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OBJECTIFS des LANGUES ÉTRANGÈRES

1. Écouter et comprendre de l’information générale et concrète à partir de
textes oraux, dans des situations de communication variées, en adoptant une
attitude respectueuse et de coopération.
2. S’exprimer et agir oralement dans des situations habituelles de
communication de façon compréhensible, appropriée et avec un certain degré
d’autonomie.
3. Lire et comprendre des textes différents, d’un niveau approprié aux
capacités et aux intérêts des élèves afin d’en extraire l’information générale et
concrète, et utiliser la lecture comme source de plaisir et d’enrichissement
personnel.
4. Écrire des textes simples ayant diverses finalités sur des sujets différents
en utilisant les recours appropriés de cohésion et de cohérence.
5. Utiliser avec une relative correction les composantes phonétiques,
lexicales, structurelles et fonctionnelles basiques de la seconde langue
étrangère dans des situations de communication réelles.
6. Développer la compétence plurilingue, où s’intègrent et agissent toutes les
habilités, compétences, stratégies et attitudes qui interviennent dans les
différentes langues qui sont étudiées.
7. Développer l’autonomie d’apprentissage, la réflexion sur les propres
processus d’apprentissage et l’autoévaluation.
8. Utiliser toutes les stratégies d’apprentissage et tous les moyens à
disposition, tout en y incluant les technologies de l’information et de la
communication, pour obtenir, sélectionner et présenter de l’information
oralement et par écrit.
9. Estimer la langue étrangère, et les langues en général, comme outil
d’accès à l’information et au développement de la pensée critique, et comme
outil d’apprentissage d’autres contenus, en contribuant au développement
des compétences essentielles.
10. Estimer la langue étrangère comme moyen de communication et
d’entente entre des personnes de diverses origines, langues et cultures en
évitant toute sorte de discrimination et de stéréotypes linguistiques et
culturels.
11. Connaître quelques traits importants du contexte socioculturel des pays
où l’on parle les langues sujettes à étude.
12. Manifester une attitude réceptive et de confiance en soi dans la capacité
d’apprentissage et d’emploi.

d) Renforcer ses capacités affectives dans tous les aspects de la personnalité et dans ses relations avec les autres. des textes et des messages complexes. la participation. ainsi comme savoir et appliquer les méthodes pour identifier les problèmes dans les différents aspects du savoir et de l’expérience. l’initiative personnelle et la capacité pour apprendre à apprendre. j) Connaître. en langue co-officielle de la Communauté Autonome. renforcer les coutumes d’hygiène et de santé corporelle et ajouter l’éducation physique et la pratique du sport pour favoriser le développement personnel et social. les préjugés de n’importe quel type. c) Apprécier et respecter la différence des sexes et l’égalité des droits et d’opportunités entre eux. tout comme le patrimoine artistique et culturel. connaître et exercer ses droits dans le respect envers les autres. planifier. e) Développer des habilités de base dans l’exploitation des sources d’information pour acquérir par un sens critique de nouvelles connaissances. h) Comprendre et exprimer correctement. ainsi comme rejeter la violence. k) Savoir et accepter le fonctionnement de notre propre corps et de celui des autres. le sens critique. d’étude et de travail individuel et en équipe comme condition nécessaire pour une réalisation efficace des devoirs de l’apprentissage et comme moyen de développement personnel. f) Concevoir le savoir scientifique comme un savoir intégré qui se structure en de différentes disciplines. b) Développer et consolider une habitude de discipline. la consommation. apprécier et respecter les aspects essentiels de la culture et l’histoire propres et des autres. Savoir et apprécier la dimension humaine de la sexualité dans toute sa diversité. l’entretien des êtres vivants et de l’environnement. . les comportements sexistes et résoudre pacifiquement les conflits. pratiquer la tolérance. l) Apprécier la création artistique et comprendre le langage des différentes manifestations artistiques. en utilisant de différents moyens d’expression et de représentation. la coopération et la solidarité entre les personnes et les groupes. la lecture et l’étude de la littérature. et s’initier dans le savoir. en langue Castellane et. si elle existait.OBJECTIFS GENERAUX DE L’ESO AU REAL DECRETO a) Assumer d’une façon responsable ses devoirs. respecter les différences. oralement et par écrit. i) Comprendre et s’exprimer convenablement en au moins une langue étrangère. spécialement celles de l’information et de la communication. g) Développer l’esprit entrepreneur et la confiance en soi. Rejeter les stéréotypes qui supposent une discrimination entre l’homme et la femme. en contribuant à sa conservation et à son amélioration. s’entraîner dans le dialogue en renforçant les droits de l’homme comme valeurs communes d’une société plurielle et se préparer pour l’exercice de la citoyenneté démocratique. Valoriser d’un point de vue critique les coutumes sociales en relation avec la santé. prendre des décisions et assumer des responsabilités. Acquérir une préparation basique dans le domaine des technologies.