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COMPRENSIONLECTORA
ActividadesParael alumnado

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PilarUrbanoLabajos

COMPRENSIN LECTORA
Actividades Parael alumnado

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EDICIONES
ALJIBE

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Nurcn

rNTRoDUccrN
LECTURAS PRIMER TRIMESTRE ...........
Los seresvivos
Lossentidos................
Comenzamosun nuevo curso""""
Frutas del otoo
La vista
El odo
El olfato y el gusto
El tacto
El lenguaje
El alfabeto Braille
La importanciade la lenguacastellanaen el.mundo"""""""'
Mis cuentospreferidos............""
La multipliccin
La acentuacinde las palabras""""""""
Ques el aPatatolocomotor?

feliz..........
iriy *. siento
Los anima1es..............
Mi perra "Marujita"
Me ha sorprendido
Las palabrasagudas....
............
Mi compaero
plantas
Las
Los cactus

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15
17
19
2l
23
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El Ayuntamiento.......'.
Hroes annimos
El suelo
Rocasy minerales............."
El relieve
Amigos para siempre.........""
..'.........'.
Los servicios
Los productosnaturales...""""""
Los productoselaborados."""""
Las personastrabajan
La comunicacin
Los medios de comunicacin
El transPorteterrestre
El transPortemartimo
El transporteareo
Hasta pronto

134
t36
138
140
t42

r44
t46
148
150
t52
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156
1s8
160
t62
t64

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INTRODUCCION

Frecuentementenosencontramosconalumnos/asquepresentan
lectora de textos
problemaslectoescritores,en concretoen la comprensin
contexto escolaren difisencillos o complejos y cluese manifiestanen el
cultades de aPrendtzaie.
Lacomprensinlectoraesunprocesocognitivoporelcualelalumo texto escrito,integrnno/a procesala informacin de una palabra,frase
dola con sus conocimientosy experienciaprevia'
Engeneral,lalecturaesunodelosaprendizajesbsicosmscom.
en susprimeros aos
plejos ,orilo, que los alumnos/ashan de enfrentarse
que va desde la percepcin
de escolarizaciony abatcatodo un proceso
de estossignos gfrcoherentede las glafias, pasandopor la trascripcin
el significado
cos en smbolos auditivos significativos hasta comprender
se sitan los
que
en
semnticode lo ledo y el significado del contexto
mismos.
Consideramosqueexistendistintosnivelesofasesdecomprenston
lectora:
que
escritasoo
1. Faseinicial o de "decodificacin de las palabras
sepuedeconseguirmedianteunametodologaglobal(partiendo
o mtodos
de ias palabras),fontica (se parte dela grafialfonema)
eclcticos.
consistente
2. Fase intermedia o de "decodificacin de las frases"
enlainterpretacinconceptualdeunaexpresinsimple.Elsujeto
la fradebe comprendersemnticamentelas palabrasque forman
mismas'
se y tener en cuentala secuenciaen que aparecenlas
3. Fasefinal y la ms complejaque consisteen la "decodificacin
nio/a sea
interactiva de los textos" que seradquirida cuandoel
previa'
capazdeentenderun texto e integrarlo en su experiencia
profesoal
ofrecer
El OBJETIVO de estenuevo libro de trabajo es
que le ayudena
rado unas lecturascomplementariasa los libros de textos,
1l

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- Palabrascompuestas'
- Nombres colectivos'
- Palabrashomfonas'
- Buscar en el diccionario Y otras'
.Ortografavisual,naturalyreglada.objetivos:escribirdefory reconocervisual
ma coffecta palabrasque obdec.n u *u regla
ortogrfica.
y auditivamntepalabrasque contienendificultad
Actividades de:
- Uso de maYsculas'
- MantesdePYB'
- Uso de R simPleY doble'
- Fonemasq.r" ud-ittn oble grafia lBl' lcl' [-Ll y lCl'
- Palabrasque comienzanPor HUE'
- La diresis,etc.
Seproponen30lecturasparaelprimertrimestreyotras20paraell
segundoy tercerorespectivamente'
temporalmente
Los contenidosde algunaslecturaspuedencoincidir
de nuestro entorno' En
con celebracionesde fiestai, fechaso costumbres
recogidosen
otras ocasioneslos textos tratan los contenidosconceptuales
coffespondienel Decreto l}slgzpor el que se establecenlas enseanzas
tes a la EducacinPrimaria en Andaluca'
textos de contenidos
En el 10trimestre se trabajanmayoritariamente
'ola acentuacinde las
conceptuales:"Los seresvivos;', "Lo, sentidos",
palabras"...,ademsde algunashistoriasde tipo narrativo'
para el 2otrimestre propon.n lecturasrelacionadascon aconteciPor ejemplo, la
mientos que tienen lugar en esasfechas del calendario'
llegadadeunanuevaestacindelaoconYalleglaprimavera!ola
Tambin se trabaSemanasanta, con la lectura "Personajede Procesin".
universo"
jan lecturascon contenidostales como "Aprendo a dividir", "El
o "El agua".
oracin graPara el 3otrimestre hay textos conceptualescomo "La
'oEltransporte areo",paraterminar con la llegada
matical", "El relieve" o
pronto"'
de las vacacionesescolarescon el ttulo, "Hasta

l3

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LECTURAS DEL PRIMER TRIMESTRE

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los animalesy las plantasson"seresvivos"' Nacen,

Las personas,
crecen,sereProducen
Y mueren'
inertes".Por ejemplo,
Los seresquano ti.nen vida sellaman'oseres
unamesa,unaventanao unaPiedra'
de otrosseLaspersonassomossereshumanos.Nos diferenciamos
resvivos porquepodemospensary hablar'
CONTESTA
Nombra tres seresvlvos
vivos?
Porqulos animalesson seres

Quson seresinertes?

del resto de seresvivos?

Qunos diferencia a los humanos

COMPLETA
Las personas,los animales
"seresvivos".
Los seresque no tienen vida
Las personassomos

Nos diferenciamos de

otros seres
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tenemoscincosentidosqueson:
Laspersonas
- El odo:esel rganoquenospermiteor'
- La vista:los ojosnospermitenver.
- El olfato: la nanznospermitereconocery distinguirlos olores.
- El gusto:por la lenguadistinguimoslos sabores.
de los
- El tacto:por la piel tambinpodemospercibircualidades
de verlos,orloso probarlos.
objetossin necesidad

CONTESTA
Nombra los cinco sentidos

Qurgano nos perrnite or?

Qurganonos peffnite ver?
Qurganonos perrnite oler?
Qurganonos penite saborear?
Porcul sentidopercibimoscmo son los objetossin necesidadde verlos?

