ESCUELA PRIMARIA GABINO BARREDA

C.C.T.26DPR1321V

EXAMEN BIMESTRAL TERCER PERIODO

PROFESOR MELCHOR LOPEZ CASTRO
SEXTO GRADO A
CICLO ESCOLAR 2012-2013
ENERO-FEBRERO

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas

Nombre del alumno__________________________________________________________No.
De lista ______
Indicaciones: Lee detenidamente cada una de las preguntas y rellena
TEel QUIERO
crculo de UN
la respuesta
MONTN
que consideres
correcta. Ejemplo: .
FECHA DE REALIZACIN: ___________________________
GARBANCITO: Mami Puedes jugar conmigo?
(Pone su cara triste)
MAM: Hoy no puedo, tengo mucho trabajo, quiz
ESPAOL
maana.
1.- En la clase de Espaol, el profesor pidi a sus
GARBANCITO: Entonces Me lees un cuento?
alumnos que redactaran ejemplos en los que se
(Casi llorando).
emplearan analogas y estos fueron los ejemplos
MAM: Voy a preparar la cena, vete a ver la
escritos por algunos.
televisin.
Paco: Agua que no has de beber, djala correr.
NARRADOR: Garbancito muy triste se acuesta en
Rosa: Corazn corazonado te descorazonar.
su cama y la mam se acerca.
Luisa: El corazn es al ser humano, como un
MAMA: Qu quieres hijo?
motor a un automvil.
GARBANCITO: Que me digas que me quieres.
Ren: No es reloj, pero hace TIC TAC,
NARRADOR: Mam se da cuenta que por sus
no usa pilas pero no para de andar... (El corazn)
ocupaciones, hoy no le ha dado atencin a su hijo y
Quin realiz bien la actividad?
le dice.
Paco.
MAM: (Con voz alegre y abrazndolo) Claro que
Rosa.
te quiero cario y te adoro un montn.
Luisa.
5.- En el texto que acabas de leer, se encuentran
Ren.
indicaciones que hace el autor para que el director y
Lee lo siguiente y contesta las preguntas 2, 3, y 4.
los actores representen lo que se narra. A estas
indicaciones, que por lo general se escriben entre
Vamos por la Liga Europa: Chicharito.
parntesis, se les conoce como:
Pese al malestar por quedar fuera de la pelea por
Libreto.
el ttulo de la Liga de Campeones, Javier Hernndez
Parlamento.
no se relaja y sabe que para el Manchester United es
Acotaciones.
Sugerencias.
una obligacin disputar la corona de la Liga Europa,
torneo en el que debutar el prximo jueves ante
6.- Al actor que interpreta a Garbancito, se le
Ajax. "La Champions League es la mejor
entreg un guin escrito que debe de memorizar
competencia de Europa y es un poco extrao estar
para decirlo. Cmo se llama al guin que tienen los
en la Liga Europa. Pero queremos ganar todos los
actores en una obra teatral?
grandes torneos que disputamos", asegur para la
Dilogo o parlamento.
pgina de Manchester United.
Escenografa.
Acotaciones.
Sobre el duelo ante Ajax, Chicharito reconoci
Sugerencias.
que "ser un partido difcil, pero vamos a ir a
msterdam en busca de ganar", para sacar la
7.- La obra de teatro presenta tres momentos
importantes en su presentacin. Cul opcin
ventaja para el duelo de vuelta en Old Trafford.
contiene los tres momentos?
"Jugar en casa en la segunda etapa es importante,
pero slo es una pequea ventaja que no garantiza
Introduccin, cuerpo y cierre.
Planteamiento, nudo y desenlace.
la ansiada victoria", agreg. "Ambos equipos tienen
Introduccin, desarrollo y conclusin.
mucha historia en Europa, por lo que debe ser un
Planteamiento, desarrollo y desenlace.
gran partido".
2. El texto anterior pertenece a una:
Anuncio periodstico.
Noticia periodstica.
Crnica periodstica.
Carta de opinin o nota editorial.
3. Qu nombre reciben las palabras subrayadas en
el texto anterior?
Adjetivos.
Sinnimos.
Antnimos.
Sustantivos.
4. El inicio del texto resaltado con maysculas se le
conoce como:
Noticia.
Carta de opinin.
Encabezado.
Seccin periodstica.

60 GRADO PRIMARIA

8.- En el guin anterior Te quiero un montn se

encuentran las siguientes expresiones: Cmo se
llaman los signos?
Puedes jugar conmigo?
Me lees un cuento?
Exclamativos.
De puntuacin
Declarativos.
De Interrogacin.
9.- Hay conjunciones que relacionan dos oraciones
y sirven para indicar que hay opcin entre dos o
ms posibilidades:
1.- Garbancito va a jugar
a leer.
2.- Va a venir su pap
Octavio.
Qu conjugaciones escribiras en los guiones para
indicar que hay dos opciones?
Y, O.
Y, U.
U, O.
O, U.
10.- las palabras subrayadas en el texto Te quiero
un montn pertenecen al tipo de:

PGINA 1

BIMESTRE III

 Adjetivos.
Sinnimos.
Antnimos.
Sustantivos.
11.- Analiza el siguiente texto y establece la
secuencia de palabras que deben de ir escritas de
manera adecuada.
Dile a Pilar que te ____ el libro_____
matemticas y ____ tienes _____ juguetes
_____hermanos, _____ sin embargo prefieres a
tus hermanos.
Ms, de, d, mas, que, qu.
De, d, qu, que, ms, mas.
D, de, que, ms, qu, mas.
Qu, de, d, que, mas, ms.

para solucionar el conflicto detallado en el texto?

Los investigadores.
Los gobiernos.
Todas las personas.
Los animales.
18.- Analiza la siguiente batera de reactivos y
establece que tipo pertenecen:

