MASARYKOVA UNIVERZITA V BRN

PEDAGOGICK FAKULTA

KATEDRA FRANCOUZSKHO JAZYKA

A LITERATURY

LA MODE EN CLASSE DE F.L.E.

Bakalsk prce

Brno 2006

Vedouc bakalsk prce:

Vypracovala:

PaedDr. Pavla Kellnerov

Michaela Kelblerov

Prohlauji, e jsem bakalskou prci zpracovala samostatn a pouila jen prameny uveden
v seznamu literatury.

Souhlasm, aby prce byla uloena na Masarykov univerzit v Brn v knihovn Pedagogick
fakulty a zpstupnna ke studijnm elm.

.
podpis

SOMMAIRE

INTRODUCTION

PARTIE THORIQUE

un petit dictionnaire des mots spcialiss

Les plus grands couturiers de France

11

Christian Dior

11

Jean-Paul Gaultier

12

Christian Lacroix

14

INTRODUCTION DES FICHES PDAGOGIQUES

16

PARTIE PRATIQUE

17

FICHE PDAGOGIQUE 1

18

La grammaire - Le prsent

18

Les activits

22

FICHE PDAGOGIQUE 2

28

La grammaire - Le pass compos

28

Les activits

32

FICHE PDAGOGIQUE 3

34

 La grammaire - Ladjectif qualificatif au pluriel

- Laccord des adjectifs de couleurs
Les activits

34

37
39

FICHE PDAGOGIQUE 4

42

La grammaire - Les nombres

42

Les activits

43

FICHE PDAGOGIQUE 5

50

Les activits

50

CONCLUSION

59

BIBLIOGRAPHIE

60

RESUM

61

ANNEXE

INTRODUCTION

Lintention de mon travail est de prsenter un thme qui est trs connu, dexpliquer et
de prparer des exercices sur les problmes lexicaux et grammaticaux, avec lesquels des
tudiants pourraient avoir des difficults.
Ce travail est form de deux parties : partie thorique et pratique. La partie thorique est oriente
la prsentation de trois grands couturiers franais, de leurs vies, leurs travaux. Il y en a aussi un
petit dictionnaire de mots spcialiss de la mode. La partie pratique est compose de cinq fiches
pdagogiques dans lesquelles les tudiants peuvent apprendre par exemple comment on peut
acheter quelque chose, quelque vtement, la boutique, apprendre les appellations des
vtements, les couleurs, les matires ; utiliser bien les adjectifs, les nombres et aussi comprendre
la diffrence entre la haute couture et le prt--porter.
Jai choisi la mode, ou la haute couture, si vous voulez. Franchement je peux dire que jai
commenc tudier la langue franaise pour lintrt de la mode et avant tout pour apprendre
lire les noms de grands crateurs comme J. P. Gaultier, Chanel, Yves Saint Laurent et beaucoup
dautres.
La mode est partout. Sourtout des jeunes filles, des dames et des mademoiselles sont intresses
la mode. Chacune veut tre habille la mode.
La mode vient du monde entier, car le monde en a une. Cest aussi lindustrie et le commerce de
lhabillement pour les femmes et moins pour les hommes.
Il existe la diffrence en comprhension de la mode dans le monde entier. Cest la diffrence
entre la mode et la personnalit. Chez nous, je pense, que tout le monde porte la mme chose qui
est la mode. On peut voir beaucoup de femmes qui font la mme coupe avec le mme
maquillage et portent le mme vtement. Les Franaises, avant tout les Parisiennes croient que la
personnalit est trs importante. Mais la mme tenue ne peut pas toujours prsenter la
personnalit. Elles veulent choisir les choses queelles prfrent. Ce nest pas naturel quelles
5

portent la jupe de la mme couleur. Elles font toujours des efforts pour trouver la tenue originale
et raffine. Pourquoi elles sattachent la personnalit ? Cest cause du caractre ethnique
probablement. Les Franais de pur sang se diffrencient des immigrs. galement ils entrent en
comptition avec les Anglais et les Allemands. Ils nont jamais lintention dimiter les autres ou
dadopter leurs tenues pour la fiert et le caractre ethnique.
Les vtements font-ils lhomme...ou la femme ?
Non. Mais ils peuvent apporter une valeur suplmentaire. Cest comme avec llgance : cest
lesprit, le caractre dune personne qui la rendent lgante, intressante ou initressante. Les
vtements peuvent aider, mais ne peuvent pas remplacer tout ce qui est authentique chez ltre
humain.
Il faut faire attention ne pas trop juger les personnes travers leur apparence, leurs vtements.
Nous sommes plutt focaliss sur le vtement, mais pour beaucoup, cela na aucune importance.

Nous sommes tellement impliqus dans ce milieu que nous oublions souvent que la mode nest
pas essentielle pour la plupart des gens.

PARTIE THORIQUE

" La mode est dans lair, cest le vent qui lapporte, on la pressent, on la respire,
elle est au ciel, elle tient aux ides, aux murs, aux vnements ".
Gabrielle Chanel

1)

Paris est la capitale mondiale de la haute couture. Chaque anne les grands couturiers
prsentent leurs nouvelles collections. Les vtements de haute couture sont en gnral trop chers
pour le grand public, mais leur style influence le prt--porter.
Le prestige de la mode franaise a chang de forme. La profession sest renouvele de lintrieur
et sest ouverte de jeunes talents, pour lesquels laccession au statut de couturier est vitale : elle
est source de reconnaissance et de visibilit internationale. La clientle aussi a chang, stars
dHollywood et membres du jet-set ont remplac les femmes du monde.
Le centre de gravit de la mode parisienne est pass de la haute couture (modles exclusifs
fabriqus sur mesure) au prt--porter de luxe (fabrication industrielle en srie) qui dcline et
adapte, au sein des mmes maisons, les crations des stylistes. La haute couture a perdu en
autorit. Les professionnels suivent maintenant les ractions de la rue.
Place Vendme pour les bijoux, rue du Faubourg-Saint-Honor pour le prt--porter de luxe,
avenue Montaigne pour la haute couture, on appelle cela le triangle dor.
Le tailleur et la petite robe noire de Chanel, le new look de Dior, le smoking dYves Saint
Laurent, les parfums Guerlain, les foulards Herms, les sacs Vuitton, tous ces noms sont
synonymes de beaut, dlegance et dart de vivre.

1)

http://www.modedeparis.htm

Pour la meilleur orientation, je propose un petit dictionnaire des mots spcialiss

La haute couture : ce sont souvent des vtements plus travaills avec des matires innovantes.
Destin majoritairement un petit groupe de femmes trs, trs aises. Les
modles ne sont pas obligatoirement uniques mais aprs le dfil ils sont
fabriqus sur commande.
Le prt--porter

: les prix sont beaucoup plus abordables et les vtements dfinissent

souventles tendances venir.

Un dfil : prsentation des modles lors des nouvelles collections.

Un modle : loeuvre du couturier.
Une tendance : ce qui influence la mode, ce qui dfinit les choix et les gots.
Une collection : ensemble des modles prsents lors des dfils. Les collections refltent
souvent le style du couturier.
Le style : orientations et prfrences d'un couturier.
Une signature : on reconnat facilement un vtement dessin par Jean-Paul Gaultier grce son
style, sa signature. " Ce vtement est sign Pierre Cardin ".
Une cration : ce qui est fabriqu par le couturier. Une cration est souvent un vtement, un
modle, une oeuvre.
Un vtement : ce qui nous habille ; tout ce qui sert corps humain pour le protger.
Un couturier : celui qui dessine et dfinit un modle, une cration. Il choisit la matire et
la forme de sa cration.
Maison de couture : la socit d'un couturier. Y travaillent les personnes ncessaires
l'laboration d'une collection et d'un dfil en partenariat avec le couturier :

les mannequins, les couturires, les responsables du service financier et du

service des relations publiques.

Un mannequin : ce sont des hommes et des femmes qui prsentent les collections des couturiers
pendant les dfils.
Le monde de la mode : ensemble des personnes inpliqu dans la profession.

10

Les plus grands couturiers de France :

Christian Dior
Jean - Paul Gaultier
Christian Lacroix
Il existe beaucoup dautres bien sur, mais je vous propose seulement ceux-ci.

CHRISTIAN DIOR
Naissance : Granville, 1905 dcs : Italie, 1957

Il est n au sein dune famille nantie Granville, le 21 janvier 1905. Il a abandonn trs
rapidement ses tudes de sciences politiques pour se consacrer au dessin. Il vendra ses premiers
croquis de chapeaux et de robes aprs son retour du service militaire, en 1935, puis sera
embauch comme illustrateur par " Figaro Illustr ".