COMPLETA
El odoes
Los ojos nos
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El da 15 de sepEl mes pasadoterminaronlas vacacionesde verano.

de EducacinPrimaria'
tiembrevolvimos al colegio y yo he comenzado3o
Estecursohaynovedadespuesloslunes,mircolesyviemesentroa
tengonuevos
las 9 de la maanaylos otrosdosdasa las 9,30horas;tambin
haba tenido en
profesoresy compaeros,ademsde asignaturasque nunca
.*tot pabadoscomo Msica y Tutora'
las asignaturasde
Por lo demstodo esparecidoa los aosanteriores:
complementalengua,de matemticas...,el comedorescolary la actividad
ria de baile.

CONTESTA
Quda volvimos al colegio?
Qucurso he emPezado?
los lunes,mircolesy viernes?
A qu hora empiezanlasclases

los martesy los jueves?

A qu hora empiezanlas clases

esteao?
Quasignaturasnuevastengo
COMPLETA
El mes pasadoterminaron
El da 15 de sePtiembre
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ffi
que sucedea la ms
En el mes de septiembreentramosen la estacin
septiembrey termina el
calurosadel ao, "el oioo" que empiezael da23 de
del ao se ca2l dediciembreen que comienzael invierno. Esta estacin
fro, sopla el viento y suelellover en muchos
ractertzaporque
"^$i"ruel
lugares.
estudianEn el colegio, en la clasede conocimiento del Medio estamos
y
las
nueces'
granadas
do las frutas tpiasde estetiempo: las castaas,las
asadasque impregcastaas
de
puestos
Por las callesse suelenponer
nan el ambiente de un agradablearoma,propio de estasfechas'

CONTESTA
Enqumescomienzael otoo?
Qu da concretamente?
A qu estacinsucede?
Por qu se caracterizael otoo?

estetiempo?
Culesson las frutas tpicas de

COMPLETA
En el mes de sePtiembre
El otoo empiezael
de diciembre.
Se caracterizaPorque

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Elojoeselrganodelavisinquenopermitevertodoloquenosrodea.
Laspartesdel ojo son:
- piis queesl crculograndedelojo.El colorvaraenlaspersonas'
- La pupilaqueesel pequeocrculodecolornegroqueseencuentra
enl centrodel iris. Por ellaenfa la luz'
- El cristalinoque esidetrsde la pupila y sirve para enfocarlos
objetos'

^- ^l
i-rotinr rcr
ojo y se comunlca con eI nervio
del nin
- La retina que esten
el interior
ptico que lleva al cerebro la informacin de lo que vemos'
El mdico especialistade la vista es el oftalmlogo'

CONTESTA
Cmosellamael rganode la visin?
Nombra las Partesdel ojo

de la vista?
Quines el mdico especialista
COMPLETA
El ojo es

El iris esel crculo

La pupila e s _
centro del iris.
El cristalino est
La retina est

v se comuilca con

el nervio
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or los sonidos'
El odoesel rganode la audicinquenospermite
Las partesdel odo son:
- Eiodo extemoformadopor la orejay el conductoauditivoqueva
al interiordel odo.
- El odo medio formadopor el tmpanoy unoshuesecillosmuy
llamadosyunque'martilloy estribo'
pequeos
'pr
de la que
_
fio internoforadopor una partellamadacaracol
saleel nervioauditivoquelleva al cerebrolos sonidos'
esel otorrinolaringlogo'
El mdicoespecialista
CONTESTA
Culesel rganode la audicin?
Nombra las Partesdel odo

del odo?
Quines el mdico especialista
COMPLETA
El odo es
los sonidos.
El odo externo estformado

El odo
muy pequeos.
El odo interno

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Lanarizeselrganodelsentidodelolfatoporelquedistinguimos
los olores.
Las Partesde la nariz son:
- I-s orificios nasalesque son los dos huecosque vemos'
-Lasfosasnasal.,q,,.,ondoscavidadesinternasquetienenunos
pelillosy"*sustanciapegajosallamadamucosidad,queretienen
el Polvo del aire que resPiramos'
- Ellabique nasal que separalas fosasnasales'
Elgusto"r"tr",ttiopotttquedistinguimoslossabores'Lalengua
a la ual p.r.ibi-or el saboramargo,cido,
es el rganodet gusto,;;d,
saladoo dulce.

CONTESTA
Culeselrganodel olfato?
NombralasPartesdelanatiz

Quesel gusto?
Cul es el rgano del

gusto?

COMPLETA
Lanarizeselrgano
Los orificiosnasales
Las fosasnasales

El tabique nasal
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Lapieleselrganodelsentidodeltactoqueseencuentrasituadoen
localizado en las manos.
todo nuestro cuerpounqur especialmente
Eltactoeselsentidoquenospermitepercibirlosobjetossintener
que tocarlos, orlos o verlos'
o suave y fro o
Por el tacto podemospercibir si algo est rugoso
caliente.
dactilares" que son
En las yemas de los dedostenemoslas "huellas
diferentesen cadaPersona'
CONTESTA
Cul es el rgano del sentido

del tacto?

Dndeestsituado?

de los dedos?
Qutenemosen las yemas
COMPLETA
La piel es el rgano

El tacto se encuentrasituado

Nos permite Percibir

o verlos.
En las yemas de los

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medianteel lenguajeescritoy el
podemoscomunicarnos
Laspersonas
lenguajeoral.
grafiasde nuestro
Las Palabrasestn formadaspor las 28 letraso
alfabeto:
-LL-M -N- - o -P - Q
A-B - c -D -E -F - G-H-I- J-K- L
-R-S-T-U-V-W-X-Y-2.
consonantes'
A las lefas A - E - I - O - U seles llama vocalesy al resto
en la
que
consisten
por
slabas
A su vez las palabrasesin formadas
palabra
la
unin de una consonantey una vocal o viceversa.Por ejemplo,
CABALLO, tiene tres slabas:CA BA LLO'

CONTESTA
Cmopodemoscomunicamos?

Escribelas letrasvocales

Escribe las consonantes

Cuntasletras tiene nuestro alfabeto?

COMPLETA
LaspalabrasestnformadasPor
LasletrasA-E
son vocales.

LasletrasB-C-D
son consonantes.
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y por eso tienen muy

Las personasque son ciegas no pueden ver
desarrolladoel sentido del tacto'
Alnover,nopuedenleeryescribircomolamayoradelaspersonas
en una seriede
y por esotienen su propio alfabeio "el braille", que consiste
en formas diferentessobreun papel especialy
irrnto. en relieve dispuestos
que sustituyena nuestrasletras impresasen papel'
Conlasyemasdelosdedospuedenreconocerestospuntosyleerlos
en forma de letras,palabraso cantidadesnumricas'

CONTESTA
que no ven?
Cmo se llaman las personas
Al no ver, Qusentidotienen muy desarrollado?
Cmo se llama su alfabeto?
Con qu parte del cuerpo leen

las letras?

