MATRIZ DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN DE MAESTRIA

Relacin que existe entre La relacin entre la acreditacin universitaria y desarrollo acadmico
de la Escuela de Posgrado dela Maestra con mencin en Evaluacin Y Acreditacin Educativa
UNU -2015
PROBLEMA
Problema
General:
Qu relacin
existe entre la
acreditacin
universitaria
y el desarrollo
acadmico de
la Escuela de
Posgrado dela
Maestra con
mencin en
Evaluacin Y
Acreditacin
Educativa
UNU -2015 en
la escuela de
posgrado de la
Universidad

OBJETIVO
Objetivo
General:
Determinar la
relacin que existe
entre : La
relacin entre
la acreditacin
universitaria y
desarrollo
acadmico de la
Escuela de
Posgrado dela
Maestra con
mencin en
Evaluacin Y
Acreditacin
Educativa UNU
-2015
en la escuela de

MARCO TERICO
Antecedentes.
A nivel nacional:
AGUIRRE
ZENDER .V.P
U.S.M.P.LIMA
(2005)
Evaluacin
Institucional
como factor del
mejoramiento de
la calidad en las
facultades de
medicina humana
acreditadas en la
Universidad
Peruana. Tesis
doctoral.
BARRETO

HIPTESIS
Hiptesis General:
Existe una relacin
directa y significativa
entre ;
entre la acreditacin
universitaria y
desarrollo acadmico
de la Escuela de
Posgrado dela
Maestra con mencin
en Evaluacin Y
Acreditacin
Educativa UNU -2015
en la escuela de posgrado
de la Universidad
Nacional De Ucayali en
el ao 2015?
el ao 2015.

VARIABLE
Variable 1:
acreditacin
universitaria
Dimensione.
s

METODOLOGA

Tipo de
investigacin:
Bsica o pura
Nivel de
investigacin:
Correlacionar
.EVALUACIN
Diseo de
AUTOEVALUA
investigacin:
CIN
Descriptivo
ACREDITACI
correlacionar
N
Variable 2:
DESARROLL
O
ACADMICO
DE LA
ESCUELA DE
POSGRADO

Nacional De
Ucayali en el
ao 2015?
Problemas
especficos:
1.-Qu relacin
existe entre la
evaluacin
universitaria y
el desarrollo
acadmico en la
escuela de pos
grado
en la escuela
de posgrado de
la Universidad
Nacional De
Ucayali en el
ao 2015
2.-Qu relacin
existe entre la
acreditacin
universitaria
y desarrollo
acadmico de
la Escuela de

posgrado de la
Universidad
Nacional De
Ucayali en el ao
2015?
Objetivos
Especficos:
1.-Determinar la
relacin que existe
entre los
educativa
en la escuela de
posgrado de la
Universidad
Nacional De
Ucayali en el ao
2015?
Ucayali en el ao
2015
2.-Determina La
relacin entre
la acreditacin
universitaria y
desarrollo
acadmico de la
Escuela de

BAZAN .T.N.
U.S.M.P.
Acreditacin
Universitaria y
desarrollo
acadmico de las
facultades de
educacin y
ciencias sociales
de la Universidad
Nacional de
Cajamarca. Tesis
doctoral.
A nivel
Internacional:
Tello Daz
M.U.I.V.ESPAA.2
005t TESIS
Nro.31.
La autoeficacia .la
autorregulacin y
los enfoques de
aprendizaje en
estudiantes
universitarios
Marco terico

Hiptesis especficos:

Poblacin:

1.-Existe una relacin

directa y significativa
entre la acreditacin
universitaria y
desarrollo acadmico
de la Escuela de
Posgrado dela
Maestra con mencin
en Evaluacin Y
Acreditacin
Educativa UNU -2015
en la escuela de
posgrado de la UNU en el
ao 2015.

60 Sujetos de
alumnos de la
escuela de
posgrado de la
mencin evaluacin
y acreditacin
educativa en el
ao 2015.

2.-Existe una relacin

directa y significativa
entre la acreditacin
universitaria y
desarrollo acadmico
de la Escuela de
Posgrado dela
Maestra con mencin
en Evaluacin Y
Acreditacin
Educativa UNU en la

Muestra:
Probabilstica,
conformada por
60 Sujetos de
alumnos de la
escuela de
posgrado de la
mencin evaluacin
y acreditacin
educativa en el

ao 2015.

Tcnicas e
instrumentos:
Observacin ficha de

Posgrado dela
Maestra con
mencin en
Evaluacin Y
Acreditacin
Educativa
UNU -2015
en la
escuela de
posgrado de la
Universidad
Nacional De
Ucayali en el
ao 2015

Posgrado dela
referencial
escuela de posgrado de la
Maestra con
Universidad Nacional De
EVALUACIN
mencin en
Ucayali en el ao 2015
AUTOEVALUACIN
Evaluacin Y
ACREDITACIN:
Dimensiones de
Acreditacin
1.- Evaluacin:
Educativa UNU
1.1.-Teoras de
-2015 en la
Evaluacin y
escuela de
autoevaluacin
posgrado de la
1.2.-Tipos de
Universidad
Evaluacin y
Nacional De
autoevaluacin
Ucayali en el ao
1.3.-Diversos
2015
enfoques de la
evaluacin y
autoevaluacin
1.4.-Actitud
docente frente
a la evaluacin
y a la
autoevaluacin
DIMENSIONES DE:
Teora sobre
2.-la Acreditacin
2.1.Terminologas sobre
la acreditacin

observacin
Encuesta cuestionario de
encuesta
Entrevista - Gua
de entrevista
Tcnicas de
procesamiento
de datos:
Las
tablas
de
distribucin
de
frecuencias
(absoluta
y
la
porcentual) con las
que se procesarn
los tems de los
cuestionarios
de
encuesta.
Asimismo
se
tendr en cuenta
los
grficos
estadsticos, entre
ellos el histograma
de frecuencias que
servir
para

2.2.Avances
sobre la
acreditacin
Universitaria
en el PERU.
2.3,-Avances
sobre la
acreditacin
en la regin
Ucayali.
2.4.Carreras
Acreditadas
en la UNU.
DIMENCIN 3:
3.1.- La relacin
entre la
acreditacin
universitaria y
desarrollo
acadmico

visualizar
interpretar
resultados.

e
los

La rho de
Spearman y la
Prueba t para la
contrastacin de
hiptesis.

------------------------------------------------------BACH.ROJAS GUERE GLADYS BERTHA.