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COMPETEN

CIA

Emplear el
lenguaje
para
comunicarse
y como
instrumento
para
aprender
Identificar
las
propiedades
del lenguaje
en diversas
situaciones
comunicativ
as
Analizar la
informacin
y emplear el
lenguaje
para la
toma de
decisiones
Valorar la
diversidad
lingstica y
cultural de
Mxico

B
L
O
Q
U
E
I

APRENDIZAJE
ESPERADO

Identifica
informacin
complementaria
en dos textos
que relatan
sucesos
relacionados.

l
Registra, en
notas, los
aspectos
centrales de
una exposicin
oral.
Organiza un
texto en
prrafos con
oracin tpico y
oraciones de
apoyo,
empleando
puntuacin y
ortografa
convencionales.
Usa palabras
y frases que
indican
sucesin
y
simultaneidad,
as como
relacin
antecedenteconsecuente al
redactar un

PRAC
TICA
SOCIA
L DEL
LENG
UAJE
1
Reescr
ibir
relatos
histri
cos
para
public
arlos.

PROPOSITO

El propsito
de esta
prctica
social del
lenguaje es
escribir
relatos
histricos
basados en
diferentes
fuentes de
informacin
para
publicarlos
en el
periodico
escolar.

ACTIVIDADES

Lo que
conozco.
Comenta con
tu grupo que
relatos
histricos has
leido, dnde
puedes
encontrarlos y
que tipo de
informacin
proporcionan.
Cmo los
distingues de
un cuento, una
novela, una
leyenda, un
artculo o una
nota
informativa.

ADATACIONES CU

II

texto histrico.
Identifica las
caractersticas
de las fbulas, y
sus semejanzas
y diferencias
con los
refranes.
Comprende la
funcin de
fbulas y
refranes.
Interpreta el
significado de
fbulas y
refranes.
Identifica las
caractersticas y
la funcin de las
frases
publicitarias.
Emplea
diferentes
estrategias
textuales para
persuadir a un
pblico
determinado al
elaborar un
anuncio.
Identifica los
recursos
retricos en la
publicidad.
Identifica la
organizacin de
las ideas en un
texto
expositivo.
Utiliza la
informacin
relevante de los
textos que lee
en la
produccin de
los propios.
Emplea
referencias
bibliogrficas
para ubicar
fuentes de
consulta.
Emplea citas
textuales para

LITERA
TURA

Analizar
fbulas y
refranes.

PARTIC
IPACI
N
SOCIA
L

Elaborar y
publicar
anuncios
publicitarios
de productos
o servicios
que se ofrecen
en su
comunidad.

ESTUD
IO

Buscar
informacin
en diversas
fuentes para
escribir un
texto
expositivo.

referir
informacin de
otros en sus
escritos.
Distingue
elementos de
realidad y
fantasa en
leyendas.
Identifica las
caractersticas
de las leyendas.
Describe
personajes o
sucesos
mediante
diversos
recursos
literarios.
Redacta un
texto
empleando
prrafos
temticos
delimitados
convencionalme
nte.
Retoma
elementos
convencionales
de la edicin de
libros.
Identifica
acontecimiento
s que sean
relevantes para
su comunidad.
Resume
informacin
conservando los
datos
esenciales al
elaborar un
boletn
informativo.
Produce
textos para
difundir
informacin en
su comunidad.
Considera la
convencionalida
d de la
ortografa y

LITERA
TURA

Elaborar un
compendio de
leyendas.

PARTIC
IPACI
N
SOCIA
L

Difundir
acontecimient
os a travs de
un boletn
informativo.

III

puntuacin al
escribir.
Establece
criterios de
clasificacin al
organizar
informacin de
diversas
fuentes.
Elabora
cuadros
sinpticos y
mapas
conceptuales
para resumir
informacin.
Identifica
algunos de los
recursos
literarios de la
poesa.
Distingue
entre el
significado
literal y
figurado en
palabras o
frases de un
poema.
Identifica los
temas de un
poema y
reconoce los
sentimientos
involucrados.
Muestra
inters y
sensibilidad al
leer y escribir
poemas.
Identifica el
punto de vista
del autor en un
texto.
Comprende el
significado de
palabras
desconocidas
mediante el
contexto en el
que se
emplean.
Conoce la
funcin y

ESTUD
IO

Organizar
informacin
en textos
expositivos.

LITERA
TURA

Leer poemas.

PARTIC
IPACI
N
SOCIA
L

Expresar su
opinin
fundamentada
en un debate.

IV

organizacin del
debate.
Fundamenta
sus opiniones al
participar en un
debate.
Emplea
oraciones
complejas al
escribir, e
identifica la
funcin de los
nexos en textos
argumentativos.
Identifica la
relacin entre
los datos y los
argumentos de
un texto
expositivo.
Emplea citas y
parfrasis en la
construccin de
un texto propio.
Interpreta la
informacin
contenida en
grficas y
tablas de datos.
Valora la
importancia de
incluir
referencias
bibliogrficas
en sus textos.
Conoce la
estructura de
una obra de
teatro.
Identifica las
caractersticas
de un personaje
a partir de
descripciones,
dilogos y su
participacin en
la trama.
Adapta la
expresin de
sus dilogos, de
acuerdo con las
intenciones o
caractersticas
de un

ESTUD
IO

LITERA
TURA

Escribir
artculos de
divulgacin
para su
difusin.

Escribir una
obra de teatro
con
personajes de
textos
narrativos.

personaje.
Emplea la
puntuacin
correcta para
organizar los
dilogos en una
obra teatral, as
como para darle
la intencin
requerida al
dilogo.
Conoce la
estructura y
funcin de un
reporte de
encuesta.
Usa nexos
para indicar
orden y relacin
lgica de ideas.
Emplea tablas
de datos y
grficas de
frecuencia
simple para
complementar
la informacin
escrita.
Escribe
conclusiones a
partir de datos
estadsticos
simples.
V

PARTIC
IPACI
N
SOCIA
L

Reportar una
encuesta.

ESTUD
IO
Describe
personajes
recuperando
aspectos fsicos
y de
personalidad.
Integra varios
prrafos en un
solo texto,
manteniendo su
coherencia y
cohesin.
Usa verbos,
adverbios,
adjetivos y
frases
preposicionales
para describir.
Reconoce la

LITERA
TURA

Elaborar
retratos
escritos de
personajes
clebres para
publicar.

PARTIC

Elaborar un

funcin de los
trpticos para
difundir
informacin.
Integra
informacin de
diversas
fuentes para
elaborar un
texto.
Identifica la
relevancia de la
informacin
para la toma de
decisiones.
Respeta la
integridad
propia y la de
los dems.

IPACI
N
SOCIA
L

trptico sobre
la prevencin
del bullying en
la comunidad
escolar.