COMPLETA
Las personas
no puedenver.
Tienen su propio alfabeto

Con las yemasde los dedos

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Laimportanciadelalenguacastellanaoespaol'.lTusobretodo,
Somosunos400 millonesde
en la cantidadde pui*. en doide sehabla.
quienes1ohublutos en todo el mundo'
;;;t;t
Otrodatoqrr.tu..alcastellanoimportanteeselelevadonmerode
escolares'
quelo elige' comoidiomaa studiaren los centros
estudiantes
es que puedes
Un buen ."*fo J" la popularidadde estalengua
rtulos'anuncioso
pasearpor las cilles'de Nueva-Ylrk leyendomuchos
cartelesen esPaol.
CONTESTA
Porqu es importante

la lengua castellanaen el mundo?

CuntasPersonasla hablan?
Porculciudaddelmundopuedespaseafyvercartelesencastellano?

COMPLETA
La importanciadel castellanosebasaen

Somosunos 400
Hav un elevadonmero de estudiantes
PuedespasearPor las calles
- FALSO)
RODEA LO CORRECTO (VERDADERO
El castellanose habla en EsPaa

V_F

El francsse habla en Alemania

V_F
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mi abuela
Me llamo Alicia y cuando era pequeatodas las noches
me contaba un cuento Para dormir'
Recuerdomuchosdeellos,eldeCaperucitaRoja'ElGatoconBoque no son fatas,LaCenicienta, Blancanieves,Pinocho y otros muchos
mosos.
Mis
Pero los que ms me gustabaneran los que ella se inventaba.
y
dragones,
preferidos tratabandehistorias de palacios encantados,hadas
cuentosque
p.r., yo me imaginabaque era la princesaprotagonistade los
me contaba.

CONTESTA
Cmome llamo?
por las noches?
Quinme contabacuentos

Culesme contaba?

Culeseranmis historiaspreferidas?

COMPLETA
Me llamo
Recuerdolos cuentosde CaperucitaRoja,
y otros muchos que no son fa-

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nos
Estecursovoy a aprenderlas tablasde multiplicar.La seorita
vecescomo
ha explicadoquemultiplicaressumarnmerosigualestantas
queramos.
Porejemplo,siquieromultiplicar4por2eslomismoquesisumoel
-f
nmero4, dosveces:4 4:8'
que si
Otro ejemploes, si quieromultiplicar3 por 5 es lo mismo
3 +3 + 3 + 3 : 15'
sumodenmero3, cincoveces:3 +..x,',
unamuly ahoravoy a representar
El signodeestaoperacines
tiplicacincualquiera:
6x4:24

6
x4
24

CONTESTA
Ques multiPlicar?
Cul es el signo de estaoPeracin?

COMPLETA
Estecursovoy a
Multiplicar es sumar

Si quiero multiplicar 4 por 2 es 1omismo que

Si quiero multiplicar 3 por 5 es lo mismo que
El signo de estaoPeracin
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T o d a sl a sp a l a b ra sseacentuan.Unapalabr alleva- elacentoenl a

tnica' Al
slabadonderecaeel golpede voz y a estaslabase le llama
atonas.Por ejemplo:la palabra"AMARILLO"
restose les llama silab-as
lo lleva en la
lleva el acentoen la slaba"RI" y la plabra"COMEDOR"
slaba"DOR"'
nqcinneslas palabras
nalabrarllevan una especlede "rayita inAdems, en ocasiones
que se llama tilde
clinada,, encima de la vocal de la slaba tnica, es lo
diacritica o acento ortogrfico'

CONTESTA
DndellevaunaPalabrael acento?

Cmose llama a esaslaba?

Qu son slabastonas?
inclinada" que llevan algunaspalaCmo se llama la especiede "rayita

bras?
COMPLETA
Todas las palabras
Una palabra lleva el acento
voz.
La slabatnica es
Las slabastonasson
La tilde es
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Eselconjuntodehuesos,msculosyarticulacionesdelcuerpo.
Loshuesossonlaspartesdurasqueformanelesqueleto.Hayhuesos
con diferentesformas Y tamaos'
Losmsculossonlaspartesblandasquerecubrenloshuesos.Gra.
cias a ellos podemosmover las distintaspartesdel cuerpo'
Lasarticulacionessonlaspartesqueunenloshuesos,nospermiten
desplazarnosY girar los huesos'
Los princiPaleshuesosson:
- De la cabeza:el crneo'
-Deltronco:lacolumnavertebral,lascostillasyelestemn'
- De los brazos:el hmero, el cbito y el radio'
- Y de las piemas: el fmur, la tibia y el peron'

CONTESTA
Ques el aParatolocomotor?

Qusonlos huesos?
Quesel esqueleto?
Qu son las articulaciones?
COMPLETA
El aparatolocomotor es

Los huesosson
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Hoynadamssalirdelcolegiomeacordqueera3ldeoctubre,la
nos lo haba explicado la seoritade
noche de Hallowen!, tal y
"o*o
ingls el da anterior.
que en casapor la
Mi madre,que se llama Pilar, me habaprometido
eseda' Tambinhanoche,haramosuna f,restade disfracespara celebrar
ramosjuegos de miedo y contaramoshistorias de terror'
prima de fantasYo me vest de bruja, mi hermano de monstruo y mi
ma'

a ^^^^,-^c lqc hrnec

rr al gsconditg
Sobrelas once apagamoslas lucesy empezamosaJug
bien que quey a contar historiasde miedo. Nos 1oestbamospasandotan
acostar.
iulno, continuar pero era demasiadotarde y nos debamos
una bruja por
Antes de quedarmedormida mir a la luna por si vea

delantede ella Pasar.

CONTESTA
Qusecelebrala nochedel 31 de octubre?
Cmose llama mi madre?
Qume prometi?

Qudisfraz elegi Paravestirme?

Y mi hermano?
Y mi prima?
A qu jugamos?

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crecen'se reproduceny
Los animalesson seresvivos porque nacen'
mueren.
ser:
Segncon quin y en dnde vivan pueden
- Animales domsticos:son los que conviven con el hombre'
- Animales salvajes:son los que viven en libertad'
HaY animales:
- Vertebrados:tienen esqueleto'
- Invertebrados:no tienen esqueleto'
Tambinse Puedenclasificar en:
_Mamf-eros:nacendelvientredelamadreytienenelcuerpocubierto de Pelo.
_Peces:nacendehuevosytienenelcuerpocubiertodeescamas.
-Aves:nacendehuevosytienenelcuerpocubiertodeplumas'
-Reptiles:nacendehuevosytienenelcuerpocubiertodeescamaso
para desplazarse'
tienenuna conchacomo las tortugas.Se arrastran
- Anfibios: nacende huevosy viven en lugareshmedos'
CONTESTA

Culessonlos animalesdomsticos?
Culesson los salvajes?
Qu son animalesvertebrados?
Y los invertebrados?
COMPLETA
Los mamferos

Los peces

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Esteeselnombredemiperrita.Esdecolorblancoydetamao
por el parquey de
p"q.."o. Es un caniche.Un da iba con mi ta paseando
plantasy con una pata
pronto vimos a una perra asustadadebajo de unas
de su casao la
herida. Llevaba collar y pensamosque se habra escapado
haban abandonado.
Nosdiotantapenayeratanbonitaquenopudimosdejarladenuevo
para que le
abandonada.Decidimos quedrnoslay llevarla al veterinario
curara laPata.
Me encantami nuevamascota!'

