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b) Facultad
c) Organismo
d) Articulado
e) Genético
RPTA: A
No se puede considerar o relacionar al lenguaje con un órgano, sino organismo,
conjunto de elemento que intervienen en su desarrollo.
b) Representativa o denotativa.
c) Metalingüística o de glosa.
d) Poética o estética.
e) Fática o de contacto.
RPTA: C
Los enunciados eluden a elementos del lenguaje (sílaba, sustantivo, etc.); se puede
considerar de glosa o metalingüística.
c) La pausa y la silaba.
e) La silaba y el acento.
RPTA: A
Se le consideran prosodemas a la entonación y el acento; produce alteraciones o
fenómenos significativos la prosodia es la rama que estudia los elementos de expresión
oral (el acento, entonación, tono) estos son prosodemas.
4.- ¿Qué oración se diferencia del resto por el tipo de tonema?
a) Por favor averigua cuando será la actuación.
e) ¿sustentaras tu tesis?
RPTA: E
Recordemos el significado del tonema: inflexión (intensidad) que recibe la entonación
de una frase, o sea, puede ser ascendente (respuestas sí o no) o descendente (el resto)
RPTA: B
Recordemos que función distintiva produce cuando se le altera el significado, por
ejemplo, tomate, tómate, así tenemos analice y analicé.
b) Misa – tina
c) Bote – pote
d) Pata – pala
e) Fama – cama
RPTA: C
Recordemos los fonos oclusivos: [b, P, d, g, t, k] así tenemos [b] y [p] que alteran el
significado en las palabras, bode y pote.
RPTA: D
Por el modo de articulación tenemos lo siguiente:
Africadas: ch
Oclusivas: b, d, g, p, t k
Fricativas: z, s, i, x
Laterales: l, ll
Vibrantes: l, rr
Según eso podemos responder.
c) Necesito una hoja de afeitar, pero tú, quieres una hoja para tu examen.
RPTA: E
Recordemos que la hiperonimia se relaciona de lo general con la particular, así por
ejemplo, arte y cine; obra y Poemas humanos; música y huaino, etc. Esa misma relación
se puede apreciar en misterio (general) y religión (particular).
9.- Identifique el caso que contiene alomorfos del morfema de número plural.
a) La presidenta no dialoga mucho con la alcaldesa.
RPTA: C
El alomorfo es la variedad de morfemas, pero con mismo significado, por ejemplo, -es y
–s me indican plural; -ano y –es, gentilicio, etc. Aplicando la anterior pincel –es el
plural es diferente de distinto-s.
RPTA: C
La derivación es el proceso mediante el cual a una raíz se le agrega prefijos, infijos y
sufijos, así tenemos, Rodrigo y Rodríguez; sutil y sutilmente; delinquir y delincuente;
Inés e Inesita.
RPTA: B
La palabra parasintética debe presentar dos raíces y una derivación, por ejemplo,
aguardiente, ropavejero, librecambista y, obviamente, quinceañero así tenemos centro +
América + ano que nos da centroamericano.
RPTA: D
Sustantivo epiceno: aquel que indica su género con un adjetivo, o sea, personaje varón o
mujer; tiburón hembra, etc. También criatura varón o mujer.
RPTA: A
El superlativo sintáctico presenta un adverbio de cantidad y un adjetivo, así tenemos,
Muy sustentado
Más sustentado
Demasiado sustentado
Mejor sustentado
RPTA: C
Posesivo demostrativo indefinido
Su alumno aquella novela
algunos cuentos
16. En la expresión Los trabajadores que reclaman merecen todo nuestro respeto, los
correferentes anafóricos son
A) merecen y respeto
B) los y que
C) trabajadores y nuestro
D) que y respeto
E) trabajadores y que
Los correferentes son aquellos elementos en los que uno reemplaza al otro.
Generalmente es un pronombre y un sustantivo como en el caso de esta pregunta, en
donde el pronombre “que” reemplaza al sustantivo “trabajadores”.
Respuesta E
Respuesta E
Los verbos irregulares son aquellos cuya conjugación altera su raíz o aquellos cuyas
desinencias no respetan los modelos, como es le caso del verbo apretar que, al ser
conjugado, presenta una diptongación en su raíz (aprieto).
Respuesta C
Respuesta A
Respuesta D
El adverbio locativo es aquel que indica lugar, como por ejemplo, “abajo” y “cerca”.