Analiza el siguiente texto y contesta las

preguntas 12, 13, 14 15 y 16.
El agujero en la Antrtica, un problema de todos.
Los datos que hoy fueron suministrados por los
cientficos de Nueva Zelanda son alarmantes. Con
ellos se demuestra que la cantidad de ozono sobre
reas de la Antrtica, est por debajo de la mitad de
su nivel normal. Este fenmeno es popularmente
conocido como "el agujero de ozono". No es poca la
preocupacin que este hecho suscita: el ozono, un
tipo de oxgeno que forma una pequea capa en la
atmsfera terrestre, absorbe la luz ultravioleta
protegiendo a los seres vivos de los nocivos rayos
que se generan en el sol y que provocan cncer de
piel. Ahora bien, la reduccin de ozono tiene que
ver con el incremento de cloro en la atmsfera;
mientras el cloro aumenta, el ozono disminuye. Una
de las causas principales de la presencia del cloro en
la atmsfera es el uso de aerosoles. La reduccin de
ozono podra afectar seriamente la vida del planeta:
es responsabilidad de todos los seres humanos
evitarlo. Si cada persona decidiera enfrentar y
resolver los problemas ecolgicos que hoy nos
aquejan, nuestro futuro sera ms seguro
12.- De acuerdo a sus caractersticas a que tipo
pertenece el texto anterior
Descripcin periodstica.
Noticia periodstica.
Crnica periodstica.
Carta de opinin o nota editorial.
13.- Dnde se presenta el problema mencionado en
el texto?
Nueva Zelanda.
La atmsfera.
En todo el planeta.
Sobre la Antrtica.
14.- segn el texto, Por qu se presenta (causa) el
problema descrito en el texto?
Uso de productos desechables,
Uso de aerosoles,
Por cncer en la piel.
Por los rayos ultravioleta.
15.- Identifica la parte del texto que describe las
consecuencias del fenmeno descrito.
El ozono absorbe la luz ultravioleta.
El cloro disminuye la cantidad de ozono en
la atmsfera.
Afectara la vida en el planeta,
incrementando las temperaturas.
La cantidad de ozono sobre la Antrtida est
por debajo de la mitad de su nivel normal.
16.- Segn la informacin del texto, es el
responsable de proteger a los seres vivos de las
radiaciones e impedir la formacin de cncer en la
piel.
Cl2 (Cloro)
O3 (ozono)
CO2 (Dixido de Carbono)
H2O (Agua)
17. Segn la informacin, Quines deben participar
60 GRADO PRIMARIA

De opcin mltiple.
De relacin.
De ordenar.
Para sealar o ubicar.

19.- Los alumnos de sexto A comentaron que el

profesor les aplicar ejercicios de repaso para
prepararse para el examen que se aplica para
comprobar que el aprendizaje en las escuelas sea el
esperado y de acuerdo con los programas de
estudio, para luego realizar los cambios que sean
necesarios, para que mejore nuestro sistema
educativo. A qu examen se refieren?
Prueba bimestral
Olimpiada de conocimientos.
Examen de Enlace
Examen diagnstico.
A continuacin te presentamos el boceto de una
carta, cuyas partes estn desordenadas, revsalo
cuidadosamente y luego responde a las preguntas.
(1) Por este conducto nos dirigimos a Usted
respetuosamente para solicitar su apoyo en lograr
mejoras en la infraestructura de nuestra Institucin
Educativa. Mucho nos gustara que nuestra escuela
pueda permitir el acceso a personas con capacidades
diferentes.
(2) Ciudad Obregn, Son. a 20 de Enero del 2012.
(3) Agradeciendo de antemano su fina atencin.
(4) Ing. Manuel Barro Borgaro,
Municipal de Cajeme, Sonora Mxico.

Presidente

(5) Atentamente: Comit de Sociedad de Alumnos

de la Escuela Primaria Gabino Barreda.
20.- Pregunta: En qu opcin se encuentran
organizados correctamente los elementos de esta
carta?
5,1,2,4,3.
2,1,5,4,3.
5,4,1,3,2.
2,4,1,3,5.
21.- Elige la opcin que describe mejor el estilo de
esta carta.
Serio.
Formal.
Familiar.

PGINA 2

BIMESTRE III

 Informativo.
22.- Cul de las siguientes despedidas es adecuada
para usarla en una carta formal?
Se despide de ti con mucho cario, tu
nieta que te quiere.
Recibe un abrazo de mi parte con todo mi
amor. Tu hijo que te ama.
En espera de que te encuentres muy bien, te
mando un carioso saludo; Tere.
Agradeciendo de antemano su atencin,
quedo a sus apreciables rdenes. Flor
Gmez.
23.- Observa la siguiente batera de reactivos y
establece a que tipo de cuestionamientos pertenece.

MATEMTICAS
1.- Rafael tiene 240 chocolates, los quiere empacar
en cajas de manera que todas queden completas y
no le sobren chocolates. Cuntos chocolates deben
ir en cada caja?
7 en cada caja.
9 en cada caja.
11 en cada caja.
12 en cada caja.
2.- - En el recibo de la luz, Doa Maria, aprecia la
siguiente informacin.

Coloca el nmero donde corresponde

1.
2.
3.
4.

Tmpano
Conducto auditivo
Huecesillos
Oreja

De opcin mltiple.
De relacin.
De ordenar.
Para sealar o ubicar.
24- Al terminar de redactar el proyecto de su
examen, los alumnos de 6 A compararon las
caractersticas de su trabajo con un formato que les
entreg el profesor en el cual se contemplan los
aspectos bsicos que debe cubrir su actividad, as
como los niveles de desempeo que se necesitan
alcanzar en dicha actividad, con el propsito de que
llos mismos realicen su autoevaluacin. A qu
formato se refiere dicha actividad?
Examen universal.
Evaluacin diagnstica.
Rbrica o matriz de valoracin.
Evaluacin tipo ENLACE.
25.- Identifica a que tipo de textos corresponde el
siguiente formato.
Lo
Lo hago a
Necesito
hago
veces
ayuda
muy
y
puedo para
bien
mejorar
hacerlo
S qu hacer para
evitar las palabras
confusas en mis
escritos.
S cmo utilizar
recursos grficos
(signos y acentos)
al realizar
preguntas.
Empleo el formato
adecuado segn el
tipo de preguntas
que realizo. S
dnde buscar la
informacin
S dnde buscar la
informacin para
dar respuesta a los
cuestionarios que
me sirven para
estudiar.

Cuadro comparativo.
Rbrica o Matriz de valoracin.
Ficha de trabajo.
Guin de teatro.

60 GRADO PRIMARIA

De acuerdo a la grfica. En qu mes del 2011 gast

ms electricidad Doa Mara en comparacin con el
ao pasado?
Abril.
Enero.
Marzo.
Febrero.
3.- Un auto va a recorrer un kilmetro. Hasta el
momento ha recorrido 3/5 de km. Cul de las
siguientes rectas representa el recorrido del auto?

Lee lo siguiente y contesta la pregunta 4, 5, 6, 7,

8, y 9.
Los alumnos de sexto A comentan sobre los
eventos de lucha libre de los programas televisivos
y establecen que son mejores los participantes de
Smack Down en comparacin con los de RAW,
considerando la informacin que se proporciona
resuelve las preguntas de los reactivos siguientes.
(En todas las operaciones usa tres cifras
decimales)

PERSONAJE
THE MARINE
(John Cena)
THE ROCK
(Dwayne jonhson)

ESTATURA

PESO

6 ft 2 in

251 lb

6 ft 5 in

264 lb

GRAN KHALI

7 ft 1 in

420 lb

1 ft = 30.48 cm
PGINA 3

1 in = 2.54 cm

1 lb = 454 gr
BIMESTRE III

1 dlar = $ 13.15 fl oz = 29. 57 ml

1 ft = 12 in

4.- Cul es la diferencia en metros entre las

estaturas de Gran Khal y The Marine?