CONTESTA
Cmosellamami mascota?
Es grandeo Pequea?
De qu raza es?
En dnde la encontramos?
Quin me acomPaaba?
Qule pasabaen la Pata?
Qu decidimos hacer?

COMPLETA
Mi perrita es de color
Iba con mi ta PaseandoY

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"animales
Ayer por la tardepusieronen televisinun reportajesobre
ejemplo,me
contaron..Por
por las rarezasque
queme sorprendi
curiosos,,
queconsisteen
enterdequehayun pulpoqul tieneun sistemadecamuflaje
de disa 1_a.forma
y asemejarse
q:rr..on sustencul,pu.d. transformarse
un meroo unajibia'
tirto, pecescomosi furaunaraya-manta'
sangre
otra curiosidadquecontarnesla de un cangrejoquetienela
decoloraru|yunaespeciedeespinavenenosaconlaquedefendersede
otrosanimales.
CONTESTA
ayer?
Qureportajepusieronen televisin

Qucontaronsobreun PulPo?

Y sobreun tiPo de cangrejo?

COMPLETA
Ayer pusieronun rePortaje
Hay un pulpo que con sus tentculos
o una jibia.
Hay un cangrejoque tiene
venenosa.
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Unapalabrasedicequeesagudacuandoelacentorecaeenlaltima
la palabradebeterslaba.Ademsparallevaitilde o acentoortogrfico,
o'vocal"o en "n" o "s"' Por ejemplos,onpalabras-"g"9:t:!1Iminaren
_ PAPEL _ JARDIN _
TAR _ PARED _ CNTN _ BEBER TIBURN
HOSPITAL.
CONTESTA
CundounaPalabraesaguda?

Cundolleva tilde?

Ejemplosde Palabrasagudasson:
COMPLETA
Una palabrasedicequeesaguda

Para llevar tilde debe

SUBRAYA LA SLABA TNICA DE CADA PALABRA
- cinturn - ensaladacortina - ventana- verde - vaso palabra espejo
- primero - nmero carretera_ cristal - manzana- atun dormir trabajar
- piscina - ascensor- pirata
mantel - loro - copa - carteta-dormitorio baera
- escobn- escalera.
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Ralesmicompaerodemesaenlaclase.Esunbuenamigoalque
entr por primera vez al colegio'
conozcodesdehacelaos cuando
Fsicamenteesdelgadoydeestaturamedia'tieneelpelomorenoy
los ojos de color oscuro'
poco grun cuando algo no le
Es simptico y sociable aunqueun
t*ttu'r.r,

..hobbies"sonjugar al futbol y tocar el clarinete' El ao pasado

nos llev a jugar un partido de
nos invit u .., ..r-pi"uo"r y su madr
domicilio'
futbol a un polidepottiuo cercanoa su
nuevo!
de
ao
este
Esperoque me invite

CONTESTA
Cmosellamami comPaero?
que le conozco?
Cuntosaoshace
Cmoes fisicamente?
De qu color tiene el Pelo?

Y los ojos?
Cmo es su carcter?

Culesson sus hobbies?

A dndefuimosen su cumpleaos?

Quinnos llev?
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Las plantas son seresvivos porque nacen, crecen, se reproduceny

mueren.No puedendesplazarsepero s se puedenmover.
Las plantastienen:
- Pta2,que es laparte que estdentro de la tierra.
- Tallo, que es la parteque naceparaarribay que sostienea la planta.
- Hojas, que suelenser de color verde.
Las plantaspuedenser:
- Herbceas,con el tallo corto, blando y de color verde.
- Leosas,con el tallo largo, duro y de color marrn.
Tambinlas podemosclasificar en:
- Cultivadas:naceny son cuidadaspor el hombre.
- Silvestres:naceny crecensolas.

CONTESTA
Ques laraiz de la planta?
Y el tallo?
Cmo son las plantasherbceas?

Cmoson las leosas?

Qu son plantas cultivadas?
Y silvestres?

COMPLETA
tienen
Lasplantasherbceas
Las plantas leosastienen
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Los cacfussonplantasquenacenen terrenosmuy secos'puesnecesitanpoca aguapanpodervivir.

cuando llueve almacenanaguaen el tallo que funcionacomo un
pocoa poco.
pequeodepsitode reservaparapoderalimentarse
Lashojasde los cactussehanconvertidoen espinaso pas.
IJnavez al aosuelendar floresmuy bonitasy de vistososcolores.
CONTESTA
Dndecrecenlos cactus?
Porqu?
Dndealmacenanel agua?
En qu se han convertido sus hojas?

Cmosonsusflores?
COMPLETA
Los cactussonplantas
pues necesitan
Almacenan agua en el

que funciona

como
Las hojas se han convertido
Una vez

muy bonitas y de

vistososcolores.
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Una palabra se dice que es llana cuandoel acentorecaeen la penltima slaba.Adems para llevar tilde o acentoortogrfico, la palabradebe
que no Sea"n" ni'0S". Por ejemplO,SonpalabraS
terminar en Consonante
Ilanas:NCSI- _ CAMPANA _ FRESA - VERDE _ FACIL - DEBIL _
FRGIL _ MOSCA.
CONTESTA
Cundouna palabra es llana?
Cundolleva tilde?

COMPLETA
Una palabrasedice

Para llevar tilde debe

SUBRAYA LA SLABA TNICA DE CADA PALABRA
Montaa -Mlaga - playa - corazn- motocicleta- violn - colegio - sombrero - muchacho- localidad - cama - msica - garaje- tulipn - docenabrujula - globo.
RODEA LAS PALABRAS LLANAS
Amapola - beso - camisn- dinero - enredadera- figura - guisante- helar imn - Jess- kimono - libro - llover - mam - nadar- ojo - queso- Ramn
- silln - torre - uva - vaso - xilfono - yoy - zapato.
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Ayer por la tarde estabajugando con mis amigos enlaplaza de nuestro pueblo, cuandovimos llegar al circo.
Lo formaba una larga hilera de jaulas de animales y caravanasen
dondeviven las personasque trabajanen l: payasos,domadores,trapecistas y otras muchasms.
Todosnos acercamosa verlo pasary vimos lasjaulas de los leonesy
los tigres, la de los monos y otra con un enone elefante.
Hoy ya estiin montando la carpay han anunciado que la primera
funcin sera las ocho de la tarde. Estoy impacientepor ir!.

CONTESTA
jugbamos
mis amigosy yo?
Dnde
Qulleg a nuestropueblo?
Qu animalestenan las jaulas?
A qu hora ir al circo?
COMPLETA
Ayer por la tarde estaba
Vimos
Lo formaba
caravanas.
Vimos lasjaulas

, la de los

monos y otra
Han anunciadoque
la tarde.

de

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Por la forma de alimentarse,los seresvivos puedenser:

- Productores:elaboransu propio alimento.Por ejemplo,las plantas.
- Consumidores:son los que se alimentande otros seresvivos. Pueden ser herbvoroso carnvoros.
- Descomponedores:
se alimentande seresvivos muertos.Por ejemplo, las setas.
Los animalesherbvorossealimentannicamentede plantasy semillas.
Los animalescamvorosse alimentande otros animales.

