Semana 1

La investigacin en
psicologa

Qu hacen los psiclogos?

Qu hacen los psiclogos?

Desarrollan teoras y conducen investigaciones psicolgicas
para responder preguntas acerca del comportamiento y los
procesos mentales; estas respuestas pueden impactar a los
individuos y a las sociedades.
Shaughnessy,:, Zechmeister, E. y Zechmeister, J. (2007). El mtodo cientfico p. 3

Investigacin

Investigacin
La investigacin cientfica en psicologa se centr en sus
inicios en el estudio de los procesos bsicos, tales como
percepcin, aprendizaje y cognicin.
Su preocupacin central fue convertir a la psicologa en una
ciencia natural y no en una rama de la filosofa.

 El cuerpo de conocimientos que llamamos Psicologa

comienza como una reflexin filosfica acerca del alma.
Ms adelante se convierte en el estudio de la mente, tambin
dentro del contexto de la filosofa.
Dicha etapa de reflexin racionalista produjo muchos intentos
por entender la forma como actan las personas y la
estructura de su mente y de su mundo interior.

 Con el desarrollo de las ciencias en la segunda mitad del siglo

XIX en Europa, la psicologa pasa a estudiarse en los
laboratorios experimentales, primero en Alemania (Leipzig,
con Wundt a partir de 1879, y con otros investigadores). Esto
da origen a la nueva psicologa, el estudio de la mente por
mtodos experimentales.

La psicologa de nuestros das comienza con Wundt y su

Laboratorio de Psicologa Experimental.
Lo que le da identidad a la psicologa es la investigacin
cientfica.

 La investigacin cientfica en psicologa utiliza diferentes

procedimientos, tcticas y estrategias. Todo esto dentro del
marco de referencia del mtodo cientfico.

Mtodo cientfico
La ciencia ocurre en un contexto histrico, sociocultural y
moral.
Pensar como investigador es ser escptico. (evidencia y
afirmaciones)
Confianza en los procedimientos empricos.
Control de aquellos factores que se cree son
responsables de un fenmeno: experimento
Objetivos del mtodo cientfico son la descripcin,
prediccin, explicacin y aplicacin.

Proceso de investigacin

Desarrolla una pregunta de investigacin

Genera una hiptesis de investigacin
Elabora definiciones operacionales
Escoge un diseo de investigacin
Evala la tica de tu investigacin
Recolecta y analiza los datos: extrae
conclusiones
Reporta los resultados de investigacin

Definicin
Secuencia formalmente estructurada de pasos, cada uno de los
cules se rige por un conjunto de criterios en funcin de nivel del
discurso y de los objetivos de la investigacin

Arnau Gras, J.

Chiner, E. (s.f.) Introduccin a la investigacin en psicologa, p. 5

Alcances de la investigacin

Exploratorios
Descriptivos
Correlacionales
Explicativos

Paradigma metodolgico
Paradigma Experimental

Paradigma Asociativo

Hiptesis Causales

Hiptesis de Covariacin

Explicativas e interpretativas

Correlacionales

Diseos

Experimentales

Cuasi-experimentales

De encuesta

Observacionales

Tomado de: Anguera, Ma. T. (2010). Mtodos de Investigacin Psicolgica, p 25

Presupuestos
PARADIGMA EXPERIMENTAL

PARADIGMA ASOCIATIVO

Hiptesis causales

Hiptesis de covariacin

Manipulacin

No manipulacin

Control

Control deficiente

Verificacin concomitancia

Verificacin simultaneidad

Tomado de: Anguera, Ma. T. (2010). Mtodos de Investigacin Psicolgica, p 26

Diseo de investigacin
Arnau (1990) citado por Anguera (2010) lo define como
Plan estructurado de accin que, en funcin de unos
objetivos bsicos, est orientado a la obtencin de
informacin o datos relevantes a los problemas planteados.
(p. 27)
Se caracteriza por:
Los objetivos o propsitos a que obedece todo el plan de
trabajo
Por la clase de informacin o datos que dichas estrategias
obtienen.

Caracterizacin del diseo

Diseos
experimentales

Diseos
Cuasi
experimentales

Diseos de
encuesta

Diseos
observacionales

Objetivos

Impacto de
variables
manipuladas y de
tratamientos
experimentales.

Impacto de
tratamientos.
Evaluaciones y
programas
sociales.
Estudio de
cambio.

Descripcin de las
caractersticas o
atributos de la
poblacin.

Identificacin de
variables.
Estudio de
interacciones y
del cambio.
Estudio de casos.

Datos

Transversales.
Longitudinales.

Transversales.
Longitudinales.

Transversales.
Longitudinales.

Transversales.
Longitudinales.

Tomado de: Anguera, Ma. T. (2010). Mtodos de Investigacin Psicolgica, p 29

Muestra
Porcin representativa de la poblacin sobre la que recae el
objeto del estudio.
Las muestras tienen que ser aleatorias, representativas y
suficientemente grandes.