La premire collection de Christian Dior, en fvrier 1947, sintitulera la Ligne Carolle. La

presse amricaine la baptisera " The New Look ". Cette collection marquera le retour dune mode
fminine clatante, avec des carrures troites, des seins exagrs, des corsages sangls, et des
jupes bouffantes. La ligne " H " de 1954 se signalera par des vtements courts et sans corsage.

Jaques Rouet, partenaire du couturier, contribuera au succs plantaire de la griffe qui sera
amplifi par lapparation du prt--porter, des accessoires et des parfums.

Yves Saint Laurent, assistant de Christian Dior, reprendra le flambeau la suite du dcs soudain
du crateur en Italie. Marc Bohan lui succdera durant plusieurs dcennies, avant la passer la
main Gianfranco Ferre puis au flamboyant John Galliano.

11

1952 24 avril, Naissance de " LENFANT TERRIBLE DE LA MODE FRANCAISE ".

1976 Premire collection " Femme " Jean-Paul Gaultier.
1983 Collection " Dadaste " - Cration de la robe corset.
Premire collection "Homme" Jean-Paul Gaultier.
1985 Collection " Une garde-robe pour deux " et cration de la jupe pour Homme.
Cration des costumes du spectacle " Le Dfil " de Rgine Chopinot.
1986 " Collection Russe " inspire du constructivisme.
1987 Collection " Les Rock Stars " rendant hommage aux styles vestimentaires des diverses
rock stars.
1988 Collection " La Concierge est dans lescalier " - Hommage au Paris populaire de lentre
deux guerres.
1990 Cration des costumes de la tourne mondiale de Madonna " Blond Ambition Tour ".
1991 Cration des costumes dYvette Horner pour son spectacle au Casino de Paris.
1993 Lancement du premier parfum Femme " Jean-Paul Gaultier ".
Collection " Rabbins Chics " rendant hommage la culture juive.
1994 Cration des costumes du film " Kika " de Pedro Almodovar.
Collection " Piercings et Tatouages ".
1995 Lancement du parfum Homme " Le Mle ".
Cration des costumes du film " La cit des enfants perdus " de Marc Caro et Jean-Pierre
Jeunet.
1997 Premire collection Haute Couture " Gaultier Paris ".
12

Cration des costumes du film " Le Cinquime Elment " de Luc Besson.
Collection " Black Beauties " rendant hommage llgance " black ".
1998 Collection " Hommage Frida Khalo " et Collection " Les Nouvelles Existentialistes ".
Cration des costumes du spectacle Pinocchio de la chorgraphe Karole Armitage
Lancement de la premire collection " JEAN - PAUL GAULTIER FOURRURE "
automne /hiver 98-99 en mars.
1999 Union de la calche et du pull marin. Jean - Paul GAULTIER signe un accord de
partenariat avec la maison Herms International le 8 juillet.
Lencement de son deuxime Parfum Femme " FRAGILE ".
1999 Collections " La Croisire samuse " et " Jean Darc ".
2000 Collection " Les Parisiennes ", " Mort Venise " et " Moto et Vielle Dentelle ".
2001 Collection " Le Puzzle ", " La Chine et lEspagne ".
2002 Collections " La Parigotte " et " Effet Christo ".
Avril: Cration des costumes pour Mademoiselle Catherine Deneuve du tlfilm de Jose
Dayan, " Liaisons Dangereuses ".
Mai : Cration des costumes pour la capagne publicitaire ABSOLUT Vodka.
Juin : Collection Homme, printemps-t 2003, " LEnfer et le Paradis ".
Juillet : Haute Couture automne-hiver 2002/2003, " Le Hussard ".
Octobre : Collection Femme, printemps-t 2003, " Appel dAir Merci Calder ".
Des vtements mobiles suspendus par des chanes de mtal, des lignes trs
souples drapes et vrilles.
Novembre : Cration des costumes du spectacle de Sheila l'Olympia.
2003 Janvier : Haute Couture printemps-t 2003.
Retour aux valeurs sres et un classique modernis.

13

CHRISTIAN LACROIX

Christian Lacroix est n Arles le 16 mai 1951 sous le signe trs symbolique du
Taureau. Il tudie lhistoire de lArt la facult des Lettres de Montpellier puis Paris en 1973
la Sorbonne et lEcole du Louvre, se destinant alors tre conservateur de Muse. Quelques
rencontres dterminantes lui font prendre un autre chemin: Franoise, qui va devenir sa femme,
lui fait dcouvrir Paris et lencourage dessiner ; Jean-Jacques Picart, attach de presse et
conseiller pour divers Crateurs et Maisons de luxes, le fait entrer chez Herms en 1978, puis
chez Guy Paulin en 1980.
La Maison Christian Lacroix
En 1987 , Christian Lacroix rencontre Bernard Arnault qui fonde la Maison de Couture qui
portera son nom dans lhtel particulier du 73 rue du Faubourg Saint Honor. La premire
collection, en juillet 1987, oppose un retour excentrique au minimalisme alors en vigueur. La
seconde collection, en janvier 1988, obtiendra un D dOr.
1988 : La premire collection de Prt--Porter, qui ne cesse de puiser son inspiration dans le
mtissage des cultures 1989 marque larrive des accessoires ( bijoux, sacs, chaussures,
lunettes, foulards et cravates) et louverture de boutiques Paris, Arles, Aix-en-Provence,
Toulouse, Londres, Genve et au Japon.
1994 : Christian Lacroix cre la ligne "Bazar ", complmentaire du Prt--Porter et de la Haute
Couture, une collection qui joue plus que jamais avec les folklores et les poques.

14

1996 : Cration de la ligne " Jeans " : une collection qui mle pass, prsent et futur, inspire
des arts et traditions populaires des ethnies du monde entier.
1999 : Lancement du Parfum " Christian Lacroix ", un ambr-fleuri.
2000 : Une ligne de bijoux argent et pierres fines complte les accessoires fantaisie.
2001 : Lancement dune ligne "Christian Lacroix enfant ".
La Maison Christian Lacroix compte aujourdhui environ 35 points de vente en nom propre ou
en corners, et vend ses produits mode dans plus de 1 000 points de vente travers le monde pour
toutes ses griffes.
Le Thtre, lOpra et lIllustration
Paralllement sa rflexion permanente sur lair du temps, le style et lavenir, Christian Lacroix
na jamais abandonn lide de dessiner pour la scne.
1988 : " La Gat Parisienne " pour Mikhal Baryshnikov au Metropolitan Opera de New York
1989 : " Carmen " aux arnes de Nmes.
1990 : Il illustre le livre crit par Patrick Mauris " Ple-Mle ".
1995 : " Othello " au Thtre 14.
1995 : " Phdre " la Comdie Franaise, pour lequel il obtient le Molire du meilleur crateur
de costumes.
1997 : " Don Juan " de Montherlant au Thtre de Nantes et " Les Enfants du Paradis " au
Thtre du Rond Point.
1997 et 1998 : " La Valse des Bonbons ", ballet pour le Nouvel An Vienne.
1999 : " Les Enfants du Paradis " pour Juliette Binoche et Benot Magimel dans le film de
Diane Kurys. Cendrillon et le Ballet du Nouveau Millnaire lOpra National de Vienne.
2000 : Christian Lacroix habille la premire rame du nouveau TGV Mditerrane
2000 : Dcors et costumes du ballet " Les Joyaux "de Balanchine, lOpra Garnier.
Mditerranen, curieux, contemporain : on laura compris, Christian Lacroix est un
homme rsolument de son poque, qui regarde le pass avec tendresse et admiration,
dvore

le

prsent

par

les

deux

bouts

et

imagine

lavenir

avec

un

esprit

kalidoscopique. Influenc par lArt contemporain, Christian Lacroix fait aujourdhui

voluer ses crations vers un style plus graphique et pur.
15

INTRODUCTION DES FICHES PDAGOGIQUES

Mon travail est compos de cinq fiches pdagogiques dont quatre contient une partie
grammaticale et la cinquime contient une comprhension du texte.
Chaque fiche est prpare pour un cours de 45 minutes. Il en a avant tout les petits exercices sur
les problmes concrets et aussi le texte pour une meilleure comprhension et une bonne
prononciation. Le texte doit tre lu haute voix pour le devoir la maison, demi-voix dans la
classe. Sous chaque exercice jai ajout les corrigs.
Pour la partie grammaticale, jai choisi des problmes qui pourraient poser des difficults aux
tudiants de la langue franaise.
Mes fiches pdagogiques sont destines aux tudiants de niveau seuil et avanc, ou bien B1, B2.

