ser llamadas
tcnicas (por ejemplo, la tcnica de colocacin de clavos). Las tecnologas complejas
usan muchas tecnologas preexistentes y ms simples; es decir, hay una amplia

gradacin de complejidad en uno de cuyos extremos estn las tecnologas ms

complejas, como las electrnicas y las mdicas, y en el otro las tcnicas, generalmente
manuales y artesanales. Asimismo, las tecnologas tienden a ser ms racionales y
transmisibles con mayor precisin (generalmente a travs de textos, grficos, tablas y
representaciones varias y complejas) que las tcnicas, usualmente ms empricas que
racionales.
Algunas de las tecnologas actuales ms importantes, como la Electrnica, consisten en
la aplicacin prctica de las ciencias (en ese caso el Electromagnetismo y la Fsica del
estado slido). Sin embargo, no todas las tecnologas son ciencias aplicadas.
Tecnologas como la Agricultura y la Ganadera precedieron a las ciencias biolgicas en
miles de aos, y se desarrollaron de modo emprico, por ensayo y error (y por ello con
lentitud y dificultad), sin necesidad de saberes cientficos. La funcin central de las
ciencias es descubrir la verdad, aunque no sea visible o vaya contra el "sentido comn":
describir y categorizar los fenmenos, explicarlos en base a leyes o principios lo ms
simples posibles y tal vez (no siempre) predecirlos.
Las artes, por su parte, requieren de tcnicas para su realizacin (por ejemplo:
preparacin de pigmentos y su modo de aplicacin en la pintura; fabricacin de cinceles
y martillos y modo de fundir el bronce o tallar el mrmol, en la escultura). Una
diferencia central es que las tcnicas son transmisibles, es decir, pueden ser enseadas
por un maestro y aprendidas por un aprendiz. Las artes, al menos en su expresin ms
lograda, en general no lo son. Decimos que algo es "un arte" cuando su realizacin
requiere dotes especiales que no podemos especificar con precisin.
Una diferencia importante entre artes, ciencias y tecnologas o tcnicas, es su finalidad.
La ciencia busca la verdad (buena correspondencia entre la realidad y las ideas que nos
hacemos de ella). Las artes buscan el placer que da la expresin y evocacin de los
sentimientos humanos, la belleza de la formas, los sonidos y los conceptos; el placer
intelectual. Las tecnologas son medios para satisfacer las necesidades y deseos
humanos. Son funcionales, permiten resolver problemas prcticos y en el proceso de
hacerlo, transforman el mundo que nos rodea hacindolo ms previsible, crecientemente
artificial y provocando al mismo tiempo grandes consecuencias sociales y ambientales,
en general no igualmente deseables para todos los afectados.
Las tecnologas no slo tienen finalidades diferentes que las ciencias, tambin tienen
mtodos propios distintos del mtodo cientfico, aunque la experimentacin es comn a
ambas. Con relacin a la realidad, se puede decir que las ciencias realizan el deseo de
las personas de comprenderla, las artes su necesidad de disfrutarla mentalmente,
mientras que las tcnicas y las tecnologas se proponen transformarla.
Diferencias entre tecnologas, tcnicas, ciencias, y artes
Tanto en el habla cotidiana como en los tratados tcnicos es difcil establecer una
diferencia entre tecnologas y tcnicas. Las tecnologas simples tienden a ser llamadas
tcnicas (por ejemplo, la tcnica de colocacin de clavos). Las tecnologas complejas
usan muchas tecnologas preexistentes y ms simples; es decir, hay una amplia
gradacin de complejidad en uno de cuyos extremos estn las tecnologas ms
complejas, como las electrnicas y las mdicas, y en el otro las tcnicas, generalmente
manuales y artesanales. Asimismo, las tecnologas tienden a ser ms racionales y
transmisibles con mayor precisin (generalmente a travs de textos, grficos, tablas y

