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JARDIN DE NIOS SALVADOR DIAZ MIRON 30DJN1454H

GRADO: 2 GRUPO: A
EDUCADOR: MARIO ALBERTO CRUZ AVENDAO
NOMBRE DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE:
LOS OFICIOS

FECHA:
ABRIL DE 2014

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reconoce objetos cotidianos, como utensilios, transporte y vestimenta que se utilizan para satisfacer necesidades
semejantes.
Reconoce los recursos tecnolgicos, como aparatos elctricos, herramientas de trabajo y medios de comunicacin de su
entorno, y explica su funcin, sus ventajas y sus riesgos.
Indaga sobre las actividades productivas a las que se dedican las personas de su familia y su comunidad y conversa sobre
ello.
Relaciona las actividades productivas a que se dedican los adultos de su familia y comunidad, y las relaciona con las
caractersticas de su entorno natural y social.
Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la
comunidad.
COMPETENCIAS:
Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la
diversidad.
Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la accin humana en el
mejoramiento de la vida familiar, en la escuela ay en la comunidad.

CAMPOS FORMATIVOS:
EXPLORACIN Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO

SITUACION DE APRENDIZAJE:
INICIO:
Reunidos en plenaria platicaremos acerca de los trabajos que tienen sus padres de familia, qu hacen, cmo lo hacen
qu herramientas utilizan, cmo se visten las personas al realizar algn trabajo y por qu creen que los adultos tienen
un trabajo. Preguntare tambin a los nios si consideran importante que todos tengamos un trabajo y por qu Se
registraran las ideas relevantes en el pizarrn.
Elaboraran un dibujo en el cul plasmaran a su pap o mam desempeando el trabajo que tengan y una vez
finalizado nos reuniremos de nuevo en plenaria para que muestren sus trabajos y expliquen lo que plasmaron.
DESARROLLO:
Mostrare a los alumnos algunas imgenes de diversas herramientas como martillos, esposas, red de pescar, tarpala,

JARDIN DE NIOS SALVADOR DIAZ MIRON 30DJN1454H


GRADO: 2 GRUPO: A
EDUCADOR: MARIO ALBERTO CRUZ AVENDAO

brochas, cascos, mangueras, botas, etc. Y hablaremos sobre ellas acerca de para qu sirven y qu trabajadores las
pueden utilizar.
Se repartir un juego de tarjetas con imgenes por mesas las cuales colorearan y cortaran para crear un juego de
tarjetas de herramientas de trabajo.
Cuando finalicen de realizar la actividad de las tarjetas jugaran por mesas de trabajo. La mecnica consiste en poner
las tarjetas boca abajo y cada alumno, por turnos, deber voltear una tarjeta a la vez que explica que trabajador las
utiliza y para qu sirve.
Realizaran una actividad del lbum Educativo donde debern ubicar una serie de herramientas de trabajo con algunas
imgenes de oficios como pintores, pescadores, policas, jornaleros, bomberos, ganaderos, entre otros. Al terminar nos
reuniremos en plenaria para verificar que todos hayan realizado adecuadamente la actividad.

CIERRE:

Por ltimo se elaborara una lista de trabajos u oficios que podemos identificar en la ciudad y que consideramos que
son Buenos para el medio ambiente y para las personas. Se interrogara a los alumnos, mientras se muestran
imgenes sobre los oficios, en qu ayuda este oficio a las personas, al medio ambiente, lo consideran importante, por
qu.

RECURSOS:
Tarjetas con imgenes, actividad del
lbum educativo, material del aula.

EVALUACION:
Se observar en los alumnos los siguientes rubros:
Qu nociones acerca de los oficios poseen los alumnos? Cmo las utilizan?
Los alumnos son capaces de reconocer y compartir informacin acerca de las
actividades que realizan en su familia? Cmo lo hacen?
Qu actitudes mostraron durante las actividades al abordar los oficios que conocen
y su importancia para las personas y el medio ambiente?
Al finalizar la situacin los alumnos ampliaron sus conocimientos? Por qu?
Qu dudas o dificultades se presentaron? Cmo fue mi intervencin?