16

PARTIE PRATIQUE

17

FICHE PDAGOGIQUE 1
Matire : Dans le magasin
Objectives pdagogiques : enrichissement du vocabulaire, communication en franais,
apprendre mieux ragir dans un magasin
Niveau : le niveau seuil (B1)
Matriel : fiches (manuel), dictionnaires bilingues, magntophone
Dure : 45 minutes
(Disposition de la classe : travail en couples)
Dmarches : - 10 minutes pour la rptition de la grammaire, chercher dans les dictionnaires
-10 minutes pour lexercice de grammaire
- lcoute du dialogue de magntophone trois fois 10 minutes
- lexercice de dialogue ; autres activits

La grammaire
Le prsent
1. On utilise la forme du prsent de lindicatif pour signaler :
A : Un fait ou une action qui est actuelle au moment.
a. Ex. : " Je me prsente, je mappelle Michelle ... ".
Par exemple aussi quand on commente la prparation dune recette de cuisine ou
un match de footbal.

18

b. Ex. : " Zidane attrape le ballon. Il se dirige vers la ligne des onze mtres.
Le goal est surpris : il na pas le temps de ragir. Oui ! Zidane marque un
superbe but ".
Une mention particulire pour " depuis " : cette prposition indique un moment
ou une action qui a commenc dans le pass ; si cette action se prolonge dans
lactualit, il faut utiliser le prsent.
c. Ex. : " Elle pleure depuis quil est parti ". (= Aujourdhui elle pleure
encore)
B : Un fait maintenant habituel ou traditionnel.
d. Ex. : " Je me lve tous les jours sept heures ".
" En France, rler est un sport national ".
C : Une vrit ternelle, comme dans les lois et les proverbes.
e. Ex. : " Leau bout cent degrs ".
" Elle est belle comme le jour ".
D : La futurit dite " futur immdiat ", qui exprime en ralit un avenir planifi ou
programm.
f. Ex. : " Moi, demain, je reste au lit " !
" Alors tu vois, Pierre, dans dix ans je me trouve un mari. Dans douze ans
jai mon premier enfant. Et dans quinze ans on sachte une maison ".
Cette planification peut tre exprime par le verbe " aller " :
g. " Je vais partir bientt ", " Moi quand je serai grand, je vais devenir
cosmonaute ".
E : Dans les expressions : " Est-ce que ", " Cest--dire ", " Cest pourquoi ".
2. Comment est-ce quon fabrique la forme prsent de lindicatif ?

19

A. ERnest aime tudier.

Les verbes de son groupe se terminent par :

-ER

AimER

tudiER

-E

jaimE

jtudiE

-ES

tu aimES

tu tudiES

-E

il aimE

il tudiE

nous aimONS

nous tudiONS

vous aimEZ

Vous tudiEZ

elles aimENT

elles tudiENT

ONS
-EZ
ENT

Confer : arriver, baser, casser, donner, entrer, fermer, griffer, hacher, indiquer,

Confer : crer, crier, prier,

jouer, klaxonner, laisser, montrer, nier, ter, poser, quitter, rester, travailler, user,

supplier, apprcier, voluer, suer,

voler, zapper...

clouer

Remarque :
placer (nous plaons), nager (nous nageons), lever (il lve), cder (je cde), jeter (tu jettes)
B. IRne hait obir.
Il faut donc se mfier des verbes en -IR !!

-IR

obIR

haR

-IS

jobIS

Je haIS

-IS

tu obIS

Tu haIS

-IT

il obIT

Il haIT

ISSONS

Nous obISSONS

Nous
haSSONS

-ISSEZ

vous obISSEZ

vous haSSEZ

-ISSENT

elles obISSENT

elles haSSENT

Confer : choisir, finir, russir, saisir...

et les verbes de transformation :
rouge-rougir, maigre-maigrir, blancblanchir...
jeune-rajeunir, riche-s'enrichir, beauembellir...

20

B.1. Une srie de verbes que vous connaissez dj trs bien : aller, venir, tre, avoir,
faire, dire, vivre, mourir.

ALLER

VENIR

ETRE

AVOIR

FAIRE

DIRE

VIVRE

MOURIR

Je vais

Je viens

Je suis

Jai

je fais

je dis

je vis

je meurs

Tu vas

Tu viens

tu es

tu as

tu fais

tu dis

tu vis

tu meurs

il va

Il vient

Il est

il a

il fait

il dit

il vit

il meurt

nous allons

Nous venons

nous sommes

Nous avons

nous faisons

nous disons

nous vivons

nous mourons

vous Allen

vous venez

Vous tes

vous avez

vous faites

vous dites

vous vivez

vous mourez

elles vont

Elles viennent

elles sont

elles ont

elles font

elles disent

elles vivent

elles meurent

B.2. SORTIR ( deuxime type de verbes en IR ).

B.3. Les quatre verbes courants que vous connaissez bien : Vouloir, Pouvoir, Devoir,
Savoir.

-IR

SORTIR

VOULOIR

POUVOIR

DEVOIR

SAVOIR

-S

je sorS

je veux

Je peux

je dois

je sais

-S

tu sorS

tu veux

Tu peux

tu dois

tu sais

-T

il sorT

il veut

Il peut

il doit

il sait

nous sortONS

nous voulons

nous pouvons

nous devons

Nous savons

vous sortEZ

vous voulez

vous pouvez

vous devez

Vous savez

consonneONS
consonneEZ

Confer : sentir,
partir, mentir,
dormir, servir,
crire, cuire,
lire, battre,
mettre...

B.4. Une srie de verbes en -IR qui copie les verbes en -ER, comme Cueillir ( troisime
type de verbes en IR ).

21

B.5. Les verbes en -OIR autres que voir.

-IR

CUEILLIR

-OIR

APERCEVOIR

-E

je cueillE

-OIS

je maperOIS

-ES

tu cueillES

-OIS

tu taperOIS

-E

il cueillE

-OIT

il saperOIT

-ONS

nous cueillONS

consonne-EVONS

nous nous apercEVONS

-EZ

vous cueillEZ

consonne-EVEZ

vous vous apercEVEZ

-ENT

elles cueillENT

consonne-OIVENT

elles saperOIVENT

Confer : couvrir, dcouvrir,

Confer : recevoir, percevoir,

ouvrir, offrir, souffrir,

concevoir, dcevoir.

accueillir, recueillir, assaillir

2)

http://www.Grimoire FRE 180Y_ Leons de grammaire_ Le prsent.htm

Lisez et coutez ce dialogue dans un magasin

La vendeuse : Bonjour, vous dsirez ?
Le client : Je cherche un manteau.
La vendeuse : Quelle couleur prferez-vous ?
Le client : Je voudrais un manteau marron.
La vendeuse : Quelle est votre taille ?
Le client : Je fais du 42. Est-ce que je peux essayer le manteau ?
La vendeuse : La cabine dessayage est l-bas est-ce quil vous va ?
Le client : Non, il est trop grand. Est-ce que vous avez la taille en dessous ?
La vendeuse : Qui, bien sr Et maintenant, cest mieux ?
Le client: Qui, cest parfait. Combien cote-t-il ?
La vendeuse: Il fait 250 . Ce nest pas cher, cest du cuir !
Le client: Cest bon, je le prends. Est-ce que je peux payer avec un chque ?
La vendeuse: Qui, sans problme

22

Merci au revoir.
A partir des questions, slectionnez les bonnes rponses.
1. Quelle est votre taille ?

il fait 35 euros
cest trop cher !
cest trop petit
je fais du 42

2. Vous dsirez ?

je voudrais le pull
cest trop grand
je paye en espce
a me va bien

3. Combien a cote ?

je fais du 37
jadore la rouge
a fait 150 euros
je voudrais essayer

4. Est-ce que je peux essayer ?

non, cest trop grand

qui, la cabine est l-bas
cest trop cher
qui, a me va

5. Est-ce que a vous va ?

qui, je voudrais des bottes

non, je paye en espce
cest l-bas
23

 qui, a me va bien
6. Est-ce que je peux vous aider ?

je fais du 40
qui, ce nest pas cher !
non merci, je regarde
cest magnifique !