27..9400 m
0.0279 m
0.2794 m
2.7940 m

5.- De acuerdo a la informacin Cuntos kilos es

ms pesado Gran Khal que The Rock?
7.0824 kg
0.70824 kg
70.824 kg
214.85 kg
6.- Si los boletos para poder presenciar una
exhibicin de ese tipo de eventos tienen un valor de
38.45 dlares, Cul ser su equivalente en pesos?
Si sabemos que un dlar cuesta $13.15.
$ 478.7257
$ 748.7025
$ 847.7025
$ 458.2775
7.- La bebida ms pequea que venden en dichos
eventos contiene 25 onzas lquidas (fl oz) De qu
capacidad en litros sern los contenedores de dichas
bebidas? (en todas las operaciones usa tres cifras
decimales)
1.739 lt
0.937 lt
0.739 lt
0.397 lt
8.- Al comprar las bebidas a 5.25 dlares, se tiene la
opcin de rellenar los recipientes pagando el 35%
extra, si Paco desea rellenar Cunto tendr que
pagar en pesos?
$ 9.32
$ 93.20
$ 39.20
$ 3.920
9.- Cuando la familia de Ramn fue a presenciar
una de las funciones de lucha libre a la Ciudad de
Phoenix Arizona, su pap no conoca los lmites de
velocidad de la carretera y fue sancionado con una
multa por exceso ya que iba a 85 millas por hora en
una zona de 65 m/h Con cuntos kilmetros por
hora excedi el pap de Ramn su velocidad?
Sabemos que 1 M = 1609 m
18.23 km
38.12 km
83.21 km
32.18 km
10.- Observa la siguiente recta numrica que
representa la longitud de una pista de carreras de
automviles que mide 10 km y en la cual se da una
distancia de referencia de 3.0 km en un punto de la
pista:

11.- Cul de las siguientes opciones es la correcta?

(2,2) (6,2) (3,3) (4,5)
(2,2) (2,6) (3,3) (4,5)
(2,2) (6,2) (3,3) (5,4)
(2,2) (2,6) (3.3) (5,4)
12.- Marco dise la cartula de un libro cuyo ttulo
puede ser azul o rojo. El fondo puede ser amarillo,
verde, naranja o violeta. Cuntas combinaciones se
pueden hacer para la cartula?
6 combinaciones.
8 combinaciones.
12 combinaciones.
18 combinaciones.
En la escuela de Roco se realizar una rifa, por lo
que se tuvo que averiguar el precio de algunos
artculos.
J u e g o d e sala

$ 8 6 5 0 .0 0

d e D e sc u
en to

2 5 %

C om edo r

$ 7 8 1 2 .0 0

2 0 %
d e D esc.

R e fr ig e r ad o r

R ecam ara

$ 8 5 0 0 .0 0

$ 9 6 5 0 .0 0

5 0 %
d e D esc .

13.- Qu artculo se compr si se gast la

cantidad de $ 6487.50, con el descuento ya
incluido?
El juego de sala.
El refrigerador.
La recmara.
El comedor.
14.- En cul de las siguientes rectas numricas est
correctamente sealado el lugar que ocupa la
fraccin
?

Si al piloto se le descompuso el automvil al llegar

al punto donde indica la flecha, qu distancia logr
recorrer?
2.5 km
4.5 km
7.0 km
7.5 km
En la clase de matemticas un equipo de alumnos
construy la siguiente figura en un plano cartesiano
y plantearon como reto encontrar las coordenadas
de los vrtices que la forman.
60 GRADO PRIMARIA

15.- En una actividad de matemticas, Rosa,

Josefina ngel y Rubn realizaron las siguientes
secuencias de nmeros pero uno se equivoc,

PGINA 4

BIMESTRE III

identifica a quin no realiz bien el ejercicio:

Rosa:
138- 145- 152- 159- 166- 173- 180- 187.
Josefina: 254- 263- 272- 281- 290- 299- 308- 317
ngel:
346- 354- 362- 370- 378- 385- 393- 401
Rubn: 185- 191- 197- 203- 209- 215- 221- 227
Rosa.
Josefina.
ngel.
Rubn
16.- Al llevar a entregar los distintos juguetes de la
campaa Por un juguete sano, la Directora de la
escuela los reparti por grupos, si en toda la escuela
existen 14 grupos y se tenan que repartir 322
juguetes Cuntos se dejaron en cada saln?
13 juguetes
32 juguetes
23 juguetes
31 juguetes
17.- Felipe y Roberto jugaron a los piratas y
escondieron un tesoro, pero olvidaron el lugar en el
que lo hicieron, al encontrar el mapa supieron donde
fue y lo obtuvieron. Identifica el punto donde lo
enterraron.

(8, 2)
(2, 8)
(8, 6)
(6, 8)

Analiza la siguiente informacin contenida en la

grfica de barras y contesta lo que se pide en los
dos reactivos a continuacin.

18.-Identifica cual es la informacin faltante en la

grfica.
El proveedor de las papeleras.
La informacin de las ordenadas.
La informacin de las abscisas.
Todos los datos estn completos.
19.- Establece cual de las papeleras tuvo mayores
ingresos durante el ao.
El Lpiz de Oro.
La papelera La Mejor.
La Pluma de Plata.
El Proveedor de las papeleras.
20.- Esthela tiene en su guardarropa 3 faldas de
diferentes colores: roja, azul y lila as como 2
blusas: una blanca y una negra.

Esthela hace una combinacin de falda y blusa para

vestirse el lunes Hasta qu da de la semana tiene
60 GRADO PRIMARIA

para no repetir la misma combinacin?

