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ESCOLA SECUNDRIA/3 DE FELGUEIRAS

Matemtica para a Vida EFA Nvel B3

Tema de vida: A Europa somos cidados europeus


Nome do Formando: _____________________________________________

Data: ___ / ___ / ______

Este bolo de aniversrio est dividido em oito partes iguais.


Quantas dessas partes tm a letra A?

uma fraco
.. o denominador

indica em quantas partes iguais foi dividido o bolo

.. o numerador

indica quantas partes do todo se pretende destacar ou referir

.. e .. so os termos da fraco.

Algumas fraces:

Uma fraco representa o valor exacto do quociente de dois nmeros inteiros (divisor

).

Ora atente ao problema seguinte:

Armando Jorge Cunha

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Matemtica para a Vida EFA Nvel B3

Cada tronco vai ser cortado em 6


partes com o mesmo comprimento.

Qual

ser,

em cada caso,

esse

comprimento?

Vejamos:

Note ainda que:

Armando Jorge Cunha

Fraces cujo numerador menor que o denominador


representam nmeros menores que 1.

1 2
,
6 5

Fraces cujo numerador maior que o denominador


representam nmeros maiores que 1.

4 7
,
3 2

Fraces cujo numerador igual ao denominador


representam a unidade.

4 5
,
4 5

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Matemtica para a Vida EFA Nvel B3

EXERCCIOS:
1. Escreva na forma de fraco e na forma decimal, quando for possvel, os quocientes:
1.1. 1: 2

1.3. 6 : 5

1.5. 7 : 3

1.7. 1: 4

1.2. 4 : 9

1.4. 3: 4

1.6. 25 : 10

1.8. 7 : 6

2. Considere os seguintes nmeros:


7
4

3
3

5
6

0,1

8
2

1,4

12
3

Indique quais so nmeros inteiros maiores que 1.

3. Represente por uma fraco decimal:


3.1. 0,8

3.2. 1,2

3.3. 0,25

4. Complete usando um dos sinais < , > ou

3.4. 0,04

4.1.

3
...... 1
5

4.4.

8
...... 1
3

4.7.

2
7
......
3
4

4.2.

6
...... 3
2

4.5.

2
...... 1
7

4.8.

9
1
......
5
6

4.3.

9
...... 1
4

4.6. 1,5 ......

15
10

4.9. 0,3 ......

1
3

5. O Sr. Antnio tem 20 livros.


5.1.

1
dos livros so de banda desenhada. Quantos so?
5

5.2.

3
dos livros so de aventuras. Quantos so?
5

6. Complete:
6.1.

1
de um ano so . meses.
4

6.2.

3
de um ano so . meses.
4

Armando Jorge Cunha

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Multiplicando ou dividindo os dois termos de uma fraco pelo mesmo


nmero, diferente de zero, obtm-se uma fraco equivalente dada.
PRINCPIO DE EQUIVALNCIA DE FRACES

EXERCCIOS:

1. Complete:
1.1.

1
3

1.2.

3
2

15

1.3.

6
7

18

12

Armando Jorge Cunha

1.4.
1.5.
1.6.

15
9
2
49

5
15
30

1.7.
1.8.

16
32

18
81

1
7

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2. Complete:
2.1.

8
3

24
21

2.2.

5
7

3. Escreva uma fraco equivalente fraco

15
14

2.3.

3
5

12
10

100

16
:
40

3.1. Com numerador 32;


3.2. Com denominador 5.

EXERCCIOS:

4. Pinte, em cada caso, uma parte correspondente fraco indicada.

Armando Jorge Cunha

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5. Escreva, se possvel, uma fraco decimal equivalente a:


5.1.

1
2

5.3.

5
6

5.5.

3
7

5.2.

3
5

5.4.

2
25

5.6.

1
4

6.2.

40
60

6.3.

100
250

6. Simplifique o mais possvel:


6.1.

300
700

7. Escreva a fraco irredutvel equivalente a:


7.1.

8
6

7.3.

15
10

7.5.

80
160

7.2.

3
12

7.4.

24
36

7.6.

