Mazatln, Sin.

a 30 de septiembre de 2014
ASUNTO: Peticin sobre inasistencias
Karem Denisse Alvarez Tornero
Profesora de la asignatura Produccin de textos
ENEF Extensin Mazatln

El motivo de la presente es para solicitarle no considere las

inasistencias de los alumnos de tercero D al momento de realizar la
evaluacin de stos.
Pero, por qu pedir sto si en los documentos oficiales es
requerido para poder presentar exmenes parciales y semestrales? Por
un lado, consideramos que, primeramente, somos adultos, responsables
de nuestro actuar y cada quien decide si desea asistir a clases o no, si
entra, toma apuntes, entre otros aspectos.
Por mencionar un ejemplo, podemos decir que hay estudiantes
que nicamente estn dentro del saln, oyendo o sentados, sin prestar
atencin alguna ni trabajar, por lo que nos parece injusto que esa
persona tenga asistencia ese da, mientras otra no, debido a que no
pudo asistir a la escuela por alguna razn.
Existen alumnos que faltan a clases, sin embargo, no hay un
retraso de aprendizajes, pues buscan la manera de estar al corriente,
presentar trabajos, tareas o productos; en caso de no entenderle a lo
visto en el aula, preguntan o investigan, por lo que no es tan
trascendente la asistencia.
Por otro lado, aquel alumno irresponsable que no acude a la
escuela por esta misma razn, se ver reflejado en otros mbitos, en sus
producciones, participaciones, conocimientos, exmenes en caso de
que se realicen-, etctera.
Es por ello que vemos importante que usted, como docente, se
enfoque ms en otros aspectos como los ya mencionados e, incluso, la
actitud que presentan los estudiantes y no tome en cuenta las
asistencias de stos al evaluarlos. Nos parece un elemento no

indispensable, pues una persona con ms de tres inasistencias puede

ser ms competente que otra que nunca falt.
Por lo anterior, es que insistimos en este asunto y le pedimos, de
la mejor manera, tome en cuenta nuestros puntos de vista.
Agradecemos su atencin.

Atentamente

Estudiantes de 3D de ENEF Extensin Mazatln

REFLEXIN:
Otras de las producciones trabajadas fueron la elaboracin de cartas, la
primera de ellas estaba dirigida a un amigo, sobre el proceso de
escritura, y la otra fue de carcter argumentativo, en donde tuve la
oportunidad de que el destinatario fuera la maestra encargada del curso.
En este caso, es una carta forma, en donde el asunto a tratar es sobre
las inasistencias, lo que pretendemos es que no las tome en cuenta al
momento de realizar la evaluacin. En el escrito, expreso las razones y
menciono argumentos vlidos para sustentar la peticin que realizo.
ste fue uno de los aprendizajes que logr al llevar a cabo esa actividad.
Me permiti fundamentar cuando solicito algo y saberme expresar
claramente para poder conseguir lo que deseo. Adems, me ayud a
fortalecer conocimientos, por ejemplo, las caractersticas y estructuras
de la carta formal, as como tener presente el lenguaje que debo utilizar.
Por otro lado, favoreci el desarrollo de competencias al estar
redactando y cumpliendo con las tareas que conlleva este proceso.
Tambin, tuve que investigar, leer, contrastar y aclarar algunas dudas
que tena sobre la elaboracin de este trabajo.

Peraza Cravioto Mara Minerva 3D