7. Comment payez-vous ?

je paye avec la carte bleue

qui, cest gratuit
la machine est en panne
je fais du lche-vitrine

Corrig
1. Quelle est votre taille ?

je fais du 42

2. Vous dsirez ?

je voudrais le pull

3. Combien a cote ?

a fait 150 euros

4. Est-ce que je peux essayer ?

qui, la cabine est l-bas

5. Est-ce que a vous va ?

qui, a me va bien

6. Est-ce que je peux vous aider ?

non merci, je regarde

7. Comment payez-vous ?

je paye avec la carte bleue

24

 Conjuguez les verbes au prsent de lindicatif

C : Bonjour, je ( chercher )
V: Je ( tre )

un blouson bleu.

dsol, mais nous n (avoir )

Mais j (avoir)

du marron. (Vouloir)

Quelle (tre )
C : Je (faire)

pas cette couleur.

-vous essayer ?

votre taille ?
du 42.

V : Il vous (aller)

C : Qui, c (tre)

parfait ! Combien cote-t-il ?

V : Il (faire)

130 euros.

C : Est-ce que vous (accepter )

V : Bien sr. Vous (pouvoir)

la carte bleue ?
taper votre code

Merci, au revoir.
Corrig
C : Bonjour, je cherche un blouson bleu.
V: Je suis dsol, mais nous navons pas cette couleur.
Mais jai du marron. Voulez-vous essayer ?
Quelle est votre taille ?
C : Je fais du 42.
V : Il vous va ?
C : Qui, cest parfait ! Combien cote-t-il ?

25

V : Il fait 130 euros.

C : Est-ce que vous acceptez la carte bleue ?
V : Bien sr. Vous pouvez taper votre code.
Merci, au revoir.
Trouvez le mot qui ne convient pas et remplacez-le

- Bonjour, madame, je voudrais un pantalon lger pour lhiver, plutt classique. .....................
- Oui, monsieur, quelle pointure faites-vous ? ....................................
- Je prends du 44. ....................................
- Jaime bien la couleur de celui-ci, mais pas trop la formule. ....................................
- Habillez-le, vous verrez, la cabine est votre droite. ........................................
Corrig
-

Bonjour, madame, je voudrais un pantalon lger pour lhiver, plutt classique.

...chaud...........

Oui, monsieur, quelle pointure faites-vous ? ......taille................

Je prends du 44. .....fais............

Jaime bien la couleur de celui-ci, mais pas trop la formule. ..........forme......................

Habillez-le, vous verrez, la cabine est votre droite. .....Essayez-le........................

Mettez les phrases suivantes dans lordre

a.

Elle demande la taille en dessous. .......

b. La vendeuse propose un ou plusieurs modles. .........

c. Le vtement lui va et lui plat : elle le prend. ...........
d. La cliente essaie le vtement. Il est un peu grand. .........
e. La cliente cherche un vtement. ........
Elle essaie la taille en dessous. ......

26

Corrig
La cliente cherche un vtement.
. La vendeuse propose un ou plusieurs modles.
Elle demande la taille en dessous.
La cliente essaie le vtement. Il est un peu grand.
Elle essaie la taille en dessous.
Le vtement lui va et lui plat : elle le prend.

27

FICHE PDAGOGIQUE

Matire : Un peu de la vie des couturiers

Objectives pdagogiques : enrichissement du vocabulaire, comprhension crite, pratiquer la
grammaire
Niveau : intermdiaire, le niveau seuil ( B, B1 )
Matriel : livres ( la grammaire), photocopies, dictionnaires bilingues
Dur : 40 minutes
Dmarches : - 25 minutes pour la rptition de la grammaire, chercher dans les dictionnaires
-15 minutes pour lexercice de grammaire

La grammaire
Le pass compos

3)

Le pass compos est le nom dune forme verbale qui fait gnralement rfrence aux
vnements passs.
1. Comment le pass compos est fabriqu :
Il comporte deux parties (cest pourquoi on lappelle " compos ").

Un auxiliaire conjugu, au prsent de

Le participe pass du verbe concern

Il peut saccorder (fminin, pluriel) dans

lindicatif
je suis... ou jai...

certains cas.

Jai...

Travaill

Tu as...

crit

Il est...

parti

Nous sommes...

arrivs

Vous avez...

cri

Elles sont...

nes

28

2. A. Quel auxiliaire ?
Lauxiliaire est la premire partie du verbe conjugu au pass compos : cest un verbe
(ETRE ou AVOIR) qui sert seulement soutenir la conjugaison et na pas de sens en soimme.
a) avec ETRE (je suis, tu es, il est...) :

1. tous les verbes pronominaux : cest--dire les verbes dont une forme exige un pronom
rflchi.
Ex. : se promener (nous nous sommes promens), se demander (il sest demand), se marier
(elle sest marie), sappeler (ils se sont appels), se souvenir (je me suis souvenu)

2. les verbes suivants quand ils sont utiliss de manire absolue (sans complment dobjet).
a. Devenir
b. Rester
c. Monter
d. Retourner
e. Sortir
f. Venir (et ses composs)
g. Aller
h. Natre
i. Descendre
j. Entrer
k. Rentrer
l. Tomber
m. Arriver
n. Mourir
o. Partir
p. Passer
Ex. : Il est parti, elle est reste.
Elle est passe par ici, elle repassera par l.
29

b) avec AVOIR :

1. AVOIR et ETRE eux-mmes. Jai t, tu as eu...

Ex. : Il sort le chien ----> Il a sorti le chien.
Jai pass dix jours en Suisse cet t.
B. Comment former le participe pass ?

-ER

arriv, bouch...

-IR

-I

finir, sortir, cueillir

fini, sorti, cueilli...

-RE

-U

descendre, mordre, vendre...

descendu, mordu, vendu...

-EVOIR

-U

dcevoir...

du...

vouloir, devoir, pouvoir, savoir, falloir

voulu, d, pu, su, fallu

Aller, venir

all, venu

tre, avoir

t, eu

dire, faire

dit, fait

vivre, mourir

vcu, mort

Beaucoup dirrgularits
ouvrir

ouvert

offrir

offert

voir

vu

prendre

pris
...

...

30

C. Quand y a-t-il accord du participe pass ?

1. Il y accord du participe pass avec le sujet du verbe quand lauxiliaire du verbe est ETRE.
Ex.: Elle (fm.) est partie.
Nous (pl.) sommes descendus.
Ils (pl.) sont monts.
Vous (Mme la professeure) vous tes promene.
Tu (Isabelle) tes interroge sur cette question...

2. Il y a accord du participe pass avec le complment fminin et / ou pluriel du verbe quand

lauxiliaire est AVOIR et que le complment est plac avant lauxiliaire.
Ex. : Les questions (fm., pl) que vous avez poses sont bonnes.
Ses parents (pl.), il les a aims.

D. A quoi sert la forme du pass compos ?

Cest la manire privilgie dindiquer un vnement, une action, un tat qui a touch sa fin,
qui a atteint son achvement.
Ex. : Il est mort.
Elle est devenue riche.
Un pass compos sest accompli dans sa totalit, cest pourquoi on lappelle aussi " parfait " : il
ne manque rien laction qui le porte.
Ex. : Je me suis cass la jambe en faisant du ski.

3)

http://www.french.chass/fre180/pcompose.htm

31

Activit
Compltez le texte avec les verbes suivantes au pass compos
travailler - choisir - lancer - natre - commencer - faire - perdre devenir - crer - tre - durer - pouvoir - ouvrir - mourir
Christian Dior .......................... en 1905. Il ...........................ses tudes lEcole des Sciences
politiques et il ....................... diplomate. Sa famille ............................. fortune en 1930.
Il ......................... dessiner des chapeaux et il .............................. vendre des dessins de mode.
Puis il ............................... comme modliste. En 1946, il ............................. sa maison de couture
Avenue Montaigne. Sa premire collection, en 1947, ........................... un triomphe.
Son New Look .................. une rvolution dans la mode. La mme anne, il ...........................son
clbre parfum " Miss Dior ". Mais sa carrire ...................... longtemps. Il ..................... en 1957.
Il............................. son successeur, Yves Saint Laurent.