representaciones varias y complejas) que las tcnicas, usualmente ms empricas que

racionales.
Algunas de las tecnologas actuales ms importantes, como la Electrnica, consisten en
la aplicacin prctica de las ciencias (en ese caso el Electromagnetismo y la Fsica del
estado slido). Sin embargo, no todas las tecnologas son ciencias aplicadas.
Tecnologas como la Agricultura y la Ganadera precedieron a las ciencias biolgicas en
miles de aos, y se desarrollaron de modo emprico, por ensayo y error (y por ello con
lentitud y dificultad), sin necesidad de saberes cientficos. La funcin central de las
ciencias es descubrir la verdad, aunque no sea visible o vaya contra el "sentido comn":
describir y categorizar los fenmenos, explicarlos en base a leyes o principios lo ms
simples posibles y tal vez (no siempre) predecirlos.
Las artes, por su parte, requieren de tcnicas para su realizacin (por ejemplo:
preparacin de pigmentos y su modo de aplicacin en la pintura; fabricacin de cinceles
y martillos y modo de fundir el bronce o tallar el mrmol, en la escultura). Una
diferencia central es que las tcnicas son transmisibles, es decir, pueden ser enseadas
por un maestro y aprendidas por un aprendiz. Las artes, al menos en su expresin ms
lograda, en general no lo son. Decimos que algo es "un arte" cuando su realizacin
requiere dotes especiales que no podemos especificar con precisin.
Una diferencia importante entre artes, ciencias y tecnologas o tcnicas, es su finalidad.
La ciencia busca la verdad (buena correspondencia entre la realidad y las ideas que nos
hacemos de ella). Las artes buscan el placer que da la expresin y evocacin de los
sentimientos humanos, la belleza de la formas, los sonidos y los conceptos; el placer
intelectual. Las tecnologas son medios para satisfacer las necesidades y deseos
humanos. Son funcionales, permiten resolver problemas prcticos y en el proceso de
hacerlo, transforman el mundo que nos rodea hacindolo ms previsible, crecientemente
artificial y provocando al mismo tiempo grandes consecuencias sociales y ambientales,
en general no igualmente deseables para todos los afectados.
Las tecnologas no slo tienen finalidades diferentes que las ciencias, tambin tienen
mtodos propios distintos del mtodo cientfico, aunque la experimentacin es comn a
ambas. Con relacin a la realidad, se puede decir que las ciencias realizan el deseo de
las personas de comprenderla, las artes su necesidad de disfrutarla mentalmente,
mientras que las tcnicas y las tecnologas se proponen transformarla.
SOCIEDAD
Sociedad (del latn societas) es un concepto variado, que designa a un tipo particular de
agrupacin de individuos que se produce tanto entre los humanos (sociedad humana -o
sociedades humanas, en plural-) como entre algunos animales (sociedades animales). En
ambos casos, la relacin que se establece entre los individuos supera la manera de
transmisin gentica e implica cierto grado de comunicacin y cooperacin, que en un
nivel superior (cuando se produce la persistencia y transmisin generacional de
conocimientos y comportamientos por el aprendizaje) puede calificarse como cultura.
Sociedad es un trmino que describe a un grupo de individuos marcados por una
cultura en comn, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus
costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre s en el marco de una comunidad.
Aunque las sociedades ms desarrolladas son las humanas (de cuyo estudio se encargan

las ciencias sociales como la sociologa y la antropologa), tambin existen las

sociedades animales (abordadas desde la sociobiologa o la etologa social).
CIENCIA: La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observacin y el razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que se deducen
principios
y
leyes
generales.
Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y
pruebas metdicamente organizadas. La ciencia utiliza diferentes mtodos y tcnicas
para la adquisicin y organizacin de conocimientos sobre la estructura de un conjunto
de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, adems de estar basada en un
criterio de verdad y una correccin permanente. La aplicacin de esos mtodos y
conocimientos conduce a la generacin de ms conocimiento objetivo en forma de
predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables
pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse
mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta
del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en
determinadas
circunstancias.
TECNOLOGA: Tecnologa es el conjunto de conocimientos que permiten construir
objetos y mquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. Aunque hay
muchas tecnologas muy diferentes entre s, es frecuente usar el trmino en singular para
referirse a una de ellas o al conjunto de todas. La actividad tecnolgica influye en el
progreso
social
y
econmico.
SOCIEDAD: La sociedad es el conjunto de individuos que comparten una cultura, y
que se relacionan interactuando entre s, cooperativamente, para formar un grupo o una
comunidad.
Existen sociedades animales cuyo estudio lo realiza la sociobiologa o la etologa social,
como las sociedades de hormigas o las de primates. Las sociedades de humanos
estudian las llamadas disciplinas sociales, principalmente la sociologa y otras como la
antropologa y la economa. Modernamente, existe un inters de la fsica, desde la
perspectiva de sistemas complejos, por el estudio de fenmenos sociales, y este esfuerzo
ha dado lugar a disciplinas como la sociofsica y la econofsica.
Qu