25
100

8. Na sala de formao do Sr. Fernando h 16 mesas, 14 delas tm duas cadeiras e duas tm uma
cadeira. Que fraco de mesas tm uma cadeira?
(Responda com uma fraco irredutvel).

9. A Ana e o Rui so irmos.


A Ana tem

1
da idade do pai;
8

O Rui tem

3
da idade do pai.
16

Qual o mais velho?

10. Um atleta treinou duas horas e trs quartos de manh e trs horas e meia tarde.
Quanto tempo durou o treino?

Armando Jorge Cunha

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Para adicionar (ou subtrair) nmeros representados por fraces com o mesmo
denominador, adicionam-se (ou subtraem-se) os numeradores e mantm-se o
denominador.

Exemplo:
1 3
5 5

8 5
3 3

Para adicionar (ou subtrair) nmeros representados por fraces com


denominadores diferentes, substituem-se as fraces por outras equivalentes
que tenham o mesmo denominador e s depois se efectua o clculo.

Exemplo:
Um mtodo prtico de obter fraces
equivalentes com o mesmo
denominador consiste em multiplicar
os termos de cada fraco pelo
denominador da outra.

1 1
3 4

1 1
2 3

EXERCCIOS:

11. Calcule:
11.1.

2
9

5
9

11.2.

1 7
5 5

11.3.

11 5
6 6

Armando Jorge Cunha

4
5

11.4.

28 13
7 7

11.7.

8
1
5

11.5.

3
2

11.8.

11.6.

1
2
4

11.9.

0,1

1
3
1
5
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12. O Srgio j pintou

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3
1
de uma parede do quarto e o irmo pintou da mesma parede.
5
5

12.1. Que fraco da parede j pintaram?

12.2. Que fraco da parede est por pintar?

13. Calcule:
13.1.

3 1
4 2

13.4.

1
2

2
3

13.7.

5 1
6 4

13.2.

3 2
5 15

13.5.

3 1
4 3

13.8.

1
6

2
9

13.3.

5 1
12 3

13.6.

4 2
3 5

13.9.

1
4

3
10

14. Ao pequeno-almoo a Ana comeu


comeu

3
de um bolo e ao lanche
4

3
. Que parte do bolo j comeu?
5

15. O Sr. Alves gosta de jogar futebol com os amigos. Ontem jogou

3
h
4

1
h tarde.
2
Quanto tempo jogou?

de manh e

Armando Jorge Cunha

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O Sr. Alexandre comeu

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2
2
de um bolo e a D. Joana .
9
3

Que parte do bolo sobrou?

2
9

2
3

Fazendo os clculos fica:

2
9

2
3

Em primeiro lugar efectuamse os clculos indicados entre


parnteses.

EXERCCIOS:

16. Calcule o valor numrico de cada uma das seguintes expresses:


16.1.

1 1 1
2 2 3

16.2.

1
4

16.3.

1
1
3
10
10

1
4

1
2

Armando Jorge Cunha

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1
2

16.4. 6 0,5

16.5.

10 1 1
2 2 3

16.6.

1
1
1
5
10

16.7. 5

1 1
3 5

16.8. 5

1 1
3 5

16.9. 7

0,2

16.10.

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1
10

1
2

1 1 1
2 6 3
1 1
2 5

16.11. 0,7

16.12. 2

1 1
2 3

16.13. 1

1
4

1 1
2 8

16.14. 1

1
5

0,4

1
10

1
1
do seu dinheiro na compra de um livro e na compra de uma caneta. Indique a
3
9
que parte corresponde cada uma das expresses:

17. A D. Carla gastou

17.1.

1
3

17.2. 1

1
9
1 1
3 9

Armando Jorge Cunha

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Matemtica para a Vida EFA Nvel B3

18. A D. Adriana foi s compras e comprou:


3
1
de kg de mas;
2 kg de peras;
de kg de morangos.
4
4
Quantos quilogramas de fruta comprou a D. Adriana?

19. A D. Ana Maria tem quatro gatas: Taca, Teca, Tica e Toca.
1
1
1
Comprou uma embalagem de comida e deu
Taca, Teca,
4
3
6
Tica e o resto Toca.
Que parte da embalagem comeu a Toca?