Mircoles.
Domingo.
Viernes.
Sbado.
CIENCIAS NATURALES.
Lee con atencin y responde las preguntas 1, 2, 3,
4, 5, 6 y 7.
Quitovac es una comunidad indgena. Est
situada en el noroeste de Sonora, es una regin
pequea pero bella, sus casas son diminutas y
hechas de adobe, tierra de barro compactado con
ramas; algunas casas son de varas de sahuaro con
puntales de mezquite y techos de vigas de pithaya;
en sus alrededores vemos: palo verde, biznagas,
choyas y otras plantas muy apreciadas.
Los pobladores beben agua de pozos; ya que el
agua es muy superficial, algunas veces enferman y
se curan con hierbas de la regin.
Algunos pobladores cran cabezas de ganado,
otros con maquinaria tumbaron rboles y abrieron
campos de cultivo, donde siembran alfalfa u otros
productos que gracias
al uso de pesticidas,
herbicidas y fertilizantes, se desarrollan de manera
abundante.
En julio celebran el vikita, una ceremonia
prehispnica para agradecer los favores recibidos
por los dioses durante el ao, en esta ceremonia, los
ancianos invitan a que no se ingieran bebidas
embriagantes durante la misma.
1.- En qu procesos productivos, los habitantes de
Quitovac, han incorporado los adelantos
tecnolgicos para elevar su calidad de vida?
Construccin.
Ganadera.
Agricultura.
Turismo.
2.-En que parte del texto se identifica la interaccin
del hombre en la transformacin de los ecosistemas.
Sus casas son pequeas, hechas de adobe.
Los pobladores beben agua de pozo.
Algunos pobladores cran cabezas de
ganado.
Tumbaron los rboles y abrieron campos de
cultivo.
3.- A qu tipo de contaminantes se encuentra
expuesta el agua de los pozos de esta comunidad?
Petrleo y sus derivados.
Residuos slidos y humo.
Pesticidas y Herbicidas.
Alfalfa y estircol.
4.- Qu mquina simple le recomendaras a los
habitantes de Quitovac, para que sacaran el agua de
los pozos con mayor facilidad?
La polea.
La palanca.
La palanca doble.
El plano inclinado.
5.- Los habitantes de Quitovac firmaron un
convenio en el que se comprometen a realizar sus
actividades econmicas tratando de conservar el
equilibrio que debe existir entre las necesidades
humanas y el ambiente y para llo debern
modificar sus patrones de consumo, porque entre
ms se compra y desecha, ms cosas se fabrican,
conservando as sus recursos naturales De qu

PGINA 5

BIMESTRE III

manera se conoce el compromiso que pretende

realizar la comunidad?
responsable
Conservacin de la naturaleza.
Desarrollo sustentable.
Compromiso social.
Analiza el siguiente texto y contesta las
preguntas 6, 7, 8 y 9.
A travs del trabajo en el aula Federico y Jos
han aprendido que si bien es cierto, con los avances
cientficos y tecnolgicos la sociedad ha progresado
en algunos aspectos, desgraciadamente para
satisfacer las necesidades de la poblacin se
necesita la quema de combustibles fsiles para el
transporte o la industria, aunada a la prdida de
bosques y selvas, los cuales producen grandes
cantidades de contaminantes del aire, por lo que
generan que paulatinamente la temperatura de
nuestro planeta se incremente con el pasar de los
aos, adems del abuso y sobreexplotacin de
recursos naturales. A consecuencia de la realizacin
de las actividades econmicas de la sociedad han
aparecido diversas alteraciones que provocan
cambios que eran poco frecuentes, tales como:
prolongadas sequas, lluvias torrenciales o
huracanes muy intensos, entre otros. Una vez
desatados, estos acarrean por su parte, problemas
que sobrepasan la capacidad que tiene la humanidad
para hacerles frente, y somos ms vulnerables a
sufrir daos.
6.- De acuerdo al fragmento del texto generan que
paulatinamente la temperatura de nuestro planeta
se incremente con el pasar de los aos De que
manera se le conoce a este fenmeno?
Horario de verano
Reforestacin.
Calentamiento global.
Fenmenos climticos.
7.- A que se refiere la parte subrayada del texto?
Reforestacin.
Fenmenos climticos.
Horario de verano.
Calentamiento global.
8.- Gracias a la conciencia ecolgica asumida por la
sociedad y autoridades se han implementado
mecanismos para disminuir los efectos en la
naturaleza, uno de llos consiste en aprovechar la
luz solar que se presenta en ciertas pocas del ao
debido a la posicin de nuestro planeta en su
movimiento de traslacin y rotacin De que
manera se le conoce a esta propuesta?
Calentamiento global
Reforestacin.
Fenmenos climticos.
Horario de verano
9.- Qu actividad puede ayudar a que las
condiciones de contaminacin del aire de nuestro
planeta se restauren y disminuyan sus efectos en la
sociedad y naturaleza?
Fenmenos climticos.
Horario de verano.
Calentamiento global.
Reforestacin
10.- El grupo de Sexto A de la Escuela Los
defensores de la naturaleza establecieron un listado
de acciones tendientes a mejorar las condiciones de
nuestro planeta, de las siguientes, Cules no
cumplen con dichos propsitos?
60 GRADO PRIMARIA

Recuperacin de reas verdes y plantacin

de rboles, prevencin y combate de
incendios en bosques y selvas.
Conservacin de la biodiversidad, mejora
de las prcticas agrcolas y ganaderas.
Consumo innecesario de artculos y
despilfarro de recursos.
Ahorro y uso adecuado de energa.
Generacin de energa limpia, por
ejemplo, la elica y la luz solar
11.- Los alumnos de sexto comentan las acciones
que se pueden tomar para evitar la contaminacin
del medio ambiente. Concluyen que los desechos
deben triturarse para una ms rpida reintegracin a
la naturaleza, pueden lavarse y volverse a usar o se
pueden clasificar y enviar a una fbrica que los
transforme en otros productos. Esta es una regla
muy til que puede resumirse en:
Reintegra, clasifica, transforma.
Deshacer, desintegrar, reciclar.
Triturar, lavar, transformar.
Reciclar, reutilizar, reducir.
12.- Para elaborar una limonada se necesita, agua,
azcar, limones y un exprimidor para obtener su jugo.
Qu tipo de mquina simple es el exprimidor?
Polea.
Palanca.
Polipasto.
Plano inclinado.
13.- Es un ejemplo donde se observa uno de los
beneficios que se obtiene al utilizar una mquina
simple:
Tomar el tiempo con un cronmetro al
correr.
Subir un balde con agua de un pozo
profundo.
Realizar un trabajo en la computadora.
Preparar una comida en el horno.
14.- Hay instrumentos que en la actualidad se
utilizan y que tienen relacin con las mquinas que
se inventaron en el pasado, por ejemplo, la rampa
que utilizan los minusvlidos para subir en silla de
ruedas. Con qu mquina se relaciona?

Polea.
Palanca.
Polipasto.
Plano inclinado.

