IPN

ENCB
Liderazgo y grupos de trabajo
Tarea 4: TRABAJO DE INVESTIGACIN Y
ANLISIS
Profa.: Noelia P. Lpez Esquivel
Canova Ortega Sharon Michel
Grupo 1IM2

1.- Personalidad, percepcin y aprendizaje Cul es la implicacin de estos tres elementos para
el desempeo y la satisfaccin en un trabajo?
Podramos definir a la personalidad como los rasgos que identifican o caracterizan a una persona
en particular. S. P. Robbins expresa que: "Cuando los psiclogos hablan de la personalidad se
refieren a un concepto dinmico que describe el crecimiento y desarrollo del sistema global
psquico del individuo.
En vez de examinar partes de l, la personalidad se centra en un todo que es mayor que la suma
de sus partes. Hace unos cincuenta aos Gordon Allport propuso una definicin de personalidad
que es la de mayor uso. Segn este autor la personalidad es "la organizacin dinmica, dentro del
individuo, de los sistemas psicofsicos que determinan sus ajustes especiales al ambiente".
Para hablar de percepcin es necesario que nosotros estemos convencidos de que la forma en que
vemos el mundo que nos rodea, no necesariamente corresponde a su verdadera realidad.
Hablar de percepcin implica que cada ser humano interpreta un objeto segn su punto de vista,
una caracterstica que se puede asegurar, es que en la percepcin, es importante la SUBJETIVIDAD,
es decir;
"la percepcin depende de la persona". Para S. P. Robbins la percepcin se define como "Un
proceso en virtud del cual las personas organizan e interpretan sus impresiones sensoriales a fin
de dar significado a su ambiente.
La percepcin adquiere importancia simplemente porque la conducta del hombre se basa en su
percepcin de lo que es la realidad.
Al afectar la conducta del ser humano, se podra asegurar que afectara su desempeo laboral.
La definicin que da la psicologa dice; "El aprendizaje es un proceso incesante". Una definicin
que goza de aceptacin general es: "Todo aprendizaje genera un cambio relativamente
permanente en el comportamiento del individuo, que se debe a la experiencia." Dentro de la
definicin se tienen aspectos relevantes, que es necesario citar:
1) El aprendizaje supone un cambio (Bueno malo)
2) El cambio debe ser relativamente permanente. (Si no se cumple esto, es simplemente una
reflexin).
3) Se requiere alguna modalidad de la experiencia, la cual puede adquirirse directamente de la
observacin o prctica.
La unin de estos factores mueve a los individuos a actuar de tal o cual forma, es indiscutible que
el ser humano por naturaleza es polmico e impredecible. Es decir la conducta individual se ve
reflejada en el desempeo de nuestro trabajo y relacionada a esto el grado de satisfaccin que se
obtiene.
2.- Qu determina tu actitud ante diversas circunstancias? Anota un ejemplo donde tuviste una
actitud positiva y otro cuando tuviste una actitud negativa, describiendo las circunstancias que
la generaron.

Mi actitud es determinada a veces por mi estado de nimo y otras por como analice las cosas, que
tanto tengo que ganar y perder.
Actitud positiva: En el examen de qumica a pesar de que estudie no saqu la nota adecuada
(que era un 8 como calificacin mnima), no me desanim o comenc a hablar mal de nadie, al
contrario segu estudiando, esforzndome y al siguiente examen consegu la calificacin de 9.
Actitud negativa: Un da que fue muy estresante para mi, estaba legando de la escuela y mi mam
me recibi bien con mi comida y muy amable (como siempre) y yo en ves de tratarla bien desquit
mi estrs con ella. An que ella tuvo un da muy agitado incluso un poco ms que el mo no se
comport mal ni se desquit conmigo.
3.- Valores + actitud positiva = satisfaccin en el trabajo si/no? Por qu?
Si
Se debe tomar que en cuenta que la satisfaccin en el trabajo siempre ser un punto calve que
debamos de tratar ya que de ello depende que el empleado se sienta conforme y demuestre que
tan productivo es. Sin embargo, los valores son formas bsicas de modos de conducta que afectan
el comportamiento del empleado y tambin los debemos tomar en cuenta.
Todas las personas poseemos un sistema de valores con base a la jerarqua de importancia relativa
que nosotros le damos.
Los valores son objeto de estudio pues son la base para entender las actitudes y las motivaciones y
porque influyen en nuestra percepcin., todos los valores de cada persona tienen una fuente de
donde provienen que son la familia, los amigos, la escuela con los maestros, la cultura del pas
donde se viva; pero los valores que regularmente mostramos son los que adquirimos en los
primeros aos de nuestra vida. Es as que los valores pueden clasificarse y as poder determinar de
una forma lgica que tipo de comportamiento tendr el empleado a partir de esta tipologa. No
quisiera dejar de lado que los valores forman parte de la personalidad lo que representa que este
tipo de convicciones estarn presentes durante toda la vida del individuo y que estas manifiestan
una visin de lo correcto e incorrecto desde el punto subjetivo de la persona. Reflejado en saber si
es o no buena la pena capital, si es o no bueno tener poder y dinero, etc.
Las actitudes son aprobaciones o desaprobaciones a travs de enunciados llamados
de evaluacin es decir es la forma de representar como se siente una persona. Las actitudes no
son lo mismo que los valores pero estn inter-relacionados. Igual que los valores las actitudes las
adoptamos de los padres, grupos sociales, maestros. Nacemos con cierta predisposicin y a
medida que vamos creciendo tomamos los que vemos de las personas que respetamos,
admiramos o se dice incluso de los que tememos. Vamos moldeando nuestras actitudes al ir
observando a los dems. Se dice tambin que las actitudes son ms inestables ya que son
moldeables a la conveniencia de personas o empresas obteniendo de ellas un comportamiento
deseable.
Los tipos de actitudes que se consideran en el libro son aquellos que se relacionan con el trabajo y
son los que el Comportamiento Organizacional enfoca en mayor forma y son tres actitudes:

Satisfaccin en el trabajo: que es la actitud que un empleado asume respecto a su trabajo. De

forma lgica aquellas personas que obtienen un alto nivel de satisfaccin con sus actividades
establecen actitudes muy positivas y benficas
Compromiso con el trabajo: un trmino recin tomado para su estudio el cual establece que es el
que mide el grado en el que la persona se valora a si mismo a travs de la identificacin
sociolgica en su puesto dentro de la empresa. A los trabajadores plenamente identificados
realmente les importa el trabajo que realizan.
Compromiso organizacional: es aquella que se refiere a que el empleado se identifica con la
empresa, metas, objetivos y que esta metido en ello como cualquier otro que labora ah, es decir
este se refiere a identificarse con el servicio persona a la organizacin y el compromiso con el
trabajo a identificarse con su labor especfica.
Las actitudes de las personas son sumamente cambiantes situacin que los gerentes han
observado y que buscan encontrar solucin, se hace referencia a que las situaciones que el
empleado anteriormente asuma son posibles limitantes para un desarrollo de la persona en el
presente y en el futuro.
Por lo que las empresas invierten en entrenamientos que permitan moldear nuevamente las
actitudes de los empleados
La satisfaccin en el trabajo ya tocada anteriormente implica como medir este tipo de satisfaccin,
que lo determina y como afecta en la productividad del empleado
El trabajo no solo es realizar tus tareas especificas, adems existe el roce con
otro personal, normas y procedimientos establecidos, es decir, que las satisfaccin en el trabajo
tiene como base la suma de todas estas actividades.
4.- Concepto de habilidad y de motivacin Conoces tus habilidades y las de tus compaeros de
equipo? Cules son?
La habilidad es la aptitud innata, talento, destreza o capacidad que ostenta una persona para
llevar a cabo y por supuesto con xito, determinada actividad, trabajo u oficio.
Casi todos los seres humanos, incluso aquellos que observan algn problema motriz o
discapacidad intelectual, entre otros, se distinguen por algn tipo de aptitud.
El concepto de habilidad proviene del trmino latino habiltas y hace referencia a la maa,
el talento, la pericia o la aptitud para desarrollar alguna tarea. La persona hbil, por lo tanto, logra
realizar algo con xito gracias a su destreza.
La motivacin est constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la
conducta hacia un objetivo.

Hoy en da es un elemento importante en la administracin de personal por lo que se requiere

conocerlo, y ms que ello, dominarlo, slo as la empresa estar en condiciones de formar una
cultura organizacional slida y confiable.

La motivacin tambin es considerada como el impulso que conduce a una persona a elegir y
realizar una accin entre aquellas alternativas que se presentan en una determinada situacin. En
efecto, la motivacin est relacionada con el impulso, porque ste provee eficacia al esfuerzo
colectivo orientado a conseguir los objetivos de la empresa, por ejemplo, y empuja al individuo a
la bsqueda continua de mejores situaciones a fin de realizarse profesional y personalmente,
integrndolo as en la comunidad donde su accin cobra significado.
El impulso ms intenso es la supervivencia en estado puro cuando se lucha por la vida, seguido por
las motivaciones que derivan de la satisfaccin de las necesidades primarias y secundarias
(hambre, sed, abrigo, sexo, seguridad, proteccin. etc.).
Mis habilidades:
Sociales: ya que se relacionarme y lidiar con las personas o con la mayora de ellas.
Cognitivas.- se y analizo las consecuencias que puede llegar a tener al tomar determinadas
decisiones.
Laboral.- tengo habilidades para hacer mis trabajos, que me permite crear y formar con la ayuda
de mi capacidad intelectual.
Personales.- se concentrar mi capacidad para prepararme como persona da a da, tambin se
como trabajar en equipo, motivacin propia y deseos de alcanzar metas, lo que me permite un
crecimiento.
Adems son muy buena en Qumica y Matemticas, as como en los deportes. Por lo general no
me da pena expresarme en pblico.
Pensamiento:
Tango fluidez, rapidez, automacidad.
En mi equipo las habilidades que se manejan son:
Sociales, cognitivas, Laboral, Personales, Pensamiento. En algunos integrantes ciertas habilidades
destacan ms que otras, pero se complementan muy bien, adems sabemos como trabajar en
equipo y nos acoplamos los unos a los otros.
Cul es la importancia de la motivacin en un grupo de trabajo? Eres capaz de motivar a un
grupo de trabajo, como lo lograras?
La motivacin es importante para todas las decisiones que debemos tomar. Para ayudarnos a estar
constantemente motivados, debemos establecer con claridad nuestras metas en todos las reas
de la vida, soar, combatir y eliminar el miedo de actuar o decidir, y mantener slo pensamientos
positivos en nuestra mente. Nosotros somos lo que pensamos que somos. Debemos persistir hasta
que nuestra pasin interna sea parte de nuestro carcter y personalidad.
A veces soy capas de motivas a mi grupo de trabajo ms que nada platicando de los beneficios de
hacer nuestro trabajo y bien y otras veces haciendo planes una vez que se haya concluido
exitosamente el trabajo.