Corrig
Christian Dior est n en 1905. Il a fait ses tudes lEcole des Sciences politiques et il est
devenu diplomate. Sa famille a perdu fortune en 1930. Il a commenc dessiner des chapeaux et
il a pu vendre des dessins de mode. Puis il a travaill comme modliste. En 1946, il a cr sa
maison de couture Avenue Montaigne. Sa premire collection, en 1947, a t un triomphe.
Son New Look a ouvert une rvolution dans la mode. La mme anne, il a lanc son clbre
parfum " Miss Dior ". Mais sa carrire a dur longtemps. Il est mort en 1957. Il a choisi son
successeur, Yves Saint Laurent.

Savez vous mettre les information en valeur ?

Exemple : - Coco Chanel a pu crer sa maison de couture Paris en 1919.
- Cest en 1919 que Coco Chanel a pu crer sa maison de couture Paris.
1. Coco Chanel a pass son enfance Moulins.
2. Elle a connu Paris 25 ans.
3. Elle a cr des chapeaux partir de 1971.
4. Elle a cr un style nouveau pour les femmes aprs la querre de 1914-1918.
5. Elle est reste en Suisse cause de la guerre.
6. Son parfum, le " N 5 " est cr en 1921.
7. Elle est revenue Paris aprs la guerre.
32

Corrig
1. Cest Moulins que Coco Chanel a pass son enfance.
2. Cest 25 ans quelle a connu Paris.
3. Cest partir de 1971 quelle a cr des chapeaux.
4. Cest aprs la querre de 1914-1918 quelle a cr un style nouveau pour les femmes.
5. Cest cause de la guerre quelle est reste en Suisse.
6. Cest en 1921 quelle est cr son parfum, le " N 5 ".
7. Cest aprs la guerre quelle est revenue Paris.

33

FICHE PDAGOGIQUE

Matire : Pas seulement les couleurs, mais avant tout les adjectifs
Objectives pdagogiques : comprhension crite, pratiquer la grammaire, enrichir la lexique a
le vocabulaire
Niveau : dbutants ( A1 )
Matriel : livres ( la grammaire), photocopies, dictionnaires bilingues
Dur : 45 minutes
Dmarches : - 15 minutes pour la grammaire, ladjectif au pluriel
- 10 minutes pour faire les exercices
- complter la grille, avec les adjectifs contraires

La grammaire
Ladjectif qualificatif au pluriel
Ladjectif qualificatif saccorde en nombre avec le nom (ou le pronom) auquel il se rapporte
pour le qualifier. (singulier ou pluriel).
Formation du pluriel de ladjectif qualificatif
1) Ladjectif en rgle gnrale se met au pluriel, sil qualifie plusieurs noms :

Le livre et le cahier sont neufs - la maison, la voiture, le scooter sont rcents.

2) Ladjectif se met au fminin pluriel, si les noms quil qualifie sont tous au fminin :

La fentre et la porte sont ouvertes - ma mre et ma soeur sont petites.

3) Ladjectif se met au masculin pluriel, si lun des noms quil qualifie est au masculin :

Le portail et la porte sont ferms - mon pre et ma mre sont grands.

34

Le pluriel des adjectifs, en rgle gnrale, se forme en ajoutant un " s " au singulier :

Un chat sauvage, des chats sauvages - la grosse voiture, les grosses voitures.
4) Si ladjectif singulier se termine par " s " ou " x ", il reste invariable au pluriel :
Un mur gris, des murs gris - un vin dlicieux, des vins dlicieux.
5) Si ladjectif singulier se termine par " eu " ou " au ", il ajoute un " x " au pluriel :
Des documents hbreux, des tentes esquimaux.
SAUF " bleu " et " feu " qui prennent un " s " au pluriel : des yeux bleus.
6) Si ladjectif singulier se termine par " al " il forme le pluriel en " aux " :
Un homme brutal, des hommes brutaux (mais une femme brutale, des femmes brutales).
un malade mental, des malades mentaux ( ancestral, ancestraux - automnal, automnaux).
SAUF " banal " qui bien quacceptant le pluriel en " banaux " est dconseiller sous cette
forme. EXCEPTIONS " bancal, fatal, final, fractal, natal, naval... " ajoutent un " s " au
pluriel : bancals, fatals, finals, fractals, natals, navals...
Un combat naval, des combats navals.
EXCEPTIONS " austral, boral, final, glacial, idal, jovial, tribaux" forment
indiffremment leur pluriel en "als" ou "aux" : jovial, jovials, joviaux - idal, idals,
idaux.
7) " beau, jumeau, nouveau " prennent un " x " au pluriel :
Il est beau, - des frres jumeaux - les beaux habits.
8) Les adjectifs pithtes numraux , sont toujours placs avant le nom :
Les huit athltes - le deuxime coureur.

35

9) Les noms de fleurs, de fruits, de pierres prcieuses sont invariables :

Des vestes olive - les lvres cerises.
10) Les adjectifs dorigine trangre sont invariables :
Des filles sexy - des garons snob.
cas particulier : si ladjectif est accompagn dun autre adjectif : ce dernier prend le mme
genre et nombre que lui :
La fentre grande ouverte (ouverte saccorde avec grande = fminin singulier).
Les yeux grands ouverts (masculin pluriel).
11) Ladjectif plac aprs deux noms lis par la conjonction " et " :
- soit il saccorde et se met au pluriel :
Il porte un cartable et un sac neufs.
Cette personne a une veste et un pantalon froisss.
-

soit laccord se fait avec le mot le plus prs et ladjectif reste au singulier :
Le pre et le frre cadet signent le registre. ( ladjectif " cadet " ne peut sappliquer
quau frre).

12) Ladjectif plac aprs deux noms lis par la conjonction " ou " :
- soit il saccorde et se met au pluriel :

Les militaires mangent parfois de la viande ou du riz cuits. ( la viande comme le riz
supportent la cuisson donc ladjectif qualifie les deux et se met au pluriel).
- soit il saccorde avec le dernier seulement :
Il mangera des amandes ou une pomme cuite.

36

13) Ladjectif plac aprs deux noms lis par la conjonction " de " :
- soit il saccorde avec le nom quil qualifie :

Un camping de caravanes immenses. (on dit que les caravanes sont immenses).
-

soit il ne saccorde pas :

Un camping de caravanes immense. (on dit que le camping est immense).

Couleurs

Un manteau blanc (jaune, orange, rose, rouge, violet, bleu, vert, gris, marron, noir)
Des blousons blancs (jaunes, orange, roses, rouges, violets, bleus, verts, gris, marron, noirs)
Une robe blanche (jaune, orange, rose, rouge, violette, bleue, verte, grise, marron, noire)
Des chaussettes blanches (jaunes, orange, roses, rouges, violettes, bleues, vertes, grises,
marron, noires)
LACCORD DES ADJECTIFS DE COULEURS

4)

Saccordent en genre et en nombre

Les adjectifs simples dsignant une couleur :
bai, brun, pourpre, vermeil, beige, chtain, gris, rose, violet, blanc, jaune, rouge, bleu, fauve, mauve,
roux, blond, glauque, noir, vert

Les adjectifs drivs dadjectifs ou de noms de couleur, comme :

ambr, jauntre, opalescent, violac, basan, mordor, ros, rouquin, cuiv, rougeaud, bruntre, orang,
noiraud, rubicond, bleutre, dor

Sont invariables en genre et en nombre

Les adjectifs dorigine trangre et les noms pris adjectivement :
37

abricot, acajou, acier, amarante, ambre, amthyste, azur, bordeaux, brique, bronze, caca doie, caf,
canari, capucine, caramel, carmin, carotte, cassis, cerise, chair, chamois, champagne, chocolat, ciel,
citron, cognac, coquelicot, crme, crevette, cuivre, bne, pinard, feuille-morte, filasse, framboise,
fuchsia, gorge-de-pigeon, grenat, havane, indigo, ivoire, kaki, lavande, lilas, lin, marine, marron,
mastic, miel, moutarde, noisette, ocre, olive, or, orange, paille, parme, pastel, pche, perle, pistache,
pivoine, platine, prune, sable, saphir, spia, tabac, th, tomate, topaze, turquoise, vanille, vermillon
Ex.: Des jupes fuchsia, des chaussures havane, des cheveux platine.

Les adjectifs suivis dun nom qui prcise la nuance, comme :

bleu azur, gris acier, jaune serin, bleu ciel, gris ardoise, noir de jais, bleu horizon, gris perle,
rouge tomate, bleu marine, gris souris, vert amante, bleu nuit, jaune citron, vert bouteille, bleu roi, jaune
mas, vert olive, bleu turquoise, jaune paille, vert pistache

Ex.: Des marinires bleu marine, des charpes gris perle, des fourrures noir de jais.
Les adjectifs suivis par un autre adjectif qui prcise la nuance :
Ex.: Des blouses bleu fonc, des cheveux chtain clair, des juments gris pommel, des laques
rouge brique.
Remarque Quand

ces adjectifs dsignent une couleur rsultant de deux couleurs, ils sont relis par

un trait dunion : des encres bleu-noir, des cramiques bleu-vert.