19.- Ejemplo en el que se transforma a la materia

sin alterar sus propiedades, tal es el caso de estirar
una liga, arrugar una hoja de papel o cortar un trozo
de tela en varias partes.
Fenmeno qumico.
Combustin.
Fenmeno fsico.
Propiedades fsicas.
15.-- proceso natural en el cual los materiales se van
reintegrando a la Naturaleza por la accin de
algunos factores como la temperatura, la humedad y
ciertos microorganismos. Este proceso tiene una
duracin diferente para cada tipo de material, y va
desde pocos das para residuos como los de
jardinera o papel, hasta 4 000 aos en el caso de
una botella de vidrio.
Combustin.
Degradacin.
Fotosntesis.
Corrosin.
16.-- Al comentar sobre los usos que se le dan a los
recursos naturales en nuestra sociedad Paco

PGINA 6

BIMESTRE III

mencion que su empleo depende de ciertas

caractersticas que les permiten diferenciarse entre
ellos y la manera de utilizarse, entre las cuales
destacan la elasticidad, la maleabilidad, su dureza y
la tenacidad, entre otras. Especifica a qu se refiere
Paco.
Transformacin de la materia.
Caractersticas propias.
Descomposicin de la materia.
Propiedades de la materia.
17.- Rosa y Felipe comentaron que en ciencias
aprendieron que en la sociedad constantemente es
necesario que la materia sufra una transformacin
permanente para alterar sus caractersticas con la
finalidad de que sea til. Identifica de qu manera se
le conoce a los cambios a los que se refieren.

Fenmeno fsico.
Propiedades fsicas.
Combustin.
Fenmeno qumico.

18.- Uno de los fenmenos qumicos ms utilizados

por la sociedad actual con la finalidad de generar
energa, consiste en combinar un material llamado
combustible y el oxgeno atmosfrico. Como
productos de esa reaccin, se obtiene dixido de
carbono, agua y energa calorfica, lo que
desgraciadamente trae como consecuencia la
contaminacin atmosfrica. De qu forma se
conoce a dicho fenmeno?
Fotosntesis.
Degradacin.
Combustin.
Corrosin.
20.- Pedro explic en la clase que una de las causas
que ocasionan la contaminacin en la sociedad es el
exceso de residuos hechos de materiales como
plstico (bolsas, empaques y envases), vidrio, papel,
cartn y metales, as como aparatos elctricos,
bolgrafos, productos de cermica, textiles y
utensilios de cocina, que arrojamos a la naturaleza.
Indica de qu manera se les conoce a esos
materiales.

Contaminantes
Recursos naturales.
Residuos inorgnicos.
Residuos orgnicos.
HISTORIA
1.- Milagros y su familia fueron a visitar a sus tos
que viven en Tabasco. Ellos la llevaron a pasear a
muchos lugares y tuvo la oportunidad de conocer
sitios donde se conservan vestigios de las antiguas
culturas mesoamericanas, como son: las cabezas
enormes labradas en piedra, altares y centros
ceremoniales como La Venta. Sus tos le explicaron
que estas obras fueron realizadas por la primera
gran cultura que se desarroll en Mesoamrica. A
qu cultura se refieren?
Cultura Zapoteca.
Cultura Olmeca.
Cultura Azteca.
Cultura maya.
Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide.
Hasta donde sabemos, los pueblos mesoamericanos
tienen el mismo origen en comn. Esta tribu, segn
la leyenda, realiz un gran recorrido desde el norte
6

GRADO PRIMARIA

de un lugar llamado Aztln, obedeciendo el

mandato de su dios Huitzilopochtli. Se establecieron
en el valle de Mxico y fundaron Tenchititlan, hoy
ciudad de Mxico.
2. A qu cultura se refiere el texto?
Maya
Mexica
Olmeca
Zapoteca
3.- En la sociedad Azteca las diferencias entre los
grupos sociales era muy marcada, la ms numerosa
se encargaba de la agricultura y de los oficios
comunes. Cmo se llamaba esa categora?
Pipiltin
Calpulli
Tlatoani
Macehualtin
Analiza el siguiente texto y contesta las
preguntas 4, 5 y 6.
La historia de Mesoamrica es larga y compleja,
ya que en distintas pocas, algunas culturas fueron
establecindose y evolucionando en lugares del
occidente, centro, la zona costera del golfo y sureste
del actual territorio mexicano, junto con
Centroamrica. Sin embargo, a pesar de sus
naturales diferencias, existieron algunos aspectos
comunes entre ellas.
4.- En la parte subrayada del prrafo se habla de
culturas que se establecieron y evolucionaron en
diferentes pocas en cuatro regiones de
Mesoamrica. Cul opcin menciona la
civilizacin ms destacada de cada una de ellas?
Yaqui, Mayo, Seri, Huarija.
Olmeca, Zapoteca, Maya, Azteca.
Chavn, Tiahuanaco, Huari, Nazca.
Cora, Huichol, Tarahumara, Chichimeca.
5.- Al final del texto se dice que hubo aspectos
comunes entre esas culturas mesoamericanas, seala
la respuesta que contenga tres de ellos.
Arquitectura, pintura, danza.
Formas de arte, religin, ciencia.
Literatura, forma de gobierno, leyes.
Trabajo, comunicaciones, culto al jaguar.
6.- En las vacaciones de verano Carlos visit a sus
familiares en la ciudad de Mxico. Ellos lo llevaron
a conocer las pirmides del Sol y de la Luna, as
como la Calzada de los Muertos. Carlos qued
impresionado con las representaciones de los dioses
en pinturas y esculturas, pero se qued con la duda
de saber que cultura
cre esas cosas tan
maravillosas. Si t le ayudaras, Qu respuesta
deberas darle como correcta?
Azteca.
Olmeca.
Mixteca.
Teotihuacana.
7.- Carlos recibi la noticia de sus padres que
debido a sus buenos resultados en los estudios a
finales de sexto grado lo premiarn con un viaje, l
se imagina el lugar que visitar ya que encontr
unas imgenes en unos folletos de turismo. De
acuerdo a las imgenes Qu cultura visitar?