relacin

hay

entre

CTS?

Estos 3 (ciencia, tecnologa y sociedad) se relacionan ya que todos se deben actuar en

conjunto para poder desarrollarse, sin uno prcticamente no podra existir ninguno. Un
ejemplo seria: la sociedad desarrolla la ciencia que a su vez utiliza los conocimientos
adquiridos por los estudios para mejorara nuevas que tecnologas, que si bien pueden
utilizarse para poder mejorar los estudios en el campo cientfico, tambin pueden usarse
directamente en la sociedad; entonces podramos decir que es un circulo en el que todos
trabajan en conjunto, adems de la manera en la que acomodamos el ejemplo podramos
explicarlo de otra manera, como de que gracias a la ciencia la sociedad pudo desarrollar
tecnologa con la cual poder seguir avanzando en la ciencia, etc. De esta manera
podramos seguir explicando muchas formas, pero en realidad todo se resume en lo
mismo, estos 3 conceptos deben trabajar juntos para que pueda haber desarrollo,

beneficios,
y
conocimientos
para
cualquiera
de
estos
3.
Cuando estbamos haciendo la actividad nos tomo mucho tiempo comprender por que
aun que parezcan cosas muy simple, en realidad si te pones a profundizar en ellas te
encuentras
con
grandes
dificultades.
Qu

relacin

debera

existir

entre

CTS?

Pues debera existir la misma relacin que con la anterior ya no se puede cambiar, pero
actualmente no podemos vivir sin la tecnologa, si bien es cierto que dependemos
mucho de la tecnologa y que nos ayuda facilitando tareas comunes o del trabajo
cotidiano, de alguna manera actualmente no sabemos utilizarla bien, es decir; la
utilizamos pero no con moderacin, se podra decir que no es utilizada como se supone
debera. Actualmente dependemos tanto de la tecnologa que sin la misma nos
complicaras
demasiado
la
vida.
Creemos que en si, es el nico aspecto de que debera existir en la relacin de estas 3
(ciencia, tecnologa y sociedad), la moderacin de la tecnologa y utilizarla mas para
sacar un provecho positivo ya sea en cualquier aspecto de nuestra vida.
Emplear mas la tecnologa no solo con motivo de entretenimiento o diversin, si no para
aprender mas y buscando siempre ampliar nuestro conocimiento de las cosas para lograr
nuevas innovaciones o facilitar el trabajo.
DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGIA
. La Ciencia es el conocimiento ordenado de los fenmenos naturales y de sus
relaciones mutuas, mientras la tecnologa es el conocimiento de base cientfica que
permite solucionar problemas prcticos de forma sistmica y racional.
2. La ciencia busca la verdad, la tecnologa la eficiencia.
3. La Ciencia utiliza frmulas legaliformes o normas, La Tecnologa emplea frmulas
monogrficas o proposiciones.
4. La Ciencia dadas las condiciones predice los resultados, la Tecnologa dados los
objetivos indica los medios adecuados.
5. La Ciencia contrasta hiptesis, la Tecnologa contrasta la eficiencia.
6. La Ciencia tiene como finalidad llegar al conocimiento por el conocimiento, la
Tecnologa busca el conocer para hacer.
7. Para la Ciencia cualquier objeto es digno de estudio, para la Tecnologa otorga valor a
los artefactos, los recursos y los objetivos.
8. Para la ciencia los problemas tienen relacin con lo cognoscitivo, para la tecnologa
los problemas hacen relacin a lo practico