CONTESTA
cmopuedenserlos seresvivos?
Porla formade alimentarse

Qu son seresvivos productores?

Y consumidores?
De qu se alimentan los seresdescomponedores?

De qu se alimentan los animalesherbvoros?

Y los animalescarnvoros?
COMPLETA
Los animalesproductoreselaboran
Los animalesconsumidoresse alimentan
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Hola, mi nombre es Pilina y os voy a contar cmo preparo con mi

abuela,mi comida favorita que son los macarronescon tomate.
a calentaraguaconunpoco de aceitede oliva
Enuna cacerolaponemos
y inapizcade sal.Cuandoel aguaseponea hervir (salenpompitas)echamos
los macarronesy esperamosunos 10minutosa que secuezanremoviendode
vezencuandoparaqueno sepeguen.
Mientras tanto mi abuelacogeel tomatefrito y lo pone a calentar.Cuando lapastaestalista la escurrimosy le echamosla salsadetomate,ponindole
un poco de quesoralladopor encima.Listo paracomer!.
CONTESTA
Cmomellamo?
Cules mi comida preferida?
Con quin la preparo?
Quponemosa calentar?

Cuando el agua estcaliente Quhacemosa continuacin?

Cuntotiempo hay que dejar cocer los macarrones?

Quhacemosluego?
COMPLETA
Mi nombrees
Mi comidafavorita

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Una palabra se dice que es esdrujula cuando el acento recae en la

antepenltimaslaba. Todas las palabrasesdrujulasllevan tilde o acento
ortogrfico. Por ejemplo, son palabrasesdrujulas:BRruLA - SEM-

- seaNa.
FoRo- runo - r,rwto - sraea - ESPRRAGO
CONTESTA
Cundouna palabra es esdrujula?

llevatilde?
Cundo
Ejemplosde palabrasesdrujulasson:
COMPLETA
Una palabra se dice

Todaslas palabras

RODEA LA ANTEPENLTIMA

SLABA DE CADA PALABRA

Cultivos - compaero- montaas- jvenes - caballeros- agradable- verduras - lvaro - novela - msica - animales- sacerdotes- mgico - actividades- crculo - hermano- televisor - mquina- barriga - corazn- sardina
- lmpara.

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Me gusta mucho el trabajo de uno de mis tos que es mdico, especialista en traumatologa.Me explica que tiene que unir y cortar huesos,
serrarlos,clavarlos o atomillarlos y utiliza herramientasparecidasa martillos, destomilladores,alicatesy semrchos.Por lo que me cuentapareceun
"carpintero de huesos".
Solo hay una dificultad y es que hay que estudiarmucho, pero no me
importa.
Ya me imagino de mayor escayolandobrazos y piernas, operando
en un quirfano a personaspara poder solucionarlessu problema de espalda o rodilla y vindolesla carade felicidad unavez que se han curado!.

CONTESTA
Qume gustaraserde mayor?
Quin de mi familia es traumatlogo?
Qucosashace en su trabajo?

QuhenamientasLliza?

Cmo me imagino de mayor?

COMPLETA
Me gustamuchoel trabajo
Me cuentaque tiene que unir

I)

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Los camellos son animalesmamferos que viven en zonas muy secas, donde apenasllueve. Una caractersticatpica de los camellos es la
joroba; algunostienen una y otros dos.
Los camellos son un extraordinario medio de transporteen los dey puedensoportartemsiertosya que necesitanmuy poca aELLaparabeber
peraturasaltas sin sudar.En susjorobas almacenangrasapara alimentarse
poco a poco y por ello pueden estar muchos das sin comer. Cuando un
camello atraviesaun largo desiertosin alimentarsesusjorobas se vuelven
ms pequeas.Se puededecir que "son los automvilesdel desierto".
CONTESTA
Ques el camello, un ave, un reptil o un mamfero?

Enquzonassuelenvivir?
Por qu son un buen medio de transporteen los desiertos?

Qualmacenanen susjorobas?
Cmose vuelvenlasjorobas de un camellocuandoestmuchosdassin
comer?

COMPLETA
Los camellosson animales
Algunos camellostienen una
Necesitanbeber
no suelensudar.

y otros
ya que

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LECTURAS SEGUNDOTRIMESTRE

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Mi amiga Margarita tiene diez caramelosque le ha comprado su

madre, pero los tiene que repartir con su hennana.Si empezamosa hacer
dos montones,poniendocadaveztJncarameloen un montn, veremosque
al final habrcinco caramelosen cadauno. La operacinque hemoshecho
es dividir, que es lo mismo que "repartir".Larepresentamos de la siguiente forma:

10/2
05

I0;2:5

CONTESTA
Cmosellamami amiga?
Cuntoscaramelostiene?
Con quin los tiene que repartir?
Si hace dos montonesCuntoscaramelostendr cadauno?
Quoperacinhemos hecho?
COMPLETA
Mi amiga Margarita
Los carameloslos tiene que repartir
Si hacemosdos montonesquedarn
en cada montn.
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Las personasdiariamentetiramos los desperdiciosy las cosasque

nos sobranformando la basura.
Los residuoso desperdiciosse puedenclasificaren:
- Orgnicosque son los que provienen de restosde alimentosy por
tanto de seresvivos. Por ejemplo las cscarasde las frutas o las
espinasdel pescado.
- Inorgnicosque son los que provienen de seresno vivos. Por
ejemplolas botellasy el papel.
Hoy en da se habla de la "recogida de basuraselectiva" que consiste
en separarlos desperdiciosen:
- Restosorgnicos:alimentos.
- Papel:revistas.
- Vidrio: botellas.
- Plsticosy "Tetra-Briks".
- Pilas.
- Aceites.
El "reciclaje de basuras"consisteen recuperarde la basuraaquellos
materialesque puedenutilizarse para hacer otros nuevos.

CONTESTA
Cmoseclasificanlos residuos?
Culesson los residuosorgnicos?

Culesson los inorgnicos?

Ququiere decir "recogida de basuraselectiva"

En qu consisteel "reciclaje de basuras"?

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Uno de los problemasactualesde nuestroplanetaes la gran cantidad

de basurasque generamos.
Sehabla de que todos debemosconffibuir a no producir tantasbasuras
y por ello aplicar la regla de "las tres erres":RECICLAR, REUTILZAR Y
REDUCIR.
- Reciclar:consisteen recuperarde las basurasmaterialescon los que
se puedanhacer otros productos.Se recicla el papel, el vidrio, los
plsticosy el metal.
- Reutilizar: consisteen dar un nuevo uso a cosasya usadas.Por
ejemplo las bolsasde plsticoque nos dan cuandovamosal mercado las podemosusar como bolsasde basura.
- Reducir: consisteen intentarproducir menosbasuras.Por ejemplo
intentarusar servilletasde tela y no de papel.