Investigacin no experimental
Mtodos de encuesta y observacionales
Se diferencian de la experimental por la ausencia de
manipulacin de las condiciones de produccin de los
fenmenos (v. independiente), y porque slo se toman
registro de las variables dependientes. Son tcnicas de

registro y obtencin de datos.

Aspectos ticos

Cdigo de tica profesional : colegio

de psiclogos del Per
Art. 1.- Como profesional, el psiclogo reconoce la
responsabilidad social implicada en su trabajo, ya que puede
afectar ntimamente a la vida de otros; por ello, se mantiene
alerta frente a situaciones o presiones personales, sociales,
institucionales, econmicas o polticas, que puedan
conducirlo a un abuso de su prestigio o influencia.

 Art. 2.- Como cientfico, el psiclogo dirige investigaciones all

donde su juicio le indica que son necesarias y planifica toda
investigacin de manera que la posibilidad de error en sus
resultados sea mnima; proporciona amplia informacin sobre
las limitaciones de los datos e hiptesis, especialmente
cuando stos pueden perjudicar a individuos o grupos
especficos; publica informes completos acerca de su trabajo,
sin destacar jams -sin explicacin datos que puedan
tergiversar la interpretacin de los resultados y evita cualquier
clase de vnculos que interfieran con su objetividad.

 Art. 20.- El psiclogo est obligado a salvaguardar la

informacin acerca de un individuo o grupo, que fuere
obtenida en el curso de su prctica, enseanza o
investigacin.

 Art. 79.- Al disear una investigacin, el profesional asume la

responsabilidad de realizar una evaluacin cuidadosa de su
aceptabilidad tica. En la medida en que esta evaluacin
sugiera un compromiso con algunos de los principios ticos, el
investigador tiene obligacin de buscar consejo tico y de
salvaguardar los derechos humanos de los participantes.

 Art. 80.- La responsabilidad por el establecimiento y

mantenimiento de prcticas ticas en la investigacin
descansa siempre en el investigador mismo. Esta
responsabilidad abarca el tratamiento dado por los
colaboradores, asistentes, estudiantes y, empleados todos los
cuales asumen iguales responsabilidades paralelas.

 Art. 82.- La apertura y honestidad son caractersticas

esenciales de la relacin entre el investigador y el sujeto de
investigacin. Cuando los requerimientos metodolgicos de
un estudio exigen retener informacin, el investigador debe
asegurarse de que el participante comprenda los motivos para
este acto y tener justificaciones suficientes para los
procedimientos empleados.

 Art. 81.- El investigador debe informar al participante de todas

las caractersticas de la investigacin que puedan influir en su
decisin de participar, y de explicar otros aspectos de la
investigacin sobre los que pregunte el participante. El no
revelar aquello que es pertinente aade peso a la
responsabilidad del investigador, pues tiene obligacin de
proteger el bienestar y dignidad del participante.

 Art. 83.- El investigador debe respetar la libertad del individuo

para declinar su participacin o para que se retire de la
investigacin. La obligacin de proteger esta libertad
presupone constante vigilancia, especialmente cuando el
investigador est en una posicin de prestigio sobre el
participante, como sucede, por ejemplo, cuando este ltimo
es un estudiante, cliente, empleado o quienquiera que est
en una relacin interpersonal con el investigador.

 Art. 85.- Despus de recoger los datos, el investigador

proporciona al participante informacin sobre la naturaleza
del estudio, a fin de aclarar cualquier malentendido que
pueda haber surgido. En los casos en que los valores
cientficos o humanos justifican retener informacin, el
investigador adquiere una especial responsabilidad de evitar
consecuencias perjudiciales para el participante.

 Art. 87.- La informacin obtenida sobre los participantes de

una investigacin durante el curso de la misma es
confidencial, a menos que haya habido un acuerdo contrario
previo. Cuando exista la posibilidad de que terceros tengan
acceso a dicha informacin, esta posibilidad, as como las
medidas para proteger la confidencialidad, deben ser
explicadas a los participantes como parte del proceso para
obtener el consentimiento de estos ltimos.

Ejercicios
Observe lo que pasa a su alrededor y genere ideas de
conductas a ser investigadas. (5)
Obsrvese a s mismo. Responda las siguientes preguntas:
Al vestirse, cul brazo introduce primero?
Qu pie coloca primero al piso al levantarse?
Describa su comportamiento al llegar a la universidad.
Qu conducta le interesara investigar?
Analice el caso de tica que le corresponda (grupal) y
presente sus conclusiones.

Referencias
Anguera, Ma T. (2010). Mtodos de investigacin en
psicologa. Madrid: Sntesis
Chiner, E. (s.f.) Introduccin a la investigacin en psicologa.
Martin, D. (2005). Psicologa experimental. Mxico: Cengage.
Colegio Oficial de Psiclogos de Espaa (s.f.) tica y
deontologa para psiclogos. Madrid: autor.