UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO - UFMT

FACULDADE DE MEDICINA

ATIVIDADE EDUCATIVA COM

ADOLESCENTES SOBRE
GRAVIDEZ NA ADOLESCNCIA

Discentes:
Erica Francisca Potrich Bortolanza
Fernando Augusto Moreno Gurginski

Professora : Neuza Cristina

1.RESUMO DA REALIDADE DA GRAVIDEZ NA ADOLESCNCIA
BRASILEIRA

A sade sexual e reprodutiva dos adolescentes um grande

motivo de preocupao entre pais, educadores e profissionais de
sade, uma vez que suas consequncias tm alto impacto individual
e social. Mesmo em queda, a incidncia da gravidez na adolescncia
no Brasil considerada elevada, correspondendo a 19,27% do total
de grvidas em 2013 (DATASUS).
O total de gestaes adolescentes foi de 559.484, com um total
de 5.539 bitos fetais (17,47% do total de bitos fetais).
A gravidez na adolescncia , desde os anos 70, classificada como
gestao de alto risco pela OMS. O mesmo conceito adotado pelo
Ministrio da Sade, que a define como situao de alto risco, em
vista da natureza clnica, biolgica, e comportamental do evento e as
repercusses sobre a me e o concepto.
Ao engravidar, a adolescente est sujeita a apresentar
problemas de crescimento, desenvolvimento, distrbios emocionais e
comportamentais, alm de problemas na gravidez e problemas
inerentes ao parto. Outro problema agravante o fato de que a
gravidez na adolescncia se faz mais frequente nos estratos de baixa
renda na sociedade, e, para muitas jovens, engravidar uma escolha
tomada como meio de insero social. Ainda existe uma relao
notvel entre a gravidez e o abandono escolar, chegando a nveis
elevadssimos, prximos a 60%.
2. PROPOSTA DE INTERVENO NAS ESCOLAS

Para os projetos prticos a serem aplicados nas escolas,

sugerimos a realizao em etapas, sendo estas consistidas em
apresentaes dos riscos gestacionais junto intercorrncias de
doenas sistmicas advindas das relaes sexuais desprotegidas,
juntamente com a conscientizao destes adolescentes acerca de
seus direitos e amparos legais quanto educao, sade, preveno
gestacional
e
preveno
de
intercorrncias
na
gravidez.
Posteriormente apresentao destas informaes, ser proposto aos
alunos intervenes em que o embasamento terico visto sustente ou
negue as informaes apresentadas e que os alunos se posicionem de
acordo ou contrrios a resoluo.
Mas como sero efetuadas
apresentao de nossa proposta em
etapa de encargo de detentores de
grupo palestrantes responsveis pela

essas etapas? Dividiremos a

duas etapas, sendo a primeira
conhecimento, entrando nesse
transmisso dos conhecimentos

buscados aos adolescentes. E, como uma segunda etapa, a prtica

dos prprios alunos, como foi anteriormente citada.
Iniciando com a proposta terica, como de praxe em toda a
poltica de interveno na gravidez na adolescncia, de
fundamental importncia conscientizar o adolescente sobre a
preveno da maternidade e paternidade na adolescncia. Discorrer
sobre a facilidade de obteno preservativos, anticoncepcionais orais
e injetveis, atendimento e consultas com ginecologistas a que este
jovem tem direito essencial para uma poltica intervencionista
efetiva e menos ideolgica. Explicar sobre a importncia da vigilncia
e da orientao sobre o incio da vida sexual, sobre os riscos no s
de gestao, mas tambm de DSTs decorrentes do sexo inseguro e
principalmente da quebra de tabu acerca do assunto sexo um
importante passo no auxlio a aflio de muitos jovens.
Dentro ainda da etapa terica, tem-se a transmisso de
conhecimentos que abranjam os riscos de uma gestao na
adolescncia. Sabe-se que complicaes obsttricas como anemia,
ganho de peso insuficiente, hipertenso, infeco urinria; morte da
me decorrente de complicaes da gravidez, parto e puerprio; bem
como na questo da educao com a interrupo, temporria ou
definitiva dos estudos so comuns s mes adolescentes. Sabe-se
tambm que as taxas de aborto tardio, mais perigoso, so maiores na
me adolescente e as complicaes psicolgicas para adaptar-se a
nova condio de me adolescente tambm so comuns, as taxas de
suicdios nas adolescentes grvidas so mais elevadas em relao s
no grvidas.
Perante esses aspectos torna-se fundamental apresentar aos
jovens meios para prevenir futuras complicaes em mbito de
sade, em seu conceito ampliado pela OMS "um estado de completo
bem-estar fsico, mental e social e no somente ausncia de afeces
e enfermidades". Para isso primordial mostrar a esses jovens seus
direito sade e educao, e citamos aqui um trecho do Estatuto da
criana e do adolescente:
Art. 3 A criana e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes
pessoa humana, sem prejuzo da proteo integral de que trata esta Lei, assegurandose-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes
facultar o desenvolvimento fsico, mental, moral, espiritual e social, em condies de
liberdade e de dignidade.
Art. 4 dever da famlia, da comunidade, da sociedade em geral e do poder pblico
assegurar, com absoluta prioridade, a efetivao dos direitos referentes vida,
sade, alimentao, educao, ao esporte, ao lazer, profissionalizao, cultura,
dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria

Portanto, sugerimos palestras e vdeo-aulas que mostrem a

esses jovens, leis que o amparem, que os estimulem a mesmo sendo
pais precoces e incubidos ao sustento de sua prole, continuem seus
estudos, e, principalmente, que esse casal busque os direitos de
sade, como a realizao do pr-natal, consultas durante a gestao,
informaes e propeduticas para aquela adolescente que mesmo
nova pretende engravidar, enfim, que o jovem conscientize-se dos
direito pr, peri e ps-gestacional.
Na ltima etapa, propomos uma interveno partindo do prprio
adolescente, em que o grupo fosse dividido em grupos menores e
estes grupos ficassem encarregados de uma apresentao
correlacionando o ensino terico adquirido e sua opinio prpria,
atravs de pesquisas, entrevistas e at mesmo filmes ou
documentrios assistidos que corroborem ou discordem do
apresentado pelos palestrantes. Importante salientar que nessa etapa
importante fornecer a orientao aos jovens acerca de buscas de
mdias, e da rica abordagem que experincias pessoais de seu bairro,
sua famlia traro para enriquecer a posterior discusso do caso junto
a toda classe.

3. CONSIDERAES FINAIS:

Durante a abordagem nas escolas preciso lembrar da

realidade sociocultural a que estes alunos esto inseridos. Muitos
deles sonham com a maternidade, e vem esse evento como o
principal norteador de suas vidas, e no cabe ao palestrante julgar a
escolha do jovem.
Contudo, achamos por fim no nosso trabalho questionarmos
sobre as realidades dessas faixas etrias. Ser que essas
adolescentes conhecem os riscos dessa gestao precoce? Ser que
elas tiveram contato com outras realidades socioculturais para que
tivessem escolha de que caminho optariam? Ser que a sociedade se
disps a ofertar essas oportunidades a esses jovens? Ser que
mesmo sendo algo to comumente discutido com adolescente nos
dias de hoje, estes foram orientadas quanto preveno, direitos
posteriores e dificuldades? Foram orientados sobre a existncia de
leis que os protegem e garantem seus direitos?