CONTESTA
Culesuno de los actualesproblemasdel planeta?

'olastres erres"?
Qusignifica la regla de

Qumaterialesse puedenreciclar?
Sabrasdar un ejemplo de rcutllizar?

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Y un ejemplo de reducir?

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Llamamos"asfos" a las esfellas,a los planetasy a los satlitesque se

encuentanen el cielo.Al conjuntodetodoslos asfos le llamamos'ouniverso".
Las estrellastienenluz propia y seencuenfanmuy lejos de La Tierra,
que es el planeta donde vivimos. Las estrellasse agnrpan formando las
"constelaciones".
Los planetasno tienen luz propia y la reciben de las estrellas.Los
planetasson nueve: Mercurio, Venus, La Tierra, Marte, Jpiter, Saturno,
(Jrano, Neptuno y Plutn.
Los satlitesson asfos que giran alrededorde los planetas.La "luna"
es el satlitede nuestroplaneta.
CONTESTA

A qullamamos"astros"?

A qu llamamos

o'universo"?

Tienenluz propia las estrellas?

Quson las "constelaciones"?
Cmoson los planetas?

Quson los satlites?

Cul es el satlitede La Tierra?

Sabescmo se llama el astro que nos ilumina y nos da calor?
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El sol esla estrellamsimportanteparael hombrepuesnos daluzy

parapodervivir.
calor,elementosnecesarios
Alrededordel sol giranlos 9 planetasqueconocemos,
entreellosLa
Tierra.Al conjuntode planetas,estrellasy satlitesse le llama "sistema
solar".
Al hombresiemprela ha gustadoobservarel cieloy paraello invent el telescopio,un instrumentoquepermitever los astroslejanosqueestn en el cielo de formacercana.
CONTESTA
Quesel sol?

Cuntosplanetasgiran alrededordel sol?

Ques el "sistemasolar"?

Ques el telescopio?

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COMPLETA
El sol es

puesnos

daluz y calor.
Alrededordel sol

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ESCRIBE OTRAS TRES PALABRAS CON ESTA REGLA

ORDENA
sol la estrellaimportante El ms para el hombre es

del sol Alrededor nueve giran planetas

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O

COMPLETA
Todoslos astrosse
El movimiento de rotacin dura
El movimiento de traslacin dura
La luna se mueve
El tiempo que tarda en dar una vuelta alrededor deLa Tierra es de

Luna nueva es
Cuarto crecientees

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Luna nueva es
Cuarto menguantees

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Dasanteshabiaestadoen

Cuando termin de desayunarme puse

Como por la tarde seguaenfermo

ESCRIBE LOS DIAS DE LA SEMANA

ESCRIBELOS MESESDEL ANO

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o

ESCRIBNLAS ESTACIONESDEL ANO

COMPLETA
El ao tiene
semana tlene

meses.Cada mes tiene

das.Un da tiene

mos repartir en la maana,

semanas.La
horasque las pode-

La hora la leemos en el

El reloj tiene

agujas.La pequeamarca las

la grande los

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Quhan comidomis abuelos?

Y mi primay yo?
Quponan en la tele al medioda?

COMPLETA
Me he quedado

porque

He desayunado

Al mediodami abuelame pidi

Mis abueloshan comido
Yo he tomado
Despusde comer

yhe

ledo

Maana

puesme en-

cuentro meJor.

95

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COMPLETA
Cuando
hellegadoa loscampos
defutbol

A la hora del comedorun amiso

Me fui
estabacerrado!.
La seorita
De vuelta a casa
Despusde merendar

ESCRIBEEL NOMBRE DE DIF,Z DEPORTES

ESCRIBE EL NOMBRE DE DIEZ COMIDAS QUE TE GUSTEN

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o

He ido a compranne

De vueltaa casa
Hemoscomprado

ES TRU C TURACI ON SIN TAC TI CA

* LOS VERBOS SE ENUNCIAN EN INFINITIVO. LOS DE LA 1"
CONJUGACIN TERMINAN EN 66AR''.LOS DE LA 2' EN
6rIR"
"ER"; Y LOS DE LA 3aEN

ESCRIBE CINCO VERBOS DE LA 1'CONJUGACIN

o
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o
o

ESCRIBECINCO VERBOSDE LA 2'CONJUGACIN

ESCRIBECINCO VERBOSDE LA 3'CONJUGACIN

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o

COMPLETA
Por la
por la tarde

desayunamos;
al medioda
y por la

cenamos.

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La redaccinla entresar
Estefin de semana

Me apetece
ESCRIBE DIF,Z HABITACIONES
CASA

QUE PUEDA TENER UNA

. SOPADE LETRAS
BUSCAESTASASIGNATURAS
- lengua- ingls- naturaleza
- sociales- plstica- muslca
Matemticas
F

F'

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COMPLETA
Hoy esSan
Todaslas parejasde enamorados

Se regalan

El color que simbolizael amor

Muchosjvenesse visten
Los restaurantes

Yo, de momento
Mis prioridadesson

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o

ESTRUCTUR,/ICIN MORF OSIN TCTI CA

* LOS SUFIJOS "UCHO/A'. *EJO/A' AADEN A LAS PALABRAS SENTIDO DESPECTIVO
ESCRIBE TRES PALABRAS CON CADA SUFIJO

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DIBUJA LA HORA
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Las seis
en punto

Las dos
y media

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Las once
y media

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en punto

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9.3
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r02
Q*3
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6
Las ocho
y media

6
Las nueve
en punto

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DIBUJA LA HORA

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12
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Las seis
y cuarto

La dos
menos cuarto

Las diez
y cuarto

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Las cinco
y cuarto

Las tres
menos cuarto

12

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Las ocho
menoscuarto

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6
Las nueve
y cuarto

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102
Q*3
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75

6
Las once
menos cuarto

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La Tierra estrodeada

Las caractersticasdel aire son

UNE
El aire es

y desplazaobjetos.

Los seresvivos necesitan

por la atmsfera.

Las avesnecesitan

y ocupaun lugar.

La Tierra estrodeada

una mezclade gases.

El aire pesa

aire para respirar.

El aire se mueve

aire para volar.

ORDENA ESTAS SLABAS PARA FORMAR PALABRAS DE LA

LECTURA
ra-ms-At-fe

i-re-A

e-rra-Ti

ves-A

ne-ta-Pla

lar-Vo

ses-Ga

pi-rar-Res

ORDENA
volar aire avesnecesitanLas para

109

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COMPLETA
El aguaesnecesaria
est
Nuestroplaneta

El agua es incolorapues
El aguaes

porqueno tieneolor.

El aguaes inspida
El agua la podemosencontrar
y gaseoso.
Segn se pueda consumir
o no potable.

