Fundamentos de Administracin

Unidad 1. Introduccin al estudio de la administracin

Actividad 3. Escuelas de la Administracin.

GLORIA ALEJANDRA VELAZQUEZ CHUC
Matricula: ES1410909573
Enero, 2015

Actividad 3. Escuelas de la Administracin.

Escuela
Escuela ambiental

Autor (es)
George elton mayo

Caractersticas ms importantes
Asegurar que la actividad econmica mejore la calidad de vida y cuide
Uso eficiente de los recursos
Promover el mximo de reciclaje y reutilizacin
Implementacin y desarrollo de tecnologas limpias
Autosuficiencia racional
Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano

Escuela
del comportamiento human
o

George elton mayo

Robert owen

Escuela del sistema social

Max weber
Chester barnard
Frank oliver
Sheldon
Chris argyris
March y simon
Murdick
Joel ross
West churchman

Otorga mayor importancia al aspecto humano

Se centra en el trabajo
Elimina la idea del hombre maquina
Promueve un trabajo justo y digno para los empleados
Considera que la empresa es una organizacin cuya esencia es la toma de
decisiones y que el xito de stas depende fundamentalmente de la informacin

Escuela de la administracin
de sistemas

Escuela de
la medicin cuantitativa

Neohumano

Simplifica la concepcin de multitudinarias actividades con las cuales debe

trabajar el gerente.
Capacita para tener una mejor visin de la naturaleza delos complejos problemas
a los que se enfrenta.
Desarrolla un marco sistemtico para describir las relaciones entre los
componentes

A. Kauffman
Norbert wiener
Irwin d.j. Bross

Dispone de las decisiones para la totalidad de la organizacin y no solo para un

segmento de ella.
Reconoce el impacto de las decisiones sobre varios componentes.
Se busca la optimizacin total de la empresa.
A veces suele complicarse el proceso por la dificultad de las teoras matemticas
y no es posible la optimizacin. Para eso crea el principio de Sub Optimizacin

Douglas mc. Gregor

Abraham maslow

El Neohumanorrelacionismo o teora del comportamiento analiza a las personas

y a su comportamiento en forma individual, basndose en que la motivacin
mejora la productividad de la empresa.

Relacionismo
Administracin emprica
Escuela Eclctica

Administracin cientfica

Escuela Clsica

Rensis likert
Peter f. Drucker
Ernest dale
Lawrence apley
Henry fayol
Mary parket follet
Lindall f. Urwick
George terry,

Esta corriente o escuela se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios
en la experiencia y en la observacin con la finalidad de encontrar que es lo que
est funcionando en las empresas
Enfatiza la prctica de la admn.
Reafirma relativa los postulados clsicos
Da importancia a los principios generales de la admn.
Da prioridad a objetivos y resultados

Frederic winslow taylor

Henry r. Towne
Henry l. Gantt
Frank b. Gilbreth
Charles babbage
Henry metcalf

Salarios altos y bajos costos unitarios de produccin.

Aplicar mtodos cientficos al problema global, con el fin de formular
principios y establecer procesos estandarizados.
Los empleados deben ser dispuestos cientficamente en servicios o puestos
de trabajo donde los materiales y las condiciones laborales sean seleccionados
con criterios cientficos, para que as las normas sean cumplidas.
Los empleados deben ser entrenados cientficamente para perfeccionar sus
aptitudes.
Debe cultivarse una atmsfera cordial de cooperacin entre la gerencia y los
trabajadores.
La racionalizacin del trabajo productivo debera estar acompaada por
una estructura general de la empresa que hiciese coherente la aplicacin de
sus principios.

Henry Fayol

Fayol establece que toda empresa puede ser dividida en seis grupos de
funciones:
1. Tcnicas: produccin de bienes y servicios.
2. Comerciales: compra venta, intercambio.
3. Financieras: bsqueda y ganancia de capitales.
4. Seguridad: proteccin y preservacin de bienes y personas.
5. Contables: inventarios, registros, balances, costos y estadsticas.
6. Administrativas: integracin de las funciones anteriores.