Les adjectifs simples, mais associs pour dcrire un mme objet :
Ex.: Des drapeaux bleu, blanc, rouge (= tricolores) ;
des chemises rayes bleu et blanc (= bicolores).
Remarque Si

laccord est fait, cela signifie que plusieurs objets sont dsigns : des drapeaux bleus,

blancs, rouge (= des drapeaux qui sont chacun dune seule couleur).

4)

Le petite Larousse. Paris 2004. 29 p.

38

Activit :
Accordez les adjectifs de couleurs
Exemple: Des pantalons

bleus

Une jupe
Des blousons
Des chaussettes
La robe
Une ceinture
Des chemises
Un pantalon
Des chaussures
Des chaussons
Des sandales
Corrig
Une jupe verte

Des chaussures blanches

Des blousons orange

La robe rouge

Des chaussettes grises

Une ceinture marron

Des chemises

Des chaussons jaunes

noires

Un pantalon rose

Des sandales vertes

39

 Compltez la grille avec les adjectifs contraires

Vous trouverez verticalement le nom dun jeune couturier clbre.

1. court : ...........................

2. vraies : .........................

3. froide : .........................

4. large : ..........................

5. ancien : ........................

6. sophistiqu : ................

7. laids : ..........................

Corrig

1
2

1. court : ...long...................

L O N G
E

2. vraies : ...fausses..............

3 C H A U D

3. froide : ...chaude..............

F A U

T R O

5 N O U V
6 O R

I G

4. large : ...troite.................

E A U

5. ancien : ...nouveau...........

I N A

7 B E A U X

6. sophistiqu : ...original....
7. laids : ...beaux..................

Trouvez le verbe qui convient

Exemple : Ce pantalon est trop long, il faut le raccourcir.
1. Cette jupe est trop troite, il faut ..........................................
2. Ce manteau est trop court, il faut ..........................................
3. Ces chaussettes sont troues, il faut ......................................
4. Cette robe est froisse, il faut ................................................
5. Tes chaussures sont sales, il faut ...........................................
40

Corrig
1. Cette jupe est trop troite, il faut llargir.
2. Ce manteau est trop court, il faut le prolonger.
3. Ces chaussettes sont troues, il faut les coudre.
4. Cette robe est froisse, il faut la repasser.
5. Tes chaussures sont sales, il faut les nettoyer.

Trouvez le nom :
lgant : ....lgance.................
large : .....................
long : .....................
doux : .....................
chaud : .....................
grand : .....................

Corrig
Large, longueur, douceur, chaud (chaleur), grandeur

41

FICHE PDAGOGIQUE

Matire : Les nombres et les vetments ; connaissez-vous les vetments ?

Objectives pdagogiques : comprhension crite, pratiquer la grammaire, enrichir la lexique et
le vocabulaire, pratiquer le vocabulaire de la mode, reprer laccord
de ladjectif qualificatif dsignant la couleur, exprimer son opinion
Niveau : B1, B2
Matriel : livres ( la grammaire), photocopies, dictionnaires bilingues, les tableaux sur le
vocabulaire de la mode
Dmarches : - 15 minutes pour apprendre les nombres
-15 minutes pour enrichir le vocabulaire de vetments, faire des activits
- devoir prparer la maison : les mots croiss
Les nombres
0

zro

21 vingt et un(e)

70 soixante-dix

110 cent dix

un, une

22 vingt-deux

71 soixante et onze

120 cent vingt

deux

23 vingt-trois

72 soixante-douze

130 cent trente

trois

73 soixante-treize

200 deux cents

quatre

30 trente

74 soixante- quatorze

300 trois cents

cinq

31 trente et un(e)

75 soixante-quinze

301 trois cent un(e)

six

32 trente-deux

76 soixante-seize

333 trois cent trente-

sept

77 soixante-dix-sept

huit

40 quarante

78 soixante-dix-huit

698 six cent quatre-

neuf

41 quarante et un(e)

79 soixante-dix-neuf

-vingt-dix-huit

10 dix

42 quarante-deux

80 quatre- vingts

1000 mille

11 onze

81 quatre- vingt-un

1001 mille un

12 douze

50 cinquate

82 quatre- vingt-deux

1990 mil neuf cent

13 treize

51 cinquante e tun(e)

14 quatorze

52 cinquate-deux

90 quatre- vingt-dix

2001 deux mille un(e)

15 quinze

91 quatre- vingt-onze

1 000 000 un milion

-trois

quatre- vingt-dix

42

16 seize

60 soixante

92 quatre- vingt-douze

3 000 000 trois millions

17 dix-sept

61 soixante et un(e)

100 000 500 cent millions

18 dix-huit

62 soixante-deux

99 quatre- vingt-dix-neuf

19 dix-neuf

100 cent

20 vingt

cinq cents
1 000 500 000 un milliard

101 cent un(e)

cinq cent mille

Activit :
Les vtements (les dtails entre parenthses sont interchangeables)
Anorak, blouse (fleurie esprit folk / de jolies manches papillon), blouson (camouflage/zipp /
poche kangourou), bustier, cache-cur, cardigan (broch), chemise (raye / carreaux / fluide),
chemisier (transparent / dcollet/ frou-frou / poignets volants), dbardeur, doudoune, gilet
(capuche / large col), impermable, jean (dlav), jupe (juponne / asymtrique / vase /
volants / ceinture / boutons dors / boutons argents / zip ct), jupe mini / minijupe,
pantalon (baggy / cargo / sport / 6 poches / coutures zig-zag / pli marqu / taille basse / large /
ceintur / ceinture nouer / bords uss), pardessus, pull (col rond / col montant / col roul /
bord roul / manches longues / manches ), robe (brode / sublime de paillettes / perle /
ruban satin / bretelles / sans bretelles / dcollet profond / dcollet V devant et dos / dos
nu / sans manches / effet push-up), saharienne, sweat (sport), tailleur (jupe / pantalon), teeshirt / T-shirt (avec ruban nouer), top (aspect satin /fines bretelles ajustables / manches
courtes), tunique (col chemise / col V / imprime / froisse / devant agraf / liens nouer sur
le ct / poignets vass / poignets boutonns / poignets fendus / fentes cts / base pliss),
veste (militaire / double col)
Les bijoux
Alliance (or et diamants), anneau, bague (tendance / en or / en argent / en argent massif),
boucle doreille, bracelet (avec pierres / saphirs), broche, chane, chanette, collier, crole,
montre (bracelet), pendentif
Les accessoires
bonnet (en crochet), ceinture (en cuir / mtallique / collier antique / grand anneau /
breloques), chle, chapeau, cravate, charpe, tole, foulard (froiss), gants, lunettes de soleil,

43

papillon, pochette (paillete), sac ( dos / main / demi-lune / soleil / fleur / faon cuir / cerise
/ orange / raisin / coccinelle/arc-en-ciel)
Les chaussures (les dtails entre parenthses sont interchangeables)
ballerine ( ruban / paillete), basket, botte (cuissarde, talon plat), escarpin (compens, bout
arrondi / pointu), mocassin, sandale (brides croises / laces arrire / autour de la cheville),
tennis (montante, zip ct)
Les matires
acrylique, chiffon, coton, crpe, cuir, dentelle, dentelle paillete, fourrure, jean (vieilli /
dlav), laine, lin, nylon, paillettes, peau, perles, poil, polyester, popeline, satin, soie, taffetas,
tulle, velours, viscose, voile
Les couleurs (sont toujours variables)
Beige, blanc, blanchtre, bleu, bleutre, carlate, cru, fauve, gristre, jaune, jauntre, mauve,
noir, noirtre, pourpre, rose, rouge, rougetre, uni, verdtre, violet
Les nuances (sont toujours invariables)
Abricot, acajou, aubergine, bleu azur / ciel / lectrique / horizon / marine / noir / nuit / ple /
ptrole / -roi / vert, bordeaux, bronze, caramel, carmin, carotte, champagne, chocolat,
coccinelle, cognac, coquelicot, crme, fuchsia, gorge-de-pigeon, gris perle, indigo, ivoire,
jaune bl / canari / citron / dor / moutarde / paille / ple / sable, kaki, lavande, lilas,
mandarine, marron, myrtille, noisette, orange, prune, rose bonbon, rouge ardent / cerise /
groseille / pivoine / sang / vermillon / vif, rubis, vert absinthe / amande / bouteille / cru / deau
/ meraude / pinard / jade / ple / pistache / pomme / sombre / tendre / tilleul,
tournesol,turquoise
Le style de la tenue
Branch, chic, classique, confortable, cool(os), dandy, dcontract, de tous les jours, lgant,
excentrique, extravagant, gothique, habill, jeune, mode, nglig, original, pratique,
romantique, sophistiqu, sport
44