ESTRACTURA MORF OSIN TCTI CA

* EL PREFIJO "IN'' SE USA PARA NEGAR EL SIGNIFICADO DE
LA PALABRA
EN LA LECTURA HAY TR.ESPALABRAS CON '6IN''.RODALAS
Y ESCRIBE OTRAS CINCO PALABRAS CON ESTE PREFIJO

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COMPLETA
A lo largodel aotenemos

Llamamostiempoatmosfericoa las caractersticas

de

Cada estacindel ao se caracteriza

ORTOGRAFiA
* EN CASTELLANO EL SONIDO IBISE PUEDE ESCRIBIR CON
LAS LETRAS 618" Y 6V"

RODEA EN LA LECTURA TODAS LAS PALABRAS QUE LLEVEN LA LETRA 66V''Y ESCRBELASA CONTINUACIN

ESCRIBE DIEZ PALABRAS QUE Str ESCRIBAN CON LA LETRA

(.8t,

113

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o

Los instrumentos
de cuerdason

La guitarray

Los instrumentos
de vientoson

La trompetay
Los instrumentosde percusinson

El tambory
Los instrumentoselctricosson

EI

es un instrumentoelctrico.

ESCRIBE EL NOMBRE DE DTE,ZINSTRUMENTOS MUSICALES

ll)

o
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o

COMPLETA
La primaveraesla estacin
Comienzael
Las flores reflejan
Algunos animalessalen
La nieve comienza
Los susanosde sedacomienzan
Los nios empezamos
Las vacacionesde verano

o
O

o
o

ORDENA
comienzaLa elMarzo primaverade 2l

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las montaasde comienzaLa a deshelarsenieve

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COMPLETA
El nazareno
esel personaje

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Nazarenoquiere decir natural de

Su vestimentaconsisteen

Las cofradaslas forman las personas

En mi localidadsaleuna procesin

. SOPADf LETRAS
BUSCA LAS SIGUIENTESPALABRAS
- Virsen- Cristo- Cofrada- trono- Nazaret- vela
Procesin- nazareno
N

l19

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LECTURAS TERCER TRIMESTRE

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o

Llamamos oracin al grupo de palabrasordenadasque expresaun

mensaje.
Las oracionesse clasificanen:
- Enunciativas:nos informan de algo y puedenser afirmativasy negativas.
* Interrogativas:preguntanalgo y seescribenentrelos signosde interrogacin ?.
* Exclamativas:expresanaTegria,tisteza,sorpresao admiracin.Se
escribenentre los signosde exclamacin !.

CONTESTA
Quesunaoracin?

Cmopuedenser las oraciones?

Ques una oracin enunciativa?

Cmopuedenser las oracionesenunciativas?

Ques una oracin interrogativa?

Y exclamativa?

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COMPETENCIA SEMANTICA
* PALABRAS HOMFONAS: SON AQUELLAS PALABRAS QUE
*SUENAN IGUAL PERO TIENEN DISTINTOS SIGNIFICADOS'.
EJEMPLOS:
- AH: EN ESE LUGAR.
_ HAY: VERBO HABER.
- AY!: EXPRESTNOn DOLOR, ALEGRA O MTEDO.
COMPLETA:

en eselugar,

un seorde dice

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Cadaciudady pueblo

tienen
Las localidades
.,.
aceras.

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Thmbin tienen otros elementos

las tuberas.

ESTRUCTURACIN MORF OSIN TCTI CA

* EL PREFIJO *SUB'SIGNIFICA "DEBAJO DE''
EN LA LECTURA HAY UNA PALABRA CON'OSUB'.RODALA Y
ESCRIBEOTRAS CINCO PALABRASCON ESTE PREFIJO

ES TRA C TURACION SINTA C TICA

* LAS PALABRAS QUE TERMINAN EN ETIIFQRMAN EL PLURAL AADIENDO 66ES''

SUBRAYAEN LA LECTURA DOS PALABRAS QUE CUMPLAN

ESTAREGLA Y FORMA EL PLURAL DE:
Verdad

Juventud

Red

Libertad

Amistad

Enfermedad

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Un barrio es el conjunto de viviendas,comercios,plazasy calles de

una localidad.
Las ciudadesy los pueblosgrandesestandivididos en barriosque tienen nombrespropios.
Los barriostieneniglesia,centrode salud,polideportivo,parques,casco antiguo de casas,zonasmodernasy zonasresidenciales.
Dependiendode la antigedadde los edificios, de las calles y de las
plazaspuede haber barrios modernosy antiguos.
Los barrios antiguostienen callesesfechasy cortas.Las plazassonpequeasy suelenteneruna "plazamayot''. Los edificios tienenpoca alturay son
pequeos.
Los barrios modemosson los que se han ido construyendoalrededor
de los barrios antiguos.Las callessuelenser largasy rectas.Las plazastienen gran tamao y los edificios son altos, grandesy de construccinms
modema.Suelentener centroscomerciales.
CONTESTA
Ques un barrio?

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Cmosonlos barriosantiguos?

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Y los modernos?

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ORDENA
comercioscalleslocalidadde una plazasy Un es
el viviendasde conjuntobarrio

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RODEA LO CORRECTO (VERDADERO - FALSO)

V -F

localidades.
Los planosrepresentan

V -F
elementosquecambiande lugar. V - F
En los planosserepresentan
etc. V - F
iglesias,colegios,hospitales,
En los planosserepresentan
lugaresa un tamaomayordel real.
Los planosrepresentan

usA Los srcNos DE TMAYOR QUE" ( > ) Y DE *MENOR QUE"

(<)

Ciudad

Pueblo

Padre

Ho

Casa

Palacio

Coche

Autobs

Mar

Laguna

Sardina

Tiburn

Abeja

Oveja

Abuelo

Nieto

Palmera

Margarita

Nueve

Diecinueve

ORTOGRIlFIA
* A PRINCIPIO DE PALABRA SIEMPRE SE ESCRIBE UNA "R''
RODEA LAS PALABRAS DE LA LECTURA QUE EMPIECEN
POR *R'Y ESCRBELASA CONTINUACIN

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o

* A FINAL DE PALABRA SIEMPRE SE ESCRIBE UNA *R''

SUBRAYA UNA PALABRA DE LA LECTURA QUE CUMPLA
ESTA NORMA ORTOGRFICA Y ESCRIBE CINCO PALABRAS
MS

IJJ

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I

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COMPLETA
El Ayuntamientoesel
Tambin se llama Ayuntamiento al

esla mximaauto-

EI
ridad.
Los concejales
de la localidad.
En los "plenos municipales"se habla

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UNE
El jardinero

apagael fuego.

El bombero

dirige el trfico.

El barrendero

cuida y riega los jardines.

El alcalde

dirige la ciudad.

El polica municipal

limpia las calles.

El agricultor

vendemedicinas.

El farmacutico

enseaa los alumnos.

El profesor

trabaja las tierras del campo.