PGINA 7

Azteca o Mexica
BIMESTRE III

 Inca.
Olmeca.
Maya.
8.- Ana y Juan comentan que debido a las
condiciones de nuestro pas, en l se presentan
caractersticas especficas en su espacio geogrfico,
el cual comprende una gran diversidad de regiones
que incluye valles fros y elevados, bosques
tropicales y lluviosos, amplias planicies costeras,
llanuras extensas, tierras ridas y otras ricas en
corrientes y depsitos de agua; es decir, muy
propicias para la agricultura. En esta variedad de
ambientes surgieron varios pueblos que se
adaptaron a ellos y que, en algunos casos, lograron
transformarlos. De que manera se le conoce a esta
regin?
Regin andina.
Aridoamrica.
Planicies mexicanas.
Mesoamrica.
9.- Al comentar sobre los aspectos religiosos de las
civilizaciones de Amrica, Rosa y Silvia
mencionaron que una tena dioses tales como:
Itzamnaaj, el dios supremo, seor del da, de la
noche y del cielo; Nal, dios del maz; Ixchel, diosa
de la luna, y Chaak, dios del agua. A qu
civilizacin se referan?
Azteca o Mexica
Inca.
Olmeca.
Maya.
Analiza el siguiente texto y contesta las
preguntas 10, 11 y 12.
La educacin estaba reservada a los nobles y se
imparta en escuelas de la ciudad de Cuzco, las
cuales reciban el nombre de yuchayhuasi. En stas
se educaba a los jvenes desde su adolescencia. Su
instruccin duraba cuatro aos. La enseanza era
fundamentalmente religiosa, pues se les preparaba
para ser sacerdotes o dirigentes. Estudiaban
matemticas,
historia,
poltica,
astronoma,
medicina y el manejo de los quipus. Los encargados
de la enseanza eran los amautas, que en lengua
quechua significa maestro o sabio, quienes eran
ayudados por los haravicus o poetas, que ponan las
lecciones de los amautas en versos de rima fcil que
ayudaban a memorizarlas. El yuchayhuasi funcion
en lo que hoy en da es la Casa de las sierpes en
Cuzco. Las mujeres nobles tambin reciban
educacin. A las estudiantes se les llamaba acllas o
mujeres escogidas y se instruan en los
acllahuasis, ubicados en varios lugares de la ciudad.
Ellas estaban destinadas a los servicios religiosos y
se les enseaba a confeccionar las ms finas telas
para vestir a la nobleza. Eran escogidas entre las
nias pequeas que destacaran por su belleza. En
ciertas circunstancias, el sapa inca las liberaba de su
voto de castidad y las entregaba como esposas de
los ms altos dignatarios del gobierno. El resto del
pueblo no tena escuelas, pues en esta sociedad la
educacin era privilegio de los nobles.
10.- De acuerdo al texto, Con que principios
cvicos no cumplan las escuelas y la sociedad inca?
Respeto, tolerancia e igualdad.
Equidad de gnero e igualdad.
Lealtad, responsabilidad y tolerancia.
Puntualidad y disciplina.
11.- Quines eran los responsables de la educacin?
Los acllahuasis.
60 GRADO PRIMARIA

Los yuchayhuasis.
Los amautas.
Loa haravicus.
12.- De acuerdo al texto Cul era el principal
propsito de la educacin para los nobles de los
incas?
Preparar guerreros.
Preparar campesinos y obreros.
Instruir a los dirigentes militares.
Preparar dirigentes religiosos.
Para entender mejor la evolucin de las
civilizaciones mesoamericanas, los especialistas la
han dividido en tres perodos.

I
2500 a.c

II
800 a.c 200 a.c.

III
1500 d.c

13.- Cul opcin seala el nombre de los tres

periodos en el orden correcto?
I: Clsico; II: Formativo y
III: Postclsico.
I: Preclsico; II: Formativo y
III: Clsico.
I: Formativo; II: Clsico y
III: Postclsico.
I: Preclsico; II: Clsico y
III: Formativo.
14.- El profesor de historia les narr a los nios un
fascinante relato de una de las culturas ms
avanzada en su poca, ubicada en lugares como
Palenque, Tikal, Uxmal, y Chichen Itz; esta cultura
cre un sistema de escritura propio, era capaz de
predecir los eclipses y su calendario era bastante
preciso, adems de usar el cero en el sistema de
numeracin vigsimal que usaron. De qu cultura
les habl el maestro?
Cultura maya.
Cultura Azteca.
Cultura Olmeca.
Cultura Zapoteca.
15.- Al comentar en clase sobre los aspectos
socioculturales de las civilizaciones de mesoamrica
Roberto se expres de una que slo tena en su
estructura social bsicamente dos grupos: los
macehualtin o gente comn, como campesinos,
artesanos, comerciantes y esclavos; y los pipiltin o
nobles, formado por gobernantes, sacerdotes y jefes
militares. Los nobles se encargaban de la
administracin, de las leyes, del ejrcito y del clero,
mientras que los macehualtin se encargaban sobre
todo de producir el alimento. De qu civilizacin
comenta?
Azteca o Mexica
Inca.
Olmeca.
Maya.
16.- La estructura social de los Incas era bastante
organizada y jerrquica. En la cima de la sociedad
se encontraba la mxima autoridad poltica y
religiosa y se le consideraba hijo del Sol. Junto a l
se ubicaba la realeza hijos y esposa; les segua
la nobleza los sacerdotes y jefes militares
destacados en sus actividades; en la base estaban
los campesinos, los servidores del gobernante y los
prisioneros de guerra dependientes del sapa inca.
De qu manera se le conoca al jerarca de los
Incas? (OPCION DE RECUPERACION)
Sapa-inca
Tlatoani.
Gran jefe.
Emperador.
GEOGRAFA

PGINA 8

BIMESTRE III

1.- El grupo de sexto A present un informe de

trabajo en el que detall las necesidades y
problemas que ocasiona el aumento de la poblacin
en las sociedades contemporneas y sus gobiernos
Cul no es una problemtica relacionada a la
explosin demogrfica?
Crecimiento de zonas marginadas y
mortandad infantil
Incremento de la mortandad y disminucin
de la natalidad.
Desempleo y desarrollo equitativo de
oportunidades.
Escasez de vivienda y servicios.
2.- El profesor Jaime organiz a sus alumnos en
equipos para que investigaran y anotaran algunos
ejemplos sobre las fuentes de energa existentes en
la regin. Qu equipo anot los ejemplos
correctos?
Equipo1: Tecnologa, agua, viento y sol.
Equipo 2: gasolina, mquinas, energa y
luz.
Equipo 3: Petrleo, carbn, agua y viento.
Equipo 4: petrleo, fuego, molino y
energa.
3.- El grupo de 6 B realiz un viaje de estudio,
con el propsito de identificar y describir las
diferentes actividades econmicas practicadas en su
ciudad y clasificarlas en los tres grupos existentes.
De acuerdo a los lugares visitados, Cul
corresponde a una actividad terciara?
Un campo.
Un establo.
Centro comercial.
Taller de carpintera.
4.- Al terminar la clase de geografa, el maestro
Jorge les encarg de tarea a los nios escribir un
texto acerca de las razones por las que las
personas emigran de sus regiones. Algunos nios
escribieron lo siguiente:
Oscar: Buscar mejorar su calidad de vida.
Manuel: Por no pagar ms impuestos.
Mariana:Encontrar mejor trabajo y vivienda.
Elena: Alcanzar un mejor bienestar de la familia.
Qu nio no escribi argumentos correctos?
Mariana
Manuel
Oscar
Elena
Analiza la siguiente situacin y contesta las
preguntas 5, 6, 7 y 8.
Al ingresar Felipe a nuestra escuela coment que
su familia pertenece a un conjunto de
personas
que
comparten
rasgos
culturales como la lengua, la religin, la
celebracin de ciertas festividades, la
msica, la vestimenta y el tipo de
alimentacin, entre otros. Al compartir
estos rasgos los integrantes de un grupo
se identifican entre s y se diferencian de
las personas que pertenecen a otro y que
comparten una misma lengua, algunos
de los compaeros empezaron a hacerle
burla y no permitirle que se integrara a
sus actividades, generando que Felipe se
sintiera abrumado y triste. Rosa reproch
las actitudes de sus compaeros,
pidindoles que modificaran su relacin
al compaero y que valoraran sus ideas.
5.- De qu forma se le conoce a un conjunto de
personas
que
comparten
rasgos
culturales?
Composicin cultural.
60 GRADO PRIMARIA