Les circonstances
pour aller au travail / bureau, pour sortir en ville, pour se dtendre le week-end, pour faire du
sport / bricolage, pour se promener dans le parc / la campagne, loccasion dune rception
(un cocktail, un vernissage, un mariage, une soire), le lancement dun album / dun film,
pour donner une confrence de presse, pour aller au cin / thtre / lopra / en bote, lors
dun dner habill / romantique

Les activits :
Choisissez la bonne variante :
1. Une bague est un article vestimentaire / un bijou.
2. Un pantalon sport / classique est la cl du succs lors dun entretien dembauche.
3. Une robe dos nu / double col est idale pour attirer lattention sur le tapis rouge.
4. On conseille un rouge lvres rose / chocolat pour aller au bureau.
5. Je mhabille confortable / nglig pour aller lcole.
6. Je chausse des ballerines pailletes / baskets pour courir.
Corrig :
1. Une bague est un bijou.
2. Un pantalon classique est la cl du succs lors dun entretien dembauche.
3. Une robe dos nus est idale pour attirer lattention sur le tapis rouge.
4. On conseille un rouge lvres chocolat pour aller au bureau.
5. Je mhabille confortable pour aller lcole.
6. Je chausse des baskets pour courir.
Associez les vtements aux circonstances adquates :
1. un tee-shirt avec un pantalon baggy

a. pour se promener dans le parc

45

2. un dbardeur noir avec une minijupe carlate

b. pour sortir en ville

3. une veste grise avec un pantalon pli marqu

c. pour aller en bote

4. une blouse imprime manches papillon avec une jupe zip ct

d. lors dun dner habill

5. un gilet zipp poche kangourou avec un pantalon 6 poches

e. loccasion dun mariage

6. un tailleur gris perle

f. pour faire du sport

Tu peux voir les annexes !

Corrig : 1.f , 2.c, 3.d , 4.b , 5.a, 6. e
Activit :
Vous devez placer le prix sur chaque vtement

Exemple

La chemise cote vingt-cinq euros trente-neuf.

25.39

2.

1.
10.99

3.
11.75

6.

5.
13.05

4.
49.80

7.
24.11

12.00

8.
32.12

Tu peux utiliser les annexes !

Corrig
46

6.29

1. Le pantalon cote dix euros quatre-vingt-dix-neuf.

2. Lcharpe cote onze euros soixante-quinze.
3. Le chemisier cote quarante-neuf euros soixante.
4. La ceinture cote douze euros.
5. Le manteau cote treite euros cinq.
6. Le maillot de bain cote vingt-quatre euros onze.
7. La robe cote trente- deux euros onze.
8. Le chapeau cote six euros vingt-neuf.
Mots croiss :

Horizontalement
1. Pour les hommes ; compos dun pantalon et dune veste dans le mme tissu.
2. Vtement dhiver pour lextrieur, pour faire du ski par exemple.
3. Quand on est sans vtement.
4. Le vrai jean est " made in ..." (deux lettres).
5. Vtement pour homme ou femme, dt ou dhiver, qui couvre les jambes.
6. Dans le costume, la partie qui nest pas le pantalon.
7. La partie dun pull.
8. Pour femme exclusivement ; il y en a des droites, des plisses...

Verticalement
a. Se trouve au rayon homme ; elle a des manches et un col ; elle est
ouverte devant ; elle se porte souvent sous une veste.
b. Vtement dhomme ou de femme que lon porte lhiver ; il peut avoir un col roul,
en V ou tre ras du cou.
c. La matire dune robe.
d. Pantalon de toile pour homme ou femme, invent aux Etats-Unis.
e. Vtement dhiver, dhomme ou de femme, pour lextrieur.
47

f. Vtement du bricoleur et denfant ; cest un pantalon qui monte plus haut.

g. Se trouve au rayon femme ; jupe et veste dans le mme tissu.

3
f
d4

b
5

6
7

8
Corrig
a
1

c
O

e
T

T
O

d4

b
P

O
P

48

L
C

T
T
8

Vrai ou faux ?
1. Une chemise a des manches. ...........
2. Un pantalon a un col. ...........
3. On met un impermable quand il pleut. ...........
5. On porte un maillot de bain la piscine. ...........
7. Un tailleur est compos dune jupe et dune veste. ...........
8. On porte un pyjama pour dormir. ...........
9. Un manteau se porte lintrieur. ...........

1Corrig
Vrai, faux, vrai, vrai, vrai, vrai, faux

49

FICHE PDAGOGIQUE

Matire : Le Dfil, La haute couture

Objectives pdagogiques : lorientation dans le texte, enrichissement du vocabulaire, apprendre
mieux connatre les couturiers
Niveau : B1, B2
Matriel : article dun quotidien, fiches, photos, dictionnaires bilingues
Dmarches : Le texte est plus long, mais nest pas compliqu, je recommande :
-

Le texte prparer en avance : prparation la maison

Ensemble, dcouverte du texte 20 minutes

Chercher dans le texte pour selectionner les bonnes rponses daprs le texte

Les activits avec des images

Dur : 45 minutes
Activit : pour le dfil
Lisez ces quelques lignes
Le Dfil
Les dfils demandent beaucoup dorganisations et de prparation. Les jours qui prcdent le
dfil peuvent tre compars aux jours qui prcdent vos examens ( moins que vous soyez trs
trs bien organiss ! ). Dans les maisons de couture, tout le monde " travaille darrache-pied " et
on met " les petits plats dans les grands ". Les assistants du couturier ont des taches bien
spcifiques accomplir.
La date et lheure
50

Les dates des dfils doivent tre dcides suffisamment tt pour que les clients puissent assister
de nombreux dfils. Tous les dfils ont lieu pendant la mme priode et pricipalement
Paris. Le choix des dates et des lieux est trs stratgique. Les " clients sont rois " et tout doit tre
fait en fonction de leur disponiblits. Un dfil avant 10 heures le matin nest gure avantageux
pour le couturier. Il rapportera peu et cera difficlie mettre en place. Cela dit, les dfils ne
doivent pas tre trop tard dans laprs midi. Les clientes trangres viennent souvent dans des
htels. Le temps quelles se lvent, se prparent, djeunent et se rendent au dfil demande
beacoup de temps et cest pour cela que le dfil ne doit tre trop tt le matin. De plus le
couturier doit faire les dernires retouches peu de temps avant le dfil et afin de ne pas devoir se
lever trop tt un dfil 11 heures est prfrable. Enfin, pour la prparation de la salle, des
dcors et la mise en place des moyens techniques, les heures du matin sont cruciales. Cependant,
il est difficile denvisager un dfil aprs 15 heures. Aprs le dfil, les clientes se rendent la
maison de couture et commande selon ce quelles ont vu le matin lors de la prsentation. Afin
que de nombreuses clientes puissent venir dans laprs-midi avant de repartir vers leur pays, le
dfil ne doit pas tre trop tard. De plus, nombre dentre elles iront dautres dfils pendant
leur sjour Paris et il est possible quelles veuillent participer dautres dfils. Les dfils des
couturiers les plus rputs sont en gnral ceux de 11 heures. Aprs le dfil, les clientes iront se
restaurer et reviendront dans laprs-midi pour passer commande. Certaines clientes ont la forme
de leur corps en mannequin chez leurs couturiers prfrs ainsi si elles ne souhaitent pas se
dplacer, elle peuvent tout simplement passer scommande au tlphone ou sur internet. Le temps
quelles auront gagn leur permettra de se rendre un autre dfil.
Les dtails trs importants
Une personne est charge de trouver les mannequins ncessaires. Certains mannequins ne
travaillent quavec une seule maison de couture, dans ce cas l cest trs facile, les mannequins
retiennent la date du dfil et se doivent dtre prsents. Lorsque ce nest pas le cas, lassistante
du couturier doit faire appel a une agence de mannequins. Lagence de mannequin la plus
connue est lagence Elite. Lassistant doit alors convaincre lagence pour obtenir des
mannequins. Il faut discuter les salaires et faire en sorte que les mannequins correspondent au
style du couturier et le la collection. Le stress pour lassistante est de ne pas trouver ces
mannequins " en temps et en heure ". Une fois que tout est arrang au niveau des mannequins, il
faut faire venir les mannequins pour les essayages et les rptitions.