Respuesta B
Las preposiciones son partículas que funcionan como neos entre dos ideas. En la
oración “comió un menú de a sol por escasez de dinero”, las preposiciones son 3 ya que
“de a “ es una preposición agrupada y debe considerarse como un tipo de locución
equivalente a una sola preposición. Por otro lado, no se deben contar las preposiciones
que conforman una locución adverbial como “en un dos por tres”.
Respuesta D
Las conjunciones tienen significado contextual, esto quiere decir que pueden cambiar de
significado según la oración en la que aparecen. De esta forma, la conjunción “como “
o “que” pueden ser reemplazados con “porque” como en el caso de esta pregunta.
Respuesta A
a. Interrogativa total
b. Exhortativa
c. Dubitativa
d. Interrogativa parcial
B) ¡Detente!
C) ¡Diablos!
D) ¡Cuántos abusos!
E) ¡Alto!
La oración transitiva es aquella que presenta un OD, es decir, una cosa o ser que recibe
la acción del verbo. En el caso de la oración “zumo de naranja bebió Pepe en la
esquina” el OD se encuentra en la parte inicial de la oración y el sujeto que ejerce su
acción sobre el es Pepe.
Respuesta D
Una oración compuesta es la que presenta como mínimo dos verbos conjugados y para
que sea unimembre estos verbos deberán ser ambos impersonales como en el caso de la
oración “Ya es bien tarde y habrá problemas”.
Respuesta B
Clave: E.
Clave:B.
Complemento modal se refiere a modo, en la A, es C. atributo, en la B, es modo; en la C
es de materia; en la D es subordinada adverbial de concesiva(impropia porque usa
conjunción subordinante), en la E, “sucias” es predicativo porque el verbo es
predicativo.
Clave:C.
Coordinada yuxtapuesta es cuando las proposiciones están unidas por signos de
puntuación: coma, punto y coma, dos puntos y puntos suspensivos.
La A es oración simple.
La b es conjuntiva disyuntiva por la conjunción.
La D es conjuntiva porque “no obstante” es adversativa.
La E es oración simple.
Clave: D.
Ilativa o consecutiva indica causa-efecto: por lo tanto, en consecuencia, etc.
La A es simple.
La B es adversativa; la C es yuxtapuesta; en la D “así que “ indica causa-efecto.
La E es consecutiva , pero es subordinada.
Clave: E.
Las conjunciones adversativas indican dificultad u opción por otra posibilidad, su
inventario es pero, sin embargo, mas, sino, aunque, y otros según el contexto.
En la A y la B y la C y la Den la E se reemplaza por “pero”. son concesivas,
A.-I y IV
B.-II y III
C.-I, III y IV
D.-II y IV
E.-I, II y III
Clave:D.
37. .Visitaremos a los que nos han apoyado durante toda esta etapa.
.Dimos las gracias a los que nos han apoyado durante toda esta etapa.
En las oraciones anteriores, las proposiciones sustantivas funcionan, respectivamente,
como
Clave: C.
Una subordinada sustantiva se puede reemplazar por las palabras él, ella ,ellas , ellos,
eso.
Visitaremos a ellos
A donde recae la acción verbal se llama objeto directo.
Dimos las gracias a ellos.
La acción verbal recae a “las gracias”, y el ser que se beneficia de las gracias es “a
ellos” que se denomina objeto indirecto.
Clave:E.
La A es adjetiva: “donde lo encontraron” modifica a “lugar”.
La B es adjetiva la proposición “como camina Pepe”.
En la C “que venden en la esquina” y en la d “que no viniste” son adjetivas.
En la E “donde hemos acordado” es adverbial, complementa a “pegas”.
Clave:E.
La A es subordinada adjetiva: “como respondía” modifica a “forma”
La B es comparativa.
La C es consecutiva, la D es de finalidad;en la E,”como pudo” da la idea de “así”.
A.-Final y comparativo.
B.-Consecutiva y concesiva.
C.-Comparativa y consecutiva.
D.-Causal y final.
E.-Condicional y comparativa.
Clave: B.
En la primera oración la palabra “que” une causa efecto, por lo tanto es consecutiva
subordinada.
En la segunda, se opone ante un obstáculo, “por más que” se puede reemplazar por
“aunque”, por ello es concesiva.