Grupo tnico
Minora cultural.
Diversidad cultural.
6.- Al establecer prejuicios por el origen de Felipe
Qu actitud demostraron sus compaeros?
Respeto a la diversidad.
Indiferencia a sus orgenes.
Discriminacin
Tolerancia.
7.- De acuerdo a la lectura Que exigi Rosa a sus
compaeros?
Tolerancia.
Respeto a la diversidad.
Indiferencia a sus orgenes.
Discriminacin.
Al analizar los motivos por los cuales las zonas
urbanas tienen demasiada poblacin, los equipos de
trabajo del grupo de sexto A expusieron los
siguientes argumentos:
E. Rojo:
Pagan menos impuestos, presentan
menos problemas sociales y ecolgicos, no hay
desempleo.
E. Verde: Suelen desarrollarse las actividades
econmicas de los sectores secundario y terciario.
E. Azul:
Presentan mejores servicios pblicos,
hay variedad de ofertas educativas y hospitales.
E. Lila:
Una ciudad bien planeada permite el
desarrollo y la diversidad de actividades
econmicas, de instalaciones comerciales y
productivas y una red de transporte eficiente.
9.- Qu equipo no present argumentos
convincentes de acuerdo a las caractersticas de las
zonas urbanas?
E. Verde.
E. Azul.
E. Lila.
E. Rojo.
10.- Por motivo de trabajo, la familia Rodrguez
tuvo que migrar de Mxico al Pas de Venezuela.
Qu Tipo de migracin realiz la familia?

Regional
Interna
Externa
Laboral

Analiza el siguiente
preguntas siguientes.

texto y contesta las

Al comentar sobre las causas de la

sobrepoblacin en la sociedad actual, Rosa explico
en su exposicin que eso se debe a que gracias a los
avances de la ciencia y la medicina no son
frecuentes las defunciones por enfermedad y que
adems cada vez hay ms nacimientos de elementos
en la poblacin.
11.- De que forma se le conoce a la cantidad de
nacimientos de una sociedad?
ndice de mortalidad.
ndice de analfabetismo.
ndice de natalidad.
ndice de desempleo.
12.- Especifica de que manera se le conoce a la
cantidad de defunciones de una poblacin.
ndice de mortalidad.
ndice de analfabetismo.
ndice de natalidad.
ndice de desempleo.
13.- Al observar los noticieros nacionales, los
alumnos del grupo de Sexto A comentaron que la

PGINA 9

BIMESTRE III

gente indgena Tarahumara del estado de Chihuahua

est sufriendo uno de los problemas de escasez de
alimentos ms graves de la historia, en la clase de
geografa comentaron que ellos tambin forman
parte de la sociedad mexicana y deben tener el
apoyo de la misma, a la vez recordaron que en la
sociedad existen grupos humanos que comparten
elementos lingsticos, religiosos y tnicos, los
cuales son diferentes de la gran mayora de la
poblacin, del estado o del lugar donde viven. De
qu forma se les conoce a dichos grupos?
Sociedad indgena.
Minoras culturales.
Sociedad excluida.
Pobreza extrema.
14.- Caracterstica de una comunidad que presenta
principalmente actividades econmicas de los
sectores secundarios y terciarios, brindando
servicios educativos y mdicos de niveles
superiores.
Comunidad Urbana.
Comunidad turstica.
Comunidad Rural
Sociedad comunitaria.
15.- Caracterstica de una sociedad en la que
convergen grupos de orgenes distintos, con rasgos
diferentes la cual se manifiesta por la diversidad del
lenguaje, de las creencias religiosas, de las prcticas
del manejo de la tierra, en el arte, en la msica, en la
estructura social, en la seleccin de los cultivos, en
la dieta y en todo nmero concebible de otros
atributos de la sociedad humana.
Diversidad cultural.
Patrimonio cultural.
Diversidad natural.
Grupo cultural.
Analiza la siguiente grfica poblacional de
Mxico y contesta lo que se pide:

15.Considerando las caractersticas de la

poblacin actual Qu servicios necesidades
requerir la nuestra sociedad dentro de 40 aos en
nuestro pas?
60 GRADO PRIMARIA

Servicios de salud.
Servicios educativos.
Fuentes de empleo.
Seguridad Pblica.

FORMACION CIVICA Y ETICA

El Abuelo dijo, que cuando fue a la escuela su
maestro les inform que Mxico logr
independizarse de Espaa, y elabor su primera
Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos el 4 de Octubre de 1824, posteriormente
en el ao de 1857 durante la Reforma se elabor
una nueva constitucin.
1.- En qu fecha se promulg la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos que rige
actualmente?
5 de Mayo de 1862.
5 de Febrero de 1857.
5 de Febrero de 1917.
20 de Noviembre de 1920.
2.- Considerando la importancia del petrleo como
uno de los recursos fundamentales en la generacin
de energa en nuestro pas en 1938 se decret su
expropiacin en nuestro pas Qu Presidente
estableci tal decreto?
Octavio Paz.
Lzaro Crdenas del Ro.
Alfonso Garca Robles.
Genaro Estrada Flix.
3.- En clase de Formacin Cvica y tica, los
alumnos de la Escuela Primaria Lzaro Crdenas
comentaron que para satisfacer las necesidades de
energa de nuestra sociedad se sobreexplota uno de
los recursos energticos no renovables ms valiosos.
A cul de llos se refieren?
Agua.
Suelo.
Petrleo
Electricidad.
4.- Josefina comenta que para que en una sociedad
se pueda evitar una injusta distribucin de la
riqueza, y que an no logramos abatir la
discriminacin, el trato desigual y las injusticias es
necesario que todos aprendamos a:
Apreciar la diversidad natural.
Cuidar y proteger el ambiente.
Respetar y apreciar la diversidad de ideas.
Entender los idiomas de otros pases.
5.- En una comunidad marginada viven varios nios
y nias que tienen de 6 a 14 aos de edad. El
artculo 3 Constitucional establece que la
educacin que imparte el Estado es gratuita,
obligatoria y laica. Los padres de familia y
autoridades del lugar gestionaron la presencia de un
maestro y materiales educativos. Por lo que los
nios y adolescentes de dicha comunidad segn la
reforma del artculo 3 constitucional tienen la
obligacin de:
Terminar la Primaria.
Terminar Primaria y Secundaria.
Iniciar la Primaria aunque no se culmine.
Separar las actividades de la iglesia y la
educacin.
6.- Luis es un nio de 13 aos de edad, el sbado
que andaba jugando al ftbol, sin querer quebr un
vidrio, los dueos de la casa se molestaron y
llamaron a la polica. Al preguntarle lo sucedido
responsabiliz a uno de sus amigos que estaba
ausente durante los hechos Qu actitud no est
cumpliendo Luis?
Delatar a sus amigos
Asumir responsabilidades.
Mal ciudadano.
Menor infractor.
Analiza el siguiente texto y contesta las
preguntas 7, 8 y 9.