51

Les assistantes ont aussi pour rle de placer les invits dans la salle. Les meilleures clientes ont
souvent les meilleures places. La presse doit aussi tre place avantageusement afin de pouvoir
prendre des photos et les faire paratre dans les magazines de mode. Certaines stars de cinma ou
de la chanson seront elles aussi probablement prsentes. Une robe dun couturier clbre porte
par une star est toujours une excellente publicit, il faut donc leur rserver une place dhonneur.
Les assistantes doivent donc procder scrupuleusement llaboration dun plan o chacun aura
sa place. Les clientes trangres qui viennent descendent souvent dans les mmes htels. Les
meilleures clientes seront contactes pralablement afin de dfinir les derniers arrangements
ncessaires. Des voitures se rendront leurs hotels afin de les amener au dfil.
Activit :
Daprs le texte, selectionnez les bonnes rponses
comme des vacances

1. Les jours qui prcdent les dfils sont

comme tous les jours

difficiles
reposants

Marseille

2. Les dfils ont souvent lieu

Lyon
Bordeaux
Paris

3. Les dfils doivent tre

avant 10 heures
vers onze heures

52

trs tt le matin
en fin daprs-midi

4. Les clients sont :

comme tout le monde

rois
la disposition du couturier
prsident
dcors

5. Les assistantes sont responsables de :

vtements
organisation
ne sont pas essentielles pour le couturier
Corrig
1. Les jours qui prcdent les dfils sont difficiles.
2. Les dfils ont souvent lieu Paris.
3. Les dfils doivent tre vers onze heures.
4. Les clients sont : rois.
5. Les assistantes sont responsables de :organisation.
Activit :
Qui est-ce?
1. Je prends des photos pendant les dfils, je moccupe de la promotion des collections Jassure
le relais entre le monde de la mode et les lecteurs de magazines de mode. Qui suis-je ?
53

un couturier

la presse

un client de haute couture

un mannequin

le service des relations publiques

un client de prt--porter

2. Jai des gots de luxe. Jaime acheter des vtements uniques. Jai beaucoup dargent. Je
dpense sans compter. Je suis souvent une femme. Qui suis-je ?
un couturier

la presse

un client de haute couture

un mannequin

le service des relations publiques

3.

un client de prt--porter

Je moccupe de lorganisation des dfils. Jinvite les acheteurs potentiels et les stars de
cinma. Je fais en sorte que les meileeurs clients soient les mieux placs lors des
prsentations. Jassure galement les invitations pour la presse afin dtre sr quelle fera la
promotion de la collection. Je suis une charnire entre le monde de la mode et le public. Qui
suis-je ?
un couturier

la presse

un client de haute couture

un mannequin

le service des relations publiques

un client de prt--porter

4. Je suis souvent ais, je mintresse la mode en gnral. Jaime connatre les tendances
venir. Je suis habill comme tout le monde. Qui suis-je ?
un couturier

la presse

un client de haute couture

un mannequin

le service des relations publiques

un client de prt--porter

Corrig
1. la presse
54

2. un client de haute couture

3. le service des relations publiques
4. un client de prt--porter
La haute couture
Le but de cette page est de vous montrer des photos du dfil de haute couture dYves Saint
Laurent et de comparer la haute couture et le prt--porter.

55

56

Activit : pour la haute couture

Rpondez-vous aux questions. Non seulement " oui " ou " non ".
La partie 1 et 2 sont pour discuter en groupe. La partie 3 est le devoir.
57

1. En Gnral.

Connaissiez-vous Yves Saint Laurent avant ?

Avez-vous dj assist un dfil de mode ?

Si oui, de haute couture ou de prt--porter? Quen avez-vous pens ? Dcrivez votre

sentiment gnral sur le dfil.

Si non, pensez-vous quinternet soit un bon moyen de se rendre compte de ce quest un

dfil? Comment ?

Avez-vous dj regard un dfil sur internet, lequel ? Avez-vous aim ?

En gnral, tes-vous interess par la mode, pourquoi ?

2. La haute couture.

Que pensez-vous des couleurs, que remarquez-vous ? Les couleurs sont-elles varies ?

Que pensez-vous de la robe de marie ?

Pensez-vous que ces vtements soient faciles porter ?

Trouvez un adjectif qualificatif pour dcrire votre sentiment gnral sur le dfil dYves
Saint Laurent.

3. Comparaison.
Aprs avoir vu la page sur le prt--porter, crivez une dizaine de lignes pour comparer les deux
branches de la mode franaise. Vous parlerez en particulier des diffrences de couleurs, de
matires, de styles et de leur possibilit ou non dtre port.

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CONCLUSION

Lintention de mon travail a t de prsenter un thme de la mode franaise, parce que

je ladore. Moi, je crois avoir russi et choisi des extraits intressants pour les tudiants ( et peuttre pour tous les lecteurs de mon travail ).

Lautre intention a t, pour les tudiants de la langue franaise, laide des fiches
pdagogiques, dapprofondir le travail avec un texte, denrichir le vocabulaire, dexpliquer des
problmes grammaticaux et de les imprimer avec des exercices. mon avis, jai choisi un thme,
lequel peut amuser des tudiants.

Mon plan originel a t sourtout dveiller chez tudiants lintrt pour la langue franaise.
Lintrt pour continuer tudier la langue magnifique, laquelle est la langue franaise, sans
doute, et savoir les connaissances utiliser en pratique.
Jespre, que mon travail aide comme une impulsion primaire.

Malheureusement, je navais pas encore une occasion dutiliser ces fiches pgagogiques en
pratique.

59

BIBLIOGRAPHIE

HENDRICH, J., RADINA, O., TLSKAL, J. Francouzsk mluvnice. Plze 2001. 246-247 p.
ISBN 80-7238-064-8
KARPETOV,B., SLDKOV,K. Nenuda, cestujeme po Evrop. Prostor 1998. 16 p. ISBN
80-85190-73-7
Le petite Larousse. Paris 2004. 1108 p. ISBN 2-03-530205-6
Le petite Larousse. Paris 2004. 29 p. ISBN 2-03-530205-6
Larousse. Livres de bord. Orthographe. Larousse 1995. 46-48 pp. ISBN 2-03-800124-3
Madame Figaro. Paris 1993. 30 p.
Marie Claire. Paris 2004. 278 p.

PRAVDA,M.,PRAVDOV,M. Francouztina pro samouky. Leda 2000. 381 p. ISBN 8085927-74-8

SIDWELL,D.,BENITEZ,M.,KAVANAGH,B. Voici la France. Chancerel, 1994. 4 p. ISBN 1899888-61-6

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VELKOV,O., PINKOV,E. Parlons francais! Praha, 1998. 115 p. ISBN 80-85927-40-3

http://www.modeaparis.com/vf/couturiers/cla/index.html
http://www.file://F:\Christian%20Lacroix.htm
http://www.modeaparis.com/vf/couturiers/jpg/index.html
http://www.modeaparis.com/vf/couturiers/cdi/index.html
http://lexiquefle.free.fr/vetement.swf
http://www.french.chass/fre180/pcompose.htm
http://www.Grimoire FRE 180Y_ Leons de grammaire_ Le prsent.htm

RESUM

Uveden k prci prezentuje tma mdy francouzsk mdy, pedstaven vybranch

pednch francouzskch mdnch nvrh. Samotn prce je tvoena pti didaktickmi listy, je
kad z list je uren vdy pro jednu vyuovac hodinu. Prvn tyi listy obsahuj gramatickou
st, tedy teorii a pot nsleduj praktick cvien s piloenmi vsledky. Pt didaktick list
obsahuje text, k nmu jsou vytvoena cvien.
V kadm pedagogickm listu je uvedena pedpokldan doba zpracovn jednotlivch st.
Pro oiven vuky jsou zaazeny tak kovky i prce s obrzky.
Ploha obsahuje nakreslen obrzky obleen s pslunmi nzvy ve francouzskm jazyce pro
lep zapamatovn.

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