ESCRIBE CINCO PROFESIONESDIFERENTES A LAS ANTERIORES

135

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I

Son personasque ayudan

Se tiran al mar cuandohav

Awdan en la canetera

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ORTOGRAFiA

* LA LETRA 66H''NO TIENE SONIDO

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Todosdeberamostener
Profesionalesque arriesgansus vidas son

DEBEMOS RECORDAR QU PALABRAS SE ESCRIBEN CON

66Id"Y CULES NO. SUBRAYA EN VERDE TODAS LAS PALABRAS DE LA LECTURA QUE LLEVEN *H'
ORTOGRAFiA
* TODAS LAS PALABRASQUE COMIENZAN POR *HUE'LLEVAN

"HOO

ESCRIBE CINCO PALABRAS QUE CUMPLAN ESTA REGLA DE

ORTOGRAFA

t3 t

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"Elementos inorgnicos" son

y los minerales.

La zonasuperior
y lasplantas.
La zonaintermedia

La zona inferior est

La zona inferior no

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ESTRUCTURACI ON MORF OSIN TACTI CA

* EL PREFIJO 66DES''SE USA PARA NEGAR EL SIGNIFICADO
DE LA PALABRA A LA QUE ACOMPAA
BUSCAEN LA LECTURA UNA PALABRA CON ESTE PREFIJO Y
RODALA
Iaun

66DES''
A LAS SIGUIENTES PALABRAS

colocar

igual

hacer

rizar

hinchar

arTnar

amor

enganchar_enredo

pintado

atender

_gastado

_enrollar

envolver
catgar

alar

andar
_liar
_obedecer
conocido

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O

Hay mineralesduroscomo
Lasrocasseextraen

a
o

y los minerales

Lasrocasy los minerales

sontilesporquesirven

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y darnoscalor.

ESTRUCTARACIONSINTACTICA
* LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS SON *PALABRAS
QUE DICEN CUALIDADES DE LOS NOMBRES"
IInE

UN ADJETIvo A CADA PALABRA

Verano

Invierno

Primavera

Otoo

ORDENA
seresson Los mineralesy inertesrocas las

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Los acantiladosson

Las islas son

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Las sierrasson
Las cordilleras son
Los valles son

Lasplayasson

Los archipilagosson
Las pennsulasson

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. APRENDE Y CONTESTA
ESPAAES UNA PENNSULA. porqu?

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Y quverduras?

de pjarostenemos?
Quespecies

COMPLETA
Hoy voy a hablar
Somosvecinosdesde
El y mi abuelaviven
Mi madre,mi hermanay yo
Las casascompartenen comn
En el huerto hay rboles

y muchas

Muy cercadel huerto hay

Adems de ser nieto y abuelo

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Y losprofesores?

Y los periodistas?

COMPLETA
Los "seryicios" son trabaios
Los transportistasllevan

Los comerciantescompran

Los sanitariostrabajanen
Los profesoresson las personas
Los periodistasson los que nos informan

ORTOGR,IFIA
66p"y 66B"STEMPRE SE ES* RECUERDA
QUE DELANTE DE
*M'
CRIBE
EN LA LECTURA HAY UNA PALABRA QUE CUMPLE ESTA RE.
GLA DE ORTOGRAFA. RODALA EN AZUL
ESCRIBE DIEZ PALABRAS QUE CUMPLAN ESTA NORMA

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COMPLETA
Productosnaturalesson

El agricultor

Los cultivos puedenser

El ganaderocna

El minero extrae
El pescador
La pescapuedeser

ORDENA
puedefluvial ser La martima pescay

cultivos de ser regadopuedeny Los de secano

mineraleslos leche naturalesson aqua la Productosel v

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fabrica
El carpintero
El artesanofabrica
Los trabajadoresindustrialesproducen

UNE
Jersey

Guantes

Mesa

Abrelatas

Plato

Jarra

Cuchara

Tenedor

Bufanda

Metal

Lpiz

Armario

Lana

Cuna

Botijo

Madera

Falda

Tijeras

Barro

Coche

Cama

Alicates

Abrigo

Puerta

Maceta

Calcetines

Silla

Gorro

Estantera

Ladrillo

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ESTRUCTURACIONSINTACTICA
* TIEMPOS VERBALES: PRESENTE (AHORA) - PASADO
(AYER) - FUTURO MAANA)
CLASIFICA LOS SIGUIENTESVERBOSSEGNEL TIEMPO
- comerln
- andas- saltar-dibujamos-trabaj- leenCanto- ambamos
regars- limpias - estudi- volar- ir -vieron - cocinaron- quiero- colocarn- lloraste
PRESENTE

PASADO

FUTURO

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Y los audiovisuales?
Puedencomunicarselos animales?
COMPLETA
Las personasnos relacionamos
Para relacionarnosintercambiamos
Nos podemos comunicar hablando directamente

EI
sonaestlejos.

sirve para comunicamoscuandouna per-

Los mediosde comunicacin

puedenser

Los medios oralestransmiten

Los medios escritostransmiten
Los medios audiovisualestransmiten

El perro cuando estcontento

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COMPLETA
La cartapermiteescribimos
El telfono nos permite

Losperidicosy revistas
La radio nos permite
Por la televisin podemos

El fax

Por correo electrnico

Internet es la conexin

ORDENA
vida nos personasnuestraa lo largo Las comunicamosde

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Los autobuses
transportan
El tren circula

. SOPADE LETRAS
BUSCA ESTOSMEDIOS DE TRANSPORTETERRESTRE.
Coche- moto - bicicleta- camin- autobs- tren - metro- patinete
H

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Los ferrysy los transatlnticos

Los buquesmercantes
Los barcosembarcany desembarcan

COMPETENCIA SEMANTICA
* LOS NOMBRES COLECTTVOSSON
"PALABRAS QUE EN SrNGULAR DESIGNAN A UN GRUPO DE PERSONAS,ANIMALES
O COSAS'. POR EJEMPLO *MANADA'' Y *HORMIGUERO'
ESCRIBE UN NOMBRE PARA CADA DEFINICIN
Muchasrosas
Muchos rboles
Muchas ovejas

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. SOPADE LETRAS
BUSCA LOS SIGUIENTESMEDIOS DE TRANSPORTE
Coche- camin- moto - bicicleta- autobs- tren - barco- ferry
- petrolero- mercante- avin- helicptero

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a

Me gustaradisfrutar de
El ao que viene paso

Parecequefue ayercuando
Bueno,ya me despido

ESTRUCTARACIN SINTCTICA
* LOS PRONOMBRES PERSONALES *SUSTITUYEN A LAS
PERSONASY SON: YO _ T _ I,rcNNd, _ NOSOTROS/AS_
VOSOTROS/AS_ ELLOS/AS'
COMPLETA CON EL PRONOMBRE QUE CORRESPONDA,SEGN EL VERBo
comemos

estudio

pintan

VAS

bailas

llegarn

bebe

cantaremos

veras

planchas

volveramos

ugabais

saltar

escribo

duermes

t65

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