PGINA 10

BIMESTRE III

De acuerdo a la historia, nuestra cultura, lo

mismo que nuestras tradiciones y costumbres, tiene
buena parte de sus races en las culturas indgenas
de Mxico. Podemos distinguir la herencia indgena
en la lengua que hablamos, pues muchas de las
palabras que utilizamos son de origen indgena,
pero no las reconocemos con facilidad porque estn
muy integradas al idioma espaol. Estos aspectos,
con el paso del tiempo se desarrollan y se combinan
con otras influencias e ideas creando las
caractersticas de cultura, de tradiciones, de
creencias, de valores y de costumbres que varan
segn el lugar en el que vivimos; incluso cuando
viajamos o emigramos llevamos con nosotros lo que
somos, porque nos distinguimos por la ropa, la
comida, el idioma hablado y por nuestras
costumbres.
7.- De qu manera se le conoce a este aspecto de
nuestra sociedad?
Diversidad de ideas.
Diversidad natural y regional.
Diversidad cultural.
Diversidad de idiomas.
8.- Al mencionar las palabras de origen indgena
De dnde surgen stas?
De los medios de comunicacin
De los grupos tnicos.
De la sociedad moderna.
De los idiomas de otros pases.
9.- Rosa comenta en un discurso que para lograr el
desarrollo econmico de la sociedad o un pas, es
necesario que se puedan realizar de manera
satisfactoria sus actividades productivas en todos
sus niveles, primarias o de produccin, secundarias
o de transformacin as como el transporte, el
comercio, la prestacin de servicios y la produccin
de electricidad. Segn Rosa, si se cuentan con los
recursos naturales Qu es ms importante para
alcanzar el desarrollo econmico de una sociedad?
Cuidar y proteger el ambiente.
Diversidad natural.
Fuentes de energa.
Una sociedad organizada.
En la clase de Ciencias Naturales, el profesor
Esteban pidi a sus alumnos un ejercicio de
redaccin de Carta de Opinin, por lo cul Angelina
redact el siguiente texto:
Es reconocido en todas las sociedades que uno
de los recursos ms importantes para la
realizacin de nuestras actividades y que gracias a
sus propiedades permite la vida a todos los
organismos ya que sin lla, no se podran realizar
las funciones biolgicas; el mismo organismo
humano est formado por 70 % de ella. Dentro de
sus caractersticas se puede decir que funciona
como solvente, es inodora, incolora y sin sabor.
Por congelacin se convierte en un slido y
aumenta de volumen en vez de contraerse, como
ocurre con casi todas las dems sustancias.
Adems, tiene una propiedad muy peculiar,
llamada capilaridad, sin la cual la savia que nutre
a las plantas y rboles se quedara en el suelo, y la
sangre del ser humano, jams completara su ciclo
circulatorio por lo que es importante conservarla y
establecer mecanismos para protegerla, evitar su
contaminacin y obligar que los integrantes de la
sociedad participen activamente en dichas
acciones.
60 GRADO PRIMARIA

10.- Sobre que recurso elabor Angelina su

Artculo editorial?
Petrleo.
Agua.
Electricidad.
Suelo.
11.- En una de sus exposiciones sobre las riquezas
de Mxico, el equipo de Rosa y Josefina
argumentaban que gracias diversidad de relieves, de
sus zonas climticas, y a la vez por factores como la
latitud y el relieve, se presenta en sus regiones una
inmensa diversidad biolgica, por lo que es
considerado un pas megadiverso. De que aspecto
de las caractersticas de Mxico expusieron su
tema?
Diversidad cultural.
Diversidad tnica
Diversidad natural.
Diversidad de actividades econmicas.
12.- Al realizar las actividades econmicas en la
sociedad y abusar de los recursos naturales,
as como el aumento de la poblacin, el
uso excesivo de ciertas tecnologas,
adems de la explotacin de los bienes
basada en intereses econmicos y
criterios mercantiles, han producido un
serio dao a la naturaleza y creado un
desequilibrio ecolgico. La educacin actual
obliga que como sociedad nos eduquemos y
participemos en:
Apreciar la diversidad natural.
Cuidar y proteger el ambiente.
Respetar y apreciar la diversidad de ideas.
Entender los idiomas de otros pases.
13.- La sociedad mexicana ha aprendido durante los
procesos histricos que para lograr una convivencia
armnica que permita fomentar entre los
integrantes: la igualdad, el respeto y procurar
que todos sus integrantes tengan acceso
a esos bienes y servicios es propio de la
justicia distributiva. En qu documento
plasma las obligaciones y los derechos de
los ciudadanos de nuestro pas?
Derechos humanos.
Ley Federal del Trabajo.
Constitucin Poltica.
Derechos de los nios.
14.- Felipe, Josefina, rosa y Arturo han aprendido en
la escuela que afortunadamente en la sociedad se
han creado organismos que buscan evitar que se
presente la discriminacin, la desigualdad, la
injusticia y el trato digno a las minoras sociales
Cul es el organismo ms importante para llo?
PROFEPA.
IFE.
CONAPRED
SNTE.
15.- Personaje representativo de nuestro pas que
gracias a su sentido personal de responsabilidad,
disciplina y perseverancia logr el reconocimiento
internacional al obtener el Premio Nobel de
Literatura en 1990 por sus trabajos como escritor,
poeta y pensador.
Genaro Estrada Flix.
Octavio Paz.
Alfonso Garca Robles.
Lzaro Crdenas del Ro.

PGINA 11

BIMESTRE III