20. Quatro amigos beberam o vinho que estava dentro de uma caneca. O Sr. Rui bebeu

1
, o Sr. Paulo
4

2
2
, o Sr. Joo e o Sr. Jos bebeu o resto do vinho. Que parte do vinho bebeu o Sr. Jos?
3
5

21. Escreva em linguagem simblica:


21.1. A diferena entre cinco oitavos e um nono.
21.2. A soma de dois com a diferena entre um e um tero.

22. O Pai da Rita tinha um terreno para vender e dividiu-o em trs lotes. Vendeu um lote,
correspondente a

1
1
do terreno, ao Sr. Alves e outro, correspondente a , ao Sr. Tom.
4
6

22.1. Que fraco do terreno lha falta vender?


22.2. Qual dos trs lotes maior?

23. Dos 3 kg de acar que tinha, a D. Conceio gastou

1
1
kg num bolo de chocolate e kg num po4
2

de-l.
23.1. Qual dos bolos levou mais acar? Quanto levou a mais?
23.2. O que representa a expresso

1
4

1
2

23.3. Que quantidade de acar ainda tem a D. Conceio?

Armando Jorge Cunha

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O Sr. Joo comeu metade de metade de uma pizza.


Que parte da pizza comeu?

Para multiplicar nmeros representados por fraces multiplicam-se os


numeradores e multiplicam-se os denominadores.

Exemplo:
3 2
7 5

3 2
7 5

6
35

2
5
3

8 5
3 3

1
0,3
2

3 4
2 12

2
0,25
5

EXERCCIOS:

24. Calcule:
24.1.

2 1
3 5

24.3.

1 2
5 7

24.5.

1 3
2 10

24.2.

2 3
11 7

24.4.

1 5
8 3

24.6.

2
5
3

Armando Jorge Cunha

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25. A D. Isabel comprou 5 pacotes de chocolate de

1
kg.
8

Que quantidade de chocolate comprou?

26. Calcule:
1
26.1.
3
4

26.2.

27. Qual maior


3
de 24
8

7
de 8
4

5
7
6

26.3.

3
4
5

26.4. 8

2
7

4
de 27 ?
9

ou

28. Calcule e apresente o resultado sob a forma de fraco irredutvel.


28.1.

2 5
5 7

28.4.

28.2.

5
0,6
3

28.5. 0,01

28.3. 0,3

2
5

3
0,5
2

28.6. 4,2

10
3

28.7.

2
3,3
3

28.8. 0,7 1,2

5
10

3
de uma parede.
10
Que parte de parede pintou o Sr. Joo?

29. O Sr. Joo pintou metade de

30. A D. Helena comprou um andar por 64 000 , mas ainda s pagou

3
daquela quantia.
8

Quanto lhe falta pagar?

31. Quanto pesam 10 pacotes de amndoas de

Armando Jorge Cunha

1
kg cada um?
4

Pgina 13

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32. A D. Teresa comprou 8 kg de cerejas para fazer doce. Por cada quilo de cerejas
3
gasta kg de acar. De quantos quilos de acar vai precisar?
4

33. A Maria tinha 45 e gastou

2
na compra de uns sapatos. Quanto custaram os sapatos?
5

34. Para pintar um quarto, o Sr. Z gastou 4 latas de


tinta. Que representa a expresso

1
kg de
2

1
?
2

35. Um campo rectangular tem 90 m de largura. O comprimento

5
da largura.
3

Qual a rea do campo?

36. Compraram-se 240 kg de fruta para a cantina de uma escola.


1
2
da fruta so maas ; so laranjas;
o restante so peras.
4
5
36.1. Que fraco do tal so as peras?

36.2. Quantos quilos de cada variedade se compraram?

37. A quantidade de gua que este depsito tem igual a

2
da sua
3

2
da gua do depsito.
5
Se o depsito leva 300 litros de gua, calcule a quantidade de gua
que gastou o Sr. Joaquim.

capacidade. O Sr. Joaquim gastou

Armando Jorge Cunha

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